報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

政治教師個人述職報告報告篇一

這年度的教學工作已經(jīng)結束,，這個年度我擔任九年級（1—3）班的思想品德教學,。從總體上看，我認真執(zhí)行教育教學工作計劃,，從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。同時在教導處教研組的領導下，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,。在繼續(xù)推進和諧課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和新思路,、新設想結合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本年度的工作總結如下：

工作忠于職守，服從領導安排,，認真履行教師職責,，出滿勤，干滿點,。以學校工作為重,，以教學工作為大局，正確處理教學與家務,，教學與業(yè)務進修之間的關系,。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,，做到小事不請假,，大事少請假，從無遲到,、早退,、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務需要加班完成,，毫不含糊,，愉快接受，按時保質(zhì)保量,、創(chuàng)造性完成,。

工作不等不靠,，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式,、多渠道,，做好學生思想工作。使班級,、學生管理更趨于規(guī)范化,，制度化,，進一步體現(xiàn)以人為本,、依德治校的管理理念。

注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各位老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照課程標準進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。在教學工作和教研教改方面,，能夠做到與時俱進,，勇于開拓創(chuàng)新。較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高,。能積極探究符合學生實際的,、先進的、科學的教學方法和模式,，積極推行素質(zhì)教育,。

本期在扎實搞好常規(guī)教學基礎上，在教學實踐中發(fā)揮學生的主體作用,，實現(xiàn)了由單一的'知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。學生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變,。學生創(chuàng)新思維和實踐能力，以及思想品德,，行為習慣均得到了提高,。結合九年級政治的教學內(nèi)容和新課程的特點，有目的,，有意識地在課堂教學中實踐,，感性材料理性化，書本知識生活化,、語言表達多樣化,，觀察分析解決問題多角度化。并能及時總結實踐經(jīng)驗,。

思想品德是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，使我認識到時事政治教育可以相互交融地“化”時政知識于思想品德的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

本年度,，我在仔細研究新課程標準的基礎上,，結合學校和學生的實際情況，制定了年度教學計劃和期末復習計劃,，使教學有章可循,。課前注重研究和吃透教材，把握好基礎,、重點難點外,，多方面搜集社會化、生活化的各類相關資料，既備教案,，又備學案,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際情況，設計課的類型和擬采用的教學方法,，在備課目標的確立上,，在自學內(nèi)容和當堂訓練內(nèi)容的安排上，在課后作業(yè)布置上分高,、中,、低三個層次，使教學始終面向全體學生,，為提高每節(jié)課的教育效果狠下功夫,。

其次，本人積極貫徹照教育局關于教師備課的規(guī)范要求,，與本組教師一道進行集體備課,，做到同年級同學科教師教學目標,、教學內(nèi)容和教學進度統(tǒng)一,，教學資源共享、教學經(jīng)驗共享,，經(jīng)常性上公開課和示范課,，并深入課堂聽其他老師的課，每節(jié)課上完后都及時寫好教學反思和總結,，從中吸取教學經(jīng)驗,，改進教學方法，做到取長補短,、互相促進,，不斷提高自己的教育教學業(yè)務水平。

課堂是學生的主陣地,。我認為只要學生上課認真聽的話,，積極參入討論活動合作學習，課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時上交,，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤,。

本年度,，我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學生進行輔導,；重點關注優(yōu)生（前20名）和差生思想轉(zhuǎn)化,。

本年度，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學習上還有待提高,。

（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心,。

（3）學生的練習的檢查工作抓得不實,，不到位。所有這些不足,，都還有待于自己去努力,。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受領導和同科老師的意見，多進入其它教師課堂觀察提高自己的教學能力,，爭取在中考交一份滿意的答卷,。

政治教師個人述職報告報告篇二

本學期,，本人擔任初一級（7）（8）（9）班的`思想政治教學任務,。在這一學期,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

在往常的教學中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入,，但時間長了,，會使學生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學習了xx,，這就是我們教師沒有好的導入,，導入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面,，可有以下幾種方式：復習式導入,、時事新聞導入、典故導入等,。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些。當然,，能夠運用好這幾種導入方式,，就需要平時多關注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學生也會關注新聞的,，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲,，這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜歡感興趣,，有好的導入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

教育以人為本,，倡導對學生進行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,，有時他們未必會樂意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生,，使學生從教師行為的感性認識中反思,，達到理性認識。

隨著期末的臨近,，各科都讓學生自己進行復習,，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學生大都昏昏入睡，復習效率低下,。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復習方式，給予學生更多的主動權,，將時間交給學生自己支配,，任其自由分配，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習,，可以默讀,、朗讀,、相互提問等?？傊?，運用最高的效率進行復習。經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式,，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識,。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時,，也要多加注意個別的學生,，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習,，維持好課堂上的紀律,，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習,。讓學生課前先做好復習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求學生進行搶答,，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的,。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固,。

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,，對不同的學生就應該實施不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè),、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來,。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人,，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請教優(yōu)秀教師，學習教學經(jīng)驗中進步,。

政治教師個人述職報告報告篇三

至,，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學工作。在校領導,、老教師的幫助和自己的努力下,，我在工作中取得了一定的成績：-校公開課評比榮獲二等獎;20校課件制作評比活動榮獲一等獎;校公開課評比活動榮獲一等獎;20年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

本人已具備申報中學政治一級教師條件,，現(xiàn)申報中學政治一級教師,，述職如下：

一、思想政治方面,。

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè),，有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排，凡事以學校大局為重,，勤勤懇懇,、任勞任怨;關愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高,，時時處處以人民教師職責要求自己,，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德,。

二,、教學方面。

自參加工作以來,，我就全身心地投入到教學工作中,。為此我嚴謹治學，勤于實踐,，虛心求教,，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導下,，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結合起來,，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備考工作中,，我努力鉆研教材,，準確把握高考方向，采用“夯實基礎”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考,。我和備課組老師一起,，通過網(wǎng)絡選編高質(zhì)量的練習資料,，印發(fā)給學生，使高三復習具有了很強的針對性,，提高了學生學習的效率,。

由于目標明確，教法得當,，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚,，學生愛學樂學，成績優(yōu)良,。2006—第一學期期末考試,，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名,，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;—第一學期,，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分,、平均分還是優(yōu)秀率,、及格率均為全級第一;—年第一學期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首,，同學年第二學期,，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一,。高中數(shù)學教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中,，生源較差，在我的不懈努力,，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班,，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分,，為了提高這個班的成績,，我堅持做到了“四精”：精選、精編,、精練,、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習,，在我的努力下,，這個班的高考政治選修平均成績達到63分，12人及格,，其中?同學政治選修成績?yōu)?15分,，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校最高分;所帶的非選修班中,，文科綜合成績90分以上的有164人,，105以上的有81人,，120分以上的15人,，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分,，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分,、xxx同學,、xxx同學、xxx同學文綜成績?yōu)?28分,，分列年級第二,、第三名;高三(11)班為藝術班，文化基礎薄弱,，我在這個班投入了大量的時間和精力,，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有評必補,，使這個班的政治綜合成績有了很大提升,，28人及格，12人105分以上,，120以上1人,，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎。

三,、教研方面,。

任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長,，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子,。所在的備課組在“政治課教學資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”,、“材料題的審題技巧”、“高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質(zhì)量,，得到了學校領導和學生的一致好評,。同時，我筆耕不輟,，根據(jù)研究與探討的結論撰寫了《“案例教學”中的案例收集》、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》,、《如何提高高中政治課的復習效率》等論文,，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣,。

四,、班主任工作方面。

參加工作至今,，我連續(xù)五年擔任班主任的工作,，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中,，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字,，勤五跟、勤找學生談心,、勤上門家訪;做到一個“愛”字,，愛所有的學生，用愛來感化學生,、教育學生;做到一個“嚴”字,，在對學生關心愛護的同時，不忘對他們的紀律,、學習進行嚴格要求,。我平時注意學生的心理健康教育，擅長進行心理輔導,，參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育c證,，所教學生都能身心健康的發(fā)展。

經(jīng)過一系列探索和努力,，我在班主任工作中取得了突出成績：20帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名,，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”;20所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;帶的高二(7)班每個月都被學校評為文明班，多次被評為學?！皹吮唷?，各科成績在年級同類班級中名列前茅;獲校運會團體總分第三名，2010年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”,。

在班級管理中,，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生,。2009年高三(7)班的xxx同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”,，xxx同學被評為“霞山區(qū)三好學生”;高三(7)班的xxx同學2010、2011連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”,，xxx同學被評為2010年“霞山區(qū)三好學生”，xxx同學還被評為2010年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”,。我本人也因德育工作出色,，多次被評為校優(yōu)秀班主任。

我通過賞識和激勵教育,，轉(zhuǎn)化了一大批學困生。如2009屆高三(7)班的xxx同學,，分到我班之前,，紀律松散，目無尊長,，甚至還有持刀打架斗毆的行為,，是個讓很多班主任頭疼的問題學生。接班后,，我認真觀察了他一段時間,，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學的關系還是比較融洽的,，于是我找了幾個和他關系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因,，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式,，與父親的關系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師,、長輩身上。得知這一情況之后,，我放下老師的身份,，以朋友的關系真誠地與他交流、談心,、開導,，同時，我主動聯(lián)系了他的父親,，經(jīng)常做他的思想工作,。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢,，xxx同學的心結也慢慢打開,，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學會尊重家長、尊重老師,、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少,，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡,。由于他表現(xiàn)良好，學校撤銷了對他的處分,，2009年他順利的從高中畢業(yè)之后,，還光榮入伍了。

政治教師個人述職報告報告篇四

1,、加強對學生學法的指導,。

加強對學生學法的指導是本年度教學工作的重中之重,，其主要工作是在常規(guī)教學中逐步落實與最后的專項實施,。從期末考試情況分析,，七年級做的不夠好，所以今后教學中要進一步加強,。

2,、做好學生評價分析與心理輔導工作。

在每一次的教學與考試分析之后,，要經(jīng)常性地分析學生與學情,，適時適度地對學生進行良性的等級分析與評價,，并不斷地采取各種方法與方案鼓勵學生更好地追求進步,；同時,，對個別學困生進行有必要性的心理輔導。

3,、開展豐富的課堂活動,。

為了更好地培養(yǎng)學習的興趣，激發(fā)學生學習的熱情,，這年度我在新聞播報的基礎上，還設置了“課堂辯論賽”活動,，七年級開展了2次,，八年級開展了1次,，效果還不錯。類似的課堂活動以后還可以多開展些,，以激發(fā)學生的學習興趣,！

政治教師個人述職報告報告篇五

本人于________年__月畢業(yè)于________學院______專業(yè)，畢業(yè)后分配到____省____市____縣____中學擔任____教師,。________年底被評定________二級教師資格并于________年年初被學校聘任,，至今已三年多，各方面已符合申報________一級教師條件,，現(xiàn)作述職報告如下,，請組織審議。本人一貫熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則，遵紀守法,，政治思想覺悟高,。能不斷學習黨的各項路線、方針和政策,，關心時事，熱愛集體,。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線,、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè),。

在學校,，我努力做到以身作則，為人師表,，教書育人,，盡心盡力，服從領導,，團結他人,，有良好的職業(yè)道德。同時,，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的教育,、教學與教研能力,，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,，我較好地完成了學校分配的各項任務,，成績顯著,，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同事以及學校,、上級領導的肯定與好評,。

下面主要從班級管理和教學、教研工作三個方面闡述本人的任職情況,。

在任現(xiàn)職以來,，我先后擔任________-________學年__級__班、________-________學年__級__班和________-________學年__級__班的班主任,。因為班主任是連接學生與學校的紐帶,，而且還是一個班中學生學習和生活的組織領導者和模范者，所以在班級管理工作上,，我不斷地提高自身的素質(zhì),，力求做到以身作則，言傳身教,。對學生要求明確,，言而有信，做到公平公正,，獎懲分明,，一視同仁，在學生當中樹立良好的形象和威信,。我能對學生嚴格要求,，在學生犯錯誤或出現(xiàn)其它問題時，及時幫助他們找出問題存在的根源并找出相應的解決方法,，引導他們往正確的方向走,。在管理班級的同時，我知道,，要管理好一個班級,，就應該樹立良好的集體榮譽感，引導和組織班中學生積極參加學?；虮景嗟母鞣N文體課外活動,。特別在班制或級制的活動或比賽，在其中教育學生互相幫助,，互相鼓勵,，互相支持，為集體爭光,。同時也經(jīng)常召開主題班會，讓學生自己以討論或主動發(fā)表意見的方式來解決一些班上或身邊存在的問題,，使學生得出結果的同時又得到深刻的教育,。

在進行集體教育的同時,，我也抓好個別的教育，我會去挖掘,，去發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點,、特長，引導并為其提供施展個人才華的機會,。班級工作要做好,，需要班主任的工作到位，還需要有得力的班干部的一臂之力,，所以我也非常重視建立一個健全得力的班委,，分工到位，每一個班干部都有明確的責任和工作,，各管其門，但又互相合作共同同心協(xié)力管好整個班集體,。平時定期召開班委會,，及時向班干部了解和發(fā)現(xiàn)班中存在的問題并及時解決，同時也向班干部給予正確的指導,，在他們當中真正起到了引導的作用,，但又放手讓學生管學生，使他們互相監(jiān)督,、互相促進,，這樣一來，整個班充滿了凝聚力,。

作為班主任，我還注意做好學生的思想工作,。在擔任________-________學年__級__班的班主任時,，有些學生在第一學期下半學期就有了退學的念頭，我認真了解了他們想退學的原因,，并對他們進行前途教育,，同時還進行家訪，做好家長的思想工作,，后來學生,、家長的觀念都得到扭轉(zhuǎn)，學生重新把身心投入到學習當中去,。在教育后進生方面,，我認為對后進生應該有“兩心”：愛心和耐心。對他們決不能以粗暴的方式對待,，這樣的后果只會違愿,。對他們我是采取循循善誘的教育方式,，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點并表揚鼓勵他們向好的方面發(fā)展，多給他們發(fā)現(xiàn)的機會,，多與他們談心,，多給他們正確的指導，多給他們幫助,，在做班主任的幾年里,，使多個后進生有了質(zhì)的飛躍。由于我班的管理工作的及時,、細致,，培養(yǎng)的班干部得力，所以我班的班風,、學風都得到良好的發(fā)展,，并在學校每月的“文明班”評選中多次被評上“文明班”的稱號。

在任現(xiàn)職以來,，我曾擔任過________-________學年__級__個班,、________-________學年__級__個班和________-________學年__級__個班的____科教學。在教學過程中,，本人能認真負責,，能虛心請教有經(jīng)驗的教師，吸取好的教學方法和經(jīng)驗,，深入鉆研教材和教法,，學法，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的基本理論和基本技能,。中學高級教師述職報告我能根據(jù)教學大綱的要求,，結合年級和學生的實際，因材施教,，啟發(fā)誘導,，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，使學生切實掌握學科的基礎知識和基本能力,。同時,，根據(jù)各年級課程的差異，敢于嘗試各種教學方法,，并摸索出一套有效的教學方法,。在課堂教學中除了注意傳授知識，培養(yǎng)學生的學習技能外,，還把握好契機對學生予以思想品德方面的教育,，使學生得到全面健康的發(fā)展。

在課堂教學中我盡量多想方法,，采用靈活多樣的教學方法去進行教學來激發(fā)學生的學習興趣,。在課堂上做到精講多練,，采用愉快式的教學，使學生在快樂中輕松學到知識,。但是,，要做到這樣，需要課前作充分的準備,。所以在備課這一環(huán)節(jié)上,，我會花相當多的時間和精力。首先,，根據(jù)大綱要求,，吃透教材，結合學生的實際,，尋找合適的教法,。總之,，每一節(jié)課都認真?zhèn)浜煤驮O計好,，從不馬虎對待。課后布置相當?shù)淖鳂I(yè)和練習,，并作認真細致的批改,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生所犯的錯誤。

同時,，針對所教學生的基礎素質(zhì)的參差不齊的實際,，為了更好地搞好教學，我還盡量想辦法利用課余時間進行培優(yōu)扶差的工作,，對學生進行輔導,，采用各種方法進行啟發(fā)，千方百計使他們進步,，充分調(diào)動他們的積極性和主動性,，從而提高教學質(zhì)量。在多年的期末考試中本人所擔任的班級都能獲得良好的成績,。總的來說,，在教學方面,，通過不懈的努力，不斷積累經(jīng)驗,，所取得的成績是在逐步提高的,。由于本人教學工作認真負責，成績突出,。在________年至________年年度考核中,，本人被評為“優(yōu)秀”等次,。

在教研方面，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。我能主動承擔公開課,。為了做到模范作用，我充分做好準備工作,。積極制作課件進行多煤體教學示范,。課后能認真聽取各個老師的評價，達到共同探討,，共同提高的目的,，而且本人多次的公開課得到師生的一致好評。例如：“________”和“________”等課例被評為學校的優(yōu)秀課例,。在課余時間,，積極鉆研教材，教法,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,，汲取經(jīng)驗教訓，并寫教學論文,。在________年所寫的《________》獲得____縣“__等獎”,。平時還主動指導青年新教師去研究教材和教法，傳授教學經(jīng)驗,，使他們少走彎路,。另外，我還積極參加各種繼續(xù)教育,，使自己的水平能得到不斷的提高,，使自己能趕上教育的新步伐。在不斷的學習中,，自己的教學業(yè)務水平和知識水平都得到了較大的提高,。

在任教的幾年當中，在不斷的學習,、不斷的總結經(jīng)驗,、吸取教訓中，自己在工作中的表現(xiàn)是日趨成熟的,。而取得的成績也是得到廣大師生的肯定的,。成績屬于過去，未來還需努力,。在今后的工作中,，我將揚長避短，努力嘗試在課改方面的探索，使自己的教研水平得到更大的提高,。

1,、2的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結回顧：

本人在政治思想上,，我能堅持國家的發(fā)展方針,、政策，熱愛黨,、熱愛學生,、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進步,，政治態(tài)度端正,，堅持四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策,。怒力提高自己的政治思想修養(yǎng),，服從領導的工作安排，盡忠本職工作,，具有高度的事業(yè)心和責任感,。不斷嚴格要求自己，積極鉆研教材,，努力提高自身的教學水平,。愛學生教師職業(yè)道德的核心，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。有良好的道德情操和精神風采,，積極教書育人，受到師生好評,。

在教學上,，我熱愛師范教育工作。認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度,。積極備課,，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式,，努力研究教育教學理論，把心理學、教育學,、多媒體教學技術,，用于教育教學中。在實踐中教書育人,，加強常規(guī)教學,，建立良好的課堂教學秩序，能根據(jù)學生的年齡特征及個性特點,，以多種生動,、活潑的表現(xiàn)手法來因材施教。讓課堂教學融入到故事,、游戲之中,，有目的、有計劃地引導學生主動的學習,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，充分調(diào)動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊,，富有特色,。認真做好“教、學,、輔,、批、考”的各項工作,，轉(zhuǎn)化后進生,，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生,。分階段對學生進行文化課教育,、思想品德教育、多方面的素質(zhì)教育等,，及時把握學生的動向,，使學生樹立正確的人生觀知價值觀，正確面對考試,。初步形成“新課程標準”理念,，并體現(xiàn)于教學中。重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣,。根據(jù)實際調(diào)整教學策略,，彰現(xiàn)教師智慧?？傊诟鱾€方面積極拼搏,、努力進取，認真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,。

我積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領敬導,、團結同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。我一直努力向“四勤”的要求,，“眼勤,、腳勤、腦勤,、手勤”,，看齊?！把矍?、腳勤”能發(fā)現(xiàn)學生一些不良的苗頭，馬上采取措施,，盡量減少不良情況的出現(xiàn)幫助塑造良好的班的班風,。教學中勤思考，不能做一個只是“拿來主意”,，而毫無自己特色的老師,，這就必須要求閱讀面廣，除了提高專業(yè)水平的理論書籍外,，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的,，從而刺激自己各方面的感觀，給自己教學設計靈感,，吸取別人的優(yōu)點,，舍棄缺點，形成自己的教學特點,。另外,，除了勤思考,，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑,。這個學期既有收獲的喜悅,，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向,。我深信：天道酬勤，只要努力,，全心全意地為孩子付出,，為他們努力，一定能有更多的收獲,。

我能滿負荷地工作,，圓滿且準時地完成教育、教學任務,，教學質(zhì)量不斷提高,，本人所帶6個班級的政治期末考試(____-____第二學期期末考試)成績均在年級的10名內(nèi)。學生們的學習興趣性和積極性不斷地提高,，成績也不斷提高,。所任班級的課堂紀律不斷得到合理的管理，避免教學事故的發(fā)生,。深受領導,、師生的好評。

在這學期中,，我與學生在一起,，我見證了自己四百多個學生的成長，從叛逆到雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，做到主動積極,，而且要勤思考，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會,，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!

政治教師個人述職報告報告篇六

在參加工作的7年來,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學校交給的任務.

作為一名班主任,，我嚴格要求自己，以身作則,。并且,，時常放棄休息日，組織學生開展第二課堂活動,，與學生建立了和諧友善的師生關系,。在課余經(jīng)常找學生談心,，深入了解學生，多和學生溝通,，積極引導他們樹立正確的價值觀,、人生觀、世界觀,。定期舉辦主題班會與第二課堂,有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感,。經(jīng)過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事,，學會寬容與理解,學會關心他人,、學會合作，學習成績在全年級里名列前茅,。

作為一名政治教師,深知責任重大,，本人保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈,。把工作放在首位,，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材,，研讀近幾年各地試題,，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏;課上錘煉語言,，注意相關知識的結合,，在重點知識上多想辦法設置新情境，調(diào)動學生興趣,，培養(yǎng)學生能力,。在講授知識的同時，結合當前的社會現(xiàn)狀,，對學生進行世界觀,、人生觀的教育。教學中關注每一個學生,，做到與學生為伴,，以學生為友，嚴格落實“四精四必“,。積極抓好培優(yōu)輔差,，注重雙差生轉(zhuǎn)化教育。

回顧7年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿的微笑.我更深深地體會到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新.學海無涯,藝無止境.今后,我要更進一步加強自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學水平,奉獻我微薄的力量.

政治教師個人述職報告報告篇七

備課,、上課,、聽課、作業(yè),、輔導,，作為教學常規(guī)的主要五項,，能自覺做到認真落實。其中在為學生輔導中,，讓我加深了對“耐心與愛心”的理解,。

九年級每一次考試后，x主任都會帶領全體九年級老師認真分析試卷,、分析學情,、制定未達標的目標生輔導計劃。付出愛心,，用耐心傾聽花開的聲音,！我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀，你若不離不棄,，我必生死相依，你若自我放棄,，我仍不遺余力,。雖然有些凄慘，但真的是這么回事,。

政治教師個人述職報告報告篇八

20xx年已接近尾聲,，作為一名教師，對自己教育,、教學工作做一個簡單小結,，總結經(jīng)驗，找出差距,，使自己今后工作更有成效,。

一、思想政治表現(xiàn)：

本人熱愛黨,，熱愛教師這個職業(yè),，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，認真學習十八大會議精神,，以科學發(fā)展觀來指導日常工作。思想端正,，服從學校工作安排,，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學工作中,，自覺遵守職業(yè)道德,，辦事公正客觀，敢于承擔責任,，能在學生中樹立良好的教師形象,，工作中顧全大局,，和同事團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己,。

二,、教育、教學工作：

擔任初二,、初三政治教學任務,。對待教學工作，教學態(tài)度端正,，能認真把握教材,，做到課程標準、教學參考資料與課本知識,、學生實際情況有機結合,，提高學生學習興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的解題,、審題能力,，做到在研究教材和學生的基礎上備詳案，做課件,，通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，從而使學生的分析,、解決問題能力不斷提高;其次,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展,。每一屆初三學生對我來說都是新生,，，剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學,。作為教師,，利用課堂和課間了解學生，摸透學生的性格特征,、認知水平和認知需求,，在教學中做到融洽師生關系，同時提出要求,，教學上循序漸進,，耐心教會他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我教學成功的第一步;第三,，尊重學生,，平時重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，包容學生的個性,，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出適合體校學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習，師生關系融洽,，達到師生共同提高的目的,，今年的初三升學考試中，能充分調(diào)動全體學生的積極性,，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作,，第二學期主動要求增加課時，努力完成教學目標,。所教年級政治升學考成績：良好率70%,，及格率100%;主動承擔其他年級的教學任務(初二政治教學任務)，使學校教學工作能正常開展,。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考，年級平均分能達到70分以上,。作為教師,，能根據(jù)實際情況做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作，在校期間發(fā)現(xiàn)問題能在第一時間找學生談話并進行處理,，做到用道理規(guī)勸學生,，用情感感化學生，通過教育,，絕大部分學生的思想都有了提高,。

三、人事檔案,、辦公室工作：

作為人事干部,，首先做到按政策辦事，正確解讀,、傳達和執(zhí)行上級文件精神,，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時;平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作,。一年中,，按時間節(jié)點做好兩局工資變動、加值班統(tǒng)計,、退休養(yǎng)老金等日常事務性工作;兩局新的獎金調(diào)整和測算,、兌現(xiàn)工作,，教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作,，做好教師的業(yè)務考核,、年度考評和所有材料的上報核實工作，錄用新教師,、教練員等各項后續(xù)事情;做好上級主管局---體育局辦公室布置的各項業(yè)務性工作,。做好了退休教職工的退休費和規(guī)范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息,，做到退休教師的生活補貼無差錯正常發(fā)放,。耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活;同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作,，今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收,。總之,，擔任人事方面的工作,，我的體會是結果簡單，過程復雜,，有時還要承受別人的不理解,。但我做到了認真對待。

四,、存在不足及改進措施,。

由于平時事情繁雜，作為教師教育教學理論學得較少,，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊;有時有應付教學現(xiàn)象;在工作中碰到困難有畏難情緒,。今后，教學上要不斷學習新的教育教學理論,，跟上時代需要,，改變教學方法，使它更適合體校學生學習需要,，同時努力學習人事檔案的各項管理工作,，克服畏難情緒，認真為學校發(fā)展服務,，每個教職工服務,。

政治教師個人述職報告報告篇九

本學期，本人擔任高三年級7個班的政治教學工作,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結,。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師個人述職報告報告篇十

在五年的教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,，也給予年青教師在教學工作上的幫助,。09-11年指導,、幫助?王正江老師的高三教學工作，為他提供一些寶貴的教學素材，引導他分析教材,、探討疑難問題,。在我的幫助下,，?老師進步非常快,，很快就形成了自己的教學風格,，并且能勝任高三政治的教學工作,。我指導?老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎。年,，湛江師范學院的實習生來我校實習,，我主動給他們上示范課,，指導他們?nèi)绾蝹湔n、上課,，如何分析使用教材,、調(diào)動學生學習積極性。其中?同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師,、帶隊領導,、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面,，我指導第一次帶高三的?老師班主任工作,，使得她能出色的完成班主任工作，由于表現(xiàn)突出,，她被學校評為優(yōu)秀班主任,。

六、今后打算,。

上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影,，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育,、教學工作中,，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓,，不斷地提高自身的教學業(yè)務水平,，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

我是一名政治教師,，xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學政治系,，獲法學學士學位。同年x月分配至xxxx工業(yè)園區(qū)唯亭中學任教,，xxxx年調(diào)入xxxx市第二高級中學,，xxxx年x月二高中與xxxx一中合并辦學至今，在xxxx一中任教,。在此期間,，我于xxxx年被評聘為中學二級教師，xxxx年x月被評聘為中學一級教師,。

屈指算來,，我已度過了十三年的教學生涯。在這十三年中,，我一貫堅持四項基本原則,，愛國、愛黨,、愛人民,，堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向,，對教育事業(yè)無限忠貞,，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦,。我能夠充分利用政治學科的獨特特點,，對學生進行思想政治教育。我對自己要求嚴格,，思想上要求上進,，工作上努力、認真,、踏實,、肯干，并不斷向老教師學習,、請教,，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業(yè)務水平,，xxxx—xxxx年我進入xxxx大學管理學院與xxxx市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進修班”的學習,，成績合格，取得了結業(yè)證書。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉(zhuǎn)換期間,，我對自己大學畢業(yè)以來的教育教學工作進行了深刻的反思,，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中，最終將反思和實踐凝結為《xxxxx》的論文,，發(fā)表于《xxxx鐵道師范學院學報》xxxx年第x期上,。

任現(xiàn)職以來(自xxxx年x月開始至今),，我基本上一直同時兼任高二,、高三兩個年級的政治課教學工作(任現(xiàn)職x年,、有x年任教高三畢業(yè)班),，教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎,，而且取得了一定的教育教學的實績,。尤其是xx—xx學年度,，任高三政治備課組長,，在全組老師的共同努力下,，高三年級在xxxx年x月進行的省會考中,，在同類學校的排名上升一位;xxxx—xxxx學年度,，任教的高三(xx)班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近xx分;xx—xx學年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分,、超省平均x分左右,。

由于“跨兩頭”，備課量很大,，工作比較辛苦,。盡管如此，我仍積極進行教學改革的嘗試,，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中,，積極進行“中學思想政治課情感教學”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機械灌輸法,，將動之以情,、曉之以理、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終,，取得了一定的成效,。而我自己也就此寫出了一篇《xxxxxxx》的論文，榮獲“全國中學政治,、歷史論文有獎大賽”二等獎,。根據(jù)自己理論上的學習和教學的實踐，我將情感教學等政治教學模式進行了一番梳理,，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學有利于創(chuàng)造氛圍,、培養(yǎng)情感，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學有利于傳授知識、增進思維,，卻容易流于枯燥,、程式化的窠臼;實踐論證教學有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學以致用等能力與水平,，卻受到眾多主客觀條件的制約,、并不能“事必躬親”。因此,，必須把三者有機結合起來,，才能使得政治教學真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑,、幽默風趣,。我就將這一反思撰寫成《xxxxxx》的論文，發(fā)表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版),，并獲得好評,。

在對政治教學進行教改、反思的同時,，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學的探索,、研究。在任現(xiàn)職x年,、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中,，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來,，并嘗試著用所學的教育學,、心理學等專業(yè)知識進行解釋，再加以理論上的升華,，最后撰寫了《xxxxx》的論文,，強調(diào)在高三政治總復習時，要按照課本基礎知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構建“知識結構體系”(當然這種構建是師生之間互動的過程),，將所學的課本基礎知識或者主干知識放入體系之內(nèi),，并聯(lián)系社會熱點問題進行分析、理解,、運用,。該文發(fā)表于《xxxxxx》(中國檔案出版社xxxx年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理論與實踐研究成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學觀念支配下,，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學風格,，并且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固、完善,，目前取得了初步的成果,，在“xxxx年xxxx市區(qū)普通中學思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎,。

除了教學上的任務之外，在任現(xiàn)職期間,，我還承擔了一定時期的班主任工作,。我從班級干部和普通學生兩個方面入手，著重培養(yǎng)學生的“自理,、自立,、自信、自尊,、自我服務”的“五自”能力與水平,，并創(chuàng)造性的把班級中學習成績或者學習習慣或者行為習慣不太良好的所謂“差生”或者“后進生”評聘為“班級紀律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”,、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”,、“班級總監(jiān)察員”等等，提高了學生對于班級建設的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果,。對班主任工作的理解和反思,，最終匯集成為兩篇課題論文：第一、xxxx市級課題“社會主義市場經(jīng)濟與對外開放條件下,，高中生人生價值觀研究”的結題論文《xxxx》,，榮獲“xxxx省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽”三等獎,。第二,、國家立項課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《xxxxx》榮獲“xxxx年度xxxx市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎并入選《xxxxx》(中國教師報社、發(fā)現(xiàn)雜志社,，xxxx年版),。在教育教學方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì),，鍛煉自己的各方面的能力與水平,。我熱愛書法，經(jīng)過多年的努力,，我在xxxx年加入中國硬筆書法家協(xié)會,，xxxx年加入xxxx市書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx省青年書法家協(xié)會,、xxxx省書法家協(xié)會,。

在我努力工作的同時，學校領導和眾多同事給了我無私的幫助,，也給了我莫大的支持和鼓勵,。我在xxxx年度,、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被評為優(yōu)秀,，xxxx年度更受到學校的嘉獎,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，在以后的教育教學工作中,，我將一如既往地積極努力、不斷進取,，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻自己的那一份光和熱!

政治教師個人述職報告報告篇十一

各位領導,、各位老師：

你們好!現(xiàn)在我做述職報告，請各位批評指正!

歲月如梭,，歲月更如歌,。在xx已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年,，拼搏,，激情、快樂猶在眼前,。

我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班,，學校給我的中考指標高，作為科任老師,，我始終追求快樂高效的課堂,，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間,，把主戰(zhàn)場放在課堂上,，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡,，贏得了中考,，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名,，在中考中一躍而成為年級的第一名,。

在20xx年述職時，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌,。20xx年中考已經(jīng)結束,，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級,，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績,，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分,，a類指標雖然高但順利完成,，b類指標超額完成,。初三(4)班的同學們?yōu)樽约籂幑饬耍瑸槲疫@個班主任爭光了,，為我們的科任老師爭光了,。

我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力,。這兩年來不僅收獲的是中考,，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天,，一哥對我們說的那番話,，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們,，那字里行間都是四班濃濃的師生情,，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來,，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人,，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧,，四班永遠愛你!”

感謝四班的孩子們,，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛,，就在這個月你們回母校給我祝壽,，讓我深深的感動，親愛的孩子們,，我永遠愛你們,。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲,，你們的'班主任一定不辜負你們的期望,，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂,，在課堂上我會一如既往追求快樂高效,，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任,，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的承受,、崇拜、感動我的愛,，在快樂中成長!

作為初三政治備課組長,，依靠、團結組員,，分析,、備戰(zhàn)中考,，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽儯骄衷诜畢^(qū)名列前茅,，第一次超過xxxx中學,，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!

現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了,，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了,。今天我再次做個承諾，三年后,，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績,。

感謝學校創(chuàng)造的時機，不管xxx能否實現(xiàn),，我都會一如既往努力的工作,，因為我愛學生，學生也愛我!

謝謝!

政治教師個人述職報告報告篇十二

本人于________年__月畢業(yè)于________學院______專業(yè),，畢業(yè)后分配到____省____市____縣____中學擔任____教師,。________年底被評定________二級教師資格并于______20__年初被學校聘任，至今已三年多,，各方面已符合申報________一級教師條件,，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議,。本人一貫熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，遵紀守法,，政治思想覺悟高。能不斷學習黨的各項路線,、方針和政策,，關心時事，熱愛集體,。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線,、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè),。

在學校,，我努力做到以身作則，為人師表,，教書育人,，盡心盡力，服從領導,，團結他人,，有良好的職業(yè)道德,。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識,，有較強的教育、教學與教研能力,，有較強的事業(yè)心和工作責任感,。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務,，成績顯著,，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同事以及學校,、上級領導的肯定與好評,。

下面主要從班級管理和教學、教研工作三個方面闡述本人的任職情況,。

在任現(xiàn)職以來,，我先后擔任________-________學年__級__班、________-________學年__級__班和________-________學年__級__班的班主任,。因為班主任是連接學生與學校的紐帶,，而且還是一個班中學生學習和生活的組織領導者和模范者，所以在班級管理工作上,，我不斷地提高自身的素質(zhì),，力求做到以身作則，言傳身教,。對學生要求明確,，言而有信，做到公平公正,，獎懲分明,，一視同仁，在學生當中樹立良好的形象和威信,。我能對學生嚴格要求,，在學生犯錯誤或出現(xiàn)其它問題時，及時幫助他們找出問題存在的根源并找出相應的解決方法,，引導他們往正確的方向走,。在管理班級的同時，我知道,，要管理好一個班級，就應該樹立良好的集體榮譽感,，引導和組織班中學生積極參加學?；虮景嗟母鞣N文體課外活動,。特別在班制或級制的活動或比賽，在其中教育學生互相幫助,，互相鼓勵,，互相支持，為集體爭光,。同時也經(jīng)常召開主題班會,，讓學生自己以討論或主動發(fā)表意見的方式來解決一些班上或身邊存在的問題，使學生得出結果的同時又得到深刻的教育,。

在進行集體教育的同時,，我也抓好個別的教育，我會去挖掘,，去發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點,、特長，引導并為其提供施展個人才華的機會,。班級工作要做好,，需要班主任的工作到位，還需要有得力的班干部的一臂之力,，所以我也非常重視建立一個健全得力的班委,，分工到位，每一個班干部都有明確的責任和工作,，各管其門,，但又互相合作共同同心協(xié)力管好整個班集體。平時定期召開班委會,，及時向班干部了解和發(fā)現(xiàn)班中存在的問題并及時解決,，同時也向班干部給予正確的指導，在他們當中真正起到了引導的作用,，但又放手讓學生管學生,，使他們互相監(jiān)督、互相促進,，這樣一來,，整個班充滿了凝聚力。

作為班主任,，我還注意做好學生的思想工作,。在擔任________-________學年__級__班的班主任時，有些學生在第一學期下半學期就有了退學的念頭,，我認真了解了他們想退學的原因,，并對他們進行前途教育，同時還進行家訪，做好家長的思想工作,，后來學生,、家長的觀念都得到扭轉(zhuǎn)，學生重新把身心投入到學習當中去,。在教育后進生方面,，我認為對后進生應該有“兩心”：愛心和耐心。對他們決不能以粗暴的方式對待,，這樣的后果只會違愿,。對他們我是采取循循善誘的教育方式，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點并表揚鼓勵他們向好的方面發(fā)展,，多給他們發(fā)現(xiàn)的機會,，多與他們談心，多給他們正確的指導,，多給他們幫助,，在做班主任的幾年里，使多個后進生有了質(zhì)的飛躍,。由于我班的管理工作的及時,、細致，培養(yǎng)的班干部得力,，所以我班的班風,、學風都得到良好的發(fā)展，并在學校每月的“文明班”評選中多次被評上“文明班”的稱號,。

在任現(xiàn)職以來,，我曾擔任過________-________學年__級__個班、________-________學年__級__個班和________-________學年__級__個班的____科教學,。在教學過程中,，本人能認真負責，能虛心請教有經(jīng)驗的教師,，吸取好的教學方法和經(jīng)驗,，深入鉆研教材和教法，學法,，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的基本理論和基本技能,。中學高級教師述職報告我能根據(jù)教學大綱的要求，結合年級和學生的實際,，因材施教,，啟發(fā)誘導，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性,，使學生切實掌握學科的基礎知識和基本能力,。同時,，根據(jù)各年級課程的差異，敢于嘗試各種教學方法,，并摸索出一套有效的教學方法,。在課堂教學中除了注意傳授知識,，培養(yǎng)學生的學習技能外,，還把握好契機對學生予以思想品德方面的教育，使學生得到全面健康的發(fā)展,。

在課堂教學中我盡量多想方法,，采用靈活多樣的教學方法去進行教學來激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上做到精講多練,，采用愉快式的教學,，使學生在快樂中輕松學到知識。但是,，要做到這樣,，需要課前作充分的準備。所以在備課這一環(huán)節(jié)上,，我會花相當多的時間和精力,。首先，根據(jù)大綱要求,，吃透教材,，結合學生的實際，尋找合適的教法,?？傊恳还?jié)課都認真?zhèn)浜煤驮O計好,，從不馬虎對待,。課后布置相當?shù)淖鳂I(yè)和練習，并作認真細致的批改,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生所犯的錯誤,。

同時，針對所教學生的基礎素質(zhì)的參差不齊的實際,，為了更好地搞好教學,，我還盡量想辦法利用課余時間進行培優(yōu)扶差的工作，對學生進行輔導,，采用各種方法進行啟發(fā),，千方百計使他們進步，充分調(diào)動他們的積極性和主動性,，從而提高教學質(zhì)量,。在多年的期末考試中本人所擔任的班級都能獲得良好的成績。總的來說,，在教學方面,，通過不懈的努力，不斷積累經(jīng)驗,，所取得的成績是在逐步提高的,。由于本人教學工作認真負責，成績突出,。在________年至______20__年度考核中,，本人被評為“優(yōu)秀”等次。

在教研方面,，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。我能主動承擔公開課。為了做到模范作用,，我充分做好準備工作,。積極制作課件進行多煤體教學示范。課后能認真聽取各個老師的評價,，達到共同探討,，共同提高的目的，而且本人多次的公開課得到師生的一致好評,。例如：“________”和“________”等課例被評為學校的優(yōu)秀課例,。在課余時間，積極鉆研教材,，教法,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓,，并寫教學論文,。在________年所寫的《________》獲得____縣“__等獎”。平時還主動指導青年新教師去研究教材和教法,，傳授教學經(jīng)驗,，使他們少走彎路。另外,，我還積極參加各種繼續(xù)教育,，使自己的水平能得到不斷的提高，使自己能趕上教育的新步伐,。在不斷的學習中,，自己的教學業(yè)務水平和知識水平都得到了較大的提高。

在任教的幾年當中,，在不斷的學習,、不斷的總結經(jīng)驗,、吸取教訓中，自己在工作中的表現(xiàn)是日趨成熟的,。而取得的成績也是得到廣大師生的肯定的,。成績屬于過去，未來還需努力,。在今后的工作中,，我將揚長避短，努力嘗試在課改方面的探索,，使自己的教研水平得到更大的提高,。

1,、2的政治科任,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結回顧：

本人在政治思想上，我能堅持國家的發(fā)展方針,、政策,，熱愛黨、熱愛學生,、熱愛教育事業(yè),，思想積極要求進步，政治態(tài)度端正,，堅持四項基本原則,，貫徹落實黨的各項方針政策。怒力提高自己的政治思想修養(yǎng),，服從領導的工作安排,，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責任感,。不斷嚴格要求自己,，積極鉆研教材，努力提高自身的教學水平,。愛學生教師職業(yè)道德的核心,，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。有良好的道德情操和精神風采,，積極教書育人,，受到師生好評,。

在教學上，我熱愛師范教育工作,。認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度,。積極備課，認真鉆研教材教法,，探索新的教育教學模式,，努力研究教育教學理論，把心理學,、教育學,、多媒體教學技術，用于教育教學中,。在實踐中教書育人,，加強常規(guī)教學，建立良好的課堂教學秩序,，能根據(jù)學生的年齡特征及個性特點,，以多種生動、活潑的表現(xiàn)手法來因材施教,。讓課堂教學融入到故事,、游戲之中，有目的,、有計劃地引導學生主動的學習,，發(fā)揮學生的主觀能動性，充分調(diào)動學生的積極性,。課堂組織嚴密緊湊,，富有特色。認真做好“教,、學,、輔、批,、考”的各項工作,，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生,，鼓勵優(yōu)秀生,。分階段對學生進行文化課教育、思想品德教育,、多方面的素質(zhì)教育等,，及時把握學生的動向，使學生樹立正確的人生觀知價值觀,，正確面對考試,。初步形成“新課程標準”理念,，并體現(xiàn)于教學中。重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣,。根據(jù)實際調(diào)整教學策略,，彰現(xiàn)教師智慧?？傊诟鱾€方面積極拼搏,、努力進取，認真的完成一位人民教師的使命,，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,。

我積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領敬導,、團結同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。我一直努力向“四勤”的要求，“眼勤,、腳勤,、腦勤、手勤”,，看齊,。“眼勤,、腳勤”能發(fā)現(xiàn)學生一些不良的苗頭,，馬上采取措施，盡量減少不良情況的出現(xiàn)幫助塑造良好的班的班風,。教學中勤思考,，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師,，這就必須要求閱讀面廣,，除了提高專業(yè)水平的理論書籍外,，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激自己各方面的感觀,，給自己教學設計靈感,，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點,，形成自己的教學特點,。另外，除了勤思考,，最重要的是要動手落實,，這才是真正成功的途徑。這個學期既有收獲的喜悅,，也有不足的反思,，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤,，只要努力,，全心全意地為孩子付出，為他們努力,，一定能有更多的收獲,。

我能滿負荷地工作，圓滿且準時地完成教育,、教學任務,，教學質(zhì)量不斷提高，本人所帶6個班級的政治期末考試(____-____第二學期期末考試)成績均在年級的10名內(nèi),。學生們的學習興趣性和積極性不斷地提高,，成績也不斷提高。所任班級的課堂紀律不斷得到合理的管理,，避免教學事故的發(fā)生,。深受領導、師生的好評,。

在這學期中,，我與學生在一起，我見證了自己四百多個學生的成長,，從叛逆到雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，做到主動積極，而且要勤思考,，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會,，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!

政治教師個人述職報告報告篇十三

20____年至20____年,，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學工作。在校領導,、老教師的幫助和自己的努力下,，我在工作中取得了一定的成績：20____-20____學年度校公開課評比榮獲二等獎;20____年校課件制作評比活動榮獲一等獎;20____年校公開課評比活動榮獲一等獎;20__20__年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

本人已具備申報中學政治一級教師條件,，現(xiàn)申報中學政治一級教師,，述職如下：

一、思想政治方面,。

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè),，有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排，凡事以學校大局為重,，勤勤懇懇,、任勞任怨;關愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高,，時時處處以人民教師職責要求自己,，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德,。

二,、教學方面。

自參加工作以來,，我就全身心地投入到教學工作中,。為此我嚴謹治學，勤于實踐,，虛心求教，開拓創(chuàng)新,。所以近幾年在新教改思想的指導下,，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結合起來，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備考工作中,，我努力鉆研教材，準確把握高考方向,，采用“夯實基礎”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考,。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡選編高質(zhì)量的練習資料,，印發(fā)給學生,，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學生學習的效率,。

由于目標明確,，教法得當,，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學,，成績優(yōu)良,。20____—20____學年第一學期期末考試，我所教的高一(4)班,、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名,，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20____—20____年第一學期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一,，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是分,、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;20____—20____年第一學期期末考試中,，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首,，同學年第二學期，我所帶的高二(8)班平均分,、及格率為同類班級第一,。高中數(shù)學教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中，生源較差,，在我的不懈努力,，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低,，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分,，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選,、精編,、精練、精評,，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習,，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到63分,，12人及格,，其中?同學政治選修成績?yōu)?15分，在我校排名第一,，她的文科綜合成績?yōu)?32分,，為全校分;所帶的非選修班中，文科綜合成績90分以上的有164人,，105以上的有81人,，120分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分,，高出霞山區(qū)平均分5分,，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分,、______同學,、______同學、______同學文綜成績?yōu)?28分,，分列年級第二,、第三名;高三(11)班為藝術班，文化基礎薄弱,，我在這個班投入了大量的時間和精力,，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有評必補,，使這個班的政治綜合成績有了很大提升,，28人及格，12人105分以上,，120以上1人,，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎。

三,、教研方面,。

任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長,，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學資料的收集與整理”,、“如何做好經(jīng)濟類材料題”,、“材料題的審題技巧”、“高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討,，大大提高了教學質(zhì)量，得到了學校領導和學生的一致好評,。同時,，我筆耕不輟，根據(jù)研究與探討的結論撰寫了《“案例教學”中的案例收集》,、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》,、《如何提高高中政治課的復習效率》等論文，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣,。

四,、班主任工作方面。

參加工作至今,，我連續(xù)五年擔任班主任的工作,，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中,，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字,，勤五跟、勤找學生談心,、勤上門家訪;做到一個“愛”字,，愛所有的學生，用愛來感化學生,、教育學生;做到一個“嚴”字,，在對學生關心愛護的同時，不忘對他們的紀律,、學習進行嚴格要求,。我平時注意學生的心理健康教育，擅長進行心理輔導,，20____年參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育c證,，所教學生都能身心健康的發(fā)展。

經(jīng)過一系列探索和努力,，我在班主任工作中取得了突出成績：20____年帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名,，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”;20____年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20____年帶的高二(7)班每個月都被學校評為文明班，多次被評為學?！皹吮唷?，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09年獲校運會團體總分第三名，20____年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”,。

在班級管理中,，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生,，轉(zhuǎn)化后進生,。20____年高三(7)班的______同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，______同學被評為“霞山區(qū)三好學生”;高三(7)班的______同學20____,、20____連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”,，______同學被評為20____年“霞山區(qū)三好學生”，______同學還被評為20____年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”,。我本人也因德育工作出色,，多次被評為校優(yōu)秀班主任,。

我通過賞識和激勵教育，轉(zhuǎn)化了一大批學困生,。如20____屆高三(7)班的______同學,，分到我班之前，紀律松散,，目無尊長,，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學生,。接班后,，我認真觀察了他一段時間，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣,，他與大部分同學的關系還是比較融洽的,，于是我找了幾個和他關系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少,，且不認同他父親為人處世的一些方式,，與父親的關系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師、長輩身上,。得知這一情況之后,，我放下老師的身份，以朋友的關系真誠地與他交流,、談心,、開導，同時,，我主動聯(lián)系了他的父親,，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下,，父子兩人的溝通越來越順暢,，______同學的心結也慢慢打開，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端,，并開始學會尊重家長,、尊重老師、尊重他人,，遲到曠課的情況越來越少,，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好,，學校撤銷了對他的處分,，20____年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了,。

五、培養(yǎng)青年教師方面。

在五年的教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,，也給予年青教師在教學工作上的幫助。09-11年指導,、幫助?王正江老師的高三教學工作,，為他提供一些寶貴的教學素材，引導他分析教材,、探討疑難問題,。在我的幫助下，?老師進步非?？?，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任高三政治的教學工作,。20____年我指導?老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎,。20____年，湛江師范學院的實習生來我校實習,，我主動給他們上示范課,，指導他們?nèi)绾蝹湔n、上課,，如何分析使用教材,、調(diào)動學生學習積極性。其中?同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師,、帶隊領導,、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面,，我指導第一次帶高三的?老師班主任工作,，使得她能出色的完成班主任工作，20____年由于表現(xiàn)突出,，她被學校評為優(yōu)秀班主任,。

六、今后打算,。

上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影,，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育,、教學工作中,，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓,，不斷地提高自身的教學業(yè)務水平,，爭取再創(chuàng)佳績,。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

政治教師個人述職報告報告篇十四

你們好,！現(xiàn)在我做述職報告,，請各位批評指正！

歲月如梭,，歲月更如歌,。在xxxx已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年,，拼搏,，激情、快樂猶在眼前,。

我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班,，學校給我的中考指標高，作為科任老師,，我始終追求快樂高效的課堂,，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間,，把主戰(zhàn)場放在課堂上,，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡,，贏得了中考,，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三（3）從接手的年級第六名,，在中考中一躍而成為年級的第一名,。

在20xx年述職時，我承諾過初二（4）班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌,。20xx年中考已經(jīng)結束,，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級,，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績,，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分,，a類指標雖然高但順利完成,，b類指標超額完成。初三（4）班的同學們?yōu)樽约籂幑饬?，為我這個班主任爭光了,，為我們的科任老師爭光了,。

我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力,。這兩年來不僅收獲的是中考,，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天,，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲,，感動了我們,，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著,，把我們的成績一步一步地帶上來,，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人,，歐亦寧,，四班永遠愛你！”

感謝四班的孩子們,，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲,，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽,，讓我深深的感（基層黨支部書記述職報告）動,，親愛的孩子們，我永遠愛你們初政治教師述職報告4篇工作報告,。你們對母校的熱愛,，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望,，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂,，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的,。作為班主任,，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜,、感動我的愛,，在快樂中成長！

政治教師個人述職報告報告篇十五

本人在__年__月攻讀完__大學__學位,，并在通過了為期__天的培訓后于__年__月__日投入工作,，任____學校高中部政治教師一職，承擔了高一年級四個班的政治教學工作,，真正成為了一名光榮的人民教師,，開始滿懷熱情的放飛我的老師夢,。

時間也過得真快，高中教學已將近一個月,，在學校領導及同事的關心與幫助下,，自己已慢慢地進入了高中教師的角色?；仡^想想,一路走來,，雖然跌跌撞撞，但是在學校領導的關懷指導和各位老師的熱心幫助下,，使我這個缺乏教學經(jīng)驗的新教師學會了很多東西,，從莽撞的畢業(yè)生慢慢進入了為人師表的角色，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識也有了極大的提高,，現(xiàn)結合一隔月來的思想、工作等情況做以下匯報：

一,、認真學習,，努力提高思想覺悟。

作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到，提高思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。我深情地愛著教師這個平凡的職業(yè)，始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,，有強烈事業(yè)心和高度責任感;工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務。服從組織安排,，凡事以學校大局為重,，勤勤懇懇、任勞任怨;關愛學生,，注重師德修養(yǎng)的提高,，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表,，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德,。

二、積極實踐，錘煉教科研能力,。

自從參加工作,，我就常常告誡自己，學無止境,。進入高中教師角色后,，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,。本著向課堂四十分鐘要效率,，我能認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學,，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生,，使每位學生學有所得,。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。這個月里，我去聽了本科組教師還有其他老教師的課,，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。

同時,，我深知,，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習,，與時俱進,，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在上好每一堂課的基礎上,，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料,，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài),。能及時利用網(wǎng)絡資源,，查閱評論同行的博客文章，學習別人的經(jīng)驗總結,，了解別人研究的動向,。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力,。

三,、加強溝通,，讀好人生實踐這本書。

在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索”。作為一個新教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，勇于進取,，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績,。