每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇一
初中是每一個(gè)人人生中重要的一個(gè)階段,，是人生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必不可少的一部分,。我在經(jīng)歷了三年初中生涯后,，深刻地感受到初中所帶給我的成長(zhǎng)，想法和經(jīng)驗(yàn),。在我即將從初中畢業(yè)之際,，我寫(xiě)下了一篇心得體會(huì)，以表達(dá)我在初中階段的心路歷程,。
第一段：生活的變化,。
初中，是從小學(xué)生涯到進(jìn)入青春期的重要階段,，也是一個(gè)生活環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)期,。很多人離開(kāi)了從小學(xué)到初中的原校區(qū)，來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境,，開(kāi)始了全新的課程和學(xué)習(xí)方式,，讓我感受到了生活的巨大變化。
在這個(gè)時(shí)期我學(xué)會(huì)了做一個(gè)更加獨(dú)立的人,。我不再依賴(lài)家長(zhǎng),，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己打理個(gè)人生活，并且在學(xué)校內(nèi),、與同學(xué)相處時(shí)更加合乎規(guī)矩,。努力適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考能力和生活能力,，既對(duì)人生中的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,，也為未來(lái)做準(zhǔn)備。
第二段：體育的成長(zhǎng),。
參加體育活動(dòng)可以促進(jìn)身體的健康,，提高體育成績(jī)，還會(huì)增強(qiáng)個(gè)人的信心和勇氣,。在初中階段,，我積極參加了各種各樣的體育活動(dòng)，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和朋友。
體育活動(dòng)還能夠增強(qiáng)集體協(xié)作精神,，培養(yǎng)出一定的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。在一次田徑比賽中，我雖然只獲得了第五名,，但我感到很自豪,，因?yàn)檫@個(gè)名次是由我們團(tuán)隊(duì)共同努力取得的。這讓我更加相信,，堅(jiān)持不懈一定會(huì)獲得成功,，團(tuán)隊(duì)協(xié)力才是有深遠(yuǎn)未來(lái)的。
第三段：學(xué)習(xí)的壓力,。
初中階段帶給我的新生活環(huán)境體驗(yàn)之后,，更令人難忘和影響深遠(yuǎn)的是學(xué)業(yè)的壓力。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楸仨毥?jīng)歷相當(dāng)繁重及時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要拼命鋪開(kāi)時(shí)間和精力來(lái)解決和完成這些任務(wù),。
在這個(gè)時(shí)期，我學(xué)會(huì)了安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，并定時(shí)復(fù)習(xí)。這是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)疑問(wèn),，并在學(xué)習(xí)同學(xué)的幫助下解決它們的重要機(jī)會(huì),。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重并且有壓力，但好的工作和順暢的思維是學(xué)習(xí)時(shí)非常好的助推力量,。
第四段：自我探索的樂(lè)趣,。
初中生活也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的興趣和技能。我學(xué)會(huì)了嘗試新的事物,，并在學(xué)習(xí)和興趣之間找到了平衡點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)對(duì)著一張空白的畫(huà)布，靜思思下來(lái)可以讓我的想象力得到絕佳的發(fā)揮,，為我的生活增加一種很好的姿態(tài),。
同時(shí)，我強(qiáng)制性的參與了這個(gè)時(shí)期的藝術(shù)課程,。這期間,，我結(jié)識(shí)了許多具有不同才能和潛力的同學(xué)，我逐漸發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人都有他們自己發(fā)芽的才能,，并且我們所有人在自檢和實(shí)踐的機(jī)會(huì)下，都能實(shí)現(xiàn)自己的潛力,。
第五段：愿望與期望,。
初中階段的學(xué)生期望慢慢實(shí)現(xiàn)，努力在學(xué)業(yè)和生活上獲得更加充實(shí)的經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的能力和技能,。我希望出門(mén)能帶有自身的內(nèi)向的性格，更好的表現(xiàn)出自己,，更加堅(jiān)定和明確自己的興趣和職業(yè)方向,，為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備。
總結(jié),。
從一開(kāi)始的困惑到適應(yīng),，從適應(yīng)到堅(jiān)定，我在初中這段時(shí)間體驗(yàn)了成長(zhǎng)和收獲,。這里我接觸到了不同的生活和環(huán)境,，也結(jié)識(shí)了不同的同學(xué)和朋友。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和任務(wù),，發(fā)現(xiàn)興趣并探索潛在才能,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我感受到在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，順應(yīng)時(shí)代,，在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)創(chuàng)造和跨越,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇二
成就優(yōu)秀的人不僅僅需要知識(shí)與技能,，更需要具備良好的品質(zhì)與品格,。初中階段是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)這段時(shí)光的歷練,，我從中獲得了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì),。在這篇文章中，我將依次分享我的成長(zhǎng)心得：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),、持之以恒的努力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理,。
首先,，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)是我在初中階段最重要的成長(zhǎng)心得之一。在學(xué)業(yè)上,，不斷面對(duì)新的知識(shí)和難題,，我學(xué)會(huì)了從不退縮、勇往直前,。無(wú)論是數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo),，還是語(yǔ)文的閱讀理解，我都努力克服困難,。在學(xué)校課外活動(dòng)的選拔過(guò)程中,，我主動(dòng)參與、積極進(jìn)取,，勇敢展示自己的才能,。正是這種勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓我在學(xué)業(yè)和生活中都能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和潛力,。
其次,，持之以恒的努力是我成長(zhǎng)的另一要素。在初中階段,，我深刻認(rèn)識(shí)到成功不僅僅靠天賦,，更需要不斷的努力和堅(jiān)持。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我學(xué)會(huì)了不輕易放棄,，持續(xù)不斷地努力奮斗。例如，我參加校園的辯論比賽,，一開(kāi)始我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，但我沒(méi)有被失敗擊倒，而是持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己,。最終,，在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸取得了較好的成績(jī),。通過(guò)持之以恒的努力,，我體會(huì)到了努力就一定會(huì)有收獲的道理。
第三,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在我成長(zhǎng)中起到了重要的作用,。初中階段，我們經(jīng)常被安排與同學(xué)一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目,。在這個(gè)過(guò)程中,，我逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作,，互相尊重,、互相支持、互相幫助,。同時(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)使我更加努力，不斷提升自己,。例如,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和我的小組成員們?yōu)榱巳〉煤玫某煽?jī),，在訓(xùn)練中互相鼓勵(lì),、共同努力，最終我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)的好成績(jī),。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),，我學(xué)會(huì)了與他人合作、競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成績(jī),。
第四,，積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)也是我在初中時(shí)期的重要體會(huì)。學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有各種困難和挫折,，但是通過(guò)保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài),，我能夠更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。例如,，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),，我不會(huì)被打擊住,，而是努力去尋找問(wèn)題的解決方法，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。在生活中,，我也積極參與各種活動(dòng)，與同學(xué)們一起快樂(lè)成長(zhǎng),。通過(guò)保持積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài),，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并享受學(xué)習(xí)和生活所帶來(lái)的快樂(lè)。
最后,，學(xué)會(huì)自我管理是我在初中階段的最重要成長(zhǎng)心得之一,。初中的學(xué)習(xí)和生活都更加獨(dú)立自主，沒(méi)有了過(guò)去家長(zhǎng)的悉心呵護(hù),，我們需要自己管理自己的時(shí)間和行為,。通過(guò)良好的自我管理,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高了效率和質(zhì)量,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和自我約束，不斷規(guī)范自己的行為和態(tài)度,。通過(guò)學(xué)會(huì)自我管理,，我能夠更好地獨(dú)立自主地完成各種任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力,。
總之,，初中階段是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),、持之以恒的努力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理等方面的努力,，我得到了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì),。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng)，并成為我未來(lái)人生發(fā)展的重要支撐與助力,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇三
我像一只初生的蜘蛛,，默默地編織著自己的網(wǎng)。你們象一只沒(méi)有頭緒的飛蛾,，觸碰到我還沒(méi)成形的網(wǎng)線,，網(wǎng)絡(luò)在不經(jīng)意間就連接在你我兩端。你們的幽默,，內(nèi)斂,，虔誠(chéng),，還有網(wǎng)絡(luò)的奇幻，對(duì)我產(chǎn)生無(wú)盡的吸引,，讓我感覺(jué)象進(jìn)入了世外桃源,。
我不懂得什么叫網(wǎng)戀，只知道和你們聊天能讓我忘記生活中的憂煩……
時(shí)間一天又一天,，不知何時(shí),，一切慢慢變成了平淡。沒(méi)有了具體的生活,，彼此也就沒(méi)有了好奇,，亦或者了解得太透明了，反而沒(méi)有了那種神秘感而不再暢言,！
于是,，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)蒙上那層神秘的面紗,，那才真的具有美感,！
如今，一些曾聊得特投機(jī)的朋友,，卻已難得再現(xiàn),。也許這就是真正的網(wǎng)絡(luò)吧！也別怨它的虛擬和迷茫,。只要我們記得大家曾是擦肩的過(guò)客,，能緬懷那段牽手的路程上留下的感言！畢竟那里有我們成長(zhǎng)的足跡,！點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情誼,，最終凍結(jié)在冰冷的鍵盤(pán)。但我卻難忘因那些經(jīng)歷而讓我變得從容的`你們,，曾經(jīng)帶給我的春天般的溫暖,！
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇四
書(shū)，處處可見(jiàn),，書(shū)香,，處處可聞。書(shū),，一把可以打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,；書(shū)，一艘可以到達(dá)知識(shí)海洋的帆船,；書(shū),，一位令我迷念的老師。書(shū),，就像個(gè)老朋友,，在我成長(zhǎng)的道路上一路相隨。
小時(shí)候,，爸爸買(mǎi)回了第一本童話書(shū)《海的女兒》,。媽媽讀給我聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得里面的內(nèi)容異常精彩,，聽(tīng)得十分入迷,。每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主在海里自由自在地遨游時(shí)，我便高興地一蹦三尺高,；每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主愿意用自己優(yōu)美的聲音去換取雙腿時(shí),，我總是不解地問(wèn)媽媽?zhuān)幻慨?dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主為了讓王子活下來(lái)而變成泡沫時(shí)，我被人魚(yú)公主真誠(chéng)的心感動(dòng)了,?？v使王子不知道人魚(yú)公主深?lèi)?ài)著他，可公主卻一而再,，再而三的默默守護(hù)著王子,。而王子卻只把人魚(yú)公主當(dāng)妹妹看待，我認(rèn)為她不值得，可她卻已經(jīng)滿足了……從此,，我愛(ài)上了書(shū)籍。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，開(kāi)始閱讀小說(shuō)?！恫莘孔印?、《追夢(mèng)的水晶鞋》、《蛋糕裙風(fēng)波》等都是我喜歡看的小說(shuō)書(shū),。其中我最喜歡的是《闖進(jìn)你的孤單星球》,。里面講述了：周南夏一直以為自己是父母的“南國(guó)夏天”，卻在父母離婚后無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：自己其實(shí)是叔叔嬸嬸的女兒,，表妹周星雨其實(shí)是自己的妹妹,。南夏淚流滿面，因?yàn)槟舷囊D(zhuǎn)到學(xué)校去,，所以叔叔去“托關(guān)系”,。叔叔卻因?yàn)樾锞七^(guò)度，心臟病突發(fā)死亡,。星雨把一切責(zé)任都推向了南夏,，并把這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可南夏卻為星雨著想,，不反駁她,。因此遭到很多人唾棄和鄙視,，南夏卻只能孤單的哭泣……遇見(jiàn)宋雅妮后，她終于找到了一位可以傾訴的朋友,。周南夏讓我明白了要多為人著想,，不能自私。
讀書(shū)就像作畫(huà),，有人畫(huà)出了春天的生命,，夏天的樹(shù)蔭，秋天的收獲,，冬天的希望,。讀書(shū)就如敘事，道出了春天的寂寞,，夏天的焦慮,，秋天的失落，冬天的凄涼,。請(qǐng)不要在乎書(shū)的內(nèi)容是否合你心意,，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去讀，你便可以看出不同的意思,。我用心去看,，去讀，所以在我眼中,，讀書(shū)很快樂(lè),！
愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨著我！
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇五
初中生涯是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，經(jīng)歷了初中三年的學(xué)習(xí)和生活,，我深刻認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)教育的重要性。在這樣的過(guò)程中,，我從中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。今天我想和大家分享一下我的初中成長(zhǎng)教育心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我并建立自信心,。
初中生活往往是一個(gè)人逐漸認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)展自我、建立自信的過(guò)程,。作為一個(gè)初中學(xué)生,，我也深深意識(shí)到了這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)生活中,，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力,，比如考試、社交,、家庭等方面的問(wèn)題,。我們需要時(shí)刻明確自己的優(yōu)劣點(diǎn),，并逐步提高自己的能力和自信心。通過(guò)日積月累,，我終于在初三時(shí)成功的考上了理想的中學(xué),，這份自信和成就感伴隨著我，讓我更加勇敢去面對(duì)未來(lái)的路途,。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)往往比小學(xué)重了許多，特別是面對(duì)高考的壓力,，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。對(duì)于我而言,，我發(fā)現(xiàn)多讀書(shū)是重要的一個(gè)方法之一,。閱讀能拓寬我們的視野、豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，更能提高我們的分析和表達(dá)能力,。此外，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間和資源,，為了更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們需要合理安排時(shí)間和計(jì)劃，充分利用有限的資源,，取得更多的成績(jī),。
第三段：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和交往。
初中生活中,，我們要面對(duì)各類(lèi)社交活動(dòng),，因此交往能力是非常重要的。在初中的時(shí)候,，我也經(jīng)歷了良多的愛(ài)情、友誼和親情,，從中汲取到了很多人際交往的經(jīng)驗(yàn),。處在青春期的學(xué)生，也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)自己的見(jiàn)解,。帶著一顆批判的心態(tài),，我們可以更好的掌握學(xué)科知識(shí)，也可以更好的理解社會(huì)現(xiàn)象和自身發(fā)展中面對(duì)的問(wèn)題,。另外,，及時(shí)溝通交流也是很重要的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)和社交軟件的普及,，我們可以隨時(shí)和身邊的人短信,、視頻,，或者參加各種青年組織，逐漸學(xué)會(huì)合作,、分工,、溝通和交流。
第四段：珍惜美好友誼和親情感情,。
初中時(shí)期是一個(gè)人友情和親情感情的重要發(fā)展期,。我曾因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤解，和學(xué)習(xí)多年的朋友鬧翻了,，但是后來(lái)我們還是和好了,。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了一點(diǎn)：珍惜友誼需要耐心和堅(jiān)持。另外,，珍惜親情也應(yīng)該成為我們成長(zhǎng)路上的必修課,。家庭和親人的支持和幫助讓我找到了方向，盡管遇到過(guò)挫折,、煩惱和失落,，但是我深信家人的愛(ài)和支持將始終伴隨著我。
第五段：肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和義務(wù),。
雖然說(shuō)初中生時(shí)期處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段,，但是我們同樣需要肩負(fù)起一些社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。遵守法律法規(guī),、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、支教活動(dòng)和志愿服務(wù)等，都是部分活動(dòng)可以讓我們積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),。我的老師曾認(rèn)真教導(dǎo)我，未來(lái)的世界只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜和危機(jī),，我們需要極度自律和提高自己的個(gè)人品質(zhì),，以便擔(dān)負(fù)未來(lái)社會(huì)所賦予的重任。
總的來(lái)說(shuō),，初中生活是一個(gè)快樂(lè),、成長(zhǎng)和拼搏的過(guò)程。經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)教育的重要性,。通過(guò)刻苦努力，我已經(jīng)為目標(biāo)而去?，F(xiàn)在我是一名大學(xué)生了,，但是初中的這段歲月，依舊讓我感觸良多，讓我牢記：“永遠(yuǎn)相信自己,！”
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇六
我第一次接過(guò)《七月與安生》,，是在她的手中。當(dāng)她拿給我的時(shí)候還再三強(qiáng)調(diào)：你一定會(huì)哭,。于是在翻閱完的那刻,，我不出意外抱著書(shū)哭得死去活來(lái)。
書(shū)中講述了兩個(gè)性格迥異的女孩,，七月與安生,。七月不像七月，更像靜謐寧?kù)o的深秋,，是個(gè)聽(tīng)話懂事的乖孩子,；安生更是不安生，才像熾熱躁動(dòng)的盛夏,，是個(gè)不折不扣的酷女孩,。想起安生曾說(shuō)她與七月的相遇是被安排好的，我猜也是,。
性格相反的人往往會(huì)被對(duì)方所吸引,，越是不同越是好奇想要靠近。大概人總是渴望在另外的個(gè)體中找到完全不同的生命姿態(tài),，好像走進(jìn)了她的生活,，就擁有了多一份的人生。我卻更愿意說(shuō),，七月愛(ài)安生,，安生愛(ài)七月，都是被安排好的,。
直到有個(gè)男生打破了這樣的平衡,，像青春小說(shuō)里的固有情節(jié)。我不多提蘇家明,，我始終固執(zhí)的認(rèn)為他不過(guò)是七月和安生漫長(zhǎng)歲月中的甲乙丙丁,，是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼。但她們還是在猜忌和爭(zhēng)吵中疏離了,，我猜不到,。
故事的結(jié)局，當(dāng)她們流著淚向彼此袒露心聲的時(shí)候,，我的淚水在情理之中決堤了。七月說(shuō),，我恨過(guò)你,，但我也只有你。
看完書(shū)后的兩三天我的心情都很堵塞，情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳,，濕答答粘糊糊,。我不羨慕安生，也不想成為七月,，她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚,，讓人為之揪心，為之側(cè)目,。但我所向往并渴望擁有的,，是她們?cè)诒舜寺潆y時(shí)仍控制不住伸出的援手，是始終無(wú)法將對(duì)方從生命中割舍的情誼,。
我眼前突然浮現(xiàn)出那天她朝我走來(lái)的樣子,，她走到差我一步路的時(shí)候，當(dāng)我正準(zhǔn)備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時(shí)候,。她的聲音輕輕落下：“比賽的事你都知道了吧,？”我的手被空氣尷尬的打落，下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭,?！澳悄愫煤眉佑涂,！蔽译[約還看到了她的笑容,，是那種夕一陽(yáng)被天空撕裂的特別夸張的笑，讓我感到很陌生,。我知道她說(shuō)的比賽是什么,，那是個(gè)規(guī)模不小的演講比賽，她是我的好朋友同時(shí)她的確也非常優(yōu)秀,，這次的比賽班里的同學(xué)都以為非她莫屬,，她也暗暗的做了很多的準(zhǔn)備，這我都知道,?？删驮趧倓偅蠋焻s告訴我他決定將這個(gè)機(jī)會(huì)交給我,，我沒(méi)有什么特別愛(ài)出風(fēng)頭的癖好,，對(duì)于老師布置的任務(wù)也基本都馬馬虎虎完成就好，這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去,，大概是會(huì)很不甘心吧,。放學(xué)后我向老師說(shuō)：“我覺(jué)得我不行，大家也都覺(jué)得我不行,，這次比賽我一定會(huì)給我們班丟臉的…”老師不說(shuō)話,，只一味聽(tīng)我說(shuō),，但眉頭卻慢慢皺了起來(lái)：“你從沒(méi)嘗試過(guò)，就覺(jué)得自己不行,，你這是放棄,！這是懦夫的行為！”老師的話一字一句打到我的心上,，我明白他說(shuō)的都對(duì),，最終我羞愧的退出了辦公室。我回到教室才發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人,，我們?cè)?jīng)總是互等再一起走,，就算沒(méi)法共同下樓也會(huì)托人告訴彼此，這也算是我們之間的小默契,。不過(guò)是個(gè)比賽,，至于嗎？我憤怒的將書(shū)包甩在肩上,。我對(duì)她所有的失望與憤怒全都化為了我對(duì)比賽的加倍認(rèn)真的對(duì)待,，那之后的好幾天，我們都保持著冷戰(zhàn)卻又偷偷窺視對(duì)方的姿態(tài),，而那時(shí)候她所有的表現(xiàn),，在那個(gè)既定的`情景下，都讓我誤解成了她對(duì)我的不屑和趾高氣揚(yáng),，我將更多的時(shí)間投入到枯燥而反復(fù)的練習(xí)中,。最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我還是輸了,。我的淚水比任何時(shí)候都來(lái)的更加歇斯底里,，但要問(wèn)我到底為什么哭，我真的不知道,，名利對(duì)我一點(diǎn)都不重要,，人的淚點(diǎn)總是千差萬(wàn)別甚至莫名其妙，我分不清讓我這樣難過(guò)的是因?yàn)闆](méi)能證明我自己還是沒(méi)有她來(lái)幫我擦眼淚,。她走進(jìn)來(lái)那時(shí)候我已經(jīng)好了很多,，我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒(méi)有被她看到，卻忘記了當(dāng)初我們?nèi)魏问虑槎家欢ㄒ窒?。她慢慢靠近我,，好像跟那天下午一樣，連左右腳的先后都沒(méi)變過(guò),，但這次,，她只是揉了揉我的頭發(fā)，“你眼睛好腫啊,，傻瓜,?！蔽覄倓偦謴?fù)平靜的心再次跳動(dòng)起來(lái)，眼淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),，我還記得那天我亂七八糟的說(shuō)了好多話，她比往常加倍認(rèn)真的聽(tīng)著,，我記得她也說(shuō)了好多的話,，我大多都記不清了，唯獨(dú)那一句,，至今想起,，還縈繞耳畔：“我就是個(gè)小孩，但你最好,，真的,。”
正如那歌詞中唱的“不完美的夢(mèng)/你陪著我想/不完美的勇氣/你說(shuō)更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝/你給我的愛(ài)也許不完美/但卻最美”
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇七
我成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)客,，是一個(gè)乞丐,，雖然她是一個(gè)乞丐，但是卻對(duì)我的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，她教我如何保住自己的自尊,，即使在被別人看不起的境況下，也要活得有自尊,。
記憶中的她,，大約二十歲，衣衫襤褸,，蓬頭垢面,，還有時(shí)好有時(shí)瘋有時(shí)傻。我猜想她大概是冬天的時(shí)候出來(lái)的,，因?yàn)樗奶爝€穿著一件棉襖,。
村里的人可憐她，給他面包,。錢(qián),。麻花等，她都不要,，她要米飯,，要肉，我想：到了這種地步,，還想著米飯和肉,，還想著不勞而獲，她是一個(gè)懶惰而又貪吃的乞丐,。
在他神經(jīng)理智的時(shí)候,，有人問(wèn)她為什么當(dāng)上了乞丐,，她說(shuō)父母不給她應(yīng)有的地種，一氣之下跑了就再也沒(méi)回去,。為了僅僅的一點(diǎn)地,，就放棄了人世間最難能可貴的親情，卻來(lái)沿街乞討,，她是一個(gè)不孝的乞丐。
有人毫不客氣地扔給他一個(gè)雞蛋,，雖然那對(duì)于她來(lái)說(shuō)那是一頓美食,，但她卻輕蔑地看了那個(gè)人一眼，頭也不回地走了,，眼角分明盈滿了淚水,，她是一個(gè)自尊的乞丐。
她的面孔在我眼中越來(lái)越清晰,，越來(lái)越高大，仔細(xì)一看,，她也是一個(gè)眉清目秀的乞丐。
雖然他也許只是在我的成長(zhǎng)道路上的一個(gè)擦肩而過(guò)的人,，但是這一擦肩,，卻讓我明白了：無(wú)論處于什么境界，都不要忘了自己是一個(gè)人,，應(yīng)該有人應(yīng)有的自尊,，而自己，也要努力維護(hù)自己的自尊,，同樣不踐踏別人的自尊，對(duì)別人尊重,，才能贏得別人對(duì)自己的尊重，那個(gè)扔雞蛋的人,，就是一個(gè)很好的反例。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇八
作為一名初中教師,，我深深感受到了教育工作的重要性，也體會(huì)到了自己的成長(zhǎng),。這些年來(lái)，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。
首先,，我認(rèn)為一個(gè)好的初中教師應(yīng)該注重學(xué)科知識(shí)的積累和掌握,。作為教師，我們必須不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，不斷學(xué)習(xí)和掌握教材中的新知識(shí),。只有深入了解學(xué)科知識(shí)才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們真正領(lǐng)悟到科學(xué)知識(shí)的精髓,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不斷地自我反思，并聽(tīng)取同事和學(xué)生的建議,，不斷地豐富和完善自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),，我也明白了教學(xué)是一件永無(wú)止境的事情,，我們需要不斷地去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè),。
其次,，我認(rèn)為一個(gè)好的初中教師應(yīng)該堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高,。只有具備高素質(zhì)的教師才能更好地被學(xué)生所信任和接受，才能更好地去培養(yǎng)學(xué)生的品格,、培養(yǎng)學(xué)生的道德水平和審美觀。在實(shí)踐中,，我也不斷要求自己，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，不斷挑戰(zhàn)自己的極限,，不斷提高自身的教學(xué)水平和工作質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。
同時(shí)，我也堅(jiān)信在學(xué)生發(fā)展進(jìn)程中,，思想品德教育是十分重要的。作為一名初中教師,，我必須要帶頭在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)健康、積極向上的教育氛圍,。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,、人格修養(yǎng)和良好的思想特質(zhì)。在我們的工作中,，我們不僅要注重教學(xué),，還要注重引導(dǎo)、激勵(lì)和激活學(xué)生的自主思考，培養(yǎng)他們勇于探索知識(shí)的精神,，讓他們從思想和道德的層面上更好地發(fā)展。
另外,，我也認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)工作中要有創(chuàng)新的精神。在教育行業(yè)中,，創(chuàng)新是一項(xiàng)重要的素質(zhì)。創(chuàng)新的精神不僅影響我們的教學(xué)質(zhì)量,，更反映了我們對(duì)教育工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。在我的課堂中,，我經(jīng)常嘗試新穎的教學(xué)方法或者新穎的教具,。我相信創(chuàng)新的思維可以在教學(xué)中創(chuàng)造出更加豐富和有趣的教育資源，讓學(xué)生更好地參與到課堂中來(lái),，從而在這個(gè)過(guò)程中獲得更深入,，更廣泛的知識(shí),。
最后,，我也認(rèn)為一個(gè)好的初中教師需要接受不斷的自我檢查和自我審視,。作為教育工作者,，我們面臨的是豐富多樣的學(xué)生。因此,，我們必須不斷自我審視，擺正心態(tài),，深刻認(rèn)識(shí)自身的不足和需要改進(jìn)的地方,。在實(shí)踐中，我也不斷檢查自己的工作和教學(xué)方法,，及時(shí)了解學(xué)生的反應(yīng)和需要,，并與其他的教育工作者交流思想，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。
總之，在教育工作中,，每個(gè)初中教師都需要不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步。通過(guò)自身的不斷完善,，提高自身的素質(zhì)，增強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn),，我們才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。在未來(lái)的工作中,，我愿意不斷努力、砥礪前行,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇九
初中時(shí)期,，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,。在此期間，我們接受到了許多教育和鍛煉,，也經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難。與此同時(shí)，我們也得到了許多關(guān)于成長(zhǎng)的教育,，下面就是我對(duì)初中成長(zhǎng)教育的心得體會(huì)。
第一段：了解自我,，樹(shù)立自信。
在初中階段,，我們需要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有了解自己,，才能更好地發(fā)掘自己的潛力并且發(fā)揮其作用。在這個(gè)過(guò)程中,，樹(shù)立自信心是尤為重要的。認(rèn)真學(xué)習(xí)和參與活動(dòng),，積極回答問(wèn)題，與同學(xué)們交流溝通,，從而打下堅(jiān)實(shí)的自信基礎(chǔ),。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)。
初中是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立自主的階段,，我們需要逐漸接受獨(dú)立生活的挑戰(zhàn),。可以嘗試獨(dú)立生活,，比如自己收拾書(shū)包、打理線上線下課程,，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)會(huì)自己思考。這將會(huì)讓我們逐漸養(yǎng)成自己獨(dú)立的生活方式,。
第三段：健康成長(zhǎng)和生活方式。
如果想要健康成長(zhǎng),，在初中階段必須要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如注意飲食衛(wèi)生,、遵守時(shí)間,、定時(shí)運(yùn)動(dòng)等等，還要適量地使用電子產(chǎn)品,，時(shí)間安排好,，不影響完成上課和作業(yè),。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，為我們未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的身體和心理健康打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第四段：積極參與集體活動(dòng)。
在初中階段,，參與集體活動(dòng)是我們成長(zhǎng)中必不可少的一環(huán)。我們可以通過(guò)參加各種各樣的課外活動(dòng)和社團(tuán),，積極與同學(xué)們交流，參與其中,，結(jié)交朋友。這樣可以培養(yǎng)良好的社交能力,，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信,，讓我們更好地成長(zhǎng)。
第五段：感恩生活和家庭,。
在這個(gè)快步成長(zhǎng)的初中階段,，每個(gè)學(xué)生都需要好好感恩自己所擁有的,，并且仔細(xì)想一想,，自己付出的是否夠足夠,。不僅如此,，我們還需要感恩自己的家庭,。房子和親人都是讓我們心安理得的“家”,；當(dāng)我們受挫時(shí),，他們是我們最大的支持；當(dāng)我們成功時(shí),，他們是我們最親的見(jiàn)證者。因此,，我們需要好好地珍惜他們,，并向他們表達(dá)我們的感激之情。
總之,，初中是人生中一個(gè)非常重要的成長(zhǎng)階段，說(shuō)它是壯年時(shí)期的基石也不過(guò)分,。養(yǎng)成了健康的習(xí)慣,，發(fā)展了健康的心態(tài)，積累了健康的經(jīng)驗(yàn)和資歷,，這些都為我們以后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，展開(kāi)了無(wú)數(shù)可能性。讓我們?cè)诔踔谐砷L(zhǎng)教育中不斷把握發(fā)展機(jī)遇,，以最佳狀態(tài)迎接成人的到來(lái),。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十
初中教師是一個(gè)需要全面發(fā)展的職業(yè)。他們不僅需要掌握學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能,，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)和情感修養(yǎng),。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到了教師成長(zhǎng)的必要性和可持續(xù)性,。因此,，本文將從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)出一些有用的成長(zhǎng)心得體會(huì),，以供初中教師參考,。
第二段：注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。
對(duì)于初中教師而言,，深入學(xué)習(xí)所教授的學(xué)科知識(shí)是非常重要的。我們需要隨時(shí)跟進(jìn)最新的教學(xué)方法和教材,，以及深入研究學(xué)科知識(shí)的理論和實(shí)踐,。只有這樣才能夠在教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)并引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的知識(shí)和技能,。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn),，我們也應(yīng)該謙虛并及時(shí)回答，積極的接受學(xué)生的挑戰(zhàn)并提高自身的知識(shí)水平,。
第三段：注重教育技能的不斷提升,。
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我們需要不斷地提高教育技能,，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。這樣可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于教育技能的提升，我們可以通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、參與教育培訓(xùn),、觀察其他教師的實(shí)踐和提高教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估進(jìn)行。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反思和改進(jìn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正問(wèn)題，不斷提高自己的教育水平,。
第四段：注重情感修養(yǎng)的培養(yǎng)。
作為一名初中教師,，我們需要賦予自己良好的情感修養(yǎng),，與學(xué)生建立起友好,、親密的關(guān)系,。這種關(guān)系可以幫助學(xué)生更好的理解和體會(huì)教育涵義,，同時(shí)也可以更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我們可以通過(guò)多了解學(xué)生的情況，及時(shí)與學(xué)生溝通,，共同協(xié)商解決問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,。同時(shí),，我們也需要注重自己的批判精神，始終保持對(duì)于學(xué)生情緒的關(guān)注,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。
第五段：總結(jié),。
作為初中教師，我們需要注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí),、教育技能的不斷提升,、情感修養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的成長(zhǎng)。只有這樣才能夠不斷地提高自己的教育水平,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反省和改進(jìn),，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們將更好的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的初中教師,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十一
我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春,。臨近春日，但卻酷似夏日的陽(yáng)光散落在我的身上,，撒落在我十四歲的天空里，我在思考,，是繼續(xù)尋找成長(zhǎng)抑或是等待成長(zhǎng)，難以抉擇,。
百合花就快開(kāi)了,，還是含苞待放的它，已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)了呢,。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽(yáng)光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香,，不想回家,。
十三、四歲,，應(yīng)該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒,。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo)，精疲力竭地渴望陽(yáng)光,。
十四歲的天空,，沉默的是我。走出了家門(mén),，并沒(méi)有預(yù)計(jì)的那般欣喜,。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩，放縱我,，就會(huì)我高興。但是,，我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落,，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境,。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂(lè),，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里，到處都是我們的嘻打聲,。跑累了,，瘋累了，也是11點(diǎn)鐘了,。我和朋友們各自回家了。到家了,，媽媽卻早已入睡了，原來(lái)媽媽真的.不在意我的,。
為了尋找，我開(kāi)始叛逆,。叫囂著顯示不滿,，逼自己長(zhǎng)出一身刺，讓鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸的,，放棄自己。
在學(xué)校,，我和同學(xué)打架，卻是爸爸出面幫我解決,。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安,。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕。我不去管它,，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣,。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地?fù)u回了家,。
然而在充滿百合花香的家里,，卻時(shí)常有溫暖的陽(yáng)光推門(mén)而入，為春日鍍上一層金邊,。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近,。
從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛(ài),，只知道媽媽的嘮叨是愛(ài),。飛翔，累的是我的心,，痛的是我稚嫩的翅膀,，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛(ài)。
十四歲的天空下,，望著一路成長(zhǎng)的自己,，彌漫著淡淡的百合花香……。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十二
“孩子,，怎么了,？”“孩子，加油,！”我靜靜坐在書(shū)桌前，你的聲音又在我耳畔回響,。陽(yáng)光似美妙的音符,，一點(diǎn)一點(diǎn)的透過(guò)窗，照在潔白的紙上,，也把我的心房照亮,。記得初來(lái)乍到的那一年,，我傾聽(tīng)著你的聲音,，成長(zhǎng),，成長(zhǎng)。
聽(tīng)汝溫柔之聲
那是一個(gè)寒冷的冬日,，期末考前壓抑的情緒充斥著校園的每一個(gè)角落,，而成績(jī)屢不得志的我，心情更是煩上加煩,。
我正在教室里望著數(shù)學(xué)卷子發(fā)呆,，一個(gè)溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子,，怎么了,？”我一抬頭，原來(lái)是你,。
接著，你的聲音如小溪流水般滋潤(rùn)了我的心：“別傷心,，你如此用心,，一定可以……”你的話似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉,，恰一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈,。我仔細(xì)傾聽(tīng)著,，心情逐漸明朗起來(lái),，似煙消云散后的天空,，如又清澈見(jiàn)底的河水,，恰恢復(fù)生機(jī)的綠草。我傾聽(tīng)著你溫柔的話,，明白了要自信，懂得了要樂(lè)觀,，我成長(zhǎng)了。
聽(tīng)汝肯定之語(yǔ)
馬上就要上臺(tái)了,，我心中仿佛揣了只兔子,，心里“怦怦”直跳。我站在臺(tái)側(cè),，不安地望著天花板?！昂⒆?，你一定行，加油,！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的,！”我瞬間信心滿滿，你的話,，點(diǎn)燃我心中的火，釋放出我的能量,，展示出我的優(yōu)勢(shì)。只記得,，下臺(tái)鞠躬的那一刻，聽(tīng)到了經(jīng)久不息的掌聲,。我聽(tīng)進(jìn)去了你肯定的話語(yǔ)，明白了人有無(wú)限的力量,，我再一次成長(zhǎng)。
“孩子,，怎么了,？”“孩子，加油,！”這是你說(shuō)的讓我記憶最深的兩句話,。那個(gè)似初生牛犢的年華，我傾聽(tīng)著你的聲音,，變得“不怕虎”,，不斷成長(zhǎng)。
陽(yáng)光更燦爛了,，我的心更暖了,。我將永遠(yuǎn)帶著你給予我的一切,，成長(zhǎng),，再成長(zhǎng),。
聽(tīng)汝聲,，我成長(zhǎng)，雖別離,，永不忘……
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十三
夏日的空氣濕潤(rùn)了心情，河面上吹來(lái)潮濕的風(fēng),，輕巧的掠過(guò)女孩兒的發(fā)稍,。有汗水落下來(lái)，滴在球拍上濺開(kāi)一朵俏麗的花,。
贏了，我終于贏了,。女孩這樣想,。興奮得有點(diǎn)想哭，回眸那些簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，幼稚的倔犟和過(guò)去的失敗與艱辛，此刻那么風(fēng)清云淡,。
記得剛開(kāi)始球,，只是因?yàn)猷従拥暮⒆雍憽：懺跇窍聦?duì)墻練習(xí)擊球,，女孩兒好奇的下樓去看,，看到她來(lái),，便停下問(wèn),，你想玩兒?jiǎn)?？女孩眨著眼睛笑著說(shuō)，想,。哼,，算了吧，你還差得遠(yuǎn)呢,。他像是開(kāi)玩笑的說(shuō)。
“你還差得遠(yuǎn)呢”,！
女孩兒一下子怔住了,，笑容僵硬在臉上,，片刻，淚珠滴落下來(lái),，女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里,。簡(jiǎn)單的一句話，對(duì)小小的她來(lái)說(shuō)是那么大的傷害,，小小的自尊心,，小小的敬佩和小小的羨慕,，全在一瞬被一干二凈的抹去了,。
也就是那天,，女孩央求著媽媽讓她學(xué)網(wǎng)球,。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒,，同意了。
第三天起,，女孩兒便背著比自己矮一個(gè)頭的球拍，去和一群比自己年齡大的孩子一起學(xué),，但她進(jìn)步得很快,。在老師夸她有天賦時(shí)，只有她默默的知道,，因?yàn)樽约阂^(guò)海瀾,，要在終于贏了的時(shí)候，高傲的對(duì)他說(shuō)：你還差得遠(yuǎn)呢,！
——那年,，女孩兒9歲,。
女孩兒從揮拍練到實(shí)戰(zhàn),，從正手擊球練到發(fā)球,，反手擊球,，一切似乎進(jìn)展得那么順利。她越來(lái)越想和以前那個(gè)笑話她的海瀾比賽了。她想,，她會(huì)贏的,。
嗖嗖的涼風(fēng)刮落了一地的樹(shù)葉,，也刮過(guò)女孩兒的心，留下毛躁的一片,。
那幾天,，女孩兒總是在練習(xí)中迫切取勝，把注意力都放在了進(jìn)攻上,，反而連連失分,。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了,，對(duì)她說(shuō)：“求勝心不能太迫切,，攻守要兼?zhèn)?。而且,，網(wǎng)球不光是為了比賽,，不是光為了贏呀,?！?/p>
回家的路上,，女孩兒仔細(xì)地琢磨了這句話,，終于理解了它的意味深長(zhǎng),。也許贏他已不是那么重要了呢？她想,。
——那年，女孩兒12歲,。
終于那天，女孩兒去叫海瀾出來(lái)比賽,。海瀾連也不開(kāi),，懶懶的聲音傳出來(lái)：“你是超不過(guò)我的，甚至不太可能和我水平相當(dāng)啊,。”
我知道,。女孩已不是當(dāng)初的女孩兒了,，變得堅(jiān)強(qiáng)了,，雖然頭低著，但沒(méi)有絲毫膽怯，大聲地說(shuō)：“我知道,，但即使無(wú)法超過(guò)你，我也會(huì)緊緊地跟在你后面,！”
門(mén)阻隔著，女孩兒看不見(jiàn)海瀾的表情,。
等了一會(huì)兒，他打開(kāi)門(mén),，背著球拍走了出來(lái),。
然后便是現(xiàn)在，比賽之后,，贏的是那女孩。
現(xiàn)在正是時(shí)候,，可以正大光明的走過(guò)去,，對(duì)海瀾說(shuō)——“你,，還差得遠(yuǎn)呢,！”
女孩兒走到海瀾面前,，海瀾轉(zhuǎn)過(guò)身想離開(kāi),，寂寥空曠的球場(chǎng)上，靜得只有樹(shù)葉落下的聲音,。
“我們都還要努力呀?！焙戅D(zhuǎn)過(guò)頭，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了,。
……。
回眸一次次成長(zhǎng),，被嘲笑的眼淚,，練習(xí)時(shí)撒下的汗水，失敗亦或成功，所有那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗,，煙消云散了去。
盛夏的陽(yáng)光下，有來(lái)自河面上濕潤(rùn)的風(fēng),，有清澈的笑顏,，有發(fā)稍的夏士蓮香，有汗水綻開(kāi)的花朵,。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜,。
涼姜已經(jīng)長(zhǎng)大了,。
有人奇怪我為什么會(huì)如此了解涼姜的事，因?yàn)?，我就是那個(gè)涼姜,。
回眸成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn),，我真的成長(zhǎng)了許多,。
