在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇一
為了鼓勵同學們積極參與到校園活動中,，鍛煉同學們策劃,、創(chuàng)新的能力，豐富同學們的大學生活,，使他們對校園活動有一個簡單的了解,，并通過此次活動吸收和采納更多優(yōu)秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創(chuàng)意策劃大賽,。
1,、作品題材：作品內容健康，積極向上,，適合所有在校大學生參加,。以人文精神、校園文化,、社會熱點等專題校園活動為著眼點,。（營銷策劃大賽活動策劃書）
社會熱點：密切關注國內外新聞時事動態(tài),，捕捉社會熱點話題，如學習黨的十八大精神,、掉漁島事件等,，且以正面、積極為主導方向,，努力形成符合大學生思想動態(tài),、吸引大學生眼球視線、啟發(fā)大學生熱血激情的新穎創(chuàng)意活動方案,。
青春舞臺,，奇思妙想。請充分發(fā)揮你們的想象力,，創(chuàng)造出各式各樣符合我們新一代大學生精神風貌的活動,。
2、作品形式：以校園活動策劃方案的形式來表現(xiàn)作品,。內容應該包括：活動目的,、活動標題，活動主題,，活動時間(地點),，參與對象，活動內容(流程安排),，經(jīng)費預算等,，具體內容不限(具體可見附2活動策劃書)。
3,、作品應是一份完整,、具體、可執(zhí)行的活動策劃書,，策劃書要求同時具備文字版(a4紙打印)和電子版兩種形式,，上交資料不全，一律取消參評資格,。
附件一：校園活動創(chuàng)意策劃大賽報名表
附件二：策劃書樣本
附件三：校園活動創(chuàng)意策劃大賽評分標準表
生命科學學院分團委,、學生會
二〇xx年十一月二十一日
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇二
“垃圾要分類，生活變完美!”為了讓大家更好地了解垃圾分類環(huán)保知識,，舉辦垃圾分類主題活動是不可少的，以下是小編為大家準備的校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃,，歡迎大家前來參閱,。
校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【一】
為貫徹落實xx市《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學,、幼兒園生活垃圾分類工作,，實施生活垃圾的減量化,、資源化、無害化,，改善校園環(huán)境,，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率,，區(qū)教體局制定了《中小學,、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際,，制定此活動方案,。
一,、組織機構
成立xxx小學垃圾分類工作領導小組,，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。各部門分工合作,，共同做好垃圾分類工作,。
二、分類原則和標準
按照《xx生活垃圾分類及其評價標準》,，城市生活垃圾分為可回收物,、大件垃圾、可堆肥垃圾,、可燃垃圾,、有害垃圾、其他垃圾六大類,。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求,，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位,，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后,，再按照部頒標準細化,、實施。
(一)可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，如紙類,、塑料、金屬,、玻璃等,。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾,、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾,。
三、目標任務
(一)開展宣傳動員,。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng)、班會課,、黑板報,、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類,、保護環(huán)境”為主題的各類活動,。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率,。
(二)參與社區(qū)共建,。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，促進家庭和社會共同參與垃圾分類,。
(三)設置分類收集設施。按照可回收,、不可回收分類設置垃圾收集設施,。
四、經(jīng)費保障
安排專項經(jīng)費,，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳,、推廣以及分類設施的設置、改造工作,。
五,、階段安排
(一)宣傳動員和準備階段(20xx年x月)
本階段建立機構、制定方案,、開展普及宣傳,、教育活動，設置垃圾分類箱,。
(二)推行階段(20xx年x月15日—x月30日)
按照分類標準投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類,，提升文明程度,。
(三)提高鞏固階段(20xx年x月以后)
進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準,，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率達100%。
六,、工作措施
(一)召開工作會議,，部署相關工作。
(二)在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育,，組織開展以“垃圾分類,、保護環(huán)境”為主題的系列活動。
(三)學校確定一名垃圾分類指導員,。指導員要熱心公益性事業(yè),，責任心強，勤勞肯干,，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督,、分類投放、分類收集,、分類運輸作業(yè),、協(xié)助服務等相關工作。
(四)積極推進“零廢棄”工作,。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,，努力零排放。
(五)加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查
1.開展宣傳培訓,，提高垃圾分類的知曉率和參與率,。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生,。
2.開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動,，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類,，提升文明程度,。
3.加強資料歸檔、管理制度,，規(guī)范專項檔案管理,。
校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【二】
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,，垃圾回收并非技術問題,，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
一,、活動的主題
垃圾分類,，保護地球。
二,、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題,。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識,，并積極參與其中，共同保護地球,。
三,、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：共青團xx大學委員會,。
策劃承辦：xx大學青年志愿者協(xié)會,。
贊助：xxx。
四,、活動時間
20xx年x月x日至20xx年x月x日,。
五、活動地點
全校范圍,，重點在……生活區(qū)附近,。
六、活動內容
1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導同學們將垃圾分類放,，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待xx同學來收,，不可回收及時送垃圾中轉站,。
3、據(jù)調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：xx4只,，xx2只),。
七、活動流程
(一)項目活動安排
以各小組為單位,，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,。籌備工作：(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,，“不可回收”內容的不干膠各100張。
(二)具體安排
x月26日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)
x月28日前,，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上,，并放好傳單回收箱,。
x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳,。
x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護,，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼,。
八,、活動的可實施性
現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣,。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題,，從個人做起,，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,，舉手之勞,，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境。
九,、經(jīng)費預算
不干膠宣傳單200x0.5=100(可回收100張,，不可回收100張)。
宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū)),。
傳單回收桶6x40=240,。
照片10x1=10。
總計：360元。
十,、注意事項
1.要保證整個活動的組織性,、紀律性、有序性,。
2.活動過程中要注意公共道德,，切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。
3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動應急處理方案,，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動的順利進行,。
4.機動組：青協(xié)宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門,，人員的靈活調動，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。
校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【三】
以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標，以建立學校垃圾處理長效機制為核心,，進一步加強中小學生環(huán)保教育,，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學校生活垃圾源頭控制,、過程管理和資源化利用,，進一步改善校園學習、生活和生態(tài)環(huán)境,，保障師生身體健康,，達到有效遏制并最終解決學校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問題，為全面建設綠色校園提供安全保障,。
一,、基本原則
1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,，經(jīng)濟適用原則,。要著眼當前，兼顧長遠,，科學系統(tǒng)地規(guī)劃建設學校垃圾處理設施,，充分利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理設施的處理能力,，共建共享,。按照減量化、資源化和無害化的要求,，合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術,。
2,、堅持突出重點，因地制宜的原則,。各校要結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際,，突出重點，因地制宜做好垃圾收集,、處理設施建設,。
3、堅持科學治理,，資源利用的原則,。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運,、處理等治理措施,，保持學校的良好環(huán)境衛(wèi)生;也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則,，對可回收、堆肥利用,、能源轉換的垃圾盡可能地加以回收利用,。
二、目標任務
我縣學校垃圾處理工作的總體目標是：通過三年的大力實施,，大見成效,，到20xx年底，全縣各校師生的環(huán)保意識得到全面提高,，建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系,，力爭全縣學校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上,，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾,，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾,。在鞏固垃圾處理成果的基礎上,，建立健全長效機制，使之制度化,、經(jīng)?；㈤L效化,。
具體任務是：(1)教室,、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日產(chǎn)日清,。(2)食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員,，有食堂衛(wèi)生打掃,、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道,，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔,。(3)校園內垃圾處理要做到“五個有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池,，有托運垃圾的專用車(板車,、三輪車等)，有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池),，有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生,、處理垃圾的運行管理制度。(4)學校廁所,、豬舍垃圾處理要做到定期清掃,、無害化處理。
三,、垃圾處理工作重點
(一)推行學校垃圾處理有效模式
學校垃圾處理的基本模式是：一回收,、二分散、三集中,。
一回收：師生把廢料制品,、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶,、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,，由保潔員回收并出售給廢品收購站。
二分散：學校日常生活中產(chǎn)生的剩菜,、剩飯,、爛菜、瓜果皮以及人類糞便,、禽畜糞便,、生活污水等有機垃圾由學校倒入漚肥窖或沼氣池轉化為有機肥入田,。學校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦,、余土等建筑垃圾,，一律由業(yè)主或責任人負責清運,，就近分散回填到由當?shù)卣付◤U塘,、洼地或機耕路面。
三集中：即不可回收無機垃圾采取三種方式集中處理：一是依托縣城設施集中處理,。對位于縣城垃圾填埋場,、壓縮站10公里范圍內的……等中小學校采取“垃圾分類、學校收集,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸,、縣處理”方式進行無害化集中處理,，實現(xiàn)垃圾處理設施資源共享。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)設施集中處理,。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉站或垃圾填埋場5公里范圍的中小學校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場,，采取“垃圾分類、學校收集,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置,。三是依托中心村設施集中處理。離中心村2公里范圍內的小學的垃圾采取“學校分類,、村收集處理”方式進行集中焚燒,、填埋;其它邊遠小學的垃圾就地集中處理。
(二)加快學校垃圾處理基礎設施建設
1,、各校要按照實際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池,，有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施,。
2,、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具,，做到日產(chǎn),、日清、日運,，防止產(chǎn)生二次污染。
(三)建立健全學校垃圾長效管理機制
1,、建立愛衛(wèi)小組,。學校成立政工主任、少先隊輔導員為組長,，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組,，通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查，利用愛衛(wèi)小組進行有效地衛(wèi)生督查,。
2,、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班,，班級再包干到人,，通過層層包干，有效地規(guī)范學校垃圾處理工作,。
3,、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制,、月評比制,，并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”,。通過開展評比檢查，有效促進學校衛(wèi)生工作深入持久地開展,。
四,、20xx年下半年實施步驟
(一)宣傳動員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視,，精心組織,，加強宣傳，發(fā)動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作,。要加強對學生環(huán)保教育,，使學生掌握一定的環(huán)保知識。各校結合當?shù)卣幚韺嵤┮庖姾捅拘嶋H情況,，制定學校垃圾處理工作方案,，并組織實施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股,、校建辦,。
(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中小學校配合當?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動;以班為單位,，積極開展“小手牽大手”活動,，給學生上一堂農村垃圾處理常識課;組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動;組織學生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生保潔習慣,，又通過學生影響家長參與到農村垃圾處理行動中,。各中小學要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。
(三)建章立制階段(x月1日—x月30日),。各中小學校結合實際,，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約,，建立健全衛(wèi)生清掃責任制,、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度,，用制度進一步規(guī)范垃圾處理行為;積極開展衛(wèi)生文明班級,、個人評選活動，激發(fā)學生講衛(wèi)生的熱情和榮譽感;對所開展的垃圾處理工作進行自查,、整改,，促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化,、規(guī)范化運行軌道,，確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。
(四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日),?？h農村清潔工程領導小組組織有關成員單位工作人員,，分組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校垃圾處理工作進行集中考核驗收。
五,、工作要求與措施
(一)加強領導,，高位推動。各中小學校要落實工作人員,、工作經(jīng)費和責任制,，確保有人管事、有錢辦事,，按制度要求推動工作,。各校要選派一名副校長分管負責此項工作，組織相關人員進行督查,，解決實際問題,，要把學校垃圾處理工作納入年度的工作重點，精心制訂方案,，明確目標任務,，落實工作責任，務必抓出成效,。
(二)加強督查,，促進落實?？h教育局將對各校開展垃圾處理工作情況實行不定期督查,，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型,，提出建議,。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度,、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任,，使垃圾處理各項工作落到實處,。
校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【四】
在改革開放政策的指導下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展,，國民生活水平不斷提高,，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的,，就以垃圾分類為例,，國內的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足,，而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足,。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的,，但是操作起來卻困難重重，目前,，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾,，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中,，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊,。我校要通過廣泛、深入,、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%,、垃圾分類處理行為形成率100%,。
一、活動主題
為了生態(tài)更美好,，垃圾分類齊動手,。
二、宣傳對象
全校師生,、學生家長,。
三、活動內容
(一)校領導與教師高度重視,，爭作表率,，引領推普教育
1.召開領導小組會議，學習上級文件,，進一步明確活動時間,、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務,。
2.校領導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》,。
4.組織全體教職工積極開展相關的垃圾分類宣傳活動,。
(二)布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍
1.懸掛宣傳橫幅,、標語及宣傳版面,。
2.通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容,。
3.在校園內醒目處開辟三個固定的宣傳板塊,，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。
(三)家校溝通,，以學生為紐帶,，向家長宣傳
1.通過《致家長的一封信》請家長教育學生，以身作則,。
2.開展愛我家園征文比賽,。
四、活動預期目標和效果
通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?，以學生為宣傳紐帶，通過學生自身的實踐與宣傳,，加強社會市民垃圾分類意識,，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手,，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境,。
校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【五】
我校有xx個班級，xxx多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書報,、食品包裝,、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運走,，一方面是對資源的浪費，如廢紙,、塑料等完全可以再生利;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染,。另外,，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境,，又會養(yǎng)成不良的習慣,，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,，學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設節(jié)約型社會的思想指導下,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境,，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，以學生影響家庭、社區(qū),，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎,。
一、活動的口號
資源回收,，清潔校園,，保護環(huán)境，和諧發(fā)展,。
二,、活動的宣傳
1、在校長室,、教導處的領導下,，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與,。每人在倡議書上簽名,，并轉化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力(附后),。
2,、發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》(附后)，讓師生反思自己的行為,。
三,、具體分類收集工作安排及要求
(一)人員配備
1、加強領導,，由校長室牽頭,，各部門協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作,。
2,、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,，各辦由辦公室主任負責,，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結,，每天定人,、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備：1,、垃圾收集處3處,，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個,，為可回收,，不可回收。3,、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱,。4、實驗室配有實驗廢液回收缸,。
(三)垃圾收集的類別
根據(jù)學校的實際情況,，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
a類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本,、各類產(chǎn)品的紙質包裝,。
b類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝,、各種塑料袋,、飲料瓶等。
c類：廢舊電池,、廢油墨盒,、實驗廢液。
d類：不可回收垃圾(含食品,、教室打掃后的殘存物等,。)
(四)垃圾收集的方法
1、教室產(chǎn)生的垃圾,，分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱,。
3、廢舊電池,、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內,，家中使用的電池也可帶來。),。
4,、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
四,、加強監(jiān)督,、強化管理
1、總務處,、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比,。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比,，對可回收垃圾的計量進行匯總,。
垃圾分類
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇三
1為了美化教學環(huán)境,，提高廣大師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)和增強廣大師生的愛校意識,，家園意識。
2增強廣大師生‘保護環(huán)境,，人人有責‘的主人翁意識,。
3針對個別學生隨意亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象的警示。
組織部 負責此次活動的落實和具體操作
宣傳部 負責此次活動的宣傳
1時間安排
2分組安排
本次活動安各自所在學院為單位開展,，并在各自所在學院進行分組,。
注 每組組長負責全員監(jiān)督和檢查，副組長第一人負責清潔工具的領取分發(fā)和償還,，第二人負責區(qū)域分化和檢查,。
1所有的清潔工具在活動結束之后仍要保持原樣，若有損失由損傷者負責,。
2在清潔需注意安全,，若出現(xiàn)意外要及時送往醫(yī)務室，希望同學們能夠注意安全,。
3對于沒有到達的人員以及臨陣離開也未請假者,，將在小組衛(wèi)生評比中扣掉一定的分數(shù)。
1由各小組副組長第二人負責記錄各小組活動及總結
2活動后要對這一期工作做出評價及日后的工作改進和方向,，并對各小組進行評比,，對表現(xiàn)好的小組予以表揚 。
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇四
一,、 活動主題：
涂我校園文化,，創(chuàng)新五四精神
二、 活動對象：
涂鴉活動,，主要面對于圖形圖像制作專業(yè)全體學生;宣傳活動,，主要面向全校師生。
三,、 活動時間地點：
5月7日-8日 學生活動中心,、商業(yè)街 (暫定)
四、 活動方案：
1,、 活動策劃：首先做好內部宣傳活動,，經(jīng)支部討論擬定活動主題以及形式，擬定活動方案,，撰寫策劃書上交團總支審核,。
2、 版面規(guī)劃：涂鴉的畫卷大約是長100米,、高1米左右,，由一張張全開畫紙粘合而成,。而版面分為3個板塊分區(qū)：
(1) 五四主題區(qū)：緊緊圍繞五四主題，加入創(chuàng)新元素,，設計出主題區(qū),。
(2) 五四創(chuàng)意區(qū)：圍繞“五四”主題，自我創(chuàng)意,，繪出自己的五四精神,。
(3) 五四開放區(qū)：本區(qū)將在商業(yè)街宣傳展出活動期間開放給全校師生創(chuàng)作
3、 活動準備以及人員安排：
(1) 材料準備：顏料,、畫筆,、畫紙等材料的購置，于活動前兩天完成,。
(2) 場地申請：活動中心以及商業(yè)街的場地借用,，于活動前一周完成。
(3) 活動前期宣傳：主要負責海報設計等宣傳內容,，以及紀念書簽設計,，于活動前兩天完成。
(4) 活動當天場地布置：
涂鴉活動部分：活動開始前半小時準備好活動場地的布置,，主要需要借好相關器材以及畫紙的分區(qū)的布置,。
宣傳活動部分：宣傳活動開始半小時前布置好宣傳場地的布置，主要需要借好相關器材,，以及布置好涂鴉作品,，布置好“五四開放區(qū)”的部分。
4,、 活動的開展：
(1) 涂鴉活動開展：(5月7日)
(2) 展覽宣傳階段：(5月8日)
5,、 活動總結回顧：
(1)收集活動相關材料，包括圖片,、視頻,、百米涂鴉長卷等。
(2)各支部團支書撰寫活動的總結材料,，并及時上交團總支以及團委,。活動后期利用博客以及相關網(wǎng)絡報道做好活動宣傳,，積極擴大活動的延展性,。
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇五
一、活動目的本次活動旨在使同學們注意發(fā)現(xiàn)和關注校園文化,、師大精神,，以體恤這一獨特的載體，通過作品的評選發(fā)掘有平面藝術方面才能的同學,，通過作品的展示標新立異的表現(xiàn)師大精神,，體現(xiàn)“自強,、責任、成材”的主題,，使同學們更關注校園文化并借此弘揚校園特色文化,。
二、活動背景
繼我院“自強,、責任,、成材”主題系列活動啟動儀式后，為了更深入體現(xiàn)這一主題,，將精神更加深入人心，也為了讓同學們更加關注校園文化和對師大精神有更加深刻的理解,。
三,、活動內容簡介：
《最_____的師大》類似一個半命題作文，“師大精神”是主題,，而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間,，讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨特載體,，則讓作品的所有的靈魂和創(chuàng)意都在此得以體現(xiàn),，抓住屬于學校也是屬于自己的個性定位。作品可以是天馬行空的印象派,，也可以是詼諧調侃的四格漫畫,，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn)，要求配上一些文字加以說明,。面向全校征集這些作品,，并篩選出優(yōu)秀的作品加以展示。
四,、活動流程策劃：
1．作品征集的宣傳：
——文章來源網(wǎng),，僅供分享學習參考
（1）網(wǎng)絡宣傳：在校園網(wǎng)上張貼關于作品征集的公告
（2）海報宣傳：制作并張貼關于作品征集的海報
（3）發(fā)送傳單宣傳：制作傳單并且將其發(fā)給每個院的負責人，再發(fā)送至每班班長的手中,，由班長進行進一步的宣傳,。
2．作品的收集：
（1）由每班的班長負責收集其所在班級的作品，再交至院學生會,，最后統(tǒng)一匯總,。
3．作品的篩選：
請來具有專業(yè)水準的評委對作品進行篩選和評審
4．作品展示前的宣傳：
在作品征集時就說明展示的時間，在展示前再加以宣傳：制作張貼海報,，網(wǎng)上公告
還要對獲得展示資格的創(chuàng)作者名單加以公示
5．作品的展示：
（1）展示前的一些準備工作：借展示的場地,，了解作品的來源和具體的說明，在作品旁加以標注,。招募一些展示時的工作人員,。請來院系和學校的領導來參觀,。
（2）展示中的工作：注意保護展品，給參觀者提供一些基本的服務,。
（3）展示后的工作：收拾展品,，清理場地。
6．對優(yōu)秀作品的獎勵：
（1）公布獲得展示作品資格的選手名單
——文章來源網(wǎng),，僅供分享學習參考
（2）對優(yōu)秀的有才華的人加以任用
（3）為獲獎者頒發(fā)獎狀
五,、活動時間
4月下旬
（1）作品征集：
作品征集開始時間：
作品征集截止日期：
（2）作品展示：
計劃展示時間長度
展示開始時間
活動地點：待定
六、活動前景
搞好了這一次活動就有機會舉辦下一屆,，屆時這些被保留的優(yōu)秀的作品可以成為下一屆作品的典范,，供大家參考，從而產(chǎn)生更多更新的好作品,，屆時校園的特色文化將產(chǎn)生更大的影響,，吸引更多的人關注我們的校園，我們的生活,。
——文章來源網(wǎng),，僅供分享學習參考
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇六
為構建和諧校園，調動大學生自覺樹立良好風范和文明形象的積極性,，凸現(xiàn)同學們對和諧校園的理解及構詞遣句的智慧,，提高同學們的文明素質，我院團委決定開展此次“校園文明由我創(chuàng)”文明標語征集活動,。
營造良好校園氣氛,，共創(chuàng)文明社會風尚
校園文明由我創(chuàng)
20xx年4月6日至4月25日
(一)用簡潔流暢的語言闡述文明禮儀的重要性(包括標點符號限15字以內);必須是原創(chuàng)作品。
(二)每位同學可寫1-5條,，并注明姓名和系別班級;
(三)可圍繞以下內容進行：環(huán)境保護類,，宿舍文明類，食堂文明行為類,，節(jié)水類,，圖書館閱覽室文明類，尊師愛友類,，愛護公物類,。
(一)將作品交至各班團支書處，由各班團支書上交至各基層團委宣傳部進行初審,，選送定量(具體數(shù)量見下表)優(yōu)秀標語至院團委宣教部進行統(tǒng)一評選,。
(二)4月25日前各基層團委宣傳部直接將作品交至院團委宣教部，辦公室地址為校本部教學樓212,，聯(lián)系電話：xx,，聯(lián)系人：xx?；蛲ㄟ^電子郵箱發(fā)送(郵箱地址：xx),，采用電子郵件發(fā)送作品者,，請在主題標明“文明標語征集”。所有作品請自留底稿,，恕不退還。
將評選出來的優(yōu)秀標語制作成標語牌等,，應用到校園內相應的場合中去,。
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇七
10月19日—————12月3日
1、參賽者必須是讀書協(xié)會的成員,。
2,、選手可以以個人或組隊的方式參賽。（組隊的隊員可以不屬于同一個部門）
3,、參加比賽的會員,，把書以書面形式上交部長,，要求注明參賽人姓名,，系別，所屬部門,，聯(lián)系方式,，（若是組團，注明團隊的隊長是誰）
1,、策劃的主題不限,，要求選手圍繞自己所選主題，構思新穎,、活動內容不一定要和圖書館，圖書掛鉤,、如果是沿用前人的活動,，一定要有加入自己新的構思，新的亮點,。
2,、策劃必須具備可行性，不得過分天馬行空,。
3,、策劃內容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內容,。包括：活動主題，活動時間,，活動地點,，活動流程，活動準備工作（含宣傳方式）,，活動預算,、如果是比賽，還需要有獎項設置,。
4,、策劃不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立刻取消參賽資格,。
理事會成員、各部部長,。
1,、比賽階段：分為初賽、復賽,、實踐賽,、總決賽四個階段。
2,、比賽的流程：
a,、初賽：
10月19日—24日（截止于在24號晚9：00前）參賽者上交策劃書到部長處，部長挑選出本部門的優(yōu)秀策劃,。
10月25日部長把策劃書交由理事會,，由理事會確定進入復賽名單、而通過初賽卻未進入復賽的優(yōu)秀策劃,，將由評審團進行修改后退回到參賽者手中,。
10月26日———27日理事會對復賽的人員進行一對一策劃修改。
b,、復賽：
10月30日下午（具體時間另行通知）（地點：報告廳）進入復賽的選手以文字資料和現(xiàn)場答辯為競賽模式,，自行闡述活動創(chuàng)意，評委依據(jù)選手提交的書面材料,，策劃人的闡述和選手面對評委提問的回答進行評分,，前3名的個人或團隊進入實踐賽。
c,、實踐賽：
11月1日———11月30日進入復賽的選手以社團實踐活動為比賽模式,，選手將自己的策劃付諸實施，而選手為活動的主要負責人。若是個人參賽,，或組隊參賽的參賽者是同一個部門,，將會由選手所在部門的部長進行活動指導。若選手是不同部門組隊參賽,，將由副會長進行活動指導,。
d、總決賽暨頒獎典禮：
12月3日（周六）晚（具體時間另行通知）（地點：報告廳）實踐賽選手做活動總結,，活動實踐的情況作為主要評審參考,，由理事會成員評選出獲獎選手、另外,，公布優(yōu)秀策劃名單,，并對獲得優(yōu)秀策劃的選手進行頒獎。
其他在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的會員,，副部長競選優(yōu)先考慮錄用,；
讀書協(xié)會對本活動享有全部的解釋權、如有改動,，另行通知,。
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇八
富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優(yōu)秀，更應該注重全面發(fā)展,，并得以逐步完善,。通過此次活動不僅能鍛煉大學生的心理素質及克服困難的能力，由勵志學生宣傳,、組織,、策劃并舉辦的這一活動將會有大量的在校學生參與,。本次活動是由勵志學社舉辦,。得到校學工處，校團委,，社團聯(lián)合會等官方組織及學校領導的高度重視,，并給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下,，這將是一個成功的活動,。
健康運動、團結互助,、增進友誼,。
為了增強新生學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為時大學生們創(chuàng)造運動機會,。通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神,，增強班級、系部凝聚力，提高我院學生團體合作和堅忍不拔精神,；豐富我系大學生校園生活,，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處,，使校園文化氣氛更加和諧美好,。
南通紡院勵志學社
略
20xx年10月下旬
南通紡織職業(yè)技術學院籃球場（北）
xx級新生
1、每隊共12人,，男生8人,，女生4人，其中一名任隊長,。
2,、參賽隊員必須是同班班學生。
1,、為確保比賽安全,，一局比賽得出輸贏后不可立即松開繩，以免造成對方隊員受傷,，若有違規(guī)當場給予批評,，嚴重違規(guī)者，取消繼續(xù)比賽資格,。
2,、必須聽從裁判員的公證裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律,，做到友誼第一,，比賽第二。對違反比賽規(guī)則,，又不聽從勸阻的,，直接給予判輸處罰。
3,、比賽時不得冒名頂替,，拉拉隊隊員不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格,。
4,、每隊12個參賽隊員為固定人員，不可中途換人,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格,。
1）主辦方：南通紡院學生工作處
2）承辦方：勵志學社
3）比賽形式：以組為單位
4）每組成員：十二個人
（1）、由學工處負責活動場地的申請,；
（3）,、各班級聯(lián)絡員統(tǒng)計好參賽名單及告知參賽者具體的'參賽時間
（4）,、外聯(lián)部要在活動準備之前就拉到贊助，方便經(jīng)費的支出,；購買小禮品,。
（5）、實踐部負責活動中需要的物品（如,；相機一兩部等）
（7）,、紀檢部負責現(xiàn)場秩序。
（8）,、邀請各系社長作為評委,。
口哨若干，小紅布,，拔河用的繩子,，喇叭，粉筆,，小旗等,。
1、10月10號晚上向各班發(fā)通知,，同時立即報名,，具體比賽時間安排在10月20號。
2,、10月20日下午午4：30比賽正式開始,，采用三局兩勝定勝。比賽對手由各隊隊長抽簽決定,，如果比賽隊伍呈單數(shù),，將由抽簽決定一支球隊直接晉級下輪比賽。
3,、由于比賽場面相較大,，每場比賽需裁判員兩名，維護秩序工作人員6人,。
4,、河界由拔河用的繩子決定,。
5,、工作人員必須公正辦事，在工作期間不得擅自離開,。
6,、各隊需努力完成比賽，如有故意集體棄繩現(xiàn)象,，造成對方隊員受傷等情況的,，將取消年終評獎評優(yōu)資格。
7、本次活動第一輪和第二輪采用淘汰賽,，第三輪采用循環(huán)賽,。
資金來源：勵志學社通過拉贊助獲得資金。
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇九
為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活,，加強英語的學習和交流,，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現(xiàn)自我,，提升自我的機會和舞臺,，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。
英語演講比賽
〈1〉提高同學學習英語的積極性,，特別是提高對英語口語訓練的積極性,。
〈2〉豐富學生的課余生活。
〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺,，共同進步,。
〈4〉加深對英語口語的重要性的`認識。
〈5〉通過舉辦活動,，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會,。
1、活動時間及場地安排
報名時間：12月1日——12月3日
預賽時間：12月3日晚上18點3分開始
預賽地點：辦公樓一樓北階梯教室
決賽時間：12月5日上午8點
決賽地點：辦公樓二樓大階梯教室
組織者：李常剛張春玲邊孟玉
2,、主持人的選定
比賽選男女主持人各一名,。
3.評委和嘉賓的邀請
評委：高三備課組長（李克望，魏艷春）,，高二備課組長（李常剛,，高華鋒，張春玲,，高素紅,，邊孟玉，張京茹）李自俊團委書記兼評委,。
嘉賓：秦朝華校長,，郝全智副校長，蘇本軾副校長,，史乃華副校長,，李自俊團委書記，張友強級部主任,，孫保健級部主任,，蔡高欽級部主任。
4.對參賽選手的要求
【1】參賽對象：高二全體學生,。
【2】參賽人數(shù)：初賽每班三人,，多者班級由任課教師評選3人,。每個級部先初賽選出7人，參加決賽,。
【3】選手自選題目,。要求演講內容積極、健康,、向上,。
【4】舉止大方，表現(xiàn)自然,，與觀眾有目光交流,。有適當?shù)闹w語言，有才藝展示,。
【5】如有背景音樂,，則自帶。
【6】自備服裝和道具（如有需要）,。
1,、比賽規(guī)則
【1】、比賽以公平公正為原則,，以豐富和活躍校園生活,、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段,，預賽在級部內部進行,，由各級部自行組織實施，選出5名選手參與決賽,。決賽在整個高二級部內部進行,。
【2】、大賽分為自我介紹,，演講比賽,，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績,，最后頒發(fā)一等獎,、二等獎、三等獎和參與獎,。
2,、活動流程
【1】、主持人開場白,。
【2】,、領導講話致辭蘇本軾校長講話。
【3】,、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示,。
【4】、評委點評,，有李自俊團委書記點評,。
【5】、主持人宣布比賽成績和名次,。
【6】,、頒獎由領導和年級組長發(fā)獎。
【7】,、活動參與者合影,。
【8】、主持人宣布活動結束,。
【9】,、按照統(tǒng)一安排依次退場。
3.比賽具體過程
第一個環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹,，大約每人1分鐘,，由評委打分（2分）。
第二個環(huán)節(jié)：演講總分5分,。選手依次上臺演講,，大約每人五分鐘。
第三個環(huán)節(jié)：才藝展示總分3分,。
第四個環(huán)節(jié)：演講結束后,，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績,。
儀表形象：（2分）
1）著裝整齊,，大方得體。（1分）
2）姿態(tài)自然,，動作適度,。（1分）
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇十
校園活動是各式各樣、豐富多彩的,，把這些活動進行攝像記錄是很重要的,。下面是有有創(chuàng)意的校園活動策劃，歡迎參閱,。
一,、大賽宗旨及目的
在大學生中普及網(wǎng)絡知識，提高大學生網(wǎng)絡游戲策劃設計水平,，增進校園網(wǎng)絡游戲愛好者的技術交流,，引導和鼓勵大學生的自主創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，挖掘我市網(wǎng)游策劃設計人才,，推動廈門網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。
二,、組織機構
主辦單位：廈門市新聞出版局、廈門市版權局
承辦單位：廈門大學軟件學院
三,、參賽對象
廈門市主要高等院校的在校大學生(可獨立或組隊參賽,，團隊人數(shù)限3人以內)
四、參賽作品要求
本次大賽參賽作品為網(wǎng)絡游戲策劃設計方案,，應符合以下要求：
1,、必須為原創(chuàng)的網(wǎng)絡游戲策劃設計方案;
3、應重點敘述游戲玩法和規(guī)則,，詳細描述游戲各系統(tǒng)設定并分析其對游戲性的影響;
4,、為增強文章表現(xiàn)力，歡迎提供相關原創(chuàng)圖片,、動畫等;
5,、參賽作品內容應健康向上，鼓勵綠色休閑類游戲策劃,，且不得含有政治,、宗教或色情、暴力等低俗化內容,。
五,、評選辦法
本次大賽的評委會將邀請相關政府主辦單位領導、高校專家學者,、網(wǎng)游公司業(yè)界人士組成評委會,。大賽獎項設置如下：
一等獎(1名)：獎勵人民幣1200元或等值獎品;
二等獎(2名)：獎勵人民幣800元或等值獎品;
三等獎(4名)：獎勵人民幣500元或等值獎品;
優(yōu)秀獎(10名)：獎勵人民幣200元或等值獎品;
優(yōu)秀組織獎：對積極組織參與本屆大賽的單位將授予優(yōu)秀組織獎。
主辦方協(xié)助將優(yōu)秀獲獎作品及作者向游戲開發(fā)公司推薦實習,。
六,、參賽辦法
1、比賽報名：參賽者可登陸大賽指定官方網(wǎng)站獲取各類信息,。該網(wǎng)站為本次大賽唯一發(fā)布渠道,。
從官方網(wǎng)站上下載報名表(附件2)，于20xx年5月15日之前發(fā)送到,。
2,、作品提交：參賽作者須將作品(請采用pdf文檔形式)作為附件發(fā)送至e-mail：，郵件標題請注明“網(wǎng)游
策劃方案
(作者姓名)”,，郵件中請務必注明作者聯(lián)系地址,、電話等。作品發(fā)送后,，請與聯(lián)系人馬少飛同學聯(lián)系確認,。
3、時間安排：本次大賽20xx年4月26日啟動，參賽作品征集截稿日期為20xx年10月26日24點,。20xx年11月將公布評選結果并舉行頒獎大會,。
4、大賽組織：本次大賽組委會辦公室設在廈門大學軟件學院,，a棟109團委辦公室,。
聯(lián)系人：馬少飛;電話：
指導老師：劉錦鍺;電話：
一,、活動背景：
為了豐富大學生校園生活,，營造校園健身氛圍，響應國家全民健身號召,，并讓同學們走出宿舍享受多彩的校園生活,，我們特在20xx年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。
二,、活動名稱：校園大力士活動
三,、活動的主要項目有：拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。
四,、策劃主辦單位：大學生社團聯(lián)合會
五,、活動的具體流程如下：
1、前期準備：10月14日—10月19日
(1)校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作,。
(2)積極鼓勵和調動同學們的比賽熱情,。
(3)準備好各項任務的分配工作。
(4)準備好比賽所需要的物品,。
2,、活動開展：10月20日
(1)繼續(xù)宣傳校園大力士活動，吸引更多的同學參與,。
3,、活動后續(xù)工作：10月20日——10月31日
(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片,，成果的宣傳和展出,。
(2)做好各項獎品，證書的發(fā)放工作,。
(3)與兄弟學院交流,，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改進,。
(4)社團聯(lián)合會在比賽結束后對整個
活動總結
經(jīng)驗教訓,，表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。一,、活動背景：
近些年,，隨著招生規(guī)模的擴大，我校迎來一批批極富創(chuàng)新意識的學子,，同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創(chuàng)新意識的同學,。目前,，除了國家舉辦了一系列創(chuàng)意大賽之外、社會各界也時刻關注著中國青年的創(chuàng)新意識的發(fā)展,，各高校也在努力尋找富有創(chuàng)意的新人才,，為發(fā)掘在美學方面有創(chuàng)新意識的人才，我校在去年首次把書法作為個別學院的必修課,，其作用以及現(xiàn)實意義更是深遠,。
1、關注創(chuàng)新意識人才的培養(yǎng),，發(fā)掘一些創(chuàng)新型人才,。
2、書畫大賽以學校的規(guī)模舉辦,，將會引起全校同學的關注,，對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。
3,、書畫大賽的舉辦,，可以讓我們看到學生們的創(chuàng)意和個性，以及給廣大學生提供了一個展示自我的平臺,。
4,、在開展活動過程中，能與高校搭建相關的平臺或長期的合作,，對提高企業(yè)的形象和社會知名度有很大的幫助,。
二、目的和意義
1,、為了豐富我院學生的課余生活,，展示我院學生書畫才華，宣傳部在“廣東技術師范學院校園文化藝術節(jié)”期間承辦了廣東技術師范學院 “書畫大賽”活動,。
2,、在本次的書畫大賽中，新生當中將涌現(xiàn)出很多很有書畫潛力的人才,，這也實現(xiàn)了宣傳部承辦此次活動的初衷,。
3、為學院的廣大學生提供了一個展現(xiàn)書畫才華的平臺,，發(fā)掘一些有創(chuàng)意的人才,。
三 、活動安排策劃：
(1),、時間：3月13日(初定)
地點：新籃球場側邊人行道
活動對象：全校學生
(2),、開放展覽和投票：早上8：00-下午18：00
場地布置：早上7：00-8：00
展覽結束：下午18：00
(3)、1 選票用于展覽當天發(fā)放給參觀者。
2 每個參賽者可進行拉票,，但必須遵守秩序,。
3 參觀者必須按照秩序從進口進，可在參觀的過程中記下所投作品的序號,，到出口處投選票,。
4 對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。
四,、 經(jīng)費預算
五,、預期效果
通過“書畫大賽”活動這一載體，我部門打“唯美元素,，創(chuàng)意人生”的主題并以傳統(tǒng)的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動,，并在新籃球場側邊人行道展出了書畫大賽的作品,，并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度,。將受到學院廣大同學的一致好評，本次的書畫大賽增加了同學們對書畫的興趣和展現(xiàn)了全院同學的書畫才華,，也為我們學院做了一次很好的正面宣傳,，將取得了圓滿的成功。
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇十一
涂我校園文化,，創(chuàng)新五四精神
涂鴉活動,，主要面對于圖形圖像制作專業(yè)全體學生;宣傳活動，主要面向全校師生,。
5月7日-8日學生活動中心,、商業(yè)街(暫定)
1、活動策劃：首先做好內部宣傳活動,，經(jīng)支部討論擬定活動主題以及形式,，擬定活動方案，撰寫策劃書上交團總支審核,。
2,、版面規(guī)劃：涂鴉的畫卷大約是長100米、高1米左右,，由一張張全開畫紙粘合而成,。而版面分為3個板塊分區(qū)：
(1)五四主題區(qū)：緊緊圍繞五四主題，加入創(chuàng)新元素,，設計出主題區(qū),。
(2)五四創(chuàng)意區(qū)：圍繞“五四”主題，自我創(chuàng)意,，繪出自己的五四精神,。
(3)五四開放區(qū)：本區(qū)將在商業(yè)街宣傳展出活動期間開放給全校師生創(chuàng)作
3、活動準備以及人員安排：
(1)材料準備：顏料、畫筆,、畫紙等材料的購置,，于活動前兩天完成。
(2)場地申請：活動中心以及商業(yè)街的場地借用,，于活動前一周完成,。
(3)活動前期宣傳：主要負責海報設計等宣傳內容，以及紀念書簽設計,，于活動前兩天完成,。
(4)活動當天場地布置：
涂鴉活動部分：活動開始前半小時準備好活動場地的布置，主要需要借好相關器材以及畫紙的分區(qū)的布置,。
宣傳活動部分：宣傳活動開始半小時前布置好宣傳場地的布置,，主要需要借好相關器材，以及布置好涂鴉作品,，布置好“五四開放區(qū)”的部分,。
4、活動的開展：
(1)涂鴉活動開展：(5月7日)
(2)展覽宣傳階段：(5月8日)
5,、活動總結回顧：
(1)收集活動相關材料,，包括圖片、視頻,、百米涂鴉長卷等,。
(2)各支部團支書撰寫活動的總結材料，并及時上交團總支以及團委,?；顒雍笃诶貌┛鸵约跋嚓P網(wǎng)絡報道做好活動宣傳，積極擴大活動的延展性,。
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇十二
為豐富同學們的課余生活,，加強同學們的體育素質，學生會體育部將于近期舉行“沙中首屆趣味運動會”,，運動會包括個人項目和集體項目,，希望同學們和各班級踴躍報名參加。
（一）項目內容：一分鐘跳繩,、一分鐘踢毽子
（二）參賽對象——全校同學（自愿報名）
（三）具體時間安排
報名時間——即日起至20xx年11月30日下午放學前
初賽時間——20xx年12月3日下午5：10分開始
決賽時間——20xx年12月4日下午5：10分開始
（四）比賽地點——校操場跑道（一分鐘跳繩,、一分鐘踢毽子）
（六）比賽規(guī)則
1）一分鐘“跳繩”及“踢毽子”比賽時間為1分鐘，按報名人數(shù)確定每輪20至30人一組分別進行比賽,。
2）按報名人數(shù)的20%比例選出進入決賽的同學,，如“踢毽子”有100名同學報名，則選出前20名進入決賽,。初賽成績和決賽成績相加,，就是每位進入決賽選手的最后成績,。
3）按參賽人數(shù)的5%設獎，如跳繩有200名同學報名參加,，則按各位選手的最后成績設前十名獎項,。
4）如在規(guī)定時間內，初賽和決賽成績相加后的最后成績出現(xiàn)雷同的,，則加時1分鐘進行總決賽,。
（一）項目內容：“十人十一足”
（二）參賽對象——高中年級
（三）具體時間安排
報名時間——20xx年11月30日下午放學前
抽簽時間——20xx年12月3日上午9：00（課間操時間）
比賽時間——20xx年14日下午4：15分開始
（四）比賽地點——校足球場（從操場主席臺至升旗臺之間的.足球場距離，約20—25米左右）
（五）報名方式——高二（4）班xx同學
（六）比賽規(guī)則
2）按報名隊伍數(shù)的30%設獎,；
5）本次活動所有解釋權歸學生會所有,。
（一）項目內容：“集體跳繩”
（二）參賽對象——初中年級
（三）具體時間安排
報名時間——20xx年11月30日下午放學前
初賽時間——20xx年12月10日下午5：10分開始
決賽時間——20xx年12月11日下午5：10分開始
（四）比賽地點——校運動場跑道
（五）報名方式——高二（4）班xx同學
（六）比賽規(guī)則
1）以班為單位，每班選派12名隊員參賽,；
4）如初賽和決賽成績相加出現(xiàn)雷同的,，則加時1分鐘進行總決賽。
有創(chuàng)意的校園活動策劃篇十三
1,、道具準備
a）圣誕樹,，規(guī)格：高2~3米，帶有彩燈,；有贊助商提供,。
b）圣誕賀卡，不需要太大,，但一定要可以掛在圣誕樹上；自己購買,。
c）許愿燈,，50個，由自己購買,。
d）河燈,，50個，由自己購買,。
e）打火機,，提醒要放許愿燈的需要自備打火機。
f）舞臺燈光,，外包給慶典公司,。
g）桌椅，學校自帶,。
h）花卉,，與學校協(xié)調搬。
2,、場地準備
a）舞臺,，放3~5長長條桌,，配桌布。
b）舞臺外檐,，放幾盆花,。
c）會場中間，放一個2~3米高的圣誕樹,。
d）舞臺一側,，放置音響設備
e）電路設置，由公園管理處幫助處理,。
b,、會后清場
3、衛(wèi)生清理
5,、轉移設備,，所有會場用到的設備，無歸原位
