計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師個人教學工作計劃篇一

新學期，新期望,，新起點,，這學期我擔任四年級班主任語文教學兼六年級英語教學。我將認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習,，不斷提高自我的思想認識,。以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，深化課堂教學改革,，落實教學常規(guī),，大力推進素質教育，使學生全面發(fā)展,。

四年級有8名學生,，其中男生6人，女生2人,。學生上課氣氛不活躍,，中等生、后進生生占較大多數,。學習不踏實,，對問題不求甚解,；書寫速度慢,，錯字多。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。教學就是教與學，兩者是相互聯系,，不可分割的,，了解和分析學生情景，有針對地教對教學成功與否至關重要,。

（1）備課,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。本學年采用電子備課,，注重二次備課。課前專心研究書本,，教材,，想方設法令課堂生動，學生易理解。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和進取性,，有人說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，所以,，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺,。

（2）上課,。注重課堂教學效果。教師要有駕馭課堂的本事,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課資料豐富，現實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，教師每一天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時，我的情緒不會受到影響,，不會把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。

（3）作業(yè),。重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢,。重視對學生書寫的評價,。

（4）輔導。因為語文的特殊情景,，學生在不斷學習中,，會出現好差分化現象，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣,。所以，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,。

作為教師,，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到教師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，要注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好,，即使不然，也應相信他的明天會比今日好,。

2,、因勢利導，化消極因素為進取因素,。

首先,，幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待，后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循"嚴要求，高標準"的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育,，增強學生的衛(wèi)生,、紀律、安全意識,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，經過制定班級管理制度,，對學生各方面做出嚴格要求,，班內構成團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經常與任課教師取得聯系,，了解學生的學習情景，協同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，進取參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經常與家長堅持聯系,，進行家訪,，互通情景，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

總之，期望經過這學期的努力,，學生能堅持良好的學習風氣,，有進取進取之心，熱愛學習,，以學習為樂,。熱愛班團體，構成進取向上的班風,。書寫認真,，習作有必須水平，為今后的學習打下良好的基礎,，在少先隊大隊部組織的各項活動,，都獲年級組優(yōu)秀獎。

教師個人教學工作計劃篇二

作為一名教師,，在新的學期開始是,，為了更好的完成學前班的教育教學工作計劃,，為了能使以后的工作有所進步,，使自己能力有所提高,，我在今后的工作中決心做到以下教師個人工作計劃幾點：

本班共有學生29人，絕大多數學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣,，基本適應小學的生活。有四分之一的學生學習有自覺性,，上課認真聽講,，能有感情的朗讀課文，作業(yè)認真完成,，書寫漂亮規(guī)范,，喜歡讀書,，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學生,，學習的主動性較差一些,，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范,，不過我有決心有信心,，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好基礎,。

1.低年級識字是重點,，希望通過自己的教學使學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望,。除掌握教材上要求會認的450個字,，會寫的350個字以外要激發(fā)學生課外識字興趣，使學生能多種渠道識字,。

2.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結構,。初步感受漢字的形體美,。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫要規(guī)范,、端正,、整潔。

3.重朗讀能力的培養(yǎng),，使學生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情景,，關心自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。

4.師生同讀經典,。本學期重點讀、背《三字經》,。

5.培養(yǎng)學生寫話興趣,，鼓勵學生寫自己想說的話，寫想象中的事物,，寫出自己對周圍事物的認識和感想,。

6.結合教材對學生進行思想品德教育,。

7.培養(yǎng)學生的口語交際能力，使學生想說,、敢說,，樂于交流。

（一）加強學習,，不斷提高自身素質,。

（二）積極參加學校的學習和教研活動，提高自身業(yè)務素質,，創(chuàng)建有效高效課堂,。

（三）結合教材內容對學生進行思想品德教育。

（四）針對本班實際抓好教學工作計劃：

1.根據本班學生現狀,，在教學中抓好兩頭,，帶動中間，課堂教學主要是讓學生積極主動地學,，精心設計教案,，在提高教學質量上下功夫。

2.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，從點滴小事做起,，重視學生能力的培養(yǎng)，課堂上會學習,，教給學生學習方法,。

3.重視寫字指導，加強坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導,，嚴格要求,，嚴格訓練。

4.經常開展競賽,、評比活動,，激發(fā)學生學習興趣。

5.引導孩子自己制作“識字課本”,。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動,。學生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝,、家用電器的廣告,，還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源,。讓他們收集起來,，剪剪、畫畫,、貼貼,，就成了圖文并茂的、非常精美的“識字課本”,。在這個過程中,，學生動手動腦，收集,、整理,、分類，編排版面,，正是一個創(chuàng)造的過程,。可以結合展示臺的內容,，把這種“識字課本”定期拿到班上交流,，分享成果。平時閑暇拿出來讀讀,，欣賞欣賞,。這種活動，其價值遠遠超過了識字本身,；而就識字來說,，是實用的，效果好的,。

還可以引導兒童講述自己的識字小故事,，讓孩子們講講自己認識某個字的過程和方法。這樣不但可以擴大識字效果,，交流識字方法,，而且分享識字的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達的能力,。要結合課內識字，豐富識字的形式,，使學習漢字成為豐富生活,、增長知識、促進讀寫,、開發(fā)潛能的過程,。要讓全體學生都有展示課外識字成果的機會，都能感受到成功的快樂,。尤其是鼓勵課內認字不太好的同學,。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行教學,。通過指導語文學習,，不僅為學生打下堅實的語文基礎，做人的基礎,，而且使他們成為樂于學習,，主動學習，愿意與他人合作學習的成功的學習者,。

作為一名經驗尚淺的老師,，我在教育經驗，組織管理等

各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,，我的xx年老師個人工作計劃書如下:

向其他優(yōu)秀教師認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,，經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個幼兒,，把愛心獻給孩子，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,，把老師當作媽媽一樣親,。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

在班級工作中如有不明白的地方,，及時向李老師請教并學習,，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質水平，為做一個合格的幼兒教師打好基礎,。

每天早晨通風,，下班清潔地面。

飯前桌面消毒,，幼兒洗手,，臉面清潔,，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口。

時刻保持教室干凈整潔,。

注意孩子一舉一動,，保證孩子的安全。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

教師個人教學工作計劃篇三

在社會主義社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求,，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度,，努力培養(yǎng)社會主義新人。那么你清楚怎么寫教師個人教學工作計劃內容了嗎,？下面是小編為大家收集有關于教師個人教學工作計劃內容,，希望你喜歡。

一,、基本情景分析

1,、學生情景分析：

二年級共有學生46人，其中女生27人,，班內大多數學生對語文學習有較濃厚的興趣,，基礎知識掌握扎實，上課能認真聽講,，按時完成作業(yè),。但在閱讀、說話方面本事差,。也有劉路等幾個學生由于基礎差,，學習不夠扎實等原因，拖班內后腿,，有待本學期幫忙提高,。

2、教材情景分析：

本學期教材按文化主題共分為八個單元。識字教學貫穿于閱讀教學中,，讓學生在語境中識字,、理解詞語?！熬C合學習”對知識,、本事進行系統(tǒng)學習。本冊教學重點,、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學過的詞語,。

二、任務要求

1,、教學目的要求

本學期要求會認識生字274個,，要求會寫生字259個。學會用部首檢字法查字典,，學習獨立識字,。在閱讀方面要讓學生用正確流利的普通話朗讀課文。學會默讀,，做到不出聲,，不指讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思,，在閱讀中積累自我喜歡的成語及格言警句,。能見要講述自我感興趣的見聞，有表達的自信心,。能寫自我想說的話,、想象的事物。

2,、質量教育目標

針對上學期學生對知識的掌握情景,，本學期要抓好學生對二類字的掌握，爭取能百分之百認讀,。在平時的學習中,，注重對學生閱讀本事的訓練，提高學生的閱讀水平,，使學生全面掌握知識,，力爭期末考試中多數學生到達a級。

3,、教研課題：培養(yǎng)學生寫日記的習慣

課題目標：經過各種文字材料,、學生的生活經歷，每一天對自我感興趣的人和事寫下來,。

4,、素質教育目標

鼓勵學生運用多樣的學習方式的識記鞏固生字,，培養(yǎng)學生識字興趣和獨立識字的本事，重視對學生寫字姿勢和良好習慣的培養(yǎng),。尤其要在閱讀中激發(fā)學生的閱讀興趣,，在閱讀實踐中識字。讓學生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,，培養(yǎng)學生向往完美的情境，學會積累并養(yǎng)成積累的習慣,。

三,、具體方法和措施

1、引導學生主動識字,。引導學生在已有的識字基礎上主動識字,。運用偏旁部件和形聲字構字規(guī)律記憶字形，并能組詞造句,。

2、加強書寫指導,。練好鉛筆字在書寫前指導學生認真觀察字的每一部分在田字格的位置,，注意糾正學生不正確的寫字姿勢，是他們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

3,、重視朗讀訓練。朗讀方式要多樣,，經過分組讀,、團體讀、對讀,、配樂美讀,、分主角表演讀等。在學生讀正確,、流利的基礎上,，指導學生領會作者所表達的情感，并經過讀表達出來,。

4,、閱讀教學中，鼓勵學生獨立思考,，質疑問難,，能說出自我的閱讀感受。給學生充足的讀書時間及交流閱讀感受的時間,，鼓勵學生互相釋疑,。

5,、口語交際時，注意根據教材早布置,，讓學生做好準備,，到時有話可說。同時重視創(chuàng)設情境,，經過各種方式引起話題,，激發(fā)學生興趣。交際過程中要進取參與到學生的交流中去,，為學生供給模仿的對象,。同時善于發(fā)現學生交流過程中精彩的語言給予肯定使其感受到交際的樂趣。

一,、班況分析

本班現有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距,、新生的加入,，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到歡樂、充實,、開心,。

二、教育教學總目標

根據我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒歡樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務本事,。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律,。

2.能進取參加各項團體活動,，在活動中學會初步控制自我的情緒，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往本事,。

各項具體教育目標

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂于參與團體生活,。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能堅持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6,、在團體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。

7、在進行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴,。

2、喜歡與教師,、同伴交流,，愿意在團體面前講話表演。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自我的意思。

5,、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

(三)科學：

1,、樂意參加科學活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步構成好奇,、好問的科學品質,。

2、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經驗,。

4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自我的發(fā)現,。

5,、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數量等,。

7,、愿意參加數學活動，能按要求拿取,、擺放操作材料,。

8、學習一些常用的量詞,。

9,、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序,。

10,、學習手口一致點數10以內的實物,，能說出總數，并能按指定數目取出相應的物體,。

(四)社會：

1,、能大方地與成人、同伴交往,。

2,、在活動中，不爭搶玩具,，學會謙讓,，學習與同伴友好相處。

3,、合理地表達自我的要求和愿望,，愿意做自我力所能及的的事。

4,、明白愛家人,、教師、同伴,，會感激,，有愛心。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習,、提高素質,，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,，特制定本學期個人計劃如下：

一,、師德方面

(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作。規(guī)范教育行為尊重學生,、愛護學生,。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師,。

(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內容的細化,、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生,。

1、堅持面向全體學生,，關注每一個學生。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術,，熱愛信息技術,。

二、教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結構,，重點與難點。了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三,、教研方面

1、積極實施學院教學改革,，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率,。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析,，整合個工作流程模塊,，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節(jié)課,，來激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生的各種實際操作能力，并及時對每節(jié)課進行反思,，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎,。

2、積極參加教科研活動,。從教育科研過程上來看,，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程,。比如,，課題的確定、論證,，研究的實施,，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論,，在這樣的主動學習中,，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升,。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題,，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案,，并認真實施研究方案,，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學,。同時結合自己教育教學工作,，確立課題，作好筆記,，及時反思,。多讀書、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客,。

四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè),，使自己在以后的教學中,，理論知識更加系統(tǒng)和完善。

五,、主要措施

1,、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己,，加強自身建設,。

2、請領導,、同行多聽課,、多指導，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。

一,、教材分析：

本冊教材的整體設計有三個核心概念：生命體的基本特征(動,、植物); 物體和材料的特性(材料);地球物質的特性(水和空氣)。 科學探究是一個綜合的過程,，年級高低,，探究的水平有高低。本冊教材側重的技能：觀察、描述,、記錄,、簡單實驗、測量,、維恩圖比較,、分類、交流和表達等,。

《植物》單元解讀：這是學生學習科學課的第一個單元,，也是引領學生走進小學科學教學大門的單元，這對以后的學習產生深刻的影響,。選擇植物作為開篇,，是因為學生對動植物具有天然的好奇心，這將為孩子的主動學習提供重要的心理基礎,。

《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎上進行的探究活動,。學生們在觀察大樹,、觀察各種植物的時候,，已經留意到各種各樣的小動物,，并且被一些動物的活動所吸引;關于動物的各種各樣的問題已經提出,?？茖W教學內容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究,。

《材料》單元解讀：本單元學生將開始對物質世界的探究,，它為三年級學生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會,。在對材料展開的研究中,，學生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力,，從對物體一個特征的注意轉換成幾個特征的同時注意。學習運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同,，學習根據物理性質給物品分類,，并提高對材料特性的描述水平。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實驗”這一科學探究方法的開始,。收集資料,，討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的，是學生正式學習這些方法的開始,。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有一定的難度,，如往瓶中打入和抽出空氣的實驗、空氣重量的測量,、往足球中充氣,、觀察注射器上的刻度及收集資料等。

二,、學生分析：

1,、整體學習狀況：

我所帶的三年級1班，學生數為 83人，其中男生比例較大,。學生普遍的特點是比較活潑,，思維較活躍，好奇心較強,，但卻不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識,。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻,，運用能力差,。

2、已有知識,、經驗

學生由于各種條件的限制,，科學常識極為缺乏，科學探究能力也較弱,。家長和某些教師偏重于語數教學,，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時,、周到的指導,，使學生沒能很好地在觀察、實驗,、調查等實踐活動中獲取知識,、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感,。

3、兒童心理分析：

在小學階段,，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活,，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學,，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

三,、教學目標：

通過學習,，使學生：

4、親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關心科技的和諧發(fā)展,。

四、教學重難點：

教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心,，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng),。

教學難點：通過動手動腦、親自實踐,，在感知,、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力,。

五,、教學措施：

1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間,，認真學習科學課程標準、科學教材,，認真鉆研科學教法學法,，并且利用網絡平臺汲取最新的前沿理念，積極參加教研教改研討活動,，成為一名優(yōu)秀的科學教師,。

2、結合班級,、學生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧,、開放的教學氛圍,。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣,。

3、由于學校的科學實驗室正在修建中,，實驗活動等只能在教室進行,，要做好充分的準備工作，“精講多練”,，多通過實驗引導學生自己發(fā)現問題,，解決問題，得到收獲,。

4,、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內,，要將學生帶出教室,，到大自然中去,，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,，擴展到家庭和社會,。

5、引導學生利用網絡手段學習科學,，吸收班級精英參加“勉縣實驗小學師生科學課研討”qq群,，定期召開科學交流研討活動，從而擴展到班級科學交流研討活動,，組織各種科學興趣活動小組,，積極參與各級各類科學只是競賽活動，爭取優(yōu)異成績,，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,。

六、主要教學活動類型：

七,、主要導學方法：

探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法

一,、基本情況：

x班是新分的班，總的特點來講,，同學們愛學習,，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力,、認識水平,、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度,。然后,，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二,、指導思想：

努力提高民族整體素質,，堅持教育面向現代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學,、用科學的一代新人,。

三、工作目標：

3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;

5,、在市級舉行的素質全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵,。

四,、工作措施：

1、認真學習教學大綱,，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察,、下農村進行實驗調查,、到工廠去進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識。

6,、加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關的物理課程,，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論,，豐富自己的教學經驗,，增進教學藝術。多聽課,，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質,。

五,、課程安排：

全期從9月x日至20x年月元x日，按20周計算：

第一周：總結上期所學知識,，練習上期末考內容;

第二周至第五周：學習多彩的物質世界,、運動和力知識，

第六周至第七周：力和機械;

第八周至第十周：壓強和浮力;

第十一周至十二周：期中復習,、考試

第十三周至十四周：功和機械能

第十五周至十六周：熱和機械能

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第十八周至二十周：復習迎考

1,、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師,。悉心研究教材,，研究學生，選擇合適的教學方法,。認真抓好常規(guī)教學,，精心準備每一節(jié)課,，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點,，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力,，認真做好課前準備,。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣,，并采用動靜結合,、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與,。

2,、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子,。隨著年級的升高,，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來,，全體學生在學習成績,，對英語的學習興趣，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小。

3,、注意感情交流,，做到以情動人。教學中,，既要重知識的學習,，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的,。學生的層次不同，接受能力也千差萬別,，教學中力求做到關注每一個孩子,，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心,、參與性不強的學生,，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。

4、虛心學習,，不斷提高自己

(1)聽課。只要學校有組織聽課的機會,，我都絕不放過這個良好的學習機會,。或利用空節(jié),，或調課去聽,。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等,。聽課的目的只有一個,，那就是學習，取人之長,，補己之短,。

(2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討,，共同提高,，共同進步。

今后,，我將繼續(xù)努力,，在教育教學崗位上做出更大的成績。

教師個人教學工作計劃篇四

教師這份工作,，必然與教學掛鉤,，那么個人教學工作計劃，應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人教學工作計劃,，歡迎大家參考借鑒!

201*年是我的個人轉型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,，是堅持加快熟悉教學工作,，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能,，積累基層工作經驗,，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處,，在回顧過去,，總結經驗，分析形勢，展望未來,，聯系實際的基礎上,，特制定本計劃:

一、指導思想

以全面落實科學發(fā)展觀為指導,，以轉變觀念為突破口,，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點,，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質,。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗,。

二,、工作目標

目標確定，關鍵在于抓好落實,。為使目標如期實現,，要切實做好以下四方面工作:

(一)轉變觀念，明確奮斗目標,。

俗話說“意識反應態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度,。因此,，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個方面的工作:

(二)加強認識,，轉變工作角色。

面對當今教育教學需要,，今年當務之急必須做到“一個轉變,，一個認清”，即轉變工作角色,，認清工作形勢,。為此，一方面要加強認識,，提高意識,，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立”三百六十行,，行行出狀元”和“既來之,，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時，必須跳出以前的思維方式,，擺正自己的位置,，樹立全局意識，切實轉變工作角色,，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中,。

(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃,。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標,。因此,，一方面要本著實事求是、適當超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年,、逐月進行分解,，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現,，努力實現因能擇崗,、因長擇業(yè)，因績提升,，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中,、牢記心中、常念口中,，從而使自己目標明確,，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧,、半年一小結,、一年一總結，確保目標不流于形式,，促進各項目標順利進行,。

三、加強學習,，提升個人素質

學習是歷史使命,，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步,，放棄學習就是放棄進步,，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”,。因此,，要從三方面著手:

(一)加強思想政治學習。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題,，分析問題,，思考問題。作為一名新世紀的青年,，更要自覺加強思想政治的學習,，使自己更好的服務于教育，服務社會,。

(二)強化崗位技能學習,。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平,。

首先,，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責,，熟悉隊班內各項規(guī)章制度。

其次,，明確工作要求,，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第四,，要不折不扣地參加集團,、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估,，完成培訓任務,，保證培訓質量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學,，學中干,，活到老，學到老,，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣,。

四,、勤奮工作,積極回報學校。

立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式,，而且也是教師責任意識的重要體現,。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的,，做人和做事，要對得起社會,，對得起學校，對得起自己的良心,。它為教育鋪設了成長的道路,、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望,。因此,，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗,，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研,、勤奮工作，都要堅持謙虛,、謹慎,、不驕、不躁,。不論什么時候都應以飽滿的熱情,。

五、拓展領域,，實現個人價值,。

自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求,。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻,，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值,。目前,，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度,，緊緊抓住發(fā)展機遇,，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質工作,。因此,，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊、淡泊名利,、甘于奉獻,、堅持原則，三要充分挖掘個人特長,，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策,、規(guī)章法紀、制度程序范圍內,，為提高工作效率,、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才干,，努力實現個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一,。

總之，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標開啟新的夢想,。面對新的工作、新的挑戰(zhàn),，新的起點,、新的機遇。我相信:有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的'偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

新的學期開始了，對于我來說更是一個全新的開始,，由于休息產假的原因,，感覺自己有很多的事情不適應，因此希望在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破,，特指定如下計劃:

一,、指導思想:

本學期，我將根據學校和教導處的工作計劃要點,，結合本學科的特點,，加強音樂課堂的有效性,。以課堂教學改革為重點，以提高專業(yè)化水平為目標,，以社會主義科學發(fā)展觀為指導,，從創(chuàng)新思路、注重實效入手,，努力在創(chuàng)新教學,，創(chuàng)新學習等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長，全面,、高效地提高自己的課堂教學質量!

二,、工作目標:

1、認真落實自己擬定的工作計劃,，保證上好每一節(jié)音樂課,。

2、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質,，為我校音樂教育教學工作服務。

3,、繼續(xù)堅持理論聯系實際和學以致用的原則,，確立終生學習、全程學習的思想觀念,。

4,、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討,，學習本組教師的先進經驗,。

5,、認真領悟音樂新課程標準的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點,，用好,、用活教材。

6,、敏銳地捕捉教學中的問題,，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

三、提高教學質量措施:

1,、認真?zhèn)湔n,，做好準備工作,，備課時注意與新課標結合。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。使他們能最大限度地學到知識，掌握技能,。

5,、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力,。

6,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

7、多看多聽其他的課程,，從中總結經驗,，取長補短，使學生開闊眼界,，提高自身教學質量,。

四、他方面:

1,、認真撰寫博文,，堅持每周一篇教學手記。

2,、積極參加集體教研活動,，認真吸取其他教師在教學方面的先進經驗，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

3,、積極學校組織的每次培訓活動,，認真做好筆記。

4,、積極聽課,，取長補短。

5,、積極準備校本課程的內容,，并認真落到實處。

6,、按照學校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式,。

總之，在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,，以音樂中豐富的情感來陶冶學生,，使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。積極引導學生感受,、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵,，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育,，從而受益終身!

教師個人教學工作計劃篇五

4月24日，我校在教師會上做了有關青羊區(qū)教育局發(fā)布的《實施教學改進,，構建現代課堂》的啟動會,，會上馬主任傳達了這次的會議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進教育現代化的歷史機遇,，以構建生態(tài)化,、活動化、特色化的三化現代課堂為突破口,，開展現代課堂的大討論,、大研究，促使我們的課堂在教學設計,、教學實施和教學評價等方面得到提高和發(fā)展,，進一步促進青羊教育的內涵發(fā)展,。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現代課堂的要求還有一定差距,，還需要我們做出更大的努力，為此,，我作了以下的個人計劃,。

不足：

1、 課堂中的互動還不夠,。一般情況下,，每次課前都能考慮到這點,，但有時由于課時力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響，有時將學生的實踐操作改為教師演示,。

2,、作業(yè)分層布置還未實施。（但這個在我看來是非常有必要進行的）

優(yōu)勢：

1,、教態(tài)親切自然,，語言生動，講課富有激情,。

2,、備課前總能對教材進行細致的分析，確立教學重點,、難點,。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。

3,、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化,，對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解,、掌握,、并能加以應用。

課堂中注重師生互動,，生生互動的和諧生長,，力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效,；開展多種學習活動,，激發(fā)學生的學習興趣。

1,、從情境入手,，激發(fā)學生的數學興趣。

好的開始是成功的一半,。課的巧妙導入可以極好地誘發(fā)學習興趣,，以學生熟悉的生活實例為導入往往可以牢牢吸引學生的注意。

2,、注重個體差異,，強調激勵性原則

下一階段在作業(yè)的布置中我預備作分層要求：基礎好的同學應附加完成相應補充練習，而作業(yè)的分層評價也需因人而異,，尤其對基礎差的同學可以提供明確的線索,，對其進行正確引導，讓其學有所得。

3,、使課堂成為師生互動的自由空間,。

互動式教學能有效地調動學生的注意力，啟發(fā)學生思考問題,。我想在下階段的課堂中我會有意的多創(chuàng)設這樣的情境,、舞臺讓學生真正成為課堂的主人。

4,、數學教學模式的轉變,。

數學教學力求構建問題－－探究－－解答－－結論－－問題－－探究的開放式過程，培養(yǎng)學生的問題意識,，幫助學生掌握解決問題方法和策略,。

教師個人教學工作計劃篇六

本學期我擔任08幼的《實習指導》，為了很好地完成教學任務,，我制定了如下計劃 ：

此課程本學期的主要內容是學習保育實習的基本知識,，掌握保育實習的基本方法。

本班學生為剛入校的新生,，沒有實習方面的經驗,。

本教材內容共分為兩篇，包括幼兒園保育實習指導和幼兒園保育實習作業(yè),。

在教學中,，利用多媒體靈活教學，力求達到激發(fā)學生的學習活力,，提升見習能力的目的.,。

在教學過程中培養(yǎng)學生的服務幼兒的意識，提高他們的見習能力,，激發(fā)他們的工作熱情,。

考核方法：完成見習作業(yè)為主，結合平時的課堂表現給出總成績,。

返回幼兒教師篇導航

教師個人教學工作計劃之幼兒教師 篇18

教師個人教學工作計劃篇七

作為一名經驗尚淺的老師,，我在教育經驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,，我的'xx年老師個人工作計劃書如下：

向其他優(yōu)秀教師認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,，經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個幼兒,，把愛心獻給孩子，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,，把老師當作媽媽一樣親,。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

在班級工作中如有不明白的地方,，及時向李老師請教并學習，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質水平,，為做一個合格的幼兒教師打好基礎。

每天早晨通風,，下班清潔地面,。

飯前桌面消毒，幼兒洗手,，臉面清潔,，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口,。

時刻保持教室干凈整潔,。

注意孩子一舉一動，保證孩子的安全,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

教師個人教學工作計劃篇八

1、師德表現：

向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神,；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質,。在這學期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的名校教師。

2,、工作態(tài)度：

尊重學生,、愛護學生。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,，不賭博,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

1,、會課工作：

利用好會課時間，備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。象同行認真學習,，在會課的過程中，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關書籍外,，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓,。

2,、課堂教學：

在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主

體,，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng),。

3,、堅持聽課,，尤其是組內其他教師的`課，學習他人的寶貴的教學經驗,，來提高自己的教學水平,。

4、不斷充實自己的教學內容,，豐富教學方法,。

5,、及時總結工作中的不足,，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作,。

1,、確立課題，作好筆記,，及時反思,。

2、結合自己教育教學工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究,。

3、多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4,、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享,。

帶好低年級的特色班,，把合唱教學抓到實處。從基礎聲音訓練開始,，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧,。一期結束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1,、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己,，加強自身建設,。

2、請領導,、同行多聽課,、多指導,，大膽實踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。

教師個人教學工作計劃篇九

“人生百年立于幼學”，這是社會發(fā)展的趨勢,，學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好,。下面小編帶來的教師個人工作計劃教學，希望大家喜歡,！

20__年,，對于我來說是特殊的一年，這一年的仲夏,，我的人生出現了一個重要的轉折,，我從一名學生成為了一名老師。在這個轉折的起始,，我要對我的第一年教師生活做一計劃,。

一、思想方面

在思想方面,，我要逐漸適應自己的新角色,，完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員,，參加工作之后,，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作,，我要盡心盡責;對待學生,，我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事，我要與他們和睦相處,，互相學習,，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習,，加強自身修養(yǎng),，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內心,。

二,、教學方面

在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習,。提前備課,，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議,，不斷地修改自己的教案,，在這個過程中成長,。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學習提高,。我還要多看書,，多做題，多查閱資料,，不斷地學習新知識,，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣,。

三,、與學生相處方面

因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習,，在與學生相處方面毫無經驗,，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處,，然后慢慢地去感悟學生,，做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點,，對學生要嚴格要求,，要對他們負責，同時又要關愛他們,，在生活上幫助他們,，關注他們的心靈世界。

四,、生活方面

在生活方面,，我首先要盡快適應新的生活環(huán)境，學校真的很人性化,，教師公寓的各項設施都很齊全,，我覺得自己現在就已經適應了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓,，平時同事有什么困難,，我要主動幫忙，也要和同事多多進行交流溝通,。同時,，我還要加強體育鍛煉，身體是革命的本錢,，只有有了好的體魄,，才能更好地工作和生活。

以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃,，希望擁有一張好的藍圖,，我可以描繪出絢麗多彩的生活!

書籍是人類進步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品，在當今信息瞬息萬變的時代,，教師只有掌握大量的有效的教育信息 ,，才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,，讀好書是必由之路,。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力,，更快更好地促進自己專業(yè)化發(fā)展,，現制定讀書計劃如下：

一、我的讀書目標：

1,、營造積極進取,、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。

2,、通過學習,，提高教育理論修養(yǎng)，加強課標,、教師用書的研讀和教材的把握,，提高業(yè)務能力和教學質量。

3,、在讀書中提高自己的思想境界,，讓自己能學會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質量。

二,、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書 我快樂”的思想,，努力形成學習與工作的恰當結合，堅持讀書與反思相結合,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1,、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄。每天確保一小時的讀書時間,。

2,、精選書籍，結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀,，做好學習筆記,，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學習體會,。

3,、堅持讀書與反思相結合，將自己的讀書所得運用到教育教學中來,，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合,。

4、充分利用網絡,，進行網上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5,、及時更新博客，主動與同事交流,，討論讀書心得。

四,、讀書的具體措施安排：

1,、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友,，充實思想,。

2、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階,。

3,、充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢，經常上網學習,，了解各種讀書信息,。

4、參加學校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,，多反思，多總結,。

正式工作近一個月,，從忙亂到適應，從緊張到淡定,，慢慢地學到很多東西,。上了新教師亮相課，從試教,，到正式上課,，再聽老教師的點評，我了解了我的不足之處,，也找到了自己的目標,。在我剛踏上新起點的道路上，放眼教育理論改革的大潮,，我認為新時期的教師應該是：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強健的體魄。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己,。并制定出個人成長計劃,，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高自己各方面的能力和水平,，以此作為一名教師應具有的素質。以下是我的具體做法：

1,、認真學習課程標準(教學大綱),、鉆研教材、認真?zhèn)湔n,。

2,、做好教學基本功的自練。

3、認真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時向師父和老教師請教,。

1、積極參加教學改革和教學研究活動,。

2,、認真做好教師聽課記錄，評課意見,，并積極與有經驗的教師交流聽課體會,。

3、在指導老師的協助下開展班級工作,、進行班級管理和班隊活動,。

4、積極召開教師主題班會,。

5,、積極參加校內外的聽課、評課,、議課活動,，課后進行評析，在交流中感悟,，在交流中提高,。

1、具有一定課堂教學經驗,，基本能勝任三,、四、五,、六年級的教學工作,，能積極配合學校做好各項工作。

2,、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學水平。

3,、能夠熟練運用現代信息教學技術和設備,，靈活輔助各項教學活動。

4,、基本上能正確處理和同事,、學生之間的關系。

5、敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正,，努力進取。

1,、對于現在的課堂教學有些茫然,，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生,，操作有時會走老路子,。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利,，在處理學生問題方面還有待改進,。

3、完成工作時沒有把緊時間,，經常是前松后緊,，有時會影響工作的質量。有好的想法,，但因為時間的問題無法實踐,。

1、主動探索教學理念,，理論落實行動,，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子,。

2,、不斷學習，充實自己的理論水平,，提高自己的素養(yǎng),。

3、樹立現代的學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學生,。

4、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。

5、做一名善于反思,、勤于積累的教師,，完善自己的工作方法。

6,、學會調節(jié)自己的情緒,，積極設定工作進程和完成時間,，避免前松后緊。

適應與轉變好教師的角色,。

1,、多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結,，并在教學中進行實際嘗試,，做到快學快用。

2,、努力研究好新課標,，提高教學效率。

3,、努力上好每次公開課,，多吸取經驗和建議，爭取越上越好,。

4,、用心積累和學生相處的經驗，多詢問有經驗的老師,，為今后做班主任打好基礎,。

5、主動熟悉學校的各項工作,。

基本適應好各項工作,。

1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經驗,，努力探索有個人特色的教學路子,。

2、爭取當上班主任,，實踐對學生的各項教育和管理,，并在其中不斷使自己成長和成熟。

3,、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質和科研水平,，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見見世面,，在“賽“中求進步,。

成為可以獨擋一面的年輕新力量。

1,、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子,。

2,、能夠處理好班級的各項事務,，成為一名合格的班主任。

3,、經過比賽的歷練,，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業(yè)素質,，對教師技能比賽游刃有余,。

4、提升自己的業(yè)務能力,，成為學校的骨干教師,。

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標：

針對低年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。 本學期，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

四,、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2,、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

五,、總結：

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以兒童興趣,、經驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。

新的學期已經開始了,，在新的學期里，為了促使自己進步,，從而帶動幼兒的成長,，我對自己在本學期制定以下計劃，用以鞭策自己在以后的工作學習,。首先我從以下幾個方面進行學習：

一：保育方面：做好良心活,，不做表面文章，人在做,，天在看,。

二：專業(yè)技能：學習教育教學類相關的知識，提高自我的心理素質,。

三：教學方面：多絡知識,，能自己單獨制作教學中使用的課件。

四：環(huán)境創(chuàng)設：能充分利用無聲的墻面,，讓墻面動起來,，給孩子的生活帶來色彩。其次,，加強自己在介紹墻 面時的詞語調控能力,。

五：習慣培養(yǎng)：抓住生活中的契機進行教育，,，本學年從幼兒疊被子,，自己能夠按時交作業(yè)等。

六：區(qū)域活動：把自己也放在區(qū)域中,，和幼兒一同游戲,，從孩子的游戲中找出相對區(qū)域的弊端,，以及可以開發(fā)的方向。

七：家園聯系：想家長之所想,，做家長只想做,，向家長喜歡的老師靠攏。

八：書寫方面：無論在何時,，都要認真書寫,。

九：做個快樂的幼兒教師，生活就像一面鏡子,，你對它笑,，它就對你笑，你對它哭,，它就對你哭,。

一、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面積極教育為主,，講明道理,。平等對待每名幼兒,。認真參加園中各類學習，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、優(yōu)勢

（一）教育教學工作

1.能積極參與集體備課，提出自己的想法與認同,；在教研活動中認真參與,能詳細做好教研記錄,。

2.在教學活動中，可以根據小班幼兒發(fā)展目標結合本班幼兒實際情況及時作出調整以便幼兒更好的吸收,；在活動中能關注全體幼兒,，根據幼兒發(fā)展的不均衡性讓集體教學活動盡可能的面對全體幼兒,。

（二）家長工作

1.能主動積極的與家長溝通,，及時回復家長疑惑,，給予正面解釋。

2.在入園及接園時間有選擇有計劃的告知家長幼兒在園的情況,，盡可能的不忽略每一位家長。

3.在與家長溝通時謙遜有禮,，不情緒化,。

三、劣勢

1.在集體教學活動中過于依賴ppt課件，疲于制作相應教具,，都已圖片一替代,。

2.在寫教案時，集體教學活動中重難點區(qū)分不夠明顯易混淆,。

3.在組織幼兒一日活動中各環(huán)轉換不流暢,，顯生硬笨重個別幼兒參與不積極；在環(huán)節(jié)轉換中易忽略細節(jié)性問題,，忽略個別幼兒,。

4.在教育教學活動中語言領域,，不能很好的抓住幼兒傾聽目標,，在敘述相應故事情節(jié)中語言、動作不能配合,，語氣生硬不富童趣性,，導致幼兒興趣度不高。

四,、本學期主要工作目標

1.加強自身教育教學能力,，熟悉小班階段各發(fā)展目標。

2.在與家長溝通時,，有預設有目的,；不做無用功，學習相關的溝通策略,。

3.提升自身組織能力,，在一日生活中盡可能的做到關注每一名幼兒。

五,、具體措施

1.認真學習《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》熟知小班一學年發(fā)展目標,，結合目標開展教學活動并貫穿在一日生活中。

2.加強與家長的溝通，花時間認真了解每一名幼兒,；在溝通中能認真傾聽家長訴求并及時給予家長正面積極的建議,，多鼓勵家長，讓家長能積極參與班集體活動,。

3.積極主動的承擔班級事務,，在一日生活環(huán)節(jié)轉換中多以音樂提醒，樂于傾聽幼兒身邊小事,，在教學活動中制定把握好重難點,，讓不同程度的幼兒都能有所進步，做到關注每一名幼兒,。

當今社會競爭非常激烈,。素質教育呼喚高素質的老師。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質,、科學文化素質、教育理論素質,、技能素質,、身心素質、風度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質,。蘇霍姆林斯基說：“能力只有由能力來培養(yǎng)，志向只有由志向來培養(yǎng),，才干只有由才干來培養(yǎng),。”由于如今知識更新速度加快,，知識的陳舊率也越來越高,，按照知識總量每3年翻一番推算，走上教育崗位的我,，其知識已快有一半陳舊,，也讓自己產生了很強的危機意識。知識更新刻不容緩,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,，現結合自身實際情況,，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：

一,、在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)

我們無論做什么事都應該有良好的職業(yè)道德,，作為一名教師更應如此。只有這樣才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為,。

因此要求自己一定要堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質。教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。其次是對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。；對待教師集體：要熱愛集體,，團結協作,、相互尊重和支持、顧全大局,。,；對待自己：要學而不厭，勤于進,，嚴于律已,，嚴謹治學。

二,、個人發(fā)展計劃：

1,、讓自己擁有廣博的文化素質人要活到老、學到老,，學無止境,。我會珍惜每一次的學習機會，經常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的教育基本理論,、科研基本知識，并認真完成讀書筆記,，從教育教學理論的學習,，到向同年級老師的橫向學習，認真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng),。加強個人的再學習,，勤讀書，勤思考,，勤總結,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結構,，提高其實施教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

作為一名年輕教師更要積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓活動,，虛心向有經驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。加快自己前進的步伐。

2,、提高自身能力素質在提高自身素質方面,，我要做到：基本功練習：每天一篇鋼筆字，每天勤練黑板字,，建立好自己的個人成長博客,， 長期堅持自我培訓，提升自己的能力,，并積極參加主管部門,、學校組織的各種能力培訓和能力測試，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力,。

3,、建立良好的心理素質我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：

（1）擁有廣泛的興趣,。興趣應是多方面的,，最主要的是對學生心理、對所授的學科,，教育科學方法研究的興趣,。

（2）高尚的道德情感。對學生,、對所授學科的以及道德感,、理智感、審美感等,。

（3）堅強的意志,。表現為明確的目的性，一貫的堅持性,，處理問題的果斷性,，克服困難的勇氣性。

（4）良好的性格特征,。要熱情開朗,，耐心細致,，沉著冷靜,，誠實正直,，與人為善,，溫和寬厚,。

總而言之,，對于我來說,，應努力尋找適合自己實際情況的學習提高途徑,，使自身的知識不斷更新,、專業(yè)水平不斷提高。在教育教學實踐中不斷加強學習,，注重教科研,。只有這樣，才能適應現代教育的需要,，才能適應時代的發(fā)展,。

教師個人教學工作計劃篇十

以課程標準，考試說明為指導,，以課本為依據,，充分研究高考,，不斷進行課堂教學改革，探索高三教學模式，增強歷史課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題和應試能力,，從而提高歷史課的教學質量,。

1,、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求,，讓學生加工教材,，理解掌握基本的歷史概念,，歷史現象，歷史事件,，基本的歷史發(fā)展脈絡。

2,、改變教學觀念,，大膽地進行課堂改革,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，培養(yǎng)和提高學生概括，歸納,，分析,，綜合，比較,，遷移等基本的學科思維能力,、學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力。

3,、采用多種多樣的方式方法，讓學生學會用基本的史學方法去認識和總結歷史發(fā)展的規(guī)律，從而增強民族自尊心和自信心,，增強年輕人責任感和愛國主義情感,，理解國家大政方針制定的歷史依據及其正確性,，培養(yǎng)學生正確的歷史觀,。

4、加強教研,，研究高考和高考試題,，注重知識的遷移和運用，精選習題。

5、進行有效知識落實,，把課堂上的基本知識做為落實的主渠道，及時進行"章結",，"單元過關"和"月清",。

6、學生的學科成績在優(yōu)秀率,，平均成績和及格率上有明顯提升,。

1、缺乏對高三教學,，復習的整體把握和詳細計劃及實施措施,，對高三只是有大致的階段安排與復習進度，對每一階段的教學和復習目標,，復習策略和學生學習任務的完成沒有細致考慮,，這種計劃的盲目性，必然導致教學的盲目性,，質量提高的,。盲目性。

2,、教師沒有對大綱,，考試說明進行詳細研究、大綱中對知識掌握程度有明確要求,，考試說明中也有明確的考核目標和要求,，并有詳細的解讀說明，教師只是在想當然的去教學,。

3,、教學手段單一,，課堂效率低下，對于新的教學方法,，模式及新理念缺乏學習和實踐,，課堂中仍習慣于教師一講到底，教師累,，學生睡,，效果差，成績低,。

4,、課堂教學中缺乏針對性，高三教學沒有高三的特點,、高三復習課，絕大多數教師都在就知識講知識,，缺乏深層分析,，只是知識的簡單羅列，對主干知識把握不到位,；學生理解只偏留在表面上,；不能把握歷史整體框架，歷史基本線索,，學生所學的知識是零散的,，無序的。

5,、缺乏對學生的基礎知識理解和思維能力的培養(yǎng),。近幾年高考命題思路是非常明確的，就是注重學生的能力培養(yǎng),，注重學生的學科思維及分析問題,，解決問題能力，這就要求教師必須注重基礎,，以大綱,，考綱為指導，以課本為本,，注重基礎知識的遷移與應用,，以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領知識。

6,、缺乏對學生學習方法的指導,，還習慣于只講知識，不講方法,，學生不會主動學習,，結果教師教得辛苦,，學生學得辛苦而沒有太大的成效。

7,、缺乏對習題的篩選和高考試題研究,，很多學校給學生發(fā)了很多資料，讓學生自己去做,，結果浪費了大量的時間和精力,，效果也不是很好。

8,、缺乏將課本知識與現實熱點,，重點問題的聯系的能力，只是單講課本上的知識,，一遇到解決實際問題就無從下手,，不能進行有效的知識遷移。

2,、在每輪復習中應注意的問題,、針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際，一般采用三輪復習法,。

第一輪復習主要是抓課本知識落實,，教師提出問題，學生詳讀課本,，圍繞主干知識進行梳理,，形成內在的主體結構網絡，在記憶的基礎上對知識進行理解,。

第二輪復習主要以主干知識為中心,，以專題的形式，對歷史知識重新加以梳理和加工,，走出課本,，讓學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)相關知識簡單列出來放到一起,，要重點分析,，歸納出歷史發(fā)展規(guī)律，教會學生學會把握規(guī)律,，得出啟示,，提升學生縱橫比較問題的難力。

第三輪：依據考綱,，重新梳理課本,，查缺補漏，教師少講,，讓學生自己進行,，并適當地進行綜合練習,。

3、要認真研讀大綱,，考綱和考試說明,。應該說，考試說明是依據大綱制定的,，大綱是作為整個高中教學的依據,，而考試說明只是為了高考的需要而定的。做為備考來講,，應該以教材為依托,，全面復習，對考試說明沒有列出的內容不x分深究,、高考題目大體上分兩部分,，一部分考查對基本知識的分解，另一部分考查較為深層次的能力,。前者與教材關系較緊密,，但不會是直接照搬教材的某一部分內容，后者基本上是教材內容的拓展,、因此，依托教材不等于捆死在教材上,。

4,、提高課堂效率，做好知識落實,。對于歷史課來講,，教師不必面面俱到，應重點講清重要的歷史概念,，歷史現象和歷史事件,，講清梳理歷史脈絡的基本方法，幫助學生加工整理知識,，發(fā)揮學生主觀能動性,，總結出基本的歷史規(guī)律，得出結論,、知識落實要做到"四清",，把課本知識的記憶放在課堂上，在習題練習上,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。

5、適當練習,。在每一輪復習中都要有適當練習,，但選題一定要注意層次性和代表性,，切忌陷入題海戰(zhàn)，在講題中一定要針對學生問題去講解,，并不是單純的就題講題,，要舉一反三，融會貫通,，讓學生能窺一斑而知全貌,。另外，選題盡量選一些新題,，不要過于陳舊,，學生會在新題新情境下愉快的做題，效果更好些,、注意主觀題的檢查與落實,。

6、要處理好學科之問的關系,。不能在復習時一味單干,，應適當穿插些兩門學科知識，適當串串門,，使學生在平時學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣,，同時也有利于本學科的學習。

1,、第一輪單元復習（20xx年2月—20xx年3月中旬）

20xx年2月—3月中旬選修一,、選修三

2、二輪專題復習（20xx年3月下旬—4月底）

3,、三輪：回歸書本,、查漏補缺、綜合訓練,、考前指導（20xx年5月—6月）

教師個人教學工作計劃篇十一

新的一年開始了,，新學期的`教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實,、喜悅,、收獲著。我將吸取上學年的教訓,、收獲的經驗,，嚴格按照學校的要求，結合自己的實際工作水平和風格,，腳踏實地地讓自己的教育教學潛力再上一個臺階,，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

1,、課前認真閱讀教材及相關教輔,，與同組教師交流,、研討，不僅僅備教材,，更要備學生,，保證課前準備工作及時、充分,。

2,、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則,，做到扎實,、有效。

3,、課后及時進行教學反思,，記下教學中的成功與失敗及其改善方法。

1,、及時了解教育,、教學動態(tài)，學習最新教育,、教學理念;

2,、經常聽同組其他教師的課，學人之長,，補己之短;

3,、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法;

4,、多讀書,、多學習,，正所謂“厚積而薄發(fā)”,，用知識充實自己。

1,、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化,，然后培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣;

2,、始終把安全教育放在首位;

3,、經常組織學生參加群眾活動，培養(yǎng)群眾主義觀念;

4,、教給學生有效的學習方法,，幫忙其提高學習效率;

6、了解每個孩子的特點,，及時與家長溝通,，然后做好學生家校聯系的紐帶,。

總之，點點滴滴,，方方面面都需要在實際工作中落實,，然后我必須要持續(xù)一種用心向上的心態(tài)，不求最好,，只求更好,，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成,?！?/p>

教師個人教學工作計劃篇十二

今日的少年，是21世紀國家的棟梁,，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務,。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長,，使他們在改革開放的社會主義現代化建設中成為一代有夢想、有道德,、有文化,、守紀律，勇于獻身的一代新人,。他們能否健康成長,，這關鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來,，我根據學校德育處和大隊部的教育工作計劃,，針對低年級學生特點，開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"本事為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效。

班級是學校教育,、教學工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設良好的班團體，全面提高學生素質,，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,，班主任接觸學生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學生的影響最大,，在學生面前自我就是一面鏡子,、一本書。所以,，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自我的行為；提高學生的素質,，首先要提高自身的素質,。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在三十四年工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先帶頭做到；要求學生講禮貌禮貌,，我首先做到尊重每一位學生人格,，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動,，我每一天早上和午時放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生,；教育學生搞好團結，我首先做到和科任教師,、年級同志搞好團結,；和學生交知心朋友；在學習上,，要求學生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自我的一言一行已經成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學生的愛戴,。教師是學生心目中的榜樣,，在全面推進素質教育的今日,，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生,，當好學生健康的指導者和引路人。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育,，異常是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕構成的,，而是經過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能構成,。近年來，為建設良好的校風,、班風,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的職責感和自學,、自理,、自控的本事，使課堂教學中師生xxx統(tǒng)一地完成各項教學任務,。

1,、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控本事,。

對于每學年入學的新生,，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求,，一抓到底,。一年來，我針對班上學生實際,，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實,，每一天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當學生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的本事方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的資料,，記在心中,，要說得出來，如每周上校會,，我要求學生注意聽講了幾件事,？是什么事？回到教室后抽學生起來說出要點,，如答不出,，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用,。此刻學生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控本事,，課堂秩序有明顯好轉,。

2、建立全班學生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育本事,。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經過實驗觀察,，我發(fā)現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上,，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和進取性。為了全面實施素質教育,，培養(yǎng)學生自育本事和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。采取了全班學生輪流值日后,，學生表現出十分進取興奮的狀態(tài)，總是盼著自我當值的那天,。在當值日時,，值日生要報告當天的學習資料、清潔,、紀律,、出勤以及戴紅領巾情景等，這樣每個學生都有獨立工作機會,，在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立工作本事，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生,，在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律,，并且表現出較強的工作本事和職責感。經過值日,，使我進一步認識到：學生是班級的主體,，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務,，也有參與管理班級的權力,，從而激勵學生更加熱愛自我的班團體。促進學生"主體意識"的確定,。

3,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理本事,。

為了規(guī)范小學生行為,，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī),。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,，請家長配合督促學生,，我還將學校的常規(guī)、學習,、勞動等教育向家庭延伸,，要求學生每一天按時起床睡覺，禮貌禮貌,，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣,，培養(yǎng)學生自理本事,，并針對低年級兒童特點主要學會自我洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，會幫忙父母掃地、倒垃圾,?？傊尯⒆咏涍^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞,，體現尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時,，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話,，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎,，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主,，堅持正面教育,。教室后墻上設立了"學規(guī)范、見行動,，人人爭戴六色花"的評比,，經過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

經過"三自"教育活動,，使學生成為生活的小主人，學習的小主人,，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部，也涌現出一大批好人好事,。班上學生生病,，同學互相關心；同學有困難,，互相幫忙,，同學吐了，不怕臟臭主動打掃,，有學生拉肚弄臟褲子,，學生爭著找褲子給同學換上。大隊部號召捐款,、捐書,、捐物支援災區(qū)兒童或殘疾人服務等活動,，該班學生表現十分進取，充分體現了學生熱愛團體,，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸構成,，本學期班級被評為巴蜀好團體。

教師個人教學工作計劃篇十三

轉眼間迎來了新學期,，我們班孩子們又長大了一些,，自理能力又提高了很多,，但是,，相信我們會在工作中齊心協力，共同做好班級各項工作,，相信我們班的孩子一定能更好的.發(fā)展,，現將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒 名,，經已在小班學習了一個學期,。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯,，自己入廁,，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,，有的幼兒很任性,，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協且，團結合作,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

根據小班幼兒特點,，小班上學期工作任務及以上情況,，制定如下發(fā)展目標：

一、生活衛(wèi)生飛快

會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份人食物,，培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡單關系,，知道健康的重要性,。

2,、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,，擺放好鞋子,，并把它們入在固定地方，學會自己的事情自己做,，學習正確的洗手方法,，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性,。

（一）健康方面

1,、能較好的適應環(huán)境，簡單了解一此健康,，衛(wèi)生知識,，能積極參加體育活動，學習走,，跑,、跳、投,、鉆,、爬，攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,，協調性。

（二）語言方面

1,、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會說普通,，理解簡單的故事,、圖片，能主動參與聽,、說,、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望,。

（三）科學方面

1,、觀察動物、植物生命物質的特征,，了解日常生活各種物品的作用,。

2、喜歡參加數學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類,。

（四）藝術方面

1,、樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,；認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,；能用自然的聲音宣唱歌曲,，初步理解歌曲的內容；樂意參加音樂活動,，喜歡音樂游戲,。

（五）社會方面

1、能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2、和同伴共同游戲,，愿意和同伴來往,；熟悉幼兒園環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系,。

3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康成長，就是我們每位老師最大的心愿,。