作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班交通安全教案網(wǎng)篇一

1嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，能用完整,、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義,。

2能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自己保護(hù)意識和能力,。

3樂意參加交通游戲棋活動(dòng),，學(xué)會(huì)與同伴商量、制定游戲規(guī)則,，并在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則,。

孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)志,；教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片),，制作教學(xué)課件(piyi’)，交通事故的動(dòng)畫視頻,，自制游戲棋盤4幅,、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個(gè),、棋子若干(紅,、黃、藍(lán),、綠汽車4組)等,，“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀若干。

（二）播放課件,，解讀交通標(biāo)志圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生,，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,。讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

師：老師也找到了一些標(biāo)志,，你們認(rèn)識嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?

3了解交通標(biāo)志的分類,。

(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀,、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)(2)教師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形,，黃底黑邊，黑色圖案,，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險(xiǎn)和必須采取的措施,。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊,，紅斜杠黑色圖案,，表示對車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形,，藍(lán)底白字和白色圖案,，是用于指路的指示牌。

4判斷交通行為對與錯(cuò),。

(播放課件,，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線,；行人靠左走,；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍,、拍球,；過馬路跨越護(hù)欄；行人走天橋：等等)(1)師：有這樣一群人,。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由,。

(2)教師針對幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。

（三）自制交通標(biāo)志棋1師：交通規(guī)則很重要,，只有我們都去遵守它,，道路交通才會(huì)變得有序，才不會(huì)出交通事故,。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋,。

2商討規(guī)則和做法,。步驟(1)根據(jù)圖片的情境，配對相應(yīng)的標(biāo)志圖,。如：圖一是紅燈車停(配對：注意紅綠燈的標(biāo)志),，圖二是在馬路上追車奔跑(配對：禁止行人通行的標(biāo)志),。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示),。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”,。表示前進(jìn)3格)，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”,，表示后退2格,。)3幼兒分組制作游戲棋，（四）棋類游戲活動(dòng)：我是文明小司機(jī)1幼兒自由組合游戲,。游戲規(guī)則：幼兒4人一組,，分別“駕駛”紅、黃,、藍(lán),、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛,，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的獲勝,。

2教師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并關(guān)注能力弱的幼兒,，適時(shí)指導(dǎo)。

3教師評價(jià)：對游戲中獲勝和規(guī)則意識強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),，發(fā)“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀,。

小班交通安全教案網(wǎng)篇二

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

1,、精心布置活動(dòng)場景。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道,。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題,。

1,、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察,。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）。

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性,。

1,、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）,。

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。

2,、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識這些道路嗎,？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）,。

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用,。

（四）現(xiàn)場指揮。

1,、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。

2、老師來當(dāng)交通警察,，請小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。

1,、增強(qiáng)紅綠燈意識,。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置?！t燈停,，綠燈行’按信號燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,，然后從人行橫道橫過馬路,。自覺地接受交通信號的指揮。

2,、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街,。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。

3,、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路,。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程。汽車也是這樣,，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程,；再加上行駛的汽車有慣性,，不能一剎即停。最安全之策,，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路,。

4、不要扒車,。一些小孩出于好奇,，常常利用車輛起步、上坡,、減速時(shí)扒車,，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷,。甚至造成生命危險(xiǎn),。

文檔為doc格式。

小班交通安全教案網(wǎng)篇三

1,、教孩子學(xué)習(xí)些許交通規(guī)定,，認(rèn)知些許交通安全標(biāo)識。

2,、孩子能自小養(yǎng)成服從交通規(guī)定的習(xí)性,。

場景圖片5張。交通信號燈標(biāo)識各一張,，交通標(biāo)識圖5張,。

交通信號燈與斑馬線，可融合班內(nèi)墻壁上的斑馬線圖形推薦斑馬線的作用,。

1,、孩子自由舉起手回答，自個(gè)兒還明白哪一些交通規(guī)定?

2,、孩子講出來的`可融合圖片解說,，沒有料想到的展示圖片，說一說圖片上的孩子做的對不對,，應(yīng)當(dāng)怎么樣做才是服從交通規(guī)定,。

展示圖片，請孩子猜一猜它表示啥?

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你預(yù)備好。

天橋地道人行道,，橫穿公路離不啦,。

頭手不出車窗戶外面，不在路上玩游戲。

交通規(guī)定非常關(guān)鍵,，我們將它記得牢,。

請兩名孩子，1人飾演紅燈,，1人飾演綠燈,，其余孩子為小駕駛員，看哪個(gè)小駕駛員服從交通規(guī)定,。

小班交通安全教案網(wǎng)篇四

1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2,、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料。

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的.,？

（二）認(rèn)識交通標(biāo)志,。

1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

（三）學(xué)說兒歌,。

《紅綠燈》。

大馬路,，寬又寬,，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用,。

繪畫紅綠燈,。

11,四通八達(dá)交通。

小班交通安全教案網(wǎng)篇五

標(biāo)志作為一種圖形符號,，以它簡單性,、形象性、直觀性,、知識性,、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志,、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān),。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”?？梢?，讓幼兒掌握生活中一些常見的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義,。

隨著生活水平的不斷提高,，交通也是越來越發(fā)達(dá)，但隨之而來的交通事故也越來越多了,。中班的孩子雖然年齡小,，但好奇心強(qiáng)，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧,，因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o小事,，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生,，我們對幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活,、能為幼兒理解的標(biāo)志符號，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識交通標(biāo)志”,、“了解交通標(biāo)志的意義”,、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng)，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的交通安全知識,，提高幼兒安全意識和規(guī)則意識,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

1,、認(rèn)識了解一些常見的交通標(biāo)志,，知道這些標(biāo)志的含義。

2,、樂于遵守交通規(guī)則,，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。

1,、交通標(biāo)志調(diào)查表(幼兒完成),、小圈人手一個(gè)。

2,、課件：小豬過馬路;看標(biāo)志開汽車;,。

1、師：今天早上,，在馬路上發(fā)生了一件事情,，小朋友想不想知道?(想)那我們一起來看一看吧。

2,、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩,，走到十字路口，紅燈亮了,，小豬看見前面沒車,，就很快地往對面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了,。只聽見砰砰幾聲響,，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血,，小豬害怕極了,，哇哇大哭起來。

3,、提問：小朋友,，剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險(xiǎn)嗎?那過馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈),。

4,、教師小結(jié)：在過馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號燈的標(biāo)志,，紅燈停,、綠燈行,，要遵守交通規(guī)則，注意安全,。

2,、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,，教師巡回指導(dǎo),。

3、請個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表,，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖,。

4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志,，它們都代表不同的含義,，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志,，就使我們馬路上的交通更加有秩序,、更方便。

1,、師：現(xiàn)在就請小朋友一起來當(dāng)回小司機(jī),，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎?看,，這是什么標(biāo)志?(機(jī)動(dòng)車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤,，開起我們的小汽車，出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲),。

2,、教師演示課件場景，幼兒看標(biāo)志玩游戲,。

“小豬過馬路”課件的導(dǎo)入讓孩子一下子進(jìn)入了那個(gè)情境,，馬上對馬路上的交通標(biāo)志產(chǎn)生了興趣，也讓孩子能夠很積極地投入到活動(dòng)中去,，如果在課件播放時(shí)能讓幼兒安靜地邊看邊思考,，那效果就會(huì)更加明顯。調(diào)查表的使用讓孩子有了充分交流的機(jī)會(huì),，小朋友在集體交流時(shí)都很興奮,、很積極主動(dòng)，但是在個(gè)別幼兒交流時(shí)也許是孩子自身的原因,，都比較膽小,，聲音不夠響亮，影響了課堂效果,，可能給孩子提供話筒或者運(yùn)用多種方式來進(jìn)行交流,，可能效果會(huì)更好一些,。最后的小司機(jī)游戲是最讓孩子感興趣的，孩子們在做做玩玩中進(jìn)一步鞏固了對各種交通標(biāo)志的認(rèn)識和理解,，也培養(yǎng)了孩子樂于遵守交通規(guī)則的良好品德,。

一堂成功的教學(xué)活動(dòng)，需要老師和孩子的默契配合,。在活動(dòng)中,，老師不僅要以飽滿的情緒來感染孩子，與孩子互動(dòng),，更要隨時(shí)關(guān)注好每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)和表現(xiàn),，這樣活動(dòng)才能開展地更加成功。

小班交通安全教案網(wǎng)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2,、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料,。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識交通標(biāo)志。

1,、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識,。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

（三）學(xué)說兒歌,。

《紅綠燈》。

大馬路,，寬又寬,，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用,。

活動(dòng)延伸：

繪畫紅綠燈。

教學(xué)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力,。

文檔為doc格式,。

小班交通安全教案網(wǎng)篇七

1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識,。

2,、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料。

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識交通標(biāo)志,。

1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識,。

（三）學(xué)說兒歌,。

《紅綠燈》。

大馬路,，寬又寬,，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用,。

繪畫紅綠燈,。

小班交通安全教案網(wǎng)篇八

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義,。

2,、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法,。

3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）,、（二）,。

2、自行車一輛,、放在自行車上用的兒童座椅兩張,。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）,。

1,、看圖片，討論南南的腳受傷的原因,。

（1）小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園,？

（2）有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的'?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園,，是怎么回事呢？我們一起來看看,。（指導(dǎo)幼兒看圖片）,。

（3）看圖片（一）：南南的腳怎么了？

看圖片（二）：為什么會(huì)被輪子卡??？腳受傷了會(huì)給自己帶來哪些不便？

小結(jié)：

南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把,，兩腳沒有踩住踏板,，坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路,、不能做操,、也不能玩游戲了。

2,、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,，并進(jìn)行討論,。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法,。

教師推出自行車,，取出兩個(gè)座椅裝好。

當(dāng)我們坐自行車時(shí),，應(yīng)把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,，不在車上睡覺,，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了,。

通過讓孩子們觀看課件,，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)乘坐自行車要注意什么，我們在馬路上應(yīng)該怎樣做,，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,，并可以帶孩子認(rèn)識各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家,。