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初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 07:37:08
初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(匯總15篇)
時(shí)間:2023-10-28 07:37:08     小編:XY字客

計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,,也是一種組織和管理的工具,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

通過(guò)上學(xué)期的.教學(xué)能夠看出,,學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

1,、 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),,提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力;

2,、 培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;

3,、 通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、思維導(dǎo)圖等方式來(lái)鞏固所學(xué)的信息技能;

4,、 使學(xué)生掌握通式操作,,知道如何求助;

5、 學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找,、下載,、管理信息,并公與他人分享,。

今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求,,同時(shí)也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價(jià)值”和“體現(xiàn)信息需求”,,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,,為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)?!皩?shí)踐”模塊主要是通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備,,深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容,,理清思路。

由于我校地處農(nóng)村,,信息技術(shù)教師缺乏,,所以六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限,,所以在學(xué)習(xí)新教材時(shí)需要補(bǔ)的課很多,。

講練結(jié)合、綜合實(shí)踐,、合作探究學(xué)習(xí)

第一章 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概論

1,、計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程與發(fā)展趨勢(shì) 2課時(shí)

2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理 2課時(shí)

3,、計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題 1課時(shí)

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用

1,、概述 1課時(shí)

2、因特網(wǎng)初步 1課時(shí)

3,、網(wǎng)上信息的獲取 1課時(shí)

4,、電子郵件 1課時(shí)

第三章 電子表格

1、電子表格概述 1課時(shí)

2,、建立工作表 2課時(shí)

3,、工作表的編輯 2課時(shí)

4、工作表的修飾與打印 2課時(shí)

第四章 多媒體信息處理

1,、多媒體的基礎(chǔ)知識(shí) 1課時(shí)

2,、多媒體制作工具 1課時(shí)

其他的時(shí)間,綜合練習(xí),,進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生,通過(guò)上年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)電腦已有一定了解,,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,,而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺(tái)左右能用,,電腦之間也不連網(wǎng),所以給教學(xué)工作帶來(lái)了不少困難,,在任教時(shí)并沒(méi)有按課本完成教學(xué)任務(wù),,但對(duì)電腦的基本操作多多少少已懂得了一些,由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,,課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作生疏,;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》,。內(nèi)容包括:創(chuàng)建圖文并茂的電子板報(bào)――文字處理與排版和制作一目了然的`表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理,,這兩個(gè)部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科,,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,,學(xué)習(xí)較積極,,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),,這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),,所以,,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作易生疏。

而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣,。所以,,學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高,,要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,,本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個(gè)單元的內(nèi)容,。第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有:信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),。第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2,、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,,學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3,、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,,完成各種任務(wù),。

4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),,增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感,,能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果,養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的組成及使用原理等,會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣,。

3、熟悉信息處理的一般過(guò)程,,能夠利用文字處理軟件設(shè)計(jì),、制作作品,并對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),,從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

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初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),,以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲(chǔ),、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求,。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,,并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě),、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生,通過(guò)上年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)電腦已有一定了解,,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,,而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺(tái)左右能用,,電腦之間也不連網(wǎng),所以給教學(xué)工作帶來(lái)了不少困難,,在任教時(shí)并沒(méi)有按課本完成教學(xué)任務(wù),,但對(duì)電腦的基本操作多多少少已懂得了一些,由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,,課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),,也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二,、教材分析本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》,。內(nèi)容包括:創(chuàng)建圖文并茂的電子板報(bào)――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理,這兩個(gè)部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,又是難點(diǎn),。

三、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表:

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),,也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),,多媒體信息的獲取與加工,,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,,可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,又是難點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6,、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

初中的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

課時(shí) 內(nèi)容

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,,安裝新硬件

第三課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時(shí) 獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時(shí) 了解病毒,,防范惡意代碼

第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí) 學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí) 采集、錄制聲音

第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)powerpoint

第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí) 添加文字、圖片,、圖表

第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格,、聲音、視頻

第十五課時(shí) 設(shè)置對(duì)象的`放映效果

第十六課時(shí) 設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品

第十九課時(shí) 復(fù)習(xí)

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的(轉(zhuǎn)載于:)任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6,、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,安裝新硬件

第三課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時(shí) 獲取、安裝和卸載軟件

第五課時(shí) 了解病毒,防范惡意代碼

第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧 第七課時(shí) 學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí) 采集,、錄制聲音

第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法 第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)powerpoint第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí) 添加文字,、圖片、圖表

第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品 第

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

在這一個(gè)學(xué)期里,,思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高,。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),,學(xué)生易接受。

教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好匯報(bào)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1、微機(jī)教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初,,微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2,、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展

本學(xué)期,我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用,,利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)的便利,,讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,,使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階,,即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)拓了學(xué)生求知范圍,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),不斷提高教師自身修養(yǎng),,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,,與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。

2,、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng),,對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),,提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,,將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,。

5、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,,多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng),,使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng),,繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、建立網(wǎng)站部分內(nèi)容學(xué)生在小學(xué)階段接觸過(guò),而且水平應(yīng)該不錯(cuò),,本部分內(nèi)容的教學(xué)主要是以學(xué)生自主創(chuàng)作作品為主,,做一個(gè)webquest主題活動(dòng)網(wǎng)頁(yè),讓學(xué)生挑選自己喜歡的主題完成一個(gè)小網(wǎng)站的建設(shè),,通過(guò)部分網(wǎng)絡(luò)教程的鏈接,,使學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)到一些網(wǎng)頁(yè)特效的制作方法。特別是優(yōu)班的同學(xué),,更加要求網(wǎng)頁(yè)中必須要有一些簡(jiǎn)單的特殊效果,。而普通班就希望有一些簡(jiǎn)單的特殊效果。

2,、表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容是本學(xué)期的學(xué)習(xí)難點(diǎn),,學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)同類(lèi)型的知識(shí),必須從頭教起,。而區(qū)自編教材中的教學(xué)內(nèi)容比較零散,,不過(guò)對(duì)于學(xué)生日常應(yīng)用卻比較實(shí)用。故此,,在教學(xué)中注意結(jié)合實(shí)際需要,,多做一些相關(guān)的練習(xí),使學(xué)生了解表格數(shù)據(jù)處理的作用與應(yīng)用,。

3,、本學(xué)期可供安排的課時(shí)并不多,表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容所需課時(shí)較多,,必須作好統(tǒng)籌安排,。

4,、除了課本的教學(xué)內(nèi)容外,還要注意培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力,、提高學(xué)生的漢字錄入速度以使學(xué)生更加適應(yīng)日益加劇的網(wǎng)絡(luò)交流形式,。

1、初二年級(jí)一共八個(gè)班,,其中一班、二班是優(yōu)班,,三到八班是普通班,,在教學(xué)上要充分照顧到優(yōu)班的同學(xué),讓他們吃得飽,。在教學(xué)內(nèi)容安排上基本上以普通班的進(jìn)度安排,,對(duì)優(yōu)班則提出一些較高的要求。

2,、根據(jù)該年級(jí)學(xué)生在初一的表現(xiàn),,本學(xué)期開(kāi)學(xué)后要狠抓教學(xué)常規(guī),該年級(jí)學(xué)生據(jù)反映課堂常規(guī)一般,,因此,,初二年級(jí)就必須認(rèn)真整頓一下,以保證正常的教學(xué)秩序,。

1,、根據(jù)校本化課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握,,做到每節(jié)課都解決一些標(biāo)準(zhǔn)中的要求,。

2、在設(shè)計(jì)練習(xí)中,,盡量與學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)結(jié)合,,盡量做到綜合前面所學(xué)的內(nèi)容,不要讓學(xué)生學(xué)了后面丟了前面,。

教學(xué)重點(diǎn):制作過(guò)渡動(dòng)畫(huà),。

教學(xué)建議:通過(guò)制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第三節(jié) 變形動(dòng)畫(huà)(2課時(shí))

1,、掌握變形動(dòng)畫(huà)的制作方法。

2,、了解位圖與矢量圖的區(qū)別,。

3、了解幀的種類(lèi)及作用,。

教學(xué)重點(diǎn):變形動(dòng)畫(huà)的制作方法,。

教學(xué)建議:應(yīng)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力,,只作出自己的作品。

第四節(jié) 圖層的運(yùn)用(1課時(shí))

1,、理解層的含義,。

2、熟練掌握有關(guān)圖層的基本操作,。

3、了解不同幀符號(hào)意義,。

教學(xué)重點(diǎn):圖層的操作方法,。

教學(xué)建議:此節(jié)的內(nèi)容非常重要,教師要詳細(xì)講解,,使學(xué)生掌握這部分的知識(shí),,為下一節(jié)作準(zhǔn)備。

第五節(jié) 特技飛行——引導(dǎo)層的使用(1課時(shí))

1,、會(huì)制作沿軌跡運(yùn)動(dòng)的的動(dòng)畫(huà)

2,、了解圖層的屬性。

教學(xué)重點(diǎn):使用引導(dǎo)層,。

教學(xué)建議:教師要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生,,發(fā)揮他們的想象力,創(chuàng)造力,,作出富有個(gè)性的作品,。

第六節(jié) 遮罩和配音(2課時(shí))

1,、利用遮罩圖層的特性來(lái)制作一些特殊效果,。

2、能給作品配上音樂(lè),。

教學(xué)重點(diǎn):使用遮罩層,。

教學(xué)建議:應(yīng)該有作品展示,,讓學(xué)生們相互交流,在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),。

第三章 信息技術(shù)綜合應(yīng)用(共4課時(shí))

第二節(jié) 殺蟲(chóng)劑的功過(guò)是非(2課時(shí))

第三節(jié)北京七日游(2課時(shí))

1,、 綜合運(yùn)用已有的信息技術(shù)知識(shí)、技能解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題。

2,、 借助信息技術(shù)手段進(jìn)行交流或與他人合作。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

通過(guò)開(kāi)學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況,,由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異,,所以在初一上學(xué)期通過(guò)分層教學(xué)的方式,讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),,在信息技術(shù)課堂上都能體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的`應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、了解信息,、信息技術(shù),,以及信息技術(shù)的應(yīng)用。

3,、學(xué)會(huì)利用多種方法獲取多媒體素材,。

4、學(xué)會(huì)信息集成與發(fā)布,。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科,操作性較強(qiáng),,大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),,這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),,課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作易生疏。

而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,,缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,,只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣,。所以,學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待提高,,要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個(gè)單元的內(nèi)容,。第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有:信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),。第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,,學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,,完成各種任務(wù),。

4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感,,能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果,,養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的組成及使用原理等,會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣,。

3、熟悉信息處理的一般過(guò)程,,能夠利用文字處理軟件設(shè)計(jì),、制作作品,并對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),,從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞水平,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

信息技術(shù)的教學(xué)本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的,通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線,,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。

二,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

為了提高學(xué)生的技能,,增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng),掌握利用計(jì)算機(jī)處理文字的基本方法,,培養(yǎng)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,,相互交流的能力,本學(xué)期初一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)是文字處理軟件的使用以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用,。各部分的教學(xué)目的和主要措施如下:

學(xué)習(xí)內(nèi)容,;

1、了解文字處理軟件的主要功能

2,、學(xué)會(huì)使用wps完成文件的輸入,、編輯、排版,、演示及打印

3,、了解一般文字處理軟件的操作規(guī)律和使用方法。

4,、通過(guò)學(xué)生自己搜集素材,,設(shè)計(jì)作品,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用

1,、使學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本知識(shí),;

2、培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)獲取信息的能力,。

4,、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)及有關(guān)法規(guī),樹(shù)立使用網(wǎng)絡(luò)的道德觀念,。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法

三,、基本情況分析

本屆初一年級(jí)學(xué)生雖然在小學(xué)已經(jīng)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)了word文字處理軟件的使用,并基本掌握了文字處理軟件的操作方法,,但小學(xué)學(xué)的好的學(xué)生基本轉(zhuǎn)走,,剩下的多數(shù)對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作仍不熟練,,再加上仍有部分農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī),盡管已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí),,但由于基礎(chǔ)差,,掌握的還是不很好,所以本學(xué)期還需要詳細(xì)的進(jìn)行講解,。

四,、具體措施:

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要采取以下教學(xué)措施:

1、文字處理部分知識(shí)性不多,,但操作性很強(qiáng),,為了讓學(xué)生快速的掌握操作方法,采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,,通過(guò)一個(gè)個(gè)任務(wù)的完成,,一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決,逐漸掌握wps2000的使用,。教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上勇于實(shí)踐,,大膽探索。

2,、網(wǎng)絡(luò)部分主要從網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際出發(fā),,采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生帶著任務(wù)上網(wǎng),,給學(xué)生充分的上網(wǎng)時(shí)間,,使其在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)的過(guò)程中熟練掌握網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù),并引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它課外知識(shí),,同時(shí),,在網(wǎng)絡(luò)的使用中,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的使命感和責(zé)任感。

3,、開(kāi)展學(xué)生作品展示課,。通過(guò)安排學(xué)生展示自己的作品,使學(xué)生互相學(xué)習(xí),,共同提高,,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和展示自己的能力。

總之,,我將盡我所能在現(xiàn)有的課時(shí)情況下根據(jù)具體內(nèi)容采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,讓學(xué)生把該掌握的內(nèi)容掌握,從而完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

五,、教學(xué)安排,;

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1第1單元、文字處理軟件第1課,、初識(shí)wps20001

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),,以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲(chǔ)、分析,、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫(xiě),、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成,,正確的開(kāi)關(guān)機(jī),,了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2,、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī),,了解鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的使用,,能輸入簡(jiǎn)單的文字,。

3、掌握文字錄入的基本方法,,養(yǎng)成正確的姿勢(shì),,科學(xué)的指法,培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

4,、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng),了解應(yīng)用軟件,,了解windows中文件,、文件夾的基本操作,學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序,。認(rèn)識(shí)軟盤(pán),、光盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì),,掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,,進(jìn)行文字處理。

(1)七年級(jí)學(xué)情

七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),,充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),。

(2)八年級(jí)學(xué)情

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),,他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,,根據(jù)他們好動(dòng),,不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

(3)九年級(jí)學(xué)情

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件,,但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。

教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”,、“知識(shí)窗”,、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,,提出問(wèn)題或目標(biāo),通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù),,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線,,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運(yùn)用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué),,積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,,整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,,提高課教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí),。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8,、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救,。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字,;教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵),、落實(shí)一個(gè)“行”字,;鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十四

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一,、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)

人類(lèi)跨入21世紀(jì),信息社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨,,信息的獲取,、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志?,F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,,在中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,使學(xué)生初步具備獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,文明規(guī)范地使用信息技術(shù),,具備良好的信息素養(yǎng),,為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

初中階段要達(dá)到以下目標(biāo):

(一)增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響,。

(二)初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理,,學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

(三)學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),,能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,完成各種任務(wù),。

(四)在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

(五)樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),,能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

二、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

三,、學(xué)生情況

1,、七年級(jí)共有2個(gè)班,每班學(xué)生84人左右,,八年級(jí)共有2個(gè)班,,每班學(xué)生63人左右。

2,、通過(guò)以前的學(xué)習(xí)與反饋,,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基本知識(shí)有了一定的了解,具備了基礎(chǔ)操作的能力,,由于新建教學(xué)樓原因,,信息課一直未正常進(jìn)行,所以在上課中有一定的難度,。

四,、教學(xué)策略

1、突出上機(jī)操作,精講多練,;

五,、教學(xué)安排

1、繼續(xù)實(shí)行每周上機(jī),、上課的模式,;

2、堅(jiān)持考勤,,做好學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)情況的記錄。

六,、工作要點(diǎn)及措施:

(一)新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,,結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實(shí)際,確定在初中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,,在七年至八年開(kāi)設(shè),,每周一課時(shí),按要求開(kāi)設(shè),,并保證開(kāi)設(shè)效果,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理,。備課:備好課是上好課的前提,。盡量使該門(mén)課程使用電子教案,在無(wú)紙化,、無(wú)軟盤(pán),、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科,開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子,;上課:授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行,,以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng),注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),,形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式,;作業(yè):鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電腦小報(bào)、繪畫(huà),、動(dòng)畫(huà)等,,強(qiáng)化技能。教師要對(duì)學(xué)生加大監(jiān)控力度,,定期或不定期地檢查落實(shí)情況,。

(三)多渠道嘗試教學(xué)方法

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十五

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),,也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,,制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,又是難點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)

初中的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

課時(shí) 內(nèi)容

第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,安裝新硬件

第三課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源

第四課時(shí) 獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時(shí) 了解病毒,防范惡意代碼

第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí) 學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí) 采集,、錄制聲音

第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)powerpoint

第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí) 添加文字,、圖片、圖表

第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格,、聲音,、視頻

第十五課時(shí) 設(shè)置對(duì)象的放映效果

第十六課時(shí) 設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品

第十九課時(shí) 復(fù)習(xí)

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