演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學生尊師愛校演講稿篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們，你們好?。ň瞎?/p>

我叫xxx,，來自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師·愛?！こ扇恕?。

首先請允許我代表高一4班全體同學，向敬愛的老師們表達誠摯的敬意和最深的感謝：（全班）老師,，您辛苦了,。

金秋十月，金色華年,，我們大家相聚在林州四中這金色的校園。

相聚有緣,，相識相伴,，我們師生將一起度過這美好的高中三年。

春蠶無聲,，絲盡方休,。蠟燭有淚，成灰始干,。黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋。老師,，是人類靈魂的工程師,。您用知識的甘露澆灌著我們渴望求知的心田，您用清正的行動影響著我們尚待修剪的品行,。

語文老師王海增,，書香墨色，德高品重,。數(shù)學老師王奮梅,，親切和藹，笑言暖語,。英語老師王湘云,，歡樂大度,，平易近人。

政治老師蘇曉瑞,，典雅美麗,，春風和煦。歷史老師付軍偉,，頗有風度,，正氣儼然。地理老師韓貴成,，學養(yǎng)高深,，言辭精煉。

物理老師王保州,，專業(yè)精尖,，鞭辟入里?；瘜W老師石永潔,，課堂生動，引人入勝,。生物老師位紅波,，風趣幽默，教學嚴謹,。

體育老師陳慶芳,，巾幗奇女，不讓須眉,。音樂老師郭玉芳,，音樂使者，旋律悠揚,。美術(shù)老師高保鳳,，畫的精靈，美的化身,。

高一新生的我們,，雖然并不是溫室中的花朵，但也絕對沒有經(jīng)歷過很多的艱難,。我們的.學業(yè),，思想，習慣,，能力等各種素質(zhì),，都要在老師的教導和幫助下，在林州四中這個大熔爐中得到進一步的錘煉和發(fā)展,。

林州四中,，是我們學生和老師們共同的家,，我愛我的老師，我也愛我的學校,。來到這里已經(jīng)將近一個月了,，從一開始的傷心失落，到現(xiàn)在的欣喜慶幸,，我感到這就是我夢寐以求的高中校園,。

軍訓七天，讓我與學校結(jié)下了不解之緣,。會操表演,，讓我看到了同學們的英姿初現(xiàn)。

pk課堂,，使我們的學業(yè)和能力得到了雙重鍛煉,。自我管理，讓各項素質(zhì)在你我身上慢慢的實現(xiàn),。

主題活動,，使我們精神升華在團隊合作之間。班規(guī)校紀,，將我們的自由散漫變成自律強悍,。

我們林州四中，雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的,，但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們,，而我們也會用我們每一個學生的努力和貢獻，讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學校,。

入四中,，四中人,，

尊敬老師存感恩

未做文章先做人,，

愛我學校記在心。

今天,，我為四中而驕傲,。

明天，四中為我而自豪,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！（鞠躬）

小學生尊師愛校演講稿篇二

我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。感謝您――老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您――老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您――老師,，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

小學生尊師愛校演講稿篇三

人需要懂得給予，而他們給予的是所有,，我們唯有的回報就是尊敬,。

古至今來，未有不尊師者也,，因他們在自己的工作崗位上默默耕耘,，澆灌幼苗使之茁壯成長，消耗光能照亮別人,。所以,，人們用最美好的語言把他們稱為“園丁”、“燃燒的蠟燭”,。

古至圣王,，漢明帝披孝送葬只為尊師，乾隆尊師立新規(guī),，唐太宗教子尊師,，關(guān)興卿的“一日為師，終身為父”,，不就是顏淵尊師如父的實例,。

昔日的少年周恩來在沈陽東興模范學校讀書期間受到進步教師高盤之的較大影響，他常用筆名“翔宇”就是高先生為他所取,。參加革命后不忘師恩,，曾在延安答記者時說：“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵，對我是個很大的'促進,?！边@就是周恩來的昔之師恩，今之難忘,。

搜尋吏載,，為求賢師,，葉尺士求師當和尚;為拜其師,，董運七十拜師;為當其徒，顏真卿辭官拜師,。師雖有賢,、庸，但尊其不計庸賢，正如魯迅難忘日本恩師,，雖被他人暗暗調(diào)侃,，但他依然不忘于師。

著名數(shù)學家陳景潤回廈門大學參加60周年校慶向歡迎的人們說的第一句話是：“我非常高興回到母校,，我常常懷念老師,。”被人譽為“懂得人的價值”的著名經(jīng)濟學家,，廈門大學老師長王亞南,，曾經(jīng)給予陳景潤無微不至的關(guān)心和幫助，他首次回校,，就把最新發(fā)表的數(shù)學論文敬送李教授審閱,，并在論文扉頁上工工整整寫下了以下的字：“非常感謝老師的長期指導和培養(yǎng)，您的學生陳景潤,?！标惥皾欕m得名卻從不忘其師。

呂不韋說過不但學生應尊重老師,，整個社會都應當尊重老師,。鄧小平也提過：“學高為師，德高為范,，國民不重師,，則國必不能富強，人類不尊師,，則世界不得太平,。”

從社會的文明進步崛起追根,，溯源是科技的發(fā)展,，風氣良好，而教師是知識的傳播者,，是美德的倡導者,，為了社會的文明進步，我們更要學會尊師,，不忘“尊師”,。

小學生尊師愛校演講稿篇四

那年，我剛上高中,，心中揣滿對高中生活,，對未來的向往。斗志昂揚,，滿懷自信,，但是……

高中的第一次考試就給了我當頭一棒,，似乎我的夢想在那一瞬間就被判了死刑。

那日,，我靜靜的坐在窗邊,。窗外的風箏肆意的嘲諷著我的失敗，而語也一直淅淅瀝瀝的下個不停,。

我握著讓人難以置信的成績單,，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤,，肆意而流,。

此時，我似乎感覺到夢想成了一個代名詞,，其實它應該是幻想,。它是那般的遙不可及，仿佛就是一件奢侈品,，我已無力支付,。我依舊坐在教室的窗邊，一直默數(shù)著內(nèi)心的悲傷,。

突然,，一直溫暖的大手扶過我的發(fā)鬢，回頭,，凝神,，原來，是我的班主任――葛老師,。

老師走進,，一臉關(guān)切的問:“怎么?還在想成績的事兒呢?”

我含著淚水，嗚咽道:“嗯,?！?/p>

“走，跟我來!”老師道,。

我與老師走進窗邊,，她指著窗外風雨搖曳的樹枝道:“看，那段枝葉,?！?/p>

那是怎樣的一段枝葉啊!枝丫處早已斷裂，僅只有一只筋與枝干相連,。而在狂風中卻只是只要不落,。仍憑風嘯雨擊，它也不曾離開枝干,，落入花壇之中,。我驚嘆之余并深為感動。

“看到了嗎?這段殘枝在面臨死亡之時依舊不肯放棄對生的希望,。面對大風大浪,，依舊為自己的生存奮斗。而你也正經(jīng)歷著你的困境,，你又將做出怎樣的抉擇呢?”老師露出微笑,，默默走開。

我站在窗前,，夜幕漸漸籠罩,，雨停，風止,。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我,。是那么亮，那么靜,。

當我再次坐到桌前,，我笑了，因為我將帶著老師的鼓勵奮斗下去,，一直不停的奮斗下去……

今天,，我的班主任還是葛老師，每當我回想起那一幕,，總覺得心中有一股暖流溫暖著我,。更有一種力量促使我不斷前進。我無法回報我的老師,，我能做的就是盡自己的努力學習,，去提高。我想,，這應該是我愛她,，回報她的最好方式。

似乎,，我又回到那個雨天,，老師在我的身旁，臉上有著如暖日般的笑,，對我說:“你看,，看見那段殘枝了嗎?……”

小學生尊師愛校演講稿篇五

高中的第一次考試就給了我當頭一棒，似乎我的夢想在那一瞬間就被判了死刑,。

那日,，我靜靜的坐在窗邊。窗外的風箏肆意的嘲諷著我的失敗,，而語也一直淅淅瀝瀝的下個不停,。

我握著讓人難以置信的成績單,，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤,，肆意而流,。

此時，我似乎感覺到夢想成了一個代名詞,，其實它應該是幻想,。它是那般的遙不可及，仿佛就是一件奢侈品,，我已無力支付,。我依舊坐在教室的窗邊，一直默數(shù)著內(nèi)心的悲傷,。

突然,，一直溫暖的大手扶過我的發(fā)鬢，回頭,，凝神,，原來，是我的班主任——葛老師,。

老師走進,，一臉關(guān)切的問:“怎么?還在想成績的事兒呢?”

我含著淚水，嗚咽道:“嗯,?！?/p>

“走，跟我來!”老師道,。

我與老師走進窗邊,，她指著窗外風雨搖曳的樹枝道:“看，那段枝葉,?！?/p>

那是怎樣的一段枝葉啊!枝丫處早已斷裂，僅只有一只筋與枝干相連,。而在狂風中卻只是只要不落,。仍憑風嘯雨擊，它也不曾離開枝干,，落入花壇之中,。我驚嘆之余并深為感動。

“看到了嗎?這段殘枝在面臨死亡之時依舊不肯放棄對生的希望,。面對大風大浪,，依舊為自己的生存奮斗。而你也正經(jīng)歷著你的困境,，你又將做出怎樣的抉擇呢?”老師露出微笑,，默默走開,。

我站在窗前，夜幕漸漸籠罩,，雨停,，風止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我,。是那么亮,，那么靜,。

當我再次坐到桌前,，我笑了，因為我將帶著老師的鼓勵奮斗下去,，一直不停的奮斗下去……

今天,，我的班主任還是葛老師，每當我回想起那一幕,，總覺得心中有一股暖流溫暖著我,。更有一種力量促使我不斷前進。我無法回報我的老師,，我能做的就是盡自己的努力學習,，去提高。我想,，這應該是我愛她,，回報她的最好方式。

似乎,，我又回到那個雨天,，老師在我的身旁，臉上有著如暖日般的笑,，對我說:“你看,，看見那段殘枝了嗎?……”

小學生尊師愛校演講稿篇六

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我從小學進入了中學,，在這七年的時間里,，我從一個貪玩的兒童變成了一個勤奮懂事的少年。在這時間匆匆流逝中,，我對學校的感情更深了,，更濃了。

我們每個人除了與生俱來的家園之外,，學?？梢哉f是我的另一個成長園地。因為除了假期之外,，更多時間是在學校里度過的,。這樣的大家庭很珍貴,，因為它不是屬于個人的，他需要我們大家共同營造,。

當清晨第一縷陽光悄悄的灑向大地,，臨近校園時，我常伴著陣陣微風享受著難以形容的愜意,?？鞓返囊鞒娫~美文、舒心地背誦英語單詞,。在這優(yōu)美的環(huán)境里,，學校的一切顯得那么明快，我的記憶里更是出奇的好,。那種收獲知識的喜悅更成為一種激勵我的力量!被陽光照得閃亮的窗戶里,，傳出朗朗的讀書聲，這多么像一組跳躍的音符,，奏出我們21世紀中學生的樂章!

“頑強拼搏,，積極進取”是我們黃升中學每一個學生的追求。我們黃升中學是人才輩出的地方,。沾化的六月驕陽似火,，世間萬物充滿了生機，就連天空都升騰著希望,，這對于我們黃升中學來說,，更是一個收獲的季節(jié)。我們黃升中學連續(xù)三年中考一榜上線率居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學之首,，實現(xiàn)了三連冠,。我們黃升中學是市級普通話示范學校，學校還有省級優(yōu)秀?？峨r鳳》,，辦刊經(jīng)驗得到了縣局領(lǐng)導的高度評價，并要求在全縣推廣,。

我愛黃升中學,，愛那寬敞明亮的教室、廣闊的操場,，更愛那母親般的老師和如同兄弟姐妹般的同學,。在這個校園里灑滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步,，在這兒奠定了我們成長的基礎,。

同學們，希望之光已經(jīng)在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦,、勤奮,、開拓進取，把我們在黃升中學學習的歲月變成我們永遠難忘的記憶!

今后,，無論我走到哪里,，無論我從事了什么職業(yè)，,，當別人問起我是哪兒的學生時,，我都會驕傲自豪地說:“我是__中學的學生!”最后，祝愿我們的學校越來越美,，越辦越輝煌!

謝謝大家!

小學生尊師愛校演講稿篇七

尊敬的老師,！親愛的同學們：

大家好！

一個人,，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源，懷師感恩,。近期在教學樓大奪,，展出了一封特殊的信。在信中,，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說：“至今我還懷念我的老師”,，他表示母校和各位老師的諄諄教導與殷切希望，使他終生難忘,。信中的字字句句都流露出老校友對母校,、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的,，這是一句多么通俗易懂的話語,，這是一份多么質(zhì)補的情感，這便道出了一位老校友的心聲,。

尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。煌煌史書,，有許多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,?！秴问洗呵飫駥W》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”,，說的是要很快學到知識,，重要的是尊重教師估我們求學的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉,，高霞孤映，白云誰侶,，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠,，潤物無聲,，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政,。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要,。

尊師是一個民族文明進步的標志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天，58中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在齊魯大的上樹起奇葩，我們作為58中的學生,，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動,。可同學們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號,，但行為卻背叛了自己。僻如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律,，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時,，大多已無法彌補,，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水,。同學們,，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作,，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。

老師教育人,，學校造就人,。我們以成為58中的一名學生而自豪,。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌，58中這所省重點高中在社會上已有了很高的聲譽,，得到了各界人士的認可,。一所施資力量雄厚，教學環(huán)境日新月異,、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中,，最過人之處莫過于有一支精良的老師隊伍。老師們術(shù)業(yè)專功,，而有所得,，先修己身，而后施學子,，他們犧牲自己的休息時間給我們講課,，我們又以什么回報老師呢?剛畢業(yè)的學長們已用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報,，我們更應該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學校榮譽，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學生形象,，積極參加學校的各項活動,，為學校爭光添彩。期中考試就要來臨,，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的成績,，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校,。

同學們,，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想、信心為針,，以勤奮,，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢,。

謝謝大家,！

小學生尊師愛校演講稿篇八

朋友，你是否注意到這樣一個事實：生活中,，這兒立紀念碑,，那兒立紀念碑，卻不見有為教師立的紀念碑,。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單,，因為教師是不死的!教師的生命在一代又一代學生的身上延續(xù)!

是的，教師是不死的,。教師的名字不是刻在石碑上的,，而是刻在學生的心靈上?？淘谌祟愇拿魇返呢S碑上,。

科學發(fā)展，文明同行,。翻開人類文明的發(fā)展史,，從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,，不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光,。教師自有教師的職業(yè)風范。教師首先是知識的傳播者,，“師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也”,，從“1,、2、3,、4”到“x,、y、z”;從“人,、口,、手、足”到“a,、b,、c、d”;從基本的“概念,、公式,、法則”到轟動世界的“哥德巴赫猜想”，無不浸透著教師的心血,，“道之所存,，師之所存”。教師更重要的是社會文明的實踐者,，革命導師列寧曾說過“科學是生產(chǎn)力,。科學的關(guān)鍵在教育,。教育的關(guān)鍵在教師!”人民教師,，肩挑歷史，為人師表,，獻身教育,，教化頑童，畢生的心血,，流淌在人類文明的長河;是教師把尊老愛幼、和睦相親的傳統(tǒng)美德,，播種在一代又一代人的心田,。教師有青松傲骨的師表形象，教師有寒梅吐蕊的生命本性,，教師用自己的典范言行,，抒寫了教書育人的堅定信念，贏得了世人的尊敬,。

相傳古代歐洲有個國王,，舉行了一次最隆重的授獎大會,，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻的人,。將軍,，詩人，名家,，學者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎臺,，卻又一個個空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上,，對他說“你是人類靈魂的工程師,。沒有你，既沒有將軍,，詩人,，也沒有名家，學者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛,，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東;改革開放的中國人,，又從市場經(jīng)濟的大潮中，看到了金子的光輝遠沒有智慧之光強烈永恒,?！跋Ｍこ獭钡膶嵤鞍呀逃旁趦?yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措,，把教師推向了人類文明史的又一個峰巔,。教師自有教師的生命情懷。教師是一支蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。燃亮學生心靈的智慧之光,，燃亮人類文明的進步之光,。“蠟燭成灰淚始干”,，教師成灰光不滅,，光芒萬丈，光照千秋,。

教師是一只渡船,，將一個又一個生命載向智慧的大海，渡到知識的彼岸,。人類文明的意識,，因教師而提高，社會的文明進步,，因教師才有了長足的發(fā)展,。從孔子的“三人行,，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”,，歷史的長河中,，無處不留有教師堅實的步履。

教師甘為人梯,，扶一代又一代學生,，攀越知識的高峰，讓一個又一個學生踩在自己的肩上,，摘取科學峰巔的珠寶,。

教師愿做鋪路石，為學生鋪就成長的坦途,，為人類鋪就發(fā)展進步的坦途,。教師的本色在于無私奉獻，教師的偉大與高尚也在于無私的奉獻,。如果說教育是社會的窗口,，教師就是這窗口的一朵白玫瑰，給人們送去圣潔,，送去溫馨,。盛夏酷暑，有多少教師把愛的春風吹送,，為人間送去一片陰涼;隆冬寒夜,，有多少教師把愛的溫泉播灑，為人們營造千萬座宮殿,。教師的生命,，飄逸成云，點綴著人們圣潔的心空;教師的生命,，揮灑成雨,，滋潤著人們干渴的心田。

我們作為南關(guān)二中的學生,，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動,。可同學們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號,，但行為卻背叛了自己。僻如,，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律,，說閑話;課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者，居然當眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間,，而當后者意識到這點時,，大多已無法彌補，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水,。同學們，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。

小學生尊師愛校演講稿篇九

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

學校是我讀書的地方,，是教育我的地方,，也是促進我進步的地方，讓我逐漸成長的地方,。我愛我的學校,，那同學們，你們愛學校嗎?我想你們是喜歡和愛的,。

進入__小學已經(jīng)有四年了,，我在這里接受了很多好的教育，這里有很多很好的老師,，對學生們都特別的關(guān)愛關(guān)心,。我印象中，從我第一天進入這里,，我就很喜歡學校了,。我還記得自己第一天來到這里的樣子，從校門口一直到教學樓,，路兩邊都是樹木,，給人的感覺就是很清新，心情都是愉快的,。學校的操場也是草坪,，綠油油的一片，格外的有生機,。我是在__年9月份入的學,，學校經(jīng)過了暑假兩個月的休養(yǎng),，整個環(huán)境都是生機勃勃的，真是讓人喜歡的不行?，F(xiàn)下我在__小學已經(jīng)過了四年了,，從一年級到四年級，經(jīng)過了多少的歲月,，可是學校依舊還是如當初一樣,，那么的讓人喜歡，在這里我留下了這么多的美好回憶,。自己馬上就要升上小學五年級了,，也意味著自己又大了一歲，在我成長的時間里,，我一直在改變,，從一個兒童成為少年，而學校卻還是一樣的,。

我愛這所承載了我四年的記憶的學校,，是它讓我一點點的成長，在這里交到了很多的朋友,，在這里,，有老師對我的關(guān)懷，讓我能夠戰(zhàn)勝能夠膽小的自己,，我不斷的變化著,，都是進了這所學校才擁有的。我的小學,，它是我所喜愛的,，在這里學習我很開心，雖然有時也會覺得學習很難,，但是只要看向校園,，我就會覺得心都變開闊了?？粗鴧⑻齑髽?，看著綠草，坐看藍天白云,，一切都是那么美好,。學校帶我我那么多的美好，未來是怎么都不可能會忘記的,。小學六年,，我在這里已經(jīng)過了一半多，之后的兩年我依舊會在這里就讀，我喜歡這里的一草一木,，喜歡這里的一花一樹,，每一處都有我的痕跡,。學校到處貼著溫馨的話語,，提醒著我做一個好學生，讓我的行為變得越來越規(guī)范,，我遵循著學校所有的規(guī)定,，希望自己能夠成為讓學校驕傲的那個人。

在最后的兩年里,，我會更加的愛母校,，我的學校賦予我那么多，我也在這有傾入很多的感情,，我必將不負學校的期盼,，不管是老師，還是自己,，我都會努力向前,，希望自己未來能夠為學校做點什么，報答學校的恩情,。

謝謝大家!

小學生尊師愛校演講稿篇十

敬愛的老師,，親愛的同學們:

大家下午好！我是8號選手,，今天我演講的題目是“愛祖國 愛家鄉(xiāng) 愛學?！薄?/p>

回顧過去,，華夏兒女無可忘卻的歷史——西方列強的堅船利炮撞破了封閉已久的國門,，八國聯(lián)軍侵入北京城，在中國的土地上燒殺搶掠,，無惡不作,！是什么導致了我們挨打，卻不敢反抗,？是什么造成了當年的落后,？歷史告訴我們：卑躬、屈膝,、乞求,、是得不到平等的，崇洋媚外,、乞討,、是無法富強起來的，封閉、自守,、會導致落后,，開放進取才能使祖國繁榮富強！如今,，中國以嶄新的面貌走向世界,，東方沉睡的雄獅正慢慢蘇醒。我們是祖國將來的希望,，不能忘記歷史的教訓,。我們能做的不僅僅是口頭上的愛國，賦予我們的是振興中華的重任,！

愛祖國,，更應愛家鄉(xiāng)。作為祖國的接班人理應好好學習,，將來為祖國做出貢獻,。我們更應該愛學校。因為學校,，是我們成長的搖籃,，是我們記憶中永遠無法遺忘的圣地。我們應該刻苦學習,，在老師的引導下,，用誠懇的態(tài)度，持之以恒,，日有所學,。學校兢兢業(yè)業(yè)的培養(yǎng)著我們這些從不同家庭中成長起來的孩子，認真?zhèn)魇谥R,，讓我們暢游在知識的海洋中,，使我們德智體美勞，全面發(fā)展,。當然,，學校對于我們來說更是一個大家庭。老師是和藹的長輩,，同學們是親密無間的兄弟姐妹,。沒有老師，我們會失去方向,，偏離航線,；沒有同學，就如生活里失去了陽光,，沒有了歡樂,。有了大家，才使我們的生活變得更加燦爛。

校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春,，我們在這里揮灑著熱情,；在這里學會自尊、自信,、自強,，以飽滿的精神汲取知識，大膽應對未來日子中無數(shù)的艱難,，我們不應畏懼,。學校無私地愛我們，我們也愛著她,。因為愛，我們就有責任,，愛護學校的一草一木,，維護學校的榮譽。從自身做起,，從身邊的小事做起,，為學校爭光添彩！

同學們,，愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛學校,，讓我們用實際行動來表達,，成為21世紀的棟梁，帶領(lǐng)祖國騰飛,。讓我們再次記住周總理的話：“為中華之崛起而讀書,！”

我的演講完畢！

小學生尊師愛校演講稿篇十一

尊敬的老師,！親愛的同學們：

大家好,！

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。近期在教學樓大奪，展出了一封特殊的信,。在信中,，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導與殷切希望，使他終生難忘,。信中的字字句句都流露出老校友對母校,、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的,，這是一句多么通俗易懂的話語,，這是一份多么質(zhì)補的情感，這便道出了一位老校友的心聲,。

尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。煌煌史書,，有許多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,?！秴问洗呵飫駥W》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”,，說的是要很快學到知識,，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉，高霞孤映,，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤物無聲，如此偉大的老師,，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要,。

尊師是一個民族文明進步的標志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天，58中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在齊魯大的上樹起奇葩，我們作為58中的學生,，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動,。可同學們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號,，但行為卻背叛了自己。僻如,，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律,，說閑話;課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學生之間,，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補,，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水。同學們,，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人,，學校造就人,。我們以成為58中的一名學生而自豪,。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌，58中這所省重點高中在社會上已有了很高的聲譽,，得到了各界人士的認可,。一所施資力量雄厚，教學環(huán)境日新月異,、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中,，最過人之處莫過于有一支精良的老師隊伍。老師們術(shù)業(yè)專功,，而有所得,，先修己身，而后施學子,，他們犧牲自己的休息時間給我們講課,，我們又以什么回報老師呢?剛畢業(yè)的學長們已用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報,，我們更應該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學校榮譽，傷害老師的行為,，樹立良好的文明中學生形象,，積極參加學校的各項活動，為學校爭光添彩,。期中考試就要來臨,，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心,，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校,。

同學們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以尊師愛校為動力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢,。

謝謝大家！

小學生尊師愛校演講稿篇十二

尊敬的老師!親愛的同學們!大家好!一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源,，懷師感恩,。近期在教學樓大奪，展出了一封特殊的信,。在信中,，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導與殷切希望,，使他終生難忘,。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校,。是的,，這是一句多么通俗易懂的話語，這是一份多么質(zhì)補的情感,，這便道出了一位老校友的心聲,。

尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋勸學》中,，在這樣一句話“疾學在于尊師”,，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉,，高霞孤映，白云誰侶,，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠,，潤物無聲,，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬,，為了感恩,，他們四處奔波，傳播孔子的仁政,。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者，善人之資,。不貴其師,，不愛其資，雖智大迷,，是謂要妙”,，說的也是學生尊重老師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，58中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在齊魯大的上樹起奇葩,，我們作為58中的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動,?？赏瑢W們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號,，但行為卻背叛了自己,。僻如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律,，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時,，大多已無法彌補,，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水,。同學們,，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作,，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人,，學校造就人,。我們以成為58中的一名學生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌,，58中這所省重點高中在社會上已有了很高的聲譽,，得到了各界人士的認可。一所施資力量雄厚,，教學環(huán)境日新月異,、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中，最過人之處莫過于有一支精良的老師隊伍,。老師們術(shù)業(yè)專功,，而有所得，先修己身,，而后施學子,，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報老師呢?剛畢業(yè)的學長們已用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛,，給了老師一份最珍貴的回報,，我們更應該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學校榮譽,，傷害老師的行為,，樹立良好的文明中學生形象，積極參加學校的各項活動,，為學校爭光添彩,。期中考試就要來臨，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的成績,，向老師向?qū)W校表明自己的誠心,，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校。

同學們,，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想、信心為針,，以勤奮,，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢,。