人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇一

帶著一份期待的心情,，我有幸參加了教師心理健康證培訓(xùn),，因?yàn)槭蔷o接創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課之后上的心理證培訓(xùn),，連續(xù)上了一個(gè)多星期的課,，很累又很辛苦，但這是值得我辛苦的事兒,。聽了幾位主講老師精彩紛呈的課,，特別是黎雪瓊老師的精彩講課,，她的講課從頭到尾都能緊緊抓住我的思緒，感覺到是那么的充實(shí),，那么的激動(dòng)，此次的培訓(xùn)使我收益頗多,。豐富了我的心理學(xué)理論,，讓我學(xué)會(huì)了一些心理學(xué)的技巧和方法,，有助于我今后的生活,、學(xué)習(xí)和工作。

在培訓(xùn)過程中聆聽老師們非常精彩的講座,，他們都用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，并且通過理論學(xué)習(xí),、小組討論,、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,。我還記得，黎雪瓊老師給出在多媒體屏幕一道題：我是―――,，我覺得最幸福的一件事是什么,？我最喜歡的成語是哪個(gè)？然后讓我們寫在紙上,，并與上下桌的同學(xué)討論,，教室頓時(shí)熱鬧起來，大家在積極的討論,、交流意見,，當(dāng)時(shí)我就在想，上課就應(yīng)該有這種氛圍，既能讓學(xué)生開口講話,，積極且認(rèn)真的討論,，又可以讓他們順著老師的思路，跟著老師的引導(dǎo)學(xué)習(xí),。這是個(gè)教學(xué)生的好方法,，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的氛圍下學(xué)知識(shí)，會(huì)收到事半功倍的效果,。開課還沒幾分鐘就對(duì)這位老師產(chǎn)生深深的崇拜感,，在之后的課程當(dāng)中，我更是豎起耳朵認(rèn)真聽講,，生怕錯(cuò)過老師的任何一句精彩的話,，所以在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，做好筆記,，學(xué)好心理健康方面的知識(shí)。

通過培訓(xùn)我知道了中小學(xué)生正是處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，作為家長(zhǎng)或老師的角色,，只要把這一時(shí)期的孩子教育好,，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，往后的教育就不用那么費(fèi)心了,。其實(shí)這個(gè)很容易理解，人的成長(zhǎng)就像一顆樹的生長(zhǎng)一樣,，若要教導(dǎo)好一個(gè)人,，首先的從他小時(shí)候灌輸正確的思想,，如一顆蒼天大樹都是由一顆筆直的小樹苗長(zhǎng)起,，而要培養(yǎng)一顆小樹長(zhǎng)成參天大樹,，只需在它還是小的時(shí)候給足水和陽光，在它快要長(zhǎng)歪的時(shí)候,，適當(dāng)架枝扶持一下,，以助它往正確的方向生長(zhǎng)，為它以后更加健康生長(zhǎng)埋下很好的前提,。同理,，人也是要在小的時(shí)候及時(shí)改正所有不好思想習(xí)慣，就像小樹一樣,，若不及時(shí)糾正,，等長(zhǎng)成大樹就沒法改了，因?yàn)橐呀?jīng)定形,，要想糾正就得整棵樹拔起,。所以，為了以后更好的發(fā)展,，中小學(xué)生的心理健康教育是很有必要的,。老師給出的建議是，小孩在六歲以前都不要離開父母雙方的教育,，只要這一時(shí)期滿足小孩子對(duì)父母的依賴和給他們足夠的關(guān)心,，就沒有那么容易出現(xiàn)留守兒童的問題。

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇二

心理劇是由精神病理學(xué)家莫瑞努1921年提出的,，心理劇能幫助參與者,，通過音樂、繪畫,、游戲等活動(dòng)熱身,，進(jìn)而在演出中體驗(yàn)或重新體驗(yàn)自己的思想、情緒,、夢(mèng)境及人際關(guān)系,，伴隨劇情的發(fā)展，在安全的氛圍中,，探索,、釋放,、覺察和分享內(nèi)在自我是一種可以使患者的感情得以發(fā)泄從而達(dá)到治療效果的戲劇。下面就是小編整理的心理劇比賽策劃書,，一起來看一下吧,。

心理話劇大賽是我部及學(xué)生會(huì)本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)之一，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持,，給更多想展示自我的同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái),同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活,藝術(shù)修養(yǎng),，激發(fā)大一新生的主人翁精神和責(zé)任感、豐富校園文化生活,，本次話劇大賽旨在更好地活躍校園文化環(huán)境促進(jìn)校園文化建設(shè),，營(yíng)造健康、高雅,、文明的校園文化環(huán)境,。

健康的心理是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),每位大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康心理的重要性.健康的心理可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,使大學(xué)生克服依賴心理,增強(qiáng)獨(dú)立性;利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理,形成正確的心理觀念。舉辦心理話劇大賽,可以讓同學(xué)們通過話劇的形式將身邊的各種故事(親情,友情,愛情等等)的跌宕起伏的心理過程演繹出來,引導(dǎo)同學(xué)們思考自身的生活,啟發(fā)他們恰當(dāng)?shù)奶幚碜陨淼母鞣N問題,。

“陽光,、幸福、溫暖,、快樂”

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院11級(jí)新生

1,、活動(dòng)時(shí)間：10月15日——11月29日

2、比賽時(shí)間：初賽：11月15日決賽：11月29日

初賽：公共教學(xué)樓a-104,、105(下午4點(diǎn))

決賽：學(xué)生活動(dòng)中心（食堂三樓）(晚七點(diǎn))

1,、話劇內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,，鼓勵(lì)大家采用原創(chuàng)劇本（劇本內(nèi)容也納入評(píng)分范疇）,，符合主題。

2,、話劇表演時(shí)間在10～20分鐘內(nèi),。

3、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位,，每班至少出一個(gè)節(jié)目,。各班于10月20日前將劇本上交，確定表演人員及工作人員,。

4,、各班要積極的組織進(jìn)行排練，排練期間必須通知心理部班級(jí)聯(lián)絡(luò)員前來考察,。

5,、表演人員須努力把里邊角色表演得更真實(shí)、更生動(dòng),、更豐滿,。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神參加話劇演出,，積極排練。

1,、初賽：以各部負(fù)責(zé)人根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共同選出進(jìn)入決賽節(jié)目,。

2、決賽：以現(xiàn)場(chǎng)打分的形式展開并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),。

（1）活動(dòng)主辦方：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心

（2）活動(dòng)承辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部

（3）活動(dòng)協(xié)辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門

（4）總負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx

（5）具體負(fù)責(zé)人：心理部全體成員

1,、比賽時(shí)間如與院部大型活動(dòng)沖突，則時(shí)間另定

2,、如比賽當(dāng)晚應(yīng)停電等特殊狀況則比賽時(shí)間另定

3,、準(zhǔn)備好備用話筒、備份資料等以便應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)生的意外

4,、如有人在比賽期間受傷及發(fā)生意外及時(shí)送往醫(yī)院

5、若比賽中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同節(jié)目,，在影響得獎(jiǎng)等級(jí)的情況下,，則臨時(shí)加賽一場(chǎng)（規(guī)則：由各班派人上臺(tái)表演才藝展示，時(shí)間5-10分鐘內(nèi),，由評(píng)審最終決定）

6,、比賽期間要嚴(yán)格把關(guān)，以防止非工作人員進(jìn)入工作場(chǎng)地照成的意外

1,、起草活動(dòng)通訊稿,，召開心理委員會(huì)議向各班心理委員傳達(dá)活動(dòng)通知

2、召開部門例會(huì),，安排成員具體工作及比賽要求

4,、與各兄弟部門聯(lián)系邀請(qǐng)其協(xié)助

5、制定比賽規(guī)則,，做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，批活動(dòng)場(chǎng)地

（一）初賽前期準(zhǔn)備：

1、召開部門例會(huì)安排各成員具體工作

2,、提前出好海報(bào)宣傳并張貼到位

3,、制作統(tǒng)分表，節(jié)目單,，計(jì)分條,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等初賽所需資料

4、邀請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人前來觀看

5,、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)節(jié)目的具體資料,，及購(gòu)買小食品

（二）決賽前期準(zhǔn)備：

1、同初賽5點(diǎn)準(zhǔn)備

2,、選拔主持人,，并提前培訓(xùn)及準(zhǔn)備節(jié)目串詞

3,、準(zhǔn)備比賽小節(jié)目，提前預(yù)約表演節(jié)目

4,、擬定決賽嘉賓及評(píng)審名額,，做好邀請(qǐng)函并送達(dá)到位

5、購(gòu)買裝飾材料,，準(zhǔn)備主持人禮服,、獎(jiǎng)品、證書等比賽相關(guān)物品

6,、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師為比賽致辭

7,、與各兄弟部門聯(lián)系安排各具體工作

8、選拔禮儀小姐

9,、抽簽對(duì)比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排序

10,、準(zhǔn)備比賽當(dāng)晚各班級(jí)的座位及嘉賓席座位

（一）初賽：20xx年11月18日下午4點(diǎn)

1、12:00工作人員布置(候場(chǎng)區(qū),、比賽區(qū))等比賽場(chǎng)地,，并準(zhǔn)備好相關(guān)物品

2、15:00組織人員入場(chǎng)

3,、15:30對(duì)出賽節(jié)目演員進(jìn)行考勤和出場(chǎng)要求進(jìn)行登記

4,、16:00、下午四點(diǎn)比賽正式開始

5,、賽后相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果,，確定決賽名單

（二）決賽：20xx年11月29日晚7點(diǎn)

1、14:00工作人員入場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)地,，并檢驗(yàn)設(shè)備安裝狀況

2,、15:30主持人及參賽節(jié)目到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行彩排等準(zhǔn)備工作

3、18:00安排學(xué)生的就坐及秩序的管理和相關(guān)其他話劇安排事宜

4,、18:40活動(dòng)開始（主持人介紹話劇及活動(dòng)安排）

5,、19:00話劇比賽開始（演出人員開始演出）

6、21:30心理話劇比賽活動(dòng)結(jié)束（主持人宣布結(jié)束,，人員散場(chǎng)）

7,、清理會(huì)場(chǎng)及物資的收拾

1、主持人開場(chǎng)白,，并介紹到場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師

2,、由蔣書記致開場(chǎng)詞，主持人宣布比賽要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3,、選手有次序的進(jìn)行比賽

4,、穿插表演節(jié)目

5、繼續(xù)進(jìn)行接下來的比賽

6、輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)及蔣書記進(jìn)行總評(píng)

7,、照相留念

1,、決賽名額8個(gè)。（視話劇質(zhì)量而定）

2,、決賽最終將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名,、優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名,。

3、優(yōu)秀話劇將代表工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加院里決賽,。

1,、劇本的質(zhì)量（30分)2、表情自然,，動(dòng)作恰當(dāng),，口齒清晰（10分）3、思想內(nèi)容健康,，積極向上（10分）4,、臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾,，情節(jié)銜接得當(dāng)(20分)5,、各班級(jí)的配合情況（15分）6,、節(jié)目搞笑或煽情,，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情（15分）

1、活動(dòng)期間一定要注意安全,。

2,、活動(dòng)之前每個(gè)工作人員要簽到，必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì),。

3,、如有特殊情況需提前一天向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

4,、活動(dòng)之前一定要開部門例會(huì),，并一定要明確各成員的具體工作。

5,、安排人員帶相機(jī),，記錄下活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)后制成ppt,。

6,、由負(fù)責(zé)人收集工作人員通訊方式，以保證在活動(dòng)中保持緊密聯(lián)系。

7,、活動(dòng)期間工作人員統(tǒng)一穿會(huì)服,，戴工作牌。非特殊情況在活動(dòng)中不得取下,。

8,、在活動(dòng)中工作人員一定要注意形象，遵守紀(jì)律,，做到一切行動(dòng)聽指揮,。

9、相關(guān)人員必須準(zhǔn)備好相關(guān)材料,。如有哪一環(huán)節(jié)出問題直接找相關(guān)負(fù)責(zé)人,。

10、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化,，保證考核公平公正,。

11、活動(dòng)期間觀眾不得隨意走動(dòng)或離開活動(dòng)場(chǎng)地,。并嚴(yán)格注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。

12、活動(dòng)前后由通訊員寫活動(dòng)通訊稿,。

13,、活動(dòng)后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。

14,、此次活動(dòng)也將納入部門考核評(píng)比中,。

15、活動(dòng)完后必須評(píng)出名賽排名,，并記錄獲獎(jiǎng)節(jié)目資料,。

16、活動(dòng)完必須清理會(huì)場(chǎng),。

本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇三

心理情景劇演員通過畫面和情景把當(dāng)事人內(nèi)心沖突真實(shí)呈現(xiàn)出來,。整個(gè)過程從呈現(xiàn)——表達(dá)——呈現(xiàn)——轉(zhuǎn)化——升華。特別是觀看《青春記“疫”》后,，從頭到尾感動(dòng)并深受鼓舞,。

敬佩阿森全家，阿森受父親影響想做一個(gè)和父親一樣的人,，又割舍不下母親,，猶豫不決，在內(nèi)心的各種想法中糾結(jié)痛苦,，最終遵循自己的內(nèi)心,，追求理想，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，完美演繹了牽掛不應(yīng)該是束縛而是力量,。自己的理想追求和現(xiàn)實(shí)并不矛盾,，可以兼顧。作為母親,，在自己丈夫離開之后,，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最終做到尊重兒子的選擇,，支持兒子參加危險(xiǎn)未知的抗疫工作,，讓人從心底里敬佩。阿森——新時(shí)代年輕人的楷模,，心系國(guó)家,，朝著自己的目標(biāo)前行，為疫情下的年輕人樹立了榜樣,！

牽掛是對(duì)未知的擔(dān)心,。把擔(dān)心從束縛變?yōu)榱α浚梢詼p少我們的焦慮和不安,；其次,，孩子通過志愿者行動(dòng)讓自己通過磨練真正成長(zhǎng)起來，這份人生中經(jīng)歷會(huì)成為他的經(jīng)驗(yàn)讓孩子受用一生,。

相信相信的力量,，相信疫情終將過去，父母和孩子都將成長(zhǎng)起來,，美好生活就在眼前,。

《樂幫成長(zhǎng)記》告訴我助人不能只有熱情，愛心,，更重要的是要有智慧和溫度,。學(xué)會(huì)共情,，感同身受,，練習(xí)好扎實(shí)的基本功更重要。

《希望》這部心理劇讓人明白生死是人生中必須要面對(duì)的事情,，我們要做的事是更好的去給病人帶去希望和力量,，也尊重他們生命的離開，對(duì)我們自己也是一個(gè)生命教育,。懂得活在當(dāng)下才有力量,！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇四

場(chǎng)景1.

地點(diǎn)：校園林蔭路上人物：浩,。

旁白：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。如果說人生是一個(gè)完整的夢(mèng),，那么我相信,，大學(xué)就是那個(gè)令夢(mèng)想起飛的地方。

在音樂《slamduck》,、《goalgoalgoal》的伴奏下,，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場(chǎng)，初入大學(xué),，他對(duì)大學(xué)生活充滿激情,，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和智慧。浩：（手提行李）??！這就是我的大學(xué)！（環(huán)視四周,，望著高的建筑）我的夢(mèng)想,，i’mcoming!（此時(shí)想起背景音樂《最初的夢(mèng)想》）。

場(chǎng)景2.

地點(diǎn)：寢室人物：浩,、舍友林,、雨、飛,。

浩回到寢室,，疲憊地坐到椅子上；林在在細(xì)心地?cái)[弄自己的頭發(fā),，心情愉悅,；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí),。

浩：（勉強(qiáng)地笑了一下,，疲憊地說）會(huì)的，人見人愛,，花見花開,，你要去約會(huì)？

浩：（意猶未盡狀）我們組隊(duì)去游山玩水了,，祖國(guó)的大好河山太美好了,，可不能浪費(fèi)了。

飛：兄弟們,，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級(jí)了,，哈哈，厲害吧,。

浩：（羨慕的表情）確實(shí)厲害??！

飛：（眉飛色舞）這可是我殺了n天怪獸才有今天的成績(jī)的。

雨：（被叫聲驚醒,，抬起頭看著浩）這有意思嗎,？虛幻的世界里，你勝得再,。

多有什么用,，又不能幫你找工作，又不能當(dāng)飯吃,，你要活在現(xiàn)實(shí)的世界里,，活在當(dāng)下。

飛：這你就不懂了吧,，這叫征服的快感,！男人，就是要征服,！

浩下場(chǎng),，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲（背景音樂《反轉(zhuǎn)地球》）場(chǎng)景3.

地點(diǎn)：校園角落人物：浩,、夢(mèng),。

浩張開雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去,，留下他孤單一人,，音樂響起《一輩子的孤單》，定格,。

就在這時(shí),，夢(mèng)從浩身邊跑過，不小心書落地,，浩幫忙撿起遺落的課本,，兩人對(duì)視……音樂響起《最美》。主角浩與夢(mèng)面面對(duì)視幾秒鐘,。

夢(mèng)：（莞爾一笑）謝謝,！

浩：（頓時(shí)僵住）不,、不用客氣,。

夢(mèng)抱著書走掉,，浩一臉幸福狀,。

浩：我找到了！她就是我的追求?。ㄊ嬲股眢w,，手中像似有一個(gè)寶,，緊緊抓住不放。）,。

背景音樂響起：《愛要怎么說出口》,。主角定格。

場(chǎng)景4.

地點(diǎn)：某女生宿舍樓下人物：浩,、夢(mèng),。

夢(mèng)：浩，我們分手吧,，我們不合適,，以后不要再來找我了。

浩：（一臉詫異狀）??？夢(mèng)，不要和我開玩笑了,，你是在說笑的吧,。

浩：（牽起夢(mèng)的手）我們可以一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，愛情與夢(mèng)想并不沖突啊,，而且我也有夢(mèng)想,。

浩：（痛苦懇求的表情）求你，再給我一次機(jī)會(huì)吧,。

夢(mèng)：（面無表情）放手吧,，這樣對(duì)我們都好。

浩：（一臉痛苦狀）我的愛情,！為什么連我的愛情也凋零了,？為什么？

（背景音樂響起《你為什么背著我愛別人》）此時(shí)臺(tái)上只有主角一人,，痛苦雙手抱頭,，定格。

場(chǎng)景5.

時(shí)間：夜晚人物：浩,。

真的會(huì)這么痛嗎,？

這時(shí)電話響起了，浩失落的地看了一眼,，接通了電話,，是媽媽的電話。

媽媽：（關(guān)切地）浩浩,，最近過得好嗎,？都好久沒給家里打電話了。大學(xué)的生活還習(xí)慣嗎,？

浩：（哽咽）無語,。

浩：（熱淚盈眶）媽,！

（背景音樂《命運(yùn)交響曲》響起）。

浩掛斷電話,，大聲哭起來,，他想起起早貪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壯志,，想起了初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想（背景音樂《最初的夢(mèng)想》響起）（背景播放ppt父母辛苦工作的畫面）,。

這時(shí)一位身著黑衣的人走過來。

黑衣人說完就走,，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物,，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲）。

浩似乎一下警醒了,，猛地站起來,。

（背景音樂《我相信》響起）在音樂聲中，浩把書放進(jìn)書包,，起身向自習(xí)室,。

走去。

在自習(xí)室拐角處,，浩與夢(mèng)不期而遇,，兩人相視一笑，然后默契地走到座位上開始學(xué)習(xí)……,。

旁白：大學(xué)的生活并不是天堂,，有歡笑、有淚水,、有寂寞,、有迷茫、有失落……然而,，也有著太多的感慨與感恩,。請(qǐng)相信，這就是我們的成長(zhǎng),。請(qǐng)相信,，只要能及時(shí)調(diào)整自己，只要心中永存燦爛的陽光,，你我的大學(xué)生活就一定精彩?。ū尘耙魳贰毒`放你最美的微笑》響起）。

（劇終）,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇五

在周一的晚上,，我們觀看了時(shí)長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的心理劇視頻,，在這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間理我從中學(xué)到了很多,。同學(xué)們演的心理劇也很精彩,。

這次同學(xué)們自編,、自導(dǎo)、自演的心理劇,，內(nèi)容都十分貼近我們中學(xué)生的生活,。

瞧，有表現(xiàn)同學(xué)間的嫉妒心理的,，有反映因成績(jī)和家長(zhǎng)發(fā)生沖突的,，有體現(xiàn)家庭原因自卑的，還有呈現(xiàn)師生之間的矛盾與和諧的,，等等……這些校園心理劇都說到了同學(xué)們的心坎上,。這次心理劇不僅促進(jìn)了全校師生的和諧相處，拉近了班與班的距離,，還給了我和很多有心理問題的同學(xué)莫大的鼓勵(lì)和震動(dòng),，因?yàn)橛^看這次心理劇比賽而獲益匪淺。

在此之前,，我常常為成績(jī)問題而煩惱,。雖說我成績(jī)還不錯(cuò)，可是正是因?yàn)椴诲e(cuò),，才時(shí)常感到老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)都對(duì)我充滿了期待,，這些期待像三山五岳一樣向我壓來,，簡(jiǎn)直成了一種巨大的壓力。我不知道該怎么辦,?？捎^看了同學(xué)們的心理劇后，我從幾個(gè)表現(xiàn)后進(jìn)生為成績(jī)而做出出格的事并最后化解苦惱的校園心理劇中,，懂得了原來為成績(jī)苦惱的同學(xué)還有那么多,，要學(xué)會(huì)放松自己的心態(tài)，化壓力為動(dòng)力,，相信今天的努力總會(huì)有回報(bào),。

我想，心理劇就是一縷清晨的陽光,，明亮而溫暖,，照進(jìn)我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中,，擁有這些心理問題的同學(xué)能夠得到及時(shí)的自我調(diào)整,，而沒有的同學(xué)也可以給自己敲響警鐘,。

臺(tái)上，四五把椅子和桌子就是道具了.扮演角色的同學(xué)穿著日常的服裝,背著平時(shí)上課用的書包,，沒有任何的化妝與修飾,，一切都是純樸的本色。

這些劇目的內(nèi)容涵蓋了校園內(nèi)外生活的各個(gè)角落,，有的反映現(xiàn)實(shí)生活,，有的則描繪網(wǎng)絡(luò)世界；有的風(fēng)趣幽默,，讓人捧腹大笑,，有的真情流露，又讓人熱淚盈眶,，不時(shí)博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲,。

看完這個(gè)心理劇，我認(rèn)識(shí)到尊敬長(zhǎng)輩是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，家長(zhǎng)都是為我們的成長(zhǎng)著想,。不管父母對(duì)自己怎么樣，也是為了我們好,，不管家長(zhǎng)尊不尊重我的隱私權(quán),，我都要尊敬家長(zhǎng)，為他們著想,，不讓他們傷心,、難過。我深刻感受到,，人與人之間需要謙讓,，人與人之間需要溝通，人與人之間需要換位,，人與人之間需要寬容,。

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇六

校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗(yàn)和思考,。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理,，或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾，或反映親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、同伴關(guān)系，或贊美美好生活,、傳統(tǒng)美德等,，寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事,。學(xué)生們通過自編,、自導(dǎo)、自演,，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經(jīng)歷的故事融入劇中,，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄,、釋壓并從中領(lǐng)悟一定道理的目的,，是一種富有成效和極具特色心理健康教育方式,。

為了能夠優(yōu)化心理健康教育,，繁榮校園文化，豐富校園生活,，我校將于第五屆“5.25”心理健康活動(dòng)月（20xx年5月）期間舉辦海南中學(xué)首屆校園心理劇大賽,。

本屆大賽旨在增強(qiáng)我校學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高他們的心理調(diào)適能力和自我教育能力,，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境,，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)自己以及身邊的同學(xué)心理健康的關(guān)注、重視和自我保健,，并以此提升到對(duì)生命的.關(guān)注和呵護(hù),。

一、大賽主題：

“陽光生命,，和諧校園”,。關(guān)愛生命，關(guān)愛心靈,，擁抱陽光,；用真心演繹身邊的故事，用感動(dòng)傳遞心靈的力量,。

二,、參賽對(duì)象：

高一年級(jí)，以班級(jí)為單位參賽,。

初中年級(jí),，由心理組選派班級(jí)參加（友好參賽，不占用高中班級(jí)的獲獎(jiǎng)名額）,。

三,、參賽要求。

本次比賽分為初賽,、復(fù)賽和決賽暨匯報(bào)大賽三個(gè)環(huán)節(jié),。

初賽：參賽班級(jí)每班報(bào)送一個(gè)劇本參賽。評(píng)出15個(gè)班級(jí)的劇本進(jìn)入復(fù)賽。

1）劇本內(nèi)容要求健康向上,，反映當(dāng)代初高中學(xué)生的生活,，突出初高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，反映出主人翁心理變化的過程,，給人以啟迪,。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意,。

2）劇本時(shí)間應(yīng)控制在8-12分鐘,，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)。

3）各參賽班級(jí)的劇本內(nèi)容若有重復(fù),，以報(bào)名的先后順序?yàn)闇?zhǔn),，后報(bào)名的班級(jí)須更換劇本。

4）若劇本為原創(chuàng)作品,，應(yīng)在報(bào)名時(shí)說明為“原創(chuàng)”,，以參評(píng)“最佳劇本獎(jiǎng)”。

復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)進(jìn)行劇本表演,。評(píng)出8個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽,。

1）參賽隊(duì)自備劇目所需道具、服裝以及背景音樂等,。

2）參賽隊(duì)提前做好配音錄制工作,，表演時(shí)原聲與錄制音同時(shí)展現(xiàn)。

決賽暨匯報(bào)大賽：進(jìn)入決賽的班級(jí)（高中8個(gè),，初中2個(gè)）進(jìn)行決賽暨匯報(bào)表演,。

三、具體安排,。

1,、宣傳及準(zhǔn)備階段：20xx.3.7-20xx.3.18。

請(qǐng)參賽班級(jí)的心理委員將報(bào)名表,、參賽劇本,、演員名單、負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式等資料于4月7日前交至教務(wù)科陳韻君老師處（綜合樓二樓教務(wù)科,，聯(lián)系電話65883641）,，同時(shí)上交一份電子稿（郵箱：[emailprotected]）；初中參賽班級(jí)相關(guān)材料交至鄧婷婷老師處（初一年級(jí)班主任辦公室,，郵箱：[emailprotected]）,。

3、初賽：20xx.4.8-20xx.4.11?劇本篩選階段,。

4,、復(fù)賽：20xx.5.5-20xx.5.6??地點(diǎn)：藝術(shù)活動(dòng)中心,。

5、決賽暨匯報(bào)大賽：20xx.5.27?地點(diǎn):藝術(shù)活動(dòng)中心,。

四,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)4名,。

單向獎(jiǎng)：最佳劇本獎(jiǎng)1名、最佳表演獎(jiǎng)1名,、

最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)1名,、最具感染力獎(jiǎng)1名。

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇七

為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,，為愛好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，向?qū)W院各類活動(dòng)選拔優(yōu)秀的主持人材,，現(xiàn)面向全系在校學(xué)生,，舉行“魅力主持人”大賽,。

一.前期宣傳,。

1.由宣傳部負(fù)責(zé)做一幅巨型海報(bào)和兩幅小海報(bào)，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳,。

2.由專門負(fù)責(zé)人到各班級(jí)進(jìn)行宣傳,。

二.大賽口號(hào)。

展示主持風(fēng)采,，閃耀青春舞臺(tái),。

三.報(bào)名安排。

1.宣傳時(shí)間：待定,。

2.報(bào)名時(shí)間：待定,。

3.報(bào)名地點(diǎn)：待定。

4.由學(xué)生會(huì)紀(jì)律部負(fù)責(zé)報(bào)名工作,。

5.參賽須知：男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報(bào)名,。

四、賽前安排,。

報(bào)名后召集各班文藝委員在指定教室開會(huì),，做賽事的通知，使報(bào)名的'同學(xué)知道比賽的流程,，明確準(zhǔn)備的方向,。

五、活動(dòng)流程,。

（一）,、初賽。

1.初賽時(shí)間：待定。

2.初賽地點(diǎn)：待定,。

3.初賽評(píng)委：待定,。

4.初賽流程：（1）選手限時(shí)一分鐘自我介紹。

（2）主持稿的朗讀（五分鐘以內(nèi)）,。

（3）評(píng)委可對(duì)選手適當(dāng)提問,。

5.初賽結(jié)果：通過海選，確定8名晉級(jí)選手,。

（二）,、決賽。

1.決賽時(shí)間：待定,。

2.決賽地點(diǎn)：待定,。

3.決賽評(píng)委：待定。

4.決賽流程（1.）自我展示：（才藝表演）（限時(shí)1分至1分30秒,，滿分10.00分）,。

（2.）即興主持：（普通話考驗(yàn)）（限時(shí)1分至1分30秒，滿分10.00分）,。

（3.）超級(jí)鏈接：（限時(shí)1分,，滿分10.00分）。

（4.）賽場(chǎng)回眸:（限時(shí)30秒,，滿分10.00分）,。

要求：參賽選手對(duì)自己在前四項(xiàng)比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，或?qū)ψ约旱馁悎?chǎng)進(jìn)行必要的補(bǔ)充,，或談?wù)撟约簠①惖母惺艿?，并致結(jié)束語。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1.)形象氣質(zhì)：優(yōu)雅,、大方,、著裝得體。

(2.)語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言流暢,，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng),。

(3.)應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳,，機(jī)智面對(duì)突發(fā)事件。

(4.)即興段落上誰講得更合理通順,、內(nèi)容更吸引人,；

(5.)每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成者扣1分項(xiàng)。

文檔為doc格式,。

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇八

今天吃完早飯,，我就和兒子早早的坐在電視前,，等待電視的開始。因?yàn)樽蛱焓盏嚼蠋煹亩绦?，說今天有個(gè)電視講座,，是關(guān)于素質(zhì)教育和考試心理的，這么好的機(jī)會(huì),，我和兒子當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過,，所以早早的靜候在電視前等待電視的開始。

7：20分,，電視終于開始了,。主持人西裝革履，文質(zhì)彬彬,，在講臺(tái)上不緊不慢的講了起來,。首先從考試前的心理準(zhǔn)備、物品準(zhǔn)備,、考點(diǎn)的熟悉------再到學(xué)習(xí)的方法等等一一詳細(xì)講解,。看過之后,，感觸頗深,。其中有些是和自己平常的做法不謀而合：

1，考試的前一天一定要放松,，不要搞所謂的臨陣磨槍不利也光,。

2，考試之前一定要準(zhǔn)備好考場(chǎng)要用的'所有物品,，不要到用時(shí)手忙腳亂才發(fā)現(xiàn)沒有帶，那是要吃大虧的,，另外還會(huì)影響到下面的考試,。

3，考試之前一定要熟悉考試的環(huán)境,，包括考點(diǎn)的位置,、交通、以及與自己居住地的距離,，以便考試時(shí)及時(shí)準(zhǔn)確的找到自己的考點(diǎn),、座位，為考試打下良好的開端,。

4,，考試時(shí)一定要認(rèn)真審題、做完后一定要認(rèn)真檢查,，做題時(shí)一定要先揀自己會(huì)的做,，不要鉆牛角尖,，免得影響下面的題。關(guān)于這一點(diǎn),，我曾經(jīng)在孩子考試時(shí),，專門寫了一個(gè)字條“請(qǐng)你認(rèn)真讀題，請(qǐng)你認(rèn)真檢查題,，切記,！”放在他文具盒里，讓他考試時(shí)放在桌子上,，時(shí)時(shí)提醒自己,。

5，考試后不要和別人對(duì)答案,，要相信自己,，以免影響下一科目考試。另外我時(shí)常和孩子說：“現(xiàn)在的考試,，你考多少爸爸都不會(huì)怪你,，因?yàn)槟侵皇菣z查你哪方面掌握的不好，知道問題在哪,，咱們好好掌握就行了,。到了關(guān)鍵時(shí)候，比如升學(xué)時(shí),，那就不能馬虎了,。”

6,，關(guān)于學(xué)習(xí)方法,，我認(rèn)為每個(gè)人有每個(gè)人的方法，但是我們還要學(xué)習(xí)好的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，使孩子掌握好的屬于自己的學(xué)習(xí)方法,。

說了那么多，但是孩子畢竟還是孩子,，孩子都有愛玩的天性,，另外孩子的心理還不是很成熟，還在生長(zhǎng)發(fā)育階段,，我覺得對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)我們既要管,，又不要給與太大的壓力，免得剛開始上學(xué)就產(chǎn)生厭學(xué)感,，因?yàn)楹⒆拥哪娣葱睦砗軈柡?。另外?duì)于孩子的考試成績(jī)，不能說不關(guān)注,，但是也不能太關(guān)注,，我覺得那反映的不只是好和壞,，而重要的是它真實(shí)的告訴我們孩子哪方面掌握的不好，告訴我們和孩子要從哪方面重點(diǎn)關(guān)注,、重點(diǎn)學(xué)習(xí),。總之,，我會(huì)和孩子一起學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在老師的諄諄教誨下讓孩子茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)我也希望老師和天下的家長(zhǎng)們給孩子一個(gè)陽光的童年,、快樂的童年,！

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇九

雪和華：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位同學(xué),，大家晚上好！

華：我是主持人劉蘇華,，五月的春風(fēng)吹暖了勞動(dòng)者的心,，同時(shí)也吹響了心理劇大賽的號(hào)角。

雪：我們渴望,，渴望擁有明亮的眼睛,，

華：我們渴望，渴望擁有清澈的心靈,，

雪：我們渴望,，渴望擁有靈巧的雙手，

華：我們渴望,，渴望擁有閃耀的光芒,，

雪：今晚，泰華中學(xué)第一屆心理劇大賽復(fù)賽正式啟動(dòng),，本屆心理劇大賽由司孟玉老師精心策劃,，政教處、校團(tuán)委協(xié)助舉辦,，相信在各位老師和同學(xué)的辛苦努力下，一定會(huì)為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴,！

華：下面我來隆重地介紹下到場(chǎng)的各位嘉賓,，他們是：劉景賢校長(zhǎng)、劉曉玲老師,、陸忠老師,。

雪：到場(chǎng)的評(píng)委，他們是：靳江濤老師,、王淋清老師,、李英杰老師,、潘振偉老師。

下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)劉景賢校長(zhǎng)為我們講話,！有請(qǐng)?。▌⒕百t校長(zhǎng)致詞）。

一,、下面讓我們一起來欣賞來自七（2）班的開場(chǎng)舞：浪漫櫻花,，掌聲有請(qǐng)。

三,、華：感恩,，就是對(duì)父母的一種尊重。

雪：感恩,，就是你對(duì)父母付出的一種回報(bào),。

華：如果你是一川溪水，你是否會(huì)滋潤(rùn)一片土地,。

雪：如果你是一片土地,，你是哺育萬千生命。

華：如果你擁有一顆感恩的心,，

那么我們的校園會(huì)更和諧,。

雪：我們的家庭會(huì)更和睦。

華和雪：我們的祖國(guó)會(huì)更美好,。

雪：下面有請(qǐng)七（6）班為我們帶來《擁有一顆感恩的心》,。

華：有請(qǐng)！

四,、華：劉雪,，你是哪個(gè)學(xué)校的啊,？

雪：說出來怕嚇著你,，我是泰華中學(xué)的！

華：哦,，就是那個(gè)中考不斷創(chuàng)佳績(jī)的中學(xué)?。?/p>

雪：恩,，是的,，去年上線80多人呢，我愛死我們學(xué)校了,！

華：真不錯(cuò),！那我們一起來看看咱們的泰華中學(xué)新面貌吧！

雪和華：恩,！有請(qǐng)快板舞——《激情泰華》,。

五,、雪：同學(xué)之間，總少不了沖突與矛盾,，可是,，也恰恰是這些摩擦讓我們的生活豐富多彩。

華：生活中,，總少不了煩惱憂愁,，可是，也恰恰是這些不快讓我們的生活不再單調(diào),。

雪：我們有矛盾,，我們也有煩惱。

華：但是只要我們一起解決,，它們就會(huì)推動(dòng)我們成長(zhǎng),。

雪和華：下面有請(qǐng)七（1）班為我們帶來心理劇《你我他，小煩惱,，好解決》,。

六、華：“明天”是一個(gè)令人著迷的詞語,，因?yàn)樗錆M了未知,，充滿了期待，充滿了幻想,。

雪：我們希望明天會(huì)是新的`開始,，我們希望明天會(huì)有意外的驚喜，我們希望明天會(huì)更好,！

華：下面有請(qǐng)七（1）班的竇欣同學(xué)為我們帶來明天的喜悅——《明天會(huì)更好》,。

雪：有請(qǐng)！

七,、雪：哎,，蘇華，你聽說過白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎,？

華：這個(gè)我倒是聽說過,，你不知道，我可羨慕白雪公主了,，她那么漂亮,。

雪：我也是，也許這就是“童話”的魅力吧,，那就讓我們現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略下童話的魅力的吧。

雪和華：下面有請(qǐng)七（2）班曹欣雨和侯玲玲同學(xué)為我們帶來這首《童話》,，有請(qǐng),！

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇十

前幾天,，學(xué)校組織我們觀看了校園心理劇。觀后,，我受到了很多觸動(dòng),，在這之中，我也學(xué)到了很多東西,。

此次校園心理劇的主題是“青春的色彩”,，節(jié)目切合主題，貼和青少年的生活實(shí)際,，還突出了校園生活背景,。節(jié)目選取了典型事例展開敘述，有同學(xué)對(duì)老師的頂撞,，有少年青春期的萌動(dòng),，有孩子與父母發(fā)生的沖突……以上事件都真實(shí)生動(dòng)的反應(yīng)了青少年的內(nèi)心世界，揭示了高中生在生活中的主要問題和矛盾,，并提供了最佳的解決方法,。

在學(xué)校與老師發(fā)生不愉快時(shí)，我們應(yīng)該換位思考,，同學(xué)之間有矛盾也是如此,，要相互關(guān)心，相互尊重,，相互溫暖,，相互督促,，共同進(jìn)步,，積極主動(dòng)，想他人之所想,，急他人之所急,。老師和同學(xué)都有自己的任務(wù)和難處,，我們需要多一些關(guān)心，多一些包容,，這樣,，才可以攜起手來，朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn),。

對(duì)于無論怎樣努力也難以取得好成績(jī)的問題,，我們要多與老師溝通，找到自己的問題所在,，探討如何解決,。而且，學(xué)習(xí)不僅要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，更要用心,，我們可以先設(shè)立一個(gè)目標(biāo),，無論困難與否都矢志不渝地前進(jìn)。當(dāng)我們看到其他同學(xué)在玩在休息時(shí),，不要羨慕,，也不要覺得失落，高中就該是全力奮斗的三年,，我們要對(duì)得起自己的青春,，我們要為自己爭(zhēng)取無悔的未來。

對(duì)于青春期的萌動(dòng)心理,，我們更應(yīng)該控制好自己的情緒,，不要被情緒操控。要想得到喜歡的人的認(rèn)可,，就要呈現(xiàn)最真實(shí)的自己,，不斷追求卓越，“你若盛開,，清風(fēng)自來”,。

與父母的沖突可能源于父母對(duì)我們的不理解，這也會(huì)使父母與我們之間的矛盾越來越深,。此時(shí),，我們應(yīng)該靜下心來，通過溝通了解對(duì)方的狀況,，及時(shí)調(diào)整不當(dāng)做法,，讓家庭關(guān)系更加和睦。

這次校園心理劇的成功離不開同學(xué)們高超的表演技術(shù)以及默契的相互配合,，尤其是劇中角色陽陽,，每當(dāng)同學(xué)陷入困境的時(shí)候，他都會(huì)伸出援手,，幫助大家解決問題,。解決問題才能快樂的成長(zhǎng)，快樂成長(zhǎng)才能獲得成功,，讓我們?yōu)楦髯缘膲?mèng)想努力吧,！

心理劇策劃書活動(dòng)內(nèi)容篇十一

六、華：“明天”是一個(gè)令人著迷的詞語,，因?yàn)樗錆M了未知,，充滿了期待，充滿了幻想,。

雪：我們希望明天會(huì)是新的開始,，我們希望明天會(huì)有意外的驚喜,，我們希望明天會(huì)更好!

華：下面有請(qǐng)七(1)班的竇欣同學(xué)為我們帶來明天的喜悅——《明天會(huì)更好》。

雪：有請(qǐng)!

七,、雪：哎,，蘇華，你聽說過白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎?

華：這個(gè)我倒是聽說過,，你不知道，我可羨慕白雪公主了,，她那么漂亮,。

雪：我也是，也許這就是“童話”的魅力吧,，那就讓我們現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略下童話的魅力的吧,。

雪和華：下面有請(qǐng)七(2)班曹欣雨和侯玲玲同學(xué)為我們帶來這首《童話》，有請(qǐng)!

雪：今天?今天既不是春節(jié)也不是國(guó)慶,，不放假的!能是什么日子啊?

華和雪同時(shí)：那讓我們拭目以待吧!下面有請(qǐng)七(二)班表演的心理劇《生日》,。

九、華：哎,，劉雪,，這次期中考試考的怎么樣啊?

雪：(慚愧)，別提了,，不過這次比上次進(jìn)步了,，我不再是倒數(shù)十名內(nèi)的了。

華：切,，那又怎樣,，還不一樣差勁。

雪：差生怎么了,，我也有尊嚴(yán),，我也需要陽光啊。

華：下面有請(qǐng)八(1)班為大家?guī)淼男睦韯　段乙残枰柟狻贰?/p>

十,、華：歡快的節(jié)奏,，為我們帶來生活的激情，讓我們甩開沉悶的空氣,。

雪：青春的跳動(dòng),，為我們帶來優(yōu)美的弧線，讓我們甩開沉重的包袱,。

華和雪：讓我們一起欣賞七(6)班帶來的舞蹈《loveydovey》,。

結(jié)束：

雪：今晚我們歡聚一堂，演繹心理奧秘,。

華：今晚我們載歌載舞,，詮釋心理健康,。

雪：今晚我們馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，為班級(jí)而賽,。

華：今晚我們團(tuán)結(jié)互助,，為青春而聚。

雪：在歡聲笑語中,，我們結(jié)束了我們的第一屆心理劇大賽,。

華：但是，心理健康的精神將永遠(yuǎn)留在我們心中,。

華：下面我宣布泰華中學(xué)第一屆心理劇大賽到此,，圓滿結(jié)束!請(qǐng)大家注意收聽廣播，公布名次,，請(qǐng)大家有序退場(chǎng),。