無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

在學校打架的保證書篇一

尊敬的政教處老師：

對不起，老師!關(guān)于我此次在學校打架,。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆,，我的老師對我此次犯錯也很生氣,。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī),、違反紀律，應該認真學習,，做自己分內(nèi)的事,。這是一個基本的責任，也是最基本的義務,。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯,，我才深深地感到后悔,。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤,。批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺,。我才能夠銳意進取,，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件,，努力提高我的思想覺悟,，強化責任意識,。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學校打架傷人的錯誤,，牢牢印刻在心。謹記錯誤,，努力進取,，一心一意地學好各項科學文化知識。

關(guān)于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律能力欠缺,。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的,，每個人都一樣都應該得到一份尊重,。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn),。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一,，我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,，我不冷靜,，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正,。第二,，我也應該團結(jié)有愛。我今后不但不和同學打架,，而且還應該與同學有愛互助,。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

在學校打架的保證書篇二

xxx：

您好,！

我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學并且還跟同學打架,，嚴重地破壞了同學感情,，影響了班級紀律班風。

面對如今的錯誤,，我感到深深的懊悔,、遺憾。對于自己的所作所為,，我感到萬分的羞愧與懊惱,，同學之間應該互相愛護關(guān)懷,。

作為一名中學生，我肩負著父母的期待,，承接著老師的厚恩,，我應該好好認真學習。最起碼的,，我也應該在學校里本分老實,，不做出任何影響他人的事情。欺負同學,、跟人打架的錯誤,，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了,。對此,，我保證以后絕對不會再欺負同學了，再也不打女生,，有對此我作出深刻的道歉,。并且采取以下彌補措施：

第一、認真地向受我欺負的當事同學道歉,，向他表示最誠摯的歉意,，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒,。

第二,、在班級同學面前公開認錯，對于給班級班風造成的沖擊,，向大家表示歉意,，日后積極努力為班級做出貢獻。

第三,、以此為鑒,，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤,，要愛護團結(jié)同學,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在學校打架的保證書篇三

尊敬的xxx教處老師：

對不起，老師!關(guān)于我此次在學校打架,。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣,。我也知道,，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律,，應該認真學習,，做自己分內(nèi)的事,。這是一個基本的責任，也是最基本的義務,。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯,，我才深深地感到后悔,。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤,。批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺,。我才能夠銳意進取,，糾正我這樣那樣的`錯誤，我也要通過這次事件,，努力提高我的思想覺悟,，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心,。謹記錯誤,，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識,。

關(guān)于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn),，各位同學都是爹媽生的,，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不應該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨,。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正,。第二,，我也應該團結(jié)有愛。我今后不但不和同學打架,，而且還應該與同學有愛互助,。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

在學校打架的保證書篇四

敬愛的老師:

我是你的學生xxxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心,。

早在我踏進校門,，老師就已三申五令，一再強調(diào),，全校同學不得打架,，但是我還是無故打架。關(guān)于打架的事情,，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx雖然我知道這種行為也是不對的但是我還是做了。

所以,，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的無故打架也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，保證上學不打架是一項最基本的.責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。

老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性:不打架是我們每個學生應該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。

我們都在無知中遺失了它們,，不明白自己的上學目的.....而且我明白,，沒有任何理由可以為打架開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑,，就沒有理由打架了,。

我們要更加有集體榮譽感，因為保持良好的生活作風不僅是為了自己,，也對同學老師要負責任!我一定好好反省,，要團結(jié)為班級爭光.如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師同學有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。

平時生活作風懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為,，我自己會隨意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候,。

很多時候，往往我并沒有自始自終的保持嚴謹?shù)淖黠L,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校的每一條規(guī)矩都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真執(zhí)行，并堅決不觸犯.

同時,，我也深深明的到：人無完人,，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后,，我一定嚴格要求自己,。

在學校打架的保證書篇五

尊敬的xxx：

因為某種原因，我同學和發(fā)生了一點小摩擦,，于是他懷恨在心,，昨天某時某分從外面找了一幫朋友把我同學給打了，因為自己當時太沖動了,，所以才導致了這么惡劣的事情發(fā)生,，希望老師可以給我一個改正的機會，我保證從今往后不會在發(fā)生這種破壞班風的事情了,，我會深刻的反省并親自去向他道歉,。

我保證不會去打架，即使對方先出手,，也絕不還手,，有什么問題就向老師和家長反映，絕不意氣用事,。對自己造成的麻煩深表愧疚,，愿能原諒我的過失。與此同時,，我將對我所做的事情感到抱歉,，帶給那么多人困擾，深表道歉,。

我會端正自己的態(tài)度,，和和解，并不在找他麻煩,，一言既出,，駟馬難追。我說話必定會算話,，所以我希望得到原諒,，以求和解。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

在學校打架的保證書篇六

尊敬的老師：

您好!我是x班的xxx,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再xx的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情,，讓我后悔不已。作為一名在校學生,，打架斗毆實屬不對,。作為一名學生,，就要有學生的樣子，團結(jié),，友愛，是我們的本分,。沖動不能解決任何事情,，相反會弄巧成拙，破壞同學關(guān)系,，失去老師信任,。我對我的做法感到愧疚。在此,，寫此書以示悔過,。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人,，就是我的錯,。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白,，就可以大事化小,，小事化了。多一事不如少一事,。作為一個學生,，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者,。遇到事情,，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣,，但并不能解決事情,。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校,，老師,，班級及父母，臉上抹黑,。學生要有學生的責任,，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,，這種社會習氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應該在學校發(fā)生,，我為我所的事情感到羞恥與抱歉,。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

3.尊師重道,，無論何時何地都不與老師頂嘴,。

4.提高認識，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

5.知羞就改，亡羊補牢,，狠抓落實,。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。我有決心、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

我向?qū)W校做出保證,，今后再也不這么莽撞,，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師,，不會在私下處理,。希望這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

在學校打架的保證書篇七

尊敬的保衛(wèi)處領(lǐng)導：

您好!對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的校紀校律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。

首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑,，造成了第一次的打架,，第二，在被打時,，不應該喊朋友和同學幫助我打回來,，從而造成現(xiàn)在這個局面,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且害了幫助過我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

我保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

保證人：_________

20_________年_________月_________日

在學校打架的保證書篇八

尊敬的政教處老師：

對不起，老師!關(guān)于我此次在學校打架,。

我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。

我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆,，我的老師對我此次犯錯也很生氣。

我也知道,，一個學生不應該違反校規(guī),、違反紀律，應該認真學習,，做自己分內(nèi)的事,。

這是一個基本的責任，也是最基本的義務,。

但我不連最基本的也做不到,。

現(xiàn)在，我犯了大錯,，我才深深地感到后悔,。

我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤,。

批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

我要知道羞恥并喚醒我的警覺,。

我才能夠銳意進取,，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件,，努力提高我的思想覺悟,，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。

我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心,。

謹記錯誤,，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識,。

關(guān)于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律能力欠缺。

其次也是不愛護同學的表現(xiàn),，各位同學都是爹媽生的,，每個人都一樣都應該得到一份尊重。

而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不應該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。

我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨,。

我知道我應該認真檢討自己的行動：第一,，我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討。

我脾氣真的不好,，我不冷靜,，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正,。

第二,，我也應該團結(jié)有愛。

我今后不但不和同學打架,，而且還應該與同學有愛互助,。

同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的保衛(wèi)處領(lǐng)導：

您好!對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的校紀校律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,。

首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架,，第二,，在被打時，不應該喊朋友和同學幫助我打回來,，從而造成現(xiàn)在這個局面,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的`錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且害了幫助過我的同學和朋友。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。

由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。

這件事也已經(jīng)發(fā)生快一個月了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作為一個成年人一個大學生,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。

我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,。

我對此很慚愧,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。

同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中,，安安穩(wěn)穩(wěn)做人,，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀校規(guī),，受到暴力侵害時,，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛(wèi)處的老師和公安機關(guān)的幫助,，遇到這類情況都會盡量避之,。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

在學校打架的保證書篇九

尊敬的老師：

您好！

上午第二節(jié)課預備鈴剛響起,，我正準備上課,，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，不好了,，許慶波和談雄打起來了!”

一聽這話,，我急忙跑到教室,，只見教室后門旁邊,，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，不準他們接近,，許慶波和談雄相對站著,，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大,，握緊拳頭,，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前,，他們不敢看我,，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷,。這時,，上課鈴響了，勸解的同學開始散開，回自己的座位,。大家都看著我,，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課,，我決定下課再處理這件事,，我對全班同學說：“我對剛才發(fā)生同學打架的事感到難過，不過,，令我感到欣慰的是李沖,、韓茹、劉明,、林翔等幾位同學及時出手勸架,、解圍，使這起打架事件變小了,，我代表全班同學表揚這幾個同學,，希望大家向這幾位同學學習，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止,，也希望打架的同學能夠檢討,、反思自己的行為。下面,，我們先上課,。”

下課后,，我把這兩個同學請到辦公室,，讓他們說說是怎么一回事。但是,，說了五分鐘,，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達不清楚,，而是他們都一味說對方的不是,，指責對方的錯。第三節(jié)我還有課,，他們是體育課,，我就讓他們回去分別寫說明書。

中午放學,，他們拿說明書給我看,，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣,，跟許慶波吵起來,，吵著吵著就動起手了,。在說明書里，他們都承認自己做錯了,。我問他們怎么該處罰,，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想,，當許慶波說談雄的壞話之后,，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架,，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來,，明天交給我;二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受,。對于第二個要求,，他們很快表示接受，可是對于第一個,，他們都是怕寫作文的同學,，想用說代替寫。我說不行,，剛才讓你們說還說不清楚,，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。

兩個同學很無奈,，離開辦公室的時候交頭接耳,，說剛才真不應該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧,。

第二天一早，他們拿來文章給我看,，許慶波寫的是《假如我不動手》,，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單,，但是如果真的像他們“假如”的那樣,，當時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了,。