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垃圾分類的活動感想篇一

近年來,，隨著環(huán)保理念的普及,，垃圾分類成為了人們日常生活中的重要一環(huán)。在這個背景下,，學校為了培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識,，舉辦了一系列的垃圾分類校園活動。通過參與這些活動,，我深切地體會到了垃圾分類的重要性,，并獲得了一些寶貴的經驗與教訓。

首先，這些活動讓我意識到了垃圾分類對環(huán)境的積極影響,。在之前,，我對垃圾分類的認識僅停留在聽說階段，沒有真正地意識到它的重要性,。但是通過參加這些校園活動,，我親身體驗到了垃圾分類對環(huán)境的改善作用。例如,，我們在活動中組織了垃圾分類小組,，每天負責收集和分類校園中的垃圾。經過一段時間的努力,，我們發(fā)現,，只要大家養(yǎng)成了垃圾分類的習慣，可以有效地減少廢紙,、塑料和廚余等垃圾的產生,，塑造一個更清潔、美麗的校園環(huán)境,。

此外,，我還發(fā)現，垃圾分類校園活動有助于培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。垃圾分類是一項需要大家共同參與的事業(yè),。在活動中，我們每個人都要有責任心,，主動參與到垃圾分類的工作中,。在開始時，很多同學對垃圾分類持有懷疑態(tài)度,，認為這是一項繁瑣且無趣的工作,。但隨著時間的推移，大家慢慢體會到了垃圾分類的重要性,，開始主動做起來,。通過這些活動，我們不僅學到了垃圾分類的技巧,，還樹立了環(huán)保的觀念,，培養(yǎng)了環(huán)保的意識。

然而,，在參與垃圾分類校園活動的過程中,，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。首先,，垃圾分類需要準確地判斷出每種垃圾的屬于,。這對我們的垃圾分類小組來說是一項巨大的挑戰(zhàn),。每天有大量的垃圾要進行分類，對于我們的識別能力提出了很高的要求,。在剛開始的時候,，我們經常把垃圾分類錯誤，導致垃圾無法正確處理,。但是通過不斷地學習和實踐,，我們的垃圾分類水平逐漸提高，分類錯誤的情況也逐漸減少了,。

另外,，垃圾分類的推廣也面臨著不少問題。雖然我們在校園內積極宣傳垃圾分類的重要性,，但是仍然有一部分同學并不愿意配合,，甚至故意破壞垃圾分類的工作。這給我們的推廣工作增加了不小的阻力,。但是,，我們并沒有氣餒，通過不斷與同學們進行交流和溝通,，向他們解釋垃圾分類的好處，并鼓勵他們加入我們的團隊,，一同推廣垃圾分類,。經過一段時間，我們終于收到了顯著成效,，越來越多的同學開始參與到垃圾分類工作中來,。

總的來說，垃圾分類校園活動給了我很多思考和體會,。通過參與這些活動,，我深刻體會到了垃圾分類對環(huán)境的重要性，并意識到自己作為學生應該主動參與到垃圾分類工作中來,。同時,，我也對垃圾分類的困難和挑戰(zhàn)有了更深的了解，并通過不斷學習和切實行動,，改善了自己的垃圾分類水平,。在未來，我將繼續(xù)努力,，積極推廣垃圾分類的理念,，為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境而努力奮斗。

垃圾分類的活動感想篇二

垃圾分類是當今社會亟待解決的環(huán)境問題之一,，為了引導人們養(yǎng)成良好的生活習慣,，學校聯(lián)合社區(qū)組織了一次垃圾分類活動,。在這次活動中，我深切感受到了垃圾分類的重要性,，也對自己的行為進行了反思和改進,。以下是我對這次活動的心得體會。

首先,，這次垃圾分類活動增強了我的環(huán)保意識,。通過參與活動，我了解到如果垃圾沒有正確分類處理,，會對環(huán)境造成嚴重的污染,。紙張類垃圾隨意丟棄會導致森林被過度砍伐，土壤和水源被污染,；廚余垃圾若不妥善處理會產生惡臭和有害菌,，危害人們的健康；塑料和玻璃垃圾難以降解,，會造成地球資源的浪費和不可逆轉的破壞,。通過這次活動，我深刻認識到自己應該承擔起保護環(huán)境的責任,，從每一次垃圾處理開始,，切實做到垃圾減量與分類。

其次,，這次垃圾分類活動培養(yǎng)了我積極參與社區(qū)活動的意識,。作為一名社區(qū)居民，我在日常生活中關注自己的利益,，很少主動參與社區(qū)活動,。這次垃圾分類活動讓我意識到，只有積極參與社區(qū)建設,，才能真正改善自己的生活環(huán)境,。垃圾分類是一個長期而復雜的過程，需要居民的共同參與和努力,。通過這次活動,，我明白了自己作為社區(qū)居民的責任和義務，今后會更加積極地參與社區(qū)的各項活動,，為社區(qū)的建設貢獻自己的力量,。

再次，這次垃圾分類活動鼓舞了我對環(huán)境保護的信心,。在活動現場,，我看到了一些居民對垃圾分類的態(tài)度和行為進行了積極的改變。有人開始主動將垃圾分成不同的類別,，有人自發(fā)組織了志愿者團隊幫助老年人進行垃圾分類,。這些改變讓我明白,，只要每個人都能從自己做起，用心對待環(huán)境,，我們一定能夠為改善環(huán)境發(fā)揮積極的作用,。通過這次活動，我獲得了對環(huán)境保護的信心,，相信只要每個人都行動起來,，我們一定能夠創(chuàng)造出一個更美好的環(huán)境。

最后,，這次垃圾分類活動讓我更加深入了解了垃圾分類的方法和技巧,。活動中,，專業(yè)人員向我們介紹了垃圾分類的原則和方法,。我了解到，垃圾分類首先要將可回收垃圾與不可回收垃圾分開,，然后再將可回收垃圾按照玻璃,、塑料、紙張等分類,；廚余垃圾要進行妥善處理,，最好進行堆肥或者沼氣的利用；有害垃圾要單獨放置,，以免對環(huán)境和人體造成危害,。通過學習和實踐，我掌握了正確的垃圾分類技巧,，并將其運用到日常生活中。我相信通過這次活動,，我不僅提升了自己的垃圾分類意識,，也為身邊的人傳遞和分享了這些知識。

總之,，這次垃圾分類活動讓我深刻認識到垃圾分類的重要性,，樹立了良好的環(huán)保意識，并鼓舞了我積極參與社區(qū)活動的信心,。通過這次活動,，我也掌握了垃圾分類的方法和技巧，為自己和身邊的人提供了指導和幫助,。我相信,，在社區(qū)居民的共同努力下，我們一定能夠改善環(huán)境,，實現可持續(xù)發(fā)展的目標,。垃圾分類不僅僅是一項行動,，更是一種生活態(tài)度，我將把這種態(tài)度貫徹到日常生活中,，與身邊的人一起共同守護我們的家園,。

垃圾分類的活動感想篇三

為全面貫徹落實市委、市政府關于推進垃圾分類工作的具體部署,，普及生活垃圾分類知識,，提高生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣,，營造“垃圾分類人人知曉,，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據市城管局,、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求,，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實加強組織領導,，積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動,。活動要求如下：

通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,，學習生活垃圾分類知識,。

(一)各校可結合校情,，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動,，指導垃圾分類方法，如開展知識宣講,、學生創(chuàng)意作品展,、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學生生活垃圾分類投放習慣,。

(二)通過黑板報,、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義,，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,，可發(fā)布到xx縣教育體育網進行宣傳推廣,。

突出垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng)，力求取得實效,，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作,。

垃圾分類的活動感想篇四

垃圾分類，你我有責

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人（成員）：xx,、xx

教育教學方面：

宣傳,、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工,，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視,；宣傳分類垃圾的具體做法,，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境,；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題,。

20xx年x月x日

1。知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2,。在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識,。

本項活動主要是通過班級文化宣傳,、課堂教育教學經過討論、探究,、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導學生重視環(huán)境保護,，注意節(jié)約資源。

1,、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話,、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳,。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結,。

3、利用每期的黑板報進行宣傳,，開辟相關“垃圾分類”板塊,。

4,、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5,、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃,、總結、教案,，要有過程性記錄,，學科計劃、總結也要有專門的工作安排,。,。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學,，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2,、學科教學互相滲透,，注意課堂教育。健康課,、美術課上交相關的教案,。

3、積極參與活動,，把活動的資料整理收集,，在每學期期末上交。

4,、所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復制、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中,，共同保護地球,。

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工,、小朋友的環(huán)保意識,，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,，實現垃圾資源化,，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減,，有利于綜合利用,，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會,。

根據本園的實際情況,，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行,，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣,。

垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起,，加強管理,，園令暢通，重在實效化,，有獎有罰,，持之以恒。

1,、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：

成員：

2,、召開全體教職工大會

進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化,，資源化，無害化的重要舉措,。實行校園垃圾分類處理,，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質量,，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事,。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標示在顯眼處,，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關,。

4,、利用網站、微信平臺,、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識,，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣,。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用,，節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,，提高全民環(huán)保意識,，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧,，美麗,，節(jié)約型的社會。

（一）幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質量的不斷提高,，幼兒園垃圾成分越趨復雜,，合理地確定分類依據對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,，可防止再次污染的發(fā)生,。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物,，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類。

1,、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，主要包括：

（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等,，如報紙,，各種包裝紙，辦公用紙,，廣告紙片,，紙盒等。

（2）塑料：廢容器塑料,，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋，塑料瓶,，泡沫塑料,，一次性塑料餐具，硬塑料等,。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品,，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮,，廢電池等,。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2,、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮,，菜葉,，剩菜剩飯，花草,，樹枝,，樹葉等。

3,、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物,，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池,，廢熒光燈管,，水銀溫度計，打印機墨盒等,。

（一）分類垃圾桶配備

1,、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶,。

2,、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收,、有害垃圾,。

3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,，分別為可回收垃圾及有害垃圾,。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個,。

（二）垃圾收集的方法

1,、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園,，操場上教師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用,，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。

2,、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理,。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內,，家中使用的電池也可帶來）。

4,、打印,、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5,、廚房垃圾每天由專人進行收集處理,。

（三）統(tǒng)一分類收集時間

1、每天中午,、下午放學前由保育員清理教室垃圾,。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶,。

3,、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負責,，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類,，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改,。

垃圾分類的活動感想篇五

為認真落實號文件,，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化,、資源化,、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制,，實現垃圾資源綜合利用,。

一、總體要求

xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一,，自試點工作開展以來,，在上級主管部門和武進區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求,，加強組織管理,，堅持注重實效，著力解決問題,，克服困難,，扎實工作,，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。

二,、開展市容環(huán)境整治,，夯實垃圾分類基礎

重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治,，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建,、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合,。

三,、生活垃圾分類工作推進基本情況

(一)前期準備

1、建立xx個垃圾分類試點小區(qū),，,、和xx小區(qū)。

2,、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次,，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%,。

(二)制訂方案,，健全機構

xx社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,，結合小區(qū)的實際情況,，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》,，同時,，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務,，制訂了垃圾分類工作考核細則,，以及責任主體、操作流程,、管理標準等一系列制度,，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

(三)著力宣傳,，營造氛圍

垃圾分類工作的開展,，離不開社區(qū)居民的支持,，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄,、宣傳展板,、微信,、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性,。

(四)注重實效， 有序實施

按照實施方案,，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭xx個,，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭xx個,，分類垃圾桶組,。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至,，預計xx月初資金落實到位,，分類垃圾配置也及時安裝到位。

四,、下一步工作計劃

1、做好環(huán)境整治工作,。從xx月份開始,，各社區(qū)、物業(yè)積極開展市容和環(huán)境整治,，并取得了一定的成效,。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環(huán)境基礎。下一步,，將繼續(xù)鞏固整治成效,，以社區(qū)為單位，組織開展主次干道,、住宅小區(qū),、綜合市場周邊市容環(huán)境的全面督查。

2,、加大垃圾分類宣傳力度,。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源,，大力宣傳生活垃圾分類標語,、標識，推廣垃圾分類基礎知識,，營造良好的社會氛圍,，提高廣大群眾的垃圾分類意識，發(fā)動廣大群眾積極參與垃圾分類,。

3,、加快垃圾分類設施的投入建設。按照實施方案的要求,，因地制宜,，合理配置分類垃圾桶,、分類亭、分類收集車輛等設施,，確保按期完成任務,。

4、全面啟動垃圾分類試運行,。垃圾分類試點工作啟動以后,，為使垃圾分類達到預期的目標，按照垃圾分類具體操作流程,，社區(qū)垃圾分類工作人員實行全程指導,、跟蹤督促，逐步建立了分類投放,、分類收集,、分類運輸的良好模式。

5,、落實責任強化考核力度,。對照年度目標要求，組織考核驗收;總結工作經驗,，梳理問題不足;查漏補缺,，完善機制措施，為下一步推進垃圾分類工作積累經驗,。

垃圾分類的活動感想篇六

最近,，我參加了一次培訓垃圾分類活動，在這次活動中,，我學到了很多有關環(huán)保的知識,，并且深刻領會到了垃圾分類對于保護環(huán)境的重要性。在這里,，我要分享一下我個人的心得體會,。

第二段：對垃圾分類的理解和認識

之前，我對垃圾分類知之甚少,，只知道應該將垃圾扔進垃圾桶,，但并未了解具體的分類要求和方法。通過這次培訓活動,，我知道了垃圾可以分為可回收物,、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類,。并且對于不同種類的垃圾應該如何處理也有了更加清晰的認識,。我意識到了錯誤將可回收物和其他垃圾混放在一起會對環(huán)境帶來多大的危害。

第三段：對個人生活和工作中的垃圾分類的改變

在過去,，我習慣將所有垃圾都扔進同一個垃圾桶,，而現在,，我根據垃圾的種類選擇合適的垃圾桶進行分類投放。我經常關注報紙,、飲料瓶等可回收物的回收時間,，并按時放置在可回收物的垃圾桶中。對于廚余垃圾,，我在家里增設了一個小型的廚余垃圾桶,，將剩飯剩菜和果皮等廚余垃圾放入其中。同時,，我還注意區(qū)分有害垃圾和其他垃圾,，并將其投放到相應的垃圾箱中。通過這次活動,，我將垃圾分類積極融入到了日常生活和工作中,，對環(huán)境保護做出了自己的貢獻。

第四段：培訓垃圾分類活動對于環(huán)境的積極影響

培訓垃圾分類活動不僅僅是為了教育我們如何正確地分類垃圾,，更是為了讓我們認識到垃圾分類對環(huán)境保護的積極影響,。當我們將可回收物投放到相應的垃圾桶中進行回收后，這些廢物會被重新利用,，減少了大量的資源浪費和能源消耗。將廚余垃圾進行分類處理后,，可以通過堆肥等方式轉化為有機肥料,，用于種植和農田的肥料需求。而不正確處理的垃圾,，尤其是有害垃圾的排放,，會對土壤和水源造成嚴重的污染。因此,，通過垃圾分類的行動,，我們可以減少環(huán)境污染，保護生態(tài)環(huán)境,。

第五段：提升個人環(huán)保意識并影響他人

通過參加垃圾分類培訓活動,，我不僅在行動上改變了垃圾處理的方式，更是在思想上提升了環(huán)保意識,。垃圾分類活動對我來說是一次積極的教育和啟示,，讓我意識到個人的行動可以對環(huán)境產生積極的影響，我也將此作為一種責任和義務,，積極影響身邊的人,，讓更多的人加入到垃圾分類的行動中。我相信只有通過個人的努力和堅持,，才能夠真正實現垃圾減量和資源回收的目標,，為美麗的地球做出自己的貢獻,。

總結：

通過這次垃圾分類培訓活動，我對垃圾分類有了更加深刻和全面的認識,。我改變了自己的行為方式,，將垃圾分類的概念融入到日常生活和工作中，為保護環(huán)境出一份力,。同時,，我也意識到個人的行動能夠對整個社會產生積極的影響，通過積極宣傳和引導他人參與,，增強了公眾對垃圾分類的認知和意識,。希望通過更多這樣的培訓活動，垃圾分類在社會中的普及度和影響力能夠不斷提升,，讓垃圾分類成為每個人都參與的環(huán)保行動,。

垃圾分類的活動感想篇七

x月26日上午，在成都市溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)永盛場社區(qū)人聲鼎沸,，來自機關黨員代表,、企業(yè)代表、居民群眾,、保潔人員,、鎮(zhèn)綜合管理大隊約150人在這里共同參與了一場主題為“一點分類、聚成綠洲”的垃圾分類公益倡導活動,。

活動現場進行了集體簽字儀式,、垃圾分類現場演示、互動游戲,、知識問答等小活動,，該鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長孫啟華同志向鎮(zhèn)居民發(fā)出分類倡導,，讓群眾更直觀了解垃圾怎樣分類以及分類回收利用的好處,，進而引導廣大群眾積極參與到垃圾分類的生活實踐中來。

此次活動,，是為了進一步推進永盛鎮(zhèn)垃圾分類工作更加有效的具體措施之一,，下一步，永盛鎮(zhèn)黨委,、政府將進一步加大垃圾分類工作推進力度,，做到在宣傳、硬件建設,、責任分工等方面深入抓好落實,，做到“宣傳到位、設施到位、責任到位”,，下半年將在全鎮(zhèn)范圍內新增5個垃圾分類試點點位,，以點帶面帶動更多的`人主動參與進來，為營造更加美麗和諧的生活環(huán)境打下堅實基礎,。

垃圾分類的活動感想篇八

段1：引言（200字）

垃圾分類是我們應當重視的一個環(huán)保議題,。為了更好地推進垃圾分類工作，我參加了一次關于培訓垃圾分類活動的學習和實踐,，收獲頗多,。在這次活動中，我學到了垃圾分類的基本知識和技巧,，同時也深刻認識到垃圾分類對環(huán)境保護的重要意義,。在此，我將分享我對培訓垃圾分類活動的心得體會,。

段2：學習垃圾分類知識（200字）

在培訓中,，我詳細了解了垃圾分類的四大分類方法，即可回收物,、有害垃圾,、廚余垃圾和其他垃圾。通過實際操作的方式,，我學會了如何在日常生活中正確分類垃圾,，并了解到各類垃圾的處理方式。例如,，我們要充分利用可回收物資源,，將其分類投放到指定的回收箱內。而有害垃圾則需注意投放到專門的容器內,，以防污染環(huán)境。通過這次培訓,，我提升了對垃圾分類知識的認識和理解,。

段3：參與實地實踐（300字）

除了學習知識，我還參與了一次實地實踐活動,。我們去了當地的垃圾處理中心,，親眼目睹了垃圾分類的整個流程。在導游的帶領下,，我看到了垃圾分類員們如何將不同分類的垃圾重新分揀,、壓縮和打包。他們的工作非常繁忙,，但他們的辛勤努力為環(huán)境做出了重要貢獻,。通過親身參與，我更加深刻地認識到垃圾分類工作的重要性，也進一步堅定了自己積極參與垃圾分類的決心,。

段4：影響家庭和周圍人（300字）

在培訓結束后,，我將所學的垃圾分類知識應用到了日常生活中，并且積極地與家人和周圍的朋友分享,。我告訴他們垃圾分類的重要性,，以及如何正確分類垃圾。我還帶領家人一起投放垃圾,，倡導他們也加入到垃圾分類的行列中來,。通過這個過程，我發(fā)現很多人對垃圾分類知之甚少,，他們對此并不關心,。然而，隨著我不斷的宣傳和解釋,，他們也開始逐漸認識到垃圾分類的必要性,，并且表示愿意積極參與其中。

段5：深化環(huán)保意識 （200字）

通過培訓垃圾分類活動,，我深刻認識到保護環(huán)境的重要性,。垃圾分類不僅僅是一種行為習慣，更是一種責任和義務,。在日常生活中,，我們每個人都應該積極投身到垃圾分類活動中，從點滴之中為環(huán)境保護出一份力,。只有每個人都行動起來,，垃圾分類才能真正取得成效，保護我們的地球家園,。我將繼續(xù)努力,，將培訓所學付諸實踐，并且不斷分享垃圾分類的經驗和相關知識,，希望能夠影響更多的人,，讓垃圾不再成為垃圾，而是被循環(huán)再利用的寶貴資源,。

總結（100字）

通過參加培訓垃圾分類活動,，我學到了垃圾分類的基本知識和技巧，深入了解了垃圾的處理流程,，影響了周圍的家人和朋友,，并且進一步堅定了我保護環(huán)境的決心。垃圾分類是每個人應盡的責任和義務,，也是實踐環(huán)保意識的生動體現,。我將繼續(xù)為垃圾分類工作貢獻自己的一份力量,，希望能夠影響更多人一起行動起來，共同為美麗的地球家園貢獻力量,。

垃圾分類的活動感想篇九

保護地球,，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始,。您千萬別小看垃圾污染,，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋,。但它的填埋的費用是高昂的,，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū),。因此,，垃圾分類勢在必行。

我校在20xx年6月份,，開展了垃圾分類系列活動,。

通過校園廣播、櫥窗等,，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學生積極參與。同時,，利用校會,、班會等時間，讓學生互相交流,，互相受教育,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為,；并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,，樹立典型，介紹經驗,，強化推廣,。

我校各班籌備,、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動,。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片,、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識,，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動,，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識,，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊,。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識,，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放,。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎,，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類,，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的,。

學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志,，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,，以幫助學生對垃圾進行分類投放；學校保潔人員在清理垃圾的時候,，再分別進行處置,。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學生每天喝過奶的奶盒,、水瓶、廢紙等等,，全部放進紙箱內,，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,，為同學們買獎品等,。這樣，既環(huán)保,，又使同學們樹立了節(jié)約意識,，還能讓同學們積極參與垃圾分類。

通過本次垃圾分類活動,，使同學們了解到,，現今的.垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染,；因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類,，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。

為了響應上級的號召,，提高我們社區(qū)之中居民的思想素質和良好習慣,，我們xx社區(qū)在近期舉辦了有關垃圾分類的活動，此次活動受到了很多居民的熱情響應,，也讓我們認識到了社區(qū)居民的高素質和改變環(huán)境的強大熱情,。

在這次活動中，我們在xx領導的組織下特別邀請了來自xx大學的xx教授來為我們社區(qū)的居民講課,，系統(tǒng)的闡述了我國的環(huán)保流程,，從收集到處理，展現了我們國家是如何將那些不起眼的垃圾變廢為寶,，成為一個個有用的材料,。在這些過程中，除了講課以外,，我們的居民學員還熱情積極的進行提問,，用一問一答的方式加強了在場所有人對正在推行的垃圾分類法的認知，明白了垃圾分類的重要性,，加強了自身的環(huán)保意識,。

而除了xx教授以外，我們還同樣邀請了xx大學的兩名講師,，分別是xx講師和xxx講師,，來分別對我們就數據和當前國家的一些污染情況進行了分析。雖說沒有xx教授那樣精彩,，但卻依然讓我們收獲不少,，明白了我們國家的環(huán)保相關現狀，對于垃圾隨意填埋,、危廢垃圾不分類就進行處理的危害有了一個觸目驚心的理解,。加強了我們對危害垃圾的警惕心，減少了以后類似情況發(fā)生的可能,。

當然,，除了講課以外，我們還舉辦了一系列的項目,，由我們社區(qū)幼兒園以及居民們組成的舞臺節(jié)目給我們這個活動添了份活潑感,，各種創(chuàng)意的與環(huán)保相關的精彩活動讓社區(qū)居民在紛紛叫好的同時也學到了很多的知識，對社區(qū)日后的衛(wèi)生和環(huán)境整潔帶來了一定程度的有益影響,。同時也對參加活動的xx幼兒園小朋友們種下了一個保護環(huán)境,，垃圾分類的意識。

除了表演活動以外,，我們的志愿者們也在社區(qū)的各個主要街道進行了宣傳,，通過提前印刷相應的宣傳資料，我們的宣傳工作進行的很順利,，只不過是一天的時間,，印刷的xx份宣傳單就一掃而空，相信這一定會對我們社區(qū)的居民帶來足夠的意識和影響,，讓我們社區(qū)的垃圾分類活動更加深入人心,。

此次活動雖說在舉辦的過程中有著一些瑕疵，但是總體來說達到了預期的目標,，有效的提高了我們社區(qū)居民的環(huán)保意識,，明白了垃圾分類活動的重要性。相信當日后政策下達時,，我們社區(qū)的居民能夠更好地適應垃圾分類的要求,，為我市垃圾分類工作作出重大的貢獻。

垃圾分類的活動感想篇十

垃圾分類是現代社會中的一項重要任務,，隨著垃圾問題日益突出,，各地方政府紛紛出臺相關法規(guī)與政策，倡導全民參與垃圾分類,。為了更好地推廣垃圾分類意識,，我所在的社區(qū)組織了一次培訓垃圾分類的活動。在這次活動中,，我受益匪淺,，深感垃圾分類對環(huán)境保護的重要性，同時也為如何在日常生活中做好垃圾分類有了一些心得體會,。

首先,，活動中的培訓課程讓我了解到了垃圾分類的重要性。通過講師的講解和實際案例的展示,，我深刻感受到了垃圾對環(huán)境的巨大影響,。原來，如果我們不進行垃圾分類,，大量可回收資源會被浪費,，對環(huán)境造成嚴重破壞。而且,，垃圾分類可以減少垃圾處理的成本,，提高資源利用效率，非常符合可持續(xù)發(fā)展的要求,?？吹竭@些數據和實際案例，我意識到垃圾分類是每個公民應盡的責任,，應當積極參與其中,。

其次,，活動中的實踐環(huán)節(jié)使我更加深入地了解了垃圾分類的具體操作。在培訓課程后,，我們進行了垃圾分類的實踐活動,，并進行了團隊合作。通過實際操作,，我了解到,，垃圾分類的關鍵在于正確分辨垃圾的分類，例如可回收物,、有害垃圾,、濕垃圾和干垃圾等，只有正確區(qū)分并投放到相應的容器中,，才能發(fā)揮垃圾分類的最大效益,。這個實踐環(huán)節(jié)讓我更加熟悉了垃圾分類的要求，也明白了垃圾分類是一個需要持續(xù)努力的過程,，需要我們不斷學習和實踐,。

第三，活動中的互動討論增強了我對垃圾分類的認知,。在活動中,，我還與其他參與者展開了熱烈的討論，分享了自己的觀點和心得,。通過與他人的交流,，我發(fā)現大家對垃圾分類的認知和實踐程度各不相同，也有不同的疑問和困惑,。在討論中,，我們共同解決了一些疑問，也發(fā)現了自己對垃圾分類的一些不足之處,。這種互動討論不僅拓寬了我的視野,，還加深了我對垃圾分類的理解和認識，讓我更加積極地參與到垃圾分類中去,。

第四,，活動后的反思使我對自己的垃圾分類意識有了更深層次的認識?；顒咏Y束后,，我自己對過去的垃圾分類行為進行了反思。我發(fā)現自己在垃圾分類中存在著一些問題,，例如有時候分辨不清垃圾的類別,，或者懶于進行細致的分類。通過反思，我意識到要改正這些問題,，需要在日常生活中更加細心,、認真地對待垃圾分類。

最后,，活動中的心得體會讓我堅定了垃圾分類的決心,。通過這次活動，我深切意識到垃圾分類對環(huán)境保護的重要性,，同時也明白了每個人都應該為垃圾分類付出努力。在以后的日常生活中,，我會更加主動地參與垃圾分類工作,，努力做到每一件事情都能從垃圾分類的角度出發(fā)，將自己的行動與環(huán)保緊密結合起來,。

總之,，通過這次培訓垃圾分類的活動，我不僅了解到了垃圾分類的重要性,，也學到了垃圾分類的具體操作方法,，并通過互動討論和個人反思，深化了對垃圾分類的認識,。這次活動讓我更加堅定了垃圾分類的決心,，并認識到垃圾分類是一個需要持續(xù)努力的過程。我相信,，只要每個人都積極參與到垃圾分類中,，我們的環(huán)境將會更加清潔、美麗,！

垃圾分類的活動感想篇十一

根據xxxx市《關于進一步加強生活垃圾分類收運的實施意見》和《xxxx市醫(yī)療機構生活垃圾分類工作實施方案》文件精神,，為進一步推進落實好我院生活垃圾分類工作，現結合我院實情,，制定垃圾分類工作實施方案如下:

為貫徹落實好上級主管部門會議精神和工作要求,，醫(yī)院高度重視生活垃圾分類工作，成立醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領導小組,，由主要領導任組長,，各分管領導任副組長，各科室負責人為成員,，并下設小組辦公室,，同時，建立醫(yī)院生活垃圾分類督導隊和志愿者隊,，明確分工,、職責。

在全院建立垃圾分類投放點,，并推行垃圾分類管理機制,，對產生的生活垃圾實現準確分類投放,、暫存，并與垃圾回收單位按分類進行有效銜接,，做到分類運送,、分類處置，實現可回收垃圾的再利用,。

(一)實施范圍醫(yī)院所有區(qū)域,。

(二)管理模式醫(yī)院生活垃圾分類管理，主要是條塊結合,，以條為主的運行模式,，從每個科室到每個樓層、到每幢樓,、再到整個大院,，層層落實監(jiān)督管理職責。各科室為各自垃圾分類責任部門,，物業(yè)公司為大院內公共區(qū)域責任單位(有二次分類等責任),。

(三)設施配置及分類流程

1、在醫(yī)院門診樓前,、門診樓一層過道,、二層大廳分別布置1足有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(紅色),、廚余垃圾桶(灰色),、其他類垃圾桶(藍色)。在醫(yī)院住院樓一至三層過道分別布置1組有害垃圾桶(紅色),、可回收垃圾桶(紅色),、廚余垃圾桶(灰色)、其他類垃圾桶(藍色),。每個布置點均用紅色標帶圈示,，并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。

2,、每個區(qū)域小垃圾簍用不同顏色袋子套裝區(qū)分,。

3、分類流程：

(1)科室內產生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫(yī)療垃圾桶內,，滿后生活垃圾由保潔員統(tǒng)一投放到各樓層衛(wèi)生間分類垃圾桶內,，再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點，醫(yī)療垃圾由專門人員運送到醫(yī)療垃圾暫存點,。

(2)科室內產生可回收物,、有害垃圾和廚余垃圾投放到每層集中投放點，由保潔員定時統(tǒng)一收集到集中投放點。

(3)各區(qū)域產生的建筑垃圾,、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區(qū)域臨時堆放,，日產日清。

1,、每月由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領導小組辦公室和督導隊成員進行生活垃圾分類檢查,，并在院務會或生活垃圾分類督導會議上進行通報檢查中發(fā)現的問題。

2,、對落實垃圾分類不到位的責任科室,，由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領導小組辦公室下達整改通知書。對屢次未落實垃圾分類的責任科室上報工作領導小組進行約談,。

(一)要加強協(xié)作,。生活垃圾分類工作是關鍵小事，各科室要積極主動,，與監(jiān)管人員,、物業(yè)人員合作,，形成多方合力,、齊抓共管的良好局面，共同推進我院垃圾分類工作落實到位,。

(二)要宣傳引導,。各科室要提升環(huán)保意識，緊扣醫(yī)院生活垃圾分類各項工作安排,，切實加強科室職工的宣傳教育培訓,，確保每一位職工都能熟練掌握分類知識。

(三)本方案自20xx年xx月x日起施行,，由醫(yī)院生活垃圾分類管理工作領導小組辦公室負責相關問題的解釋,。