時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園開學計劃中班配班篇一
領域、月目標,、主要活動,、環(huán)境創(chuàng)設、家長工作（五項）
健康領域:
參加幼兒的集體活動,，喜愛體育運動,，進一步了解安全保健知識，自己的事情自己做,。
主要活動:體育游戲：哥倆送雞蛋勾住小腳不放松
藝術領域:
學習用自然的聲音較有表情地演唱,，學習簡單的舞蹈動作,，要求動作基本做到輕松協(xié)調,。欣賞世界多元化風格的油畫等，初步學會正確評價美的事物,。
主要活動|歌曲：一對好朋友歌曲：山谷回音真好聽美術欣賞：母與子
語言領域:
能主動用普通話與人交談,，表達自己的情感,，態(tài)度自然大方,，語言較完整,、流暢：能專注的傾聽別人說話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
主要活動:故事：猴子撈月亮古詩：早發(fā)白帝城
科學領域:
對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，養(yǎng)成好奇心和求知欲；學習使用觀察,、實驗等多種方法探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。
主要活動:|算數(shù)：6的組成和加減算數(shù)：7的組成和加減萬花筒哈哈鏡
環(huán)境創(chuàng)設:
一,、室外環(huán)境布置
二,、區(qū)域活動
1,、美工區(qū)
2、音樂角
3,、感官區(qū)
家長工作：
1,、請家長盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,。
2,、請家長幫忙搜集廢舊材料.3請家長鼓勵幼兒觀察天氣變化,。
幼兒園開學計劃中班配班篇二
本學期我班幼兒,，共計29人,，其中男孩18人,，女孩11人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。
（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)
1、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。
2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
3、活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。
4、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
（二）弱勢因素分析
1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。
2,、自我保護意識比較欠缺,。
3,、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視,。
3,、在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。
4、部分幼兒數(shù)概念比較差,。
5、在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差,。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。
2,、進行安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師,；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶,；游戲時學會自我保護。
3,、開設圖書區(qū),，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語,，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學習大膽與人交往,。
4,、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量,。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨引導，激發(fā)興趣,。
5,、創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間（晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達對音樂作品的感受,。
1,、迎接老生、新生入園,，加強常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動,。
2,、師幼共同創(chuàng)設良好的教育、活動環(huán)境,，開設評比欄,。
3、積極投放材料,，布置好區(qū)域角,。
4、配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作,，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作,。
5、結合教師節(jié),、中秋節(jié),，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動,。
6,、學做新早操。
7,、安全知識教育,。
1、十月一日國慶節(jié),，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義,，對幼兒進行愛國教育。
2,、認真學做團體操,、新早操。
3,、召開家長會,。
4,、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗。
5,、安全知識教育,。
1、幼兒秋游活動,，通過活動,，能講出自己有所收獲的地方。
2,、參加幼兒園組織的秋季運動會,。
3、安全知識教育,。
1,、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查,。
2,、班內(nèi)進行拍球及30米往返跑比賽。
3,、安全知識教育,。
1、舉行慶元旦活動,，迎接新年的到來,。
2、做好學期工作總結,，上交各類記錄,。
3、完成各項考核,、總結學期工作,。
幼兒園開學計劃中班配班篇三
尊敬的各位父母:
根據(jù)上級文件精神,我園定于8月25日開學,現(xiàn)將具體事項通知如下:
一、報名時間:20xx年8月25至29日報名
二,、報名地址:xx幼兒園
三,、招生考試對象:面向全市廣大適齡幼兒招生考試,不受戶口類別限制.(注:凡新生入學的幼兒必須在婦幼保健站體檢,報名時需帶上體檢表.)
四、入園時間:20xx年8月31日正式入園上課.
xx幼兒園地處市中中心地帶,交通方便,是我市一所師資力量雄厚,教學設施齊全的幼兒園.園內(nèi)有現(xiàn)代化的教學活動樓,豐富的大中小型玩具,每個教室內(nèi)設冷暖空調,、電氣設備等,衛(wèi)生消毒設施齊全.全園教師,、保育員、保健醫(yī)生等配備科學合理,給孩子們的健康成長創(chuàng)造了安全,、衛(wèi)生,、舒適的環(huán)境,豐富了孩子們的學習,、生活及活動.
我園開設4個年級7個班(分別為1個托班,1個小班,1個中班,2個大班,2個大大班,幼兒每日在園二餐一點),科學合理安排幼兒一日生活和學習,為孩子一生的發(fā)展打下優(yōu)良的素質基礎.
xx縣xx幼兒園
20xx年8月23日
幼兒園開學計劃中班配班篇四
現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，在家長的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。
上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。
增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。
1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。
3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。
1,、禮貌常規(guī)
引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;吃飯時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。
3,、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的'座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。
4,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。
5,、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
6,、具體措施
在上學期的基礎上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能,。
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。
2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。
3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒,、生病,。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句,。
6,、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作,。
幼兒園開學計劃中班配班篇五
精選 幼兒園中班教師個人工作計劃 (一)
一,、總體思路
今年我將以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質。
二,、工作目標
本學期我擔任計算,、健康兩領域的教學,，同時承擔了本班特色課英語的教學,。
(一)健康領域
1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。
2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調,。
(二)科學領域
1,、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。
2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。
3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結果,。
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識,，能在成人的指導下學習使用比較,、分類,、排序等方法。
5,、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。
(三)英語學習的目標
1、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。
(四)保育目標
1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。
2,、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。
(五)常規(guī)教育目標
1,、禮貌
先從自我做起，對領導,、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀律
要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
三、教學措施：
1,、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。
2,、結合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒,。
3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教,，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心,。
4,、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心,。
四,、家園溝通
1,、通過電話,、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2,、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流.
總之，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴格執(zhí)行,，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果,。
參考幼兒園中班教師個人工作計劃 (二)
新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：
一,、指導思想
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,，中班教師個人工作計劃。
二,、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。
2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
三、保健方面：
1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質。
2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。
四、家園共育方面：
1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高：
1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,，工作計劃《中班教師個人工作計劃》,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。
2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外，我,、尹老師,、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮,。
3,、充滿愛心,，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(1)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。
4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風格?！帮L格即人”,，只有形成風格,，才能成為“大家”。
5,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。
7,、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志,，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。
經(jīng)典的幼兒園中班教師個人工作計劃 (三)
做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常 的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們,， 讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展 新學期的工作,，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
一,、教育教學工作
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話,。
2,、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入,，從學習中體會快樂,。
3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習慣。
4,、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體 育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持.
5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.
6,、認真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作
1,、在進餐、上廁所,、做操時,，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“不時通風,，日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。
2,、在穿,、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理能力;
3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;
4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.
四,、積極和家長溝通因為是個新的班級,，新的幼兒，新的家長,。
所 以家長工作由為重要,，只有做好家長工作，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結成教育伙 伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更 大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝!
模板幼兒園中班教師個人工作計劃(四)
一、情況分析:
1,、幼兒情況分析:
本學期我們班共有40 名幼兒,， 其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,，在通過的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活、學習,、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉入的一名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富，不夠完整,。 本學期針對這些情況,，加強引導、注重培養(yǎng),，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關教育,，希望通過這學期的努力,，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。
2.家長情況:
通過一年的家園聯(lián)系,，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,，還希望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。
3.教師分析:
我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時工作中,，我們都能相互配合,、取長補短、關心體貼對方,、關系非常融洽,，這些都是為了一個目標“帶好這個班”。
二,、學期工作目標:
1,、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
2,、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調,。
3,、初步學習結伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學做文明人,，學講禮貌話,。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心,、互相幫助,。
4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為,。
5、喜歡閱讀，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容,。 在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方,，聲音響亮,。
6、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。
7,、結合日常生活，學習并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、顏色、方位,、等概念,，學習比較和測量的方法。
8,、在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。
三,、教育工作及措施:
1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，形成良好的進餐,、整理物品等習慣,，形成基本的生活自理能力,，保持班級的衛(wèi)生。
措施:
(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。
(2)向幼兒介紹身體的主要功能,。
(3)對幼兒進行自我服務能力方面的培養(yǎng)。
(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。
2,、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計算、語言,、認知等方面發(fā)展,，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎,。
措施:
(1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快,、喜歡閱讀圖書,。
(2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調較準確,。
(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,，產(chǎn)生探索的興趣,。
(4)認識1-10的數(shù)字，理解其實際意義,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。
3、家長工作:請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好,，更到位,。
措施:
(1)認真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學,、保健知識,，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài),。
(2)和家長保持聯(lián)系,，取得家長們對老師，對幼兒園的信任,。
(3)利用接送孩子的機會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復,。
(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況,。
優(yōu)秀的幼兒園中班教師個人工作計劃 (五)
一,、情況分析：
本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名,，全部為獨生子女,。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學習了徒手操、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。
孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育,，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異,。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內(nèi)向,。
3、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二,、工作思路：
1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調整班級計劃,。
2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強工作責任感,。爭取出勤率達到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。
3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉,。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應期。
4,、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。
5,、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。
7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。
7,、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。
三,、家長工作：
本學期，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。
1,、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。
2,、利用家訪,、電訪、離園時面談,、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系,。
3、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4,、組織家長開放活動2-4次,。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
四,、月份工作及措施：
(一)、身體發(fā)展：
三月份：目標
1,、學新操,，跳集體舞。
2,、練習有節(jié)奏的走,，聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力,。
3,、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。
4,、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1,、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性,。
2,、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。
3,、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4,、采用談話,、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識,。
四月份：目標
1,、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2,、大小便自理,，生活有規(guī)律。
3,、認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則。
4,、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。
具體措施：
1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。
2,、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
幼兒園開學計劃中班配班篇六
幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段,，在這一階段,，幼兒精力充沛，好奇心強,，求知欲旺盛,，富于幻想，喜歡發(fā)問,，是進行教育的良好時機,，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學習特點出發(fā)，對幼兒實施全面的科學保教,，身為幼兒教師的我會不斷提高專業(yè)知識水平,，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索,，不斷提高保教質量,，為此我制定出以下計劃：
本學期中班共有幼兒55人,，其中男生27人，女生28人,，全日制幼兒27人,，住校幼兒28人，其中新生34人,，小班升入中班幼兒21人,，經(jīng)過一個多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向,，喜歡參加游戲活動,，教學活動時表現(xiàn)得積極踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習慣較差,，不愿和別人及教師分享自己的想法,。因此本學期我們將交往能力及行為習慣、常規(guī),、安全教育放在首位,，根據(jù)上述情況，我針對性的制定了班級計劃,，努力使每一個幼兒在新學期都能有所進步,。
1.班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強,。
2.喜歡美術活動,，對手工活動比較感興趣，表現(xiàn)欲望強烈,。
3.大部分幼兒能堅持講普通話,，在教師鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別幼兒語言表達能力較強,。
4.對音樂活動有較濃厚的興趣,，喜歡聽音樂、唱歌,。
5.能和同伴愉快相處,，能獨自解決一些較小的摩擦。
6.部分幼兒能夠手口一致的點數(shù)1-10的物品,。
1 .在語言方面雖然個別幼兒能大膽講話,、交往能力強，但詞匯量不大,，用詞比較單一,，部分幼兒在聽到別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見,，對圖片整體的理解和講述能力比較薄弱,。
2.在音樂方面，我班幼兒雖然對音樂活動有較濃厚的興趣,，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱,，演唱歌曲時缺少感情，吐字不夠清晰,，個別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音,。
3.在美術活動上部分幼兒還未能分清書本正反面，不能安排畫面中物體,，無法突出主題
4.部分幼兒自我保護意識差,，大小便容易解在褲子里。
5.大部分幼兒的學習習慣和生活習慣較差,。
6.部分幼兒因是單親家庭,、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹，不愛講話,，交往能力較差,。
本學期我和保育老師將團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際及新生加入的特點,，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足,，認真領會《幼兒園教育指導綱要》精神，因地制宜的真正實現(xiàn)保教合一,。在實踐活動中,，不斷學習幼教知識，不斷反思提高自己,，注重幼兒個體差異,，對特殊幼兒有針對性的教育方法，努力使每個幼兒都能學到“本領”,，有所收獲,，對班上各項工作都能做到扎實、認真,、有創(chuàng)新精神,，讓本班盡快形成班級特色。
因為本班幼兒新生較多,，所以開學初期我們將對幼兒進行嚴格的常規(guī)管理,，其次對單親、留守,、獨家村等較特殊的幼兒進行家訪和針對性的照顧,，鼓勵幼兒使其盡早能適應幼兒園的集體生活。時刻注重家園互動，定期家訪,，促進家園共育,。
（一）常規(guī)管理
一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓,，新學期我將和樊老師團結協(xié)作,，互相幫助，隨時溝通,，觀念想法達成一致,，遇到問題一起探討解決，一同反思,。在開展活動前遵守“規(guī)則先行”的原則,，以安全教育為重點，,，適時對幼兒進行安全教育,，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學習的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的發(fā)展,。這學期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過集體生活,，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎為零,，對于老生加強常規(guī)教育，對新生則加強常規(guī)培養(yǎng),，具體工作如下：
1.在成人的指導下,，能形成生活，游戲和學習所需要的生活自理能力,。大多數(shù)幼兒能獨立用餐,，獨立穿脫衣服等。
2.逐步擺脫以自我為中心,，學會按成人的指令做相應動作,。
3.在日常生活中，特別是喝水,、入廁,、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞,，注意安全,，加強自我保護意識。
4.提醒幼兒和同伴玩耍時,，懂得玩具應該輪流玩,，并能主動放回原處。
5.能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，并自己折放整齊，放在固定地方,，安靜就寢,，睡姿正確。
6.隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導,，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手,。
7.幼兒來園、離園時,，能用禮貌用語向教師和家長問候或道別,，愿意主動與同伴，老師親戚交往,，會使用禮貌用語,，懂得傾聽他人談話。
8.能與小朋友,，友好相處,，學著獨立解決問題。
9.開展各項戶外體育活動,，促進幼兒體能的發(fā)展,。
10.引導幼兒初步學會控制自己的情緒，積極參加各項活動,，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,，為升大班做準備。
11.開展各類家園活動,，雙方面促進幼兒身心發(fā)展,。
（二）教學方面
1.通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。通過開展跳繩,、拍球,、傳球、跑步,、跳遠比賽,、詞匯大比拼、講故事比賽等,，多種活動激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
2.對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
（三）家園聯(lián)系
1.定期,、隨機家訪,，通過電話、短信,、微信,、qq等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，雙方交流思想,，征求建議和解決家長困難。
2.認真填寫好家訪表,，與家長及時溝通交流,。
3.在家園聯(lián)系欄處隨時更換內(nèi)容。
4.隨機的與家長面談交流,，使家長能配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,，提供幼兒所需的各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園開學計劃中班配班篇七
主要原因有：
（1）認真制定幼兒體鍛計劃,，科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量,，增強了幼兒的體質。
（2）一日活動中動靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理,，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。
（3）根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物,。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒,。
（4）午睡時認真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。
（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理,。經(jīng)過一學期的努力，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了,，身體也越長越壯了。
主要原因有：
（1）教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關內(nèi)容，做好充分的準備,。
（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況。
（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧,、寬容,、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，形成活潑開朗的良好個性品質。
（2）物質環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾,，并注重實用性、有效性,、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善,。
1.班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級,。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成積極向上的班風。
2.幼兒體檢結果,。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3.班級特色教育開展得不夠生動,。
1.加強班級的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力。
2.加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。
3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境，促進幼兒主動地發(fā)展,。
4.利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合。
1.認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動,，促進幼兒全面發(fā)展。
2.加強安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。
3.切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長,。
4. 開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識,。
5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設班級特色。
1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。
2.科學、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中,。
3.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水等，提高幼兒的自理能力,。
4.定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生,。
5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質,。
1.圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”,、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考,、學會學習,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要,，把握時機,，適時引導。
3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結合,。
1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：（1）家校路路通，針對孩子的情況,，及時與家長互動,、溝通。（2）班級網(wǎng)頁,，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。家長園地,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。
2.以電話,、約訪,、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認真做好家訪記錄。
3.結合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進步,，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。
4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。
幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木,；充分利用空間，在活動室設置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花,、養(yǎng)草,、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設凈化、美化的育人環(huán)境,。
開展多種形式的教育手段,。包括錄像、幻燈,、故事,、兒歌、游戲,、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察,，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領,。
在設計教學活動時，對原有的教材進行補充,，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內(nèi)容,。
水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢,？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水。
1.做好開學報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生,。
2.做好新生接待工作，與家長配合,，盡快使新生適應幼兒園生活,。
3.做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學秩序盡早轉入正常,，按計劃開展教育教學工作,。
4.認真制定各類計劃。
5.教授新早操,，編排韻律操和午間操,。
6.結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁,。
7.加強幼兒的安全教育,，形成自我保護意識,。
8.充實豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣,。
9.結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。
1.配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預防工作,。
2.結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動,。
3.有序組織幼兒開展日常文學活動,，推薦文學寶貝參加評選。
4.積極開展角色游戲,、區(qū)域活動,，豐富活動內(nèi)容。
5.有計劃的進行家訪工作,。更新班級網(wǎng)頁,，增強實用性和互動性。
1.利用散步及戶外活動,，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征
2.同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識。
3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用,。
4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識,。
5.認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。
6.用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯(lián)系,，達到家園共育,。
7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
1.組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生,。
2.認真配合園部準備迎新系列活動。
3.繼續(xù)加強午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質量,。
4.在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。
5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡,、家校路路通進行家園溝通,。
6.布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力,，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動,。
1.繼續(xù)加強幼兒的安全、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生,。
2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。
3.做好學期各類工作,。
4.評選班中“好孩子” ,、“好家長”、“進步寶寶”,。
5.評估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報單。
6.做好班級財產(chǎn)的整理,、登記工作,。
7.對幼兒進行寒假安全教育。
幼兒園開學計劃中班配班篇八
更新觀念,，以《xx》和《xx》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自我思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。
2、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作潛力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。
3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有好處的教室,，是教師、幼兒共同的職責,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選取,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對群眾的歸屬感5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn),，第一時光與家長聯(lián)絡,，讓家長明白老師對問題很重視。
1,、禮貌
先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處,。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3,、衛(wèi)生習慣
明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物。
1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。
2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不能夠挑食,，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。
3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期，我必須吸取教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中,，多反思，結合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自我進步,。
幼兒園開學計劃中班配班篇九
我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生,。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中,，另外本班幼兒個性鮮明,，活潑開朗，在活動中主動,，易接受新事物,，但是他們自控能力較差，比較好動,，，課上習慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作,。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務,，扎扎實實做好保教工作，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，開展民間文學，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能,。
2,、走、跑,、跳,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調,、穩(wěn)定,。初步能運用小肌肉進行協(xié)調活動。
3,、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4,、能較獨立的穿脫秋冬服裝,，學習整理床鋪，系鞋帶,。
5,、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
1,、喜歡與人交談,、講故事、聽見聞,、愛提問,。
2、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事。
3,、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求,。
4,、能進行簡單的文字閱讀。
1,、會運用多種感官認識事物,。
2、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關自然現(xiàn)象,。
3、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。
1、能與同伴友好相處,，互相謙讓,；學習控制自己的不良行為,；學習自己解決交往中的小糾紛。
2,、能正確使用禮貌用語,，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔,、美觀,，講實話，不拿別人的東西,，不任性,。
3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務,。
能運用繪畫,、美工、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美,。
1、定期召開班務會,，發(fā)揮班級各位老師的所長,，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2,、合理擺放班級物品,，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,，愛護公物,，節(jié)約用水用電等。
3,、在完成班級任務的同時,，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議,。
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃,；以整合課程為主,，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周、日計劃,，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂,，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。另根據(jù)每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒能在輕松,、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。
（1）禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步,、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。
（2）耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具,，結合故事、游戲及競賽等活動,，提高幼兒學習的興趣,，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
（3）收放玩具的習慣：通過幫助、提醒,、督促以及故事,、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。
（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時就退縮,，經(jīng)常把家長搬出來,，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定,，增強其自信心,。
從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。
開展各項興趣活動,，鼓勵幼兒積極參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士,。
首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操,。其次,，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展專門的訓練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質,。
利用早談活動,、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力,。在各項活動中,，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說,。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句，豐富詞匯,。
通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子,、分玩具等活動,，增強幼兒的勞動意識,，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力,。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動,。
1,、尊重、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒,。
2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃,，每周一大掃,；物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
3,、玩,、用具定期消毒；與保健人員,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。
4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
重視開展家長的工作,，通過多渠道,、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1,、根據(jù)幼兒的具體情況,，隨機進行家訪或電訪,，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況,，取得家長的配合,。
2、召開不定期小型家長會,，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3,、把教育活動課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,，充分利用家庭教育資源,。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作,。
4,、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境,，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識,。
5,、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長,、孩子們的需要；定期更換家教?？?，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用,。
總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨,，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中,。
（略）
