人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園第一學(xué)期大班家長會發(fā)言稿篇一

家長會上教師一定要注重談話技巧,，切忌語言生硬,、態(tài)度死板?；卮鸺议L問題時(shí)要耐心,，做到實(shí)事求是，不夸大,，不掩飾,。下面是本站小編給大家整理的幼兒園大班第一學(xué)期家長會。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

尊敬的各位家長朋友，你們好：

沐浴在愜意的秋風(fēng)中,，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī),，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。本學(xué)期將由我和張老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任,、理解與支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,，我和張老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂的成長。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，對于家長們來說,，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵,、微笑,、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都會讓我們感到欣慰和自豪!

一,、班級情況回顧。

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績,。

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動,、集體活動,、游戲活動、生活活動,，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯、如廁,、洗手,、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn),，就像是躲藏在人身體里的病菌,，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習(xí)慣,，這樣你們會越來越健康,、越來越優(yōu)秀,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會不堪入眼,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動,，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng),，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識,。基于孩子好模仿的特點(diǎn),，教師也要嚴(yán)格要求自己,，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,，教師不隨意而坐,，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識,。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞,，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象,。當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí),，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,，寬松愉悅的指導(dǎo)策略,，營造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長鳴,，孩子的潛意識里學(xué)會了自控,、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會合作,、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長,，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢，完善了自己的個性,。女孩子們愛唱愛跳,，丹丹等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動,，蕭蕭總會用自制玩具槍演藝一場場驚險(xiǎn)戰(zhàn)斗場景,。愛看書的思思沉浸在書的海洋里久久不愿離去,，經(jīng)常會為一個小問題爭得面紅耳赤,。機(jī)靈的嘟嘟總后會編出許多有趣逗人的故事，引得大家捧腹大笑;滿腦子奇思妙想的杲杲還經(jīng)常出題考考老師,。孩子們各有千秋,，各具特長,。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場景,、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學(xué)習(xí),。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會不開心呢?讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧,。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的,。

而在教師的眼里，每個孩子都是有進(jìn)步的,，比如：不愛說話的丹丹,、蒙蒙也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的王王,、知知,、歡歡在幼兒園吃飯不在讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的欣欣,、明明小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，還有潔潔小朋友們學(xué)會了和同伴分享,、謙讓,，文文、妞妞,、佳佳三位在許多的活動中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色,。總而言之我們大三班的每一個小朋友在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

二,、本學(xué)期的教學(xué)。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動,，幼兒也在動手能力,、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動,，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能等,，在實(shí)施沒給主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動,，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會寫在通知欄上,，到時(shí)請家長多幫忙,、多想辦法、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€目標(biāo)――為了孩子,。

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1、動手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面會有很大的進(jìn)步,，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立完成操作活動的能力,。

三、請家長配合的幾方面,。

1,、座位問題。

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請您放心,。我們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全,，一兩周座位調(diào)換一次,。所以請家長不要擔(dān)心。

2,、爭執(zhí)問題,。

孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我,，明天我有碰了他,。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之,，孩子回形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象,。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學(xué)會解決。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考,、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯,，嘗試與對方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高,，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會,。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小,，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓,，相互合作,。這樣的品德他們定會受益終生。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正,。這樣不但會影響幼兒的視力,，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時(shí)很難糾正,。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助,、糾正,。

許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急,。在此,，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書,，多聽他們愛聽的兒歌,，故事，有機(jī)會還可以帶他們出去看看,，找找他們生活中一些細(xì)微的變化,，總之，一切從他們的愛好出發(fā),，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信,。

4,、安全問題,。

安全工作警鐘長鳴,。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。

(1)接送孩子,。

不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們。新生家長近兩周最好由父母接送,。

(2)不安全物品,。

掛飾、發(fā)夾,、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免,。請入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識提高了,，才能以防萬一,，孩子的生活才會平安、快樂,，所以煩請家長配合我們的工作,。

5、家園聯(lián)系冊,。

家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道,。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們,。讓我們相互了解,。有的家長比較忙，會覺得煩,，請你千萬不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識,，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo)。

10個孩子10種個性,，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈,，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí),。每個孩子健康，是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

尊敬的各位家長，大家晚上好,，

一,、回顧本學(xué)期的教育工作。

在這學(xué)期中,，我們一共開設(shè)了12門課程,，其中，我詳細(xì)說明幾個,，

1,、珠心算：開設(shè)珠心算是我們幼兒園這學(xué)期最重視的一門課程，我們也將它設(shè)為我園的一個特色教學(xué),，所以我們有別與其他幼兒園的報(bào)名制,，實(shí)行全班制教學(xué)，讓每個幼兒都能參與接受良好的珠心算教育,，在珠心算中,，我們這學(xué)期一共交了1—100的珠像認(rèn)識,，，直加直減,，滿5加破5減,，及進(jìn)位加退位減，和20以內(nèi)的加減,，這些聽起來很平常,，可難度都相當(dāng)大，如果平時(shí)有經(jīng)常輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家長都知道,，這心算不好叫,，在里面有很多的方法口訣，想學(xué)好珠心算,，除了要有良好的記憶力反應(yīng)力,，還要有很強(qiáng)的接受能力，從這學(xué)期我們班學(xué)的情況而言,，我們班是學(xué)的最好的,，除有些孩子年齡不到不能很好學(xué)習(xí)外,，大部分幼兒已經(jīng)能熟練的在盤上撥珠,，很多幼兒也都是我還沒教就先完成作業(yè)的，我們都會在幼兒來園時(shí)檢查,，給孩子糾正,，回顧這學(xué)期，珠心算學(xué)的最好的幼兒有以下幾個：佳佳,、陽陽……是提早接觸珠心算的幼兒,，也是很能干的，他們通過自己的努力,，家長的輔導(dǎo),，已經(jīng)刻自如的進(jìn)行珠心算的算術(shù)練習(xí)了。

2,、語言方面：在幼兒生活中,，我們總不會忘記將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育,，這學(xué)期以來,，孩子從剛來園的不問好問早到現(xiàn)在來園離園能自覺與老師問好告別，這是很大的進(jìn)步,，從他們平時(shí)的回答道現(xiàn)在的一句話,，我都會驚喜若狂，還記得在一次語言活動中,，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富,，讓孩子們看圖自由講故事,，，孩子們驚喜的喊：老師,，那只烏龜迷迷糊糊的睡著了!老師,，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個老人真糊涂,，是個糊涂先生,。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會說這么多的詞語了,，他們會看圖書了,，會講故事了。

4,、最后說說寫字方面：這學(xué)期,，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點(diǎn)等12中筆畫，等幼兒接受后又教了上,、下,、中、大小,、日月,、天田、口,、山等12個漢字,，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握，寫字他們已經(jīng)不知不覺的會了這么多本領(lǐng)了,，做為家長,，你們應(yīng)覺得高興，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注,。

二,、說到這，我想讓家長們聽聽我這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)所得：

1,、善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，可能你們的孩子寫字不是很漂亮，但他的英語進(jìn)的很好,，我們班的子涵就是這樣的孩子,，也可能你的孩子故事講的不過好，但唱歌可是一等一啊,，每個人都有每個人的特點(diǎn),，孩子亦如此。

2,、盡可能去表揚(yáng)孩子,，孩子都是用來疼的,這是我一直以來深信不疑的一句話,，7歲的孩子可能已經(jīng)開始懂事，但我們還畢竟是孩子,，喜歡聽好聽話,，戴高帽，你們的表揚(yáng),，也是很有用的,，在孩子們做錯事時(shí)，我不會馬上去瞪眼睛,，或批評,，當(dāng)你這樣做時(shí)，及已經(jīng)失去了孩子對你的喜歡,，他們在點(diǎn)頭的同時(shí),，也已經(jīng)在心里偷偷罵你了。試著抱其他,，哄幾句,，她哭你就笑著和她說，這是他們會很愿意將心理的小秘密悄悄話告訴你哦,。一個好老師,，不只是孩子怕你，也好他們喜歡你,，一個好爸爸好媽媽,，同樣,，也要讓孩子喜歡你,，愿意和你交朋友。

經(jīng)過這么久的相處,，我覺得我們幫的一些家長這方面也是做的很不錯的,，可依媽媽，安琪媽媽陳智爸爸穎恒媽媽,，他們對孩子的說話方式是我很喜歡的,，也難怪，你們的孩子教育的很好,。

三,、本班榮譽(yù),。

四、保育方面。

本學(xué)期,，我也嚴(yán)格按制度實(shí)施，保育方面做到每日3檢，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況，馬上做好預(yù)防工作,，流感期間，我們班的出勤率也是最好的,。

那么,，放假期間，也就是春節(jié),，請家長們一定要照顧好孩子們,，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險(xiǎn),，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生,，不要亂吃零食，車人來往多,，要僻讓孩子,，不讓孩子接觸陌生人，孩子們這學(xué)期的知識也不能忘光,，在春節(jié)期間,，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，提高他們的自信,，膽量與表演欲望,，在這里，我提前祝大家新年快樂,，身體健康,，萬事如意，人人過個好年,。

接下來請各位家長將這學(xué)期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我,，我們來一起探討。

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幼兒園第一學(xué)期大班家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好！

為了孩子成長得更好這一目標(biāo),，在開學(xué)之初我們相聚在一起,，讓我感到很高興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來,！面對熟悉的面孔,，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人,！力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好,，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

介紹班機(jī)三位保教人員,。

（一）班級情況分析,。

我們班共有34名幼兒，其中男孩15人,，女孩18人,，這學(xué)期新插入的幼兒有3名，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識,，獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),，克服,。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的.精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo),，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭在開發(fā)每個幼兒的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性,；初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力,。

經(jīng)過這將近一個月在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動和戶外活動的時(shí)候，規(guī)則意識增強(qiáng)了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題,，比如：

還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

（一）介紹所開設(shè)的課程和兩位教師所帶的課。

本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備,。

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1）語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會作品的情感,，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識,。

2）藝術(shù)領(lǐng)域，音樂方面—感受,、欣賞,、表現(xiàn)。

美術(shù)方面――創(chuàng)作,、想象,。

4）社會領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人；了解小學(xué)生活,，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感,、規(guī)則意識。

2,、游戲活動,。

（二）大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：

1、能觀察,、比較相似物體的細(xì)致差別,。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別,。

2,、能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,，比如說：電器,、家具,、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么,。

3,、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的,，但是很奇怪的是,，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu),。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢,？值得我們大家共同來思考,。

4、認(rèn)識鐘表,、日歷,。這兩個知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂,。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn),、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號,？但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,？今天是幾號？）,。

5,、認(rèn)識球體、正方體,、長方體,。這也是一個比較抽象的知識點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多,，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,，基本都沒有問題。

6,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。

7、會系鞋帶,、疊被子,，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,，這個學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料,。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子,、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會要求孩子做到的,。

8、能掌握跨跳,，獨(dú)人跳繩的動作,。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動,。所以孩子回家以后讓多練習(xí),。

9、投中相距4米的目標(biāo),。在戶外活動的時(shí)候我們會有意識的給孩子設(shè)計(jì)此類體育游戲,，爭取使每個孩子都能達(dá)到此目標(biāo)。

10,、能單腳站立30秒,。我統(tǒng)計(jì)了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到，在家里可以讓孩子多練練,。

11,、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲,，能用多種形式積極表現(xiàn),，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,，創(chuàng)造奇跡,。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。

12,、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié),。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容,。為了加強(qiáng)對孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁單幅著手,，大部分孩子都能展開豐富的想象,，說出一段話。

13,、能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆、坐姿正確,。

14,、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,，而且很奇怪的是,，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽,。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽,，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，午睡已經(jīng)基本沒有問題,，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事,，我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去,。在我們班，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式,。所以在這樣的語言環(huán)境下,，孩子們的語言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力,，一定會很大進(jìn)步的,。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個目標(biāo)努力，使孩子能做到以上15點(diǎn),，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了,。我們一起努力,，我有信心，相信大家也有信心,！

1,、傾聽習(xí)慣不好,。

2,、依賴性強(qiáng)。

3,、常常忘記老師要求做的事情,。

4、小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了,。

孩子喜歡拿別人的東西,，這在每個班級都會出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí),，你們都會有什么反應(yīng)呢,？1、極為敏感,，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰,。2,、滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧,，拿了別人的東西時(shí)占到了便宜,，因而不作任何處置。3,、認(rèn)真謹(jǐn)慎對待,，探究孩子行為的動機(jī)，進(jìn)行耐心教育,，動之以情,，曉之以理，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為,。家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度,？肯定是第三種。

1,、情況：家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊,，哪位家長不想自己的孩子有出息呢,！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天,，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間,，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣，三天打魚,、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

4,、在入小學(xué)前,，家長應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣,，等。同時(shí),，家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好,。”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

1、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒（鉛筆,、橡皮,、卷筆刀）、彩筆,、資料夾,、圖書、小本子,。教會孩子管理書包,。

2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過十時(shí)入睡。

3,、請限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),，請?jiān)谝慌越庹f,，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

4,、養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,，注意幼兒儀容整潔。讓幼兒穿著簡單,、耐洗舒適,、便于活動、自己容易穿脫的衣服,。讓幼兒穿著輕便,，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷,。根據(jù)天氣變化,，家長應(yīng)注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力,，在冬天,，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這樣不利于活動,，孩子的外套不宜過長,。

5、讓孩子在家也能自理生活,，如刷牙,、洗臉、進(jìn)食,、入廁,、收拾玩具等,。讓幼兒做簡單的家務(wù)事。

6,、周六日請不要溺愛孩子,，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病,。

7,、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育,。

幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò),。

幼兒若將本園的教具,、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還,。請不要責(zé)備孩子,，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源,。

9,、幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵,，不要取笑或漠視,。

10、為方便與家長聯(lián)絡(luò),，如您的聯(lián)系方式有變更,，請及時(shí)通知園教師。

12、請假,。

請假：一般情況,，不要讓幼兒無故缺席、遲到,。

13,、家長送孩子應(yīng)直接送老師手中。如有特殊情況,，請家長提前主動與老師聯(lián)系,。

被委托來接送幼兒的人，請?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師,，將被委托者之姓名,、性別、年齡,、特征,、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師。

14,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,，

15、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

16,、收取學(xué)具費(fèi),。

各位家長，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請諒解,。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力,！歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議,。謝謝！愿您今天能不虛此行,，十一長假過后再請你們來觀摩我們的教學(xué)活動,。

幼兒園第一學(xué)期大班家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好，很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會,，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,；二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（一）,、心理,。

在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

（二）,、學(xué)習(xí)能力。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音,；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播,；聽得多，勢必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機(jī)會表達(dá),，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力,。

（三）,、自理能力。

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的`時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

（四）,、交往能力。

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

（一）、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯誤的理解,，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組,，每個老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個人,，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度,，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。

（二）,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

（三）、有個別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽,？其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量（將表格內(nèi)容讀出）,。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動和興趣活動，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1,。44兩，肉,、魚,、蛋、奶,、豆制品類1,。14兩，蔬菜,、水果類1,。44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

幼兒園第一學(xué)期大班家長會發(fā)言稿篇四

各位老師,，各位家長：

下午好!

今天我非常榮幸地作為幼兒園國際大a班家長代表,，在此與各位交流。

首先,，我要代表所有的家長,，向明珠現(xiàn)代幼兒園的全體老師們道喜：祝賀明珠現(xiàn)代幼兒園榮升為東莞市一級幼兒園。當(dāng)然，這也是我們家長與孩子們的喜事,。正規(guī)化的幼兒園，讓我們完全沒有后顧之憂,。

其次,，老生常談一下，我們carrie這學(xué)期的表現(xiàn),，自從進(jìn)入大班以后,，在劉老師與曹老師的悉心照顧下，她與小伙伴們依然是快樂地學(xué)習(xí),，快樂地游戲,，在幼兒園中的生活，也依然豐富多彩,。我們也非常明顯地看到了她的的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上，非常自覺自律,，每天回到家后,，打開書包，先寫作業(yè),，然后讓爸爸媽媽檢查,，沒問題了，才收拾好書包,，開始玩,。這樣就養(yǎng)成了一個學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，等到上一年級的時(shí)候,，我們也不會因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣而傷腦筋,。生活中，鐘子鈺也越來越懂事,，知道體貼關(guān)心大人了,，有時(shí)早上起床后，還知道給爸爸媽媽擠牙膏,，有時(shí),，看到垃圾蔞滿了，還會主動地去扔垃圾,，并且換上干凈的垃圾袋,，還有最重要的一點(diǎn)是，晚上睡覺的時(shí)間到了,，就乖乖地睡,，早上呢，也不賴床了，只要鬧鐘一響,，就會起床,，自已穿好衣服，洗臉?biāo)⒀馈?/p>

看到她在家中的表現(xiàn),，我就能想到,，老師在幼兒園里為教育孩子們所傾注的關(guān)愛，只因?yàn)橛兴齻儫o私的付出,，才有我們家長所看到的孩子的成長,，正是她們的辛勤澆灌，才有孩子們小樹苗般的茁壯,。在此,，我代表所有大a班的家長，向老師們表示敬意,，謝謝老師們!

最后,，誠摯祝福所有的家長朋友們新年快樂，萬事如意!小朋友們健康成長,，天天開心!

幼兒園第一學(xué)期大班家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

：

這學(xué)期,，在我們老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力,，我班的各項(xiàng)工作能按計(jì)劃如期進(jìn)行,，從而使保育工作做得更科學(xué)、更具體,，使每個幼兒都得到了較全面的發(fā)展,，知識與技能也得到了提高?？偟膩碚f,，在這一學(xué)年里，孩子各方面的進(jìn)步都有了一個明顯的飛躍,。

使每個幼兒全面地,、和諧地、富有,。

個性,。

地發(fā)展。

2,、教育教研：這學(xué)期我班劉老師還帶領(lǐng)孩子進(jìn)行了科學(xué)教研《有趣的房子》,，讓孩子在探索中學(xué)習(xí)，不斷豐富孩子的'科學(xué)知識面,。

3,、原本特色課程：本學(xué)期，幼兒園園本特色課程也得到了家長的好評，從每次的美術(shù)作品我們能看到孩子在點(diǎn)滴中進(jìn)步,，同時(shí)能與別的孩子比較,，找出不足，舞蹈,、音樂我們在最后做的學(xué)期展示,，反響很好。特色課程不但促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長，加快“特色化教育”進(jìn)程,，全面提升辦園質(zhì)量,。

4、一課多研：我園每學(xué)期都進(jìn)行一課多研活動,，這學(xué)期我們按年級組進(jìn)行,，由中二班張小燕老師授課，我們集體備課,，共同組織,，對一節(jié)課進(jìn)行舉一反三，不但鍛煉了孩子們適應(yīng)其他教師的能力,，老師自身也得到了很大提高,。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：這學(xué)期我班共進(jìn)行了兩次大的創(chuàng)設(shè),，主題墻和布簾,。我們將孩子們學(xué)過的主題《紅黃藍(lán)綠》中的一節(jié)活動《秋天的顏色》進(jìn)行展開。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以及語言的發(fā)展我們以故事性極強(qiáng)的《喇叭花電話》作為墻飾供幼兒學(xué)習(xí),、欣賞,。

6、游戲：游戲是幼兒園的基本活動,。我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，在做好本班教學(xué)的同時(shí)，又為孩子們開展了各種生動有趣的體育,、音樂等活動,。如：我們都是機(jī)器人、滾輪胎,、小松鼠鉆樹洞,、不落地的筷子、狐貍捉小雞等來增強(qiáng)幼兒體制,，發(fā)展幼兒基本動作,，孩子們在我們設(shè)計(jì)的每個游戲及教育活動中都變得更加自信、自立了，與同伴間也能融洽相處,，互相幫助,、分享，現(xiàn)在孩子們都很也請,、活潑,，整個班級也形成了較好的氛圍。

7,、公開課：我園每學(xué)期進(jìn)行1—2次教師公開課,，平時(shí)也不定時(shí)的聽課，緊抓教學(xué),，這樣大大提高了教師的上課水平,，孩子們也從中受益。我們認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

環(huán)境衛(wèi)生直接影響孩子的健康。廣饒一中及幼兒園對衛(wèi)生抓得更緊,。每月一次全園衛(wèi)生檢查,，每周不定期檢查、抽查,。幼兒水杯每天用開水洗涮,、消毒，每早主班將教室及外環(huán)境擦拭,，尤其是每年4—5月份的手足口病,，又讓我們把衛(wèi)生嚴(yán)抓。

床鋪,。

培養(yǎng)幼兒學(xué)會做一些力所能及的事等,，我們的小小值日生就這樣產(chǎn)生了。

充分利用好接送卡其實(shí)主要還是為了幼兒安全著想,。我們每天都會有老師輪流站崗幼兒入園家長一定將幼兒接送卡拿好離園時(shí)我們中班等著小大班進(jìn)來后再走無接送卡者一律不準(zhǔn)入內(nèi),。

2、安全對我們大家來說都很重要,。幼兒園每月一次安全大檢查,，不定期抽查，對存在的安全隱患及時(shí)做好修補(bǔ)和改正,。我們將安全教育安排在每周的教育活動中,，而且這學(xué)期的安全消防演練和火災(zāi)演練,，讓幼兒更親身體會到安全的重要性和一些急救措施。

我們班的家長非常尊重,、信賴?yán)蠋?，對園及班里的一些要求都以積極的熱情對待。有時(shí)上課需要帶東西,，家長們都能很積極的而且大量的帶上,，非常感謝。

1,、互動手冊：平時(shí)我們老師利用互動手冊將孩子在幼兒園的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長,，也希望家長認(rèn)真對待，有什么問題可寫在上面,，我們共同完成,。

2、

網(wǎng)

絡(luò),、安康家園：這也是我們聯(lián)系的一個窗口，我們可以通過這些做更進(jìn)一步的交流,。

3,、家長委員會：我們也成立了家長委員會，在家長會上我們的家長代表也積極發(fā)言,，感受頗深,。

在大家的努力和幫助下，我們?nèi)〉玫某煽兪强隙ǖ?，但前面的路很長,，還一年半，因此,，在下學(xué)期,，我們要更加的努力，與家長密切配合,，使孩子在各方面有更大的飛躍,。

要求：每天上學(xué)8：30之前必須到園;不來園必須與班里的教師請假。

幼兒園第一學(xué)期大班家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

晚上好,！又到了我們一學(xué)期一次的家長會,，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園,、班級工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

一,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；

二,、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,；

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,；

四,、需要家長配合的若干事宜。

一,、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。

首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù),。開始時(shí)，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書寫,，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,，對他們來說的確不容易,。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期,。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。

上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。

在教育教學(xué)方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：

加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué),。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作 ,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式,，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成,，另外,，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話,、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題,。

本學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績,， 但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心,，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些,，回到幼兒園經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,。

幼兒園第一學(xué)期大班家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

晚上好！

一,，共同探討育兒方法,。

二，反映幼兒在園的情況,。

三,，告知家長在后期工作的注意事項(xiàng)，相信在我們的相互了解,，相互溝通后,，再共同的教育孩子，孩子會在各方面更加優(yōu)秀,。

a，本班現(xiàn)有45人,，男孩子36人,，女孩子19人，下面把我們班級的一些概況介紹一下,；各方面發(fā)展較好,，一日常規(guī)的行為以形成有個別能力較強(qiáng)的孩子，還能幫老師做一些力所能力的事的有：

b,喜歡參與集體活動,，并愿意在音樂及律動下與老師表演的有：

c,團(tuán)結(jié)友愛,，知道關(guān)系別人能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐不挑食的有：

d,喜歡參加各種游戲活動,，在課堂上積極回答問題聲音響亮并能與同伴交流分享快樂的有：

e;語言能力好,，對知識接受能力強(qiáng),，對許多事物都表現(xiàn)出極大興趣，能與同伴和睦相處的有：

f,從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的有：

每個孩子都有自己的長處,，閃光點(diǎn),，但同時(shí)也有存在一些問題，如活潑好動的孩子在課堂上注意力分散,，做些或想些與課堂無關(guān)的事情,，個別不認(rèn)真聽老師講課，孩子在情感性格上不能安靜聽成人與同伴講話等,，也許我們觀察的還不夠全面,，我們會在以后的日子里，用心去觀察用一顆慈愛的心精心照料教育,，培養(yǎng)他們,，我們也有信心，在家長們的配合下,，能盡心,，盡力的做好各項(xiàng)工作。

幼兒園第一學(xué)期大班家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我姓胡,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會,、健康,、科學(xué)以及兒歌識字。

（3）教育工作的配合,。

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐,；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢,？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢,？我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

（1）孩子不會珍惜時(shí)間,。

孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯誤的行為沒有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長了,，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了,！

（3）個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如,；坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人,；在教室里來回輕輕地走，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進(jìn)步的！

今天對各位家長的到來再次說聲感謝,！同時(shí),，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的.心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長,！為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明,！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

（5）關(guān)注孩子接送情況。

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子,，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

（6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時(shí),，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師,？哪個老師最好？哪個老師最兇,？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他,；老師會教給他很多東西,；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長,；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時(shí)老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園,。

（7）因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多,，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班,。配置了專門的舞蹈教室,。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì),。從小培養(yǎng)孩子的一些特長,。挖掘孩子的興趣，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力,。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒,。一學(xué)期費(fèi)用是400元，一星期2節(jié)課,，一節(jié)課1小時(shí),，一共32節(jié)課時(shí)。幼兒,，請家長到本班老師這報(bào)名,。

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長,！所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力,！今天的家長會到此結(jié)束,！