每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
描述表達《背影》的讀書體會作文篇一
合上書以后,,我有一種很難受的感覺,想哭卻哭不出,,說他們可憐但好像又不可憐,。
余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱敘述其看似悲慘的一生,。地主家兒子福貴好賭,,花光了家里所有的錢,,在還債路上又被抓去當兵,誤當成了國民黨,。幾年戰(zhàn)爭后,,死里逃生,逃出來回到家,,發(fā)現父親已經死了,。接下來女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了,原本好好的一個家變得支離破碎,。隨著時間的推移,,女兒風霞、老婆家珍,、女婿二喜,、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個人了,,最終跟老牛相依偎,。
以多數人的想法看來,他最后的命運一定不是瘋就是自盡,??筛YF依然樂觀地活著,因為他想明白了一個道理,,這也是全書的亮點所在——活著就有希望,。
這本書的作者是余華,本應是余華在講述福貴的故事,,應該使用第三人稱,,可作者采用第一人稱,讓人覺得更加真切,,更加理解書中的我,,在歷經世間滄桑和磨難之后的坦然。
家人一個接一個相繼去世,,富貴被一次次的打擊,,這里面,不僅有活著的真正道理,,還有對世界的樂觀態(tài)度,。
他沒有抱怨、仇恨,,而是認認真真地過好每一天,。抱著樂觀的態(tài)度活著,這才是“活著”的真理,。
活著本身就很艱難,,延讀生命就得艱難地活著,,正因為異常艱難,活著才具有深刻的含義,。沒有比活著更美好的事了,,也沒有比活著更艱難的事了。
描述表達《背影》的讀書體會作文篇二
夏日午后,,一位老人,,一頭老黃牛,兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動,,猶如水面上掀起的波浪,。活著就好,。
從驕奢_逸的紈绔子弟到白發(fā)蒼蒼種田為生的老人,,從家庭圓滿到身邊只有老牛相伴,這幾十年到底經歷了什么,,只有福貴知道,。
當人們期待著的一件好東西到來的時候,它往往來的既遲緩又艱難,,而且它還附帶著一切人們在幻想里沒有顧及到的現實的灰塵,。“雞養(yǎng)大了變成鵝,,鵝養(yǎng)大了變成羊,,羊養(yǎng)大了又變成牛,日子還得好好過下去,?!痹诟YF的眼里未來的日子總是美好充滿希望的,可是現實呢,,母親妻子因病而死,,兒子為了救女校長抽血抽死了,女兒產后大出血死了,,二喜被兩排水泥板夾死了,,孫子因為吃了過多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至,令人無法喘息,?;孟朐诂F實中一次又一次的破滅,最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命,。福貴在死亡的伴隨下活著,,沒有抱怨,只有希望,。
如果福貴在年輕的時候能夠珍惜他原有的生活,,他的一生又會怎樣,福貴不知道,,我們也不知道……張愛玲曾經說過:“在這個光怪陸離的人間,,沒有誰可以將日子過的行云流水。但我始終相信,,走過平湖煙雨,,歲月山河,那些經歷劫數,、嘗遍百味的人,,會更加生動而干凈。時間永遠是旁觀者,,所有的過程和結果,,都需要我們自己承擔?!睔埧崞鋵嵤俏覀兯廾囊徊糠?,但殘酷和希望從來就是孿生兄弟,生離死別的殘酷現實沒有將福貴擊垮,,在大風大浪之后他依舊頑強的活著,,為了心中永遠不滅的希望。我愿意相信,,有一天,,福貴會過上好日子。
《活著》本身沒有什么華麗的語言,,有的只是樸實平淡的自述,,一個平凡人物的一生卻蘊含著無窮無盡的力量。小說中的每一個人物都讓我們感動:始終相信“人只要活的高興,,窮也不怕”的母親,、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞,、善良的二喜……生命中最困難的時刻曾經有過他們的陪伴,,福貴是幸運的。
人是為活著本身而活著的,,而不是為了活著之外的任何事物所活著,。生活不易,活著就好,。
炊煙在農舍的屋頂裊裊升起,,在霞光四射的空中分散后消隱了。
兩個福貴的腳上都沾滿了泥,,走去時都微微晃動著身體,。笑著,,唱著。這日子還得好好過下去……