總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

個人社會實踐總結(jié)篇一

在嚴峻的就業(yè)形勢面前，用人單位比較看重你的工作經(jīng)驗和社會實踐經(jīng)驗,。下面我們就來看一下實踐經(jīng)歷對你的就業(yè)所產(chǎn)生的幫助和影響,。

1、社會實踐有助于提高大學生認識社會和融入社會的.能力

第一,，實踐經(jīng)歷使大學生能夠正確認識自己,。通過實踐活動，可以讓學生看到自己和市場需求之間的差距,，看到自身的知識和能力上的不足,，客觀地去重新認識、評價自我,，逐漸擺正個人與社會的位置,。

第二，可以增強大學生適應(yīng)社會,、服務(wù)社會的能力,。實踐活動使大學生廣泛地接觸社會并了解社會,，在實踐中不斷動腦、動手,，直接和社會中不同階層、部門的人員打交道,，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力,，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高,，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息,，以適應(yīng)社會的需要,。

2,、社會實踐有助于完善和提升大學生個人素養(yǎng)和知識能力

第一,，通過社會實踐,，可以培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、不斷創(chuàng)造的精神,；培養(yǎng)他們不怕困難,、百折不撓的堅強意志；培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約,、吃苦耐勞的生活態(tài)度,。

第二,，大學生是要把在校學到的知識和形成的能力運用到社會,，大學生只有在社會實踐中才能發(fā)現(xiàn)社會需要,。

第三，大學生參加社會實踐,，有利于培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，提高心理承受能力,。第四,，現(xiàn)代社會要求大學生應(yīng)該具有良好的社交能力,，這有利于大學生向社會推銷自己，有利于大學生在社會中建立廣泛而健康的交際網(wǎng)絡(luò),，促進個人的成長成才。

3,、社會實踐有助于提升團隊意識和集體榮譽感

在社會實踐中大學生可能會遇到許多個人與集體,、局部利益與全局利益的矛盾和問題,，這就要求他們發(fā)揚集體主義精神，以集體利益為先,，以大局為重,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的風格。通過實踐,，學生學會從多個角度考慮問題,，營造和維護良好的合作環(huán)境。同時也善于理解和原諒別人,，還意識到要加強團隊溝通,，利用集體智慧。這些都促進學生團隊意識的養(yǎng)成,。

個人社會實踐總結(jié)篇二

大學生社會實踐是高等教育的一部分,，讓學生參與到社會生活中去，下面小編給大家?guī)硪黄鐣嵺`個人總結(jié)

范文

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，今年,，我有幸加入學院赴安吉小分隊的暑期社會實踐,。此次實踐以“推進生態(tài)理念”為主題。這次實踐隊員8名,，指導老師3名,，實踐時間7月13日開始到18日，雖然只持續(xù)了6天,，但我們獲得的東西卻很多,。

安吉，地處浙北山區(qū),，人稱“中國竹鄉(xiāng)”,。6月5日，世界環(huán)保日之際,，全國生態(tài)城市首度張榜,。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉。我們的社會實踐就在這個國家首個生態(tài)縣拉開了,。

第一天下午與安吉縣團委的座談會,，徐科長介紹了生態(tài)縣建立前的狀況,，讓我們更了解了安吉的歷史,。會中我們指導老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題,，雙方進行了很好的交流,。

第二天到吳昌碩紀念館了解當?shù)匚幕z址，同時還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調(diào)查問卷,，從側(cè)面了解居民的生態(tài)意識,。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用窠^大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識。

后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原,、溪龍鄉(xiāng),、竹博園和天荒坪進行了實地考察調(diào)研，了解當?shù)匚锓N多樣性和生態(tài)平衡狀況,。據(jù)統(tǒng)計,，近五年來，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個和3個百分點,，達到71%和75%,，空氣質(zhì)量保持一級，大部分水質(zhì)二類以上,，建成“國家級生態(tài)示范區(qū)”,、榮獲“中國人居環(huán)境范例獎”。

我們參觀了當?shù)氐奈鬯幚硐到y(tǒng),，那是個很大的人工濕地,，我們過去時看到一個老伯伯在除雜草。當我們問起關(guān)于污水處理的問題時,，他告訴我們污水流經(jīng)濕地,，由有生物膜的水管流進進行處理。濕地結(jié)構(gòu)分下至上分別為大鵝卵石,、小鵝卵石,、毛紗和喜水根深的植物。經(jīng)過處理,，水質(zhì)由渾濁變?yōu)榍宄?，出水可以達到環(huán)保要求，已經(jīng)可以向外排放,。我們看到覆蓋植被明顯分層,，未處理的水質(zhì)下生長的植物茂盛，而經(jīng)過處理的水下生長的.植物則顯得枯黃,。老伯伯一邊講一邊比劃，他只是一個農(nóng)民,，我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達,，讓我們接受，這說明保護環(huán)境的生態(tài)理念已經(jīng)深入民心,，難怪安吉被評為全國首個生態(tài)縣了,。

這次暑期社會實踐為我們走出校園，走入社會提供了平臺,。實踐雖然忙碌,，但很充實，實踐活動讓我們更深刻地體會到了當?shù)卣鸵泼袼龀龅木薮蟾冻龊团Γ屛覀兏惺艿搅嘶鶎痈刹康膫ゴ笾?，讓我們真正地學習了一把,。同時，我們得到了當?shù)卣娃r(nóng)民的大力支持,。我是車輛工程專業(yè)的學生,，我明白了環(huán)保多么重要，或許以后可以把汽車跟環(huán)保聯(lián)系起來,，為環(huán)保事業(yè)出一份力,。我們要充分利用大好時光，好好學習知識,，以便在今后做到學以致用,，貢獻自己的一份力量。

為了能使自己有所收獲,，特將這次社會實踐的所見所聞所感所想總結(jié)如上,。

個人社會實踐總結(jié)篇三

為豐富暑期生活，提高社會能力,，我參加學校組織的社會實踐活動,。代表我們信息技術(shù)系，去往北京參加暑期實踐活動,，學習交流,。實踐目的地：北京市昌平區(qū)育榮教育園，兄弟連php培訓機構(gòu),，小組名稱：奇跡創(chuàng)造者,。實踐內(nèi)容：交流學習，探索it行業(yè)的發(fā)展前景,。導員向我們強調(diào)了安全問題并且親切合影,，我們帶著自信的笑容踏上了這次的旅程。我相信我們一定會圓滿完成任務(wù),。

從學校的理論知識到過去真正的實踐工作,，很好的將學校里學習的知識進行鞏固，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開小組成員和指導教師的幫助和指導,。 我們在php技術(shù)上盡心學習交流,，對php的就業(yè)前景進行探索，it行業(yè)的發(fā)展有著非常大的空間,。網(wǎng)站建設(shè)方面,，對此進行了改造，使用全新的后臺,，管理更加的有條理和方便,。取得了不錯的社會效應(yīng),。 小組成員積極參加了各種活動，包括乒乓球,、羽毛球,、籃球比賽，極大的豐富了我們的生活,，得到了樂趣,。 學到了很多學校里學不到的實用知識，豐富了社會閱歷,。

在交流期間,，我深刻的感受到，兄弟連的學員,，教師們以及我們的實踐小組是一個團結(jié),、上進、充滿活力的集體,，每天大家都是笑臉相迎,，即使面臨很大的壓力，教室里仍然會聽到笑聲,，面對同事,，大家總是熱情真誠，面對困難,，大家總是互相幫助,，直至解決困難。整個集體和睦相處,，氣氛很和諧,、很親切。指導與學員之間,、學員與學員之間非常的團結(jié),、凝聚，氣氛非常的和諧,，就像一個溫馨的大家庭,，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上,，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè),，體會到了事業(yè)單位的嚴格管理制度，知道了什么求真務(wù)實,。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時,，誰都會無私的告訴我,。我對能到這樣感到驕傲,、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里,，在這么和諧的氣氛中工作,，學習，和我們的小組成員一起分享快樂,，分擔工作,，所以我努力他們學習，不懂就問,，認真完成每一項任務(wù),，領(lǐng)導和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關(guān)的知識,，耐心解答我的疑難困惑,，并給我制訂了一系列的實習計劃，幫助我達到實習的目的,。在這一段時間里我不僅很好的運用了所學的專業(yè)知識,，而且還學到了很多在學校里學不到的實用的待人處世之道，擴大了知識面,，也豐富了社會實踐經(jīng)歷,。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在,，實習已經(jīng)結(jié)束,，時間雖然只有短短的十幾天，但我獲益不淺,，感慨良多,。我感受最深的，有如下幾點：

首先,，實習是個人綜合能力的檢驗,。除了計算機基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力,，操作能力,，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要求有較強的表達能力,，另外,，還必須有較強的應(yīng)變能力、堅強的毅力,。

其次,，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性,。俗話說：要給別人一碗水,，自己就得有一桶水,。我對此話深有感觸。在實習過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠,，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學些,，多了解些,。通過這次實習，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學,，到了社會總有用到的時候,。”

是灰色的,，生活之樹常青,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志,。 從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。最重要的就是要提高工作積極性和主動性。

此次實習雖已結(jié)束,，時間也不長,，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足,，也使我看到了自己的長處,，并鍛煉了我各方面的能力,。這對我今后的學習和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心,，給我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會,、對工作,、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心,，讓我在大學生活中留下了美好的一頁,！最后感謝單位領(lǐng)導和部門領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的,。 回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲,，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

個人社會實踐總結(jié)篇四

從7月10日到16日我所在學?！轿麽t(yī)科大學進行了為期一周的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動,。這次活動的主題是：千里汾河，清水復流——保護母親河行動,?？谔柺牵喊l(fā)揚抗震救災(zāi)精神，投身汾河治理活動,。我們這次活動緊緊圍繞主題展開,，我們先后進行了清理河道，參觀蒙牛企業(yè),、養(yǎng)牛廠,、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的歡迎來訪勞動，之后又舉行了義診活動,，聽了省水文局李愛民處長關(guān)于汾河的講座,，最后參觀了汾河二庫。一切行程安排緊湊又充實,。

在這次活動中,，我是宣傳組一員，和其它組員合作負責簡報整理,。每天的戶外活動通常從早晨一直到下午,，而每個人都在外出集體活動中有任務(wù)。最多兩個小時以后又要開總結(jié)會,，然后開始工作直到九,、十點。我的工作算輕松的,，很多同學還要熬夜才能完成如此大的工作量,。所以說,，我們的確很累，連考試時都沒這么累,，但我的收獲很大,。首先，我學會了負責任的態(tài)度,。我們的工作是責任到人的,，每個人都需要為自己、為集體負責,，所以要好好完成工作,，不能逃避。其次,，是對事人真的態(tài)度,。既然不能逃避，就應(yīng)該認認真真的工作,，那不是為應(yīng)付誰去做,。我不僅為集體，也為自己,，以及自己的心,。再次，是對社會有了更進一步的認識,。也許我們并沒有直接面對社會,，但通過此次活動以及各個方面對我們活動的支持、協(xié)調(diào),，我們也間接學到了社會上為人出事的道理,。還有就是讓我懂得了作為一個社會人，我們都應(yīng)為社會盡相應(yīng)的義務(wù),。

此次活動對社會來說是非常有益的一舉,。俗話說的好：五千年文明看山西?？梢娚轿髟谥袊牡匚?，而作為山西的母親河，汾河就更重要了,。雖然我們大學生不能做很多,，但做到我們所力所能及的事，也是對社會做的一點貢獻,。

最后,，我希望全社會都發(fā)動起來保護母親河，為山西能處于清山碧水之中而盡自己一分力。

年月日

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個人社會實踐總結(jié)報告

大學生社會實踐個人總結(jié)

社會實踐大學生個人總結(jié)

大學生寒假社會實踐活動個人總結(jié)

個人寒假社會實踐

個人社會實踐總結(jié)篇五

寒假伊始,，帶著興奮的心情,，回到了我那山青水秀的故鄉(xiāng)。

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，在這段假期里，耐不住閑的我開始了假期社會實踐——走進我準二姐夫家經(jīng)營的酒店,，做一名服務(wù)員,。

雖然一天要站八、九個小時,，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵，明白了人生,，感悟了生活,，接觸了社會，了解了未來,。

在酒店里雖然我是以端菜,、斟倒酒水為主，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

對于我們大學生來說,，掙錢不應(yīng)該是打工的唯一目的,。我們要把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。因為打工一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。

在酒店里，別人一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來。呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。

在社會實踐中,，我們應(yīng)該要把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時間的實踐,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回爐再造。我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù)。

個人社會實踐總結(jié)篇六

思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此,，x月x日下午,，小學部開展了一次社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導學生回歸自然,，走進自然，認識了多種常見的花草樹木,。四至六年級通過“北京,，我來了”登山活動，激勵了學生學習健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中,，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人,。

本次活動利用了我校的植物園、后山的香蕉園,、菜地及環(huán)繞學校的xx壇山,，通過讓學生走看、等親身體驗,，使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學生認識x至x種花草樹木，高年級學生登到山頂,，并在終點處“北京,，我來了”，的橫幅上簽名,，由校長為登上山頂?shù)耐瑢W們頒發(fā)了證書,。活動結(jié)束后,，要求學生們說一說自己認識的花草樹木,，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前，校長室,、學生處,、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級,；體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關(guān),；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作,，切實注意安全,；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動,；另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時,，無一例安全事故發(fā)生,。

通過這次活動，學生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

個人社會實踐總結(jié)篇七

剛到書店工作時,，見到種類繁多,、名稱各異的圖書，我很是犯難,。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫,。當我見到書店的老板能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數(shù)都記得十分清楚,，心中不由地暗生敬意,。看來自己還要多向他請教才行,。經(jīng)過老板的指點,，我很快的適應(yīng)了新的工作，并將圖書的類別和位置記個大概,。真是各行業(yè)都有精英,，要想更好的適應(yīng)新的工作,，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點,，方能是新人更快地適應(yīng)工作,，使新人盡快地投入到緊張忙碌的工作中。

書店工作的日子里,，使我清楚的認識到,，凡事只有親身經(jīng)歷，才能更好的掌握它,。我們參加社會實踐,，能夠在實踐中不斷地鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗,，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待,，為以后更好的在社會上工作奠定基礎(chǔ)。

個人社會實踐總結(jié)篇八

我在20xx年1月迎來了寒假,，雖天氣寒冷,，冷風冽冽，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路,。想通過親身體驗社區(qū)服務(wù)讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在,。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的.階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,，還是覺得自己此刻還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是,，我覺得特別慚愧，都怪自己不夠爭氣,，不珍惜這么好的時間和機會去好好讀書,，整天都無所事事,，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會,，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。通過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的潛力，在實踐中成長,；另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題,。我們回到學校后會更加珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

個人社會實踐總結(jié)篇九

本學期我校在上級的領(lǐng)導,、關(guān)心和支持下。學校以育人為本,，發(fā)揚開拓進取的精神,。有計劃、有步驟地開展教育教學工作,?；仡欉^去的一學期，我現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要,。因此,，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,，我們不斷進行自我完善,，自我提高,，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結(jié)合自身的實際,，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設(shè),。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員,、教師要嚴于律紀,，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,，樹立良好的競爭意識,、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重,、信任和包容學生。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重,、平等,、民主、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學生的表率。

2,、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神,，十一屆人大精神，“xxxx”的教育和開展愛國,、守法、誠信,、知禮的現(xiàn)代公民教育,。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng),、前途理想,、人生價值觀、心理健康等教育,。同時,，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

3、抓好校風的養(yǎng)成,。做好學校衛(wèi)生工作計劃,，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學校基本上形成了一個誠信,、文明和諧,、安全的校園。在這方面做得比較好的有三,、四,、五年級。全體老師工作做得細致,、卓有成效,。

4、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、親力親為的局面,。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責,、對學校負責,，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作,。

5、積極開展相關(guān)的教育活動,。本學期我們開展活動有：(1)幫助益林小學一年級學生捐款活動;全校師生共捐款370元,。(2)“拒絕零食、從我做起”簽名;(3)突發(fā)事件安全緊急疏散演練,。(4)六一節(jié)有村委會和學校共同組織小學生游園活動,。

個人社會實踐總結(jié)報告

大學生社會實踐個人總結(jié)

社會實踐大學生個人總結(jié)

社會實踐個人工作總結(jié)范文

個人寒假社會實踐

社會實踐個人報告

大學生社會實踐個人工作總結(jié)

個人社會實踐總結(jié)篇十

回顧在這段假期的實踐里,，店員的工作給我?guī)砹撕芏嗟捏w會以及意想不到的經(jīng)驗收獲。這都讓作為大學生的我好好的驚訝了一番,。當然,，更重要的是，通過這次的經(jīng)驗收獲,，我在思想和能力上都得到了進一步的提高,，相信這一定會給我今后帶來更多的進步!

1.體會社會環(huán)境，適應(yīng)工作生活,，提前認識工作的感受,，為自己今后進入實習階段打下基礎(chǔ)準備。

2.利用假期時間,，充分鍛煉自我,，賺取生活費用為家庭減輕負擔。

雖說順利的面試通過,，但作為一名書店店員也并不是這么容易的!在工作中,，我不僅要學習接待顧客的禮儀。還要了解店內(nèi)書籍的情況,、位置,。

在工作的前幾天，我?guī)缀踔荒芨谇拜叺纳砗髮W習,，有需要的時候搭把手,，并在工作期間默默的累積經(jīng)驗，學習方法,。但很快,，經(jīng)歷了幾天的學習后，我也漸漸掌握了工作的技巧,，并開始在自己熟悉的區(qū)域為顧客服務(wù),。

在書店工作中，我一開始主要負責各個書架的整理和打掃,，在整理的時候,，自己也能認識一下書籍的分布。因為書籍的擺放都很有規(guī)律,，所以在前幾天的工作后我就輕松掌握了,。但作為店員，我們要面對的不僅僅是書而已,。有時候，面對有疑問的客戶,，我們必須要積極的給顧客解答疑惑,，并推銷書本,。對此我很是不習慣，所有一直都做的不是很好,。但反觀前輩們在這方面卻很有經(jīng)驗,。這不僅僅是他們服務(wù)工作能力的素質(zhì)，更是他們對書本和顧客的.了解!對此,，也讓我好好的認識到了自己的不足,。

在實踐中，我收獲了很多經(jīng)驗,，與人的服務(wù)和交流,、對工作的積極和責任……這些都是在學校無法體會到的。但同樣讓我印象深刻的還有對工作的認識,。我曾以為書店店員的是一個很輕松,，不用太費力的工作。但在真正的體驗過后,，我才知道,，在板運書籍的時候真的需要很多的體力!這與我之前對工作的印象完全相反。這也教會了我對待工作不能只看表面,，要更加深入的了解,。

如今，假期也緊跟著實踐結(jié)束了,，新的學期即將到來,，我也要好好準備自己的學習，努力的在真正走入社會之前為自己打下堅實的基礎(chǔ)!

個人社會實踐總結(jié)篇十一

不知不覺中長大了,，不知不覺中上大學了,，一切都是那么的不期而遇，沒有任何的征兆,，沒有任何的暗示,，原來長大是不需要任何理由的，那是順其自然的,，那是我們每個人都必須經(jīng)歷的,。

都是上大學的人了，都是二十多歲的人了,，我們算是大人了,，父母在我們這個年齡的時候早就獨自支撐整個家庭了，而我們卻還得依靠父母,。想想這些總感覺心里不是滋味,，總感覺自己真的很不孝，我不想再讓父母那么辛勞，不想父母再那么為我付出,，我必須做點什么,，我必須不停地努力，雖然我不能完全脫離父母,，完全不依靠父母,，但我至少能夠為他們分擔一部分負擔。

暑假說長不是很長,，說短也不是很短,，認真規(guī)劃一下的話我們還是能夠做很多事的。暑假是一個機會,，是一個我們能走出學校的大門,，去親身體驗社會的好機會，我不能保證自己能夠賺足夠多的錢,，但是我相信自己能夠?qū)W到很多書本上學不到的東西,。自己能夠為以后積攢更多的工作經(jīng)驗。

走出校門,，走進社會,，走進工作，我最大地感觸就是,，能力比什么都重要,，畢竟我們不是靠學歷生活，我們是靠能力來生活,。擁有一技之長的人永遠都不會餓死,，相反他們會活得更加精彩，能力不僅僅是自己的工作能力,，而是要綜合自己各方面的能力,。社會是一個大熔爐，如果我們不讓自己變強的話,，我們就會被社會淘汰,。機會只偏向有準備的頭腦。

一個暑假的社會實踐工作我只明白一個道理,，無論做什么事,，不管大事還是小事，我們都必須積極,，一步一步地走,，走好每一步，踏實地走到最后,。