無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

低碳生活的手抄報(bào)篇一

“每天步行一百米，安全健康又低碳”,。這是我校最近廣為流傳的宣傳語(yǔ),。提倡我們的生活要低碳。

“每天步行一百米”,，并不是要你刻意去行走一百米——那是減肥——這里是建議你如果時(shí)間來(lái)得及,，你可以把坐私家車(chē)換成步行。步行安全,、健康又是低碳生活,。如果所有同學(xué)都這樣做了，汽車(chē)排放的有毒尾氣少了,，我們低碳生活的計(jì)劃就成功了一步,！

現(xiàn)在，你也許會(huì)問(wèn)我了,，說(shuō)了那么多,，到底為什么要實(shí)行低碳生活呢？我們國(guó)家每年都有數(shù)字大得驚人的碳的排放（國(guó)外也一樣）,。嚴(yán)重污染了環(huán)境,，也影響了我們的生活，全球氣候變暖就是一個(gè)直接的例子,。再這么下去,，人類(lèi)的生存將受到嚴(yán)重的威脅,。

所以，為了不讓那可怕的一天到來(lái),，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始擁有低碳生活,。為了自己，為了家人,，為了人類(lèi)能好好生存在地球上,，無(wú)論如何，低碳生活都是非常好的選擇,。而且這個(gè)活動(dòng)比起保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)動(dòng)物，還要容易許多,。人們實(shí)行起來(lái)也更加具體,，更加有目標(biāo)。

“低碳”,，就是這兩個(gè)字,，就是減少碳排放量,，大家一定要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做到低碳,，這可是非常重要和嚴(yán)肅的事情。說(shuō)得大一點(diǎn),，這件事關(guān)系人類(lèi)以后的生存,，所以大家一定要萬(wàn)分重視?？偠灾?，低碳生活真的是一個(gè)很好的活動(dòng)！相信我,，你做了,，就會(huì)愛(ài)上低碳生活的！

低碳生活的手抄報(bào)篇二

第一段：介紹低碳生活的重要性和目的（200字）

低碳生活,，即通過(guò)減少碳排放和資源消耗來(lái)保護(hù)地球環(huán)境,。近年來(lái)，全球變暖,、氣候異常等環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重,，低碳生活成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。我們迫切需要行動(dòng)起來(lái),，實(shí)施低碳生活,，共同守護(hù)地球家園。低碳生活的目的是為了減少溫室氣體的排放,，降低能源消耗,，改善生活質(zhì)量,，并為后代留下一個(gè)更美好的未來(lái)。

第二段：減少碳排放的具體舉措和效果（300字）

實(shí)施低碳生活,，需要從日常生活的方方面面著手,。首先，我們可以選擇步行,、騎自行車(chē),、乘坐公共交通工具等低碳出行方式，減少燃油消耗和交通排放,。其次,，我們可以減少用電量，關(guān)掉不必要的電器設(shè)備,，使用高效節(jié)能的家用電器,，合理利用自然光線(xiàn)和自然通風(fēng)，減少造成的二氧化碳排放,。此外,，合理使用水資源也是低碳生活的重要方面。我們可以改變不良的生活習(xí)慣,，減少洗澡時(shí)間,，關(guān)掉水龍頭，收集雨水等,，都能有效減少用水量,，從而減少水泵的能耗。通過(guò)這些措施的實(shí)施,，我們可以明顯減少碳排放和能源消耗,，有效保護(hù)環(huán)境，改善空氣質(zhì)量,，提高生活質(zhì)量,。

第三段：低碳生活給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和感受（300字）

我在實(shí)施低碳生活中收獲了許多體驗(yàn)和感受。通過(guò)選擇步行,、騎自行車(chē)出行,，不僅能夠減少碳排放，鍛煉身體,，還能欣賞到美麗的風(fēng)景,，感受大自然的美好。同時(shí),，我在嘗試用較少的用水量生活后,，發(fā)現(xiàn)自己變得更加珍惜身邊的每一滴水，意識(shí)到水資源的寶貴性,，了解到合理節(jié)約用水的重要性,。另外,，使用高效節(jié)能的家用電器讓我的家庭用電支出大幅減少，不僅節(jié)省了開(kāi)支,，還避免了能源浪費(fèi),。這些親身體驗(yàn)和感受讓我更加深信，低碳生活不僅對(duì)環(huán)境有益,，也對(duì)自身生活質(zhì)量有著積極影響,。

第四段：如何推動(dòng)低碳生活的普及和宣傳（200字）

要推動(dòng)低碳生活的普及，首先需要加強(qiáng)教育宣傳,。學(xué)校,、社區(qū)、各類(lèi)媒體可以積極宣傳低碳生活的重要性和具體實(shí)施方法,，提高公眾對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)和意識(shí),，并向社會(huì)傳遞正能量。其次,，政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)可以出臺(tái)一系列措施,，在法律和政策層面上推動(dòng)低碳生活的實(shí)施。例如,，加大對(duì)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品的研發(fā)和推廣力度,，鼓勵(lì)更多人參與到低碳生活中來(lái)。此外,，每個(gè)人都可以通過(guò)社交媒體,、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享等方式，積極宣傳和推動(dòng)低碳生活的實(shí)施,，讓更多的人加入到低碳行列中來(lái)。

第五段：低碳生活的未來(lái)展望（200字）

低碳生活是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)的努力,，需要每個(gè)人的共同參與和努力,。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展和人們環(huán)保意識(shí)的提高,，低碳生活將得到更大程度的普及,。新能源的利用將成為主流，綠色出行的方式將更加多樣化,，節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品將越來(lái)越普及,。人們的消費(fèi)習(xí)慣和生活方式將逐漸變得更加環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展?？傊?，只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從小事做起,，才能共同營(yíng)造一個(gè)更加環(huán)保和美好的未來(lái),。

總結(jié)：通過(guò)實(shí)施低碳生活,，我們不僅能夠減少碳排放，降低能源消耗,，還能改善生活質(zhì)量,。擁抱低碳生活，是我們守護(hù)地球的責(zé)任和使命,。讓我們從自己的小小行動(dòng)開(kāi)始,，一起踐行低碳生活，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái),。

低碳生活的手抄報(bào)篇三

“叮,、叮、叮,，起床啦,！起床啦！今天天氣晴,，氣溫20攝氏度......”

在未來(lái)的一個(gè)清晨,，太陽(yáng)能智能鬧鐘打擾了小明的美夢(mèng)。電腦控制的窗簾自動(dòng)打開(kāi),，一縷縷陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái),，讓小明睡意全無(wú)?！皨寢?zhuān)　毙∶鞔舐暤貑?wèn)道,，“今天有什么好吃的呀？”“小饞貓,，小聲點(diǎn)兒,，爸爸還在睡覺(jué)呢！今天吃水果沙拉,！”媽媽笑著回答,。小明迅速穿好衣服，去衛(wèi)生間刷牙,。咦,！沒(méi)有口杯和牙刷怎么刷牙呢？告訴你吧,！在未來(lái),，科學(xué)家發(fā)明了一種含片，這種含片只要含在嘴里,，不用水也可以把牙齒“刷”干凈,。瞧！不一會(huì)，小明飛也似的奔向餐桌---要知道,，水果沙拉可是小明的至愛(ài),。

吃過(guò)早飯，小明就在樓下等太陽(yáng)能校車(chē),。不一會(huì)兒,，一輛巨大的太陽(yáng)能校車(chē)停在小明面前。只見(jiàn)小明按了一下按鈕,，車(chē)門(mén)立刻打開(kāi)了,，從里面出來(lái)一個(gè)小機(jī)器人。小明出示了校車(chē)卡,，小機(jī)器人就把小明帶上了車(chē),，校車(chē)?yán)^續(xù)向?qū)W校駛?cè)ァ：?！差點(diǎn)忘了,！書(shū)包呢？別擔(dān)心,，在未來(lái)的學(xué)校里,，書(shū)本都是可以重復(fù)使用的，每本書(shū)使用一段時(shí)間后就會(huì)統(tǒng)一回收更新,。不要擔(dān)心會(huì)有人把書(shū)撕爛,，這種紙是用可回收材料加工而成，在制造時(shí)還進(jìn)行了一系列的處理,，十分耐用,。更重要的是，學(xué)校從不布置家庭作業(yè),，沒(méi)必要帶書(shū)包了,！

經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，小明回到了家,。吃了晚飯,，他走進(jìn)浴室，準(zhǔn)備沖個(gè)澡,。他打開(kāi)太陽(yáng)能熱水器，洗了一個(gè)十分鐘的熱水澡---這可是早就設(shè)定好的時(shí)間,，這樣可以節(jié)約不少生活用水?。?/p>

時(shí)間過(guò)得真快,，不一會(huì)兒,，就已經(jīng)十點(diǎn)了，家中的電器按照小明設(shè)定的程序，一個(gè)接一個(gè)的關(guān)閉,，小明也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),！

同學(xué)們，你們一定也和我一樣,，想過(guò)著這種既低碳又舒適的生活吧,！那我們就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后發(fā)明出這樣的智能環(huán)保設(shè)備,，為保護(hù)地球環(huán)境出一份力,，也為我們的子孫后代造福！

低碳生活的手抄報(bào)篇四

近年來(lái),，全球變暖等環(huán)境問(wèn)題逐漸引起人們的重視,。為了倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式，我校近期組織了一場(chǎng)以“低碳生活”為主題的班會(huì)課,。通過(guò)參與這次班會(huì)課,，我深刻認(rèn)識(shí)了低碳生活的意義，并從中獲得了一些實(shí)踐的方法與靈感,。

第一節(jié)：

初入班會(huì)課堂,，老師首先介紹了碳的概念以及碳足跡的影響。我了解到,，碳足跡是指?jìng)€(gè)人或群體在生活,、工作和學(xué)習(xí)等方面所排放的二氧化碳。而由于二氧化碳是溫室氣體的一種,，其排放量過(guò)多將加劇全球變暖的程度,。通過(guò)計(jì)算我自己的碳足跡，我發(fā)現(xiàn)自己的碳排放量相對(duì)較高,，這讓我對(duì)自己的生活方式產(chǎn)生了一定的反思,。

第二節(jié)：

在第二節(jié)課上，老師進(jìn)一步介紹了如何減少碳排放,，從小事做起,，進(jìn)行低碳生活。例如使用環(huán)保袋,、少用塑料袋,、節(jié)約用水、節(jié)約用電等等,。我意識(shí)到,，低碳生活不需要特別大的改變，只需要改變生活中的一些小習(xí)慣即可,。于是我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),，選擇步行或者騎自行車(chē)出行，節(jié)約用水、用電,，自覺(jué)關(guān)掉不需要的電源等,。這些小改變乍看起來(lái)微不足道，但是積少成多,，都是為了減少碳排放做出的貢獻(xiàn),。

第三節(jié)：

除了個(gè)人行為的改變，對(duì)于減少碳排放量,，我們還需要團(tuán)體行動(dòng)起來(lái),。在第三節(jié)課上，老師將焦點(diǎn)放在了學(xué)校的低碳生活措施上,。學(xué)校推行了垃圾分類(lèi),、校園綠化、節(jié)能減排等一系列措施,，通過(guò)校園實(shí)際案例的分享,，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的低碳行動(dòng)對(duì)環(huán)保事業(yè)的重要性。作為學(xué)生,，我們也要積極參與到學(xué)校的低碳行動(dòng)中來(lái),，比如積極參與志愿者活動(dòng)，為校園綠化出一份力,。

第四節(jié)：

在第四節(jié)課上,，老師強(qiáng)調(diào)了科技與低碳生活的結(jié)合。現(xiàn)代科技的發(fā)展給我們的低碳生活提供了更多可能性,。例如,，現(xiàn)在的手機(jī)可以?huà)叽a支付，不僅方便快捷,，還避免了使用塑料卡片和紙幣的浪費(fèi),。電子書(shū)的普及也減少了紙張的消耗。此外,，互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得在線(xiàn)會(huì)議,、遠(yuǎn)程工作成為可能，減少了人們的交通排放,。這些科技的發(fā)展不僅彰顯了時(shí)代的進(jìn)步,，也是我們邁向低碳生活的一種表現(xiàn)。

第五節(jié)：

最后一節(jié)課上,，老師總結(jié)了本次班會(huì)課的內(nèi)容,，并鼓勵(lì)我們將低碳生活理念傳遞給更多人。我認(rèn)識(shí)到,，低碳生活不僅是我們個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也是每個(gè)家庭、每個(gè)社區(qū)以及整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注和參與的,。只有我們協(xié)作合力,，團(tuán)結(jié)一致，才能真正推動(dòng)低碳生活的理念的普及與實(shí)施,。因此,，我們要把所學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給家人、親友以及周?chē)娜?，幫助他們改變生活方式,，?jié)約能源，減少碳排放,。

通過(guò)參與本次低碳生活班會(huì)課,，我對(duì)低碳生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也調(diào)整了個(gè)人的生活方式,。我相信,，只要每個(gè)人都能從身邊的小事做起，改變自己的生活習(xí)慣,，低碳生活理念就能得到廣泛的傳播和實(shí)施,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

低碳生活的手抄報(bào)篇五

“什么是低碳生活,？”，這是一個(gè)看似平常而又不平常的問(wèn)題,。

有句老話(huà)說(shuō)的好：低碳生活,，綠色出行。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的生活愈來(lái)愈好,，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了汽車(chē)，出行方便又快捷,；夏天開(kāi)冷空調(diào),，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽(yáng)下暴曬,；冬天躲進(jìn)車(chē)子里,，任憑外面風(fēng)雪交加，里頭熱氣陣陣的可暖和著呢,。沒(méi)錯(cuò),，汽車(chē)是給我們提供了許多方便，可你想過(guò)沒(méi)有,，汽車(chē)在不知不覺(jué)中,，他成了一個(gè),！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全球的汽車(chē)每秒排放的尾氣約為792,，相當(dāng)于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子,。而每天在上行駛的汽車(chē)們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數(shù)字,！

在生活中,，每以萬(wàn)計(jì)的建筑工地，都有許多機(jī)械發(fā)出的巨大的轟鳴聲,，這給世界帶來(lái)了嚴(yán)重的噪聲危害,。噪聲會(huì)讓兒童，老情煩躁,，多聽(tīng)會(huì)耳朵受損,，聽(tīng)力減弱，得一些缺氧缺血,，高血壓等疾病,。如果是一位孕婦，在長(zhǎng)時(shí)間處于噪聲中,，會(huì)導(dǎo)致心律失衡,，狂躁，嚴(yán)重的還會(huì)使胎兒畸形甚至流產(chǎn)……由此可見(jiàn),，低碳生活中減少噪音危害也是多么的重要?。?/p>

低碳生活,，人們還需要改變很多,！要從日常生活中，工作中,，學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)做起,，要從每個(gè)家庭做起，要從每個(gè)人做起,！

低碳生活的手抄報(bào)篇六

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，人們浪費(fèi)資源的現(xiàn)象越來(lái)越多，造成了環(huán)境污染,。因此,，我們都要從小做起，從自身做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源，過(guò)有品質(zhì)的低碳生活,。

樹(shù)木失去活力,。朋友們,，想想吧，人類(lèi)再肆無(wú)忌憚地亂砍亂伐樹(shù)木,，地球?qū)?huì)面臨著何種景象,，我們將無(wú)法想象。為此,，我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)了。我倡議：多植樹(shù)造林,，少砍伐樹(shù)木吧,，為世界多增添一份綠吧！

現(xiàn)在,，許多小吃店為了吸引顧客,，在各類(lèi)小吃中加入了香精、色素等多種化合物,，這些東西對(duì)我們的健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅,。還有小吃店了的一次性碗筷。你們知道嗎,？一次性筷子是樹(shù)的“進(jìn)化”物,，它們的上面不僅有殘留的碎末簽，還有許多肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌,。再如,，我們生活中每天都在用的塑料袋。塑料袋被稱(chēng)為二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,，因?yàn)樗蠖际怯貌豢山到夂驮偕牟牧仙a(chǎn)的,，處理這些白色的垃圾很多時(shí)候都只能挖土填埋或高溫焚燒；據(jù)科學(xué)家測(cè)試,，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛,，而且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體,，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染,。

雖然，環(huán)保意識(shí)不是一夜之間就能樹(shù)立起來(lái)的,，但是我們的生活需要綠樹(shù)紅花,，我們的生活需要更多環(huán)保類(lèi)型的新科技產(chǎn)品，讓我們從自身做起,，節(jié)約每一滴水,，每一度電，每一張紙……只要我們現(xiàn)在每個(gè)人邁出一小步,，將還給未來(lái)一大步,。朋友們,，行動(dòng)起來(lái)吧！低碳生活,，你我共創(chuàng),！

低碳生活的手抄報(bào)篇七

低碳生活是指在生活、工作和生產(chǎn)中減少二氧化碳的排放,，減少對(duì)環(huán)境的污染,，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的一種生活方式。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)知和培養(yǎng)低碳意識(shí),，學(xué)校特地組織了低碳生活班會(huì)課,。在這次班會(huì)課上，我深刻體會(huì)到了低碳生活的重要性,，也明白了作為一名中學(xué)生,，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行低碳生活的理念。

首先,，在班會(huì)課上,，老師生動(dòng)形象地向我們介紹了低碳生活的概念和意義。他通過(guò)實(shí)例告訴我們,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，二氧化碳的排放量也在持續(xù)增加，而這對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的危害,。他還解釋了低碳生活的內(nèi)涵,，即減少碳足跡，節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境,。這些全新的概念和觀念使我對(duì)低碳生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

其次,，通過(guò)班會(huì)課,，我了解到很多簡(jiǎn)單易行的低碳生活方式。我們可以從生活的各個(gè)方面出發(fā),，比如改變飲食結(jié)構(gòu),，選擇少開(kāi)車(chē)多走路或騎自行車(chē)，減少水電的使用等等,。這些看似細(xì)微的改變其實(shí)都能對(duì)環(huán)境做出巨大的貢獻(xiàn),。比如，我們可以選擇多吃蔬菜水果,，少吃肉類(lèi),，這樣不僅能夠保證營(yíng)養(yǎng)的攝入，還能減少牲畜飼養(yǎng)所需的大量水和糧食,。此外,，我還發(fā)現(xiàn)可以購(gòu)買(mǎi)二手物品,，減少浪費(fèi)，這既能生活質(zhì)量提高,，又能減少資源消耗,。

再次，上課過(guò)程中,，老師還采用了互動(dòng)的形式,，提供了一系列的案例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到低碳生活對(duì)保護(hù)地球的重要性,。他告訴我們一個(gè)真實(shí)的案例,，一個(gè)地球小紙杯的制造需要大量的水和材料，而人們每年一次性使用數(shù)億個(gè)紙杯,，這其中包含了巨大的資源浪費(fèi)。于是,，老師給我們提了一個(gè)簡(jiǎn)單的建議,，即帶上自己的杯子，隨時(shí)為自己倒茶,。這個(gè)案例讓我感受到了每個(gè)人的小小改變都能為環(huán)境貢獻(xiàn)力量,。

最后，在班會(huì)課結(jié)束之際,，老師給我留下了一句動(dòng)人的話(huà)：“低碳生活不僅是個(gè)人的選擇,，更是對(duì)子孫后代的負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。”這句話(huà)讓我深感責(zé)任重大,，也使我更加堅(jiān)定了追求低碳生活的決心,。作為中學(xué)生，我們不能只停留在理論階段,，更要將理念付諸實(shí)踐,。我決定從今天起，盡量減少使用一次性塑料袋,，更加注重電器的使用,，多吃素食，鼓勵(lì)身邊的同學(xué)和親朋好友一起踐行低碳生活,，以行動(dòng)影響周?chē)娜恕?/p>

總之,，這次低碳生活班會(huì)課讓我受益匪淺。通過(guò)了解低碳生活概念和意義,，掌握了一些簡(jiǎn)單易行的低碳生活方式,，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的小小行動(dòng)都能為保護(hù)環(huán)境做出巨大貢獻(xiàn),。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該將低碳生活的理念內(nèi)化于心,，外化于行,，將自己的責(zé)任與行動(dòng)相結(jié)合，為地球做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。正如老師所說(shuō)：“低碳生活,，從現(xiàn)在開(kāi)始?！弊屛覀円煌`行低碳生活,，共同守護(hù)我們共同的家園。

低碳生活的手抄報(bào)篇八

“低碳”這是一個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)吧,！可是又有多少人能付諸于行動(dòng)呢,？如果不是學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了低碳生活得教。那么,，我們家就不會(huì)發(fā)生這件由低碳生活而引發(fā)的趣事了,。

“咚咚！咚咚,！”聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén),，我想是父母還來(lái)了吧！我便打開(kāi)門(mén),。果然是他們,，只聽(tīng)媽媽一回家就嘮叨，“天哪,，今天門(mén)鈴竟然不響,，害得我只能敲門(mén)！”

“剛才有人說(shuō),，停電停水了,！”為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我吹了個(gè)牛,。父母點(diǎn)了點(diǎn)頭,，便回房看電視去了。家里沉默了一分鐘后,，突然,，父母的房間里踹來(lái)了媽媽的尖叫聲——“怎么會(huì)……停電啊,？,！”我便會(huì)他們一句：“不能看電視，當(dāng)然只能看書(shū)咯！”于是,，我們一家三口向書(shū)房走去,。

一進(jìn)書(shū)房，我便習(xí)慣性地打開(kāi)電腦,?？墒牵粗菦](méi)有任何響應(yīng)的電腦,，我才猛然驚醒“今天‘停電’,！”看來(lái)家里沒(méi)有電真是件悲慘的事情啊,！我心里感嘆道,。于是，我便乖乖坐在椅子上“啃”我的書(shū)了,。

終于,，我們一家子熬過(guò)了早上，但是卻熬不過(guò)中午了,，剛吃完中飯爸爸就建議“我們?nèi)ス珗@玩吧,！”媽媽隨聲附和，而我卻撅了撅嘴說(shuō)：“我可以答應(yīng),，但是必須騎自行車(chē)去！”聽(tīng)了我這個(gè)意見(jiàn),，爸爸媽媽互相看了看對(duì)方,，嘆了口氣，異口同聲地說(shuō)：“好吧,！”

騎著自行車(chē)在小路上悠然前行,，涼涼的風(fēng)垂在臉上，說(shuō)不出的神清氣爽,，真是種享受?。?/p>

游玩后,，我們回家了,。雖說(shuō)今天“停電”、“停水”,，讓我們活得不太自在,。但是，今天還真是開(kāi)心,?？墒前职滞蝗粏?wèn)了一句：“今天我們?cè)趺聪丛璋。俊笨粗蠲疾徽沟母改?，過(guò)了好久,，我才不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)裉煳蚁脒^(guò)一天低碳生活,，所以……”沒(méi)等我說(shuō)完,，父母便哈哈大笑起來(lái)。他們一邊笑一邊說(shuō)：“原來(lái)如此??！”我也“嘿嘿”地笑了。

其實(shí),，低碳就在我們眼前,。做的好壞與否，那就要看你是否愿意這樣去做了,！

低碳生活的手抄報(bào)篇九

隨著氣候變化的日益嚴(yán)重,，低碳生活成為了當(dāng)今社會(huì)的宣傳熱點(diǎn)。作為新一代的大學(xué)生,，我們有義務(wù)和責(zé)任參與到低碳生活中來(lái),。在大學(xué)生活的日常中，我們積極探索和實(shí)踐低碳理念,，不斷總結(jié)和體會(huì),，逐漸形成了自己的低碳生活心得體會(huì)，下面將從減少碳排放,、節(jié)約能源,、拒絕浪費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物和綠色出行五個(gè)方面,，逐一展開(kāi)敘述,。

第一，減少碳排放,。為了減少碳排放,，我們應(yīng)該盡量減少使用非可再生能源，選擇使用清潔能源來(lái)滿(mǎn)足日常需求,。例如,，電腦、電視等電器設(shè)備在不使用的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)斷電,，以免產(chǎn)生不必要的能源消耗,。我們還應(yīng)該盡量減少使用汽車(chē)，多騎自行車(chē)或者選擇公共交通工具出行,，這樣不僅可以減少二氧化碳的排放量,，還可以鍛煉身體,。此外，我們還可以選擇購(gòu)買(mǎi)二手物品,，減少消費(fèi)對(duì)環(huán)境的損害,。

第二，節(jié)約能源,。在生活中,，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的節(jié)約能源的習(xí)慣。例如,，利用日光照明,，盡量減少使用電燈和空調(diào)的時(shí)間；習(xí)慣使用太陽(yáng)能熱水器,，減少電熱水器的使用,，不隨意開(kāi)啟電熱器具等。我們還可以在購(gòu)買(mǎi)電器時(shí)選擇能耗低,、環(huán)保的產(chǎn)品,，這樣不僅可以節(jié)約能源，還可以降低對(duì)環(huán)境的污染,。此外,，合理使用電器設(shè)備也是節(jié)約能源的重要手段，比如,，我們可以在使用電腦時(shí)合理利用休眠功能,，不使用的時(shí)候及時(shí)關(guān)閉電源。

第三,，拒絕浪費(fèi),。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕浪費(fèi),，珍惜每一份資源。首先,，我們要合理安排飲食,，不浪費(fèi)食物。我們可以在吃飯時(shí)按需自助,，不貪多吃少,；在食堂用餐時(shí)，可以按需取餐,，避免拿多浪費(fèi),。其次，我們還可以在購(gòu)物時(shí)精打細(xì)算,，只購(gòu)買(mǎi)需要的物品,，不盲目追求時(shí)尚和奢侈。在生活中，我們也可以學(xué)會(huì)延長(zhǎng)物品的使用壽命,，如將舊衣物改造成新款,，用舊雜志制作手工藝品等。

第四,，環(huán)保購(gòu)物,。大學(xué)生活中，我們可以通過(guò)環(huán)保購(gòu)物來(lái)實(shí)踐低碳生活,。選擇購(gòu)買(mǎi)有機(jī)蔬菜和水果,，避免使用化工農(nóng)藥的殘留物對(duì)健康的影響。我們還可以選擇不使用塑料袋的購(gòu)物方式,，使用環(huán)保袋,、購(gòu)物籃或者回收利用舊物品來(lái)攜帶購(gòu)物物品。此外,，在購(gòu)買(mǎi)電器等大件商品時(shí),，我們可以選購(gòu)能源效率等級(jí)高的產(chǎn)品，減少能源的浪費(fèi),。

第五,，綠色出行。在大學(xué)生活中,，我們可以選擇綠色出行方式,，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞。比如,，我們可以多騎自行車(chē)或者步行,，減少對(duì)汽車(chē)的依賴(lài)，這樣既可以減少尾氣排放,，還可以鍛煉身體,。在選擇出行工具時(shí)，我們也可以選擇乘坐公共交通工具,，如地鐵,、公交車(chē)等，這樣不僅可以減少碳排放,，還可以減少道路交通壓力,。對(duì)于長(zhǎng)途出行，我們可以選擇合乘的方式,，減少汽車(chē)的使用,，共同分擔(dān)車(chē)輛和油耗。

生活中的點(diǎn)滴的改變,，可以匯聚成巨大的力量,。大學(xué)生低碳生活需要我們每個(gè)人的參與,，通過(guò)減少碳排放、節(jié)約能源,、拒絕浪費(fèi),、環(huán)保購(gòu)物和綠色出行等方面的改變，我們可以為保護(hù)環(huán)境,、減緩氣候變化貢獻(xiàn)自己的一份力量,。相信通過(guò)我們的共同努力，低碳生活將成為一種時(shí)尚,，這將給我們的社會(huì)帶來(lái)更加美好的明天,。

低碳生活的手抄報(bào)篇十

近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的不斷提高,，低碳生活已經(jīng)成為全社會(huì)的共識(shí)和追求,。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，我們班特地舉辦了一堂低碳生活班會(huì)課,。在這節(jié)課上,，我深深感受到了低碳生活的重要性，也領(lǐng)悟到了自己應(yīng)該如何落實(shí)低碳生活的具體舉措,。

首先,，我認(rèn)識(shí)到了低碳生活對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。在課上,，老師向我們介紹了全球氣候變暖的原因和危害,，并詳細(xì)講解了溫室氣體的排放與碳足跡的概念。我了解到,，溫室氣體的排放是全球氣候變暖的主要原因之一,，而我們每個(gè)人的生活習(xí)慣和行為都與碳排放息息相關(guān)。如果大家都過(guò)著高碳排放的生活方式,，必然加劇全球變暖的速度,，給地球帶來(lái)巨大的災(zāi)難。而低碳生活正是為了減少個(gè)人的碳排放,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，使地球更加美好和宜居。

其次,，我領(lǐng)悟到了低碳生活的具體實(shí)踐方法和策略。在課堂上,，老師向我們介紹了低碳生活的一些基本原則和方式,。比如，節(jié)約用水,，合理使用電器,，減少汽車(chē)出行等,。我意識(shí)到，低碳生活并不是一種被動(dòng)的單純減少行為,，而是一種積極的生活態(tài)度和方式,。我們可以通過(guò)改變自己的生活習(xí)慣和行為來(lái)減少碳排放，比如選擇公共交通工具而不是私家車(chē)出行,，步行或騎自行車(chē)代步,，隨手關(guān)閉電器等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的實(shí)踐舉措,，我們每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力量,。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了低碳生活對(duì)培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)和提升生活質(zhì)量的重要影響,。在低碳生活班會(huì)課上,，老師向我們分享了一些低碳生活的好處。比如,，低碳生活能夠節(jié)約資源,，提高生活質(zhì)量，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣等,。我意識(shí)到,，低碳生活不僅僅是一種環(huán)境保護(hù)的方式，更是一種積極向上的生活態(tài)度,。通過(guò)低碳生活,，我們可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、責(zé)任心和合作意識(shí)等優(yōu)秀品質(zhì),，提升自己的生活素質(zhì)和幸福感,。

此外，低碳生活班會(huì)課還激發(fā)了我的主動(dòng)參與意識(shí)和責(zé)任感,。在課堂上,，老師用生動(dòng)的案例和圖片向我們展示，更新的低碳科技和能源開(kāi)發(fā)取得的進(jìn)展,，以及環(huán)境保護(hù)的緊迫性,。我深深感受到，每個(gè)人都有義務(wù)為地球的未來(lái)負(fù)責(zé),，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。我們不能只是被動(dòng)地接受環(huán)境的惡化，而應(yīng)該主動(dòng)參與低碳生活的實(shí)踐,，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量,。我們可以從家庭做起，教育家人節(jié)約能源和資源,，宣傳低碳生活的重要性,，同時(shí)也可以鼓勵(lì)身邊的人加入到低碳行動(dòng)中來(lái),。

最后，低碳生活班會(huì)課讓我深感低碳生活的必要性和積極性,。我們不應(yīng)該被現(xiàn)有的高碳生活方式束縛,，我們要有勇氣和決心改變自己的生活方式，以切實(shí)行動(dòng)踐行低碳生活,。通過(guò)努力,，我們每個(gè)人都可以為地球環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,，讓我們的地球更加美麗與可持續(xù)發(fā)展,。

通過(guò)這堂低碳生活班會(huì)課，我深刻認(rèn)識(shí)到低碳生活對(duì)于環(huán)境保護(hù)和全球氣候變暖的重要性,。我也意識(shí)到,，低碳生活并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的改變生活方式，更是一種積極的生活態(tài)度和責(zé)任心的體現(xiàn),。將來(lái),，我將繼續(xù)努力落實(shí)低碳生活的具體實(shí)踐，用行動(dòng)踐行環(huán)保理念,，以實(shí)際行動(dòng)為地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

低碳生活的手抄報(bào)篇十一

是一種非常環(huán)保、文明的生活方式,。節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)氣,，可以幫助我們將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)在我們國(guó)家對(duì)全世界公開(kāi)承諾減排指標(biāo),，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%,。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活,?！暗吞肌本驮谖覀兩磉叀Ｏ奶?，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí),，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，用了幾個(gè)小時(shí)后,，就關(guān)掉,，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí),，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間,、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電,；用微波爐加工食品時(shí),，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā),，食品味道好又省電,；開(kāi)車(chē)時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位,，避免低檔跑高速,，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào),。短時(shí)間不用電腦時(shí),，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下,；關(guān)掉不用的程序和音箱,、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤(pán),、軟盤(pán),、光盤(pán)同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度,。

另外,，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行,、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行,，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn),。

我們應(yīng)該從節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)碳,、節(jié)油,、節(jié)氣這種小事做起，是我們要建立的綠色生活方式,，只要我們?nèi)バ袆?dòng),，就可以接近，達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),?！翱傊?，，既是保護(hù)環(huán)境,，也是拯救自己,。”

--600字

低碳生活的手抄報(bào)篇十二

隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷提高,，低碳生活成為了時(shí)下熱門(mén)話(huà)題之一,。大學(xué)生作為年輕一代，更應(yīng)該積極踐行低碳生活,，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。在我大學(xué)生活的四年里，我逐漸體會(huì)到了低碳生活的重要性,，并通過(guò)實(shí)踐得出了一些心得體會(huì),。

首先，低碳生活可以從小事做起,。例如,，我們每天早上刷牙時(shí)，可以使用更環(huán)保的竹制牙刷,，減少對(duì)塑料的過(guò)度使用,。每次上課或外出時(shí)，也可以選擇使用步行或騎自行車(chē)代替汽車(chē),，這樣不僅可以減少空氣污染,，還可以鍛煉身體。另外,，在購(gòu)物時(shí)也要選擇使用環(huán)保袋,，減少對(duì)塑料袋的使用，還可以自己帶水杯,、餐具等用品來(lái)減少對(duì)一次性用品的使用,。雖然這些小事看起來(lái)微不足道，但是如果每個(gè)人都能做到,，就能給環(huán)境帶來(lái)積極的影響,。

其次，低碳生活還需要我們改變不良的習(xí)慣,。由于現(xiàn)代科技的發(fā)展,，電子產(chǎn)品在我們的生活中無(wú)處不在。然而,，使用過(guò)度的電子產(chǎn)品不僅浪費(fèi)能源,，還會(huì)導(dǎo)致電器產(chǎn)品的大量廢棄物產(chǎn)生。因此，我們應(yīng)該減少對(duì)電子產(chǎn)品的沉迷,，更多地去享受大自然的美好,，例如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、閱讀等,。另外,，在宿舍或公共場(chǎng)所使用電器時(shí)，也要養(yǎng)成關(guān)掉電源的好習(xí)慣,，避免不必要的能源浪費(fèi)。通過(guò)改變不良的習(xí)慣,，我們可以為環(huán)境減少負(fù)擔(dān),。

再次，低碳生活也需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng),。如今,，環(huán)保組織和志愿者活動(dòng)遍及各地，我們可以加入其中,，為環(huán)境保護(hù)出一份力,。參與垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林,、清理河道等活動(dòng),，不僅能夠親身體驗(yàn)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，還可以與他人交流分享自己的低碳生活經(jīng)驗(yàn),，共同推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展,。通過(guò)參與社會(huì)公益活動(dòng)，我們可以將低碳生活的觀念傳播給更多的人,，形成全社會(huì)的低碳生活氛圍,。

最后，低碳生活也需要與科技發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),?？萍嫉陌l(fā)展給我們提供了更多實(shí)現(xiàn)低碳生活的工具和方式。我們可以通過(guò)在手機(jī)上下載低碳生活的應(yīng)用程序,，了解最新的環(huán)保資訊,，獲取相關(guān)的節(jié)能減排知識(shí),。另外,，利用科技產(chǎn)品來(lái)方便我們的低碳生活也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)使用智能電表,、太陽(yáng)能充電器等產(chǎn)品,，我們可以更準(zhǔn)確地掌握能耗,，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。

綜上所述，大學(xué)生低碳生活乃是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán),，我們應(yīng)該從小事做起,，改變不良的習(xí)慣，積極參與社會(huì)公益活動(dòng),，并與科技發(fā)展相結(jié)合,，共同推動(dòng)低碳生活的實(shí)施。只有通過(guò)每個(gè)人的共同努力,，我們才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，成為低碳生活的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，為共建綠色地球貢獻(xiàn)自己的力量。

低碳生活的手抄報(bào)篇十三

我的,，我的是這樣的,，我以前非常不節(jié)約，一天到晚開(kāi)著燈,，每天晚上開(kāi)空調(diào),，早上起來(lái)開(kāi)著燈穿衣服，洗臉的時(shí)候裝滿(mǎn)水,，一天到晚玩電腦游戲,，看電視，出去玩也不關(guān),，還動(dòng)不動(dòng)就玩水,，把水灑的到處都是。

有一天上學(xué),，老師講低碳要從我們做起,，我聽(tīng)了以后，懂得意義了,，回家做完作業(yè)以后,，剛剛要去玩電腦游戲，可是我一下想起老師講過(guò)的話(huà),，我就有回到了我的.房間,。后來(lái)，我又問(wèn)爸爸到底是什么,，爸爸說(shuō)就是節(jié)約,，我知道了。

從此以后,，我每天只要不在房間就把燈關(guān)掉了,，把空調(diào)管賣(mài)掉了,，之后我天天都非常節(jié)約，我每天都不去玩電腦,，很少去看電視,，我現(xiàn)在也不玩水潑水，我現(xiàn)在也不在洗臉的時(shí)候倒?jié)M水,，現(xiàn)在只倒一半的水,，之后洗完臉以后用來(lái)沖馬桶，我早上起床也不在開(kāi)燈了,，就著早上的光來(lái)穿衣服,，我也不在開(kāi)空調(diào)，除非很熱或者很冷的時(shí)候我才開(kāi)的,，現(xiàn)在我也在,，你們也要啊!

這就是我的。

低碳生活的手抄報(bào)篇十四

隨著全球氣候變化的不斷惡化和環(huán)境問(wèn)題的持續(xù)加劇,，低碳生活的重要性日益凸顯。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,，通過(guò)改變自身的生活方式來(lái)降低碳排放。在我大學(xué)生活的這幾年里,，我積極探索了低碳生活的方式方法,，結(jié)合自身經(jīng)歷和實(shí)踐，總結(jié)出了一些心得體會(huì),。以下是我關(guān)于大學(xué)生低碳生活的幾點(diǎn)見(jiàn)解,。

首先，節(jié)約用水是低碳生活的重要方面,。在大學(xué)校園里,，水資源豐富，看起來(lái)似乎沒(méi)有必要去節(jié)約用水,。但事實(shí)上,，水資源是寶貴而有限的，我們需要時(shí)刻牢記這一點(diǎn),。在學(xué)生宿舍中,，我養(yǎng)成了定期檢查和修理漏水設(shè)備的習(xí)慣，避免水資源的浪費(fèi),。同時(shí),，在日常生活中，我也盡量減少用水量,。比如,，洗澡時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi),，洗菜時(shí)使用盆裝水，盡量避免使用洗碗機(jī)等大量用水的設(shè)備,。這些看似微小的改變,，卻可以有效地減少用水量，降低碳排放,。

其次,，減少能源消耗也是大學(xué)生低碳生活的重要舉措。在大學(xué)校園里,，能源消耗主要集中在宿舍和教室等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所,。因此，我采取了一系列措施來(lái)降低能源的消耗,。首先是在宿舍中,，我使用能耗低的燈具，盡量避免使用空調(diào)和電暖器,，合理利用自然光線(xiàn)和自然空氣,。其次是在教室中，我習(xí)慣在離開(kāi)教室時(shí)關(guān)掉燈光和電扇,，避免不必要的能源浪費(fèi),。同時(shí)，我還盡量減少使用電子設(shè)備,，比如用紙質(zhì)書(shū)代替電子書(shū),，用手賬本代替手機(jī)記事本。這些習(xí)慣的形成不僅可以減少碳排放,，還有助于提高學(xué)習(xí)效率和節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,。

再次，推廣公共交通是低碳生活的重要途徑,。大學(xué)校園內(nèi)的交通主要依賴(lài)公共交通工具,，因此，提高公共交通的利用率對(duì)降低碳排放具有重要意義,。我盡量選擇乘坐公共汽車(chē)或地鐵,，避免無(wú)謂的單車(chē)或私家車(chē)出行。同時(shí),，我鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們也盡量選擇公共交通,，減少私家車(chē)使用。為了方便同學(xué)們選擇公共交通,，我還參與了志愿者活動(dòng),，為校園內(nèi)的環(huán)保促進(jìn)工作做出了一些貢獻(xiàn)。

最后,，鼓勵(lì)綠色飲食習(xí)慣是大學(xué)生低碳生活的重要方面,。在大學(xué)校園中,，膳食是大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，因此提倡綠色飲食習(xí)慣可以有效地降低碳排放,。我盡量選擇當(dāng)?shù)氐木G色有機(jī)食品,，減少食物運(yùn)輸?shù)奶寂欧拧３酥?，我還參與了校園綠色食堂的建設(shè),，推動(dòng)校園食堂改造為更加環(huán)保的綠色食堂，減少食物浪費(fèi),，降低烹飪碳排放,。

綜上所述，大學(xué)生低碳生活是一種積極踐行環(huán)保理念的體現(xiàn),，也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,。通過(guò)節(jié)約用水、減少能源消耗,、推廣公共交通和鼓勵(lì)綠色飲食,，我們可以在日常生活中貢獻(xiàn)自己的一份力量，為減少碳排放和保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn),。正如一句話(huà)所說(shuō)：“節(jié)約碳,，遠(yuǎn)離污染，大學(xué)生應(yīng)該有大學(xué)生的樣子,，向前走！”讓我們共同努力,，實(shí)現(xiàn)低碳生活的目標(biāo),。

低碳生活的手抄報(bào)篇十五

針對(duì)這個(gè)話(huà)題，我校從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)都開(kāi)展著“在我身邊”讀書(shū)活動(dòng),，截至昨天下午在全校舉行了一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生個(gè)個(gè)激情高昂，積極答題把自己對(duì)的'認(rèn)識(shí)和自己的做法都體現(xiàn)在了一張答卷上,。學(xué)生會(huì)全體會(huì)員在團(tuán)委的指導(dǎo)下精心組織了這次活動(dòng)從制卷到發(fā)卷,、收卷、閱卷,、評(píng)比,，全員參加效果良好，也給學(xué)生上了一節(jié)思想道德修養(yǎng)課,。

低碳生活的手抄報(bào)篇十六

一,、引言（約200字）

近年來(lái)，全球各地頻繁出現(xiàn)的自然災(zāi)害,、氣候變化等問(wèn)題,，都與人類(lèi)的高碳排放,、能源過(guò)度消耗等問(wèn)題息息相關(guān)。為了減緩這些問(wèn)題的惡化,，全球都在積極提倡低碳生活,，而低碳生活從某種角度來(lái)說(shuō)也是節(jié)約生活，講求可持續(xù)發(fā)展,。在實(shí)踐低碳生活的過(guò)程中,，我們逐漸體會(huì)到其“少即是多”的價(jià)值理念，本文將結(jié)合作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，與大家分享一些關(guān)于低碳生活的心得體會(huì),。

二、什么是低碳生活（約200字）

低碳生活,，是指在盡可能減少碳排放的前提下,，提高生活質(zhì)量，降低生活成本,，實(shí)現(xiàn)健康,、環(huán)保、節(jié)能,、減排的生活方式,，是以“低碳、少?gòu)U,、節(jié)能,、環(huán)保”為指導(dǎo)思想的一種生活方式,。具體來(lái)說(shuō),，低碳生活的實(shí)踐包括多方面，如衣食住行等方面,。

三,、低碳生活在實(shí)踐中的體會(huì)（約400字）

作為一名大學(xué)生，我從計(jì)劃走路去上課,、盡量充電后再使用手機(jī)等小事做起,，逐漸形成了一些低碳生活的好習(xí)慣。在衣食住行等方面,，我也不斷探索著可持續(xù)的生活方式,。在生活中，我減少了盡量減少購(gòu)買(mǎi)快消品和“包裝”的物品,，選擇購(gòu)買(mǎi)環(huán)保,、綠色產(chǎn)品，如環(huán)保袋,、可降解的空氣清新劑等,。去公共場(chǎng)所時(shí),，盡量選擇這些場(chǎng)所，而減少個(gè)人用車(chē),，更能減少自己的碳排放,。此外，我還嘗試在周末去選擇體育活動(dòng)或者展覽,，不僅增強(qiáng)了自己的體質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備,，同時(shí)還可以與朋友們一起感受到低碳出行的魅力?？傊?，低碳生活取得進(jìn)步不斷要注意自己的日常細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗,。

四,、低碳生活對(duì)于環(huán)境的益處（約200字）

低碳生活注重再生利用，避免資源的浪費(fèi),，從而減少大量的垃圾和廢棄物的產(chǎn)生,，保護(hù)了環(huán)境資源。低碳生活還能減少空氣,、水源等各種污染的產(chǎn)生,，降低了人類(lèi)的生存環(huán)境變差之的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高了生活的質(zhì)量,。此外,，低碳生活還使更多人開(kāi)始關(guān)注環(huán)保、認(rèn)識(shí)到自己生態(tài)環(huán)境的責(zé)任,，也喚醒了人們的環(huán)保意識(shí),，讓我們更多的人開(kāi)始從自己做起，推動(dòng)低碳生活的普及和發(fā)展,。

五,、結(jié)論（約200字）

總之,，低碳生活不僅有利于減少碳排放,，降低自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也有益于環(huán)境和人類(lèi)健康,，更讓我們找到了一種融入實(shí)際生活,，可持續(xù)發(fā)展的方式。因?yàn)樽龅降吞忌顐€(gè)人小我就是環(huán)保大我,，因此,，一起加入低碳行列，從身邊小事做起,，給未來(lái)多一份呵護(hù),。