心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的重要平臺(tái),，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們可以更深入了解孩子在校的情況，并與教師,、其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。作為家長(zhǎng)會(huì)的參與者之一,，我深切體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)的重要性,，并從中獲益匪淺。下面我將分享一些我參加家長(zhǎng)會(huì)后的體會(huì)和感悟,。

第二段：體會(huì)一（200字）,。

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我被學(xué)校熱情的接待所感動(dòng)。學(xué)校組織了豐富的活動(dòng)和展示,，使我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)環(huán)境有了更深刻的了解,。而且，家長(zhǎng)會(huì)還安排了時(shí)間讓我們與孩子的班主任進(jìn)行面對(duì)面的交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。這種零距離的交流讓我感受到學(xué)校和老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生的關(guān)注和負(fù)責(zé)。同時(shí),，我也了解到其他家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育和學(xué)習(xí)都非常重視,，我們可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，相互幫助,，讓孩子得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

第三段：體會(huì)二（200字）。

通過(guò)多次參加家長(zhǎng)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家庭教育的重要性,。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校和家庭之間的橋梁，也是家庭教育的重要形式之一,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們可以聽(tīng)到學(xué)校對(duì)于家庭教育的建議和引導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何更好地與孩子溝通和輔導(dǎo),。此外,，家長(zhǎng)會(huì)還提供了豐富的教育資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們了解最新的教育理論和方法,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們可以更好地了解和適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)對(duì)于孩子教育的要求，提升自己的育兒水平,。

第四段：體會(huì)三（200字）,。

參加家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校的事情，更是一項(xiàng)艱巨而有意義的任務(wù),。在家庭教育中,，我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的身心發(fā)展，培養(yǎng)孩子全面的素質(zhì),。家長(zhǎng)會(huì)上,，我們與其他家長(zhǎng)交流時(shí)，也了解到了不同家庭教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)和難題,。這促使我意識(shí)到，在教育孩子的過(guò)程中，我們需要關(guān)注孩子的個(gè)性和需求,，靈活運(yùn)用不同方法,，并與學(xué)校和其他家庭互相合作，形成育兒的合力,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我深入體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)的重要性,。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家庭溝通的平臺(tái),，更是家庭教育的重要形式。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們可以了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和班級(jí)情況,，與教師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到更多的教育理論和方法,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們可以更好地了解和適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)對(duì)于孩子教育的要求，提升自己的育兒水平,。參加家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到育兒是一項(xiàng)艱巨而有意義的任務(wù),，需要我們認(rèn)真對(duì)待，并與學(xué)校和其他家庭互相合作,，形成育兒的合力,，讓孩子得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

因?yàn)橛型屡c孩子在同一個(gè)年級(jí),，而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,，我都感到,，能夠在***中三年七班學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)正確的選擇,，是孩子一生的幸福,。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來(lái),，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作,。

三年，六個(gè)學(xué)期,，開(kāi)了一些家長(zhǎng)會(huì),，每次家長(zhǎng)會(huì)都談及了不同的內(nèi)容，但是這次家長(zhǎng)會(huì),，令我感觸良多,，這次家長(zhǎng)會(huì)的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在這里我看到了,，在家我沒(méi)看到的孩子的另一面,，正像在家長(zhǎng)會(huì)上兩位發(fā)言的家長(zhǎng)所說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀,，放到一個(gè)集體上來(lái)看,，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，只是在家里,，我們放大了孩子的某一些東西,，望子成龍的心切了。兩位家長(zhǎng)的對(duì)自己的孩子潸然淚下,，我也受到了深深的觸動(dòng),，我是否也犯過(guò)他們一樣的錯(cuò)誤?此時(shí)我想起了《論語(yǔ)》中的一句話“躬自厚薄責(zé)于人，遠(yuǎn)怨也,?！睂?duì)于孩子，我們應(yīng)該給予多多的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)以身作則,，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責(zé),，這樣孩子也會(huì)被家長(zhǎng)感動(dòng)的,，這樣的親子關(guān)系處理起來(lái)就會(huì)融洽的多。

三年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì),，這次是最動(dòng)情的,，劉老師含著淚讀了一篇?jiǎng)e樣的文字，令在場(chǎng)的家長(zhǎng)都禁不住淚眼朦朧…離別有多種,，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜,，逝去的永不再來(lái)。

(五)：高一,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,，是家長(zhǎng)與教育工作者交流的平臺(tái)。近日,，我參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，借此機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)和老師們進(jìn)行了深入溝通，收獲頗豐,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深感受到了家長(zhǎng)參與孩子教育的重要性，也對(duì)學(xué)校的教育理念和教育方針有了更深層次的了解,。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),。

首先,，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)狀況,。通過(guò)交流，我了解到每個(gè)家庭都有自己的教育方式和育兒經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)可以互相借鑒和學(xué)習(xí),，使自己成為更好的家長(zhǎng)。同時(shí),，其他家長(zhǎng)也分享了一些在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法,，這對(duì)我在教育孩子的過(guò)程中提供了寶貴的參考。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解了學(xué)校的教育理念和教育方針,。學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的教育理念和教育方針，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和教育特色,。這使我對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和孩子的教育方向有了更深入的了解,，也讓我更加有信心地將孩子交給學(xué)校進(jìn)行教育。

此外,，家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)了解孩子在學(xué)校中情況的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更準(zhǔn)確的了解,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我了解到我的孩子在學(xué)習(xí)上還存在一些問(wèn)題,，需要我在家庭中給予更多的支持和指導(dǎo),。同時(shí)，我也了解到了其他孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn),，這使我對(duì)自己孩子的成績(jī)和表現(xiàn)有了更客觀的評(píng)價(jià),。

最后，家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)與老師交流的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我能夠和孩子班級(jí)的老師進(jìn)行深入的交談,，了解到孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià),。同時(shí)，我也能向老師反饋孩子在家庭中的情況,，例如孩子在家庭中遇到的問(wèn)題和家庭教育的具體情況,。通過(guò)與老師的交流，我能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也能夠與老師共同尋找孩子的成長(zhǎng)之路,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻感受到家長(zhǎng)參與孩子教育的重要性。家長(zhǎng)會(huì)為我提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況的機(jī)會(huì),，也讓我更全面地了解了學(xué)校的教育方針和教育理念,。我相信，在家長(zhǎng)的關(guān)心和參與下,，孩子的成長(zhǎng)會(huì)變得更加全面和健康,。因此，在以后的教育工作中,，我將更積極地參與到孩子的教育中,，與學(xué)校和老師共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。我的心得體會(huì)就是,，家長(zhǎng)會(huì)是縮短家校距離,，促進(jìn)教育雙方溝通的重要途徑，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，與學(xué)校和老師共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

家長(zhǎng)會(huì)議是一種學(xué)校與家庭溝通的重要形式,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,，學(xué)校能與家長(zhǎng)更好地合作，促進(jìn)家?；?dòng),，達(dá)到孩子教育成長(zhǎng)的共同目標(biāo)。近期,，我參加了一次家長(zhǎng)會(huì)議,，深受啟發(fā)和感悟。在這次家長(zhǎng)會(huì)議中,，我體會(huì)到了家長(zhǎng)參與的重要性,，了解到了一些育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也加深了對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考,。

首先,，家長(zhǎng)參與是家校合作的重要保障。在家長(zhǎng)會(huì)議上,，我看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的高度重視和積極參與,，他們不僅關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還關(guān)心孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題,。家長(zhǎng)們能夠積極參與學(xué)?；顒?dòng)，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。同時(shí),，學(xué)校也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議了解家長(zhǎng)的需求,，改進(jìn)教育方式，提高教育質(zhì)量,。家校合作是孩子教育成長(zhǎng)的基石,，只有家長(zhǎng)與學(xué)校形成合力，才能讓孩子更好地成長(zhǎng),。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)議是家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)議上,，我了解到了一些其他家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我有很大的啟發(fā)。比如,，有一位家長(zhǎng)分享了她如何與孩子建立良好的溝通方式,，在家庭中營(yíng)造和諧的氛圍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很好的借鑒,。另外,，還有一位家長(zhǎng)分享了她如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)游戲和實(shí)踐培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,，這讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)方式有了更深入的思考,。家長(zhǎng)會(huì)議是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流,，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。

再次,，家長(zhǎng)會(huì)議讓我更關(guān)注孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié),。在家長(zhǎng)會(huì)議中，學(xué)校向家長(zhǎng)們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況,、發(fā)展情況等,，這些細(xì)節(jié)讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和生活狀況。此外,，學(xué)校還向家長(zhǎng)們提供了一些針對(duì)孩子問(wèn)題的解決方案,，比如如何幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難，如何管理孩子的時(shí)間等等,。這些細(xì)節(jié)與解決方案都讓我深思,，也讓我產(chǎn)生了更多關(guān)于孩子成長(zhǎng)的思考。家長(zhǎng)會(huì)議是一個(gè)提醒家長(zhǎng)關(guān)注和關(guān)心孩子細(xì)節(jié)的平臺(tái),，只有了解孩子的細(xì)節(jié),，才能更好地進(jìn)行教育,。

最后,，家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,。在家長(zhǎng)會(huì)議中，學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響,，家長(zhǎng)們也分享了一些良好的家庭教育經(jīng)驗(yàn),。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，只有家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，才能使孩子得到全面的教育。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，更加重視了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

總而言之,，參加家長(zhǎng)會(huì)議是一次十分有意義的經(jīng)歷,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，我意識(shí)到了家長(zhǎng)參與的重要性,，也學(xué)到了一些育兒經(jīng)驗(yàn),，更加關(guān)注了孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，加深了對(duì)家庭教育的理解,。家庭教育需要家校合作,，需要父母與教師共同努力，使孩子能夠充分發(fā)展,。希望每位家長(zhǎng)都能重視家長(zhǎng)會(huì)議,，積極參與其中，與學(xué)校老師一同為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和教育,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

今天,，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，是我媽媽參加的,，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn),。但要是媽媽去的話,，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的,，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好,。不一會(huì)兒，我就到家了,。我看了看樓下,，發(fā)現(xiàn)車(chē)子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái),，我稍稍松了口氣,。到了家后,，我才知道，爸爸因生病在家里,，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了,。

晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了,，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了,。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚,，媽媽慢慢地坐到我的旁邊,，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記,。她的心態(tài)似乎把握的很好,，認(rèn)真地和我分析起了利弊。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改,，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子,，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法,，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè),，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中,，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了,，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”,。我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思,、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面,，加強(qiáng)閱讀理解能力,，以減少課外閱讀的失分率。

第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分,，做好完整的課堂筆記,。;第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記,，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū),。在英語(yǔ)方面,，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá),，多做一些課外閱讀的練習(xí),。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式,，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分,。

以后,，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,，這次更是受益匪淺,，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ),。

就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存,、生活,，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立,、自立、自強(qiáng)的精神,，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的,。

這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,，既給孩子尊嚴(yán),，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

通過(guò)學(xué)校的精心安排,，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,。專(zhuān)家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育,、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，用事例說(shuō)明，深入淺出,，我很受啟發(fā),。看得出來(lái),，新城中學(xué)有一批充滿愛(ài)心,，富有責(zé)任心的好老師,，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才,、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì),。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

提高自身的素質(zhì),，給孩子做個(gè)好榜樣,。聽(tīng)了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧,，一直以己總以為對(duì)孩子的教育比較重視,，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙,，家務(wù)多為借口,，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由,。經(jīng)過(guò)反思,，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，給孩子做個(gè)好榜樣,。要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主,、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性,。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式,，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方,，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多,。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了,，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要,。所以,，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量,，多聽(tīng)他們的意見(jiàn),，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,，體驗(yàn)生活,，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。給孩子一個(gè)自由的空間,，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大,。

要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候,，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn),。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好,，但我們不要指責(zé)孩子,，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次,，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信,。

要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，我們要積極地影響和教育孩子,，要努力成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通,、交流，我們才能更好*和引導(dǎo)孩子,。

總之,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到,，在孩子的教育上,，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些,，想的更深些,，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，只要我們做父母的能夠注意方法,，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子,，我們的孩子一定會(huì)成功,，未來(lái)一定很精彩！

最后，要感謝我們尊敬的老師們,，有你們的愛(ài)心,、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們,，我們一百個(gè)放心,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

家長(zhǎng)會(huì)。

四（4）班隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛(ài)意我倍感欣慰是啊長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血.我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大幾易其稿反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性并從中學(xué)到了一些有效的教育方法家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生,。

人的一生中要接受三方面教育即家庭教育學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式在年輕一代的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)更新的速度不斷加快我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng)子女普遍存在嬌氣,、霸氣,、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現(xiàn)象這種狀況怎么解決呢我認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)應(yīng)采取以下方法一,、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼小學(xué)階段是孩子們“翻坎”的階段由于種種原因?qū)W習(xí)成績(jī)有所下降家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng),。有專(zhuān)家說(shuō)道“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了就來(lái)一頓“審訊”甚至痛笞以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)效果更理想,。

二,、與子女一起成長(zhǎng)做子女的知心朋友隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神給子女作出榜樣,?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)在進(jìn)步啊”使子女明白學(xué)習(xí)新知不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通努力縮短與子女心靈的距離原意聽(tīng)子女淡知心話真實(shí)地了解自己的子女教育子女健康成長(zhǎng),。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”,、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言更不要以譏諷語(yǔ)氣來(lái)冷嘲熱諷子女冷漠子女這樣會(huì)抹殺子女的自信心給子女造成極大的心理壓力阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求教育子女的方法多種多樣子女的個(gè)體情況家庭環(huán)境家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素家庭教育要有效地配合學(xué)校教育達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中愛(ài)的因素非常重要,。但是當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí)對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙心靈發(fā)生扭曲對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響。

對(duì)孩子的愛(ài)的極端表現(xiàn)有1,、認(rèn)為只要無(wú)限地滿足孩子的物質(zhì)需要就是愛(ài)孩子其實(shí)這是一種無(wú)知的愛(ài),。孩子對(duì)愛(ài)的需要不僅是物質(zhì)上更重要的是精神上,。生活中有的家長(zhǎng)只注意給孩子補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)品卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了許多書(shū)籍或買(mǎi)了電腦卻沒(méi)有正確地引導(dǎo)孩子去讀書(shū)或正確地使用電腦也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì),、贊揚(yáng),、肯定和必要的心理支持都是愛(ài)然而這種精神上的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加重要。

2,、家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)孩子為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情這無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)也降低了他們的自立精神與自信心,。這種愛(ài)限制了孩子的自我發(fā)展對(duì)孩子將來(lái)獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。

3,、對(duì)孩子的要求過(guò)于苛刻常常批評(píng)甚至體罰孩子,。有的家長(zhǎng)的確非常愛(ài)孩子但是在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí)就通過(guò)打罵來(lái)解決問(wèn)題這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。這種愛(ài)給孩子帶來(lái)的不是歡樂(lè)而是痛苦,。這種望子成龍的愛(ài)往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì),、甚至對(duì)自己的恨。家長(zhǎng)應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)其自信心而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就批評(píng),、指責(zé)或懲罰才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展,。

我記得有一位外國(guó)科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)教育是否得當(dāng)將直接影響到孩子的將來(lái)所以說(shuō)家庭教育尤為重要是個(gè)必不可少的課題“望子成龍“是家長(zhǎng)們的共同心愿每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力。

對(duì)于“怎樣教育好子女“一直以來(lái)都是廣大家長(zhǎng)們共同探討的話題一邊是社會(huì)學(xué)校所關(guān)注的教育孩子的方式方法多種多樣對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律應(yīng)因人而異這其中就大有學(xué)問(wèn)教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)興趣愛(ài)好行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法這樣才能取到好的效果,。

教育孩子應(yīng)先從“德,、智、體,、美,、善”五個(gè)方面抓起即素質(zhì)教育首先家長(zhǎng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子.

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的重要溝通橋梁。在疫情影響下,，線上家長(zhǎng)會(huì)成為了一種新形式,。今年，我參加了孩子所在學(xué)校的線上家長(zhǎng)會(huì),，為此我深感受益匪淺,。通過(guò)與老師的交流和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，我得到了很多啟發(fā)和思考,。以下是我對(duì)此次線上家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)和心得,。

第一段：傾聽(tīng)老師的教育理念。

在線上家長(zhǎng)會(huì)中,，我能夠聆聽(tīng)到老師們對(duì)教育的思考和理念,，這對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。老師們提醒我們要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,，強(qiáng)調(diào)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，而非僅僅追求分?jǐn)?shù)。他們指出,，家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵,。在此次家長(zhǎng)會(huì)中，我明確了教育目標(biāo),，更加明晰了對(duì)孩子成長(zhǎng)的期待,。

第二段：了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

線上家長(zhǎng)會(huì)給我們提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。我們通過(guò)與班主任的對(duì)話,，得知了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn),、與同學(xué),、老師的相處關(guān)系等,。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活有了更全面的了解,，對(duì)他在學(xué)校遇到的問(wèn)題和困惑可以提供及時(shí)的支持和幫助,。

第三段：分享與其他家長(zhǎng)的互動(dòng),。

線上家長(zhǎng)會(huì)還給我們提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái),，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng),，我們可以分享教育經(jīng)驗(yàn),、解決問(wèn)題、互相支持,。在家長(zhǎng)會(huì)中,，我經(jīng)常能聽(tīng)到其他家長(zhǎng)的分享，他們分享了一些幫助孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧,，也分享了一些育兒經(jīng)驗(yàn),，這給了我很多啟示和思考。

第四段：理解學(xué)校的教育政策和措施,。

線上家長(zhǎng)會(huì)還給我們呈現(xiàn)了學(xué)校的教育政策和措施,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育理念、學(xué)校改革的方向和重點(diǎn),。這讓我更加了解學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和努力方向,，也讓我對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量更加有信心。

第五段：共同育人責(zé)任的思考,。

通過(guò)參加線上家長(zhǎng)會(huì),，我深感教育不是家庭的一人獨(dú)舞，而是一場(chǎng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同參與的合作,。在學(xué)校和家庭共同努力下，孩子的發(fā)展會(huì)受到更好的保障,。我認(rèn)識(shí)到教育需要家校合作,，在家長(zhǎng)會(huì)中，我也更加明確了自己在孩子成長(zhǎng)中的責(zé)任和角色,，同時(shí)也明白了家庭和學(xué)校必須互相支持和配合,。

總之，參加線上家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,。在家長(zhǎng)會(huì)中,，我傾聽(tīng)了老師們的教育理念，了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流,，對(duì)學(xué)校的教育政策和措施有了更深入的了解，同時(shí)也對(duì)共同育人責(zé)任有了更多思考,。這次家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)反思和進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì),，我會(huì)在接下來(lái)的教育中更加積極地參與和支持學(xué)校的工作，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的重要橋梁,，是家校合作的重要方式之一。為了促進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的交流與溝通,，許多學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì),，讓雙方能夠共同關(guān)注和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。近年來(lái),，關(guān)于“家長(zhǎng)會(huì)雙減”的理念逐漸興起,，即減少家長(zhǎng)會(huì)的頻率和時(shí)間,，以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。在參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)雙減活動(dòng)的過(guò)程中，我對(duì)此有了一些體會(huì)與感悟,。

首先,，家長(zhǎng)會(huì)雙減為家庭節(jié)省了時(shí)間和精力。在過(guò)去,，每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行多次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)需要提前騰出時(shí)間，趕到學(xué)校與教師進(jìn)行溝通,。而家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間通常較長(zhǎng),，家長(zhǎng)們需要等待許久才能與教師交流，這無(wú)形中浪費(fèi)了大量的時(shí)間,。然而,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)雙減,，家長(zhǎng)們只需參加少數(shù)幾次有重要議題的會(huì)議，大大縮短了在學(xué)校的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)能夠更好地安排自己的時(shí)間,，從而更好地照料和陪伴孩子。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)雙減為教師提供了更多的專(zhuān)注時(shí)間,。在過(guò)去，教師需要在家長(zhǎng)會(huì)上向每個(gè)家庭詳細(xì)介紹每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)的教育活動(dòng),。然而,，這也導(dǎo)致了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間往往過(guò)長(zhǎng)，使教師們無(wú)法投入更多的時(shí)間進(jìn)行備課和教學(xué),。而通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)雙減,，教師們可以將更多的時(shí)間用于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

再次,，家長(zhǎng)會(huì)雙減為家校合作帶來(lái)新的模式與思考。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)往往側(cè)重教育成果的展示和評(píng)估,，較少關(guān)注家庭對(duì)教育的反饋和建議,。而通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)雙減，家長(zhǎng)們更加重視與教師的互動(dòng)與溝通,，更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,。家長(zhǎng)們可以通過(guò)其他方式與教師交流，如電話,、電子郵件等,，建立更加緊密的聯(lián)系和合作。這種新的合作模式,，更能夠滿足家長(zhǎng)和學(xué)校之間的需求,，形成共建育人環(huán)境的良好局面。

最后,，家長(zhǎng)會(huì)雙減能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自主性,。在家長(zhǎng)會(huì)中，傳統(tǒng)的方式是家長(zhǎng)代表孩子與教師交流,，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,。而通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)雙減，家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)和激發(fā)孩子的主動(dòng)性和自主性,。孩子需要主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,，并解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。這種方式能夠幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)增強(qiáng)孩子對(duì)自己教育的參與感和責(zé)任感,。

綜上所述,，家長(zhǎng)會(huì)雙減在家庭、學(xué)校和孩子之間起到了積極的促進(jìn)作用,。它為家庭節(jié)省了時(shí)間和精力,，為教師提供了更多的專(zhuān)注時(shí)間，為家校合作帶來(lái)了新的模式與思考,，更能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自主性,。在今后的教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該進(jìn)一步探索和發(fā)展家長(zhǎng)會(huì)雙減的理念,，讓家長(zhǎng)和學(xué)校建立更好的合作關(guān)系,，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持與指導(dǎo)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

我認(rèn)為自己是一個(gè)稱(chēng)職的,、合格的`家長(zhǎng),。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上,，究竟怎樣教育好孩子,，培養(yǎng)孩子，我卻顯得有些力不從心,，概念較為含糊,。

一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū),。

1,、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖,、有個(gè)健康的身體,，學(xué)習(xí)只要會(huì)，能自覺(jué)的完成作業(yè)就行,，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用,。

2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了,，忽視與孩子的溝通交流,，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。

3,、家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng),，家長(zhǎng)的說(shuō)的話,，孩子必須無(wú)條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵,，孩子反駁家長(zhǎng),，也并不是孩子不懂事,，殊不知，孩子并非附屬品,，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的,、有思想的人。

4,、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展的新人,。

5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,、身心特點(diǎn),，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,，需要老師,、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。

在家庭教育方面猶如“摸著石頭過(guò)河”,，這就需要各位家長(zhǎng)一起探討,、努力，去引導(dǎo)孩子,，從而激發(fā)孩子的潛能,，將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才,。

二,、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任。

1,、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài),。

2,、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面,、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神,，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,，百折不撓,。

4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信,。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀,。

5,、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚,，她是把我們當(dāng)朋友,，想咋說(shuō)就咋說(shuō)了。說(shuō)的不對(duì)的地方,，可以給孩子講道理,。

6、每天能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè),。孩子到現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)很急躁,，為完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，做事缺乏耐心,，不能持之以恒,，這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)要有耐心,、要忍,。

7、有效溝通,。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,，與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí),，可謂事半功倍,。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在學(xué)校的情況,。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法,，讓我也能清楚孩子的優(yōu),、缺點(diǎn),，孩子的差異,，幫助孩子改進(jìn)。

8,、培養(yǎng)習(xí)慣,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,，就從今天起,，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo),，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo),。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，根據(jù)家長(zhǎng)情況,，盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等,，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情,，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

9、理解信任,，平等相處,。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈,、站起來(lái)看兒童行為”,，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子,。所以,，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時(shí),，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。

為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境,。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì),、住房條件,、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用,，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū),，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。

要重視孩子的心理健康,。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),，如果自私、冷漠,、孤僻,、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,，所以作為家長(zhǎng),，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素,。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展,，使孩子成人成才。

只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心,，明確自己的責(zé)任和義務(wù),，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子,，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),，才是真正合格的家長(zhǎng),。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng),，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火,，再上新臺(tái)階,。

感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái),，為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。從各位家長(zhǎng)的講話中,，讓我懂得如何教育孩子，讓家長(zhǎng)重視起來(lái)對(duì)孩子的教育,。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀,。通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多,，感受非淺,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，縣教育局要求全縣師生共同窗習(xí)弟子規(guī),，在下在指點(diǎn)同窗們朗誦,、背誦的進(jìn)程中，本人也努力學(xué)習(xí),，感到播種很大,，領(lǐng)會(huì)到教育局展開(kāi)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)意義嚴(yán)重，尤其是在這樣一個(gè)呼喚品德的時(shí)代,，更顯得不足為奇,。重復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn)，不由使人心胸恍然大悟,，在潛移默化中,，似乎拉近了本人與圣賢的間隔。

在下學(xué)習(xí)弟子規(guī)深入領(lǐng)悟到以下四點(diǎn):

1,、做人要懂得感恩,；

2、待人接物要懷著恭敬之心,；

3,、為人要謙遜；

4,、要找準(zhǔn)人生目的,。

弟子規(guī)教人向善,，培育增長(zhǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義,，并從弟子規(guī)學(xué)到做人的智慧,。

讓俺們一同來(lái)傾聽(tīng)圣賢的教導(dǎo)吧，從盡人倫之本分做起,，做一個(gè)好兒女,，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好妻子,，一個(gè)好父親,，一個(gè)好母親，一個(gè)好員工,，一個(gè)大家心目中的好冤家,。只要這樣，俺們才干承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任,，為社會(huì)的調(diào)和與安定奉獻(xiàn)本人的力氣,。在下愿與大家共勉，在教書(shū)育人這個(gè)事業(yè)中,，嚴(yán)厲要求本人,，懷著感恩與恭敬之心來(lái)待人接物，謙卑待人,，事必躬親,，勤勞學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)和素質(zhì),，為教育的開(kāi)展做出本人的奉獻(xiàn)在零碎的看了蔡教師的幸福人生講座后,，在下對(duì)其深遠(yuǎn)意義有了新的看法，深深看法到弟子規(guī)在當(dāng)今真是一本既陳舊,、又時(shí)髦的讀物,。它是俺們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫慕處煟ㄖ硞冊(cè)S多道理,，率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理,，標(biāo)準(zhǔn)俺們做人的原則，指明俺們做人的方向,。

弟子規(guī)這本書(shū),，它從孝敬父母、尊重晚輩,、兄弟不和,、做事慎重、誠(chéng)信做人,、德愛(ài)相待等方面都做了深化細(xì)致的闡明,，使在下明白了許多道理,。弟子規(guī)教導(dǎo)人們首先要有孝敬晚輩的心，要有一顆友愛(ài)的心,；只要一團(tuán)體的品德上進(jìn)了,，才干做壞人，而俺們學(xué)習(xí)的基本就是:人的品德涵養(yǎng),。

學(xué)習(xí)弟子規(guī)使在下最難忘的句子是“但凡人,，皆友愛(ài)。天地覆,，地同載”,。它傳遞了孔子的“泛愛(ài)眾”，朗朗上口,，給人一種暖和的覺(jué)得,，藍(lán)天之下，大地之上,，對(duì)一切的人都應(yīng)該愛(ài)，一切的人也都需求愛(ài),。在表達(dá)上“但凡人,，皆友愛(ài)。天地覆,，地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度,，令人感到胸襟廣博，時(shí)至昔日它依然有理想意義,。作家冰心曾講:“有了愛(ài)就有一切,。”愛(ài)是人類(lèi)最偉大的情感,，是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心,。人只要懂得愛(ài)，懂得感謝,，懂得體恤,，懂得感恩，懂得寬容,，懂得辭讓?zhuān)澜缟喜挪粫?huì)有充實(shí)和孤單,。愛(ài)在哪里?愛(ài)在一個(gè)淡淡的淺笑里；愛(ài)在一個(gè)曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋(píng)果里,；愛(ài)在一床暖暖的被子里……愛(ài)是生活的主旋律,。都講父母的愛(ài)比山高，似海深,。在親情的世界里,，雨滴會(huì)變成咖啡,，種子會(huì)開(kāi)出玫瑰，清泉會(huì)釀成美酒,，眼淚會(huì)閃出淺笑,。

弟子規(guī)實(shí)真實(shí)在地通知俺們?nèi)绾巫鋈耍绾稳蕫?ài)待人,，如何正確處事,，如何分寸有度的接物，它會(huì)時(shí)辰照射著俺們行進(jìn)的步伐,，豐厚俺們的思想,。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識(shí)的陸地，學(xué)會(huì)做人的道理,。

“入則孝,、出則悌、謹(jǐn)而信,、泛愛(ài)眾,、行不足力，則以學(xué)文”是弟子規(guī)的總綱領(lǐng),。只需俺們仔細(xì)地去學(xué)習(xí),、去感悟，就會(huì)明白許多的道理,，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做，有了做人的原則,，在生活任務(wù)中就會(huì)有正確的判別,，及時(shí)糾正本人錯(cuò)誤的言行。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī),，在下深深地看法到本人做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌,，需求在下的協(xié)助和照顧,，在下卻借口任務(wù)忙，單位不準(zhǔn)假,。如今回想起來(lái),，真是不應(yīng)該。父母對(duì)在下那么好,，在下有什么理由讓他們?cè)谛枨笤谙碌臅r(shí)分使他們絕望 呢?在下也生過(guò)病,，他們是那樣的細(xì)心照料，無(wú)微不至,，而在下呢?既缺乏細(xì)心,，又缺乏耐煩,。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在下想不只是一個(gè)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)的進(jìn)程,，更是一個(gè)思想升華的進(jìn)程,。對(duì)一團(tuán)體的生長(zhǎng)來(lái)講，是非常必要的,。愛(ài)四周的人,，愛(ài)這個(gè)世界。只要這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成調(diào)和的社會(huì),，這個(gè)世界才變成調(diào)和的世界。

弟子規(guī)是一本集中國(guó)傳統(tǒng)文明的精髓,，以學(xué)規(guī),、學(xué)則的方式，三言成語(yǔ)的體例,，稀釋了八德(孝,、悌、忠,、信,、禮、義,、廉、恥)知識(shí)的教育范本,。其淺顯易懂“便于誦讀解說(shuō)而皆切于實(shí)踐”,，不管從任務(wù)到生活，還是從做事到做人,，廖廖1080個(gè)字,，就把人類(lèi)社會(huì)所倡導(dǎo)的、支持的,，遵道的,、違德的講得明明白白清清楚楚，外延豐厚,。弟子規(guī)自身就是“道”是“德”,。所以要牢記弟子規(guī)，并用它來(lái)要求本人,、反省本人,、反省本人，做到敦倫盡分,。少量的現(xiàn)實(shí)證明,，能按弟子規(guī)的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人言行的人,，相對(duì)在家庭中是一個(gè)好兒女、好夫婦,、好父母,、好兄弟姐妹，在單位是一個(gè)好員工,、好同事,、好冤家、好指導(dǎo),，在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣賢之人,。

弟子規(guī)自身就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種品德質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),；同時(shí)也是一個(gè)讓大家去事必躬親,、自在下管理的行為標(biāo)準(zhǔn)。它不是拿來(lái)要求別人的,，而是經(jīng)過(guò)本人的踐行來(lái)引導(dǎo),、帶動(dòng)身邊的人一同學(xué)習(xí)，一同力行,，逐漸提升本人的素質(zhì),，進(jìn)步家庭生活質(zhì)量，改善任務(wù),、生活環(huán)境以及社會(huì)習(xí)尚,，從而到達(dá)構(gòu)建調(diào)和家園、調(diào)和社會(huì)的目的,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的背景和意義(200字),。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的重要橋梁，它既是了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的渠道,，也是促進(jìn)家校合作的平臺(tái),。近年來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)雙減的理念逐漸深入人心,，即讓家長(zhǎng)會(huì)回歸本質(zhì),，減少繁瑣的程序和材料，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。作為一位家長(zhǎng),，我積極參與了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)雙減活動(dòng)，并從中體會(huì)到了一些心得體會(huì),。

第二段：追求本質(zhì),，減少程序(200字)。

參加了幾次家長(zhǎng)會(huì)后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今一些學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)過(guò)于繁瑣,，有時(shí)候更像是一場(chǎng)形式主義的游戲,。相較于這種情況，家長(zhǎng)會(huì)雙減的理念提倡把家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)回歸到真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活情況上來(lái),。我們不再糾結(jié)于一些繁復(fù)的程序,，比如簽到、報(bào)到等,，而是把時(shí)間和精力更多地用在與老師面對(duì)面交流的環(huán)節(jié)上,。如此一來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)不僅能更好地幫助學(xué)校了解每個(gè)孩子的情況,，也讓家長(zhǎng)在孩子的教育中發(fā)揮更大的作用,。

第三段：精選材料，減輕負(fù)擔(dān)(200字),。

傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)往往要求家長(zhǎng)提供各種各樣的材料,，如孩子的成績(jī)單、榮譽(yù)證書(shū),、作品展示等,。這給家長(zhǎng)增加了很多壓力和負(fù)擔(dān)。但在家長(zhǎng)會(huì)雙減中,，學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),，并且積極減少了所需的材料。我覺(jué)得這很有必要,。家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓學(xué)校和家庭更好地溝通和合作,，而不是通過(guò)材料堆積來(lái)展示孩子的成就。減少材料的要求,，有利于家長(zhǎng)更加專(zhuān)注于溝通交流,，真正了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題。

第四段：開(kāi)展多元活動(dòng),，拓寬視野(200字)。

在家長(zhǎng)會(huì)雙減中,，學(xué)校還推出了一些多元化的活動(dòng),，如親子閱讀分享會(huì)、家長(zhǎng)助教體驗(yàn)活動(dòng)等,。這些活動(dòng)既能讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法,，也能讓家長(zhǎng)們通過(guò)親身參與，更好地與孩子建立親密關(guān)系,。這些活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)開(kāi)闊了視野,，也提高了家長(zhǎng)的教育水平和素養(yǎng)，對(duì)家庭教育產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：總結(jié)心得和展望未來(lái)(200字),。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)雙減活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義。家長(zhǎng)會(huì)不僅是一次與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),，也是一次與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),、分享育兒心得的平臺(tái)。同時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)雙減理念的推行也為家庭減輕了很多負(fù)擔(dān),，讓家長(zhǎng)能夠更加專(zhuān)注于孩子的成長(zhǎng)和教育。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)參與家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng),，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)一起,，為孩子的教育貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)雙減活動(dòng)的參與,，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)要回歸本質(zhì),，注重真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),，精選材料,、開(kāi)展多元活動(dòng)也為家長(zhǎng)減輕了壓力和負(fù)擔(dān)，提高了家庭教育的質(zhì)量,。在未來(lái),，我將繼續(xù)積極參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，為孩子的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二

我是某某某的家長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗多,。

主要有以下幾點(diǎn)：

1,、繼續(xù)督促孩子的閱讀，緊跟教師步伐,。有這樣一句話,，得閱讀者得語(yǔ)文。其實(shí)閱讀不僅僅在于語(yǔ)文理解本事的提高,，更能發(fā)現(xiàn)文字之美,、閱讀之美！

2,、平時(shí)加強(qiáng)與教師的溝通交流,。家里二寶的出生，產(chǎn)假的結(jié)束,，時(shí)常讓我在生活中手忙腳亂,。近段時(shí)間都沒(méi)有與教師們溝通,，幸好孩子聽(tīng)話學(xué)習(xí)也努力，才沒(méi)有拖班級(jí)后腿,！也多虧周教師,、劉教師的悉心教導(dǎo)，讓孩子始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,！這段時(shí)間,，我跟孩子她爸做得太少了，學(xué)期后段要配合好教師,！

3,、孩子的培養(yǎng)，從來(lái)不是媽媽一個(gè)人的職責(zé),，也需要爸爸的參與,！值得慶幸的是孩子一向跟我們?cè)谝积R，爸爸全程參與了她的成長(zhǎng),，才能讓她自信,、有主見(jiàn)、勇敢,！以后,，家里好的做法要堅(jiān)持，不好的要改正,！

4,、感激周教師和劉教師對(duì)班級(jí)的付出，沒(méi)有十分的用心,，就不會(huì)有對(duì)每個(gè)孩子的十分了解,！我家女兒能進(jìn)這個(gè)班是她的機(jī)會(huì)也是她的榮幸！在兩位教師的帶領(lǐng)下,，相信我們班的孩子都能成長(zhǎng)得更好,，飛得更高！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三

近年來(lái),，隨著家庭教育理念的轉(zhuǎn)變和社會(huì)對(duì)學(xué)生減負(fù)的高度關(guān)注,，家長(zhǎng)會(huì)雙減成為了學(xué)校與家庭之間溝通的重要途徑。作為一位家長(zhǎng),，參加家長(zhǎng)會(huì)雙減讓我深感受益匪淺,。下面就是我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)雙減的心得體會(huì)。

首先,，家長(zhǎng)會(huì)雙減為了家庭提供了更多的參與機(jī)會(huì)。在過(guò)去,，由于工作繁忙和時(shí)間限制,，許多家長(zhǎng)無(wú)法參與學(xué)校的教育活動(dòng)。然而，隨著家長(zhǎng)會(huì)雙減的興起,，家長(zhǎng)們可以有更多的機(jī)會(huì)參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái),。比如，學(xué)校舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng),，讓孩子與家庭的關(guān)系更加密切，也提高了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通機(jī)會(huì),。通過(guò)參與這些活動(dòng),，我不僅能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能夠與其他家長(zhǎng)互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同探討教育方法,。

其次，家長(zhǎng)會(huì)雙減使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)理念和教育方式,。作為家長(zhǎng),，我們?cè)诩彝ソ逃校蛔⒅嘏囵B(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，很少關(guān)注學(xué)校教育的整體情況,。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)雙減，我們有機(jī)會(huì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師面對(duì)面交流,，了解學(xué)校的教學(xué)理念和教育方式,。這些交流不僅讓我們對(duì)學(xué)校的管理和教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也有助于我們更好地配合學(xué)校的教育工作,，更好地幫助孩子成長(zhǎng),。

再次，家長(zhǎng)會(huì)雙減為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)展示自己的才藝和能力,。在過(guò)去,，成績(jī)是唯一衡量學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)，這往往對(duì)學(xué)生造成了較大的壓力,。而通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)雙減,，學(xué)校舉辦了許多非學(xué)術(shù)性的活動(dòng)，比如藝術(shù)節(jié),、科技展,、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生們可以展示自己的特長(zhǎng)和能力,。這不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示平臺(tái),，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和熱情，更重要的是,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己不僅可以通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值,，也可以通過(guò)其他方面來(lái)展示自己獨(dú)特的才華與能力,。

最后，家長(zhǎng)會(huì)雙減也給了我們家長(zhǎng)一個(gè)反思的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)我們更好地教育孩子,。我們往往覺(jué)得教育是家長(zhǎng)的責(zé)任，而忽視了學(xué)校對(duì)于孩子教育的作用,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)雙減,，我們能夠與學(xué)校教師、學(xué)生共同交流,，了解學(xué)校對(duì)孩子的教育要求和期望,。通過(guò)這種反思，我們可以更好地調(diào)整教育方式和方法,，更好地幫助孩子成長(zhǎng),。

綜上所述，家長(zhǎng)會(huì)雙減對(duì)于家庭和學(xué)校的溝通起到了重要的橋梁作用,。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)雙減,，家長(zhǎng)們可以更好地參與學(xué)校活動(dòng),，了解學(xué)校的教育理念和方式,，同時(shí)也能給家長(zhǎng)提供更多的反思機(jī)會(huì)，指導(dǎo)我們更好地教育孩子,。我相信,，在家長(zhǎng)會(huì)雙減的引領(lǐng)下，家庭和學(xué)校之間的合作將更加深入,，孩子們的成長(zhǎng)將會(huì)得到更全面的關(guān)注和指導(dǎo),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四

兒子學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自?xún)鹤由闲W(xué)以來(lái),，這是第二次家長(zhǎng)會(huì)了,，上一次是孩子?jì)寢屓サ模墙逃ぷ髡?，幾年?lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作,，平時(shí)也以專(zhuān)家自詡，談起孩子教育來(lái)也頭頭是道,，但開(kāi)完會(huì)回家,，傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感觸也非常深，非常多,，從那以后,，念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育,，更新一下自己的教育理念,。應(yīng)該說(shuō),，參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)收獲很大,，要談體會(huì)的話，我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了,。家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始,，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng),、實(shí)干家,，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞,，印象深刻,。王校長(zhǎng)的到來(lái)，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車(chē)道,。孩子上一年級(jí)的時(shí)候,，年齡還比較小，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決,，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來(lái),，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn),、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真,、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。

二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高,。應(yīng)該說(shuō),，孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),，對(duì)父母來(lái)說(shuō),，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作，甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),，孩子教育的好,，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好,，那就是一個(gè)人最大的失敗,。楊宸從小就是一個(gè)比較健康,、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)在,，一直沒(méi)讓爸爸,、媽媽太費(fèi)過(guò)心，上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次,，不知道打針是干什么,，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣,，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道,。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍,，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。

但聽(tīng)了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,，我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意,。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠,。作為父親,，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢專(zhuān)m然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處,，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次,，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠,。孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正、寫(xiě)字的筆順不對(duì)等小毛病,，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正,，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上,，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣,，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上,，孩子有時(shí)候興致勃勃,、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能?chē)?yán)格要求。

三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了,。每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽(tīng)課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，楊宸在聽(tīng)課認(rèn)真,、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長(zhǎng),，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書(shū)期間,，老師的作用是相當(dāng)大的,，非常幸運(yùn)，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生喜愛(ài)。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng),、課代表等職務(wù)，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,、榮譽(yù)感,，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些,，我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jī)上不做過(guò)高的要求,，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上,，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,，基礎(chǔ)的讀寫(xiě)計(jì)算能力還有不足,，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí),，增加讀寫(xiě)計(jì)算訓(xùn)練,。同時(shí)，多與老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，孩子能夠健康快樂(lè),、獨(dú)立自強(qiáng),、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng),，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化,，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng),。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十五

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁和紐帶,，為了更好地了解孩子在學(xué)校的情況,，每年學(xué)校都會(huì)組織一次家長(zhǎng)會(huì)。最近,，我參加了一次家長(zhǎng)會(huì),，收獲了很多心得體會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性,，學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，也發(fā)現(xiàn)了自己在教育過(guò)程中的一些不足,。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),。

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家校合作是教育孩子的關(guān)鍵,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力,。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)安排,，讓我們更加了解學(xué)校的教育目標(biāo)和教學(xué)方式,。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,，希望家長(zhǎng)能夠和學(xué)校保持良好的溝通和合作關(guān)系,。這讓我意識(shí)到，家長(zhǎng)與學(xué)校的密切合作對(duì)于孩子的全面發(fā)展非常重要,。

其次,，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。在家長(zhǎng)會(huì)上,，與會(huì)的家長(zhǎng)給出了一些建設(shè)性的建議,，分享了自己在與孩子溝通中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn),，與孩子溝通時(shí),，我常常會(huì)使用指責(zé)和批評(píng)的方式，這往往會(huì)引起孩子的反彈和固執(zhí)。因此,，在家長(zhǎng)會(huì)之后,，我開(kāi)始嘗試著換一種方式與孩子進(jìn)行溝通，采用更加理智和耐心的方法去引導(dǎo)孩子,。我會(huì)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，引導(dǎo)他們思考問(wèn)題的原因和解決辦法，讓他們感受到我是支持他們成長(zhǎng)的,。

再次,，這次家長(zhǎng)會(huì)也讓我反思了自己在教育過(guò)程中的不足。在家長(zhǎng)會(huì)的交流環(huán)節(jié)中,，我聽(tīng)到了許多其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)自己在孩子教育中存在的一些盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。例如,，我經(jīng)常過(guò)于焦慮孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，給予孩子過(guò)多的壓力和監(jiān)控，忽略了孩子的個(gè)體差異和特長(zhǎng)發(fā)展,。此外，我也注意到了自己在孩子情感發(fā)展方面的不足,，需要更多地關(guān)心和支持孩子的情緒與心理健康,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到自己的不足，并且激勵(lì)我更加努力地改變自己,，給孩子提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

最后，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我體會(huì)到了家長(zhǎng)之間相互支持的重要性,。在家長(zhǎng)會(huì)上，我和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑,。與其他家長(zhǎng)的交流讓我感到我不是一個(gè)人在面對(duì)教育中的挑戰(zhàn)，也讓我從其他家長(zhǎng)身上學(xué)到了一些寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),。我和其他家長(zhǎng)建立了聯(lián)系,，在以后的教育過(guò)程中可以相互幫助和支持。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲了許多心得和體會(huì),。我認(rèn)識(shí)到家校合作是教育孩子的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通,，反思了自己的不足,，并體驗(yàn)了家長(zhǎng)之間的相互支持。我相信，在家長(zhǎng)會(huì)的啟發(fā)下,，我將能夠更好地教育和關(guān)愛(ài)自己的孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十六

今天，我揣著一種忐忑不安的心情,，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”——今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話,，還稍微好點(diǎn),。但要是媽媽去的話，那我到家后,，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的,，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒,，我就到家了,。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車(chē)子不在,，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái),，我稍稍松了口氣。到了家后,，我才知道,，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了,。

晚上十點(diǎn)多,，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了,。但是,，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊,，與我談起了她的想法,，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的`筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好,，認(rèn)真地和我分析起了利弊,。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子,，就是一個(gè)好孩子,，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè),，每一次考試后,，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中,，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’,，每項(xiàng)要做到100%”,。

我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算,。在語(yǔ)文方面,，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率,。

第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分,，做好完整的課堂筆記。;,。

第二：要多看書(shū),，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記,，這樣,，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面,，我一定要多背背單詞,、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá),，多做一些課外閱讀的練習(xí),。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式,，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分,。

以后,，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十七

第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的背景和目的（約200字）,。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的一個(gè)重要平臺(tái),，旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的良好合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和教育,。家長(zhǎng)會(huì)通常定期舉行,，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)人員與家長(zhǎng)共同參與，共同探討孩子在教育方面的問(wèn)題,，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我參加了多次家長(zhǎng)會(huì),，收獲頗豐,，對(duì)孩子的教育也有了更深刻的理解和思考,。

家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展,，在與班主任和任課教師的交流中,，我了解到了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)科競(jìng)賽的情況,。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一個(gè)更全面的了解,，并促使我更加積極地與孩子交流和參與他的學(xué)習(xí)過(guò)程。

另外,，在家長(zhǎng)會(huì)上,，還有一些專(zhuān)題講座、討論和互動(dòng)活動(dòng),，如家庭教育和親子溝通等,。這些活動(dòng)為我們解答了很多關(guān)于教育和家庭教育的問(wèn)題，并提供了一些實(shí)用的方法和技巧,。我學(xué)到了如何更好地與孩子溝通,，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主選擇能力，在為孩子提供更多機(jī)會(huì)和資源的同時(shí),，不失去對(duì)他們適當(dāng)?shù)募s束和引導(dǎo),。

第三段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值和作用（約300字）。

參加家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,，教育是家庭和學(xué)校共同承擔(dān)的重要責(zé)任,。作為家長(zhǎng)，我們需要積極參與到孩子的教育過(guò)程中,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)為我們提供了一個(gè)平等而開(kāi)放的交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育理念和措施,，并與孩子的老師建立起密切的聯(lián)系,。

此外，家長(zhǎng)會(huì)也給我增加了一種責(zé)任感,，即了解孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,，并在家庭中提供相應(yīng)的支持和幫助。只有通過(guò)與孩子的老師和學(xué)校保持緊密聯(lián)系,，我們才能更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和困難,，及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。這種聯(lián)系不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有好處,，也有助于我們?nèi)姘l(fā)展孩子的興趣和才能,。

第四段：概述家長(zhǎng)會(huì)的不足和建議（約200字）。

然而,，我也注意到一些家長(zhǎng)會(huì)的不足之處,。有時(shí)候,，家長(zhǎng)會(huì)主題內(nèi)容單一，無(wú)法滿足家長(zhǎng)的需求,；有的家長(zhǎng)則缺乏參與的積極性,，導(dǎo)致家長(zhǎng)會(huì)參與度不高。因此,，我建議學(xué)?？梢愿鶕?jù)家長(zhǎng)的需求和建議，豐富家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，增加更多互動(dòng)的環(huán)節(jié),，吸引家長(zhǎng)積極參與。

同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該更加重視家長(zhǎng)會(huì)的宣傳和組織,。通過(guò)各種渠道，如學(xué)校網(wǎng)站,、校園廣播,、家長(zhǎng)微信群等，提前通知家長(zhǎng)關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的具體時(shí)間,、地點(diǎn)和主題,，使更多的家長(zhǎng)參與其中。

第五段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的重要性（約200字）,。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地意識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校緊密合作的重要性。只有家校攜手合作,，才能更好地教育培養(yǎng)下一代,，讓他們成為有道德素質(zhì)、理性思考和創(chuàng)新能力的公民,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，不僅可以加深家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校教育的了解，也可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與合作,。希望學(xué)校和家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)合作，在孩子的教育中形成更好的氛圍和格局,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十八

步入初一,，作為初一的學(xué)生家長(zhǎng)，除了焦慮更多的.是心疼,，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn),，每天除了睡覺(jué)時(shí)間基本沒(méi)有其他的休息娛樂(lè)時(shí)間，很希望盡力去幫她分擔(dān),，但一切都無(wú)能為力,。

當(dāng)我坐在孩子座位上時(shí),，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)嘉妮給我的小紙條，她告訴我,，雖然現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)到她最理想的目標(biāo),，但是相信通過(guò)她的努力一定能盡快達(dá)到目標(biāo)。為了這張紙條,，我感動(dòng)了一晚,，孩子確實(shí)在努力，作為家長(zhǎng),，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭嫉牟焕硐肴ヘ?zé)怪她,，從來(lái)沒(méi)有要求她成績(jī)必須多好，因?yàn)?，?duì)于自律的孩子,，她的筆記、她的認(rèn)真,、她的努力她對(duì)自己的嚴(yán)格要求...其實(shí)我們都一直看在眼里,，只希望，孩子能健康快樂(lè)的度過(guò)她的學(xué)習(xí)生涯,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)分享以下幾點(diǎn)：

父母是孩子的第一老師,，工作可以重來(lái)，但是孩子的童年不可以重來(lái),，我們需要珍惜跟孩子在一起的美好時(shí)光,，每天抽時(shí)間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無(wú)法解決的問(wèn)題,，或許等孩子長(zhǎng)大了,，她不再需要我們的幫助了。

孩子的內(nèi)心世界,，有很多想法,，或許是正能量的，或許是負(fù)能量的,，作為懵懂的孩子,，我們首先要理解她，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需要正確的引導(dǎo)她,，當(dāng)她受到挫折和困境時(shí),，來(lái)自家人的鼓勵(lì)比什么都重要。她能在我們身上找到安全感,。

通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的分享,，讓我受益匪淺，她們是專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì),，她們是辛勤的園丁,，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校,，遇見(jiàn)一批優(yōu)秀的老師們，在三年的初中生涯中,，我們會(huì)全力配合學(xué)校老師的工作,，我們的一致目標(biāo)“一起為了孩子而努力”感恩老師們的辛苦付出!

昨天黃老師在分享環(huán)節(jié)提到，目前孩子抑郁的情況日趨嚴(yán)重,，溝通將成為重要的橋梁,，鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，包容孩子的缺點(diǎn),，理解孩子的想法,，引導(dǎo)孩子的思維，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，當(dāng)和她成為無(wú)話不談的朋友時(shí),，我相信不可能出現(xiàn)抑郁或走極端。

感恩學(xué)校,，感恩老師,，感恩同學(xué)們!