范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
感恩老師的朗誦稿三分鐘篇一
尊敬的各位評(píng)委,，老師們，同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自10級(jí)電本三班的,，很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光,。我這次演講的題目是：《師恩,，常懷于心》。
歷來(lái),，鳥(niǎo)有反哺之情,，羊有跪乳之恩，人,，身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心,、感激之情,。在今晚，我要感恩一種人,，一支粉筆寫就了他人生的軌跡,，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌,。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí),，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng),，他的銀子是那十五傍晚的月亮,，但他卻依然快樂(lè)地吹著口哨，因?yàn)樗淖院朗悄情_(kāi)滿于大地的桃李芬芳,。沒(méi)錯(cuò),，他，就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛,，這是人們對(duì)您的敬意,。三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，卻撒下三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng),，十載雨,，得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁。
不禁問(wèn),，是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說(shuō),，那不是天，也不是地,，而是您啊,，我那可親可敬的老師!在我心中，老師,，您是那春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中,，老師,，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但存一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己;在我心中,，老師,，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕,，要留知識(shí)在人間,。”
還記得那個(gè)眼神,，厚厚的鏡片下,，藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)。還記得那個(gè)微笑,，純真的笑容中,，包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。
還記得那個(gè)背影,，微微的燈光下，您披著衣襟,，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè),。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩我們的老師!
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期,。
看,，風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師,，謝謝你們!
我的演講完畢,，謝謝大家!
感恩老師的朗誦稿三分鐘篇二
老師,，我想對(duì)你說(shuō)：
你的音容笑貌,，
你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;。
你的關(guān)心，愛(ài)護(hù),，一直縈繞在我的腦海里;。
你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;。
你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目,。
老師,，我想對(duì)你說(shuō)：
是你給了我學(xué)習(xí)的自信;。
是你給了我生活的勇氣,，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師,，我想對(duì)你說(shuō)：
你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;,。
你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;,。
你是我生活航程中的引路人;,。
你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：
如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)自暴自棄;。
如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去;,。
如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有我生活的前景;。
如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
是你們賜予我們知識(shí),。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵,，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗,，
是您照亮了我們,，
幫助我們找到了通往光明的道路,。
假如您是白云,，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩,。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴,，
這些您對(duì)我們的好,，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們,，
您是無(wú)私的,，
您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天,，
我愿化作明媚的陽(yáng)光,，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季,，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘,，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光,。
在那樹(shù)葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣,，
為您取暖,。
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里,，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里,，
我手捧美麗的鮮花,，
獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師,，
有多少個(gè)不眼之夜,，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回,，
又有多少個(gè)春夏秋冬,，
一縷縷白發(fā)，
是您走過(guò)的歲月蒼霜;,。
一道道皺紋,，
是您譜下的不滅華章;。
嘔心瀝血育英才,，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn);,。
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想,。
親愛(ài)的老師,，
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種,，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
老師您是梯,，
默默無(wú)名,，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳,，
一步步攀高;,。
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命,，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛(ài)的老師,，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福,，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)!
感恩老師的朗誦稿三分鐘篇三
我們這一棵棵剛剛破土的幼苗;,。
老師像一把傘,，
為我們遮風(fēng)擋雨，
不讓我們受到風(fēng)雨的襲擊;,。
老師像救生圈,，
傳授我們知識(shí)，
讓我們暢游在知識(shí)的海洋里;,。
老師,，您讓我們倍受呵護(hù)，
傳授給我們知識(shí)并教了我們做人的`道理,。
所以,，在今天這個(gè)特殊的日子里，
教師節(jié)快樂(lè)!
感恩老師的朗誦稿三分鐘篇四
是透明的血的光,。
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué),。
他的'每一個(gè)血絲里。
仿佛都長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)的希望,。
希望仿佛在他眼睛里,。
化成了隱形的船。
航行在他的歲月里,。
流露出白色的的花朵,。
那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話。
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn),。
新的天地,，就是學(xué)海的境界。
無(wú)盡的教學(xué)中,，仿佛有許多的花朵,。
正在伴隨著他，直到永遠(yuǎn),。
感恩老師的朗誦稿三分鐘篇五
卻更像一位慈祥的.媽媽,。
在您眼里，我們都是孩子,。
在您心里,，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識(shí),，
還教了我做人的道理,，
更給了我媽媽般的愛(ài),。
在您無(wú)數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望,。
在您燦爛的微笑里,，
我增添了信心。
我愛(ài)您媽媽,。
感恩老師的朗誦稿三分鐘篇六
我總是認(rèn)真的抬頭,。
看到你的臉?shù)秩局?/p>
讓人醉心的微笑。
老師你好,。
你的手柔軟,。
是我喜歡的溫度。
你的眼睛發(fā)亮,。
是我執(zhí)著的導(dǎo)航,。
老師你好。
你的言語(yǔ)如歌,。
是我長(zhǎng)大后還能哼在心里的曲,。
老師你好。
讓我輕輕親吻你的皺紋,。
像在陽(yáng)光下你輕輕親吻我的睫毛,。
讓我緩緩握住你的'手。
像在教室里你小心翼翼的,。
為我講著課題,。
長(zhǎng)大后。
仍然開(kāi)口的說(shuō),。
老師你好,。
你臉上渲染的微笑。
仍然在陽(yáng)光下,。
是首,。
不朽的歌。
感恩老師的朗誦稿三分鐘篇七
您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。
您從不為你很委倔,，
你總是默默的'奉獻(xiàn)你的一身，
為了你的學(xué)生,，
為了你的使命,，
您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，
讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。
感恩老師的朗誦稿三分鐘篇八
您用辛勤的'汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人？
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈,。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年,？
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了,！老師！
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作,。
您辛苦了,！老師！
你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們,。
您辛苦了,，老師！
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮,！
