人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

做更好的自己名人名言篇一

第一段：引言（150字）

作為一個(gè)追求進(jìn)步的人，我時(shí)常思考如何讓自己變得更好,。通過(guò)不斷努力與反省,，我積累了一些更好的自己的心得體會(huì)。下面我將以五個(gè)方面展開(kāi),，分享我的心得,。

第二段：健康（250字）

首先，保持身體健康是我追求更好的自己的重要一環(huán),。我發(fā)現(xiàn),，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能有更多的精力去追求自己的理想,。為了保持身體健康,，我每天堅(jiān)持鍛煉，定期體檢,，注意飲食衛(wèi)生等,。此外，我也學(xué)會(huì)了管理情緒,，避免壓力對(duì)身體的負(fù)面影響,。

第三段：學(xué)習(xí)（250字）

其次，不斷學(xué)習(xí)是我成為更好的自己的重要途徑之一,。我相信,，知識(shí)是改變命運(yùn)的關(guān)鍵。為了不斷學(xué)習(xí),，我積極參加各種培訓(xùn)課程,，閱讀各種書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面。此外,，我也會(huì)不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法,，尋找更有效的學(xué)習(xí)策略，以提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：人際關(guān)系（250字）

與他人建立良好的人際關(guān)系是我追求更好的自己的重要組成部分,。我深知，我們無(wú)法獨(dú)立生活,，需要與他人合作共進(jìn),。因此，我注重與身邊的人保持良好的溝通與合作,，學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn),，正確處理人際矛盾。同時(shí),，我也努力培養(yǎng)自己的溝通與協(xié)作能力,，以更好地與他人交流和合作。

第五段：夢(mèng)想和追求（300字）

最后,，追求夢(mèng)想是我更好的自己的核心,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才能真正獲得內(nèi)心的滿(mǎn)足與成就感,。為了追求夢(mèng)想，我給自己設(shè)定了明確的目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并不斷努力奮斗，不輕言放棄,。同時(shí),，我也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整自己的追求策略,，以更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

總結(jié)（150字）

通過(guò)以上五個(gè)方面的努力，我發(fā)現(xiàn)自己取得了一定的進(jìn)步,。我更加健康,、有學(xué)識(shí)、與人和睦相處,、追求夢(mèng)想,。然而，我也深知道這只是一個(gè)起點(diǎn),，我仍然需要不斷努力與反省,，去做更好的自己。我相信，只要持之以恒,，不斷追求進(jìn)步,，我一定能夠成為更好的自己。

做更好的自己名人名言篇二

1,、知識(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性,；知道依賴(lài)的危害。

2,、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析,、探究、合作,、活動(dòng)的能力,。

3、情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的自立能力。

1)依賴(lài)的危害是教學(xué)難點(diǎn),。

2)自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn),。

多媒體、ppt課件,、活動(dòng)物品等

活動(dòng)化教學(xué),、生活化教學(xué)、合作探究式教學(xué)

一,、談話(huà)導(dǎo)課（播放背景音樂(lè)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》）人民教育家陶行知曾說(shuō)：“滴自己的汗,，吃自己的飯……都不算是好漢?！睅熒鷮?duì)話(huà),，引出課題：自己的事情自己做（設(shè)計(jì)說(shuō)明：名人名言，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接導(dǎo)入,，利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題）

二、生活賽場(chǎng)

1,、活動(dòng)要求：

1） 隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生參與活動(dòng)

2） 比賽項(xiàng)目：疊衣服,、疊被子。

3) 時(shí)間：3—5分鐘,。

4) 評(píng)選辦法： 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝

5) 獎(jiǎng)勵(lì)：生活自立獎(jiǎng)活動(dòng)評(píng)價(jià)：誰(shuí)做得最好,？

2、（生活小記者）采訪：xx同學(xué),，首先向你表示祝賀,，祝你在本次比賽中獲得勝利,。

采訪：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做,？

教師小結(jié)：自立就是自己的事情自己做,。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是一種寶貴的教學(xué)資源,。生活賽場(chǎng),，以競(jìng)賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗(yàn)，利于激發(fā)學(xué)生興趣,，也利于知識(shí)的提煉,。）

3、合作探究：

1）,、在現(xiàn)階段,，自立有何表現(xiàn)？

2）,、自立對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有何意義,？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報(bào),，師生共同總結(jié)（設(shè)計(jì)說(shuō)明：采訪,、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式,。）

三,、中日少年夏令營(yíng)中的較量學(xué)生閱讀材料中日少年《夏令營(yíng)中的較量》學(xué)生談閱讀材料后的心理感受。

思考:

1),、日本的少年為什么有飯吃,，而中國(guó)的孩子餓肚子？

2）,、為贏取下一次較量的勝利,，我們應(yīng)該如何做,？學(xué)生討論

教師小結(jié)：告別依賴(lài),，走向自立（設(shè)計(jì)說(shuō)明：1992年，中日少年《夏令營(yíng)中的較量》這篇報(bào)道引起整個(gè)教育界的震驚,，在此引入,，一是為了引導(dǎo)學(xué)生探討依賴(lài)的危害，二是激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的斗志,。）

四,、生活過(guò)關(guān)創(chuàng)設(shè)情景：

2、小明遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題,，而這時(shí)同桌恰恰做了出來(lái),，小明應(yīng)該……學(xué)生獨(dú)立思考回答（設(shè)計(jì)說(shuō)明：檢測(cè)的形式多種多樣,，“生活過(guò)關(guān)”重在考察學(xué)生自立意識(shí)）

五、成長(zhǎng)日記學(xué)生結(jié)合提示完成成長(zhǎng)日記生生交流（設(shè)計(jì)說(shuō)明：“成長(zhǎng)日記”實(shí)為課堂總結(jié),，名稱(chēng)的改變倡導(dǎo)的是學(xué)以致用和人文關(guān)懷,。）

六、拓展作業(yè)——生活方案主題：今天我遠(yuǎn)行指導(dǎo)：根據(jù)遠(yuǎn)行前,、遠(yuǎn)行中所需準(zhǔn)備,，寫(xiě)好方案。

做更好的自己名人名言篇三

但是,，我今天才知道：原來(lái),，我們也可以崇拜自己！

一次又一次的軍訓(xùn),，讓我們從懶散變得有紀(jì)律,。一直以來(lái)，都以為是教官使我們改變,，可事實(shí)上,，改變我們的正是我們自己。在驕陽(yáng)之下的我們,，即使訓(xùn)練讓我們的腿酸了,、麻了，即使汗水流入了眼睛里,，但我們一次又一次地堅(jiān)持下來(lái)了,！因?yàn)槲覀兪遣辉阜敗⒉辉阜艞壍?，我們?jiān)信我們定能克服種種困難,。而累過(guò)之后，雖然喜悅的臉上仍舊掛著淚水,，可是我明白了：原來(lái)我可以,，可以憑自己的力量戰(zhàn)勝烈日，可以自己洗碗,、洗衣服……這雖然是小事,，但足以讓我們崇拜自己。

因?yàn)槲覀冏龅搅俗砸詾樽霾坏降氖?，我們?zhàn)勝了自以為克服不了的困難,。這不僅讓我們又向成功邁近了一步，也將成為人生的財(cái)富,！

做更好的自己名人名言篇四

“盛年不重來(lái),，一日難再晨”。一個(gè)假期又過(guò)去了,，我們來(lái)到了六年級(jí),，在學(xué)校里成為了最大的學(xué)生,。新的一學(xué)年，我要做更好的自己,。

過(guò)去,，我們不知道為什么要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí),。馬馬虎虎,、作業(yè)忘記寫(xiě)、做事拖拖拉拉,、跟老師頂嘴,，都是司空見(jiàn)慣的壞習(xí)慣。而我的缺點(diǎn)就是注意力老是不集中,，搞小動(dòng)作,。有些時(shí)候數(shù)學(xué)作業(yè)成績(jī)d都拿不到，考試也考不上90分;語(yǔ)文選擇題和作文常常不審題就寫(xiě),，直接10分10分地往下扣,，不上85分也成為了我的日常。

記得四年級(jí)疫情剛結(jié)束時(shí),，這些壞毛病的后果達(dá)到了“登峰造極”——可能是因?yàn)闋顟B(tài)一直在“放假”,，我的語(yǔ)文校本5道選擇題全錯(cuò)!當(dāng)時(shí)史老師就把我叫上了講臺(tái)，告訴我別的同學(xué)都全對(duì),，就我全錯(cuò),。那時(shí)的我心里覺(jué)得無(wú)地自容，想跑到課桌下面躲著,。于是從那以后,，很長(zhǎng)一段時(shí)間我也不敢做作業(yè)時(shí)搞小動(dòng)作、分心了,?？雌饋?lái)，“深刻的教訓(xùn)”對(duì)我是必不可少的,。

但是六年級(jí)來(lái)了,，如果只靠各種“教訓(xùn)”來(lái)約束自己肯定不行，我為自己定下了“自我管理,、加強(qiáng)自律”的目標(biāo),。在新的學(xué)期：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要控制自己,，不能老是搞桌上的小玩具;上課的時(shí)候要認(rèn)真記筆記,，一旦注意力被轉(zhuǎn)移，要盡快拉回課堂;作業(yè)遇到難題時(shí)不能一心想著躲避,，要想辦法去解決,，比如去問(wèn)老師;不要總是把桌子搞得亂七八糟,，影響寫(xiě)作業(yè)……我也為了不分心好好寫(xiě)作業(yè)，報(bào)了學(xué)校的晚托班,，這樣就能更高效率地完成作業(yè),，認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)，不會(huì)出現(xiàn)晚上9：00還做不完作業(yè)的問(wèn)題了,。

成長(zhǎng)就是要一點(diǎn)點(diǎn)磨練的,。在新學(xué)期我要展望我自己的未來(lái)，完成我自己的心愿,。加油吧,，少年!

做更好的自己名人名言篇五

信自己，朋友,！

莫讓挫折的黑影

將光明吞噬,。

信自己，朋友,！

不要沉浸在失落的深淵里

從此一蹶不振,。

信自己，朋友,！

挫折只是你成功餐中的調(diào)味劑,，

有了它你會(huì)吃得更香。

挫折是你成功畫(huà)卷上的涂料,，

將你的.人生涂上輝煌,。

信自己，朋友,！

路雖崎嶇腳卻平,。

腳比路短，

卻又比路長(zhǎng),！

信自己,，朋友！

抱著堅(jiān)定的信念,，

騎上飛奔的千里馬,，

奔向成功的終點(diǎn)！

信自己,，朋友,！

大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物,。

數(shù)風(fēng)流人物,，

須看今朝！

后記：

愿你在生活中,，

永與自信同行,。

失落之時(shí),，

心胸依然開(kāi)闊。

憂(yōu)郁的日子里,，

愿你鎮(zhèn)靜,。

當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，

彩虹不吝嗇與呈現(xiàn)在天邊,！

做更好的自己名人名言篇六

世界是豐富多彩的,，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生,，唯有做更好的自己,，才會(huì)讓生命閃光。正因?yàn)橛辛嘶▋?，這世界才變得芬芳,；正因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱,；正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒,，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈；正因?yàn)橛辛藰?shù)兒,，炎夏里才有了蔭涼,。每件事物，在世界上都有著不同的位置,，人,，也是這樣。

也許,，你不曾擁有出眾的外表,，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦,，也許,，你不曾擁有驚人的智慧，但是,，要記住,，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著,。要相信,，“天生我材必有用”，要相信,，你存在,，就是一個(gè)奇跡！

記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，故事說(shuō)的是：1972年,，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，大意是說(shuō)：“新加坡不像中國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城,、有秦始皇兵馬俑,，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山,，除了一年四季直射的陽(yáng)光,，什么名勝古跡也沒(méi)有，要想發(fā)展旅游事業(yè),，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊,。”李光耀看后大筆一揮,，只在報(bào)告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西,？陽(yáng)光，我們有陽(yáng)光就足夠了,。旅游局看了報(bào)告上總理的批文,，細(xì)細(xì)思考，終于恍然大悟,，總理的意思再明白不過(guò),，是讓我們利用自己的優(yōu)勢(shì)——陽(yáng)光大做文章。后來(lái),，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種植花草,，在很短的時(shí)間里發(fā)展成為世界上著名的“花園國(guó)家”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位,。是的,，上帝給我們每個(gè)人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽(yáng)光,，你就要讓它照亮遠(yuǎn)方,，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上,。只有我們每個(gè)人都做最好的自己,，這個(gè)世界，才會(huì)更美好,。

是顆小小的石頭,，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石,，也能鋪成星光大道,。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹(shù)繁多的綠葉，小小的青草,，也能見(jiàn)證大地的春天,。你要相信，你是這世界上偉大的一員,，你會(huì)讓這個(gè)世界上因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)你,，而變得更加精彩。

珍惜你所擁有的吧,！把上帝給予你的一切都變成財(cái)富,，做更好的自我，還等什么,？是顆星星,，就盡情的'閃光吧。

做更好的自己名人名言篇七

我曾經(jīng)是一個(gè)很在意別人眼光的人,。

有一次,，同桌跟我說(shuō)，我一個(gè)同學(xué)不喜歡我,。這個(gè)同學(xué)平時(shí)和我交流不多,，但還是微笑著和我打招呼。聽(tīng)到同桌說(shuō)的話(huà)我很驚訝,。我總是在意別人的看法,，所以這讓我感到不知所措。接下來(lái)的幾天我一直記在心里,，也確實(shí)注意到了同學(xué)和我交流時(shí)語(yǔ)氣里的不耐煩和拒絕,。我感到困惑，甚至擔(dān)心,。我做了什么讓她不開(kāi)心的事嗎,？我怎么了？她為什么拒絕我,？仿佛被一團(tuán)團(tuán)充滿(mǎn)這些問(wèn)題的烏云所困,，想都沒(méi)想就做不到。

問(wèn)題一直困擾著我,，我忍不住告訴了朋友,。朋友們聽(tīng)了之后，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：就像你是橘子一樣,，不是所有人都喜歡橘子,，對(duì)吧？每個(gè)人都有自己喜歡的其他水果,，所以即使你是最好的橘子,，有些人也不喜歡，更不用說(shuō)你不是最好的。我沒(méi)有說(shuō)話(huà),，但我朋友說(shuō)的不是沒(méi)有道理,，這是一個(gè)比喻，很簡(jiǎn)單,。只是這幾句話(huà)之間的理解超出了我平時(shí)對(duì)她的理解,。后來(lái)她問(wèn)我：如果你一直在別人眼里爬，你還那樣嗎,？我被這個(gè)問(wèn)題震驚了,。的確,，我一直太在意別人的眼光,。

后來(lái)我才知道，我朋友那天說(shuō)的話(huà)來(lái)自一篇《你無(wú)法做一個(gè)人人都喜歡的橘子》,。耶,！不可能所有人都喜歡你。永遠(yuǎn)告訴自己要做更好的`自己,，堅(jiān)持做更好的自己,。我相信遲早會(huì)有人在收獲的季節(jié)找到你可愛(ài)的果實(shí)。

做更好的自己名人名言篇八

我決定,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要更努力地學(xué)習(xí)，做更好的自己,。

開(kāi)學(xué)考,，我的成績(jī)馬馬虎虎，不算太好,，還有幾科落第,，但還是有選座位的權(quán)利。

我終于選中了理想的座位中間靠后的位置,?？梢钥吹胶诎澹徊?；在正中間,，前后左右兼顧，肯定不差,。主要是我的周?chē)际俏业暮门笥选?/p>

本以為這是我最快樂(lè)的時(shí)候,，但是我錯(cuò)了?？鞓?lè)是快樂(lè),，我的學(xué)習(xí)卻急速下降，我知道這是我的問(wèn)題。我既想玩,，又想學(xué)習(xí)好,，這兩全其美的事，還真是難,。如果一個(gè)人既能玩,，學(xué)習(xí)上還棒棒的，那才厲害,，可我沒(méi)這本事,。

某個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并且做了一些事,。

月考下來(lái),，一如既往地不盡如人意，又往后退了好幾名,。這一回,，我別無(wú)選擇，前面說(shuō)的某個(gè)人,，就是田老師,，他直接賜給我一個(gè)寶座講臺(tái)前的第一個(gè)位置。我的幾個(gè)好友呢,？也被發(fā)配分散到“世界各地”去了,。

在老師的眼皮底下，再也不敢講閑話(huà)做小動(dòng)作了,，我的心情從快樂(lè)變成失落,。不過(guò)，自從換成了寶座,，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。上課一用心，稻草變黃金,，那些搞不懂的英語(yǔ)也變得簡(jiǎn)單了,。我這才明白老師的良苦用心。

我換了座位,，也換了一種學(xué)習(xí)狀態(tài),，我一定好好努力，做更好的自己,。

做更好的自己名人名言篇九

我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,，今年九歲了。我有一頭烏黑的頭發(fā),，下頭有一雙又黑又濃的眉毛,，還有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴,。

我的愛(ài)好十分多，比如,，看書(shū),、畫(huà)畫(huà)、圍棋,、玩……可是,，我最的要數(shù)玩電腦了。玩的時(shí)候我一下子跚到五尺高,，大聲說(shuō)道：“太棒了,，我贏了！”一下子唉聲嘆氣地說(shuō)：“算我倒霉,，又輸了,。”假若媽媽允許我玩很長(zhǎng),，我能夠不吃不喝,，玩三天三夜的電腦,！如果你還不大相信,，那我就舉個(gè)例子吧！有一次,，媽媽只允許我玩半個(gè)小時(shí),，可是，我一不留神,，玩了一個(gè)小時(shí),，結(jié)果吃了媽媽的“竹片炒肉”。

我貪玩好動(dòng),，不,。上次，語(yǔ)文居然只考了86分,，是全班倒數(shù)第六名,！可是我熱愛(ài)，是班上的委員,。每一天我為班級(jí)拿牛奶,，再發(fā)到們的手中，雖然很辛苦,，還是我還是很開(kāi)心,，因?yàn)槟転橥瑢W(xué)們服務(wù)。

這就是我,，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)玩電腦的我,。我相信在不久的將來(lái)，我會(huì)改掉學(xué)習(xí)不認(rèn)真的壞習(xí)慣,，成為一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子,！

做更好的自己名人名言篇十

愉快的童年，美好的回憶,，燦爛的笑臉,，都是屬于可愛(ài)的.孩子們的。但在不同人的心里有著不同的思想,。大人們通常把孩子們分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是好孩子,；另一類(lèi)是壞孩子。而書(shū)中的女主角金鈴也不例外,！

《我要做好孩子》是一本優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，主要講述了女主角——一個(gè)名叫金鈴的女孩子，十分想知道自己在同學(xué)心里是壞學(xué)生還是好學(xué)生,？這一系列的事情都發(fā)生在她小學(xué)六年級(jí)階段,。最終，雖然還是沒(méi)有找到結(jié)果,，但是她卻知道了在老師眼里是一位活潑,、可愛(ài)的好孩子。

我還清楚的記得,，故事中的一位好孩子為了掩飾自己的過(guò)錯(cuò),，就讓一名比自己差的同學(xué)為自己背黑鍋。在生活中有許多相同的例子發(fā)生,。

記得有一次,，我在上興趣班時(shí)候的一件事。那一天,，有一名受老師贊許的好學(xué)生竟然忘了做上次的家庭作業(yè),。她為了自己的美好印象不在老師心中抹滅，就決定讓一名經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)去交,，為自己背黑鍋,。這件事當(dāng)然瞞不過(guò)老師的“火眼”，但老師裝作不知道,，什么也沒(méi)說(shuō),。第二次去時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事,。故事大概是：“a沒(méi)有交作業(yè),，就讓b去做‘替罪羊’……”然后老師問(wèn)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，全班幾乎都說(shuō)：“不對(duì),?！边@事情過(guò)去后全班沒(méi)有人再犯錯(cuò)了,。我真佩服老師的這種暗教。呵呵,，這也可能是一種好的教育方法,。

還有許多次都是類(lèi)似的事情，看樣子這些事挺普遍的,，但這可不是好事,！

好學(xué)生難道是這樣嗎？那100分再多,，三好獎(jiǎng)再多,，又有什么用呢？人格上只有“0”分,。假如你是一名好學(xué)生,，請(qǐng)你首先檢查一下你的人品。你有沒(méi)有真正的“好”,，就要看你了,！

做更好的自己名人名言篇十一

朦朧中睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現(xiàn)我一迷迷糊糊的過(guò)了一周,，這一周內(nèi)有太多我不想回憶的事,，它們太苦澀！

渾渾噩噩的一天過(guò)去了,，心里有許多的不舒服想找人傾訴,，可是誰(shuí)又能做我的傾訴對(duì)象呢,？老師,？不行！朋友,？也不行,！媽媽?zhuān)扛恍校∷麄兌贾粫?huì)逼著我學(xué)習(xí),，誰(shuí)又能真正了解我的內(nèi)心呢,？沒(méi)有！我厭惡了這種生活,，它太庸俗,！

做更好的自己名人名言篇十二

小學(xué)階段正是學(xué)生樹(shù)立自信心的最佳時(shí)期。而高年級(jí)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)做事開(kāi)始瞻前顧后,，膽怯,、退縮、課上積極主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生寥寥無(wú)幾,，缺乏自信心的學(xué)生越來(lái)越多,。這些學(xué)生常常不能客觀地,、正確地認(rèn)識(shí)自己。有時(shí)過(guò)分夸大自己的優(yōu)點(diǎn),，信心十足,；有時(shí)卻又只看到自己的缺點(diǎn)，自暴自棄,。本課時(shí)針對(duì)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì),，幫助學(xué)生進(jìn)行正確的、合理的自我評(píng)價(jià),，學(xué)會(huì)欣賞自己,。并采用了游戲互動(dòng)、故事分析,、小組活動(dòng),、自我暗示的實(shí)踐等活動(dòng)形式訓(xùn)練提高他們的自信心。

1,、通過(guò)參與課堂活動(dòng),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信、增強(qiáng)自信心,。

2,、正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),，克服不足,，做最優(yōu)秀的自己。

3,、掌握一些樹(shù)立自信的方法,。

教學(xué)對(duì)象年齡及參加者數(shù)量：

教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生（9—11歲），參加者數(shù)量為48人,。

教學(xué)活動(dòng)材料清單：

1,、資料準(zhǔn)備：《小蘋(píng)果》的舞蹈視頻。

2,、《蝸?！肥且皇追浅：玫募?lì)歌曲，我把它作為課堂背景音樂(lè),。

3,、將學(xué)生分組，填寫(xiě)自信果,，每組準(zhǔn)備色卡紙做的彩色蘋(píng)果若干,。

一、導(dǎo)入新課：

1,、游戲：拍手操——我很棒,。教師指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)大家跟著老師一起做拍手操,。

2、欣賞歌曲：《我真的很不錯(cuò)》,。

二,、講授新課：

2、設(shè)疑：珍妮究竟丟了什么,？你們能幫她找回嗎,？教師指導(dǎo)語(yǔ)：如果珍妮能像你們一樣善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，相信她再也不會(huì)丟掉自信了,。

4,、教師指導(dǎo)語(yǔ)：是啊，我們很多時(shí)候都在盲目地羨慕別人,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，你也有自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，做最好的自己才更重要,。

5、說(shuō)說(shuō)自己,。

（1）教師指導(dǎo)語(yǔ)：哦,，原來(lái)，我們是這樣出色的,。究竟誰(shuí)更勝一籌呢,？接下來(lái)我們就來(lái)一場(chǎng)小組賽：比一比，誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)多,。（宣布比賽規(guī)則）

（2）小組活動(dòng)：填寫(xiě)自信果,。（播放音樂(lè)，小組活動(dòng)）

（3）將自信果掛滿(mǎn)自信樹(shù)（樂(lè)于助人快樂(lè)有禮貌愛(ài)勞動(dòng)能干誠(chéng)實(shí)守信寬容虛心友善節(jié)約勤奮耐心聰明有上進(jìn)心幽默不怕困難唱歌好勇敢體育好,。）

（4）教師指導(dǎo)語(yǔ)：瞧,，一會(huì)功夫，這棵自信樹(shù)上已經(jīng)碩果累累,。通過(guò)小組活動(dòng)我們都發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有那么多的優(yōu)點(diǎn),，我們都有值得喝彩的地方,！我們自己是——最優(yōu)秀的！（學(xué)生大聲說(shuō)出）

7,、小組討論：平時(shí)生活中你們是如何增強(qiáng)自信心的,？

8、學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn),。

9,、教師小結(jié)增強(qiáng)自信心的方法：了解自己的長(zhǎng)處,。常對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我很棒,！”樹(shù)立自信的外部形象,。不可謙虛過(guò)度。學(xué)會(huì)微笑,。樹(shù)立榜樣,。欣賞音樂(lè)。戰(zhàn)勝恐懼,。（根據(jù)學(xué)生的回答教師進(jìn)行拓展）

三,、展現(xiàn)自信：

1、教師指導(dǎo)語(yǔ)：相信有了你們介紹的這些方法,，我們會(huì)變得越來(lái)越自信,！

2、教師倡議每個(gè)孩子樹(shù)立自信,。（配樂(lè)散文）

3,、集體展示舞蹈：《小蘋(píng)果》（讓我們將自信變作一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果，掛滿(mǎn)我們每個(gè)人的心窩,。音樂(lè)響起,，全班起立）

四、情感升華：

教師指導(dǎo)語(yǔ)：充滿(mǎn)活力的舞姿,，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容,，我再一次肯定的說(shuō)：你們是最棒的！讓我們自己自豪地,、大聲地說(shuō)：今后我們要做——最優(yōu)秀的自己,！

五、宣布下課：

1,、填寫(xiě)我的收獲,。（播放歌曲《蝸牛》）

2,、指名讀,。（自信、大聲讀）

3,、結(jié)束授課,。

自信是一粒生命的種子，深藏在人心里,，隨時(shí)都可能發(fā)芽,，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信是一個(gè)人心中的燈光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo),，輝煌著人生的過(guò)程,。

自信是堅(jiān)實(shí)的足跡，踏踏實(shí)實(shí)地踩出人生的大道,，回望走過(guò)的路,，心中依然自信。

一個(gè)人的心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍,，世界上沒(méi)有什么可以限制一個(gè)人的思想,，除了自己。只要我們打開(kāi)心扉,，敢想,、敢做、敢于承擔(dān)責(zé)任,，就可以把自己的能力發(fā)揮到極致,。要敢于相信自己是最優(yōu)秀的，做最優(yōu)秀的自己,！

教學(xué)反思與建議：

通過(guò)上《做最優(yōu)秀的自己》這一課,，充分的讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)自信的快樂(lè)，感悟自信的重要性,，從而幫助學(xué)生培養(yǎng)和樹(shù)立自信心,。通過(guò)師生間的互動(dòng)游戲“我真的很不錯(cuò)”營(yíng)造一種自信快樂(lè)的課堂氛圍，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)做好了感情鋪墊,。很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生積極融入到課堂學(xué)習(xí)中,。通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。使學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。建議在今后教學(xué)本課時(shí)多滲透一些因自信而成功的案例,，讓學(xué)生更直觀的感受自信的重要性。

做更好的自己名人名言篇十三

從此刻起

做更好的自己

不必活成

別人期待的你

只求今天的自己

比昨天幸福足矣

擁有健康的身體

才能成就更好的自己

堅(jiān)持每天半小時(shí)運(yùn)動(dòng)

始終保持樂(lè)觀情緒

雖已四十歲的年紀(jì)

想想還是20歲的心理

工作的熱情依舊高漲

因?yàn)闊釔?ài)

所以選擇教師

因?yàn)闊釔?ài)所以付出

因?yàn)楦冻鏊孕腋?/p>

新的學(xué)期我竭盡全力

你的需要就是我的價(jià)值

人生路上感恩有你

一日為師終身為友

你的成長(zhǎng)有我助力

你的人生

留下我努力的'痕跡

學(xué)習(xí)是我一生的堅(jiān)持

越學(xué)習(xí)越知道自己無(wú)知

每一天的學(xué)習(xí)都融進(jìn)身體

每一次的外出學(xué)習(xí)

更刻進(jìn)生命的履歷

與一群愛(ài)學(xué)習(xí)的人一起

內(nèi)心充滿(mǎn)了動(dòng)力

我不會(huì)停止學(xué)習(xí)

只要一息尚存

就會(huì)保持年輕的心

雖然記憶力

和從前沒(méi)法比

為了遇見(jiàn)更好的自己

學(xué)習(xí)是一生的主旋律

夢(mèng)想從不會(huì)放棄

或許實(shí)現(xiàn)會(huì)很遙遠(yuǎn)

那又有什么恐懼

人生

總要有一些經(jīng)歷

值得去回憶

向著夢(mèng)想努力

無(wú)論多少坎坷

不忘初心

相信堅(jiān)持的力量

相信你一定與我一起

成功路上感恩有你

何懼風(fēng)雨

擁有愛(ài)的能力

才能體會(huì)被愛(ài)的幸福

感恩生命中所有的遇見(jiàn)

感謝所有的經(jīng)歷給我成長(zhǎng)

感激所有人的鼓勵(lì)支持

感動(dòng)人生因?yàn)閻?ài)而如此豐盈

愛(ài)別人是一種幸福

被愛(ài)是一種價(jià)值

每個(gè)人的生命

都會(huì)走向同一個(gè)終點(diǎn)

注定最后

什么都帶不走

只有努力的過(guò)程

讓這一世的生命

留下足跡

回首時(shí)

不會(huì)惋惜

不會(huì)哭泣

因?yàn)榻裆?/p>

真地努力活過(guò)

做了更好的自己

做更好的自己名人名言篇十四

人的一生總是短暫的,，這正如時(shí)間一樣,，在不知不覺(jué)中流逝。

俗話(huà)說(shuō)得好,，“人往高處走，水往低處流?！比说?一生總是不斷奮斗,，不斷完善自己，這就猶如爬山,，總是一步一個(gè)腳印,，眼睛總是向上看，一層一層向上攀登,，而不是總光顧著自己的腳下,。在登到最高處時(shí)，眺望遠(yuǎn)方,，總是顯得那樣美好,！看到比這座山高的高峰，不免會(huì)產(chǎn)生向上的昂揚(yáng)斗志,，真想在更高處享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的感覺(jué)。

郎平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不求最好,，只求更好,。”我十分贊同她的觀點(diǎn),，在現(xiàn)實(shí)生活中,。任何人都不可能是十全十美的。我們只有在奮斗中不斷突破自我,，做得更好,，展示自己獨(dú)特的生命魅力。一個(gè)人如果一心想做得最好,，有時(shí)前進(jìn)的意志受挫,，就會(huì)變得消沉，停滯不前,，只是竹籃打水——一場(chǎng)空,。

少壯不努力，老大徒傷悲,。做更好的自己,，要從小培養(yǎng)這種精神。獲得某種榮譽(yù)或名譽(yù),，不要因此而停止努力的步伐,，要做到“活得老，奮斗到老”的人生境界,。在一次次的機(jī)遇前超越自我,，做更好的自己，才能體現(xiàn)更好的價(jià)值。只有這樣,，在年邁時(shí)就不再有遺憾,，也不會(huì)嘆息。人生亦是這樣,，就看你是否愿意做得更好,！

做更好的自己，釋放更動(dòng)人的生命魅力,！

做更好的自己名人名言篇十五

我叫劉允澤,，是一名六年級(jí)的小學(xué)生，平時(shí)愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà),，可我卻一直都畫(huà)不好,。我最喜歡吃的食物是面條，最喜歡看的書(shū)是漫畫(huà)書(shū),。對(duì)了,，差點(diǎn)忘了說(shuō)，我今年12歲了,。

人都是有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的,，比如我弟弟的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真仔細(xì)，可缺點(diǎn)是寫(xiě)字太慢,，每天都是晚上十點(diǎn)鐘才寫(xiě)完作業(yè),。之后說(shuō)一下我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)呢,，是寫(xiě)作業(yè)快,、樂(lè)觀,、積極,、樂(lè)于助人,，缺點(diǎn)是粗心、大意,、馬虎,，不仔細(xì)讀題，做題不認(rèn)真,，上課注意力不集中,。顯然缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多，可我會(huì)努力改掉我的'缺點(diǎn),，爭(zhēng)取把它們都變成我的優(yōu)點(diǎn),。

我的目標(biāo)是要到鄭州好的學(xué)校去上初中。世上無(wú)難事,，只怕有心人,，我相信,，只要努力，我的所有目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

做更好的自己名人名言篇十六

說(shuō)起更好的自己,，這就是我們?nèi)松囊环N追求,，我們每個(gè)人都想要做一個(gè)更好的自己,，但是做更好的自己我們也是需要付出很多的心血吧。

我是一個(gè)只有三分鐘熱度的人,，學(xué)一會(huì)鋼琴,，放棄；畫(huà)一會(huì)國(guó)畫(huà),，放棄,；練一會(huì)書(shū)法，放棄,；幾乎做任何事都是一時(shí)興起,。從那件事后，我就徹底改變了這種態(tài)度,。

那是二年級(jí)一次聯(lián)歡晚會(huì),，每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)表演了節(jié)目，唯獨(dú)我沒(méi)有,。因?yàn)槲覜](méi)有拿得出手的節(jié)目和才藝,，學(xué)的那些興趣班基本上都半途而廢了。我就坐在座位上,，靜靜地看著表演,。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲響了起來(lái),，原來(lái)是一位同學(xué)在拉小提琴,。一曲結(jié)束，余音還回響在我的耳畔,，我徹底被這種樂(lè)器震撼了,！

后來(lái)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一把小提琴,，讓我學(xué),，還提醒我這次不要再半途而廢了。我想起以前放棄了那么多,，就自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，手型,、把位,、弓法……一堂課下來(lái),，我興奮不已，回到家后拼命練,，第二堂課還是如此,。當(dāng)我學(xué)完第一本樂(lè)理書(shū)，爸爸媽媽似乎很滿(mǎn)意,，認(rèn)為我不會(huì)再放棄了,。

沒(méi)想到第二本樂(lè)理書(shū)比第一本要難得多，拉完一首曲子,，覺(jué)得胳膊都要掉下來(lái)了,，好累！指甲邊緣被磨得十分粗糙,，指尖都起了水泡,，水泡破了，又變成硬硬的繭,。平時(shí)練琴的熱情似乎就要被一盆冷水澆滅了,，我又想到要放棄它！

爸爸看到我這副氣餒的樣子,，開(kāi)始鼓勵(lì)我,，給我講了貝多芬、郎朗等好多名人的勵(lì)志故事,。老師聽(tīng)出我平時(shí)沒(méi)練,，也鼓勵(lì)我，告訴我拉好小提琴以后有多大好處,。

我又動(dòng)心了,，于是嘗試著繼續(xù)練習(xí)，但是練習(xí)的時(shí)候感覺(jué)旋律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前多了,，但我咬緊牙關(guān)還是挺過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在，拉小提琴對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常輕松了,。

我也變得對(duì)任何事情不再是三分鐘熱度,，而是持之以恒。將自己所做的每件事做到底,，做到好,，成為最好的自己！

做更好的自己名人名言篇十七

你還好嗎,？你是否還獨(dú)自坐在桌前透支著自己的健康,？是否還會(huì)為了幾個(gè)惡意刁難你的人黯自神傷？是否在陰天下雨,，你受傷的右手還會(huì)隱隱作痛,？我想對(duì)你說(shuō)些什么,，又什么也不好意思說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ),，我只想說(shuō)一句：謝謝你,！對(duì)不起！也許,，你已經(jīng)忘了我是誰(shuí)了吧,？沒(méi)事，讓我們共同來(lái)回憶一下,。

不知你是否還記得幾年前一個(gè)炎熱的夏天,？那天的太陽(yáng)十分的灼熱，你正在埋頭擦拭著黑板,，隨著一聲懶散的報(bào)告，你的頭顱抬了起來(lái),，那是我與你的第一次見(jiàn)面,。

那天的我和整個(gè)班級(jí)里的人格格不入，因?yàn)樗麄兌即┑氖乔逡簧男７?，而我,，卻拾掇出一身黑色休閑裝披在身上，你看了看我,，眉頭皺了一下,，用輕柔的語(yǔ)氣告訴我可以坐下。之后在點(diǎn)名的時(shí)候,，我的名字也成了那五十多人姓名里的之一,。

很多人都有幼稚叛逆的時(shí)候，我也不例外,。說(shuō)來(lái)可笑,，那時(shí)候的我總是自以為是，以自我為中心,，狠狠地將他人放在我腳邊的心踩扁,，卻還抱怨著全世界都與我為敵，就像一個(gè)受驚的刺猬,，豎起全身的利刺來(lái)針對(duì)外界,，殊不知，卻也傷害了真心想關(guān)愛(ài)我的人,。

在學(xué)校的時(shí)間總是那么的短暫,，眼睛一睜一閉，一周就過(guò)去了,，而我卻在回家的路途中惹上了大事,。

可惜的是因?yàn)樯砩闲７某鲑u(mài),，我們被人家的家長(zhǎng)找上了門(mén)，那個(gè)看起來(lái)是孩子父親的家伙虎背熊腰,，一臉的兇相,，在辦公室看到我的到來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就抄起棍子向我揮去,，速度之快讓我毫無(wú)防備,。你見(jiàn)狀連忙用手替我擋下了那一棍，只聽(tīng)啪的一聲,，你的右手紅腫發(fā)紫了起來(lái),。那好似孩子父親的人見(jiàn)狀，哼了一聲奪門(mén)而出,。我想前去為你出氣,，你忍痛伸手拉住了我，強(qiáng)迫我立刻回班級(jí)待著,。

之后的幾天,，你為我們上課，映入我眼簾的,，全是你右手臂上潔白的石膏,。后來(lái)，石膏取下來(lái)了,，但我發(fā)現(xiàn),，每逢陰天下雨，你為我們上課眉頭都會(huì)緊鎖,，就連批改作業(yè)也是委托班里成績(jī)好的同學(xué),，你雖然沒(méi)說(shuō)，但我也知道是誰(shuí)的責(zé)任,！

時(shí)間終究很難磨滅我的善心,，我懷著愧疚的心情跑去請(qǐng)求你的原諒，而你,，竟然選擇寬恕我,，并且苦口婆心的勸誡了我。

之后的時(shí)間,，我秉持你的教誨努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，在剩下的時(shí)間把成績(jī)提了上去,，終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了所以寄予我厚望的人們,。

時(shí)隔多年，但我仍舊想向你表達(dá)我的謝意,，謝謝你讓我重拾了信心,、謝謝你讓我感受到明媚的陽(yáng)光,、謝謝你讓我學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)、謝謝你讓我成為了一個(gè)好人,，最后,，老師，謝謝你,，是你讓我成為了一個(gè)更好的自己,。

做更好的自己名人名言篇十八

唐太宗在位時(shí)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展,，人民安居樂(lè)業(yè),，歷史上被稱(chēng)為“貞觀之治”?；剡^(guò)頭來(lái)想,，他為什么能做得這么好呢？主要是因?yàn)樗朴诼?tīng)取各方面意見(jiàn),。

他與大臣魏征談話(huà),。唐太宗問(wèn)道：“君王怎么才能明，什么是暗,？”魏征回答說(shuō)：“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗,?！?/p>

唐太宗正是禮賢納諫，主動(dòng)要求大臣們提出意見(jiàn),，及時(shí)處理,，才使得朝廷上下一心，直言不諱,，國(guó)家欣欣向榮,。其實(shí)，古代的先哲們都是這樣的：春秋時(shí)期的呂不為讓他的`門(mén)客編寫(xiě)了一部《呂氏春秋》,，并掛在城門(mén)口,，一字千金。這部《呂氏春秋》經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的修改,，成為文學(xué)史上的又一部著作,。

做文章是如此，要善于聽(tīng)取同學(xué)和老師的建議和意見(jiàn),。只有聽(tīng)取了多方面意見(jiàn),，進(jìn)行修改，才能寫(xiě)出才華橫溢的好文章,；平時(shí)做事也是如此,，多聽(tīng)父母的勸告,，可以少犯一些錯(cuò)誤，達(dá)到事半功倍的效果,。

聽(tīng)取多方面意見(jiàn)后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以省出很多時(shí)間，做別的事了,。所以,，我們一定要多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，做一個(gè)更好的自己,。