人生天地之間,,若白駒過(guò)隙,忽然而已,,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,在年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。
3、改變教師的.備課方式,,提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇,,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,,靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。
4,、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題,,然后集體討論,,補(bǔ)充完善。同時(shí),,根據(jù)各班的具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,,要對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,,反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分組,組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),,組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,,并注重作業(yè)反饋。
(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,,都有一個(gè)中心發(fā)言人,都有文記錄,。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,,鼓勵(lì)多聽,。
(3)每周檢查學(xué)生《課課練》一次,。
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論,。每周組織本組教師學(xué)習(xí)三段教學(xué)和新課標(biāo),,進(jìn)行切實(shí)有效的'學(xué)習(xí)討論,,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念,。
2,、每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)全國(guó)卷考試大綱,,研究全國(guó)卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用
(1)集體備課,,教學(xué)流程基本統(tǒng)一,。每次備課組活動(dòng)都必須對(duì)下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論,如何上,,深度如何,,具體到每一個(gè)課時(shí)。同時(shí),,根據(jù)各層次的具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生學(xué)會(huì),、掌握并能運(yùn)用。備課組要做到資源共享,,反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分層,必做題,、選做題,、拓展題,并注重作業(yè)反饋,。
(2)每次備課會(huì)要對(duì)《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進(jìn)行匯總,,存在哪些問(wèn)題,改進(jìn)措施,,完善工作的安排,。
(1)間周的星期三上午為固定教研活動(dòng)時(shí)間及每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,一個(gè)中心發(fā)言人,,都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件,,主要內(nèi)容針對(duì)三段教學(xué)與新課標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題或?qū)嵤┮庖?jiàn)或分層討論實(shí)施意見(jiàn)。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,,鼓勵(lì)多聽,。每位教師每月至少聽4節(jié),,每學(xué)期至少20節(jié),新教師至少40節(jié),。
(3)每周一次周練檢測(cè),,要有出題人,,審題人。
(4)每月檢查一次聽課情況,。
(5)每月不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)、《學(xué)與導(dǎo)》落實(shí)情況,。
(7)積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去。
(8)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求,。
三,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù):
理科:
必修3第三章《概率》
選修3—1(屬選修ib內(nèi)容)。
完成選修2—2的第一章(1,、1~1、3)文科:必修3第三章《概率》
選修4—4
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,在年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。
3、改變教師的備課方式,,提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇,,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,,靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。
4,、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,,教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個(gè)主題,然后集體討論,,補(bǔ)充完善,。同時(shí),根據(jù)各班的具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,,不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,,以及滲透運(yùn)用等,要對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,,反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分組,組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),,組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,,并注重作業(yè)反饋,。
(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,,都有一個(gè)中心發(fā)言人,,都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,,鼓勵(lì)多聽,。
(3)每周檢查學(xué)生《課課練》一次。
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
貫徹教育部的.有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,在年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。
3,、改變教師的備課方式,,提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,,可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,,靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。
4,、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個(gè)主題,,然后集體討論,補(bǔ)充完善,。同時(shí),,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,,以及滲透運(yùn)用等,,要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,,反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分組,,組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),,組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,并注重作業(yè)反饋,。
(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,都有一個(gè)中心發(fā)言人,,都有文字記錄,。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵(lì)多聽,。
(3)每周檢查學(xué)生《課課練》一次,。
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo);堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本,,基于學(xué)生發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想,,以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平,;加強(qiáng)校本教研活動(dòng),發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,,以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去,,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),,做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式,,逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,,努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實(shí)際情況,,備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí),。
1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,,扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
2、切實(shí)做好集體備課工作,,從少到多,,逐步完善,保證質(zhì)量,。
3,、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,單元分層測(cè)試,、自主評(píng)卷,。認(rèn)真分析問(wèn)題所在,共同提出解決方案,,加強(qiáng)落實(shí),,各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,,流水作業(yè),,對(duì)每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題,,逐步解決,。
4,、精選例題和課時(shí)作業(yè),提高拓展練習(xí),,讓知者加速,。盡量做到以點(diǎn)帶面,兼顧兩頭,,逐步提高課堂效率,,并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤,。
5,、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù),,發(fā)揮集體智慧,在備課組會(huì)議上整理,,及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中,。
6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,,認(rèn)真聽取學(xué)生意見(jiàn),,了解他們的心里所想,和對(duì)數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,相互協(xié)作,,多干實(shí)事,,在“落實(shí)”二字上下足功夫,向“落實(shí)”要質(zhì)量,,向“落實(shí)”要成績(jī),,并且要不斷進(jìn)取,提高專業(yè)水平,,并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),,開闊知識(shí)面,逐步提高上課水平,,爭(zhēng)取向課堂要效率,,進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。
(附活動(dòng)進(jìn)度安排表)
周次活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象
1第一次會(huì)議(制定本學(xué)期計(jì)劃)討論本學(xué)期教輔材料的選擇,,全組教師
2學(xué)習(xí)新課改理論,參加市名師大講堂全組教師
4數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)(安排數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),及公開課)全組教師
6集體備課與教學(xué)觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教,,李秀珍
吳歡燕
7理論學(xué)習(xí)《新課程,,新理念》課程開發(fā)部分教師
8集體備課全組教師
10觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教,徐成浩
胡冬雪
11期中考試及質(zhì)量分析全組教師
12集體備課與公開課執(zhí)教,,劉峰,,
陳建堯
14理論學(xué)習(xí)相關(guān)教師
17集體備課與公開課執(zhí)教,呂永吹,,祁炳利
20期末考試及評(píng)卷全組教師
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,學(xué)習(xí)情況較好,,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),,但上進(jìn)心不太強(qiáng),缺少緊迫感,,自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng),。7班為特長(zhǎng)班,大部分班均屬普通班,,學(xué)習(xí)情況一般,,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,自我控制能力弱,,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,,培養(yǎng)其自覺(jué)性。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差,,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,只注重思路,,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時(shí),,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),,其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
組員:
1、充分開展集體備課,做好教學(xué)常規(guī)工作
2,、進(jìn)行每月課后反思交流
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提出注意事項(xiàng),,提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。
3、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,,每人每周不少于一次。
4,、積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真?zhèn)湔n,具體安排見(jiàn)附表,。
5,、每周寫一篇讀書筆記。
6,、積極參加青年教師說(shuō)課,、賽課活動(dòng)。
7,、積極組織年級(jí)數(shù)學(xué)月考,,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
8、組織進(jìn)行一次全年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
9、組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識(shí)趣味問(wèn)答活動(dòng),。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度,、深度和難度,。
2、,、積極進(jìn)行集體備課,,為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn),。
3,、、抓好每周備課組活動(dòng)
(1)遵守會(huì)議制度,。
(2)活動(dòng)目標(biāo)明確,,重點(diǎn)突出,形式多樣,。
(3)確定專題發(fā)言人,,能提前準(zhǔn)備好教案,活動(dòng)能充分討論,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,做好記錄。
4,、本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,,通過(guò)備課組學(xué)習(xí),,集體討論,個(gè)人學(xué)習(xí)為主,,要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,,使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。
5,、落實(shí)新老教師的傳,、幫、帶工作,,促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng),。
6、抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),,使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。
7、課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),,活躍課堂氣氛,,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8,、教學(xué)中要注重:
(1)強(qiáng)化思維過(guò)程,,努力提高學(xué)生的理性思維能力;
(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用,;
9,、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)全批全改,,在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),。
12、指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高,、初中過(guò)渡階段的學(xué)習(xí),,教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識(shí)的'銜接,,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。
13、盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
14、做好教情學(xué)情的調(diào)查,,及時(shí)調(diào)整教與學(xué),,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,,在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?nèi)M老師將會(huì)團(tuán)結(jié)合作,,共同努力,,落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作,。
第一周:算法與程序框圖,,基本算法語(yǔ)句
第二周:基本算法語(yǔ)句,算法案例
第三周:隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)
第四周:概率之隨機(jī)事件,,古典概型
第五周:幾何概型,,第一次月考復(fù)習(xí)
第六周:國(guó)慶放假
第七周;常用邏輯用語(yǔ)之命題間的關(guān)系,,充分必要條件
第八周:簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)接詞,,全稱量詞與存在量詞
第九周:曲線與方程橢圓第十周:橢圓及其幾何性質(zhì),雙曲線
第十一周:雙曲線幾何性質(zhì),,圓錐曲線復(fù)習(xí)
第十二周:拋物線幾何性質(zhì),,圓錐曲線復(fù)習(xí))
第十三周:空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算
第十四周:立體幾何中的向量方法(1)
第十五周:立體幾何中的向量方法(2)
第十六周:學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步
第十七周:學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率
第十八周:學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù),不等式的解法
第十九周:學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)
第二十周:學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱,,數(shù)學(xué)素養(yǎng)較低,,存在運(yùn)算能力較低,,書寫嚴(yán)重不規(guī)范等非智力因素嚴(yán)重制約他們的發(fā)展。另外,,我校開設(shè)了9個(gè)理科班,,6個(gè)文科班,其中物理化學(xué)班2個(gè),,物理生物班5個(gè),,物理地理班2個(gè),歷史政治班4個(gè),,歷史地理班2個(gè),,藝術(shù)班1個(gè)。同時(shí),,在各個(gè)選科組合中又分實(shí)驗(yàn)班和平行班,,其中,物理化學(xué)班,、歷史地理班各開設(shè)1個(gè)實(shí)驗(yàn)班,,,歷史政治班,物理生物班開設(shè)2個(gè)實(shí)驗(yàn)班,,,。所以各班之間學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差異,學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不同,,因?yàn)槭前纯偡诌M(jìn)行分班的,就是在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)部,,學(xué)生之間也有很大的差距,。本學(xué)期中期,文理要分開進(jìn)行教學(xué),,也就意味著教師要付出更多的努力,,所以要求教師加強(qiáng)合作,克難求進(jìn),。同時(shí),,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們已經(jīng)取得了一定的成績(jī),,如果我們抓住機(jī)遇,,科學(xué)工作,提高效率,,我們會(huì)取得更大的進(jìn)步,。
二,、工作目標(biāo)
1.努力把握教改方向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,克服傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)新教材教學(xué)的習(xí)慣影響,。
2.關(guān)注把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的變化,明確課本中的增刪內(nèi)容,明確新教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn),,使課時(shí)分配合理。
3.加強(qiáng)教法研究,,圍繞“如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,、如何搞好教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案,、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一般能力,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,形成正確的學(xué)習(xí)策略”開展工作,。
4.注重學(xué)法指導(dǎo),,努力培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)參與教學(xué),,主動(dòng)加強(qiáng)自我研究問(wèn)題及主動(dòng)實(shí)踐”的良好品質(zhì)。
三,、工作重點(diǎn)
如何提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,,提高教學(xué)的針對(duì)性,提高課堂教學(xué)效益等問(wèn)題,,我們一直在思考,、探索。學(xué)校教務(wù)處提出:“夯實(shí)基礎(chǔ),,循序漸進(jìn),,滾動(dòng)提高”“把握要求,精講多練,,提高效率”的教學(xué)思路,。全組成員認(rèn)真思考和研討。明確以下工作要求:嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范教學(xué)行為,,抓基礎(chǔ),,抓習(xí)慣,抓規(guī)范,,抓訓(xùn)練,,搞好分層教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都有所得,,有所獲。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。除認(rèn)真抓好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)外,還重點(diǎn)做了以下幾方面工作:
1.備課:按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組,,組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省教學(xué)要求》,認(rèn)真討論,,認(rèn)真及時(shí)做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案,,其他教師也應(yīng)該結(jié)合《江蘇省教學(xué)要求》和自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)備,。
2.上課:
新授課,按照教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際提出以下幾個(gè)要求:(1)給學(xué)生留下思考的空間,,也就是教師怎樣去組織學(xué)生思考;(2)給學(xué)生留下練習(xí)的時(shí)間,也就是教師怎樣去組織學(xué)生訓(xùn)練;(3)給學(xué)生留下反思和總結(jié)的余地,,也就是教師怎樣去組織學(xué)生反思和總結(jié),。
3.練習(xí):
自編練習(xí)的要求:將平行班和實(shí)驗(yàn)班題目分開命制,主要考慮學(xué)生層次不同,,從而學(xué)生能力不同,。練習(xí)有限時(shí)作業(yè)(周三下午第三節(jié)課,題量控制在12個(gè)左右,,要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題),,每日午練(一般6個(gè)基礎(chǔ)題+2個(gè)解答題),周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點(diǎn)問(wèn)題,、典型問(wèn)題),。
4.檢測(cè):按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際做到以下幾點(diǎn):
(1)測(cè)驗(yàn)或考試前,,教師要認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注重科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實(shí)效性,。既要全面復(fù)習(xí),又要突出重點(diǎn),,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)梳理,、歸納和提煉的能力。
(2)測(cè)驗(yàn)考試要嚴(yán)格控制,,命題要依據(jù)教學(xué)大綱,,符合教學(xué)目標(biāo),在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,也要照顧到學(xué)科能力的考查,。試題的難易度要適中,格式要規(guī)范,,考試試卷要求兩人共同完成,,其中一人是命題人,其中一人負(fù)責(zé)審核,。
(3)測(cè)試考試后,,教師要及時(shí)認(rèn)真批改,作好質(zhì)量分析。
(4)對(duì)重要的測(cè)試考試要進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng),,講評(píng)的重點(diǎn)放在共同性問(wèn)題和薄弱問(wèn)題上,,重在查找與分析原因,重在思路的啟發(fā)和方法的指導(dǎo),,貫徹鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)原則,,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生,要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn);對(duì)成績(jī)差的學(xué)生,,要做耐心細(xì)致的工作,,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
考試的安排:除課堂上必要的當(dāng)堂反饋測(cè)試之外,,在每章教材結(jié)束之后要安排一次單元測(cè)驗(yàn),。考試的成績(jī)要登記入冊(cè),,并做好統(tǒng)計(jì)分析,,對(duì)各班的教學(xué)質(zhì)量作出評(píng)價(jià)。
四,、做實(shí)教研工作,,促教師專業(yè)發(fā)展。
實(shí)行“同質(zhì)異構(gòu)制”,、“異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”,,“同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不同教師上課,互相聽課,,互相學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步?!爱愘|(zhì)同構(gòu)制”是指不同教師上同一種課型的課,,互相聽課,互相學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,,并希望以此形成天印中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色,從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,?!爸鱾浣處熣n堂開放制”,是指集體備課部分,,參與主備的教師的課無(wú)條件接受其他教師的隨堂聽課的要求,,也建議主備的教師主動(dòng)邀請(qǐng)其他教師聽課。實(shí)行兩周一次教學(xué)研討活動(dòng),,大家交流想法,,談感受,,談問(wèn)題等。
五,、認(rèn)真細(xì)致收集整理資料庫(kù),增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)意識(shí)
1.為了提高備課的效率,,我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò)資源,,借助別人的一些東西,再加上自己的東西,,從而修改成適合自己的課件,,然后各人將自己的課件上傳到每一個(gè)人的郵箱,以供大家保存和應(yīng)用,。
2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯(cuò)題,,因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)較弱,所以有的題型需要反復(fù)進(jìn)行練習(xí),,在平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn),,在周周練中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的題目就在單元訓(xùn)練或測(cè)試中出現(xiàn),單元訓(xùn)練或測(cè)試中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的題目經(jīng)過(guò)變形在月考中出現(xiàn),。這些工作需要我們建好自己的試題庫(kù)和練習(xí)庫(kù),,其實(shí)著也是為期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備材料,同時(shí)也是為高三的復(fù)習(xí)貯備資料,。
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高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
以教育的.“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo);堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本,,基于學(xué)生發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想,,以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平,;加強(qiáng)校本教研活動(dòng),發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,,以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去,,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),,做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式,,逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,,努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實(shí)際情況,備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí),。
1,、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
2,、切實(shí)做好集體備課工作,從少到多,,逐步完善,,保證質(zhì)量。
3,、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,,單元分層測(cè)試、自主評(píng)卷,。認(rèn)真分析問(wèn)題所在,,共同提出解決方案,加強(qiáng)落實(shí),,各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷,流水作業(yè),,對(duì)每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找出問(wèn)題,逐步解決,。
4,、精選例題和課時(shí)作業(yè),提高拓展練習(xí),,讓知者加速,。盡量做到以點(diǎn)帶面,兼顧兩頭,,逐步提高課堂效率,,并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤,。
5,、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù),,發(fā)揮集體智慧,在備課組會(huì)議上整理,,及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中,。
6,、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,認(rèn)真聽取學(xué)生意見(jiàn),,了解他們的心里所想,,和對(duì)數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,,相互協(xié)作,多干實(shí)事,,在“落實(shí)”二字上下足功夫,向“落實(shí)”要質(zhì)量,,向“落實(shí)”要成績(jī),,并且要不斷進(jìn)取,提高專業(yè)水平,,并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),,開闊知識(shí)面,逐步提高上課水平,,爭(zhēng)取向課堂要效率,,進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。
(附活動(dòng)進(jìn)度安排表)
周次活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象
1第一次會(huì)議(制定本學(xué)期計(jì)劃)討論本學(xué)期教輔材料的選擇,,全組教師
2學(xué)習(xí)新課改理論,參加市名師大講堂全組教師
4數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)(安排數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),,及公開課)全組教師
6集體備課與教學(xué)觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教,,李秀珍
吳歡燕
7理論學(xué)習(xí)《新課程,新理念》課程開發(fā)部分教師
8集體備課全組教師
10觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教,,徐成浩
胡冬雪
11期中考試及質(zhì)量分析全組教師
12集體備課與公開課執(zhí)教,,劉峰,
陳建堯
14理論學(xué)習(xí)相關(guān)教師
17集體備課與公開課執(zhí)教,,呂永吹,,祁炳利
20期末考試及評(píng)卷全組教師
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,學(xué)習(xí)情況較好,,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),,但上進(jìn)心不太強(qiáng),缺少緊迫感,,自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng),。7班為特長(zhǎng)班,大部分班均屬普通班,,學(xué)習(xí)情況一般,,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,,培養(yǎng)其自覺(jué)性,。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),,由于初中課改的原因,,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí),其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),,爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
組員:
1.充分開展集體備課,,做好教學(xué)常規(guī)工作
2.進(jìn)行每月課后反思交流
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,,提出注意事項(xiàng),,提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,,在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。
3.積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)
參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,,每人每周不少于一次。
4.積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,具體安排見(jiàn)附表。
5.每周寫一篇讀書筆記,。
6.積極參加青年教師說(shuō)課,、賽課活動(dòng)。
7.積極組織年級(jí)數(shù)學(xué)月考,,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。
盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8.組織進(jìn)行一次全年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識(shí)趣味問(wèn)答活動(dòng)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,,把握好教材的廣度,、深度和難度。
2..積極進(jìn)行集體備課,,為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn),。
3..抓好每周備課組活動(dòng)
(1)遵守會(huì)議制度,。
(2)活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,,形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人,,能提前準(zhǔn)備好教案,,活動(dòng)能充分討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,做好記錄,。4.本組教師年輕化程度高,因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,,通過(guò)備課組學(xué)習(xí),,集體討論,個(gè)人學(xué)習(xí)為主,,要求,。
5.落實(shí)新老教師的傳、幫,、帶工作,,促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)。
6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),,使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,,牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。
7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8.教學(xué)中要注重:
(1)強(qiáng)化思維過(guò)程,,努力提高學(xué)生的理性思維能力;
(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí),、重視探究和應(yīng)用;
9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),作業(yè)全批全改,,在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。
10.精講精練,,及時(shí)認(rèn)真講評(píng),。
11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,,爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì),,認(rèn)真做好因材施教,積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高,、初中過(guò)渡階段的學(xué)習(xí),,教學(xué)時(shí)應(yīng)注意高、初中知識(shí)的銜接,,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。
13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,,在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?nèi)M老師將會(huì)團(tuán)結(jié)合作,,共同努力,,落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作,。
第一周:算法與程序框圖,基本算法語(yǔ)句
第二周:基本算法語(yǔ)句,,算法案例
第三周:隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)
第四周:概率之隨機(jī)事件,古典概型
第五周:幾何概型,,第一次月考復(fù)習(xí)
第六周:國(guó)慶放假
第七周;常用邏輯用語(yǔ)之命題間的關(guān)系,充分必要條件
第八周:簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)接詞,,全稱量詞與存在量詞
第九周:曲線與方程橢圓第十周:橢圓及其幾何性質(zhì),,雙曲線
第十一周:雙曲線幾何性質(zhì),圓錐曲線復(fù)習(xí)
第十二周:拋物線幾何性質(zhì),,圓錐曲線復(fù)習(xí))
第十三周:空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算
第十六周:學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步
第十七周:學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率
第十八周:學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù),不等式的解法
第十九周:學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)
第二十周:學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,我高二數(shù)學(xué)備課組教師,,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,在很好地完成了上學(xué)年的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,擬在本學(xué)期,,以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,,更行之有效的教學(xué)手段,共同提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
新學(xué)期開課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,,所以一定要加以十二分的重視,,并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)討論及時(shí)解決,。
備課組將進(jìn)行每周一次的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,,每次的備課組活動(dòng)都將能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,,各備課組成員的教學(xué)研究水平也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課,制作成教學(xué)后共享,,全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都要在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,,也由專人負(fù)責(zé)出題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
“師者,,傳道授業(yè)解惑也,。”教育的興衰維系國(guó)家之興衰,,孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂(lè),!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),在高考中的決定性作用亦舉重非輕,!夸張一點(diǎn)說(shuō)數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,,升學(xué)之源。鑒于此,,我們當(dāng)舉全組之力,,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,既分工又合作,,立足高考,,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),在原來(lái)良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。
1,、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,,互相支持,,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體,。
2,、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互想之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),,教學(xué)相長(zhǎng),。
3、在日常工作當(dāng)中,,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一,。
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng),、故事,、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下上升和進(jìn)步,。
2,、注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性,;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,,說(shuō)明抽象的知識(shí),;注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考,。
3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,,養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣,,進(jìn)行辨證唯物主義教育,。
4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作,;抓住典型例題的分析,,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。
5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。
1、按時(shí)完成學(xué)校(教導(dǎo)處,,教研組)相關(guān)工作,。
2、輪流出題,,講求命題質(zhì)量,,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子教案,。
3,、每周集體備課一次(時(shí)間為每周二下午第三、四節(jié)課),,每次有中心發(fā)言人,,組織進(jìn)行教學(xué)研討。
4,、互相聽課,,以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,完善自我,。
5、認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作,。
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,在高一級(jí)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。為高考做準(zhǔn)備,為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,是我們教學(xué)目標(biāo),。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課,,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個(gè)主備,,然后集體討論,,補(bǔ)充完善。同時(shí),,根據(jù)各班的.具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,,要有對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,反對(duì)搞單干,。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做統(tǒng)一所訂資料中的不同題目,。
4,、配合“周考和月考制度”做好周考和月考的制卷和閱卷工作按照高一級(jí)部的制度,,每周日晚自習(xí)要進(jìn)行考試,,主要考試學(xué)科是:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),,每三周左右時(shí)間數(shù)學(xué)考試一次,。要求本組數(shù)學(xué)老師積極做好制卷和批改任務(wù),具體工作另行安排,。同時(shí),,每月要大考一次,要求本組老師積極做好制卷和閱卷工作,。
1,、每周的星期三的下午第三節(jié)課為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,,都有一個(gè)中心發(fā)言人,,都有文字記錄。
2,、每位教師要多聽同科組的課,,并誠(chéng)懇的提出自己的意見(jiàn)。
3,、每位教師每周做好下周集體教案的撰寫和修改工作,。
4、每三周一次的數(shù)學(xué)周考的制卷和批改工作,。
5,、每月一次的數(shù)學(xué)月考的制卷和批改工作。
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的'理論,。
每周組織本組教師學(xué)習(xí)三段教學(xué)和新課標(biāo),進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念。
2,、每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)全國(guó)卷考試大綱,,研究全國(guó)卷高考試題。
3,、發(fā)揮備課組的集體作用
(1)集體備課,,教學(xué)流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)都必須對(duì)下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論,,如何上,,深度如何,具體到每一個(gè)課時(shí),。同時(shí),,根據(jù)各層次的具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生學(xué)會(huì),、掌握并能運(yùn)用。備課組要做到資源共享,,反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分層,必做題,、選做題,、拓展題,并注重作業(yè)反饋,。
(2)每次備課會(huì)要對(duì)《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進(jìn)行匯總,,存在哪些問(wèn)題,改進(jìn)措施,,完善工作的安排,。
(1)間周的星期三上午為固定教研活動(dòng)時(shí)間及每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,,一個(gè)中心發(fā)言人,,都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件,主要內(nèi)容針對(duì)三段教學(xué)與新課標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題或?qū)嵤┮庖?jiàn)或分層討論實(shí)施意見(jiàn),。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,,鼓勵(lì)多聽。每位教師每月至少聽4節(jié),,每學(xué)期至少20節(jié),,新教師至少40節(jié)。
(3)每周一次周練檢測(cè),,要有出題人,,審題人。
(4)每月檢查一次聽課情況,。
(5)每月不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè),、《學(xué)與導(dǎo)》落實(shí)情況。
(6)每周備課組活動(dòng)時(shí)間對(duì)上周教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,總結(jié),同時(shí)下周將要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容分層討論,形成統(tǒng)一處理意見(jiàn).
(7)積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去,。
(8)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求。
理科:必修3第三章《概率》
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,我高二數(shù)學(xué)備課組教師,,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,在很好地完成了上學(xué)年的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,擬在本學(xué)期,,以更飽滿的工作熱情,,更端正的教學(xué)態(tài)度,更行之有效的教學(xué)手段,,共同提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
新學(xué)期開課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,,所以一定要加以十二分的重視,,并要努力做到保質(zhì)保量完成,。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)討論及時(shí)解決,。
備課組將進(jìn)行每周一次的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都將能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),,上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋,;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,,也由專人負(fù)責(zé)出題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。