演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

普通話比賽演講稿匯集篇一

現(xiàn)在,，它被升格為憲法日,，這不僅意味著以一種新的、生動的形式弘揚憲法精神,，也意味著憲法在中國政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯,。

法治首先是憲法之治。依法治國的法是指以憲法為核心,，由各種法律規(guī)范構(gòu)成的完整法律體系,。中國憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是科學(xué)民主程序形成的國家根本法,。

從長遠(yuǎn)看,，中國人民早已認(rèn)識到，憲法是保障人民根本利益的有力武器,。切實尊重和有效執(zhí)行憲法,，保證人民當(dāng)家作主，保證黨和國家事業(yè)順利發(fā)展,。無視,、削弱甚至破壞憲法，人民的權(quán)利和自由就得不到保障,，黨和國家的事業(yè)必將遭受挫折,。

憲法的生命力和權(quán)威性在于它的實施。但是,，不可否認(rèn)的是,，一段時間以來，在保證憲法實施方面,，我們的不足也很明顯,。憲法高高在上,，成為純粹的政治宣言。

一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件,，違憲現(xiàn)象頻繁發(fā)生;人民維護(hù)和運用憲法的意識有待進(jìn)一步提高,。在這樣的背景下，國家憲法日的設(shè)立更像是一項人心工程,。

通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心,，讓尊重憲法成為一種社會信仰，這對我們不斷提高憲法的影響力和實施具有重要意義,。

法治是現(xiàn)代國家的政治選擇,，但這并不意味著同一政體的出現(xiàn)是必然的?？v觀世界各國法治進(jìn)程,，凡是取得比較成功的國家，都堅持把法治的總體理念與本國國情創(chuàng)造性地結(jié)合起來,。

在中國,，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣重要。這是扎根中國土壤,、立足中國特色的理性選擇,、智慧選擇。

與西方憲政只強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力制衡,、輪流執(zhí)政,、集團(tuán)分利不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當(dāng)家作主,、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的系統(tǒng)設(shè)計無疑更全面,、更有效,、更有針對性。

普通話比賽演講稿匯集篇二

八月的陽光,，熱情似火,，縷縷透射真切的關(guān)懷;

久違的問候，溫醇如酒,，聲聲飽含醉人的情意,。

各位評委、各位老師,、各位朋友：

大家好!我是初中部的張永紅,。今天我演講的題目是——《感受“朝陽人”的幸福》,。

20__年來朝陽應(yīng)聘之前,，我曾經(jīng)到省會長沙應(yīng)聘過,。那次考試由長沙市教育局主辦，還交了考試費100元,。我一位同學(xué)在長沙雅禮教書，考場外,，我意外地碰到了他,，他告訴我，這次考試,，主要是為了解決已經(jīng)在長沙教書的部分老師的編制的,，外地的教師參考基本都是陪考，十有八,、九要被打掉——那一次應(yīng)聘參考,，讓我感受到更深切的是愚弄和欺騙——既然主要是為了解決在職教師編制的，應(yīng)聘的成員大體已經(jīng)“內(nèi)定”好,，還要打著面向社會招聘的幌子干嘛?

來朝陽應(yīng)聘是沒有交什么考試費的：筆試一關(guān),，刷掉一半;試講一關(guān)，又砍掉一半;最后是面試,，只剩下兩個,，我僥幸在其中。

這一次應(yīng)聘的經(jīng)歷,，讓我品嘗到了成功的光榮與喜悅——沒有愚弄和欺騙,，沒有人情關(guān)照和排擠，只有單純的公開,、公正和公平地競爭——如果說這也算是一種幸福,，我想這絕不是屬于我個人的幸福，而是我們學(xué)校留給每一位成功的應(yīng)聘者的第一種幸?！囅?，在座的老師有哪幾位不是憑著驕人的成績和充足的自信走進(jìn)來的呢?

什么是幸福?因為“幸”運，才會有“?！保阂驗樾疫\,，我們才有福相聚朝陽;因為幸運，我們才有福組成一個強(qiáng)大的師資團(tuán)隊,，憑著全市三流的生源素質(zhì)打造出一流的輝煌戰(zhàn)績!

第二,、超越障礙，創(chuàng)造奇跡——這是朝陽留給我們每一位工作者的第二種幸福,。

20__年的時候,，學(xué)校小學(xué)、初中,、高中學(xué)生的總?cè)藬?shù),，只有597人,。如今已經(jīng)發(fā)展到了20__多人——對于我們學(xué)校而言，這是一種事業(yè)的發(fā)展和壯大;對于我們教職員工來說,，這里面何嘗不包含超越障礙的艱難,，創(chuàng)造奇跡的榮耀?!

20__年，這是我們曹總經(jīng)濟(jì)上最為艱難的一年,，也是我校教育事業(yè)發(fā)展遭遇最為困難的一年,。從4月到8月，我校所有老師都領(lǐng)不到工資,。天氣越來越熱,，學(xué)校卻經(jīng)常被停水、停電;空調(diào)照例不開,，成了樣板擺設(shè);學(xué)生打了籃球,、踢了足球，進(jìn)行了各種劇烈運動之后,，晚自習(xí)時間面臨著多種困擾;學(xué)生翻圍墻外出上網(wǎng),、享受空調(diào)，老師坐著摩托車夜晚到處尋人的現(xiàn)象時有發(fā)生;而最大的困難卻是從根本上動搖了高中部教師隊伍的穩(wěn)定性,。

然而,，就是在這一年，我校高考創(chuàng)造了奇跡：高三100位應(yīng)屆畢業(yè)生,，有39位考取重點本科,，其中一人錄取清華大學(xué);30位考取二本;還有30位上了三本，僅有1人在三本之外,。這個上線比率遙遙領(lǐng)先于益陽市一中和箴言中學(xué),。作為學(xué)校的一員，盡管我們沒有教高三,，但是面對這樣的奇跡,，我們“額手稱慶”，我們“與有榮焉”,。

就是在這一年,，我校高中部老師，27個走了22個,，其中不少還是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部,。學(xué)校還辦不辦，老師們何去何從,，學(xué)生還招不招?——學(xué)校面臨重大抉擇,。

就是在這樣的情況下，我們初中和小學(xué)部老師在當(dāng)時的部主任的組織安排下，在暑假期間,，分成十多個招生小組,，分赴各縣鄉(xiāng)主動出擊，到處開拓招生點,，散發(fā)資料,，也創(chuàng)造了一個奇跡——一個招生的奇跡：除高三、初三畢業(yè)離校和流失的學(xué)生之外,，當(dāng)年我校學(xué)生總?cè)藬?shù)由原來的597人上升到了848人!

曾經(jīng)有人笑我：“你們學(xué)校高中部老師都走光了,，你們還在這里招什么生?”但我們就是招到了學(xué)生!

我相信，作為奇跡的每一位創(chuàng)造者,，回憶起那一段崢嶸歲月，胸中涌起的更多的一定是一種幸?！獎?chuàng)造奇跡的幸福!

20__年與長郡聯(lián)合辦學(xué)以后,，我校在提升學(xué)校品牌、優(yōu)化生源質(zhì)量,、提高教育教學(xué)水平上邁上了一個新的臺階,。作為一個教育工作者，我有幸接受了初21班班主任和語文教學(xué)工作任務(wù),。20__年中考,，我們初19——22班這一屆創(chuàng)造了我校中考成績的一次巨大飛躍。而我們初21班的同學(xué)也表現(xiàn)不俗：全班總?cè)藬?shù)36人,，有32人上了省級示范性高中錄取線,，其中益陽市一中上線16人;箴言上線再加8人;還有8人也上了安化一中、二中,、益陽市六中,、南縣一中等省級示范性高中錄取線;這個成績用我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來講是“輝煌的”。當(dāng)慶功的禮花在夜空中炸響,，當(dāng)紅色的燈籠在校門前高掛,，我明白：這樣的成績決不僅僅是我們一個班所有老師的功勞，而是整個年級,、整個學(xué)校團(tuán)隊共同努力的結(jié)果;而作為一個老師,，最大的幸福莫過于讓我們感受到：學(xué)校的發(fā)展壯大里，有我們默默付出的辛勞;成功的獎牌上,，有我們辛勤的汗水在靜靜地閃耀!

不必說我們的工資待遇比公辦學(xué)校高出了多少,，也不必說我們的榮譽(yù)證書比原來又多了幾本，更不必說我們的職稱評定比原來又輕易地高了一級,，只要是生活在朝陽這一片充滿希望的熱土上,，我們的幸福就注定會熔鑄在——奮斗的熱泉中，付出的汗水里，閃耀的勛章上,。

朋友們,，你們感受到了我——作為一個“朝陽人”——工作和生活的幸福了嗎?如果有，讓我們再攜手續(xù)寫新篇;如果沒有,，請堅定您的信念——“請乘理想之馬,，揮鞭從此啟程”，因為這里“校園秋色更美,，朝陽景象更新”!

謝謝!