心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇一

隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，依法治校已成為新時代教育體制改革的重要內(nèi)容之一,。在實(shí)踐中,，加強(qiáng)依法治校，不僅是保障學(xué)校教育質(zhì)量和教師權(quán)益的需要,，也是培養(yǎng)學(xué)生法治意識和法律素養(yǎng)的重要途徑,。在我多年的教育工作中，我深刻體會到了加強(qiáng)依法治校的重要性,，并在這個過程中得到了許多啟示和收獲,。

第一段：確立依法治校的重要性

加強(qiáng)依法治校，意味著學(xué)校要按照法律規(guī)定的辦學(xué)條件和要求辦學(xué),，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī),，維護(hù)學(xué)校的正常秩序和良好形象。這對提高學(xué)校管理的科學(xué)性,、規(guī)范性至關(guān)重要,。例如，學(xué)校應(yīng)按照《中小學(xué)安全工作規(guī)程》制定和完善學(xué)校安全規(guī)章制度,，明確師生的安全責(zé)任,，確保學(xué)校安全。依法治校還能使學(xué)校建立一種公正,、公平,、透明的管理機(jī)制，增加學(xué)校教育的公信力,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

第二段：建設(shè)法治校園，培養(yǎng)法治意識

加強(qiáng)依法治校不僅是學(xué)校管理者的責(zé)任,，也需要全體師生的共同參與,。在學(xué)校中,，要加強(qiáng)法律教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法治素養(yǎng),。通過課堂教育,、法治活動和講座等形式，向?qū)W生普及基本的法律知識,，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用法律,。并通過模擬法庭、法治實(shí)踐活動等形式,，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和法治思維能力,。只有讓學(xué)生從小就樹立正確的法治觀念和法律意識，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

第三段：規(guī)范教師行為,，樹立榜樣形象

教師是學(xué)生的引路人和榜樣，教師的行為對學(xué)生產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，加強(qiáng)依法治校需要從規(guī)范教師行為入手，樹立優(yōu)良師德師風(fēng),。教師要尊重學(xué)生的人權(quán),，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，不采用體罰和變相體罰等方式懲罰學(xué)生,。教師也要依法行使職權(quán),，不得超越法律規(guī)定的權(quán)限。只有教師們做到了依法辦事,，履行自己的法定職責(zé),，才能為學(xué)生樹立起正確的法治觀念和法治行為的榜樣。

第四段：搭建學(xué)生參與管理的平臺

學(xué)生是學(xué)校的主體,，他們參與學(xué)校管理,，不僅能培養(yǎng)他們的自治意識，還能樹立他們的參與意識和責(zé)任意識,。學(xué)?？梢栽趯W(xué)生中選出代表，成立學(xué)生委員會或?qū)W生議事會,，為學(xué)生提供一個參與校園事務(wù)管理的平臺,。在這個平臺上，學(xué)生可以表達(dá)自己的意見和建議,，參與學(xué)校規(guī)章制度的制定和修改,，共同推動學(xué)校變得更加和諧、民主和法治化。

第五段：加強(qiáng)依法治校的難題與對策

雖然加強(qiáng)依法治校具有重要意義,，但在實(shí)踐中也會存在一些困難和挑戰(zhàn),。例如，學(xué)校管理缺乏法治意識和法律素養(yǎng),，制度落地不到位等,。針對這些問題，應(yīng)加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高學(xué)校管理者和教師的法律素質(zhì),；建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校各項管理規(guī)定的執(zhí)行情況的檢查和回訪,。

加強(qiáng)依法治校是一項復(fù)雜而長期的工程,，需要各方共同努力，但這是一條正確的道路,。只有加強(qiáng)依法治校,，才能使學(xué)校建立和諧、法治的校園環(huán)境,，讓學(xué)校真正成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇二

依法治校對我國當(dāng)前的教育管理有著重要意義,。我認(rèn)為依法治校的基礎(chǔ)是明確學(xué)校,、教師、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),。依法治國已經(jīng)成為我們國家管理的根本方略,，教育是國家行政管理的重要部分，國家的法制化離不開教育的法制化,?？梢哉f，隨著教育教學(xué)法律法規(guī)的發(fā)展完善,，依法治教治校顯得刻不容緩,。如何實(shí)施依法治校，我談一些實(shí)踐體會如下：

在普法教育和依法治教的實(shí)踐中,，我深刻地認(rèn)識到,，法制在辦學(xué)中有著四項重要的功能：首先是教育功能，法律能增強(qiáng)人們的是非觀念,，規(guī)范人們的行為,，具有強(qiáng)大的教育、導(dǎo)向功能,；其次是管理功能,，這也是法制的核心功能，《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī),，對辦學(xué)行為作出了規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行這些法律法規(guī),，能促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展,；第三是獎勵功能，立功受獎,，是一項法制原則,，這對于引導(dǎo)師生出色地完成自己的任務(wù)，對于促進(jìn)人的全面發(fā)展起著巨大的激勵作用,；四是處罰功能,，違法必糾，這也是一項法律原則,，它能規(guī)范和約束組織和個人的行為,，使學(xué)校各項工作沿著健康、正確的軌道發(fā)展,。充分發(fā)揮以上這四種功能,，就能夠使依法治教、依法治校工作順利開展下去,，就能推動學(xué)校各項工作的開展,，就能提高青少年一代的法律素質(zhì)。

一是依法規(guī)范行為,、規(guī)范工作,。

要依法規(guī)范行為和工作，前提是要知法,、懂法,，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識,，做到依法辦事,；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個問題,，首要的任務(wù)是學(xué)法,。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心,，學(xué)習(xí)專業(yè)法為重點(diǎn),，帶動相關(guān)法的學(xué)習(xí),，把學(xué)法與法制實(shí)踐結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一,，并且切實(shí)抓好法制宣傳陣地,，逐步形成學(xué)校的法制文化。在師生具有了法制認(rèn)知基礎(chǔ)后,，還需要把法制教育與法制實(shí)踐結(jié)合起來,。學(xué)校的法制實(shí)踐可以分幾條線，其中最基本的一條線就是“規(guī)范”：一是規(guī)范行為,，二是規(guī)范工作,。

二是依法理順體制，完善機(jī)制,，加強(qiáng)管理,。

在依法治校的實(shí)踐過程中，有人總結(jié)出這樣一個結(jié)論：要搞好一所學(xué)校,，必須搞好學(xué)校的體制,、機(jī)制和法制。體制是一種組織制度,，有效的管理制度由合理的組織結(jié)構(gòu)和有效的管理系統(tǒng)所構(gòu)成,，由依法制定的學(xué)校章程來確認(rèn)；機(jī)制是組織行為系統(tǒng)的運(yùn)行模式,，學(xué)校良好的運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該體現(xiàn)以人為本,、群體凝聚、系統(tǒng)均衡等原則,，這就必須由依法制定的學(xué)校規(guī)章制度來保證,；學(xué)校內(nèi)部的法制,，是學(xué)校法人代表,、領(lǐng)導(dǎo)集體、教職工代表大會,，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和管理需要,，依法制定的規(guī)章制度?？梢哉f,，體制、機(jī)制和法制是構(gòu)建學(xué)校管理模式的基本要素,。

三是依法促進(jìn)人的發(fā)展,。教育的主要任務(wù)是育人。

以人的發(fā)展為本,，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法治教的主要任務(wù),。法律對“人”規(guī)定了應(yīng)享有的權(quán)利,，學(xué)校的責(zé)任就是維護(hù)他們的權(quán)利，依法促進(jìn)人的發(fā)展,。在實(shí)踐中,，我覺得我們學(xué)校非常重視人（包括干部、教師,、學(xué)生）的發(fā)展這個問題,。一是抓規(guī)劃，促發(fā)展,，對干部,、教師的自身發(fā)展進(jìn)行導(dǎo)向；二是抓培養(yǎng),，促發(fā)展,，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)；三是抓教改,，促發(fā)展,，積極開展以素質(zhì)教育為中心的教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐活動；四是抓特色,，促發(fā)展,，大家都要有自主發(fā)展的意識，每一名師生也要有自我發(fā)展的意識,，從學(xué)校到個人都應(yīng)從自己的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā),，形成自己的特色、特點(diǎn),、特長,，促進(jìn)個性的發(fā)展。

四是依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展,。

以學(xué)校的發(fā)展為本,，必須成為管理思想的理念。必須從自己的實(shí)際出發(fā),，抓準(zhǔn)起點(diǎn),，一個階段，一個階段地向高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的方向發(fā)展,，從而依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇三

在現(xiàn)代社會中,，法治是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志之一,。作為學(xué)校教育的基本模式,，依法治校不僅是教育實(shí)踐的要求，也是培養(yǎng)學(xué)生法治觀念和法治素養(yǎng)的必然選擇,。本文將就如何加強(qiáng)依法治校進(jìn)行探討,，分享自己的心得體會。

首先,，依法治校要明確法治意識,。學(xué)校作為一個特殊的社會組織，必須要有明確的法治意識,。在學(xué)校內(nèi)部,，師生之間、學(xué)校管理與學(xué)生自主之間,，必須建立起法治觀念,，通過法律去約束自己的行為。只有明確法治意識,，學(xué)校才能真正改革創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展。

其次,，依法治校要加強(qiáng)師生法律意識教育,。加強(qiáng)對師生的法律意識教育十分重要，可以通過課堂教學(xué),、專題演講和座談會等方式進(jìn)行,。課堂教學(xué)要注重法律教育的滲透，將法律知識融入到日常教學(xué)中去,，通過討論案例,、剖析問題，引導(dǎo)學(xué)生理解法律,，樹立法治觀念,。另外，學(xué)?？梢越M織專題演講和座談會,，在校外邀請法律專家,、警察等相關(guān)人士,，向?qū)W生講解法律知識，答疑解惑,，讓學(xué)生更加了解法律法規(guī),，增強(qiáng)法律意識。

第三,，依法治校要強(qiáng)化法律制度建設(shè),。法律制度是規(guī)范學(xué)校行為的基本依據(jù),。學(xué)校要依據(jù)國家法律法規(guī)制定校規(guī)校紀(jì)，并且要嚴(yán)格執(zhí)行,。校規(guī)校紀(jì)要明確學(xué)生的義務(wù)和權(quán)利,，要規(guī)范學(xué)生的行為。同時,，學(xué)校要建立健全各類規(guī)章制度,，包括學(xué)術(shù)規(guī)范、考試紀(jì)律和安全管理等,，通過制度的保障,，使學(xué)校教育得以有序進(jìn)行。

第四,，依法治校要倡導(dǎo)人文關(guān)懷,。盡管法律是一種約束和規(guī)范，但在加強(qiáng)依法治校的過程中,，我們也不能忽視人文關(guān)懷的重要性,。在學(xué)校管理中，我們應(yīng)該注重對學(xué)生的關(guān)愛,，在嚴(yán)格執(zhí)行法律制度的同時,，也要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展心理輔導(dǎo)活動,、組織社會實(shí)踐等方式，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，幫助他們更好地適應(yīng)和成長,。

最后，依法治校也需要全員參與,。學(xué)校依法治校不僅僅是學(xué)校管理者的責(zé)任,，也是全體師生的共同責(zé)任。學(xué)校管理者要樹立權(quán)威,，發(fā)揮法律手段對學(xué)校進(jìn)行管理,，同時要推動全員參與，形成學(xué)校依法治理的合力,。只有全員參與,，依法治校才能取得更好的效果。

總之,，加強(qiáng)依法治校是教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路,。通過明確法治意識、加強(qiáng)師生法律意識教育,、強(qiáng)化法律制度建設(shè),、倡導(dǎo)人文關(guān)懷以及全員參與,，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)依法治校的目標(biāo)和任務(wù)。我們要深入思考,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善和創(chuàng)新依法治校的方式方法，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境,，培養(yǎng)更高素質(zhì)的人才,。只有這樣，我們的教育事業(yè)才能不斷向前發(fā)展,，為社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇四

今天是20xx年4月3日，我認(rèn)真聆聽了題為《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的講座,。教授淵博的知識,、豐富的閱歷、幽默詼諧的語言以及樂觀向上的生活態(tài)度給我留下了深刻的印象,。但讓我深受啟發(fā),，感受頗深的是“依法治校，勢在必行”,。依法治校已經(jīng)提了很多年了,，什么是依法治校,？所謂依法治校，就是在民主的基礎(chǔ)上，依照憲法和法律的規(guī)定,，尤其是教育法律法規(guī)的規(guī)定,，運(yùn)用法律手段,、經(jīng)濟(jì)手段和行政手段等來治理學(xué)校,、管理學(xué)校的各項事務(wù)，使學(xué)校的各項工作逐步走上法制化,、規(guī)范化的軌道,。

季教授講座中重點(diǎn)向我們闡述了法制的三種含義。其中第二種含義“立法,、執(zhí)法,、司法、普法和法律監(jiān)督等活動和過程”,，是對法制內(nèi)容的概括,，并對五部分內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述了立法是最重要的法制內(nèi)容,。此外,，還結(jié)合校園發(fā)生的傷害事件向我們詳細(xì)的闡述了教育的法律關(guān)系,，為我們正確分析校園傷害事件的責(zé)任問題指明了方向,。季教授采用漫談的形式為我們進(jìn)行了一場法律常識的教育,，使我們受益匪淺，引發(fā)了我們深深的思考：依法治校是當(dāng)今學(xué)校管理的必由之路,。

毋庸置疑,，隨著我國法制化進(jìn)程，人們的法制觀念增強(qiáng)了,。學(xué)校的管理不能只滿足于“平安”,，必須法制化、民主化,。學(xué)校管理中的“人治”行不通了,，不懂得法律，不遵守法律的管理也是行不通的,。一天的學(xué)習(xí),，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件,。認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性,，一定要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對教育法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律知識的理解,，準(zhǔn)確把握教育法律,、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法,、懂法,、用法。積極建設(shè)民主校園,、和諧校園,、平安校園。

那么,，我們又如何依法治校呢,？我覺得應(yīng)從以下幾個方面來實(shí)施：

1、樹立依法治校的管理理念,。

2,、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)法制觀念,。

3,、健全學(xué)校規(guī)章制度。

4、實(shí)行崗位責(zé)任制,。

5,、加強(qiáng)民主監(jiān)督。

總之,，一天的學(xué)習(xí),，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件,。認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性,，一定要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對教育法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律知識的理解,，準(zhǔn)確把握教育法律,、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法,、懂法,、用法。作為一名學(xué)校的管理者要引領(lǐng)廣大教師“學(xué)法,、知法,、守法、用法”,，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)他們依法治校、依法從教的意識,。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇五

依法治校是一項重要的教育工作,，它對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。這幾年,，我在學(xué)校工作的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了依法治校的必要性和重要性,。在實(shí)踐中，我逐漸總結(jié)出了一些心得體會,，希望與大家分享,。

首先，加強(qiáng)依法治校,，必須堅持法紀(jì)意識,。作為一名教師，必須始終保持對法律的敬畏和遵守法律的意識,。只有自覺尊法,、守法，才能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立法律意識，培養(yǎng)他們的法律素養(yǎng),。在教育過程中,，我們應(yīng)當(dāng)注重向?qū)W生普及法律知識，讓他們了解法律對于個人和社會的重要性,，理解法律規(guī)范的價值和作用,。只有當(dāng)學(xué)生們明白了法律不僅是約束他們的行為,，而且是保護(hù)他們權(quán)益的工具時,，他們才能真正理解依法治校的意義。

其次,，加強(qiáng)依法治校,，需要健全制度。制度是依法治校的重要保障和基石,。只有建立健全完備的法規(guī)制度,，才能夠確保教育工作的有序進(jìn)行。在學(xué)校中,，我們應(yīng)當(dāng)建立和完善各項教育管理制度,，對于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要制定詳細(xì)而明確的規(guī)章制度,。同時,，我們還要建立監(jiān)督評估機(jī)制，確保規(guī)章制度的執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估,。只有在制度的約束下,，學(xué)校的各項工作才能夠正常運(yùn)行，有序管理,。

再次,，加強(qiáng)依法治校，還需要強(qiáng)化法治宣傳教育,。加強(qiáng)法治宣傳教育,，是培養(yǎng)學(xué)生法制意識和法治精神的重要途徑。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展法制教育課程,，組織法治知識競賽、法制宣傳演講等活動,，向?qū)W生廣泛宣傳法律知識,，讓學(xué)生在快樂中接受法制教育。同時,，學(xué)校還可以邀請法律專家開展講座,，組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生近距離感受法治的力量,。通過法治宣傳教育,，我們可以讓學(xué)生認(rèn)識到法律的權(quán)威和重要性，培養(yǎng)他們的法治觀念和法治素養(yǎng),。

另外,，加強(qiáng)依法治校，需要加強(qiáng)法律意識形態(tài)教育,。法律意識形態(tài)教育是學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的重要前提,。我們應(yīng)當(dāng)通過師生交流、講座,、班會等方式,，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立法律意識形態(tài)，培養(yǎng)他們的法治情操,。要教育學(xué)生,，只有依法行動才能得到社會的認(rèn)可和尊重，只有依法辦事才能得到好的成績和發(fā)展,。同時,，我們還要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行憲法教育，讓他們了解憲法是國家的根本大法,，是保障公民權(quán)益的最高法規(guī),。只有當(dāng)學(xué)生們明白了憲法是全體公民的基本權(quán)利和義務(wù)的保障時，他們才能更加自覺行使自己的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

最后，加強(qiáng)依法治校,，需要加強(qiáng)與家長的合作,。家庭是學(xué)生依法治校教育的基礎(chǔ)，家長是學(xué)生法治素養(yǎng)培養(yǎng)的重要參與者,。學(xué)校要與家長密切配合,，共同為學(xué)生提供一個依法治校的環(huán)境。通過家校合作,，我們可以加強(qiáng)對家長的法治宣傳,，讓他們成為學(xué)生法治意識的引領(lǐng)者。同時,，我們還可以通過家長會,、家長學(xué)校等方式，邀請家長參與學(xué)校管理和規(guī)章制度的制定,，增強(qiáng)他們對學(xué)校教育工作的參與度和滿意度,。

總之,，加強(qiáng)依法治校是我們學(xué)校教育工作者的重要任務(wù)。在實(shí)踐中,，我們要堅持法紀(jì)意識,，健全制度，強(qiáng)化法治宣傳教育,，加強(qiáng)法律意識形態(tài)教育,，以及加強(qiáng)與家長的合作。只有通過這些努力,，我們才能夠在學(xué)校中實(shí)現(xiàn)規(guī)范有序的教育管理,，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇六

昨天,，我們?nèi)＝處熥谝黄?，聆聽了徐士?quán)教授主講的《貫徹落實(shí)十八屆四中全會精神全面推進(jìn)依法治?！?，會上徐教授用幽默詼諧的語言深入淺出的剖析了十八屆四中全會精神。作為一名人民教師,，我們應(yīng)該以十八大報告思想為指導(dǎo),，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路,，切實(shí)將十八大精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來,，發(fā)展教育事業(yè)，使我們的教育事業(yè)更上新的臺階,。

徐教授講解如何使“依法治?！钡玫铰鋵?shí)呢？全面推進(jìn)依法治校,，關(guān)鍵就是要落實(shí)到具體的行動當(dāng)中,，落實(shí)到依法治校的每個層面當(dāng)中，落實(shí)到我們每個人所從事的崗位工作當(dāng)中,。

首先,，對于學(xué)校來說，什么是“法“,？我理解,，“法”應(yīng)該包含國家法律法規(guī)、部門規(guī)章,、學(xué)校章程,、規(guī)章制度等很多方面，這就要求在學(xué)校管理當(dāng)中要體現(xiàn)國家權(quán)力,、社會權(quán)力與個人權(quán)利的平衡與制約,。學(xué)校應(yīng)制定屬于自己就是學(xué)校的“根本大法”,。所以，我們每個人都應(yīng)該時刻在內(nèi)心反省自己的行為和習(xí)慣是不是符合學(xué)校的“根本大法”,？是不是符合國家的法律法規(guī),？其次，我所講的“治”,，不是“制度”的“制”,，而是“治理”的“治”，就是要強(qiáng)調(diào)依法治理的過程,，也就是要通過對權(quán)力的規(guī)范和權(quán)利的保障,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種利益主體的權(quán)力平衡。最后,，我們說,，依法治校的對象應(yīng)該是“校”,，在學(xué)校內(nèi)部,，我們治理的核心就是要處理好學(xué)校教育權(quán)與學(xué)生受教育權(quán)的配合、互動乃至平衡與沖突,。概括起來,，我們落實(shí)依法治校，“法”就是國家的法律法規(guī),、學(xué)校的章程制度,，包括像教務(wù)處、政教處等管理部門的規(guī)章制度,，都應(yīng)該是我們要遵守的“法”,。“治”就是要通過依法治理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種利益主體之間權(quán)力的平衡,。依法治校就是要把這些法、這種治理方式,，具體落實(shí)到處理好教育者和受教育者的平衡和沖突的過程當(dāng)中,。

徐教授告訴我們要全面推進(jìn)落實(shí)“依法治校”,，涉及方方面面的工作,，這就需要我們集中精力抓好以下幾項重點(diǎn)工作。

一是要以學(xué)校章程為根基,，形成系統(tǒng)全面的制度體系,。章程制定的好不好，能不能按照章程辦事,，則是我們依法治校水平的重要標(biāo)志,。

二是要建立健全民主決策機(jī)制,，進(jìn)一步完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。我們完善學(xué)校的民主決策機(jī)制,，就包括要進(jìn)一步健全校務(wù)會等重要決策性會議的議事決策程序,，在重大決策的制定和執(zhí)行過程中，應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)民主,。比如,，現(xiàn)在，我們召開校務(wù)會,，要求每次至少各邀請一位一線教師代表和民主黨派人士代表列席會議,，如果會上有與學(xué)生相關(guān)的議題，還要邀請學(xué)生代表參加,，確保學(xué)校重要決策過程的民主性,。同時，要進(jìn)一步完善決策公開和決策執(zhí)行效果評估制度,，形成決策,、執(zhí)行與監(jiān)督權(quán)相互制衡，保證學(xué)校管理與決策的規(guī)范,、廉潔和高效,。此外,，我們還要及時跟蹤決策的推進(jìn)落實(shí)情況,，通過多種途徑廣泛了解廣大教職工對相關(guān)決策實(shí)施的意見和建議，全面評估,、監(jiān)督?jīng)Q策執(zhí)行的效果,。這些都是我們充分發(fā)揚(yáng)民主的重要途徑，也是完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的重要方面,。

三是要健全校內(nèi)民主監(jiān)督機(jī)制,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)議事協(xié)商，完善基層民主制度,，通過教職工代表大會,、學(xué)生會等組織，進(jìn)一步加大師生有序參與校院兩級公共事務(wù)和民主管理監(jiān)督的力度,，保障師生知情權(quán),、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),。所以,，建立完善師生員工參與校院民主管理和監(jiān)督的工作機(jī)制，應(yīng)該是我們推進(jìn)依法治校的重要內(nèi)容,，也是學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的重要工作,。

四是要轉(zhuǎn)變管理觀念,，提高依法治校的能力和水平。作為教職工,，我們首先都應(yīng)該是文化人都具有較高的文化水平和素質(zhì),、修養(yǎng)，大家的一言一行在社會上都會產(chǎn)生很大的影響,。所以,，與其他的社會群體相比，我們就更應(yīng)該成為遵紀(jì)守法的表率,、成為具有法治意識和法治思維的模范,，為全社會起到示范和導(dǎo)向作用。我們要全面推進(jìn)依法治校,，首先要提高廣大干部和教職工依法管理,、遵紀(jì)守法的能力，自覺用法律方式來解決問題,，依法維護(hù)教學(xué)活動的正常秩序,。同時，各部門要貫徹落實(shí)四中全會精神,，把法治理念,、法治方式作為管理人員治理能力考核的重要方面，把依法治校的成績作為教師內(nèi)政績考核的重要指標(biāo),。

通過學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，我增強(qiáng)了教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，自己的思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍,。作為基層的教育工作者,，首先要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時要把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向,，自尊自勵,、自警自省，以自身的`模范行為成為學(xué)生的表率,，真正做到學(xué)高為師,、德高為范。只有樹立了崇高的精神追求,，才能甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會,，以自身的實(shí)際行動投入教育,，為學(xué)校的跨越發(fā)展盡一份心,，出一份力。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇七

在普法教育和依法治教的實(shí)踐中,，我深刻地認(rèn)識到,，法制在辦學(xué)中有著四項重要的功能：

四是處罰功能，違法必糾,，這也是一項法律原則,，它能規(guī)范和約束組織和個人的行為，使學(xué)校各項工作沿著健康,、正確的軌道發(fā)展,。事實(shí)上，充分發(fā)揮以上這四種功能,，就能夠使依法治教,、依法治校工作順利開展，就能推動學(xué)校各項工作的開展,，就能提高青少年一代的法律素質(zhì),。

一是依法規(guī)范行為、規(guī)范工作,。

要依法規(guī)范行為和工作,，前提是要知法、懂法,，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認(rèn)知水平,；二是增強(qiáng)師生法制意識，做到依法辦事,；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。要解決好這三個問題，首要的任務(wù)是學(xué)法,。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心,，學(xué)習(xí)專業(yè)法為重點(diǎn),，帶動相關(guān)法的學(xué)習(xí)，把學(xué)法與法制實(shí)踐結(jié)合起來,，做到知行統(tǒng)一,，并且切實(shí)抓好法制宣傳陣地，逐步形成學(xué)校的法制文化,。在師生具有了法制認(rèn)知基礎(chǔ)后,，還需要把法制教育與法制實(shí)踐結(jié)合起來。學(xué)校的法制實(shí)踐可以分幾條線,，其中最基本的一條線就是“規(guī)范”：一是規(guī)范行為,，二是規(guī)范工作,。

二是依法理順體制，完善機(jī)制,，加強(qiáng)管理,。

在依法治校的實(shí)踐過程中，我們總結(jié)出這樣一個結(jié)論：要搞好一所學(xué)校,，必須搞好學(xué)校的體制,、機(jī)制和法制。體制是一種組織制度,，有效的管理制度由合理的組織結(jié)構(gòu)和有效的管理系統(tǒng)所構(gòu)成,，由依法制定的學(xué)校章程來確認(rèn)；機(jī)制是組織行為系統(tǒng)的運(yùn)行模式,，學(xué)校良好的運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該體現(xiàn)以人為本,、群體凝聚、系統(tǒng)均衡等原則,，這就必須由依法制定的學(xué)校規(guī)章制度來保證,；學(xué)校內(nèi)部的法制，是學(xué)校法人代表,、領(lǐng)導(dǎo)集體,、教工代表大會，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和管理需要,，依法制定的規(guī)章制度,。可以說,，體制,、機(jī)制和法制是構(gòu)建學(xué)校管理模式的基本要素。

三是依法促進(jìn)人的發(fā)展,。教育的主要任務(wù)是育人,。

以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法治教的主要任務(wù),。法律對“人”規(guī)定了應(yīng)享有的權(quán)利,，學(xué)校的責(zé)任就是維護(hù)他們的權(quán)利，依法促進(jìn)人的發(fā)展,。在實(shí)踐中,，我們學(xué)校非常重視人（包括干部、教職工、學(xué)生）的發(fā)展這個問題,。一是抓規(guī)劃,，促發(fā)展，對干部,、教師的自身發(fā)展進(jìn)行導(dǎo)向,；二是抓培養(yǎng)，促發(fā)展,，不斷提高教工隊伍的素質(zhì),；三是抓教改，促發(fā)展,，積極開展以素質(zhì)教育為中心的教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐活動,；四是抓特色，促發(fā)展,，各學(xué)校,、各部門都要有自主發(fā)展的意識，每一名師生也要有自我發(fā)展的意識,，從學(xué)校到個人都應(yīng)從自己的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā),，形成自己的特色、特點(diǎn),、特長,，促進(jìn)個性的發(fā)展。

四是依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展,。

以學(xué)校的發(fā)展為本,，必須成為管理思想的理念。依法治教的實(shí)踐使我們認(rèn)識到,，盡管學(xué)校與學(xué)校之間存在差異,，但每一所學(xué)校都必須從自己的實(shí)際出發(fā)，抓準(zhǔn)起點(diǎn),，一個階段,，一個階段地向高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的方向發(fā)展,，從而依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展,。我們在依法治教、依法治校的思想指導(dǎo)下,，正在健康蓬勃的發(fā)展！

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇八

隨著我國法治建設(shè)的不斷深入,，法律在教育管理中的應(yīng)用也越來越重要,。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到依法履職、依法治校的重要性,。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬Α耙婪穆氁婪ㄖ涡,！钡男牡皿w會，以期促進(jìn)教育法治化進(jìn)程,。

一,、依法履職指的是教師應(yīng)該依法執(zhí)教，保持課堂紀(jì)律,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。對此，我認(rèn)為除了遵守學(xué)校的管理規(guī)定外,，還要充分了解法律法規(guī),，在日常工作中要認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項法規(guī)，不斷提升教育教學(xué)水平,，嚴(yán)格要求自己,，關(guān)愛每個學(xué)生，從而成就更多優(yōu)秀人才,。

二,、依法治校是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。在教育管理中,，只有依法治校才能有效地維護(hù)教育的科學(xué)性,，保證師生的權(quán)益。對此,，校長,、教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，及時更新教育思想,，對學(xué)校的管理要抱有一定的責(zé)任感,。我認(rèn)為做好幾個方面的工作需要十分重視：一是制定具體的校園治理規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校對教師,、學(xué)生的管理力度,；二是加強(qiáng)隊伍建設(shè)，樹立法治意識,，促進(jìn)以人為本的教育教學(xué)模式,；三是加強(qiáng)宣傳教育，讓學(xué)生和家長的法制觀念同步提高,；四是加強(qiáng)與法院,、公安、檢察院等機(jī)構(gòu)的協(xié)作,、配合,，做到問題及時解決，減少和處理矛盾糾紛。

三,、依法治校不僅要求校長和教師遵守法律法規(guī),，更需要學(xué)生文明自律。違法行為不僅會影響自身利益,，更會損害社會公共利益,。教育主管部門也應(yīng)該采取有效措施保障學(xué)校的平安穩(wěn)定，對于違法行為要依法進(jìn)行處理,。學(xué)校要通過“法律教育”等形式,，讓學(xué)生充分了解法律意識，培養(yǎng)學(xué)生對法律的敬畏之心,，并嚴(yán)格制定學(xué)校的管理制度,，從而營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、推動學(xué)校法治建設(shè),。

四,、作為教師，要筑牢法治意識,，確保在教學(xué)中始終遵守法律規(guī)定,，規(guī)范自己的行為，不以違法違規(guī)的方式,，實(shí)現(xiàn)自己成長與學(xué)生成長的同步,。同時，要掌握科學(xué)的教育思想方法,，增強(qiáng)自身的學(xué)科知識水平,、思維能力和創(chuàng)新能力，做到以課程為中心,，以學(xué)生為主體,，以思維為導(dǎo)向，以實(shí)踐為基礎(chǔ),，為學(xué)生提供一切可能的成長機(jī)會,。

五、作為一名普通教師,，雖然無法對教育制度起到直接作用,，但是我會時刻提醒自己，在教學(xué)管理中要保持高度的責(zé)任心,，切實(shí)履行好自己應(yīng)有的職責(zé),，不斷提升教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的人格發(fā)展,。希望我們身邊的每一個教育工作者都能夠深入學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)這些法律法規(guī),，為創(chuàng)造更美好未來而不斷努力,。

總之,，教育工作者在日常工作中要充分意識到依法履職、依法治校的重要性,，不斷貫徹執(zhí)行各項法規(guī),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)造優(yōu)秀的人才。同時,，教育主管部門也要出臺更多具體的,、更加有效的措施，為校園的安全穩(wěn)定及教育法治化構(gòu)建更加良好的氛圍,。只有在依法治校的基礎(chǔ)之上,，才能不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的教育人才和實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo),。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇九

依法治校對我國當(dāng)前的教育管理有著重要意義,。我認(rèn)為依法治校的基礎(chǔ)是明確校園、教師,、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),。依法治國已經(jīng)成為我們國家管理的根本方略，教育是國家行政管理的重要部分,，國家的法制化離不開教育的法制化,。可以說,，隨著教育教學(xué)法律法規(guī)的發(fā)展完善,，依法治教治校顯得刻不容緩。如何實(shí)施依法治校,，我談一些實(shí)踐體會如下：

1,、實(shí)行依法治校，最重要的是加強(qiáng)制度建設(shè),。制度,，就是校規(guī)校紀(jì)，包括校長,、行政,、教師的管理和學(xué)生的管理等各種活動，要求規(guī)范的東西都叫規(guī)章制度,，校園的校規(guī)校紀(jì)等同于制度,，不僅相對學(xué)生，也對教師,、行政人員同樣有效,。有規(guī)章制度才有法可依,，校園依法治校，必然有各方面健全的規(guī)章制度,，所以健全規(guī)章制度是依法治校的第一個方面,。制定完善的校園應(yīng)當(dāng)包括校名、層次,、規(guī)模,、基本制度、重要的財務(wù)制度等等,。章程,，就相當(dāng)于執(zhí)照，相當(dāng)于校園與政府的一份合同,，校園依照章程自主管理,，政府依照章程老判斷校園是否依法辦學(xué)，雙方之間能形成規(guī)范的關(guān)系,。所以首先要強(qiáng)調(diào)制定章程,。如在制度中，教育教學(xué)是非常重要的工作,，如何開展,、教師職責(zé)如何分配，教師教育教學(xué)的組織,、管理,、監(jiān)督工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行都應(yīng)當(dāng)有章可循。章程就是制度,，就是校規(guī)校紀(jì),。

2、實(shí)行依法治校,，制定規(guī)章制度,，要了解教育法律法規(guī)，做到合法合理,，校園的規(guī)章制度不能和國家的法律法規(guī)相抵觸,。實(shí)行依法治校，在校園規(guī)章制度建立后,，如何頒布呈現(xiàn),，應(yīng)該做到公開，使每一個相關(guān)對象都知曉,，這一個必需的程序,。這有兩個作用，一是相關(guān)對象有這個權(quán)利,，讓其知道,，可以提高認(rèn)同感和執(zhí)行力,；同時，如果缺了這個步驟,，這個制度從法律上講就無效,。比如，有的校園發(fā)現(xiàn)教師在工作期間多次上網(wǎng)聊天,，就給予紀(jì)律處分,，但事先校園從來沒有對教師上網(wǎng)做過類似明確規(guī)定。這樣教師就會不服,，就如俗話說得不知者不罪，也得不到公眾支持,，一般只能批評教育,；如果之前就明確上網(wǎng)聊天屬影響教育違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)達(dá)幾次就要給予某個合適的處分的話,，就能預(yù)防在前,，并且對照條款當(dāng)事人無話可說。所以,，平時要注重對師生組織必要的法律法規(guī),、校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，特別是校長,，要更多地了解法律法規(guī),，為制定校園制定章程、處理事務(wù)進(jìn)行明智的決策,。

3,、在依法治校過程中，校園可以借助法律法規(guī)和司法途徑避免更大損失,。比如,，學(xué)生在體育活動中受到傷害，這是常會發(fā)生并且容易導(dǎo)致嚴(yán)重后果的,，處理很難,。因此有的校園為回避體育活動事故，就干脆取消體育活動,，甚至體育課也不上,。停止學(xué)生的正常的體育活動，這是因噎廢食,。如果停止體育課,，既不合法也不合理。因?yàn)椤督逃ā返囟艞l規(guī)定校園的義務(wù)中包括“貫徹國家的教育方針,，執(zhí)行教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，保證教育教學(xué)質(zhì)量”,，而體育學(xué)科是課程中的重要組成部分；同時,，停止體育活動也是剝奪學(xué)生作為公民具有的法律所賦有的生命健康權(quán),，學(xué)生有活動鍛煉的自由；停止體育活動,，有損學(xué)生身體健康,，這是不合情理的，這是更大的損害,。所以,，盡管體育活動會造成傷害，但是活動還是要開展,。其實(shí),，校園也不必害怕，根據(jù)此條例,，校園應(yīng)該主動重點(diǎn)做好的工作是維護(hù)好設(shè)施設(shè)備的安全,，嚴(yán)格要求教師按要求組織好服裝穿著、準(zhǔn)備活動,、活動秩序,，掌握學(xué)生體質(zhì)健康，校園安全保險等,，以此來有效防范,，做到工作在前。如果一旦發(fā)生校園責(zé)任之外的意外事故,，那校園在協(xié)商不果的情況下可以借助司法途徑來解決,，借助法律來推卸不應(yīng)有的包袱，維護(hù)合法權(quán)益,，會得到法律的支持,。

4、在實(shí)行依法治校過程中,，要根據(jù)法律法規(guī)采取恰當(dāng)合理的辦法來完善章程,，處理問題事務(wù)。依法治校要切實(shí)維護(hù)好校園,、教師,、學(xué)生的權(quán)利，明確其職責(zé),，督促其積極履行好義務(wù),，這是依法治校工作的關(guān)鍵。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇十

教育對于種子是陽光，對于樹林是水,，對于稻田是肥料,，而對于我們少年，是走上到的殿堂的梯子,，能讓人該過自新,。要是盜賊、人犯,，從小接受過法制教育,，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎,？由此說明,，法制教育是不可忽視的。

學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人,，就像沒有規(guī)矩,，不成方圓，它教會我們遵守守則,，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例,，而每個公民都要遵守國家法律,、法規(guī)，正是國有國法,，家有家規(guī),。它教會我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙,，不喝酒,，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降,，也浪費(fèi)金錢,；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為,。它還教我們怎樣防火與自救,，城市不能隨便放鞭炮等等。

我們班經(jīng)常開展,，我印象最深的一次隊會的題目是：告別依賴,，學(xué)會獨(dú)立，這次,，講了一個人,，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好,，連個碗也不會洗,。一天,，他找了個算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時,，當(dāng)場大哭,，旁人不解，后來他邊哭邊說,，他爸爸大他30歲,，他爸爸死后，他才40歲,，那誰來養(yǎng)他,？這雖然只是一個故事，剛開始你也會感到可笑,，可經(jīng)過,，你還笑得出來嗎？都40歲了還想要死的`爸爸養(yǎng)他,，那么做的不就是太可憐了,？所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育,，做個有文化,、講文明的國之棟梁。

總而言之,，國有國法,，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本,，國無法則不能立足于世界,，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位,，還是一個人,，都要以法為重。因此,，我們每位中,、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法,、懂法,、守法的好學(xué)生。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇十一

學(xué)校是一個重要的教育場所,，學(xué)校的教育管理對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要,。隨著社會的不斷進(jìn)步，依法治校已成為必不可少的內(nèi)容。而依法治學(xué)依法治校不僅僅是管理者的任務(wù),，也是每一個學(xué)生,、教師、家長的責(zé)任,。本文就“依法治學(xué)依法治?！钡闹黝}來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

第一段，依法治校的必要性?，F(xiàn)在,，學(xué)校管理變得更加嚴(yán)格。依法治校是學(xué)校管理的重要方法,，因?yàn)橛行W(xué)校缺乏依法治校的意識,，難以評估管理效果，這就會讓校園里出現(xiàn)各種問題,。例如,，有些學(xué)校的師生關(guān)系不和諧、學(xué)校違法經(jīng)營等等,。

第二段,，依法治學(xué)依法治校的實(shí)質(zhì)。依法治學(xué)是一種對教育的法治化管理,。教育需要制定相關(guān)的法律法規(guī),、規(guī)章制度、辦學(xué)準(zhǔn)則等,，用法律保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，還要依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),、規(guī)章制度和辦學(xué)準(zhǔn)則去管理學(xué)生,，確保學(xué)校的平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三段,，個人的體驗(yàn)與感受,。筆者在學(xué)生時期也曾經(jīng)歷過依法治校，比如學(xué)校要求學(xué)生參加早自習(xí),、檢查手機(jī)等,。對于一開始抱著排斥心理的學(xué)生而言，這些都是不容易接受的,，但隨著時間推移,，這種管理方式開始成為一種約束自己的方式，也讓學(xué)生有了更多的目標(biāo)和方向,。

第四段,，依法治學(xué)依法治校需進(jìn)一步推廣。建議學(xué)校進(jìn)一步推廣依法治學(xué)依法治校的管理方法，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)法律文化知識,，提高法律意識,，同時也需要提高教師、家長對法律知識的認(rèn)知度,，以降低學(xué)校管理出現(xiàn)的失誤和爭議,。

第五段，總結(jié),。依法治學(xué)依法治校是學(xué)校管理的必要手段,，保障師生權(quán)益的同時也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方法。而對于學(xué)校,、教師和學(xué)生,，需要積極配合和推廣這種管理方式，并以合法合理的方式在校園內(nèi)實(shí)行,。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇十二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的法制教育,，使全校教師能知法、守法依法施教,，依法治校,，使全校學(xué)生牢固樹立法制意識和法制觀念，并逐步做到知法,、懂法,、守法、用法,，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃要求,，結(jié)合本校實(shí)際，制定2008年度依法治校工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞我校改革與發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),，按照依法治國基本方略的總體要求，采取切實(shí)有效的措施,，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳,、教育與實(shí)踐，推進(jìn)民主法制建設(shè),，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和依法辦事能力,，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平,，形成符合法治精神的育人環(huán)境,，維護(hù)學(xué)生,、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，促進(jìn)依法治校工作的落實(shí)和推進(jìn)依法治校進(jìn)程,。

二,、健全組織，加強(qiáng)法制隊伍建設(shè),，形成合力,，確保依法治校工作的實(shí)效性進(jìn)一步健全學(xué)校依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)下組，完善各處室在依法治校工作中的責(zé)任,，深入學(xué)習(xí)社會主義法治理念,、社會主義榮辱觀、黨風(fēng)廉政教育和法制宣傳業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)工作,，了解各方面對法律知識的需求,，提高法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

加強(qiáng)班主任,、政治教師的法制培訓(xùn)工作，強(qiáng)化依法治校,、建設(shè)平安校園的先鋒帶頭作用,，繼續(xù)充分利用周一班主任例會和國旗下講話，學(xué)習(xí)法律知識,，培養(yǎng)法制觀念,，與學(xué)校各股依法治校力量形成合力，確保法制教育的正?；?。

三、加強(qiáng)依法治校制度建設(shè),，為深入開展依法治校各項工作提供強(qiáng)有力的制度保障

1,、完善學(xué)校各項管理制度。完善教職工代表大會制度,，貫徹執(zhí)行民主決策、校務(wù)公開,、部門目標(biāo)管理及教職工崗位責(zé)任,、教育教學(xué)工作評估、獎懲等制度,，逐步建立權(quán)責(zé)明確,、行為規(guī)范、監(jiān)督有效,、保障有力的教育教學(xué)管理體制,。及時公布招生,、各種收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)、師生入黨,、職稱評定,、大宗采購、招標(biāo),、較大支出等情況以及用工制度,、獎金福利分配方案，做到公開,、公平,、公正、透明,。設(shè)置意見箱和舉報信箱,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理和公共服務(wù)，不斷提高學(xué)校法治化管理水平,。

2,、健全申訴和調(diào)解工作機(jī)制。健全校內(nèi)矛盾調(diào)解制度,、學(xué)生處分程序和申訴制度,，堅持合情合理合法妥善處理校內(nèi)各類矛盾和糾紛。完善學(xué)校調(diào)解委員會,，通過調(diào)解工作宣傳法律,、法規(guī)和政策，教育師生員工及其家屬遵紀(jì)守法,、遵守社會公德,，幫助他們解決實(shí)際問題，最大限度地增加和諧因素,，最大限度地減少不和諧因素,，營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

四,、堅持依法治教與依法治校相結(jié)合,，增強(qiáng)全體教師的法律意識

1、利用每周一集會時間,，繼續(xù)組織全體教師按照國家,、省、市“五五”普法規(guī)劃,、方案的要求,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《關(guān)于在中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育》等綱領(lǐng)性文件，對全體教師和學(xué)生加強(qiáng)對社會主義民主法治理論,、教育法律,、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化依法治校,、依法施教的意識,。

2、以自學(xué)的方式重溫《教師法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》等與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī),，把法制教育與思想道德教育,、教育行風(fēng)建設(shè)等緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作和教師的師德建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè),。

3、利用家長學(xué)校,，通過每學(xué)期初舉行的學(xué)生家長會,，組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律、法規(guī)和規(guī)章,，學(xué)習(xí)憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識,、未成年人保護(hù)法等，逐步提高其依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識與能力,，承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，依法保護(hù)青少年的身心健康。

4,、加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,，繼續(xù)全面落實(shí)安全工作責(zé)任制。班級管理,、食堂管理,、學(xué)生活動的管理、設(shè)施設(shè)備的管理,、教學(xué)活動的管理,、教師的管理教要做到責(zé)任到人，力求管理縱向到底,，橫向到邊，不留盲區(qū),，沒有誤區(qū),，努力做到向管理要效益,。對于因管理不善或工作失誤而造成的教育事故，或因此產(chǎn)生的損害,，在追求相關(guān)人員的責(zé)任后并堅決執(zhí)行一票否決制,。

五、抓好載體,，注重實(shí)效,，多渠道、多形式開展普法教育活動

法制教育課,，使每一位學(xué)生都能初步了解與日常生活密切相關(guān)的法律常識,，逐步做到學(xué)法、知法,、懂法,、守法，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、結(jié)合普法宣傳教育，組織開展法制教育宣傳周,、“我是法制宣傳員”,、向“三室一廳、一吧”告別等活動,，切實(shí)加強(qiáng)對《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，利用國旗下的講話對全校師生進(jìn)行《食品衛(wèi)生法》、《道路交通安全法》等有關(guān)知識的學(xué)習(xí)和宣傳,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理教育和師生的安全教育;加強(qiáng)校園車輛行駛安全管理,。

通過以上活動的展開，使法律意識,、法制觀念深入人心,，力爭做到宣傳到位、指導(dǎo)到位,、責(zé)任到位,，形成依法治校、校園平安的良好氛圍,。

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依法辦學(xué)依法治校心得體會篇十三

校園，是一個肩負(fù)著育人使命的特殊地方,。在這里,，教師們須依法履職，依法治校,。只有如此,，學(xué)生們才能獲得全面的教育,，學(xué)校才能成為一個文明、和諧的社會小區(qū),。下面,，本文將就“依法履職依法治校”這一主題,，聊一聊我的一些體會,。

【段落一】

法律是最基本的約束力量。在校園里,，教師們必須依據(jù)相關(guān)法律,、法規(guī)，履行自己的職責(zé),。對此,，我深有感觸。在我們學(xué)校,，有一次有學(xué)生在食堂摔傷,，家長帶學(xué)生進(jìn)行索賠。但是由于食堂降噪設(shè)備正常運(yùn)行,，無法證明校方存在過錯,，索賠無法成立。此事激起家長的不滿,，甚至有些家長對學(xué)校進(jìn)行攻擊,。但是，我認(rèn)為,，只有依法辦事,，才能為更多家長和學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益。因此,，校園里的每名教師,，都應(yīng)該清楚地知道自己職責(zé)的具體邊界，才能更好地依法履職,。

【段落二】

除了依法履職外,，依法治校也是校園管理的重要方面。校園管理是一個高度復(fù)雜的系統(tǒng),，無論是師生之間的關(guān)系,，還是學(xué)校與社會之間的關(guān)系，都需要遵循相關(guān)管理法規(guī),。作為教師,，我們需要積極參加培訓(xùn)，不斷提高自身的法律意識和法律水平。在校園里,，我們還有義務(wù)教育學(xué)生法律知識,，讓他們了解社會規(guī)范，增強(qiáng)道德修養(yǎng),。只有牢固樹立法治意識，提高法律素養(yǎng),，才能更好地依法治理學(xué)校,。

【段落三】

在依法履職依法治校中，教師們也可能遭遇各種挑戰(zhàn),。尤其是在管理學(xué)生紀(jì)律處罰時,，我們需具有極高的耐性和識別力。有時候,，學(xué)生會因?yàn)榱?xí)慣問題或個人原因做出不合適的行為,，這時候，我們不能只是單純地處罰,，而要思考怎樣幫助他們樹立正確的價值觀,，引導(dǎo)他們合理合法地行事。而在一些嚴(yán)重的違紀(jì)違法行為中,，教師們需要堅定地依法處理,，對違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。但無論如何,，法律都應(yīng)該是我們處理問題的標(biāo)尺,，我們必須保證公正地依法被執(zhí)行。

【段落四】

依法履職依法治校,，是一項公共事業(yè),。整個教育系統(tǒng)中，每個人都扮演著不同的角色,，職能也各異,。然而，作為一所學(xué)校的教師,，我們都可以通過依法履職依法治校,，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校的健康有序發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。在此,，我也非常感慨，學(xué)校整體管理和教育水平的提高,，需要全體教職工的共同努力,。所以，在我們的學(xué)校，我認(rèn)為每個教師都應(yīng)該拿出自己的一份力,，依托法律的支持,，共同呵護(hù)校園文明。

【段落五】

在寫文章的最后,，我想說,，在學(xué)校里，實(shí)踐依法履職依法治校不僅是每個教職工的職責(zé),，更是每個學(xué)生應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)的,。我希望我們的教育系統(tǒng)中，所有的孩子們都能夠成為一名依法守紀(jì)的公民,。同時,，我也希望我們的教育者，能夠在依據(jù)相關(guān)法律,、法規(guī)的前提下,，如實(shí)履行各自的職責(zé),，讓我們的校園更加美好,。這樣，我們的下一代也可以成為具有責(zé)任感的,、遵紀(jì)守法的社會主義建設(shè)者,，為祖國的繁榮穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn),。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇十四

隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐加快，依法治國的理念已經(jīng)深入人心,，企業(yè),、學(xué)校等各行各業(yè)也開始向這個方向努力。作為一名在校大學(xué)生,，我有幸參與了學(xué)校依法治校的工作,，深刻感受到了依法治學(xué)和依法治校的重要性。在這個過程中,，我不僅學(xué)會了如何依法行事,，還發(fā)現(xiàn)這是一種良好的教育方式。下面我將分五段式,，分享我的心得體會,。

第一段：依法治學(xué)的重要性

依法治學(xué)是我國教育體制改革方向之一，它強(qiáng)調(diào)在教育過程中需要貫徹法律法規(guī),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)制定教學(xué)計劃及教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生在規(guī)范的環(huán)境中接受教育、學(xué)習(xí)知識,。這種方式可以防止對教育的濫用和越軌,，在提高教育質(zhì)量的同時，保護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益。此外,，依法治學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治精神,，為日后的社會擔(dān)當(dāng)做好準(zhǔn)備。

第二段：依法治校的實(shí)際意義

依法治校是學(xué)校管理的基本方針,，其實(shí)質(zhì)是以法律為基礎(chǔ),，強(qiáng)化學(xué)校管理，維護(hù)教師和學(xué)生的權(quán)益,，保證校園秩序,。依法治校的重要性在于有利于規(guī)范學(xué)生行為，提高教育質(zhì)量,，增強(qiáng)教師和學(xué)生的法制觀念，使校園成為人才的搖籃和基本法治教育的基地,。

第三段：落實(shí)依法治學(xué)依法治校的方法

要落實(shí)依法治學(xué)依法治校,，除了行政管理人員需要認(rèn)真制定和貫徹法律法規(guī)外，學(xué)生和教職工也需要積極配合,。學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì),，不搞違法亂紀(jì)活動，珍視校規(guī)校紀(jì),，自覺維護(hù)校園和諧穩(wěn)定,；教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和課程目標(biāo)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,、尊重學(xué)生的個性權(quán)利,，打造一個公平、公正,、公開的教學(xué)環(huán)境,。

第四段：依法治學(xué)依法治校的優(yōu)勢

采取依法治學(xué)依法治校的方式，具有多方面的優(yōu)勢,。一方面,，可以增強(qiáng)師生之間的信任，減少矛盾和沖突,；另一方面,，可以提高學(xué)生的自我約束能力和文明修養(yǎng)，增強(qiáng)自律意識,；還能夠激發(fā)教師創(chuàng)新精神和積極性,，推動教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第五段：依法治學(xué)依法治校的最終目的

依法治學(xué)依法治校最終的目的是為培養(yǎng)德智體全面,、具有法制素養(yǎng),、高尚道德風(fēng)尚的優(yōu)秀人才而服務(wù)。此外，依法治學(xué)依法治校應(yīng)該是一種常態(tài)的,、自覺的行為,，只有這樣才能有效減輕行政干預(yù)，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校自治,，真正打造獨(dú)立,、公正的教育體系。

總之,，依法治學(xué)依法治校是當(dāng)代教育的重大改革方向,，是一個全社會必須關(guān)注和全球教育共同面對的難題。它不僅是一個教育情懷,，更是一個尊重法治,、保護(hù)權(quán)益、提高教育質(zhì)量,、推動發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)遵循依法治學(xué)依法治校的思路,，以良好的法治精神和優(yōu)秀的道德品質(zhì),，發(fā)揮實(shí)際作用，推動教育事業(yè)向著更加良好的方向邁進(jìn),。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇十五

隨著法治理念的深入人心,，依法治校已成為教育管理的重要內(nèi)容。從嚴(yán)治黨則是法治校園的保證,。在長期的工作實(shí)踐中,，我深切體會到依法治校與從嚴(yán)治黨的緊密聯(lián)系，這既是一種理論的認(rèn)同,，更是一種實(shí)踐的總結(jié),。以下是我個人校園治理方面的心得體會。

首先,，依法治校體現(xiàn)了公正公平原則,。在依法治校的框架下，教育行政部門不再憑個人主觀意志或行政命令對學(xué)校進(jìn)行任意處置,，而是依照法律法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行決策,，真正實(shí)現(xiàn)了依法行政。在這個過程中,，將會建立一個公正公平的校園環(huán)境,。學(xué)生、教師,、家長等各方利益相關(guān)者的合法權(quán)益將受到法律的保護(hù),，沒有人能夠脫離法律的約束而行使特權(quán),。

其次，依法治校促使學(xué)校樹立科學(xué)的管理理念,。校園管理不再以領(lǐng)導(dǎo)個人的興趣或偏好為依據(jù),，而是依據(jù)法律法規(guī)對校園管理進(jìn)行規(guī)范。這樣的辦學(xué)思路使學(xué)校朝著規(guī)范化,、規(guī)范化的方向發(fā)展,。管理變得更加科學(xué)，決策變得更加系統(tǒng),。學(xué)校管理者需要學(xué)習(xí)法律法規(guī),，遵循規(guī)章制度，從而提高學(xué)校的管理水平和質(zhì)量,。

第三,，依法治校提升了學(xué)校的社會形象。在社會上,，依法治校將使學(xué)校樹立一個規(guī)范,、嚴(yán)肅的形象。學(xué)生,、家長和社會各界對學(xué)校的評價將更加積極。學(xué)校成為一個法治的典范,，這將增加學(xué)校的社會認(rèn)同感,。同時，學(xué)校借助法律的力量,，將直面違法行為,，加強(qiáng)預(yù)防和管理，為學(xué)生提供一個安全,、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

從嚴(yán)治黨是依法治校的保障。黨是學(xué)校的政治核心,，從嚴(yán)治黨是依法治校的重要環(huán)節(jié),。黨委要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，落實(shí)從嚴(yán)治黨的要求,。從嚴(yán)治黨的首要任務(wù)是加強(qiáng)黨的組織建設(shè),，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的各級黨組織。黨委要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用,，加強(qiáng)對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，確保學(xué)校依法治理,。

同時,，從嚴(yán)治黨需要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),。學(xué)校要堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅決反對腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延,。著力加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè),，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨員干部的思想覺悟和政治素質(zhì),。運(yùn)用法律法規(guī)對黨員干部實(shí)行教育,、監(jiān)督和管理，形成了共產(chǎn)黨員守法,、黨員干部清正廉潔的良好形象,。

從嚴(yán)治黨還需要強(qiáng)化隊伍建設(shè)。加強(qiáng)干部隊伍的培訓(xùn)和管理,。建立健全黨員干部與法治教育的長效機(jī)制,，對黨員干部進(jìn)行黨紀(jì)法規(guī)培訓(xùn)，提高黨員干部的法律意識和法治素養(yǎng),，嚴(yán)肅黨風(fēng)廉政紀(jì)律,。同時，加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督和管理,，發(fā)現(xiàn)和處理黨員干部的違法違紀(jì)行為,。

總之，依法治校和從嚴(yán)治黨是教育管理的基本要求,。它們相輔相成,，相互促進(jìn)，既體現(xiàn)了公正公平原則,，又提升了學(xué)校的社會形象,。依法治校與從嚴(yán)治黨的實(shí)施需要全體教職工共同努力，共建共治共享的校園管理格局,。只有這樣,，學(xué)校才能真正成為法治的舞臺和黨的先進(jìn)性和純潔性的展示窗口。

依法辦學(xué)依法治校心得體會篇十六

依法治校對我國當(dāng)前的教育管理有著重要意義,。我認(rèn)為依法治校的基礎(chǔ)是明確學(xué)校,、教師、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),。依法治國已經(jīng)成為我們國家管理的根本方略,，教育是國家行政管理的重要部分，國家的法制化離不開教育的法制化,?？梢哉f，隨著教育教學(xué)法律法規(guī)的發(fā)展完善,，依法治教治校顯得刻不容緩,。如何實(shí)施依法治校,，我談一些實(shí)踐體會如下：

1.實(shí)行依法治校，最重要的是加強(qiáng)制度建設(shè),。制度,，就是校規(guī)校紀(jì)，包括校長,、行政,、教師的管理和學(xué)生的管理等各種活動，要求規(guī)范的東西都叫規(guī)章制度,，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)等同于制度,，不僅相對學(xué)生，也對教師,、行政人員同樣有效,。有規(guī)章制度才有法可依，學(xué)校依法治校,，必然有各方面健全的規(guī)章制度,，所以健全規(guī)章制度是依法治校的第一個方面。制定完善的學(xué)校應(yīng)當(dāng)包括校名,、層次,、規(guī)模、基本制度,、重要的財務(wù)制度等等,。章程，就相當(dāng)于執(zhí)照,，相當(dāng)于學(xué)校與政府的一份合同，學(xué)校依照章程自主管理,，政府依照章程老判斷學(xué)校是否依法辦學(xué),，雙方之間能形成規(guī)范的關(guān)系。所以首先要強(qiáng)調(diào)制定章程,。如在制度中,，教育教學(xué)是非常重要的工作，如何開展,、教師職責(zé)如何分配,，教師教育教學(xué)的組織、管理,、監(jiān)督工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行都應(yīng)當(dāng)有章可循,。章程就是制度，就是校規(guī)校紀(jì),。

2.實(shí)行依法治校,，制定規(guī)章制度,，要了解教育法律法規(guī)，做到合法合理,，學(xué)校的規(guī)章制度不能和國家的法律法規(guī)相抵觸,。實(shí)行依法治校，在學(xué)校規(guī)章制度建立后,，如何頒布呈現(xiàn),，應(yīng)該做到公開，使每一個相關(guān)對象都知曉,，這一個必需的程序,。這有兩個作用，一是相關(guān)對象有這個權(quán)利,，讓其知道,，可以提高認(rèn)同感和執(zhí)行力；同時,，如果缺了這個步驟,，這個制度從法律上講就無效。比如,，有的學(xué)校發(fā)現(xiàn)教師在工作期間多次上網(wǎng)聊天,，就給予紀(jì)律處分，但事先學(xué)校從來沒有對教師上網(wǎng)做過類似明確規(guī)定,。這樣教師就會不服,，就如俗話說得不知者不罪，也得不到公眾支持,，一般只能批評教育,；如果之前就明確上網(wǎng)聊天屬影響教育違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)達(dá)幾次就要給予某個合適的處分的話,，就能預(yù)防在前,，并且對照條款當(dāng)事人無話可說。所以,，平時要注重對師生組織必要的法律法規(guī),、校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，特別是校長,，要更多地了解法律法規(guī),，為制定學(xué)校制定章程、處理事務(wù)進(jìn)行明智的決策,。

3.在依法治校過程中,，學(xué)校可以借助法律法規(guī)和司法途徑避免更大損失,。比如,，學(xué)生在體育活動中受到傷害,，這是常會發(fā)生并且容易導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，處理很難,。因此有的學(xué)校為回避體育活動事故,，就干脆取消體育活動，甚至體育課也不上,。停止學(xué)生的正常的體育活動,，這是因噎廢食。如果停止體育課,，既不合法也不合理,。因?yàn)椤督逃ā返囟艞l規(guī)定學(xué)校的義務(wù)中包括“貫徹國家的教育方針，執(zhí)行教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，保證教育教學(xué)質(zhì)量”,，而體育學(xué)科是課程中的重要組成部分；同時,，停止體育活動也是剝奪學(xué)生作為公民具有的法律所賦有的生命健康權(quán),，學(xué)生有活動鍛煉的自由；停止體育活動,，有損學(xué)生身體健康,，這是不合情理的，這是更大的損害,。所以,，盡管體育活動會造成傷害，但是活動還是要開展,。其實(shí),，學(xué)校也不必害怕，根據(jù)此條例,，學(xué)校應(yīng)該主動重點(diǎn)做好的工作是維護(hù)好設(shè)施設(shè)備的安全,，嚴(yán)格要求教師按要求組織好服裝穿著、準(zhǔn)備活動,、活動秩序,，掌握學(xué)生體質(zhì)健康,，學(xué)校安全保險等,，以此來有效防范，做到工作在前,。如果一旦發(fā)生學(xué)校責(zé)任之外的意外事故,，那學(xué)校在協(xié)商不果的情況下可以借助司法途徑來解決，借助法律來推卸不應(yīng)有的包袱,，維護(hù)合法權(quán)益,，會得到法律的支持,。

4.在實(shí)行依法治校過程中，要根據(jù)法律法規(guī)采取恰當(dāng)合理的辦法來完善章程,，處理問題事務(wù),。依法治校要切實(shí)維護(hù)好學(xué)校、教師,、學(xué)生的權(quán)利,，明確其職責(zé)，督促其積極履行好義務(wù),，這是依法治校工作的關(guān)鍵,。

第二篇:依法治校心得體會

我參加了學(xué)校組織的師徳理論學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識依法治校的意義,，正如著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

一,、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,，廉潔從教,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、孜孜不倦,，積極進(jìn)取,。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),。

五、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

六、同事之間做到亙相幫助,，柤互理解,，包容別人，就是善待自己,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，共建和諧校園,。

第三篇:依法治校心得體會

在普法教育和依法治教的實(shí)踐中,，我深刻地認(rèn)識到，法制在辦學(xué)中有著四項重要的功能：

四是處罰功能,，違法必糾,，這也是一項法律原則，它能規(guī)范和約束組織和個人的行為,，使學(xué)校各項工作沿著健康,、正確的軌道發(fā)展。事實(shí)上,，充分發(fā)揮以上這四種功能,，就能夠使依法治教、依法治校工作順利開展,，就能推動學(xué)校各項工作的開展,，就能提高青少年一代的法律素質(zhì)。

一是依法規(guī)范行為,、規(guī)范工作,。

要依法規(guī)范行為和工作，前提是要知法,、懂法,，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識,，做到依法辦事,；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個問題,，首要的任務(wù)是學(xué)法,。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心,，學(xué)習(xí)專業(yè)法為重點(diǎn),，帶動相關(guān)法的學(xué)習(xí),，把學(xué)法與法制實(shí)踐結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一,，并且切實(shí)抓好法制宣傳陣地,，逐步形成學(xué)校的法制文化。在師生具有了法制認(rèn)知基礎(chǔ)后,，還需要把法制教育與法制實(shí)踐結(jié)合起來。學(xué)校的法制實(shí)踐可以分幾條線,，其中最基本的一條線就是“規(guī)范”：一是規(guī)范行為,，二是規(guī)范工作。

二是依法理順體制,，完善機(jī)制,，加強(qiáng)管理。

在依法治校的實(shí)踐過程中,，我們總結(jié)出這樣一個結(jié)論：要搞好一所學(xué)校,，必須搞好學(xué)校的體制、機(jī)制和法制,。體制是一種組織制度,，有效的管理制度由合理的組織結(jié)構(gòu)和有效的管理系統(tǒng)所構(gòu)成，由依法制定的學(xué)校章程來確認(rèn),；機(jī)制是組織行為系統(tǒng)的運(yùn)行模式,，學(xué)校良好的運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該體現(xiàn)以人為本、群體凝聚,、系統(tǒng)均衡等原則,，這就必須由依法制定的學(xué)校規(guī)章制度來保證；學(xué)校內(nèi)部的法制,，是學(xué)校法人代表,、領(lǐng)導(dǎo)集體、教工代表大會,，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和管理需要,，依法制定的規(guī)章制度?？梢哉f,，體制、機(jī)制和法制是構(gòu)建學(xué)校管理模式的基本要素,。

三是依法促進(jìn)人的發(fā)展,。教育的主要任務(wù)是育人。

以人的發(fā)展為本,，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法治教的主要任務(wù),。法律對“人”規(guī)定了應(yīng)享有的權(quán)利,，學(xué)校的責(zé)任就是維護(hù)他們的權(quán)利，依法促進(jìn)人的發(fā)展,。在實(shí)踐中,，我們學(xué)校非常重視人（包括干部、教職工,、學(xué)生）的發(fā)展這個問題,。一是抓規(guī)劃，促發(fā)展,，對干部,、教師的自身發(fā)展進(jìn)行導(dǎo)向；二是抓培養(yǎng),，促發(fā)展,，不斷提高教工隊伍的素質(zhì)；三是抓教改,，促發(fā)展,，積極開展以素質(zhì)教育為中心的教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐活動；四是抓特色,，促發(fā)展,，各學(xué)校、各部門都要有自主發(fā)展的意識,，每一名師生也要有自我發(fā)展的意識,，從學(xué)校到個人都應(yīng)從自己的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，形成自己的特色,、特點(diǎn),、特長，促進(jìn)個性的發(fā)展,。

四是依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展,。

以學(xué)校的發(fā)展為本，必須成為管理思想的理念,。依法治教的實(shí)踐使我們認(rèn)識到,，盡管學(xué)校與學(xué)校之間存在差異，但每一所學(xué)校都必須從自己的實(shí)際出發(fā),，抓準(zhǔn)起點(diǎn),，一個階段，一個階段地向高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的方向發(fā)展,，從而依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展,。我們在依法治教、依法治校的思想指導(dǎo)下,，正在健康蓬勃的發(fā)展,！