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小學(xué)生傳統(tǒng)美德演講稿篇一

大家下午好!

今天，我為大家演講的題目是《學(xué)會寬容》,。

數(shù)千年前,，有這樣一場對話：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”孔子對曰：“其‘恕’乎，己所不欲,，勿施于人,。”

時間飛逝,，幾千年如白駒過隙,，可就是這樣一句話，在經(jīng)歷了數(shù)千年整個世界的滄桑巨變之后,，依然高高矗立在中華民族傳統(tǒng)美德之巔,，俯瞰著人間冷暖。

寬容不是懦弱,，不是無能,，而是一種豁達(dá)，一種氣量,，一種將軍額前能跑馬,、宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。

有一個故事,，說是在美國一個市場里,，有位中國婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒,，大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口,。這位中國婦人只是寬厚地笑笑，不予計較,，反而把垃圾都清掃到自己的角落,。旁邊賣菜的墨西哥婦人觀察了她好幾天，忍不住問道："大家都把垃圾掃到你這里來,，你為什么不生氣?"中國婦人笑著說："在我們國家,，過年的時候，都會把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會賺越多的錢?，F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里,，我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來越好嗎?從此以后，那些垃圾就再也沒有出現(xiàn)過了,。

這位中國婦人化詛咒為祝福的智慧確實(shí)令人驚嘆,，然而更令人敬佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。雖然身處異地,，可她依然堅持著中華民族的傳統(tǒng)精神文明,，她將寬容帶出了國門，帶到了世界,。她用智慧寬恕了別人,，也為自己創(chuàng)造了一個融洽的人際環(huán)境。俗話說和氣生財,，自然她的生意越做越好,。如果她不采取這種方式，而是針鋒相對,，又會怎樣呢?結(jié)果可想而知,。

寬容是一種理解，一種體諒,、是一種美,。

有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生,。演出前一天,，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀,，抽泣著說,，冒稱是出于生計，并請求寬恕,。李斯特要她把演奏的曲子彈一遍給他聽,，并加以指點(diǎn)。過后爽快地說：“大膽地上臺演奏,，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生,。你也可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目,，由老師為學(xué)生演奏,。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲,，這場音樂會完美落幕,。

生活需要寬容,。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗,，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海,，包容了一切,，也能化解了一切，會帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌,。

當(dāng)看到引車避匿的藺相如和負(fù)荊請罪的廉頗相擁而泣,，誓言共保趙國的時候;當(dāng)看到蔣琬用寬容之心對待無禮的楊戲而得到世人稱贊的時候，你們難道沒有發(fā)現(xiàn),，寬容是世界上最神奇的鑰匙嗎?仁義胡同的故事家喻戶曉,，董篤行的一句：你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨?發(fā)人深省,。俗話說得好："退一步,，海闊天空。",。一個人只要遇事多為他人想一想,，多為集體、社會想一想,，多往大處,、遠(yuǎn)處想一想，就不會被暫時的煩惱所困擾,，就能夠保持樂觀向上的情緒,，生機(jī)勃勃地前進(jìn)在人生的道路上。

深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐,，才有風(fēng)和日麗;

遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,，才有浩瀚無垠;

蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥;

泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大,一寬一容笑天下,。

年年花開,，拉開了“寬容”的華美與絢麗;

歲歲雁來，捎來了“人情”的夢想與天堂;

花開雁來,，寬容謹(jǐn)記,，人情莫忘。

同學(xué)門,，我們有緣而相識,，相聚，相知,，穿梭于茫茫人海中,，難免會發(fā)生一些不和諧不愉快的事情,，面對小小的過失，如果能報以一個淡淡的微笑,，說上一句輕輕的歉語,。能讓我們收獲許多意想不到的結(jié)果。幫別人開始一扇窗,，也就是讓自己看到更完整的天空,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

小學(xué)生傳統(tǒng)美德演講稿篇二

《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物,?！弊鳛橐粋€中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。人定勝天,、銳意進(jìn)取、浩然正氣,、居安思危,、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實(shí)踐中面對各種矛盾和危機(jī),，逐步積累起來的對國家和民族命運(yùn)的自覺意識,。這種自覺意識以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河,，在世界的東方一路前行。同學(xué)們,，作為祖國未來的建設(shè)者,，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭,。我從以下兩方面與同學(xué)講講,。

一. 勤學(xué)、好問

中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富,，這與古人的勤學(xué)是分不開的,。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識,，夜以繼日發(fā)憤苦讀,，當(dāng)困乏時，以錐子刺腿,，用來振奮精神,，堅持學(xué)習(xí),。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,，蘇軾的“退筆如山未足珍,，讀書萬卷始通神”，都說明勤學(xué)的道理,。

讀書光好學(xué)還不夠,，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”。他主張“疑思問”,，“不恥下問”,。荀子把“不知則問”和“不能則學(xué)”相提并論,。王充更是“智能之上,，不學(xué)不行，不問不知”,。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起,。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問,，這樣才能有所提高,，有所超越。

由此看來,，勤學(xué)好問對我們中學(xué)生來說是尤為重要的,。這就要求我們在學(xué)習(xí)中多思考，大膽質(zhì)疑,，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德,。

二. 敬長、知禮

敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德,。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝 ,，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我,，教育了我,，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”,。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng),，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風(fēng)范。

中華民族自古以來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德,?！疤撟笠源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn),。知禮,，講禮，對人彬彬有禮,，體現(xiàn)了對他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn),。試問那些對長輩出言不遜,，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng)，懂禮貌,，講文明的人嗎?當(dāng)今社會,，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退 ,，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來,，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié),，奮發(fā)、立志,，改革,、創(chuàng)新,，勤學(xué)、好問 ,，勤儉、廉正,，敬長,、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。

同學(xué)們,，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神,，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息,、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,，讓我們每一個多倫人都文明、高雅,、有氣度,、有風(fēng)范!

小學(xué)生傳統(tǒng)美德演講稿篇三

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好!

我是二年級二班的_，今天我演講的題目是《讓文明相伴,，與美德同行》,。

講文明，不是我們嘴上的口號,，而是我們實(shí)踐的目標(biāo),。

暑假里的一天，我跟媽媽乘車去鄉(xiāng)下奶奶家,。車行駛了一段時間,，媽媽有些昏昏欲睡了，我卻精神的很因為車窗外風(fēng)景如畫,，當(dāng)我陶醉在這美麗的風(fēng)景里時,，耳邊卻傳來一陣難聽的叫罵聲，原來是車壞了,。一位衣著整潔的叔叔,，正大聲的吵嚷著：“還有正事要忙呢，耽誤了你負(fù)責(zé)啊!”旁邊的一位阿姨也跟著幫腔：“就是,，就是!”這時,，一位小妹妹突然站了起來說“叔叔阿姨，你們別生氣了,，司機(jī)叔叔已經(jīng)忙得焦頭爛額了,，我們在一吵,，不就更給司機(jī)叔叔添麻煩了嗎?”叔叔阿姨們一聽，紛紛低下頭,，咬咬耳朵,，一位叔叔下了車，二話不說,，幫司機(jī)叔叔修起車來,。接著，一位,，兩位,，三位，越來越多的人幫助司機(jī)叔叔修起車來,，人心齊,，泰山移，一轉(zhuǎn)眼的工夫,，車被修好了又重新行駛在寬闊平坦的馬路上,。

比起這位文明禮貌的小妹妹，比她大好幾歲的我真是自嘆不如啊!

我們從小受到文明美德的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明美德,，可是你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?否則你會污染我們整潔的校園，甚至對他人進(jìn)行傷害,，地面飛舞的紙片你能主動彎腰撿起嗎?否則大地將多了斑斑點(diǎn)點(diǎn),，失去我們的色彩。廢舊無用的垃圾你能主動投到垃圾箱嗎?否則環(huán)境又被我們抹黑了一筆,。衛(wèi)生值日時,，你能認(rèn)真仔細(xì)為環(huán)保盡一份微薄之力嗎?我們要實(shí)踐文明美德。不做語言上的巨人,，行動上的矮子,。

同學(xué)們行動起來吧，讓文明美德之樹,，在祖國大地上生根結(jié)果!

小學(xué)生傳統(tǒng)美德演講稿篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

從前的我不懂得尊重，更不懂得尊重是一種美德,。每次見到老師,，我都不會主動上前問聲好，總是羞怯地繞道而過;親戚朋友來家做客,，我總是愛理不理,，連個招呼也不打;與鄰居說話，也總是沒大沒小……因此，許多人都說我無知,，不懂得尊重,。

一次上學(xué)的路上，我哼著小曲,，一路蹦蹦跳跳,，心情特好。走著走著,，卻被后面的一個小男孩踩到了鞋帶,，害得我一個踉蹌，摔了個“四腳朝天”,，狼狽不堪,。我艱難地從地上爬起來，沖著不知所措的他吼道：“你怎么搞的?不長眼啊!”

小男孩窘迫地站子那兒,，不好意思地?fù)现^,，聲音孱弱：“對不起，我不是故意的,?！?/p>

我知道他說的是真話，可心中的怨氣直往上沖,，接著數(shù)落他道：“什么不是故意的?你知不知道,，摔倒是很疼的!你怎么這么調(diào)皮?還戴著紅領(lǐng)巾，一定不是什么好男孩!”

眼看上課時間到了,，我又教訓(xùn)了他幾句，飛也似的向?qū)W校跑去,，身后留下一臉驚詫的他,。

我懂得并學(xué)會尊重，還是在經(jīng)歷了那件事以后,。

那天,，我像往常一樣，興高采烈地走在上學(xué)的路上,。說來也巧,，上次發(fā)生的一幕重演了，不過主人公不是我,，而是一位大姐姐,。還是那個小男孩，又是不小心,，踩到了她的鞋帶,。她摔得比我還要慘：手擦破了，肩上的挎包扔得老遠(yuǎn)。我本以為她會怒不可遏地大發(fā)雷霆,，把小男孩兒教訓(xùn)一通,，或是上前將他暴打一頓，,。然而,，出乎我意料的是，她爬起身來,，竟上前去哄那個被嚇哭了的小男孩,，叫他不要害怕，說他不是故意的,。小男孩一邊抹著眼淚,，一邊拉著哭腔說：“阿姨，我不是故意的……”

“我知道你不是故意的,。別哭了,，沒什么大不了的?！彼龘崦念^,，“姐姐并沒摔倒哪兒，對不對?”

這雖然只是一個巧合,，但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距,。我被這感人的一幕深深地打動，從而領(lǐng)悟到：尊準(zhǔn)別人竟是如此的美好!

從那以后,，我變了,，變得善解人意，變得通情達(dá)理,，變得善良溫和,，變得文明禮貌，因為我懂得,，尊重就是一種美德,，就是一種出色的品質(zhì)。

小學(xué)生傳統(tǒng)美德演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是六(5)班的柳鶯,，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選,，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長,、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲,，能讓梨,。”孔融雖小,，卻懂得尊敬長輩,，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼,，勇救兩名同學(xué),，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……

這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時代的小學(xué)生,，處處以他們作為自己的榜樣,。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思,，喜歡廣泛地閱讀書籍,，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強(qiáng)的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手,，處處以身作則,，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委,，我熱愛工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情,。在家庭中,，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù),，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù),，長輩的喜愛!

我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人,。在汶川大地震后,，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū),。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時,，我就會傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅持，從廢墟中被救出時,，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后,，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面,，目光里流露出一些恐懼與不安,。

我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后,，我知道他的名叫于松林,，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟,，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命,。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活,，每到下課的時候,，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活,，談?wù)撆d趣愛好,。

我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組,，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品,，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物,，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!

在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中,，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū),，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同學(xué)們,，當(dāng)我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候,，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候,，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人,、嚴(yán)于律己”的時候……

我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

同學(xué)們,，我沒有驚天動地的壯舉,，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實(shí),、勇敢,、勤奮、善良,、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!

小學(xué)生傳統(tǒng)美德演講稿篇六

你是否還記得：“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”、“滴水成河,，聚沙成塔”的道理?中華民族節(jié)儉的傳統(tǒng)美德已經(jīng)伴隨著一代又一代人,，在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中取得了輝煌成就。

祖國的未來藍(lán)圖需要我們團(tuán)員青年來描繪,，民族的希望要靠我們來實(shí)現(xiàn),，在建設(shè)節(jié)約型社會的過程中更應(yīng)有我們的所作所為，讓我們以實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn),，在此,，特倡議如下：

一、 增強(qiáng)時代責(zé)任感,，樹立三種意識

作為21世紀(jì)中國的建設(shè)者,，時代賦予我們不可推卸的責(zé)任。面對我國資源缺乏的嚴(yán)峻形勢,，充分認(rèn)識資源供給不足已成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的重要制約因素,，從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉,、適度消費(fèi)的理念,，牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約資源人人有責(zé)意識,。

二,、 節(jié)約資源，從身邊作起,，從一點(diǎn)一滴作起

建設(shè)節(jié)約型社會離不開每一位公民在學(xué)習(xí),、工作和生活中的努力實(shí)踐，資源的循環(huán)利用和社會環(huán)境的凈化需要從我作起,，從身邊作起,，從一點(diǎn)一滴作起。請“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,、節(jié)約一分錢,、節(jié)約一寸土”，倡導(dǎo)使用循環(huán)用水,、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費(fèi),，推廣辦公電子化和資源變廢為寶,。

三,、 積極實(shí)踐，為建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān),、校園和研究院所建言獻(xiàn)策

從建設(shè)節(jié)約型社會利在當(dāng)代,，功在千秋的戰(zhàn)略高度，結(jié)合各自工作崗位實(shí)際出發(fā),，w圍繞本單位在資源利用現(xiàn)狀,、存在的問題開展調(diào)查研究，提出建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān),、校園和院所的意見和建議,。廣大青年科技人員要依靠科技進(jìn)步，積極投身節(jié)約型技術(shù)的開發(fā)和利用,，通過創(chuàng)新和改革,，真正形成人盡其才、地盡其利,、時盡其效的節(jié)約型社會,。同時，節(jié)約教育是一項偉大的工程,，建設(shè)節(jié)約型社會需要用我們青年率先垂范,，廣大青年教師要用自己的言行教育和感染學(xué)生，樹立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì),。

青年朋友們，節(jié)約新時空已經(jīng)展現(xiàn),，建設(shè)節(jié)約型社會任重而道遠(yuǎn),，讓我們攜手共進(jìn)，用我們的智慧和行動去改變我們所能改變的一切,。

勤儉節(jié)約美德不能丟,。