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小學四年級工作計劃下學期工作總結(jié)篇一

新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重,，壓力大,。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、班情分析

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人,，女生15人,。本學期新轉(zhuǎn)入1人。

品德方面：本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)向上、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律概念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生多數(shù)熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)按時完成,。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務，為同學服務,，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力,，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多,，家長雖然能支持老師的工作,，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流,，共同教育好孩子,。

班級特點：本班學生成績整體較均勻、女生文靜,、守紀律,。男生活潑、好動,，較浮躁;總的來說,，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間,。

二,、工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

1,、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭奪流動紅旗,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣,。

6,、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動,，提高學生的各方面能力,。

三、本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,，各項指標走在年級前列。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，同時也為小組爭得了分數(shù),。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄,，這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評比兌換獎品,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”,，前后位7個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的7位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(4)設(shè)立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務,。本學期建立“班級記錄本’,，將針對兩操、就餐,、路隊,、課間紀律、好人好事進行相應的加,、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3、衛(wèi)生方面：學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，物品擺放整齊,，警告衛(wèi)生習慣不好的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

4,、其它方面：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注重育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

(4)開展每周一則小故事和一篇例文活動,，鍛煉學生的口語表達能力,，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。

文檔為doc格式

小學四年級工作計劃下學期工作總結(jié)篇二

1,、四年級學生一般為9---10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高、坐高,、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2,、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生,。

3,、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快,。

4,、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差,，不容易骨折，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷,，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

5,、四年級學生肌肉中含水率較高,，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑,、跳、投等基本活動能力的練習,，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,，因此,，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。

7,、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此,，要有意識地將體育教學的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學,。

1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差,。

2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的能力較好,，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。

3,、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，因此，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng),。

4、四年級學生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主。

5,、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易保持一定的距離,，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近,。

6,、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳,、擔心自己在練習中影響集體,。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當，就不樂意,，特別是女生.

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈2〉初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強,，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量。

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課、丟課的'因故不能上課,，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,，并做好妥善安排。

4、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理,。

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

周次 計劃進度

一 引導課,，體育常識，游戲是兒童的良師益友,。

二 1,、隊列隊形; 2、游戲：穿過小樹林;

三 1,、基本體操;2,、游戲：守衛(wèi)紅旗;

四 1、基本體操;2、游戲：報數(shù)比賽

五 1,、基本體操;2,、游戲：春種秋收;

六 游戲課：1、穿城門;2,、夾球接力;

七 1,、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;

八 1,、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2,、復習前滾翻

九 游戲課：1、端水平衡：2,、障礙賽跑

十 1,、技巧：復習前后滾動;2、游戲：繞木棒接力

十一 1,、韻律活動;2,、走：各種姿勢的走

1、 用各種正確姿勢的走;2,、游戲：迎面接力

十二 1,、隊列：報數(shù);2、復習各種姿勢的走

1,、韻律活動;2,、隊列：報數(shù)

十三 1、技巧：前滾翻;2,、游戲：跳墊子游戲

1,、技巧：前滾翻;2、游戲：換物接力

十四 1,、勞動模仿操;2,、游戲：迎面接力

1、勞動模仿操;2,、游戲：換物接力

十五 1,、隊列：齊步走—立定;2、復習勞動模仿操

游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎

十六 1,、隊列：走圓形;2,、十字接力

1、技巧：立臥撐;2,、游戲：換物接力

十七 1,、隊列;行進間走;2、復習韻律操;

1、韻律操;2,、游戲：單腳跳接力;

十八 1,、游戲課：1、踏石過河;2,、攻關(guān);

1,、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

十九,、

二十 考核

小學四年級工作計劃下學期工作總結(jié)篇三

剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好,。

2,、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書,、做游戲,、學雷鋒等一系列活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我多利用課余時間和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導 和老師批評、指正,。

小學四年級工作計劃下學期工作總結(jié)篇四

一,、教材分析：

這冊教材包括下面的內(nèi)容：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律，三角形,，圖形的運動（二）,，觀察物體（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角（雞兔同籠）和綜合與實踐活動等,。

小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法,、運算定律,，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

在數(shù)與計算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，四則運算,，運算定律,。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習四則運算的相關(guān)知識，重點掌握四則運算的意義和每種運算各部分間的關(guān)系,，系統(tǒng)學習括號在混合運算中的作用等,；運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié)，并學習運用運算定律進行一些簡便運算,。

二,、教學目標：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、理解四則運算的意義,，掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系,，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高運算能力,。

3,、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖,；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形；會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移,。

5,、了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）,；認識不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成分析及推理的能力。

三,、教學措施：

1,、努力為學生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學習氣氛,，讓學生真正成為學習的主人,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),，如聽課的習慣,，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習,、課后的復習的習慣,，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育,。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣,。

2、注重基礎(chǔ)知識和技能的訓練,，控制訓練量,，把握訓練密度，以達到最好的訓練效果,。重視提高學生的計算能力,，講求精講多練,，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。

3,、加強解決問題的教學,。本冊教材在解決問題教學中，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的,。在教學的過程中,，注重培養(yǎng)學生找等量關(guān)系的能力，通過創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力,。

4、在教學中多關(guān)注學生的個體差異,，尊重學生的創(chuàng)造精神,，對學生在學習過程中遇到的問題。要適時,，有效的幫助和引導,。

5、抓好培優(yōu)補差工作,。

四,、教學進度安排：

教學內(nèi)容課時數(shù)時間

一、四則運算（6課時）

二,、觀察物體（二）（2課時）

三,、運算定律（7課時）

1、加法運算定律

2,、乘法運算定律

四,、小數(shù)的意義和性質(zhì)（15課時）

1、小數(shù)的意義和讀寫法

2,、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較

3,、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化

4、小數(shù)與單位換算

5,、小數(shù)的近似數(shù)

整理與復習

五,、三角形（7課時）

六、小數(shù)的加法和減法（7課時）

七,、圖形的運動（二）（4課時）

八,、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖（4課時）

1、平均數(shù)

2,、復式條形統(tǒng)計圖

營養(yǎng)午餐

九,、數(shù)學廣角——雞兔同籠（2課時）

十、總復習（4課時）

小學四年級工作計劃下學期工作總結(jié)篇五

我班共有59名學生，本班學生學習努力,，進取心強,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒,。

學習情況：大部分學生思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

結(jié)合這種情況我將做一下準備和計劃：

（一）班級建設(shè)

1,、文化建設(shè)：在開學一到兩周內(nèi),，將教室文化布置到位，教室布置相應內(nèi)容如下：班風,、班訓,、班級公示、我們的作品,、語文學習成績一覽表,、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè),，還力爭在一學期內(nèi)充分發(fā)揮學生,、家長的主觀能動性。

2,、學習建設(shè)：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心,，因此將采取各種辦法調(diào)動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習,，積極學習,。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元,、每一學科知識的落實,，讓每一個孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅,。

3,、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全,，上學放學,，課中課余，將安全防患工作做到位,，杜絕安全隱患,。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全,，將與家長溝通,，一起進行教育。

（二）管理方法,、途徑

為了更好地開展工作,，提高學生學習的紀律性和自覺性，我認為應該對學生的情況有一定的了解,，但學生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學生交談,。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

（2）不定期抽查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

（3）進行家庭訪問、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。

（4）在學習上對學生嚴格管理,。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力,。

（三）日常工作

（1）組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢整理好隊伍，依次返回課室,。

（2）檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

（四）組織和培養(yǎng)班集體

（1）確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。

一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

（3）做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之,，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

本學期的'班級目標是：團結(jié)和諧,，積極發(fā)展!為著這個目標,，我們將不遺余力的努力奮斗!

小學四年級工作計劃下學期工作總結(jié)篇六

為了能把本班級建設(shè)成“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的先進集體,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定以下班級工作計劃：

以《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生禮儀常規(guī)》的精神為指導,，依據(jù)少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行,，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變,，由單項式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉(zhuǎn)變,，由封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變,，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗,，從而使學生的道德認識,、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育及禮儀常規(guī)訓練,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

5,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

1,、高度重視安全教育。狠抓安全工作,，把安全工作放在重中之重的首要位置,，做到天天講，時時講,，發(fā)現(xiàn)問題立即解決,。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈,。要經(jīng)常利用課前,、班會時間對學生進行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等,。校園外，注意交通安全等,。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家。

2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

3,、重視提高各學科的教學質(zhì)量,。學習上，做到抓兩頭促中間,，促進學生整體水平提高,。向各科任教師推薦本班學科尖子生,，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,，在班中樹立榜樣,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后三分之一學生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,。

6,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

小學四年級工作計劃下學期工作總結(jié)篇七

1、四年級學生一般為9---10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2,、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生,。

3,、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學習和掌握技術(shù)動作較快。

4,、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷,，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

5,、四年級學生肌肉中含水率較高,，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳,、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

6,、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動,。

7,、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,，因此,，要有意識地將體育教學的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學。

1,、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差,。

2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。集中注意力的能力較好,，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。

3,、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，因此，講解不宜過長,，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng),。

4、四年級學生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主。

5,、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了,，不愿意站的很近,。

6、

自我評價

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量。

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好

教案

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,。

5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理,。

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6、目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

周次 計劃進度

一 引導課，體育常識,，游戲是兒童的良師益友,。

二 1、隊列隊形; 2,、游戲：穿過小樹林;

三 1,、基本體操;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;

四 1,、基本體操;2,、游戲：報數(shù)比賽

五 1、基本體操;2,、游戲：春種秋收;

六 游戲課：1,、穿城門;2、夾球接力;

七 1,、技巧：前滾翻起立接球;2,、游戲：綁腿接力;

八 1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2,、復習前滾翻

九 游戲課：1,、端水平衡：2、障礙賽跑

十 1,、技巧：復習前后滾動;2,、游戲：繞木棒接力

十一 1、韻律活動;2,、走：各種姿勢的走

1,、 用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力

十二 1,、隊列：報數(shù);2,、復習各種姿勢的走

1、韻律活動;2、隊列：報數(shù)

十三 1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：跳墊子游戲

1、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力

十四 1,、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力

1,、勞動模仿操;2,、游戲：換物接力

十五 1、隊列：齊步走—立定;2,、復習勞動模仿操

游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎

十六 1,、隊列：走圓形;2,、十字接力

1、技巧：立臥撐;2,、游戲：換物接力

十七 1,、隊列;行進間走;2、復習韻律操;

1,、韻律操;2,、游戲：單腳跳接力;

十八 1、游戲課：1,、踏石過河;2,、攻關(guān);

1、技巧;仰臥起坐;2,、游戲;快跳快跳;

十九,、

二十 考核

。制定身體鍛煉目標,，落實體育教學常規(guī),，增強學生體質(zhì)，強化學生習慣培養(yǎng),。注重兩操的管理,，提高學生健體意識。開展課題研究,，建立體質(zhì)健康反饋系統(tǒng),。加強教學研究,，提高自身素質(zhì),。團結(jié)合作，齊心創(chuàng)先進。

經(jīng)過一學期的教學,，本班學生積極參與運動,，體育運動能力較強，整體體育素質(zhì)好,，運動技能熟練掌握,，身體健康狀況良好，學習與鍛煉能吃苦,、勇敢頑強,，較好的處理同學之間的人際關(guān)系，游戲與鍛煉中能團結(jié)合作,，學生喜歡體育游戲活動,，更喜歡體育比賽。但班級之間學生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異,，有的學生比較活躍,，喜歡一些競技較強的體育項目，有的學生更趨向于小游戲及小運動量的體育內(nèi)容,。體育課堂常規(guī)存在不足,。本學期要根據(jù)以上情況制定出相應的策略，促進教學質(zhì)量提高,。四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善,。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi),。

1,、積極參與體育學習，能向同伴展示學會的簡單運動動作,，能向家人展示學會的運動動作,。

2、能說出所做身體各部位簡單動作的術(shù)語,，如轉(zhuǎn)頭,、側(cè)平舉、體側(cè)屈,、踢腿等,。說出所做簡單的全上身動作術(shù)語，如蹲起,、踏步,、滾動,、跳躍等。會做簡單組合動作,，如球類,、體操、舞蹈,、韻律活動,。知道不按規(guī)則運動和游戲會導致身體受到傷害，知道在安全的環(huán)境中運動和游戲,。

3,、在日常學習和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操,、隊列等練習中保持正確的身體姿勢,。通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習形式(跳躍游戲和跳繩等)發(fā)展跳躍能力,。能描述自己的身體特征,。

4、體驗參加不同項目運動時的心理感受,，如緊張,、興奮等。在體育活動中展示自我,，對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情,，能克服困難，有意志堅強品質(zhì),。

5,、體驗并說出個人參加團隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作,，并與他人合作完成體育活動任務,。

1、牢固樹立“健康第一”思想,，把握新課程的四個教學理念,，有效促進學生健康、快樂成長,。

2,、發(fā)揚教學民主，融洽師生關(guān)系,，經(jīng)常聽取學生的意見,，師生共同練習、游戲,，提高學生學習興趣,，樹立自信,，提高課堂教學效益。

3,、加強對學生學法的指導。提高學生自學,、自練的能力,。

4、給學生營造合作學習的氛圍,。在學生自學,、自練的基礎(chǔ)上，可以組成學習小組,，讓學生相互觀察,、相互幫、相互糾正,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量,，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力,。

5、教師要為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學過程中,，有些教學內(nèi)容教師可以只提要求,，不教方法，讓學生自己去嘗試學習,。

6,、通過布置適當形式的課外鍛煉作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感,。

第一周：(1)運動前后的注意事項 (2)玩與心理健康

第二周：(1)生理衛(wèi)生常識 (2)復習兒童廣播體操

第三周：(1)檢查兒童廣播操1——7節(jié)2：自選活動內(nèi)容

(2)游戲課;1,、穿稱門;2、夾球接力;

第四周：(1)列隊形：向后轉(zhuǎn)走游戲：沖過火力網(wǎng)：

(2)隊列隊形;游戲：穿過小樹林

第五周：(1)400米走,、跑交替 (2)追逐跑

第六周：(1)技巧：仰臥起坐;2,、游戲：快跳快跳;

第七周：(1)立臥撐;2、游戲：綁腿賽跑;

第八周：(1)檢測：身高標準體重球類活動

第九周：(1)立定跳遠 (2)立定跳遠

第十周：(1)檢查：立定跳遠 (2)籃球

第十一周：(1)坐位體前屈 (2)坐位體前屈

第十二周：(1)檢查：坐位體前屈(2)球類活動

第十三周：(1)快速跑 (2)彎道跑30—40米

第十四周：(1)籃球 (2)籃球游戲：接力跑

第十五周：(1)400米走,、跑交替自主游戲

(2)600米-800米自然地形走跑交替

第十六周：(1)乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚 (2)乒乓球

第十七周：(1)期末項目補測(一)自選活動內(nèi)容

(2)期末項目補測(二)自選活動內(nèi)容

第十八周：(1)游戲課 (2)小足球

第十九周：(1)機動

小學四年級工作計劃下學期工作總結(jié)篇八

一,、 工作思路：

以人為本，教育學生成為一個正直,、善良,、智慧,、健康的人;營造一個溫馨、和諧,、自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上!

二,、班級情況簡析：

本班共39個同學,，其中男生20個，女生19個,。這是一個比較活躍的班級,，每一個學生都好動，自控能力不是很好,，各方面的表現(xiàn)也都不令人滿意,。班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚,，班級凝聚力不強,。因此，對這樣的班級,，一定要多花功夫,，不斷努力，本學期我制定了如下幾個工作要點,。

三,、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標

1、了解學生思想狀況,。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作,。

3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣,，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習,、樂于學習。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生,。

5,、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎(chǔ),。

6,、營造課堂學習氣氛,，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂,，使學生積極參與到教學中來,。

四、具體實施措施

1,、了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談,，有計劃地利用班會課與學生交談,，充分了解學生的基本情況，帶領(lǐng)學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的配合,。

2、組織學生參加每周一的升旗儀式,，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,，對他們進行環(huán)境教育,、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育,。

3,、良好的班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。

(1)、確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,。

(2)、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導,，又能被領(lǐng)導的適應能力。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(3),、班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

4,、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心,，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力,，逐步增強全班同學的學習信心和興趣,。

5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范,、工整,。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。

6,、 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班都能夠有很大進步,。

具體工作安排：

三月份

1,、慶“三八”系列活動。(3月8日國際勞動婦女節(jié))

2,、開展“學雷鋒”主題教育系列活動,。(3月5日學雷鋒紀念日)

3、植樹活動,，美化,、綠化校園。(3月12日植樹節(jié))

4,、開展“四好少年”主題教育活動,。

四月份

1、安全教育月活動，加強安全教育

2,、法制講座(4月22日世界法律日)

3,、辦一期“安全在我心中”的

黑板報

4、

手抄報

5,、體育節(jié)系列活動,。

五月份

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動;

2,、開展熱愛勞動的教育;

3,、開展感恩教育主題月系列活動。

4,、慶六一活動準備,。

5、藝術(shù)節(jié)系列活動,。

六月份

1,、慶祝“六一”文藝匯演;

2,、辦一期“快樂童年,，快樂成長”黑板報

3、“愛護環(huán)境手抄報評比”(6月5日世界環(huán)境日)

4,、“經(jīng)典誦讀活動”,。

5、舉行散學典禮,、假期法制安全教育活動,。

6、上交

工作總結(jié)

新的一學期又開始了,，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,，以便于本班更好地開展班級工作。

一,、指導思想

本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓,，抓好本班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階,。

二,、學生基本情況分析

本班學生課堂參與意識差,，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習,、作業(yè)習慣,，學風、班風的建設(shè)需要進一步加強,。少數(shù)學生思想品德有偏差,，自私狹隘。大部分學生體質(zhì)健康,，但少數(shù)學生身體素質(zhì)較差,，要加強體育鍛煉。

三,、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標

1,、了解學生思想狀況。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操,，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作,。

3,、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習,、樂于學習。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,，幫扶困難生,。

5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎(chǔ)。

6,、營造課堂學習氣氛,，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂,，使學生積極參與到教學中來,。

四、工作措施

1,、加強建設(shè)班集體的凝聚力,。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間,、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)協(xié)作,、互助友愛,、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力,。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力,。如果每個同學都心向班集體，關(guān)心,、愛護班集體,，時時、事事,、處處為班集體著想,，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成,。因此,，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2,、加強對班干部的培養(yǎng),。班干部是領(lǐng)導全班同學的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁,，班主任的得力助手,。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩,。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部,，但是由于各方面的原因，班干部在學生心目中的威信還不夠,，有時有令不行,，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想,。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用,。

3,、搞好各項學校組織的競賽。學校組織的各項競賽,，對于提高學生的交際能力,，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生,，特別是優(yōu)秀生,，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識,，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績,。

4、加強安全教育,。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳,，多提醒,，多查詢，時刻警鐘長鳴,。

(1),、利用班會、板報,、等形式,，開展安全知識教育。

(2),、利用安全教育課給學生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

(3),、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。

5,、繼續(xù)加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散,，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等,，同時后進生經(jīng)常在無形中受到老師同學的歧視,，后進生缺乏自信心。因此后進生轉(zhuǎn)化的工作,，一定持之以恒,。這樣才能意識到希望,，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績,。

6,、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,，要想得到家長的支持,，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫,，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系,，繼而解決問題。取得了家長的信任,，那么有助于班主任開展各項工作,。

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