在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是我們601班的班主任,，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。

您的孩子來(lái)校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī),，也希望孩子能取得理想的成績(jī),。那取得好成績(jī)的重要因素是什么?我覺(jué)得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步!

1,、動(dòng)腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講,，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步，那就是動(dòng)腦,。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛(ài)舉手,。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來(lái)不舉手,，再去分析他們的上課情況，聽(tīng)課的效率很差,。上課時(shí),，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng),，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn),，主動(dòng)參與，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維,。(舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢(mèng)姚等，舉例陳藝極提出自己的意見(jiàn) ,，作文角度新穎)

2,、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級(jí)存在的問(wèn)題,，作業(yè)潦草(尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中)),。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語(yǔ)作業(yè)。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。(如果能看懂的能幫助檢查。獎(jiǎng)懲制度),。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè),。

3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀,，查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué)、去練,。在語(yǔ)文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問(wèn)題很多,。如在語(yǔ)文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽(tīng)孩子讀一遍課文,。讀課文反映著語(yǔ)文成績(jī)的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、專心致志,。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。 3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來(lái)書(shū)寫(xiě)作業(yè),，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(1)要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查,，所以沒(méi)有不折不扣地去完成。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫(xiě),，而是憑印象寫(xiě)個(gè)大概,，導(dǎo)致失分。

(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行,。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的?；菊n堂上會(huì)講到,，所以較簡(jiǎn)單些。但是同步難度加大,，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀,，一些學(xué)生往往不能靜下心來(lái)好好讀就做題,。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來(lái)提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽(tīng)講分析過(guò)程,。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍(怎么分析),。2、多看課外書(shū) ,，增加積累,。3、聽(tīng)孩子分析,。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠(chéng)信短文)

(3)習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣有直接的關(guān)系,。見(jiàn)識(shí)得比較少,，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難,，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級(jí)了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好,，更不用說(shuō)寫(xiě)好整篇的習(xí)作,。兩極分化嚴(yán)重。(成績(jī)?cè)u(píng)分)(怎么提高 舉例 蔡佳寧)

(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。 要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績(jī),，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者,。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹(shù)立自信,，激勵(lì)孩子努力向上,。

(四)要重視心理健康，給予孩子自信心,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要,，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也會(huì)擁有終生的幸福!

作為孩子的班主任,，我愛(ài)每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的,。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能,，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處,，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng),，我們一定盡力而為,。

有些父母看到孩子成績(jī)不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子，這是不妥的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過(guò)程的，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過(guò)程,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，定會(huì)有好成績(jī),，有幾個(gè)建議僅供參考:

1 抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、認(rèn)真、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整,，清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾,。

2 抓作業(yè)。要保質(zhì)保量,，規(guī)定放學(xué)必須先寫(xiě)作業(yè),，自己檢查，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷,，成績(jī)的提高才有保證,。

3 抓技能。如想問(wèn)題,，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確,、迅速，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、生動(dòng),。手工操作、口頭背誦要求熟練,。

4 轉(zhuǎn)能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考,。

孩子年齡小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查,、有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子。只有對(duì)孩子具體要求,，認(rèn)真檢查,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇二

各位家長(zhǎng)：

首先，對(duì)到來(lái)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝你們能配合學(xué)校,，于百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，各方面的能力也有所提升。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是：大課間活動(dòng)展示。

校歌演唱展示。（活動(dòng)展示）

二是：校長(zhǎng)匯報(bào)教育成果。（家長(zhǎng)傾聽(tīng)校長(zhǎng)發(fā)言）

三是：班主任匯報(bào)班級(jí)情況及提出建議

1、班級(jí)獲得的一些榮譽(yù)：楊迪，瞿暢參加詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)獲得了市優(yōu)秀獎(jiǎng)；楊迪,、祁暢獲得參加縣級(jí)書(shū)法比賽與縣級(jí)課外閱讀比賽,；楊迪和唐鉦翔參加的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲得了三等獎(jiǎng),，級(jí)別雖不高,，卻是三年級(jí)獲得的最好的成績(jī),；姚明,、瞿暢,、楊迪獲得詩(shī)詞楹聯(lián)手抄報(bào)分獲一、二,、三等獎(jiǎng)等等,。

我們班級(jí)獲得的這些榮譽(yù)是學(xué)生、家長(zhǎng),、老師共同努力的結(jié)果,。希望家長(zhǎng)能夠注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生去參與各項(xiàng)比賽,。我們要鍛煉學(xué)生的各方面的能力，培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),。

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，決定于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)老說(shuō)孩子怎么也教育不好，天天自己看著都累得要死,，學(xué)生的學(xué)習(xí)卻沒(méi)什么起色。其實(shí),，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是家長(zhǎng)在一開(kāi)始就沒(méi)有給學(xué)生形成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其實(shí)在一開(kāi)始給學(xué)生樹(shù)立好的規(guī)矩，形成一種好的習(xí)慣,，以后就可以慢慢放手了,。累一段時(shí)間，輕松多數(shù)時(shí)間,。一舉多得,，多好呀。

（2）請(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),。

（3）做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,，督促者,。

（4）介紹學(xué)生學(xué)習(xí)的不足之處，針對(duì)性提出建議,。

3,、習(xí)作的提高法介紹

學(xué)生的作文水平還不夠高，那么怎么才能提高學(xué)生的習(xí)作水平呢,？其實(shí),，習(xí)作的提高方法很簡(jiǎn)單，那就是大量的閱讀習(xí)作,，讀多了自然也就會(huì)了,。我們班的楊迪和祁暢就是通過(guò)這樣的方法，習(xí)作有了質(zhì)的飛躍,。為了孩子的習(xí)作,，請(qǐng)引導(dǎo)督促學(xué)生開(kāi)始閱讀吧！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好我是數(shù)學(xué)老師,，時(shí)刻過(guò)得很快,，分班以來(lái)，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)刻,，在班主任支持,、同學(xué)們配合下，咱們的工作開(kāi)展得比較順利,。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。你們的到來(lái)就是對(duì)咱們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?正因我覺(jué)得咱們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正好處可能不在于咱們交流什么,，咱們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎咱們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么資料,，但只要自我的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是愉悅,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

下方我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們的工作：一開(kāi)學(xué),，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，一,、教材編排不夠完善,，教材容易習(xí)題難的問(wèn)題十分突出;。二、分班之后,，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣,，參差不齊的現(xiàn)象，三,、新分的班級(jí)，互相了解不多,，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程,。

四、期中考試狀況：個(gè)別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所下降,，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所上升,，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人。

這也告訴在坐的各位,，咱們所關(guān)注的,，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲恚蛘呤且粋€(gè)分?jǐn)?shù),，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,，分?jǐn)?shù)不是一切。

2,、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)50余人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占50分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的期望,，因此咱們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重,，對(duì)于基礎(chǔ)好，有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生,。對(duì)于基礎(chǔ)較差領(lǐng)悟有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫忙他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步,。

咱們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平,。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢明白了父母的苦心,，我跟他們講此刻不發(fā)奮其他的不說(shuō),，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得,，此刻學(xué)生缺乏的,，所需要的就是信心。要給他們鼓勁,。要使他們認(rèn)識(shí)到自我能行,，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,，那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,，三個(gè)家庭。三種不一樣的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你領(lǐng)悟也沒(méi)點(diǎn)料,，不好好上,，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工,。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“好好干,，你就是考不住我也攻你?！钡谌齻€(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“別著急,，慢慢來(lái)我堅(jiān)信你，必須能行,?！苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué),，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué),。這個(gè)故事值得反思。從那里我想說(shuō),，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然,，我的工作仍存在不足之處,，這需要咱們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈纳啤Ｈ缫恍W(xué)生的領(lǐng)悟習(xí)慣還需培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高,。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。個(gè)性是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還就應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和幫忙,，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇四

你們好,！

為了我們的孩子，我們又一次的相聚在這里,，感謝各位的配合與支持,。

在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我要感謝一位家長(zhǎng),，她對(duì)學(xué)校，對(duì)班級(jí)的教學(xué)管理一直都是非常支持的,，孩子的進(jìn)步也越來(lái)與明顯,。在前不久的大合唱比賽中，為班級(jí)跑前跑后,，自己拿錢(qián)為孩子們買小國(guó)旗,。她就是王宏巋媽媽，五一班因?yàn)橛羞@樣的家長(zhǎng)而榮幸,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我主要把班級(jí)里的一些現(xiàn)象和問(wèn)題拿出來(lái)，和大家共同探討,。

作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上。家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,。有的父母的做法就比較好,。以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì),。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺(jué)，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,，打一些小游戲,，當(dāng)然時(shí)間還是由家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái),，讓孩子也能自我反省,?？赡懿簧偌议L(zhǎng)都在這樣做吧。

學(xué)校是反對(duì)孩子帶零花錢(qián)和手機(jī)到校的,。給孩子的零花錢(qián)一定要有度,，不要給太多的零花錢(qián),，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢(qián),，以備急用。學(xué)生到校上課，絕對(duì)不能帶零食,。如果學(xué)生在校真的有事,，或者您想和孩子溝通,，可以用老師的電話,，打老師的電話。如果我允許一個(gè)孩子帶手機(jī)，那么我就要允許所有的孩子帶手機(jī)，那時(shí)會(huì)是什么景象呢。

校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長(zhǎng)怎么做呢,？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問(wèn)題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任,。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù),。像周杰媽媽，王瓏媽媽,，羅佳偉媽媽都是特別同情打理的,。在我們班，這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù),。希望我們都能重視孩子的安全,，防患于未然嘛,。

在這里我還要提下的是這學(xué)期，學(xué)校大力提倡輕聲文化,，讓孩子們降低分貝,，放慢腳步，把自己的心沉淀下來(lái),，做一個(gè)文明的學(xué)生,。而且,，每天都會(huì)有護(hù)導(dǎo)老師在樓梯口督促孩子們輕聲慢步,。我覺(jué)得，輕聲文化的提倡非常有意義,。它有利于孩子的學(xué)習(xí),，有利于孩子做人，更能保障孩子們的安全,。

俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益”,。多看書(shū)能拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,，許多家長(zhǎng)大都樂(lè)意為孩子購(gòu)買課外閱讀物,。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色,，有好有壞，做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢,？許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物,，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力,。孰不知,，讀一本好的文藝作品,，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想,、感情和內(nèi)心感受的源泉,，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以,，切不可將自己的偏愛(ài)強(qiáng)加于孩子,，束縛孩子的課外閱讀。家長(zhǎng)們只要每天督促一下孩子,，要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書(shū)時(shí)間,。養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語(yǔ)文就有了成功的一半,。我們班上有許多愛(ài)看課外書(shū)的孩子,，看課外時(shí)時(shí)能做到“兩耳不聞窗外事”。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重平時(shí),，輕成績(jī)。五年級(jí)是小學(xué)的高段,，各科知識(shí)的難度加大,，我們不能用二年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量五年級(jí)。更不能只看考試成績(jī),，要注重孩子每一天的學(xué)習(xí),，功夫用在平時(shí)。說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)吧,，我們班的語(yǔ)文成績(jī)自我接受以來(lái)一直不錯(cuò),，多次超過(guò)總校的所有班級(jí)，這次也是一樣,。大家長(zhǎng)要掌握考試方向的變化,。

今年是第一次取消了小考，從考試的考察方向來(lái)看,，有了一些變化,，月考的時(shí)候是六年級(jí)的題型變化很大，期中考試,，是三到六年級(jí)的題型都有很大的變化,，不再局限于書(shū)本上的那點(diǎn)知識(shí)，而是立足與課本,，向課外延伸,。題目非常的靈活。這就要求我們的孩子不能死讀書(shū),，讀死書(shū),，要開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。

現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛(ài)撫孩子

讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

讓孩子感到快樂(lè)

正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

給孩子留面子

做孩子的朋友

針對(duì)以上情況,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開(kāi)明,、聰明

（8）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（9）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.二6班有一群聰明.可愛(ài)的孩子,，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩.帶來(lái)憂愁.甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，再次向你們表示感謝,！

匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，這次家長(zhǎng)那個(gè)會(huì)的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。

我們二6班本學(xué)期有學(xué)生71人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的二6班，班風(fēng)正,，在學(xué)習(xí)方面有積極性,。

兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,，同時(shí)又培養(yǎng)良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),，孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)完成老師上課布置的任務(wù)。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話或傳遞小紙條,，上課鬧著玩或自己在那玩。3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。

4,、孩子動(dòng)作慢。

5,、家庭作業(yè)個(gè)別交不上,，理由是找不著或丟到家里

6、愛(ài)動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師

7,、說(shuō)臟話。

8,、過(guò)于自我,，不愛(ài)幫助同學(xué)。

作為二六班的語(yǔ)文老師,，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,，二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。

1,、期中考試情況。90以上的有9個(gè)同學(xué),，80以上的有35個(gè),，70以上的有

分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。再一個(gè)就是比較,，能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

2,、關(guān)于課堂方面

3.注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī)

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，正確看待孩子的考試成績(jī)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求,。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況,，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過(guò)來(lái)了,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇六

《三字經(jīng)》曾說(shuō)：人之初,，性本善。本性善良就是我們所說(shuō)的初心,，只有心靈純凈,，才能看到美好的事物或景色。

一個(gè)優(yōu)秀的老師總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，總是替他們考慮好一些事情,，尤其是班主任。班主任猶如做一名母親,，要善于做好以下幾項(xiàng)事情：

其八，一定要真誠(chéng)，當(dāng)你說(shuō)的話，學(xué)生從心里信服的時(shí)候，一句頂一萬(wàn)句,；當(dāng)你說(shuō)的話,，學(xué)生認(rèn)為荒誕不經(jīng)的時(shí)候，一萬(wàn)句不頂一句,。

從三月份來(lái)的新生已經(jīng)在校八個(gè)月了,，這些學(xué)生中相當(dāng)比率的學(xué)生是離異家庭。這些學(xué)生的內(nèi)心世界存在著各種矛盾與不滿,，包括對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)校的負(fù)面東西太多，有時(shí)極個(gè)別的就得與家長(zhǎng)溝通,。如,，我班有一名女同學(xué)，從小就缺少母愛(ài),，對(duì)父親有極大的不滿,，父女倆關(guān)系相處的很差,，父親曾一度來(lái)電話說(shuō)他要放棄這個(gè)女兒,。對(duì)待此父親說(shuō)出這樣的話，讓我很是沖動(dòng),，我對(duì)著電話那邊的父親便說(shuō)：你的責(zé)任哪去了,？養(yǎng)完孩子不去教育，你就沒(méi)責(zé)任了嗎,？完全交給學(xué)校去教育,，這是不對(duì)的,。一個(gè)女孩本來(lái)就很可憐了,！父親聽(tīng)到這兒說(shuō),，孩子從小到大花費(fèi)子不少的錢(qián),！因?yàn)楹⒆右哺艺f(shuō)過(guò)，每星期就和爸爸說(shuō)一句話：爸我沒(méi)有錢(qián)了,。每月都比別的孩子要花很多錢(qián),。無(wú)耐父親被我說(shuō)動(dòng)只好說(shuō)，看這樣行不行,？我把錢(qián)打到老師您的卡上,，請(qǐng)您幫助教育和控制她，讓她每星期到你那里取錢(qián),。我只好答應(yīng)下來(lái),。之后，我便幾乎每天帶著這個(gè)孩子,，一周給她一次零花錢(qián),，常與她談人生，談感恩,，精誠(chéng)所至,，金石未開(kāi)，當(dāng)一個(gè)月時(shí),，這個(gè)孩子已經(jīng)改掉了亂花錢(qián)的毛病,，也改變了她對(duì)待父親的態(tài)度,。父親非常高興，我便告訴他,，你要相信孩子,，從下個(gè)月請(qǐng)讓她自己去管理錢(qián)。這個(gè)孩子讓我很欣慰,，也成為了我的好幫手,，積極要求進(jìn)步，報(bào)上了大專,，順利上了崗,。

班上這樣的孩子很多，家境也都是這樣,，我會(huì)對(duì)這樣的孩子多照顧一些,，也會(huì)很小心的去與他們交流溝通，關(guān)心他們的身心健康,。我班里還有一名男學(xué)生,，父母離異后父親帶著這個(gè)孩子，父親雖是一名小學(xué)教師,，但孩子由于沒(méi)有母愛(ài)非常叛逆,！每當(dāng)沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，張嘴就說(shuō)沒(méi)有錢(qián)了,，不管家里有沒(méi)有錢(qián),，也學(xué)會(huì)了抽煙。與家長(zhǎng)溝通后,，我找到了這位學(xué)生,，連續(xù)談了幾天圍繞著：父愛(ài)是無(wú)私的、家長(zhǎng)的付出不都是應(yīng)該的,，告訴他把煙戒掉,，尊重父親，父親也有他的生活,，等你長(zhǎng)大了一定要報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩,，最后他流淚了！也發(fā)生了很大改變,，還報(bào)名了大專,。類似這樣的事情還有很多，他（她）們只是其中的一部分,。班級(jí)人數(shù)最多的時(shí)候達(dá)82人,，在校時(shí)，常有學(xué)生發(fā)燒感冒的與女生身體不適的,，我都會(huì)第一時(shí)間去看望,，為他（她）們煮姜糖水,、做粥,、送藥撫慰,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,，去幫助他們解決問(wèn)題。在主題班會(huì)上除講孝道感恩之外,，常常會(huì)給他們舉一些實(shí)例，教育他們遵守紀(jì)律,、吃虧是福，感恩奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在大部分都已經(jīng)上崗,。我很高興,，也為他（她）驕傲。

為了弘揚(yáng)師德師風(fēng),，傳播正能量,，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人體會(huì)，以真實(shí)飽滿的感情,，生動(dòng)的語(yǔ)言呈現(xiàn)自己對(duì)教育的感悟，彰顯人民教師愛(ài)生如子的師魂本色,。我深知我在工作中還存在著不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，力爭(zhēng)做得更好,！

真誠(chéng)是一個(gè)人本性,，善良是一個(gè)人的天性,！眼睛純凈,，才能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景；心靈干凈,，才能擁有純粹的感情,！教師就是應(yīng)該成為為社會(huì)培養(yǎng)、塑造有品格,、品行,、品味學(xué)生的大先生,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想剛接到他們時(shí)那可愛(ài)、稚嫩,、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了,、自信了的樣子,，覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè),，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持,。謝謝!

（1）好的方面：

1.幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步。

2.多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處,。

3.懂得關(guān)心他人,，特別是張光耀，有時(shí)看到老師用剪刀會(huì)很著急的提醒老師：“老師,，小心,，別剪刀手了?！?/p>

4.孩子們上課很活躍,，回答問(wèn)題很積極

5。生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,，有的小孩從不主動(dòng)穿衣服,，脫衣服的，現(xiàn)在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了,。

6. 幼兒的繪畫(huà)興趣也有了明顯的進(jìn)步,，雖然自己不。

會(huì),，但是他很積極的請(qǐng)老師教他,。

7.幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。

8.知道自己的事情自己做：自己洗杯子,、洗點(diǎn)心疊,。

（2）不足的方面：

1.有些孩子喜歡挑食，喜歡的使勁吃,，不喜歡的就一點(diǎn)也不吃.

2.有些孩子上課注意力不集中,，老走神。

3.午休不按時(shí)睡覺(jué),，喜歡聊天,。

4.在椅子上坐不住,。

教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是整合教材,，一共6本教材,，有《你的家，我的家》《我的數(shù)學(xué)》,、《和紙玩游戲》,、《》、《》,、《》,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出一下目標(biāo)。

一,、 欣賞閱讀

１,、喜歡不同形式的文學(xué)作品，能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,，擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫(huà)面。

２,、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象,，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,、動(dòng)作,、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的理解。

３,、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物情節(jié),、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。

４,、懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū),，在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái),，并有正確的閱讀姿勢(shì)。

二,、表達(dá)交流

１,、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音（翹舌音和舌根音）,，理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等詞義,。

２,、能說(shuō)普通話，用較連貫的語(yǔ)言,，按照一定的順序講述實(shí)物,、圖片和情景的內(nèi)容。

３,、學(xué)會(huì)用輪流的方式傾聽(tīng)和談話，不搶話,，不插話,。

４、樂(lè)意與同伴交流,，能主動(dòng)大方的在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整,。

一、音樂(lè)

１,、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,，用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì),。

２,、能自然的接唱和對(duì)唱，能較自如的運(yùn)用不同的速度,、力度,、音色變化來(lái)演唱。

３,、能積極為熟悉,、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

４,、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂(lè),。

５,、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)，體驗(yàn)二拍子和三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn),。

６,、能在一定時(shí)間內(nèi)集中注意的傾聽(tīng)、觀看音樂(lè),、舞蹈,、戲劇表演,。

二、美術(shù)

１,、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

２,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美,，構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,。

３、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,，并嘗試評(píng)價(jià),。

４、能用各種點(diǎn),、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

５、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單的布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

６、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),，會(huì)選擇工具,、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用的安全性,、會(huì)收拾整理,。

１、認(rèn)識(shí)１—１０以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

２,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷１０以內(nèi)的數(shù)量,；感知和體驗(yàn)１０以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系,；學(xué)習(xí)１０以內(nèi)序數(shù)。

３,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、梯形、橢圓形,。

４,、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

５,、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。

６,、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行７以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

７,、觀察,、比較、判斷１０以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐漸建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

８,、初步理解昨天,、今天、明天的含義,，知道他們之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。

９,、區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位,，學(xué)習(xí)區(qū)分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下、前后位置關(guān)系,。

１０,、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。

１１,、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀，以及它們?cè)诳臻g的位置等,。

１,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

２、帶幼兒觀察,、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

３,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中常見(jiàn)的科技產(chǎn)品,，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

４,、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

５、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和操作探索,，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程和方法,。

一、自信心的培養(yǎng)

１,、遇到困難和挫折時(shí),，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決,。

２,、對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù),，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),，對(duì)完成任務(wù)有信心。

二,、人際交往

１,、關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事情,。

２,、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯,，樂(lè)意參加參觀,、散步等活動(dòng)。

三,、行為規(guī)則

１,、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則，并自覺(jué)遵守。

２,、在繪畫(huà),、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀書(shū)姿勢(shì),。

３,、努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

四,、民俗文化

１,、在主要的節(jié)日活動(dòng)中,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，能用繪畫(huà)、制作等表現(xiàn)自己的感受,。

２,、了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),，有求知和學(xué)習(xí)的愿望

1.在集體生活中,情緒愉快;

3.了解必要的安全保健常識(shí),有初步的自我保護(hù)意識(shí);

4..愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng),不怕困難,動(dòng)作比較自然,、協(xié)調(diào) 、

自升入中班下學(xué)期以來(lái),，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng),，飯量也增大了很多,，而且吃飯要求孩子們用筷子，飯后涑口!平常喝水的杯子,、點(diǎn)心疊都是小朋友們自己洗的,，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力,。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

1、平時(shí)有些材料需要家長(zhǎng)們配合準(zhǔn)備,，希望大家費(fèi)點(diǎn)心,，積極一點(diǎn)。

2,、每周一升旗,，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，希望以后每天都能養(yǎng)成9點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣,。

3,、關(guān)于吃藥，若孩子帶藥了,，請(qǐng)家長(zhǎng)將藥交到吳醫(yī)生處,，坐校車的就請(qǐng)把藥放在孩子書(shū)包里，再給班上老師打個(gè)電話或者發(fā)信息說(shuō)一下,。

4,、上興趣班的小朋友下午6:10接。

5,、每月月底拿被子回家洗一次,。

6、 每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊(cè)”,，希望家長(zhǎng)多關(guān)注,，讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng)，在抽查 孩子的“額外知識(shí)”后請(qǐng)簽字,。

7,、每周發(fā)回家的書(shū)和家園聯(lián)系冊(cè)星期一帶回來(lái)。

7,、如孩子生病不能來(lái)園,，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請(qǐng)假,，讓老師了解情況,。

8,、家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我代表我班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。我先

自我介紹

一下，我叫趙斐平,，西北師范大學(xué)物理系畢業(yè),。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,，特別是對(duì)我本人工作的支持,。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流得到什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他可能不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們來(lái)了家長(zhǎng)會(huì)就是成功的。你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。近2個(gè)月來(lái),，我們共同努力,，一起拼搏，取得了不菲的成績(jī),！請(qǐng)相信一句話：付出總有回報(bào),。只要有你們的傾力關(guān)注，孩子們就會(huì)有強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力,！為了孩子一生的幸福,，讓你們、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在高中這個(gè)新的起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想,。

高一是一條嶄新的起跑線。三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡,！家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生最需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望與鼓勵(lì),，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、和其他情況,，在此基礎(chǔ)上和學(xué)生共同制訂實(shí)事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。

我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、對(duì)班級(jí)嚴(yán)格管理，嚴(yán)是愛(ài),，松是害,。

一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念：早上要求6：10到校早讀,；晚上6：30前進(jìn)入教室自習(xí)；督促養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣決定著學(xué)生的性格,，性格決定學(xué)生的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。良好的生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí),，良好的學(xué)習(xí)氛圍正逐漸在班內(nèi)形成,。

2、既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,。

一個(gè)班級(jí)57人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占57分之一,，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重,，我們認(rèn)真分析學(xué)生的不同特點(diǎn),，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作,，做到課上多提問(wèn)他們,，自習(xí)多耐心輔導(dǎo),，課下常做他們的

思想

工作，找他們談心,，利用課余時(shí)間了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。

3,、加強(qiáng)

思想

教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望,。

充分利用課堂,，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。例如,，班集體剛組建時(shí),，我們召開(kāi)了“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求”的主題班會(huì),。在第八周又播放了勵(lì)志影片,。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了，成績(jī)也穩(wěn)步提高了,。

4,、以學(xué)習(xí)為重中之重,，抓好兩操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：兩操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，保障沒(méi)有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)

思想

工作,、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

5,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，客觀、科學(xué)

評(píng)價(jià)

每一位學(xué)生,。

在教學(xué)過(guò)程中,，合理地引進(jìn)

評(píng)價(jià)

機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生,；也可以通過(guò)反饋信息,，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題,。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為

評(píng)價(jià)

的依據(jù),，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的

評(píng)價(jià)提供

豐富的資料；了解學(xué)生的的性格,、態(tài)度,。并有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的

評(píng)價(jià)

,，用

評(píng)價(jià)

的手段,，激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處事能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，能自己做的自己做，培養(yǎng)獨(dú)立能力,。

3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4．從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

5．要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生的學(xué)業(yè)除了智力因素外,，非智力因素更重要，環(huán)境造就人也作踐人,，我們家校合作,，創(chuàng)造一流的成長(zhǎng)環(huán)境。

6．在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況不排除有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,，我們都會(huì)找學(xué)生個(gè)別談?wù)勑?。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找?lái)談?wù)勗?，進(jìn)一步用您的話勉勵(lì)他一下,。

7．不要過(guò)分嬌慣孩子,。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現(xiàn)在家長(zhǎng)的共性,。但您有沒(méi)有想過(guò),，這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢(qián)花,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦

精神

的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,。我們以前的家庭教育環(huán)境是“面”的問(wèn)題,，現(xiàn)在是“點(diǎn)”的層次，面上有兄弟姐妹的比較,，點(diǎn)上就只有與別人家的孩子的比較,，這不引導(dǎo)會(huì)很危險(xiǎn)。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，希望我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升大學(xué)、就好業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后我想說(shuō)：高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，很多同學(xué)認(rèn)為這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，面對(duì)兩年半后的高考既充滿了向往,，也充滿了壓力。我們經(jīng)常告訴學(xué)生：只為成功想辦法不為失敗找理由,，一次進(jìn)步是僥幸,，循序漸進(jìn)創(chuàng)成功。一次失敗是失誤,，敗而不餒稱英雄,。拼搏是收獲的光明路，目標(biāo)是前進(jìn)的指南針,，沉悶是思維的麻醉劑,，拖延是成功的絆腳石,。希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

(一)學(xué)生情況分析

我們班共有學(xué)生38人,，其中男生21人，女生17人,。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高,，還有一部分學(xué)生不是偏科，就是情緒化嚴(yán)重,，時(shí)好時(shí)壞,，而且基礎(chǔ)有點(diǎn)差，反應(yīng)不是太快,，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象,，也存在一部分基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生,。

作為班主任,，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，這兩個(gè)月,，我主要做了以下工作：

1.每天早讀,、午休、下午第八節(jié)課,，我都和孩子在一起,，了解班級(jí)情況，處理一些突發(fā)事件,。

2.告訴孩子，有問(wèn)題及時(shí)向我匯報(bào),，不要私下解決,。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,，但在老師的調(diào)解下,，沒(méi)有發(fā)生更嚴(yán)重的事情。

3.為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī),，我把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位,，由組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通,，以便老師和本班學(xué)生達(dá)到雙向交流,。第八節(jié)課，各科科代表以及基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助一些差一點(diǎn)的學(xué)生,，輪流協(xié)助那些同學(xué)及時(shí)弄懂一天所學(xué)內(nèi)容,。

(二)期中考試情況

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，態(tài)度端正,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都不同程度的進(jìn)步了，但也有退步的現(xiàn)象,，期中考試反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。糾其原因,，有以下幾點(diǎn)：

1.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,。

2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。

3.少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4.現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,。

6.懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記筆記,，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù),。

7.學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：

1.要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

2.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

3.要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

4.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。

5.注重學(xué)生衣著打扮,。愛(ài)美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,，防微杜漸,。

6.有事多溝通。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn),。要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

7.安全問(wèn)題：防溺水安全,、交通安全、防火,、防電安全等。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十

你們好!首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1,、多聯(lián)系

家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的，我們的辦公室的電話號(hào)碼是**,，我的電話***,，王老師的電話是***。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2、安全問(wèn)題

為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、座位問(wèn)題

有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽(tīng)力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的。我們會(huì)盡力考慮周全,，一兩周座位調(diào)換一次,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。

4,、接送孩子

接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征,。

5,、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。

6,、家園聯(lián)系冊(cè)

家園聯(lián)系冊(cè)是我們交流的另一渠道。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們,。讓我們相互了解。有的家長(zhǎng)比較忙,，會(huì)覺(jué)得煩,，請(qǐng)你千萬(wàn)不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，你想：你只要填一份,，而我們兩位老師要共同商量填寫(xiě)74份，我們也是為了更好的了解您的孩子,，教育好您的孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo),。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。在這一學(xué)期與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中,，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng),。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,，對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng),，成人，成才,。對(duì)此我感到開(kāi)心,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問(wèn)題。

1,、學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)

陳新月,、王兆輝,、李松元幾位同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且成績(jī)一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定,。不論課內(nèi)還是課外,，全面發(fā)展,。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：

（1）不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真,。

（2）做事有條理,，比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單,，過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì),。

（3）上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目,，他都會(huì)抬起頭,，認(rèn)真聽(tīng)課，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考,，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的。

（4）他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃,，重點(diǎn)突出,。我在這里舉這幾個(gè)例子，也要引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，只有做到了這一點(diǎn),，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2,、個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī)，這里就會(huì)有這樣的問(wèn)題,，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生,，老師,，家長(zhǎng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好,，可能是閱讀,，也可能是作文，有的可能詞匯量較小,，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等,。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名,，少了2分就差了6,，7名。如果真的在中考,，1分可能有幾十名的差距,，也會(huì)讓你站在門(mén)檻之*書(shū)包外。所以我們要知道問(wèn)題的所在,，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺,，讓自己更優(yōu)秀。

3,、一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的陳佳欣、陳自敏,、周瑤,、陳小雄來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步,，雖然還是有不盡人意之處,，但已經(jīng)有很大進(jìn)步，而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,，相對(duì)他們自己而言,，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學(xué),，都能達(dá)到自己的高度，在這希望家長(zhǎng)多正面鼓勵(lì)孩子,，只要付出,，就有回報(bào)，可能不是馬上就見(jiàn)效,，但要相信這點(diǎn),！

1、德育問(wèn)題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人,。可現(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松。一直在,，展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：主題大會(huì),，觀看感恩、勵(lì)志注重儀表等視頻，進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng),，還舉行了安全教育,。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明，講臟痞話,，破壞公物嚴(yán)重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語(yǔ)言古怪,，服裝奇異,，發(fā)型古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重,，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會(huì)影響,，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，其次才是家庭問(wèn)題,。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，首先面對(duì)的是家長(zhǎng),，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了,。

2,、習(xí)慣問(wèn)題

現(xiàn)在的學(xué)生條件好，當(dāng)然有他們自己的想法,。但有個(gè)性不代表隨心所欲,；有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問(wèn)題,。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái),，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生,。比如：(1)禮貌習(xí)慣，(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè),，(3)忘記寫(xiě)名字，(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),，許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié),，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段,，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度,，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn),，而在原則問(wèn)題上決不讓步,，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,，每年都有孩子在中考,，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子,。

3,、孩子自我要求不高,，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng),，家長(zhǎng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿,，就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察，身體力行,，言必信,，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長(zhǎng),，其次是老師,。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話,，一個(gè)表情,，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子,，也有班主任的影子,。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀,，需要我們的付出,。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己，，我們的無(wú)所謂,，不重視，放松,，馬虎,，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K,。所以我們對(duì)自己要求要高,，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

很感謝在年底這么忙的時(shí)候能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這足以體現(xiàn)你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和重視,，這也說(shuō)明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長(zhǎng)做一個(gè)溝通。首先,，我想要說(shuō)明我們學(xué)?；虬嗬飵缀踝龅拿恳粋€(gè)決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提，也就是說(shuō)我們請(qǐng)求家長(zhǎng)與我們配合的每一項(xiàng)決定都是考慮到全班乃至全級(jí)部同學(xué)的利益,。

那接下來(lái)我就要解釋幾個(gè)近期發(fā)生的例子,，以免造成大家不必要的誤會(huì)和不理解,。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事，在上個(gè)周末我在班里特意強(qiáng)調(diào)必須穿校服這件事,，并且強(qiáng)調(diào)了很多遍,，而在這個(gè)周一一回來(lái)就有兩名同學(xué)整個(gè)一套的校服都沒(méi)穿，而全級(jí)部也就這倆,，所以當(dāng)時(shí)我就很生氣,，跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候語(yǔ)氣也不太好，在此希望家長(zhǎng)能得到諒解,。當(dāng)然肯定也有很多家長(zhǎng)不理解為什么在最后這幾天非得穿校服,，而且有些同學(xué)的校服確實(shí)已經(jīng)很破了，為什么這樣也得借著穿,，這我必需在這解釋一下,。

按照以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看越是臨近寒假前的這幾天，學(xué)生的心情就越躁動(dòng),、浮躁,，越容易出事，對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認(rèn)真遵守,，因?yàn)榭旆偶倭?，所以越到最后的這幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線，生怕這最后幾天學(xué)生因?yàn)榉潘啥霈F(xiàn)安全問(wèn)題,，所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再?gòu)膰?yán),，如果我松口了讓一兩個(gè)學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得心里不平衡，甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服,，家長(zhǎng)們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個(gè)班也就亂了套,，并且不穿校服還會(huì)助長(zhǎng)一個(gè)不良的.影響,，那就是互相攀比的風(fēng)氣,，同學(xué)們就會(huì)討論誰(shuí)穿的漂亮誰(shuí)穿得土氣，我想各位家長(zhǎng)都想讓自己孩子生長(zhǎng)在一個(gè)人人平等,、風(fēng)氣純正的班級(jí)里，所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子最后幾天不穿校服也沒(méi)關(guān)系的時(shí)候,，我卻得考慮班里五十多個(gè)學(xué)生的穩(wěn)定與安定,，您在考慮為一個(gè)孩子著想的時(shí)候,，我得考慮班里五十多個(gè)人因此而產(chǎn)生的想法和做法,，所以對(duì)于一些在您看來(lái)多少有些不可理喻額的規(guī)定上請(qǐng)多多諒解，因?yàn)槲覀兌际窃谡J(rèn)真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定,。

接下來(lái)我就要再談一下請(qǐng)假制度，而這也是我第二次在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這件事了,，孩子在家要請(qǐng)假的話一定要您親自打電話，一定要親自打電話,，為什么我要強(qiáng)調(diào)這件事,，因?yàn)檫@里也有一個(gè)我們對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題的考慮。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話請(qǐng)假,，或者家長(zhǎng)習(xí)慣性讓學(xué)生自己請(qǐng)假,，那么就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生打虛假電話偷偷請(qǐng)假，往年就出現(xiàn)過(guò)這種情況,，學(xué)校以為學(xué)生在家,，家長(zhǎng)以為學(xué)生在學(xué)校，出現(xiàn)了空子,，這是我們學(xué)校最害怕最擔(dān)心出現(xiàn)的嚴(yán)重事故,，在我們眼里這是很嚴(yán)重的安全事故，因?yàn)槟苡眠@種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會(huì)去做出什么危險(xiǎn)事,，孩子的安全處在極大的危險(xiǎn)中,，也許您覺(jué)得您的孩子不會(huì)做出這種事，但是我們不敢,，我們見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)過(guò)太多的這種一萬(wàn)中萬(wàn)一的情況,，所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強(qiáng)調(diào)和要求各位家長(zhǎng)請(qǐng)配合我們的請(qǐng)假制度，如果孩子在家要請(qǐng)假的話,，請(qǐng)您一定要親自打電話,。

第三件事呢是請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注一下自己孩子在初二下半學(xué)期的變化，初二下半學(xué)期是一個(gè)動(dòng)蕩期,，一些有經(jīng)驗(yàn)的老師告誡我說(shuō),，下半年回來(lái)很多孩子會(huì)大變樣，會(huì)更不好管,，因?yàn)橄掳雽W(xué)期是學(xué)生青春期各種矛盾最激烈的時(shí)候,，也是各種問(wèn)題爆發(fā)的最嚴(yán)重的時(shí)候，自私,、愛(ài)美,、愛(ài)慕虛榮、攀比,、講哥們姐們義氣等,，如果這個(gè)學(xué)期青春期問(wèn)題是三分之一的話,，那么下半學(xué)期就是三分之三全部爆發(fā)，并且班里或者級(jí)部里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)我們學(xué)校最害怕的問(wèn)題——談情說(shuō)愛(ài),，雖然每個(gè)人對(duì)此有不同的看法,，反正我絕不希望我們班里出現(xiàn)這樣的行為，假如一旦出現(xiàn)這種情況我會(huì)及時(shí)跟您溝通,，希望您能配合我們的工作,，正確引導(dǎo)孩子的思想感情。

因?yàn)檎剳賽?ài)這種事在發(fā)生之前你說(shuō)的話還會(huì)聽(tīng),，可是孩子一旦陷進(jìn)去了你就不好拉回來(lái)了,。而這一切的苗頭從這個(gè)寒假可能就會(huì)開(kāi)始顯現(xiàn)，甚至放假前的這幾天就有跡象了,，無(wú)論如何,，希望各位家長(zhǎng)現(xiàn)在對(duì)自己的孩子要保持警戒了，也要開(kāi)始重視這方面的正確引導(dǎo)了,，總而言之,，請(qǐng)您一定要對(duì)孩子來(lái)年的變化多加注意，防患于未然,，而我也加強(qiáng)對(duì)班里五十多名學(xué)生的關(guān)注,，有問(wèn)題及時(shí)與您溝通,。我可以跟您提供點(diǎn)線索，開(kāi)始好打扮，在發(fā)型開(kāi)始下功夫，校服、鞋等,。

談到下學(xué)期的變化我們就不得不說(shuō)說(shuō)這個(gè)寒假我們學(xué)校的考慮,，我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上,，電腦少玩,，微機(jī)考試練打字的話可以把鍵盤(pán)位置畫(huà)下來(lái)，或把鍵盤(pán)卸下來(lái)只用鍵盤(pán)練習(xí)指法,，一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò),，因?yàn)榫W(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西，最怕的是在家用q天見(jiàn)網(wǎng)友,、網(wǎng)戀，這個(gè)的危害相信大家都很清楚,，另外一定要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，一些偏科很嚴(yán)重的同學(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目,，在這我想說(shuō)家長(zhǎng)們一定不要用自己忙當(dāng)借口來(lái)逃避自己教育孩子的責(zé)任，你只養(yǎng)不教孩子將來(lái)也不會(huì)感激你,，千萬(wàn)不要錢(qián)掙得夠了孩子卻沒(méi)教育好到老了后悔,，不要怪我話說(shuō)的不好聽(tīng)，好話不一定好聽(tīng),。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬(wàn)別,，我想家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和重視占很大一部分,，所以無(wú)論如何，在接下來(lái)的寒假和下一個(gè)學(xué)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子,，相信在我們都盡力相護(hù)的情況下，他們安全的渡過(guò)危險(xiǎn)期會(huì)得到很大的保障,。

說(shuō)完了安全接下來(lái)我們就談一下學(xué)習(xí),，安全之所以放在前面是因?yàn)橛辛税踩谋Ｕ蠈W(xué)習(xí)才能穩(wěn)定。下面我就談一下這次的期末考試,，在看成績(jī)之前,，我先說(shuō)一下在考試的時(shí)候遲澤澤、吳義科等幾位同學(xué)在考場(chǎng)吃糖,，而事先我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)禁止這件事,，可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯，考場(chǎng)是一個(gè)嚴(yán)肅的地方不是吃零食的地方,，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,。另外本來(lái)在學(xué)校我們也是禁止吃零食的，對(duì)此我們也有多方面的考慮,，希望家長(zhǎng)理解和配合,，孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校。

謝謝大家來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，祝大家身體健康,，萬(wàn)事順意。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

首先感謝校園老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)，能讓我站在那里和大家分享孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己主角的變化,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái),，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。

而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng),，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的,、寬松的、平等民主的,、充滿著愛(ài)的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一,。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架。孩子的心靈是脆弱的,、敏感的,、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢?duì)他人不信任,，容易有暴力傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立,。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上,、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作、你的辛苦,、你的快樂(lè)和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽(tīng)，要有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易理解,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了，哪怕結(jié)果不好,，也沒(méi)關(guān)系,。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難,。因此家長(zhǎng)們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害,，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長(zhǎng)。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞,。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺(jué),，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué),，不僅僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，使得生活有條有理,，井然有序,。還有像不挑食，少吃零食,，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的,。

每一天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍,，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片,，晚上洗完澡以后,，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書(shū),。從孩子上幼兒園開(kāi)始,，我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書(shū)籍,，像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū),、幼兒畫(huà)刊,、科普讀物之類。開(kāi)始我們會(huì)陪他一齊看,，講解給他聽(tīng),，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱,，理解潛力也逐漸提高,，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前,，他最喜歡看的一本書(shū)是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期盼》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書(shū)。家長(zhǎng)們能夠買來(lái)給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,，也是一份享受的過(guò)程。

愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的,。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要潛力的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的,，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是,，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子,，這就需要愛(ài)人的潛力。這種潛力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與校園,、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要透過(guò)學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考,，與各位家長(zhǎng)、老師共勉,。我們相信,，透過(guò)校園、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十四

親愛(ài)的父母：

下午好,！首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體老師,，向所有家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,。你的到來(lái)不僅是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校教育的有力支持,。我們有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是“一切為了學(xué)生”。我希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，達(dá)成共識(shí),，共同教育我們的每一個(gè)孩子。

首先,，我想介紹一下我們學(xué)校的課程改革,。我校正在推行“兩個(gè)主課堂研究、展示,、實(shí)踐”的模式,，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，課前自主預(yù)習(xí),，課內(nèi)小組探究,，課后檢測(cè)鞏固。課前,，將“指導(dǎo)案例”分發(fā)給學(xué)生,，要求他們完成自己的預(yù)習(xí)；在課堂上,，將自主學(xué)習(xí),、對(duì)立學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，通過(guò)課堂測(cè)試鞏固課堂知識(shí)。課后完成各科作業(yè)，交老師批改。同時(shí)我們還安排了周一到周四第一節(jié)晚自習(xí)的練習(xí)考試，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)卷卷。通過(guò)課堂探究和展示,，提高了學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力,。

第二,，說(shuō)說(shuō)我的教育理念,。我覺(jué)得,，提前做人,，先修身,。因此,，我非常重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和品德的教育，要求學(xué)生樹(shù)立“標(biāo)桿意識(shí)”,。在他們生活的班級(jí)里,，要用新的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹(shù)立集體觀念,，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注意“盡力”,，舉止得體，做事踏實(shí),。優(yōu)秀,，不僅在學(xué)習(xí)上，在各方面都要努力做到最好,，做第一人,，負(fù)責(zé)任,，有擔(dān)當(dāng),。15歲是青少年心理變化迅速,，成長(zhǎng)迅速的時(shí)期,。他們渴望獨(dú)立，但沒(méi)有父母的照顧他們活不下去,。他們追求自由，卻容易迷失自我,。在這個(gè)特殊的時(shí)代,，如何做好孩子的陪護(hù),，成為擺在我們面前的首要問(wèn)題,。我的方法是：

注意外表整潔,，每天三點(diǎn)到校，檢查校服是否穿戴整齊,，桌面和抽屜上的物品是否擺放整齊,，提醒學(xué)生勤洗頭洗澡，每周回家清洗校服,。愛(ài)干凈衛(wèi)生,。按時(shí)打掃教室和班級(jí)區(qū)域，確保你生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中,。

學(xué)生在學(xué)校被要求說(shuō)普通話,。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)都適應(yīng)不了,，就盡量不和我說(shuō)話,。然而，當(dāng)有些事情無(wú)法避免時(shí),，他不得不和我說(shuō)話,。漸漸地,，學(xué)生們習(xí)慣了。現(xiàn)在普通話交流基本沒(méi)有問(wèn)題,。我們強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，是因?yàn)槲覀儺吘挂押⒆铀偷礁鼜V闊的世界，方言顯然不適用,。

在成年的過(guò)程中,，我們努力表現(xiàn)出來(lái)，愿意溝通,，遇事不慌張,，盡力想辦法處理，卻不能及時(shí)處理,。發(fā)生事情要三思,，不要咄咄逼人，不要焦慮,，不要抑郁,，不要抑郁。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，爭(zhēng)取目標(biāo),。既要有大理想，又要有小目標(biāo),，樹(shù)立“不怕錯(cuò),，及時(shí)改變”的意識(shí)，認(rèn)真反思,，找出問(wèn)題癥結(jié),，提出改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)的時(shí)候努力,，休息的時(shí)候放松,，做什么都努力投入。

在班級(jí)管理中,，我相信每一次努力都會(huì)得到回報(bào),，努力做到勤快嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)管理,。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我們一起制定班規(guī)，一起訓(xùn)練,。家長(zhǎng)在“小黑板”上看到的老虎的圖片是我們的班規(guī),。“心中有虎，玫瑰聞之,?！蔽蚁Ｍㄟ^(guò)我的引導(dǎo)，學(xué)生們成為有遠(yuǎn)大抱負(fù),、熱愛(ài)生活的人,。堅(jiān)持“學(xué)生到校我就進(jìn)班，學(xué)生離校我再走”的原則,。

最后,，作為老師和家長(zhǎng)，當(dāng)然我們都是愛(ài)孩子的,，只是愛(ài)的表達(dá)方式不同,。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，讓我們共同的目標(biāo),，我在家庭教育方面給家長(zhǎng)一些建議,。

第一，父母要懂得管理情緒,。

請(qǐng)相信,，如果你把雨、憂郁,、黑暗,、悲觀帶給你的孩子，他們也會(huì)帶著雨,、憂郁,、黑暗、悲觀來(lái)報(bào)道,；如果你把快樂(lè),、喜悅、光明和溫暖奉獻(xiàn)給你的孩子,，他們也會(huì)給他們快樂(lè),、喜悅,、光明和溫暖,。

第二，父母要好好說(shuō)話,。

有些父母經(jīng)常通過(guò)先教孩子,，傷害孩子的自尊和安全感。明明想幫助孩子改正錯(cuò)誤,，卻從來(lái)不去顧及孩子的想法,。但其實(shí)很多孩子分不清言外之意，會(huì)單純的相信父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)而轉(zhuǎn)變成自己的想法,，會(huì)陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定,，向錯(cuò)誤的方向發(fā)展,。

第三，父母要懂得放下,。

兒童成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程,，這一過(guò)程的顯著特征之一就是實(shí)踐性。他們可以通過(guò)親身經(jīng)歷理解很多道理,，父母也要盡可能的給孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。“啃老族”的出現(xiàn)讓所有人都很難過(guò),，但是沒(méi)有一個(gè)孩子愿意以后成為啃老族,。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子感受到學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)和艱辛，這樣他們才能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。

第四,，家長(zhǎng)要在家里營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

如果父母喜歡讀書(shū),，孩子不會(huì)抗拒讀書(shū),，如果孩子從小在愛(ài)讀書(shū)的氛圍中長(zhǎng)大，讀書(shū)就和吃飯呼吸一樣正常,。根據(jù)中國(guó)教育科學(xué)院進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查,，父母在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常閱讀書(shū)籍和報(bào)紙的家庭成績(jī)優(yōu)異。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，距離小六畢業(yè)考試還有一月有余,，今天把大家召集來(lái)，主要交流探討如何充分利用這一個(gè)月的時(shí)間,，讓我們的孩子高效學(xué)習(xí),，取得滿意的成績(jī)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要想和各位家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。但是從另一個(gè)方面講,，六年級(jí)孩子已經(jīng)到了青春期,，甚至發(fā)育快的孩子已進(jìn)入叛逆期。有些家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)懂事乖巧的孩子現(xiàn)在不那么聽(tīng)話懂事了,，變得特別任性,。其實(shí)這是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)，孩子進(jìn)入了青春期,，會(huì)有一些情緒或性格上的變化,。加之六年級(jí)時(shí)畢業(yè)班，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，畢業(yè)班的孩子不太好管理,，他們自以為自己是學(xué)校里的老大，總想處處顯示自己的地位,，又要馬上離開(kāi)學(xué)校,，孩子的思想變得浮躁，不踏實(shí),，學(xué)習(xí)壓力越大,，越不能專心學(xué)習(xí)?？傊?，孩子的情緒有些起伏。這種情況,，我們就應(yīng)該針對(duì)自己的孩子,，采取有效的關(guān)愛(ài)和教育疏導(dǎo)，讓孩子順利度過(guò)非常時(shí)期,，順利升入中學(xué),。會(huì)后針對(duì)個(gè)別突出的孩子再單獨(dú)交流，有問(wèn)題歡迎大家共同討論,。

剛才我們說(shuō),，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，?，F(xiàn)在我們的課程緊,，復(fù)習(xí)任務(wù)重。進(jìn)入全面復(fù)習(xí),，今年的學(xué)習(xí)要掌握好,，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。

另外,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手,，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,，培養(yǎng)一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

現(xiàn)在我們已經(jīng)執(zhí)行夏季作息時(shí)間,，要求學(xué)生早上7：：20,，下午2：00到校。個(gè)別孩子總是遲到,，（點(diǎn)名）希望家長(zhǎng)注意,，讓孩子按時(shí)到校。中午要讓孩子堅(jiān)持午休,，下午才精力充沛,，現(xiàn)在有幾個(gè)孩子下午上課總是打瞌睡。咱們家長(zhǎng)要注意了,。（點(diǎn)名）

還要加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理?，F(xiàn)在我們考試科目中有四科都是需要記憶的。所以,，各位家長(zhǎng)要留心看看我們的孩子在家里是不是自主學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兠刻於加斜痴b的任務(wù)，有老師和組長(zhǎng)檢查,。這么多的內(nèi)容,，單憑學(xué)校里課上時(shí)間是不夠的，況且還要練習(xí),，檢測(cè),，講評(píng),，改錯(cuò)，輔導(dǎo),，檢查背誦,，這些都需要大量的時(shí)間。這樣,，孩子們就需要利用課外時(shí)間加緊背誦識(shí)記,。我們家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，最好能督促或幫助孩子高效快速地記憶,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)之所以讓爸爸媽媽參加而不是爺爺奶奶,，是有原因的。我們家長(zhǎng)都有自己的工作,，平時(shí)也都比較忙,，但是這不能成為我們推卸教育責(zé)任的理由。我們把孩子帶到這個(gè)世界上,，就有責(zé)任照顧教育他們,。父母對(duì)孩子的影響教育直接影響孩子的學(xué)些和習(xí)慣甚至性格的養(yǎng)成。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長(zhǎng)。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長(zhǎng)的預(yù)期,，得到父母的愛(ài)護(hù)、幫助和尊重,，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平,。相反,，如果你只是負(fù)責(zé)孩子吃飯，睡覺(jué),，對(duì)孩子的教育采取放任自流,、不聞不問(wèn)的態(tài)度，其結(jié)果是可想而知的,，孩子畢竟是孩子,，他沒(méi)有那么大的自制力，單憑老師在學(xué)校的這點(diǎn)教育不足以讓一個(gè)孩子管理好自己,。這就是你的孩子為什么不如人家的孩子懂事,，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，上進(jìn)心強(qiáng)。現(xiàn)在我們班這名孩子,，從在校表現(xiàn)看,，都很努力,，沒(méi)有特別調(diào)皮頑劣的,。但是45個(gè)孩子總是有前有后的，不可能齊頭并進(jìn),，我們家長(zhǎng)不要光看成績(jī),，要為自己的孩子尤其成績(jī)不盡人意的孩子找找原因。在學(xué)校里老師對(duì)成績(jī)差的孩子傾注了更多的時(shí)間和精力,，出現(xiàn)差距,，除了每個(gè)孩子自身存在差異，是不是我們的家庭教育也存在差異,。上周的模擬考試成績(jī)已經(jīng)揭曉,，有看的家長(zhǎng)下來(lái)我們?cè)賳为?dú)交流。需要特別提醒各位家長(zhǎng)的是,，如果你的孩子還好,，那么你繼續(xù)給孩子加油鼓勁，嚴(yán)格要求,，不必要過(guò)分表?yè)P(yáng),，以免孩子翹尾巴。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意,，那請(qǐng)您一定沉住氣,，不要粗暴批評(píng)指責(zé)甚至打罵。要知道,，找個(gè)成績(jī)也是孩子努力才得來(lái)的結(jié)果,，每個(gè)孩子都想考好成績(jī)，他努力了,，起碼在學(xué)校我看到孩子努力了,。我們一定要多給孩子一些耐心，多教孩子一些方法,，幫助孩子,，鼓勵(lì)孩子，沖刺階段,，斗志很重要,。

夏季到來(lái)，適當(dāng)控制孩子的零花錢(qián),，不要讓孩子總是光顧小賣部,，買垃圾食品,，可以給孩子帶水，而不是飲料,。配合學(xué)校教育孩子不吃三無(wú)食品,，不隨便吃零食。在家里吃早飯,。咱們家長(zhǎng)要多辛苦,，給孩子做點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)健康的，好吃的,，愛(ài)吃的,，不要總以忙為借口，給孩子錢(qián)讓孩子自己解決吃飯的問(wèn)題,，力爭(zhēng)讓孩子健健康康的生活學(xué)習(xí),，有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作愉快,，預(yù)祝我們的孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步,！謝謝大家,。

會(huì)后單獨(dú)交流。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十六

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

上午好!

我是五1班的班主任,，我叫xxx,，我的電話是xxx。非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。感謝您們和我們共同商討孩子的教育問(wèn)題,。

現(xiàn)將本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),，語(yǔ)文老師是周老師……;英語(yǔ)老師是鄧?yán)蠋煛?/p>

本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生20人,，女生24人,。其中有兩名男同學(xué)是新轉(zhuǎn)入本班。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一下我們的成績(jī)對(duì)比,。本班學(xué)生二年級(jí)期末考試在區(qū)排名是第45名,。所以說(shuō)我們學(xué)生的進(jìn)步空間還是很大的，這次還是取得了不小進(jìn)步,。對(duì)照上學(xué)期期末考試和這次期中考試,，本班共有30名同學(xué)總分由提高,，12名同學(xué)退步。班上的學(xué)生大部分都很聽(tīng)話,，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，知道要認(rèn)真完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng),。還有三分之一的同學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確,。下面我就我班學(xué)生在校表現(xiàn),，據(jù)我這兩個(gè)半月的了解,，對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。

從半個(gè)學(xué)期下來(lái)看,，我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，比如：張曉倩，陳成,，向付蓉,，劉鸝孜，易晨晨,，張吉瑩等等,，但是從他們的管理能力上面看，還有點(diǎn)不足,，希望我們的家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn),，多展示自我，以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力,。

第二類學(xué)生,，能力很強(qiáng)的孩子，比如：向宇杰,，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情,，管別的一些同學(xué)。但是往往不能自己嚴(yán)格要求自己,，成績(jī)也一直提不上去,，這點(diǎn)我也是看在眼里，我希望我們的家長(zhǎng)在家里的時(shí)候可以多給他做一些工作,，和他多多溝通,，讓他知道他還只是個(gè)學(xué)生,，要以學(xué)業(yè)為重，能力固然重要,，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下,，當(dāng)然，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒他們,，和他們溝通,。把他們的學(xué)習(xí)提上去。第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，比如韓玉平，羅平如意,，付雪嬌,，馬玉婷，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī),，他們很懂事，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，平時(shí)有不懂的又不敢提出來(lái)，面對(duì)這些學(xué)生,，希望家長(zhǎng)不要責(zé)備,，他們需要更多的鼓勵(lì)，關(guān)心和支持,。

第四類學(xué)生,，是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，比如張吉瑞,，杜敏生,，他們活潑好動(dòng)，充滿活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，在課堂上說(shuō)小話,，影響其他同學(xué)聽(tīng)課,，他們成績(jī)普遍不是很好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)影響孩子一輩子,。有研究表明,，堅(jiān)持24天就能改正一個(gè)壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)同我們一樣要對(duì)孩子有信心,，有耐心,，堅(jiān)持下來(lái)，靜等花開(kāi),。

紀(jì)律方面：1,、課堂上，有同學(xué)上課走神,，動(dòng)動(dòng)這,，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái);還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子。

行為習(xí)慣方面：

1 ,、不注意個(gè)人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟,，不愛(ài)清理。

2 ,、家長(zhǎng)要關(guān)注,，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對(duì)女生,、男生要有意識(shí)的教育,，男孩子要大氣、穩(wěn)重,，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài)、行為文雅,、大方)

學(xué)習(xí)方面：

1,、上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差,，聽(tīng)了一會(huì)就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話,，動(dòng)手惹別人,。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě),，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來(lái)學(xué)校寫(xiě)。而大部分的同學(xué)書(shū)寫(xiě)速度太慢,，所以在家進(jìn)行書(shū)面作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要多督促他加快速度，及時(shí)完成,。

根據(jù)以上情況,，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人,，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步,，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

1.專心致志,。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,，并定期檢查學(xué)生的書(shū)包是否有帶玩具上學(xué)的情況,。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,，或是一個(gè)角落,，擺上一張桌子，一把椅子,，就像學(xué)校一樣,，讓他在這里看書(shū)，寫(xiě)字,，久而久之,，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。

2學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間,，每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包,，將書(shū)本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣,。

3 .認(rèn)真細(xì)致,。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面,。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng),。并希望大家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好,，更優(yōu)秀,。各位家長(zhǎng)平時(shí)可以及時(shí)地電話與我們聯(lián)系、溝通,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

在這個(gè)春暖花開(kāi)，細(xì)雨霏霏的日子里,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們相約在這里。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和__班全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我擔(dān)任__班班主任和數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四個(gè)月有余,。在這短暫而又漫長(zhǎng)的四個(gè)月里,，我和孩子們一起生活，一起學(xué)習(xí),，這些日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不時(shí)的浮現(xiàn)在眼前,。我被孩子們感動(dòng)著，為孩子們驕傲著,，陪孩子努力著,，扶孩子們前進(jìn)著。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)聊聊我們的孩子,，也是我盼望已久的事了,。

我想，在座的各位家長(zhǎng)付出高昂的代價(jià)，把孩子送到我們__學(xué)校,，都對(duì)學(xué)校,、對(duì)孩子有較高的期望，所以,，家長(zhǎng)最想知道的就是咱們的孩子們?cè)趯W(xué)校是怎樣學(xué)習(xí)生活的吧,。我今天要說(shuō)的第一件事就是學(xué)校管理。

有句話叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。今年在_校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校把培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要的工作,。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施積分制管理,。大家可以看到，我們白板上有每個(gè)孩子的名字,，后面每項(xiàng)都有積分,。分別從課堂、路隊(duì),、餐廳,、衛(wèi)生、宿舍各方面對(duì)孩子的各項(xiàng)行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng)積分,。要求孩子們課堂上坐姿端正,、聽(tīng)講認(rèn)真、回答問(wèn)題要積極,，作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待,，并依據(jù)這些加分減分；孩子們?cè)谛@的行進(jìn)路隊(duì)要做到整齊,，行進(jìn)中不說(shuō)話,，課間操步伐一致，呼號(hào)響亮,；餐廳里吃飯不說(shuō)話,，不發(fā)出響聲，不倒飯菜,，飯后漱口擦嘴等,；衛(wèi)生方面就更多了，教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,，,；宿舍里不說(shuō)話,，按時(shí)起居，及時(shí)洗漱,，無(wú)一不是考核范圍,。

每一個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子，再加上三年級(jí)孩子年齡小,，不是你要求他這么做,，他就能做好的。這些行為習(xí)慣要養(yǎng)成,，沒(méi)有監(jiān)督和督促,，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的要求做后盾都是空談,。所以,，在這些制度的約束下，很多孩子的問(wèn)題暴露出來(lái)了,，只靠班主任一人的力量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。于是，我們班建立了一整套的評(píng)比制度：

1,、實(shí)行小組管理制度,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。班里共有四十四名學(xué)生,，分成六個(gè)小組,，由組長(zhǎng)記錄當(dāng)天學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、行為等方面采用積分管理來(lái)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)加分,，差的同學(xué)扣分。做到“制度面前,，人人平等”,，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。

2,、實(shí)行干部負(fù)責(zé)制，每個(gè)班干部負(fù)責(zé)一項(xiàng)具體工作,。

3,、實(shí)行互相監(jiān)督揭發(fā)制度，全班44名學(xué)生,，都是監(jiān)督者,，同時(shí)也都是被監(jiān)督者,，40多雙眼睛時(shí)刻關(guān)心著班內(nèi)大大小小的事情，如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)違紀(jì),，只要指出來(lái)就加分,，違紀(jì)的學(xué)生扣分。這樣,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生互相監(jiān)督的積極性,，避免了一些“違規(guī)“事件的發(fā)生。以上各項(xiàng)檢查每天一小結(jié),，每周一匯總,，哪個(gè)干部最負(fù)責(zé)任，哪個(gè)小組,、哪個(gè)同學(xué)做得最好,，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)分。這樣,，一步一個(gè)腳印緊扣每一階段,，利用每一件事，規(guī)范行為教育,，從小事中只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來(lái)的不良習(xí)慣,，就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。通過(guò)多層次的管理,，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來(lái)，我班連續(xù)獲得優(yōu)秀班集體,，同學(xué)們都為此興奮,。目前，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué),。

同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。也許有些孩子回家對(duì)你們說(shuō)：班主任管得太嚴(yán)了,。是的,，確實(shí)是很嚴(yán)，可我們做班主任的也不容易,。因?yàn)槊總€(gè)月學(xué)校對(duì)老師的評(píng)價(jià),，也是以績(jī)效管理的。除了以上學(xué)生違紀(jì)也連帶班主任外,，其他科任老師上課,，如有學(xué)生違反紀(jì)律，還扣班主任的分,。餐廳吃飯說(shuō)話,、亂倒飯菜也扣班主任的分,；晚上把學(xué)生送到寢室，熄燈后有人說(shuō)話,，照樣扣班主任的,；其他任課教師上課，有學(xué)生違紀(jì),，同樣要扣班主任的分,，就連周日下午，家長(zhǎng)送孩子來(lái)的晚了,，也要扣班主任的分,。總之,，凡是違紀(jì)沒(méi)有不扣班主任的分,，說(shuō)白了，就是扣班主任的錢(qián),。班主任的績(jī)效工資就是按學(xué)生積分的多少發(fā)放的,。不說(shuō)扣班主任多少錢(qián)，你的積分比別人差自己就覺(jué)得沒(méi)面子,。而且,，我們的_校長(zhǎng)在工作上對(duì)我們班主任從不留面子，從不給你解釋的機(jī)會(huì),，只要他看到哪班孩子違紀(jì),，班級(jí)哪些工作滯后，對(duì)班主任就是一頓狂風(fēng)暴雨,，扣分也從不心慈手軟?，F(xiàn)在我也真正領(lǐng)略了這位__名校長(zhǎng)以嚴(yán)治校的作風(fēng)。因此,，我每天這根弦就繃得緊緊的,，恐怕哪個(gè)學(xué)生違紀(jì)被扣分。每晚送孩子回宿舍都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐：回宿舍要養(yǎng)成睡前洗漱的習(xí)慣,，早上要按時(shí)起床,，疊好被子，洗臉?biāo)⒀酪粯硬簧?；去教室的路上要站好?duì),，注意安全……另外，作為班主任,，不光是上上課而已,，班里44個(gè)孩子的大小事你都得管，兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾,，你得給他們講道理,、做工作，做不到哪個(gè)同學(xué)的心窩里,，他們就會(huì)耍小脾氣,，你還得耐著性子繼續(xù)做工作。除此之外,，一天有一,、兩節(jié)空閑時(shí)間還得給差生補(bǔ)課，老師備課,、批改作業(yè)等,。作為班主任，每天只差孩子上廁所的功夫我們沒(méi)有跟著,。哪一天的工作時(shí)間都在13個(gè)小時(shí)之上,。每周五天在學(xué)校，想起自己的孩子,，真是連打個(gè)電話的功夫都沒(méi)有,。一整天下來(lái)，我累得是頭昏腦漲,、筋疲力盡,，但晚上休息手機(jī)還不敢關(guān)機(jī)，唯恐哪個(gè)孩子有事,。今天,，面對(duì)各位家長(zhǎng)，我可以無(wú)悔地說(shuō),，對(duì)你們的孩子我投入了全部的精力,，捫心自問(wèn)，我無(wú)愧于你們的孩子,。

最讓我欣慰就是同學(xué)們基本能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長(zhǎng),。這段時(shí)間我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，懂事了,，再也不是我剛接班時(shí)的那些自由散漫,，不受約束的學(xué)生了。我最欣慰的是,，我得到了好多家長(zhǎng)的支持,。___等幾位同學(xué)的家長(zhǎng)多次發(fā)來(lái)短信,，表示對(duì)我工作的支持，__銘,、__,、__等幾位同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常和我交流孩子的表現(xiàn)，__同學(xué)的家長(zhǎng)親自到教室來(lái)表示配合和支持,。正是家長(zhǎng)們不懈的努力,，積極地配合，全力地支持,，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步,。請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我工作的家長(zhǎng)表示衷心感謝和最誠(chéng)摯的祝福！讓我們?yōu)楹⒆觽兯〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步鼓掌,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十八

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝大家前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

咱們的孩子進(jìn)入中學(xué)已兩個(gè)學(xué)期了,，期末考試剛過(guò)去，從整體上看成績(jī),，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)很優(yōu)越,，我們班是朝著一個(gè)良性方向發(fā)展的。家長(zhǎng)們要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

下面我就班級(jí)學(xué)習(xí)方面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺(jué),、不刻苦，非常懶惰;

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái);

3,、班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jī);

4,、班級(jí)里成績(jī)靠后的學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力,，自暴自棄,。

為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就給大家提幾點(diǎn)建議：

1,、平時(shí)多監(jiān)督,，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個(gè)人在外面玩;

2,、讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,，因?yàn)樗麄兛傄L(zhǎng)大離開(kāi)父母。一味依賴父母是不利孩子的成長(zhǎng);

3,、培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，不要因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁膊灰驗(yàn)橐恍┬∈戮驼?qǐng)假等等;

4,、關(guān)注孩子的成績(jī),，重在平時(shí)，多鼓勵(lì),、少批評(píng),。

良好的行為習(xí)慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)這方面的配合教育,，多與班主任溝通，及時(shí)制定有效措施,，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛(ài)與執(zhí)著,，讓孩子做一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的人。

主要包括交通、水,、火,、電、心理,、飲食,、疾病、活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)等,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合突出的時(shí)間段開(kāi)展多次教育,，取得一定成效,。家長(zhǎng)要把一些發(fā)生在身邊的教訓(xùn)講給孩子聽(tīng)，通過(guò)事例來(lái)教育孩子,，讓他們形成正確的認(rèn)識(shí),，光講大道理可能教育效果不太理想。

總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望家長(zhǎng),、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績(jī)!

最后,，把最近看到的一篇文章獻(xiàn)給各位家長(zhǎng),。

改變孩子，先改變家長(zhǎng)自己

如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣?huì)調(diào)查,，首先去調(diào)查那些教子有方,，孩子非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，你去問(wèn)他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之89會(huì)回答說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)怎么教育,?！比缓竽阍偃ピL問(wèn)那些孩子的教育出了問(wèn)題的家長(zhǎng)：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會(huì)十之89拉著你的手跟你講上兩小時(shí)，歷數(shù)孩子的缺點(diǎn)和自己教育孩子如何辛苦,。在此我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象;在教育孩子的事情上,，仿佛家長(zhǎng)越努力，孩子的問(wèn)題越多,，而那些似乎沒(méi)怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀,。

揭開(kāi)教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個(gè)寬松的成長(zhǎng)空間,，也就是他們與父母的關(guān)系正常,，這樣他們可以得到父母的正確指導(dǎo),，而在人生道路上少走彎路;而那些有問(wèn)題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系，父母之間,、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲,，使得孩子沒(méi)有可以健康成長(zhǎng)的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞,。

而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)的家長(zhǎng),，看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病，看在眼里,，急在心里,，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評(píng)一頓,，如果不管用他們會(huì)變本加厲把孩子打一頓,。這種簡(jiǎn)單粗暴的方法，絕對(duì)無(wú)法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病,，不但于事無(wú)補(bǔ),，只能使事情更糟。

通過(guò)以上內(nèi)容的研討,，我們知道,，如果孩子有問(wèn)題，那么就一定是家長(zhǎng)有問(wèn)題(雖然說(shuō)得比較絕對(duì),，但大多數(shù)情況確實(shí)如此),，是我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子的觀念有問(wèn)題、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的情感有問(wèn)題,、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的行為方式有問(wèn)題,，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系有問(wèn)題。如果家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是扭曲的,，變形的和凝固的,，那么我們不改變這個(gè)關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的,。家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤,，什么土壤生長(zhǎng)什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病,，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系,。

因此，要改變孩子的缺點(diǎn)毛病,，我們必須先改變家長(zhǎng)的觀念,、情感和行為，通過(guò)家長(zhǎng)的改變,，孩子逐漸體會(huì)到爸爸媽媽變了,，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c(diǎn)毛病的動(dòng)力。透過(guò)家長(zhǎng)的改變,，孩子的頭腦中對(duì)自己和家長(zhǎng)的觀念改變了,，這樣家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性,。

作為家長(zhǎng)我們必須明白,，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無(wú)形的生存空間。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人,，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系,。當(dāng)我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),，而他們才有可能培育出健全的人格,。

全體教師們始終遵循著“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,，心中裝著所有的學(xué)生”的原則,，勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn),。踏著晨霜來(lái),，背著月亮去是我們的教師，學(xué)生已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng),，燈下仍然筆耕不輟是我們的教師;學(xué)生在輸液陪伴著不是媽媽,，而是我們的教師;站在學(xué)生身旁，耐心輔導(dǎo)是我們的教師……,，我們教師伴著學(xué)生而行,，伴著學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是對(duì)我們最大的安慰,。學(xué)高為師,，身正為范，全體教師會(huì)用言行來(lái)影響教育學(xué)生,，讓學(xué)生在長(zhǎng)大外院這個(gè)生活驛站里,，學(xué)的充足，過(guò)得快了,。

家長(zhǎng)們,，影響學(xué)生成長(zhǎng)因素是多方面，教師是橋梁的話,，學(xué)生和家長(zhǎng)是海兩岸,，橋梁是紐帶，需要教師這個(gè)橋梁來(lái)溝通,，知子莫如父,，知生莫如師,，通過(guò)交流溝通，請(qǐng)把教師諄諄教誨帶走,，請(qǐng)把你們深情留下,，讓我們攜起手來(lái)，共筑明天的輝煌,。

家長(zhǎng)們,，有句格言說(shuō)得好：“無(wú)情歲月增中減，有益詩(shī)書(shū)苦后甜”,，孩子們的讀書(shū)生涯是苦的,，歲月更新，待到羽翼豐滿展翅藍(lán)天的時(shí)候,，我們回味是甘甜的,。讓我們一起來(lái)鑄就孩子的甜美的未來(lái)吧!

最后，真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們支持理解,，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（12）班全體師生感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了了解在座的各位子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同事促使家長(zhǎng)能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切"為了孩子更好地成長(zhǎng)",。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介（播放專題片）

二,、班級(jí)簡(jiǎn)介

1,、簡(jiǎn)介任課老師

2、班級(jí)簡(jiǎn)介

本班共60個(gè)學(xué)生,，其中男生37人,，女生23人，在班長(zhǎng)霍海波,、張永久,、劉棟的協(xié)助之下，形成一個(gè)朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，自從我接任這個(gè)班,，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班總成績(jī)?nèi)遮吷仙?，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了驚人的成績(jī)，本學(xué)期,，在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,，我們班的扣分極少極少。更值得祝賀的是我們班潘妍同學(xué)在金鑰匙大賽中獲得一等獎(jiǎng),。

孩子們獲得的種種成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)，為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),，為他們的勇于拼搏而感動(dòng),，為他們那顆想為班集體爭(zhēng)光的心兒感動(dòng)！

下面爭(zhēng)對(duì)期中考試及剛剛結(jié)束的地生模擬考試談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

相信大家都看到了我們班的展板,，各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況更加清楚,。從總體成績(jī)上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些的分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題,，先說(shuō)說(shuō)值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧：在期中考試中獲得第一名是：李孟姍 2、馬帆帆 3,、張悅 4,、茆雪5、潘妍 6,、葛晗 7,、李靜 8、穆盈雪 9,、楊金鳳等,。 他們是我們班的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。 進(jìn)步最大的同學(xué)有楊玲進(jìn)步140多名，李矛進(jìn)步110多名,，李靜進(jìn)步將近100名,，陳龍進(jìn)步80多名，潘文秀,、韓佳,、馮永飛等；由于時(shí)間問(wèn)題,，我就不去逐個(gè)說(shuō)了,，下面談?wù)勗谶@學(xué)期以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)有：馮永飛,、許加和、韓佳,、朱恩奇,、尚佳峰、潘雙鳳,、錢(qián)于剛,、曹威、潘漢文,、丁麗,、趙朱青、張培培,、馬祥,、張劉成等，還有些同學(xué)對(duì)比上學(xué)期在成績(jī),、平時(shí)表現(xiàn)等方面進(jìn)步最大的是：黃明鎖,、張震、張壯等,。

另外在今年6月21日是我們初二地生中考,，望各位家長(zhǎng)要特別關(guān)注！

在這次地生模擬考試中我們班又取得驚人的成績(jī),。應(yīng)該說(shuō)：檢測(cè)是手段,，不是目的。我們目的是通過(guò)檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后的大方向,，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

另外，下面我對(duì)各位家長(zhǎng)有幾點(diǎn)希望：

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問(wèn)題,，但隨著時(shí)間的推移,，這類問(wèn)題可能會(huì)更多的出現(xiàn)；雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,，但家長(zhǎng)要給與足夠的重視,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說(shuō)謊的）,。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,， 這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

剛才啰嗦地講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間,，有不妥之處請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給予批評(píng)指正,。

最后，我代表初二（12）班全體師生對(duì)各位的到來(lái)在此表示衷心的感謝,！祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,！