在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇一

尊敬的各位老師,、家長們：

您們好,！

我是路xx的家長，名叫xx,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個分享機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

幼兒園,，這是一個令所有同齡孩子都十分向往的地方，也是給孩子們留下串串美好回憶的第二個“家”,，更是孩子所接受的第一步的正式教育的場所,。所以，在送孩子上幼兒園之前,，我也和其他家長一樣,，這邊咨詢,，那邊打聽，唯恐送錯了幼兒園,，讓孩子沒得到同期教育,，關鍵是怕孩子受罪。權(quán)衡再三,，我決定讓孩子先到“黃麻布幼兒園”來試一試?，F(xiàn)在看來我們的選擇很明智，也十分正確,。上幼兒園后我的孩子變化特別明顯，從一開始的哭哭啼啼不愿意來,，到現(xiàn)在每天開心快樂地督促家長送她來上學,，我的心情也從忐忑不安、抑郁糾結(jié)到現(xiàn)在的無比高興與欣慰,。孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全開始獨立玩耍了,，堆積的積木也很有立體感，特別有創(chuàng)意,；孩子的口頭表達能力的有了明顯進步與提升,，并且非常愿意展示自己的自理能力，也很主動和友好的大人孩子一起玩耍,，有時大人不開心了,，也會逗大人們笑；如今孩子生活規(guī)律了,，養(yǎng)成主動早睡早起的良好生活習慣,；以前在家里都是大人喂飯，吃飯的時候還要到處攆著喂,，現(xiàn)在孩子能自己端碗吃飯,，并且吃的特別好，也不再挑食,，做啥吃啥,，這些都是我們做家長所無法教得到的良好習慣。作為家長,，看到孩子從進園到現(xiàn)在發(fā)生了意想不到的可喜變化,，我真的感到特別欣慰、自豪,。在此,，我由衷的感謝幼兒園老師們不厭其煩的教導，辛勤的付出,，相信孩子會很快喜歡這個幼兒園并融入這個大家庭,，一定會成為團結(jié)身邊小朋友的快樂天使,！

另外，家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此我就孩子的成長教育淺談自己的幾點心得體會吧。

一,、凡事要盡量讓孩子自己去嘗試,、去體驗；

二,、對孩子的許諾一定要兌現(xiàn),，要說話算數(shù)；

三,、不要用警察叔叔來嚇唬孩子,。

有困難找警察，而不是讓孩子有困難遠離警察,。

“做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,?！边@是幼教的最重要任務，以此來作為我今天的總結(jié),。當然,，孩子的成長教育還離不開學校這片沃土，更離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對我的孩子路舒涵以及所有孩子一如既往地悉心呵護,，使孩子的明天更美好！我的講話完了,，謝謝大家,！

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇二

尊敬的家長朋友們：

您們好！

我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一個小學生了,，無論是家長、老師,，還是孩子,，心里都充滿了興奮，期待和憧憬,，但不乏擔憂和困惑,，因為孩子們實在是太小了，能順利適應小學生活嗎,？那我可以響亮地回答你：“能”,，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉,。那么如何做好小銜接工作呢？下面我就簡單介紹一下我園的一些做法：

1,、使有幼兒有入小學的愿望和興趣,，向往小學的生活，具有積極的情感體驗,。

2,、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲,。

3,、初步養(yǎng)成良好的學習習慣（傾聽習慣、閱讀習慣等）,、生活能力（自我服務能力,、自我保護能力等），建立初步的規(guī)則意識,、任務意識,。

1、時間安排：

幼兒小銜接活動從大班下學期開始,，特別是6,、7、8三個月是關鍵時期,。

2,、活動安排：

六月份開始，增加一節(jié)集體教學活動,，7月份開始下午增加一節(jié)集體教學活動,，確保每天上午四節(jié)課,，每天下午兩節(jié)課；每節(jié)課的教學時間穩(wěn)定,，教學形式逐步接近小學,。同時加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活,。

3,、內(nèi)容設計：“入學預備期”幼兒小銜接活動,，重點圍繞“入學愿望”、“學習興趣”、“學習與生活習慣”三個活動目標來進行內(nèi)容的設計與組織,，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。

（一）在學習方面

1,、首先有了良好的學習習慣和學習興趣,，才能為今后的學習打下堅實的基礎，通過與小學老師的溝通,，了解到他們對小學生的要求,，如：上課的坐姿；握筆的姿勢,；書寫的姿勢及格式等等,。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢，引導孩子們掌握它們的要領,。

2,、因為我們現(xiàn)在已是大班下學期，肯定會與在幼兒園大班上學期,、中班學習生活有所不同了,，所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時也了解了一些家長的需求,，制定了幼兒的一日活動安排，比如：我們的課程表上午從8：30—11：00共有4節(jié)課,，含概了6個科目：語言（拼音,、漢字）、數(shù)學,、英語,、珠心算、藝術(shù)（美術(shù),、舞蹈）,，每節(jié)課為30分鐘；下午從3：00—5：00是我們豐富多彩的興趣課時間,。應該說我們的課程安排得比較滿,，當時,，我們老師也有些顧慮，擔心孩子們吃不消,，壓力大,，可通過一段時間實踐，我們的孩子們特別的棒,，適應得特別的好,，這樣使幼兒的知識量及行為習慣、規(guī)則意識都有了一個很大的提升,。例如《我要上小學》內(nèi)容設計：

3,、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學習興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準備工作,，如課前準備好豐富的教學用具,，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時,，借助教具,，通過幼兒的實際操作，使他們能較快,、較直觀地掌握到學習的內(nèi)容,，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時,，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力,。

4,、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,，比如：早餐結(jié)束后的閱讀時間,，在圖書中找找我們已學過的偏旁部首所含的漢字，并專門準備了一個本子,，讓孩子們將找到的字寫在這個“趣味識字本”上等等,，所以孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強,。

5,、布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務,，要求在完成了這個任務（就是做完了作業(yè)）以后才能玩耍,，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識,，是否掌握得好,。

（二）行為習慣方面

1,、引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具,、書包,、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師,，我鉛筆沒了”“老師,，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助,，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾,、整理自己的學習用具，雖說也有了一定的效果,，但還需繼續(xù)的堅持不懈,。

2、每周都選出“小班長”和“小組長”,，并明確了他們的責任,，孩子們對此職務都是相當踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長大了,，都有了自己的思想,，判斷好、壞,、對錯的能力，故會對“小班長”,、“小組長”提出自己的意見或建議，所以孩子們在擔任此職務時,，是相當?shù)谋M心盡責,，通過此活動，我們不但增強了幼兒的任務意識,，同時也加強了他們的服務意識及組織能力,。

（三）其它方面：

1、學校七月中旬開放游泳池，有具體的時間安排表,、及相關活動內(nèi)容,。

2,、大班畢業(yè)典禮

活動時間：

星期五早8：20分

活動地點：

星期8小鎮(zhèn)

活動安排：

08:45出發(fā)

09:45到達星期8小鎮(zhèn)

09:50--11:00畢業(yè)典禮活動

（1）畢業(yè)典禮儀式,；

（2）各班級匯報演出；

（3）親子游戲,；

（4）互相贈言、互贈紀念品。

11:00--13:50游玩星期8小鎮(zhèn)，讓孩子嘗嘗做大人的滋味

（體驗做銀行職員,、小警察,、消防員、醫(yī)生等等）

14:00星期8小鎮(zhèn)門口大廳集合

14:10上車，返回幼兒園,。

一大一?。?00元（2座）二大一?。?50元（2座）

（含活動費、空調(diào)車費,、保險費，午餐自備）

1）每位小朋友會唱《老師,，再見了》

2）各班級準備兩個以上表演節(jié)目

3）小朋友準備一句話或一件小禮品（禮品可以是一件自制的手工作品）

4）發(fā)放幼兒園畢業(yè)證書,。

3、幼兒暑期安全工作。

現(xiàn)在離孩子們升入小學還有短短的三個來月的時間,，在這短暫的時間中,，我們將一如既往的認真工作,，關心,、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時,，更要加強對他們學習習慣,、學習興趣、行為習慣的培養(yǎng),。在這其中,，當然也離不開家長朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學,，適應小學的學習生活,，成為一個合格的小學生的，我們敬候你們的佳音。

謝謝大家,！

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇三

各位家長：

你們好!

一、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活,、學習情況。

會議流程：

我是xx老師,，是小二班的主班老師，另兩位老師是xx老師和xx老師,，xx老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

3,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

4,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長不必為此擔心,，應該多鼓勵他,，關心他,，多給孩子講入園的好處,。

四、需要家長配合的事情

1,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;

2,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;

3,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

4、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服,、鞋子。

五,、結(jié)束語：

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇四

10月13日上午，我應邀參加幼兒園的大班家長會,，聽了園長和兩位班主任的發(fā)言,，深有體會,，受益匪淺,。

作為監(jiān)護人，自己有很多不足,，感到內(nèi)疚。平時我們更關注孩子是否吃得好,、睡得不夠,、生病等生活細節(jié)問題,，其實在育兒方面有很大的報道。聽了兩位老師的說明,，孩子的教育應該從點滴開始，一個動作掛毛巾,，撿地上的紙,，和老師打招呼,，學會和其他孩子一起玩,，和大人簡單地交流,，聽等,，我們每天都要積累引導和反復示范在這一點上，我深感自知,，我性格急躁,，有什么事情不冷靜,，孩子工作磨磨蹭蹭的話,，幫助孩子,，其實這是錯誤的,。例如,，每天早上起床后,，立刻叫醒孩子,，洗臉刷牙，孩子還很困,，工作磨磨蹭蹭,，為了趕時間，為了孩子一代工作,，每次孩子都要自己做,，我都要求為他做不愉快的事情。現(xiàn)在想想,，自己真的做不好。

此外,，沒有完美的人,，任何孩子都會有這樣或那樣的不足，但作為父母,，我們不能大動肝火,，甚至像雷一樣暴跳如雷。畢竟,，他們?nèi)匀皇呛⒆?。我們需要做的是耐心說服,、體力、鼓勵模仿和及時稱贊,。好孩子不是罵，而是夸耀,。這一點，我深有體會,，玉有一段時間,，每天都不想去幼兒園,，后來我把這件事反映在趙老師身上，當天說完后,，老師耐心地教育玉,，發(fā)現(xiàn)玉為什么不想去幼兒園，第二天就高興地去幼兒園了原因很簡單,，就是想聽老師的稱贊,，老師的懇求,。老師的笑容,，老師的安慰語,，老師的手勢，對小孩子來說,，那是無與倫比的。當然,，“評價”適度、適時,、適量,、夸獎，給孩子們帶來驕傲的心情,，同時也給孩子帶來自卑感,。

玉玉上幼兒園期間,，我發(fā)現(xiàn)她確實懂事,。知道如何幫助母親洗碗和拖地板,。雖然它充滿了水,，甚至打了盤子,，但我們?nèi)匀缓芨吲d。孩子們真的很明智,。教育過程中老師形象夸張的身體動作，能很好地引起幼兒學習模仿的興趣，這種方法對玉有效,。因為每次學習幼兒的歌,，都會唱給我,，記憶深刻,，難忘,。減少了她的學習負擔,，培養(yǎng)了她愉快的學習感情,，提高了學習效率,。因為孩子自己的動作語言最能直接反映孩子歌曲中多變的動作,。這種教學方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚,。

作為幼兒園的監(jiān)護人,，從孩子身上看到老師的亮點,，老師的愛和耐心。體會到孩子對幼兒園的依戀和喜愛,。每次開玩笑換幼兒園,，孩子都說我喜歡我們的老師，喜歡某個好朋友,。由此可見,，老師只要付出愛，幼小的心就會感受到,。老師的愛得到了孩子的肯定,，我作為監(jiān)護人在這里感謝老師，感謝給孩子們無私的愛,。作為父母最了解自己的孩子,，玉玉現(xiàn)在最大的缺點是膽小，不敢見生人,，希望老師鼓勵,、引導，讓孩子成為慷慨活潑的陽光孩子,。

這次的監(jiān)護人會,，讓我感到很深，希望今后能開這樣的監(jiān)護人會,，讓我們的監(jiān)護人更好地理解孩子在幼兒園的狀況,，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇五

老師好,，各位家長你們好,，我是xx的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長,，其實我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范,。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨,，甜甜一天天的進步離不開你們一直以來照顧和教育,，其實我也沒有什么方法,，下面我說說自己的做法。

我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流,，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好,，需要怎樣的幫助……當然,，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份,，讓孩子把我們當成一個朋友,。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時,，盡量心平氣和的和孩子談,，了解孩子的真實想法，例如上個學期,，孩子鬧情緒不愿意上學,，原來是練舞的時間太長孩子也有一點嬌氣吧，所以不愿意上學,，為了讓孩子情緒穩(wěn)定,，我打電話和老師請假，并說明原因,，讓孩子也與老師保證明天一定上學,，今天就休息一天，孩子也聽取我們和教師的道理,，第二天真的按要求回園了,，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突,。

教育孩子,，當然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的,，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子,。做家長的一定配合好老師工作，例如上次的時裝表演,，我覺得老師真的很用心,，利用短短一個星期的時間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配,，于是老師一叫到我,，我馬上配合教師的工作準備服裝，個別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動地去借給她,，所以這個活動我的孩子不單單表演能力強了,，自信心足了,，還學會和孩子們分享。現(xiàn)在經(jīng)常說我要帶一些紅花,、貼紙讓老師獎給大家,，性格開朗了，大方了!我平時還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師,，同時認真對待老師,、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的,，才能培養(yǎng)出孩子正確的學習態(tài)度和學習方法,。

我覺得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母,，還要付出很多很多,，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子,，方法得當,，就一定會有收獲的。

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

多謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會,。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一齊,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生以往說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會的目的,。

首先,，介紹一下本學期的班級基本情景：

本學期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學,，也新轉(zhuǎn)學進來9名新生,，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人,，男女比例還是較平衡,。在上學期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的提高,。本學期還是由我擔任中班的班主任,，負責中班的教學和保育工作，期望這學期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

其次,，介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫忙,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識,、也期望你能幫忙我們,。同時對我班個別幼兒在自理本事方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學,，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自我的意見,，這是對人的禮貌。

在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不貼合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學期,，我們兩位教師的齊抓共管，孩子的進餐習慣提高比較大,，卓見成效,。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。期望在座的家長今后也注意一下,。

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感激各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,、互相支持、加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。所以期望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間,，期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和教師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長必須要將藥親自交到教師的手上,，交待清楚藥的用法用量,。

3、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，此刻幼兒已進入中班下學期,，要有必須的獨立本事和生活自理本事，這樣有助于孩子更好地適應團體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務本事得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自我的事情自我做,。

4、請幼兒每一天將自我的園卡,、書本,、鉛筆,、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來,。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學資料,，同時請家長關注本班的家園聯(lián)系欄,。

5,、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持,，期望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一齊完成我們家庭的作業(yè),。

6、為了更好保障您孩子的安全,，每一天最好由一位固定的家長負責接送,，如有特殊情景的，請及時告訴我,。那里還有一點要強調(diào)的事,，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的教師交接好,，以確保幼兒的安全,，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

8,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來,，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的提議和要求,。

最終，感激各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也期望您能及時與我們溝通和交流,，和大家一齊探討、研究,，或打電話和我交流,，我的手機號：________。再次感激您對我們工作的配合與支持,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和提議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,，讓每個孩子都健健康康,、平平安安、快歡樂樂地成長!多謝大家!

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天是新小班的第一次家長會,，也是小班幼兒家長學校第一次研討會，針對三歲左右幼兒的心理特點,，做一下分析,，以便于在今后的三年幼兒園生活中,，幼兒園與家庭相互配合,，對幼兒進行有的放矢的教育。

下面對現(xiàn)階段幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析,，希望能為家長們了解幼兒年齡特點提供幫助,。

具有強烈的好奇心

三歲的幼兒對新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個前提下,，大部分幼兒能夠以認真的態(tài)度對待成人教他做的事情,，并且也有試著要做一做的愿望，比如,，看見新玩具,，愿意動手擺弄，也愿意看成人演示,，情緒好的時候也能按成人的要求做事情,，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。

同伴關系的發(fā)展

三歲幼兒的社會性心理已開始發(fā)展,，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,，基于幼兒這種社會性發(fā)展的趨向，在此時把孩子送到幼兒園,，可以擴大他們的生活空間,，為孩子學會與伙伴交往提供機會和條件,。實踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子,，在自信心,、自理能力、交往能力,、語言表達,、動手操作以及合作能力等方面明顯地強于沒有接受集體生活的孩子們。

由行為和動作引起的心理活動

在觀察中我們會發(fā)現(xiàn),，三歲的孩子無論參與什么活動,，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做,。比如,，幼兒進行插塑活動如孩子剛進行游戲時詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來,，要么順口說出一件物品的名稱,，以表示應答了；如果孩子插成成品后再問插的是什么,，孩子會看看自己的作品,，并給作品起個名稱，還會伴有相應的解說,。這就是明顯的由于事先沒有目標,，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點兒像什么，并在這個基礎上繼續(xù)伸展的心理活動特點的表現(xiàn),，這就是由動作引起思維認識的活動,。幼兒園提倡玩中學，做中學也是基于此原因,。

思維缺乏可逆性和相對性

一般幼兒只會簡單的推理,，不會邏輯推理，這一特點表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話,，比如說有的家長對孩子說：你不吃飯我就不帶你去奶奶家,。而孩子聽了不理解那是反意話，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準備,，因此對孩子的教育盡量不要說反話,。因為孩子在理解問題上很直接，我們是這樣要求我們的老師們,，同時也希望家長堅持對孩子的正面引導,。

行為受情緒支配

喜愛模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點，幼兒模仿的多是一些外部活動和動作,，如喜歡模仿成人說話的語氣,、口氣,，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了,，別人做的事情都想嘗試一下,，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學習,，但是要注意一定要創(chuàng)造出好的模仿榜樣,，成人的語言、舉止,、習慣都要注意,，為幼兒樹立正確的模仿對象。比如,，為幼兒創(chuàng)設學說普通話的語言環(huán)境,。

我們與新小班幼兒進行了初步的交流（幼兒園交費時），同時對我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,，現(xiàn)將基本情況做如下的分析,。

大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。許多幼兒的語言表達和智力方面表現(xiàn)出一定的水平,，這說明廣大家長對幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。

孩子比較樂觀,。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求,。這個能力也是非常重要的一個方面，這說明幼兒社會化能力已經(jīng)開始萌芽,。

突出的問題有如下幾個方面,。

一是,，幼兒交往能力較差,，有些幼兒因為怕生不能主動的回答老師提的一些問題，而且反映出明顯的抵觸情緒,，有的幼兒是怯怯地回答,，聲音非常小。

三是,，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴重,，希望幼兒園著重解決這個問題。

由于生活環(huán)境不同,，孩子們表現(xiàn)各有差異,，但這些都不能說是幼兒存在的缺點，而應該理解為這個年齡階段幼兒的特點,，我們需要取得家長的一致配合,，我們建議家長配合的具體事項是,。

養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習慣

要求家長早晨7點半至7點40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,，開始學做早操,，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲,，并且加強幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅持做操）,。

請家長注意兩點，一是榜樣示范,，堅持早起床提示,，舉例：遲到說謊。二是鼓勵幼兒積極參與鍛煉,，舉例：小病不做操,。

幼兒獨立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了,，我是大孩子了,，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨立從大門口走過來,，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）,。

生活能力培養(yǎng)

逐步教會幼兒學習自己洗手、自己入廁（大小便自理）,、自己吃飯,、自己學習穿脫衣服、穿脫鞋,、系扣子等,。

能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁,、喝水,、添飯等，并請家長讓孩子練習申訴要求的句式,，如,，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水,，有問題告訴老師,，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學會做,。

正面教育,，耐心引導

對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因為幼兒同伴之間吵架，家長帶有傾向性的訓斥,。比如,，他打你，你就不知道打他,。要從小培養(yǎng)孩子寬容,、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。

不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過一周后,，許多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進行補償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么,，常常造成幼兒消化道疾病,，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多,，請家長格外注意,。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進的引導法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面）,，盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）,。

有針對性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請家長根據(jù)每個班門口黑板的提示,，詢問幼兒學習的情況,，如幼兒不想說，不愿意說可以運用一些引導的方法,，如,，今天學習小白兔的詩文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛等等,。培養(yǎng)幼兒逐步學會記住所學的知識,，而不僅僅只注意關注幼兒每天的伙食。如,，看食譜詢問幼兒等,。

要以積極的情緒感染幼兒

孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活，孩子都很陌生,，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，可以這樣說,，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù),，而且不哭的經(jīng)過一段時間,，也許后犯勁兒,，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的,，或是孩子在家中過分的溺愛,，孩子自理能力、生活能力差,、依賴性強的孩子或是三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子,，哭鬧的時間會更長,，有這么幾種情況，請家長注意：

孩子來園時就忐忑不安,。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭,，這種情況算不錯的,，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的,，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會不哭了,。

孩子來園時很高興并與父母招手再見,。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了,，或玩夠了時就會哭鬧,，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧,，這樣叫后犯勁,。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心后犯勁,。

孩子來園時并不大哭大鬧,，即使不高興，但教師哄哄就會好的,，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼,、想法纏著父母,，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就去了,，結(jié)果正中了孩子的計,，應該堅持，鼓勵孩子,。

最讓人頭痛的是個別孩子非常泥腿,，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧,，而是干哭,，有的是嘴里還要叨叨著。我找媽媽,、媽媽還不來接呀等等這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性，而且其它活動,，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右,。

有的孩子平常不哭,，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭,，等父母接來了卻抱著大哭,，感到很委曲。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進行活動了；如果想讓孩子適應的快些,，還要靠家長的配合,。

家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉、熟悉,，看看廁所,、洗手和渴水、睡覺的地方,，并且告訴孩子怎樣上廁所,，怎樣洗手，什么時候睡覺,，讓孩子有一個初步的印象,，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人,、親人,，適應的就快,。

要有決心堅持送孩子,，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵斥,，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家,。

送孩子時,，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭,，家長也哭，孩子會更加恐懼,，也不能在遠處張望或中途來園看孩子,，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家,，實際這樣是在害孩子,。

孩子剛?cè)雸@兩周，來園不要過旱,，在7：30以后最好,，晚上接的不過晚,。我們計劃前兩周早接5：00接。因為孩子在園時間過長,，會想家,，第二天更不愿來園。

總之,，家長配合的好,，孩子適應的快，家長配合的不好,，孩子適應的就慢,，這是我們的經(jīng)驗，我們希望家長能正確理解和對待,。

課程介紹：

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》的五大領域進行日常教育教學課程安排,，使用的是天津市統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材。除此之外,，配套使用xx教育局區(qū)統(tǒng)一下發(fā)習慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材,。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程,，如：中班的國畫課程,、大班書法課程、中大班圍棋課程,、大班幼小銜接課程,，這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點逐次開設的，并且聘請師資的費用都是幼兒園擔負,。

幼兒園組織的大型活動,，如：親子運動會、親子春游活動,、親子采摘活動,、文藝演出、大班小學生預備隊啟動儀式,、畢業(yè)典禮,、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長的好評和孩子們的喜愛,，更重要的是豐富了孩子的生活,、開拓了眼界、增強了技能,，大大加強了自信心的提高,，也增強了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能。

同時,，我們也希望家長配合幼兒園做好以下三點：

堅持來園,，并按要求,、按時間接送幼兒。早7:307：50送幼兒,，鼓勵幼兒接受晨檢,；晚5:00接幼兒，遵守秩序,，不擁擠,。

連續(xù)兩個月幼兒未出勤,，我們視為自動離園處理,。

家長要衣著整潔、得體進入幼兒園接送幼兒,，禁止將車停留在幼兒園大門口,，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。

總之,，為了把您的孩子培養(yǎng)成材,，需要每一個家庭與幼兒園攜起手來，共同教育,，共同為孩子們的發(fā)展,，鋪路、搭橋,。

各位家長：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

謝謝大家！

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興各位能夠如約坐在這里,，這是我們新學期的第一個家長會，歡迎大家的到來,。今天的家長會目的是為了和大家共同探討教育孩子的方法并向大家匯報一下本學期幼兒園和班級的工作狀況,。

本班共25名幼兒，男生13名,，女生12名,。本班教師配置是5教1保，有體能老師芒果,，主要負責體能訓練,。專職英語老師愛麗絲，外教bill.主要負責孩子的美語教學,。陳老師cansi,，主要負責我們班的科學和藝術(shù),。我agreen，主要負責健康,，語言,，社會。還有助教董老師xxx,。

其實孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā),。相信在座的各位，教育理念和我們都是相通一致的,。我們幼兒園的特色是英語和音樂,。大家都知道英語一直都是我們的特色，今年我們又增加了奧爾夫音樂,，奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名,，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。奧爾夫音樂教育理念,，用一句話概括：即原本性的音樂教育,，原本的音樂和動作，舞蹈語言,，緊密結(jié)合在一起,。它是人們必須自己參與的音樂。即人們不是聽眾,，而是作為演奏者參與其間,。它是先于智力，30%學習常識,，70%開發(fā)智力,。我們在教育活動以及生活中，每個環(huán)節(jié),，都以音樂貫穿,。例如：早操音樂，間操,，起床音樂,，進餐等。除此之外,，我們還有五大領域課程,。健康語言社會科學藝術(shù)。健康包括生活及身體鍛煉,。藝術(shù)包括音樂美術(shù)手工,。科學分為數(shù)學和科學,。另外語言今年又增加了好口才,，三字經(jīng),。

健康領域教育總目標。幼兒健康領域教育是生活教育,，需要在日常生活中加以滲透,。

養(yǎng)成良好的作息習慣，掌握正確的睡眠姿勢（右側(cè)臥睡或仰睡）,。

養(yǎng)成良好的入廁習慣,，知道及時入廁。（尿褲子）

培養(yǎng)幼兒進餐時會正確的使用餐具,，能夠獨立進餐,，不挑食，不偏食,，細嚼慢咽,，及時吃完。

學會穿脫衣服,，會使用手帕或紙巾

不亂扔亂放玩具等物品，學會整理玩具,。

生病時能積極配合疾病的預防與治療,。

了解日常生活中的安全常識。

知道自己的性別,。

喜歡并愿意參加體育活動,。學習聽口令和信號，作出相應的動作,。

語言領域教育總目標,。

1.學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,；喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話；能夠聽懂普通話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則；喜歡請聽故事,、詩歌等文學作品,，能說出故事中的大致情節(jié)。

2.愿意說普通話,；在教師引導下,，學習圍繞主題談話，能夠用短句提問和表達自己的意思,；樂意與人交談,，初步學習常見的交往語言和禮貌用語,；愿意在集體面前描述，能正確的說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件,。

3.喜歡看書,，指導看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，知道一些有關圖書的信息,，能用口頭語言講兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關系,；對文字感興趣,，能在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字；喜歡涂涂畫畫,，在活動中以描畫圖形的方式聯(lián)系基本筆畫,，涂畫時握筆姿勢正確。

社會領域教育總目標

1.初步培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

2.愿意與他人交往,，積極參與集體活動。

3.初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,，使幼兒初步學會有禮貌的同他人交往,。

4.激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務性勞動的興趣，引導幼兒初步了解父母和老師的勞動

5.同伴共同活動時,，不爭奪或獨占玩具,。

科學領域教育總目標

數(shù)學部分：

1.認識1和許多。

2.認識圓形,，正方形,，三角形。

3.學習手口一致的從左到右點數(shù)“5”以內(nèi)的實物,。

4.在成人引導下,，能注意周圍環(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。

科學部分：

1.引導幼兒觀察周圍常見的自然物及特征,。了解它們與幼兒生活周圍環(huán)境的具體關系,。

2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展幼兒的感知能力,。

3.激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄，直接接觸到自然物和人造物,。并能在成人的感染下,，表現(xiàn)出關心，愛護周圍事物的情感。

藝術(shù)領域教育總目標

音樂部分：

學習用正確的姿勢,、自然的聲音歌唱,，理解和表現(xiàn)簡單兒歌歌曲的形象、內(nèi)容和情感,，學習為短小,、工整、簡單,、多重復的歌曲編填新歌詞和表演動作,，體驗創(chuàng)造性的參與歌唱活動的快樂。

美術(shù)部分：

1.體驗繪畫活動的快樂,。對繪畫活動感興趣,。并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2.掌握正確的握筆方法和正確的坐姿姿態(tài),。

手工部分：

體驗手工活動的快樂,，愿意常識各種手工工具和材料，并養(yǎng)成良好的手工活動的習慣,。

四,、幼兒一日生活作息時間表

五、生活習慣和技能的培養(yǎng)

素質(zhì)教育的核心是培育健康人格,，良好的生活習慣是素質(zhì)之一,。幼兒時期最適合養(yǎng)成良好習慣，是培養(yǎng)幼兒種種健全心理的時期,。幫助幼兒形成良好的生活習慣，將會是他們受益終身,。這些都體現(xiàn)在我們的健康教育總目標上,。

除了做好以上的生活習慣技能培養(yǎng)，根據(jù)小班孩子的年齡特點,，在接下來的三個月里,，我們還為幼兒制訂了以下技能方面的學習。

11月份,，培養(yǎng)幼兒午餐后刷牙的習慣和正確的刷牙方法,。

12月份，讓幼兒學會蹦和跳的技能,。（球）

元月份,，學習穿脫衣服，扣紐扣,，把衣服放在指定的地方,。

xxx（banny）機靈活潑，對音樂有特別的愛好，積極參加各種集體活動,。

xx（shelley）聰明活潑,，勇于表現(xiàn)，敢于表達,。

xx（newman）特別喜歡武術(shù),，平時和小朋友玩耍的時候，都是一些像武術(shù)一類的動作,，希望家長能從這一方面著重培養(yǎng),。

xxx（berlin）基本適應幼兒園生活，不再哭鬧,，現(xiàn)在每天都能開心入園,，高興的玩耍。

xxx（naccny）樂心的聲音總是最好聽的,，唱歌很甜,，語言表達能力也很強。

xxx（emerson）妞妞真可以說是一個無憂無慮的開心寶貝兒,?；顫婇_朗積極參加各種集體活動。

xxxx（edison）喜歡音樂跳舞現(xiàn)在更大的進步是活潑不膽怯,。

xx（tedy）活潑可愛,，喜歡架子鼓，有畫畫的潛質(zhì),。

xxx（frank）聰明可愛,，也具有一定的繪畫潛質(zhì)。

xxx（>

孩子在幼兒園每天要進餐三次,，所以幼兒的飲食對家長來說也是比較關心的話題,。幼兒園的食譜是有專門的營養(yǎng)師和保健醫(yī)來共同制定的，每一餐飯都要做到葷素,，干稀,，粗細，均衡搭配,。我們家長也都知道現(xiàn)在大部分孩子都存在挑食的現(xiàn)象,，但每一種食物都含有不同的營養(yǎng)，所以在制定食譜的時候,，為了讓孩子得到更全面的營養(yǎng),，幼兒園會根據(jù)季節(jié)買應季的食物，讓孩子的身體得到全面的營養(yǎng),。

三餐勺碗洗凈后,，放入消毒柜,。每餐飯前20分鐘，先用稀釋后的84水消毒餐桌,，在用清水擦拭桌面2遍,。水杯毛巾每天消毒1次。教師是在孩子上午戶外的時間進行紫外線消毒,，每次半小時,。每天晚上孩子放學后教師和衛(wèi)生間的地面要用稀釋后的84水進行消毒。

孩子上了幼兒園以后,，同時面對家庭及幼兒園兩個截然不同的環(huán)境,，要是孩子個方面能力能夠迅速提高，各方面健康成長,，僅靠老師在幼兒園的教學和知道是遠遠不夠的,，還需要家長的積極參與和密切配合。

1.天氣逐漸變冷,，希望我們的孩子,，都能養(yǎng)成早睡早起的好習慣。請家長送孩子盡早入園,。參加晨練,。8：30以后就不再提供早餐了。9點入園有助教老師負責接待,。

2.提醒家長嚴格遵守接送卡制度,，持卡接送孩子，以保證孩子的安全,。

3.關于請假問題,，盡量不要讓孩子缺勤，斷斷續(xù)續(xù)會使孩子的情緒習慣意志品質(zhì)等培養(yǎng)都有一定的影響,。必要的時候請向老師請假,。

4.安全問題使我們工作的重中之重，孩子所有的活動都是在我們的監(jiān)護下完成的,。

5.孩子年齡小，自我保護意識差,，不懂得什么是危險,。所以有時會奔跑時相撞，碰傷了,。因為小矛盾,，咬傷抓傷。如果發(fā)生了這樣的情況,，希望家長們能夠相互理解,，正確處理，配合老師做好調(diào)解工作。

6.幼兒進入集體生活,，有一個相互磨合的階段,。希望家長教給孩子正確的相互交往的方式，教給孩子自我保護的方法,。也注意給孩子勤剪指甲,，以免抓傷其他孩子。

7.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾?。ㄈ纾喊l(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等）,，請務必留在家中休息，以免傳染給其他孩子,，并及時通知老師,，做好午睡時，活動室的消毒工作,，防止交叉感染,。

8.孩子入園前，請家長檢查,，禁止幼兒帶硬幣,，珠子，首飾等危險物品入園,，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故,。

9．成長檔案冊，我們每周都會把孩子學的東西,，和家長配合工作,，反饋給家長，（以后請家長認真觀看我們的成長檔案,，我們的檔案冊內(nèi)容很豐富,，里面有園長寄語，幼兒成長發(fā)展參考表有老師填寫的教育發(fā)展評價）我們每周五發(fā)給家長,，請你周一帶在帶回幼兒園,，如果周四前你不帶來，周五就不能按時發(fā)給你們,。

10.校訊通的開通和使用,，目的是全園和班級的有關活動通知及溫馨提示,，更便于通知家長，請家長注意關注,。

11.當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持與協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。在此,，我要提出表揚，多數(shù)家長非常配合我們的工作,，特別是xx,，xx的家長，我們教學時需要帶什么東西,，他們準是第二天帶來,，在此謝謝大家的支持與配合。

環(huán)境創(chuàng)設是我們幼兒園教學活動的一部分重要內(nèi)容,，下面給大家介紹一下我們各個區(qū)域的內(nèi)容和目的,。

孩子交給了我們，我們就會對孩子負責,，每個孩子都平平安安快快樂樂的度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們一定盡全力照顧好您的孩子,，但是孩子小免不了磕磕碰碰,，在這里希望大家都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解,，才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的成長,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們共同努力,，希望大家能在以后的日子里一如既往的支持我們的工作,，讓我們共同托起明天的太陽,！提醒各位家長如果您對我們的工作有什么意見或者建議,，歡迎大家提出，我們會非常樂意接受與大家坦誠交流,。

家長會到此結(jié)束，感謝各位的參與,！謝謝,！

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇九

各位家長：

大家好,！

我是小班梁寶文的媽媽。很榮幸有這樣的機會跟所有家長一起學習交流,。真達幼兒園開展的《禮儀教育》,，對小孩的教育非常到位。在這里我真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對孩子們的教育與培養(yǎng),，感謝你們對孩子們的關心與呵護,。每次送寶寶來學校，本園的老師還有小朋友都會用那熱情的口吻叫著“xxx媽媽,，歡迎你,！”“再見”，這些話語聽起來好溫暖,，好有親和力,，讓我們家長能放心、安心地離開,。

我家寶寶是這個學期進入真達幼兒園,，進園時1歲半，雖然是本園最小的小朋友,，不過通過這將4個月的學習,，進步是非常明顯的。開始是一個嬌氣,，愛哭,，又有點粘人的男孩，比如上廁所的時候,，以前都要纏著我陪著上,，現(xiàn)在他自己可以獨立完成；吃飯的速度比以前更快,，也不掉飯粒了,，連上夜宵攤吃完，還也要幫忙收完碗才肯回家,；很多時候也會試著自己穿衣服,，我呢只在一旁協(xié)助他穿；一放學回家兒子經(jīng)常會在我的面前唱起在學校學到的兒歌,，說實話,，很多我根本就聽不懂他唱什么，吐字很不清晰,，不過我重視他的興趣還是會肯定他,，表揚他，作為寶寶的媽媽,，我滿心歡喜地享受著孩子這些可喜的變化,，也讓我領略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力,。

總之，幼兒園開展各種各樣的親子活動,，我都非常樂意參加,，我也非常肯定這樣的教育方式,。

最后,，我衷心地祝愿真達幼兒園的明天更加美好，更加輝煌,！謝謝大家,！

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇十

尊敬的各位家長：

你們好！

在這次家長會開始前,，首先,，對各位家長的.到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,，生活情況的,。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機會,，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。

可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下,，我姓朱,，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫老師,，我們一起負責大1班的教學及保育工作,，開學以來因為有你們的支持、配合,，孩子們在各方面都有很大的進步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓,！我向家長說說本學期班級工作重點：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具,，學習簡單的自救知識。

3,、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。

7、熱愛集體,，關心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感,。

8,、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

9,、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

以后有問題也希望家長能及時與我們溝通和交流,。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到令每位家長放心,、滿意。今天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長今天的到來,，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流,。

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇十一

尊敬的老師和各位爸爸,、媽媽：

大家好!

每學期的家長會我都是期盼著它的到來。因為每次家長會李老師都會給我們講孩子在校的`情況,，孩子學習的情況以及一些好的教育孩子的方法,。每次家長會都會給我新的啟發(fā),。而今天能有機會在這里和大家交流，我感到非常高興,。

時間過得飛快,，不知不覺中，我們的孩子都已經(jīng)上三年級了,，馬上要進入四年級了,。在這個時候，我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分數(shù),，而是培養(yǎng)孩子的好習慣,。每次開家長會，李老師都會告訴我們：孩子的好習慣養(yǎng)成了,，那他的學習就一定沒問題,。孩子的小學階段，是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,，爸爸媽媽們一定要抓住這個時期,，尤其是現(xiàn)在，越早越好,。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習慣的點點滴滴,。

說起培養(yǎng)孩子好習慣，不僅要培養(yǎng)孩子的學習習慣,，閱讀習慣,，還要培養(yǎng)孩子的生活習慣，行為習慣,。 這些習慣缺一不可,，是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學習習慣和閱讀習慣,。

首先,，我先說一下閱讀習慣。因為有一個良好的閱讀習慣會給學習習慣打下基礎,。為什么這么說呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性,。這樣一來，孩子在學習時,，就可以”專注“,，”靜下心來“。人在看書時,，字是靜止的,， 大腦就會去思考，而看電視時，畫面是動態(tài)的,，大腦就會停止思考,。我兒子開始讀書是在出生后的第一個月里。在沒生孩子的時候,，我就開始看有關教育孩子的書,，看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來的時候就開始給他講故事,。從月子里開始,，每天都講故事，這個故事也就三四句話,，每天講兩三次，每周換一個故事,。一個月就四個故事,。第二個月起再重復講這四個故事。直到第三個月,，我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個故事時,，我兒子就非常高興，手舞足蹈,，開心地笑,。我講一句，他還咿咿呀呀地和我對話,，我非常高興,，我知道兒子喜歡聽這兩個故事。就這樣,，我一直給孩子買書,，講故事，每天晚上睡覺前半小時是看書,，講故事時間,。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時候,，我覺得買書已滿足不了孩子的需求,，我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證，我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張,。在孩子六歲時,，我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證?！焙脮暗臅欠帜挲g階段的,，有名著，有繪本，有百科等等,，種類非常多,。在這期間，我一直每天睡覺前和孩子一起看書,，給他講解,。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我，也讓我學了不少以前不知道的知識,。在孩子七歲時,，我不再給他講了，讓他獨立自主地看書,?？赐曛螅X得認為內(nèi)容好的或是有意義的,，內(nèi)心有觸動的就推薦給我看,。 對我印象非常深的就有這三本書：《猜猜我有多愛你》，《西頓動物記——孤熊華普的一生》,，《戴小橋和他的哥們兒》,。這三本書是我和孩子一起在笑聲中，或是流著淚把它看完的,?？粗鴥鹤拥某砷L，我心里非常高興,。在閱讀的同時,，我和兒子一起建立了好詞好句本，勵志名言本?，F(xiàn)在兒子自己看書時,，遇到好詞好句，勵志名言時,，有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來,。在孩子看書時，一定不要光看漫畫,，要看經(jīng)典,。有了閱讀好習慣，孩子就不會再沉迷與電腦,，游戲之中,。因為那里已沒有吸引他的東西了，而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他,。

現(xiàn)在,，我再說一下學習習慣,。有了以上的閱讀習慣，學習習慣已不是問題了,，已經(jīng)自然而然的形成了,。我在孩子上學前班，一年級上半學期時,，他寫作業(yè)的時候,，我是陪著他一塊兒寫的。這個”陪“,，不是監(jiān)督的意思,，而是在他寫的時候，告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,，怎樣計劃能更節(jié)省時間,，作業(yè)格式怎樣寫好看，復習,，預習的方法,。堅持這么一段時間后，從一年級下學期到現(xiàn)在,，孩子作業(yè)都是獨立完成并且效率很高。在學習習慣中最重要的一點是認真的習慣,。培養(yǎng)這個習慣要從小事做起,，不管是多小的事，多無關緊要的事,，也要認真做好,。

總之，教育孩子是一件非常不容易的事,，是一件要付出許多心血的事,。我們千萬不能打罵孩子，用粗魯?shù)恼Z言去說孩子,，這樣會讓孩子幼小的心靈受到傷害,。我們要用愛去溫暖孩子，去溫暖他們那幼小的心靈,。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因為現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,，爸爸媽媽工作太忙，無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西,。孩子的心靈是空虛的,。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處，用愛去教育孩子,。愿我們的孩子健康快樂的長大!

新生家長會發(fā)言稿幼兒園篇十二

尊敬的幼兒園領導,，各位老師,，各位家長：

大家好！

我是xxx9班xxx小朋友的媽媽,。首先,，我要感謝xxx幼兒園能給予我這么一次機會，讓我作為家長代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。

在這個辭舊迎新的日子里，我首先預祝各位新年快樂,，萬事如意,！也請允許我代表所有家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的xxx的老師和領導們,，致以最誠摯的敬意,！

自從淇淇踏進xxx幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個家,，在這個有許多小朋友的大家庭里,，她學會了自己的事情自己做；好東西要大家一起分享,；挑食是不好的習慣,；這不正是我們家長所期望的嗎？孩子的進步,，離不開老師們辛勤的勞動,。剛進幼兒園的時候，淇淇生活上還不能完全自理,。作為一個母親,，日常生活中，面對淘氣倔強的孩子,，有時候也難免覺的厭煩,，甚至還會沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,，一起生活著這么多性格迥異的孩子,，雖然說，照顧孩子是當老師的職責,，但是面對一群生活還不能自理的小不點,，老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子,，不能打,，不能罵，惹哭了,，還要哄,。作為家長,，我真的不知道用什么樣的言語才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作,，及時的完成老師布置的任務,，讓孩子在快樂和諧的氛圍中快樂成長。

最后,，再次感謝xxx幼兒園的全體教職員工,，預祝在座的各位在新的一年里，工作順利,，家庭幸福,，事事如意！