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幼兒園會議記錄內容篇一

1,、統(tǒng)一班內各位成員的思想，不斷的學習,、提高和改進,，努力將班級工作做好。因此在這一學期中我們多次召開了班級會議,，分析班級存在的問題,、商量今后還需要怎樣的改進等。

2,、鼓勵幼兒積極參加幼兒園的各種學習和活動,。我們提供足夠的游戲材料和玩具，鼓勵和指導幼兒主動參與,，掌握一些技能等等,。

3,、堅持微笑服務，真正體現我們愛的教育,。我們把“愛孩子,、愛每一位孩子”定為服務公約的一項重要內容。

4,、尊重,、理解家長，利用各種方法,、途徑加強家園聯(lián)系,。

1、利用開學之初的一段時間,，抓好班級幼兒的常規(guī)紀律工作,。

2、充分利用家長資源,，充實班里的環(huán)境材料,，同時將班級環(huán)境與主題活動緊密結合起來，發(fā)揮幼兒主動參與地積極性,。

3,、加強和班級家長之間的聯(lián)系。對于班級里的新生幼兒家長采取主動,、多形式的溝通,，對于班級里另一些特殊的孩子，我們繼續(xù)和孩子的家長一起找尋解決的辦法和方法,，還需要更進一步的交流,、溝通。

4,、加強與班級家委會成員的聯(lián)系,，讓他們共同參與到班級管理中來，發(fā)揮他們的作用,，為班級出謀劃策,。

5、班級三位工作人員統(tǒng)一思想,，不斷加強自身的修養(yǎng),，提高服務質量，使我們的大一班越辦越好,，孩子們蓬勃發(fā)展,。

幼兒園會議記錄內容篇二

時間：

主持人：

出席對象：全體教師。

會議內容。

1,、與教師一同做好班級內安全檢查工作,，及時反饋，解決安全隱患,，如：室內死角,、桌椅邊角，防患于未然,。

2,、關注幼兒用餐、午睡情況,，起床后注意幼兒衣服穿戴整齊,，女孩子午睡起床后要梳理好頭發(fā)。

3,、晨鍛時間,，保教結合，做好安全指引;教師,、保育員注意站位,，關注幼兒活動情況，避免長時間交流,。

4,、做到人到崗、心到崗,，帶班時間不用手機。

5,、安全愛心崗位,，平安入校園。

中大班保育員,，每天早上7：408:20,，守護幼兒安全做好‘愛心崗位’，分別站在樓梯,、轉角,、出入口，保障幼兒入園安全,。

6,、遵守秩序、平安放學,。

放學時為了減少家長的擁擠情況,，給孩子們一個有序、平安的放學環(huán)境，從本學期開始調整放學制度,。全體家長在校外空地排隊,，本班教師引導家長依次排列在本班級的安全指示牌后，放學時各班分時段護送幼兒到門口,，一個一個班輪流送孩子,，確保將孩子送到家長手中，做到安全放學,。

幼兒園會議記錄內容篇三

會議類別董事會議,。

人xx。

xx,。

xx,。

一、開董事會會議制度,。

二,、表決通過“神童幼兒園辦園章程”

發(fā)表人代玉介紹神童幼兒園章程的起草經過的'主要內容，經與會人員認真討論,，一致表決通過該園章程,。

1、選舉孫明為園務董事長,，全票贊成,。

2、選舉孫紅為園務副董事長,，會票贊成,。

3、選舉代玉園長,。

四,、聽取園長的工作規(guī)劃與招生工作計劃。

總目標：深入貫切界首市民辦幼兒園辦園指導思想,，把幼兒建設成為高起點,、高標準的精品園所，幼教行業(yè)的品牌,，兒童成長的樂園,。

幼兒園會議記錄內容篇四

左玉梅。

各班教師,、食堂人員,。

午餐時的安全教育。

嚴格要求老師做好工作,。

1．午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內,。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

2．注意餐點放置的位置，及注意高溫餐點,。老師做好監(jiān)督工作,。以防幼兒出事故。廚房嚴禁幼兒入內,，熱湯,、熱菜、熱開水要放在幼兒碰不到的地方,，開飯時一定要注意稍涼后再給幼兒吃,，防止燙傷事故。

3．如果有小朋友離位,，一定要教育端碗走動時,，一定要慢行，并注意前后左右,。

幼兒園會議記錄內容篇五

內容：

1.介紹各位膳食委員會成員的姓名,、幼兒所在的班級。

2.介紹一周幼兒菜譜的基本框架,。

3.康橋一幼膳食管理制度,。

記錄：

一、介紹膳食委員會的成員,。

三,、介紹幼兒園伙食費收費和使用情況。實際上學的天數*8元,，點心費4元一天,。

四、介紹一周幼兒菜譜的基本框架,。

介紹幼兒一周菜譜的基本框架。

周一：肉類;周二：水產類;周三：禽類;周四：蛋類或內臟類;周五：面食,。

飲食衛(wèi)生：

1,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生法，廚房用具如刀,、案板,、盆、筐,、抹布要生熟分開,，洗刷干凈,，食具一餐一消毒?？茖W烹調,，盡可能地保存食物中營養(yǎng)素，防止維生素損失,，先洗后切,，現炒現吃。

2,、食堂從業(yè)人員持有健康證,、上崗證。

五,、營養(yǎng)不良幼兒和肥胖兒的飲食管理,。

1.營養(yǎng)不良和貧血幼兒每天下午營養(yǎng)加餐。

2.肥胖兒先喝湯-蔬菜-米飯-葷菜,。

幼兒園會議記錄內容篇六

上周五(10月16日)參加了幼兒園伙食委員會例會,，在此，將會議內容向各位家長做個簡要的介紹,。

參加會議的有郭園長,、保健醫(yī)生、食堂負責人,、各班的班長(咱們班是李老師)以及小班和寶寶班的五位家長代表,。

會議首先由會計公布了1—9月份伙食費的收入和支出情況，總體達到了收入與支出的余額不超過2﹪的規(guī)定,。

隨后保健醫(yī)生向委員會介紹了幼兒園伙食的營養(yǎng)計算以及平時制定和制作食譜的情況,。

2、幼兒園在制定食譜時強調了三點：(1)主副食搭配,、葷素搭配,、粗細糧搭配、干稀搭配科學合理;(2)根據制定的食譜進行選材,，保證營養(yǎng)均衡;(3)根據季節(jié)變化合理制定食譜,。

另外，食堂的負責老師也介紹到,，食堂每天做出的菜都要留樣48小時,，同時飯菜的中心溫度都保證在78度以上，確保食品安全,。同時,，準備做一個反饋本，每天反饋各班對伙食的意見,，以便及時調整,。

介紹完這些情況之后,，各班的班長都對本班寶寶的進餐情況進行了反饋。下面主要說一下咱們寶寶一班,，寶寶班的孩子特別喜歡面食,、湯和做的軟爛的菜類。根據這種情況,，食堂在給大中班分完飯菜之后,，都會將飯菜再加熱一下，使飯菜軟爛,，適合寶寶班的孩子,。在此我也想說一下咱們寶寶一班的三位老師，為了讓咱們的寶寶能夠吃好飯,、多吃飯,，真是用盡了一切辦法。為了哄孩子進食,，老師們采取游戲化的方法,，來引導和幫助孩子們積極吃飯，讓他們對吃飯產生興趣,。在此也想代表寶寶一班的全體家長對李老師,、張老師、翟老師說一聲,，謝謝你們,，老師辛苦了!

最后是郭院長講話，她說道：幼兒園每月都會召開伙食委員會的例會,，今天也特別請來家長代表參加,，對幼兒園的伙食提出意見以及寶貴的建議。0—6歲時孩子成長發(fā)育的重要時期,，特別是2—3歲更是非常重要的時期,，因此，園里非常重視三餐兩點(即早點,、加餐,、午餐、午點,、晚餐),。另外，郭院長還特別介紹了在增加孩子鈣的攝入量方面,，園里并沒有采取其他一些幼兒園那樣在飯菜里加入鈣粉等方法，而是在加餐中增加了小牛奶,，讓孩子們吃到最自然的東西,。

針對家長特別是小班和寶寶班的家長反映的孩子回家還要吃飯是不是在幼兒園吃不飽的問題,，郭院長也給予了解答：幼兒園三餐兩點的間隔時間是兩個半小時，孩子下午4點至4:30在幼兒園吃完晚餐后,，回到家同家長吃晚飯的時間要間隔兩到三個小時,，而在這段時間里孩子也會進行活動，所以孩子回家再吃飯是正常的,。但是,，作為新入園的孩子來說，不建議家長回家后在給孩子吃飯,，幼兒園是不會讓那個孩子吃不飽的!

以上是會議的簡要介紹及一點體會,，總體感覺我們的幼兒園及園領導、老師們是嚴謹的,，高度負責的,。我對這次會議的體會有三心一是，園領導的責任心,，郭園長親自過問伙食情況,，不但要讓全園的孩子們吃飽更要吃好;二是，老師們的耐心,，我們的孩子在家里吃飯要奶奶哄姥姥喂的,，邊吃還要邊玩，老人們很擔心孩子在幼兒園吃不飽吃不好,，而老師們用她們的辛苦付出讓奶奶姥姥眼里的小祖宗們不但吃飽還要吃好;三是,，放心，通過這次會議,，我對幼兒園的伙食及孩子們進餐的情況有了很多的了解,，讓我們這些做家長的放心。

最后,，希望家長們把孩子們的情況都在咱們的群里進行交流,，以便同幼兒園的溝通，提出咱們好的意見及建議,。

幼兒園會議記錄內容篇七

會議地點,。

會議主持人辦公室楊雪梅記錄人參會人員全體教師楊雪梅。

一,、做好安全教育工作,，普及安全知識。利用各類會議,、通知,、板報、標語等多種形式開展安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自救能力,。教師做到：

1,、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度,，預防燙傷,、外傷,、藥物中毒,，預防異物進入耳,、鼻及氣管,，預防幼兒走失,。

2、保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。每天放學后開消毒燈消毒。

3,、及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

4,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

5,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

6,、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.

8,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中,。

9,、戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著,，系好衣扣,，鞋帶，以免活動時絆倒發(fā)生危險,。

10、團體排隊戶外活動時,，要確認并緊跟前面的小朋友,，不掉隊，不隨便離隊,。教師應有二人隨行,，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數,。

二,、最近是幼兒手足口病的多發(fā)季節(jié)，請各位家長留意,、注意預防,，手足口病是一種病毒性感染，最常見的病原體是甲類柯薩奇病毒,，屬于腸病毒的一種,。手足口病多發(fā)生在夏天和初秋。手足口病預防措施：

1,、做好疫情報告,，及時發(fā)現病人，積極采取預防措施,，防止疾病蔓延擴散,。

2、做好晨間檢查,，發(fā)現疑似病人,，及時隔離治療。

3,、對被污染過的日常用品,、食具等應消毒處理，患兒糞便極其他排泄物可用3%漂白粉澄清液浸泡,，衣物,、被褥、玩具,、毛巾等要在陽光下暴曬,，保持室內通風換氣。

4、在傳染病流行時,，應做好環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。飯前便后要洗手,，預防病從口入,。

5、提醒家長盡量少帶孩子到擁擠的公共場所,，減少被感染的機會,，還要注意幼兒的營養(yǎng)、休息,，避免日光暴曬,，防止過度疲勞，降低機體抵抗力,。

幼兒園會議記錄內容篇八

會議地點會議主持人,。

參會人員。

全體教師朱,。

一,、溺水是近年來造成中小學、幼兒園學生尤其是農村學生的溺水,。

情況多見,。夏季臨近，為防范和減少悲劇的發(fā)生,，我們園也開展了一系列防溺水安全知識教育,，以多種方式開展防溺水教育。

1,、教師充分利用每天晨間談話,、“放學前一分鐘安全教育”等時。

間對孩子進行安全警示教育,。

教育：要求孩子不在無成人帶領下私自下在湖邊玩耍等,，不擅自與小朋友玩水，不到無安全保障的水域游泳,，了解基本的自護,、自救方法。

3,、班級通過通知形式《防溺水告家長書》,，讓家長體會到夏季防。

溺水的必要性和嚴重性并要求家長切實擔負起監(jiān)護責任,。二,、大門保持上鎖關閉狀態(tài)幼兒入園、離園時，門衛(wèi)人員要在大門口巡視,，幼兒入園,、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài),，有外人進入時,，必須查明身份，做好記錄后方可入內,。

4月29日,，機關建國幼兒園第八屆教職工代表大會第七次會議在機關建國幼兒園二樓多功能廳隆重舉行。大會由園工會主席黃雪梅老師主持,，全園30余名在職教職工均到場參加了此次會議。

此次會議首先由機關建國幼兒園黨支部書記張敏薇同志作了重要講話,。她指出：教代會要圍繞中心,，以人為本，認真履行好各項職能,，努力成為學校事業(yè)發(fā)展的推動者,、教職工根本利益的維護者和群眾的領路人、貼心人;要在完善制度,，提升能力方面下功夫,，切實加強自身建設;黨組織要進一步加強對教代會工作的領導和指導，協(xié)同合作,，積極為教代會履行職能,、發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，全面開創(chuàng)我校教代會工作的新局面,，為構建和諧校園,，推進幼兒園的改革發(fā)展穩(wěn)定工作發(fā)揮新的更大的作用。講話中她充分肯定了此次教代會所取得的成績,。

隨后,，工會主席黃雪梅就今年的提案工作作了進一步的總結與歸納，在此次會議召開之前,，校領導以徐匯教育網為載體,，將需在會議中進行討論的文本發(fā)送到全體教職工手中，經過大家充分的思考和醞釀,，教職工們也紛紛前提交了代表自己想法與建議的提案與想法,。在會議進行過程中，通過之前一系列的匯總與歸納工作,，園領導及工會主席就各項提案中提出的看法與疑問作了解答與解釋工作,，給予所有代表以清晰、合理、完整的答復與回應,。最后,，大會通過表決程序，產生了本次會議決議,。

機關建國幼兒園第八屆教職工代表大會第七次會議在熱烈的掌聲中圓滿落幕,，并得到全體教職工的一致好評。通過教代會這一載體,，充分體現了全園教職工為幼兒園發(fā)展獻計獻策的熱情和積極性,，體現了全園教職工參政議政的責任感，體現了全園教職工民主管理幼兒園的主人翁精神,。我們相信,，這對于動員、鼓舞全體教職工進一步解放思想,，團結一致,，凝心聚力，加快幼兒園的發(fā)展步伐,，必將產生重大的影響,。

近日，實驗幼兒園工會召開工會委員會議,。會議由工會主席陳彩虹主持,。會上，陳彩虹向工會委員們傳達了全縣基層教育工會主席會議內容和精神,，并就縣教育工會部署的后階段工作進行落實,、安排。委員們就后階段工作進行了討論,、磋商,，明確了下階段的工作重點。最后,，工會委員們就幼兒園工會20xx年活動的具體內容,、時間安排、有關事項進行了討論,，并作了明確的分工,。

幼兒園會議記錄內容篇九

地點:教師辦公室。

教研內容:如何提高家長工作的實效性?

主持人:業(yè)務園長,。

參加學習人員:全體教師,。

一、主持人：《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔覉@共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),，孩子能夠茁壯成長,，也是老師和家長的共同心愿。盡管如此,，由于教師和家長之間教育觀念,、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突,，作為領導,，我們不乏接到家長對幼兒園工作的投訴，老師們也不希望有家長對你們的工作進行投訴,。如何解決家長的批評和抱怨，可以說是一門藝術,。

家長工作做好了,，我們能取得事半功倍的效果。家長對我們工作支持和理解了,，就會為我們做好的,、正面的宣傳，換句話說,，幼兒園的社會效益和經濟效益才會有所提高,。在實際工作中，老師們不乏有好的經驗,，也有些老師也許存在著困惑,，今天我們請大家結合工作實際，就“如何提高家長工作的實效性?”這一問題,，談談自己的一些想法與做法,。

二、教師們交流,、探討,。

a老師：配班的賴老師雖然是到我園參加工作不到半年的新老師，但是能利用家長早晚接送的時間,，主動,、積極,、大膽地與家長交流，比較細致的反映幼兒在園的表現,，得到家長的稱贊,。

b老師：與家長交流時說話不能太直接，要有藝術性,，婉轉地把孩子的不足以家長接受的方式轉告家長,，先說好的地方，再說不足之處,。

主持人：也就是說在跟家長溝通和交流時我們要把握“度”,，既要把家長當作朋友、合作伙伴,，又不能太隨意,，注意交流時的語言是以給家長建設性的。

意見,。

方式提出,，切忌因為覺得與家長很熟而說話太過隨意引起家長誤會或者不快。

c老師：一日活動中每個孩子的表現都不一樣,，即使是同一個孩子的表現也會有所不同,，當孩子表現特別不一致或者有時一而再、再而三的出現類似錯誤時,，老師有時會采取一些諸如“暫時隔離”或者嚴厲批評的方式進行教育,，當家長來接孩子的時候，老師應該爭取主動,，以積極主動的態(tài)度先與家長溝通交流,，以免孩子回去向家長訴說時引起不必要的誤會。

d老師：在家長工作中,，我經常利用的是電話溝通,、交流意見和家訪方式。我的家里和幼兒園一樣備有全班孩子的家長聯(lián)系電話,，因為我們老師帶班半天,，備課半天，如果在自己當班時間孩子發(fā)生什么狀況,，作為當事人是最清楚不過的,，雖然在老師交接班時也會有所交待，但是都不比自己親自向家長解釋得清楚,。因此,，我經常利用晚上時間與家長溝通交流，或者通話或者發(fā)信息,。對于生病的孩子我除了通過電話問候的形式外,，還與班級老師一起,，利用雙休或者班后時間到家里或者醫(yī)院慰問，主動,、及時交流,。

主持人：d老師的家長工作態(tài)度和方式是值得我們學習的。有的老師,、尤其是新老師不愿意向家長公布自己的電話,，也許是害怕和家長溝通，其實,，溝通是家園之間,、家長和教師之間建立合作伙伴關系的重要途徑，溝通體現尊重,，換來理解和支持,。但有效的溝通首先是心與心的交流，它不取決于形式,，而取決于真情,。

老師們的議論：其實各種家長工作方式大家都有過嘗試和體驗，只不過每個人的方式略有不同和各有側重,。

彭園長：在實際工作中,，我們有很多老師都有很多很好的工作經驗是值得我們學習的。老師們不要害怕面對家長,，不要害怕家長找我們,，而要設法拓寬溝通渠道，公示老師電話或伊妹兒,，讓家長了解我們的溝通方式，并樂意與我們溝通,，這樣才能夠及時解決發(fā)生或存在的誤會,，把我們的工作做得及時、到位和更好,。當所有的誤會和矛盾在班級基層解決了,，也就沒有家長向我們領導投訴了，到時候我們接家長電話或者接待家長時聽到的將會是贊揚聲而不是投訴,。

c老師：真誠地把家長當作朋友,，如實的向家長反映孩子的在園情況，而不虛偽,，家長都會理解的,。

e老師：我覺得對家長最主要的是要主動熱情和真誠。每天早上我都在幼兒園的大門口接待家長和小朋友,，當家長把孩子送到我手中的時候,，我除了熱情主動問候之外,，還過去拉著孩子的手，讓他們獲得心理上的滿足,，并對晨檢有些特殊的孩子家長仔細詢問孩子前一天在家的情況,，并告知家長如果孩子在園情況不佳，我會及時和他們聯(lián)系,，請他們配合來接孩子回去,。而對于生病2天不來幼兒園的孩子，我都及時打電話問候,。尤其是幼兒園有重要的集體活動時,，比如：秋游、慶?；顒?，發(fā)放紀念品等，我都會,。

通知,。

那些孩子的家長，建議家長在孩子情況不是很嚴重的情況下把孩子送來幼兒園,，讓他們參加集體活動,，家長都會很感激，并且會很理解和支持我們的工作,。

f老師1：我覺得,，家長工作要做到溝通與服務并重，密切家園聯(lián)系,，細心,、熱心、耐心,、及時了解家長的需求和建議,，并發(fā)現存在的問題及時解決，家長會很滿意,。例如：昨天上午我發(fā)現我班小朋友嘉嘉的左手無名指腫了,，了解到是前一天下午被另一個小朋友的凳子不小心碰傷的，我馬上給他上藥,，中午吃飯時,，我觀察到他的手指不但沒有消腫，而且還更加腫了,，我一邊喂他吃飯,，一邊通知保健醫(yī)生，保健醫(yī)生看過之后,，我們,。

決定,。

帶他到醫(yī)院拍片檢查。雖然拍片結果是沒有傷到骨頭,，只是扭傷,，但是我們換取心安。下午家長來接孩子時,，知道此事,，非常感謝，我們在家長沒有發(fā)現情況之前,，把事情處理好了,，家長很滿意。主持人：這樣的情形我們也會經常遇到,，只要大家做到對待孩子用心,、細心和耐心，做到主動與家長溝通交流,，家長一定能夠理解我們的工作,。

f老師1：如果有的孩子不是因為生病而是因為鬧情緒而不來幼兒園，我打電話給家長詢問時,，一定要求家長讓孩子接電話,，我要親自跟孩子交流，查明原因,，這一點家長對我的工作也很支持,。

f老師2：我除了利用早晚接送時間與家長進行交流之外，還和班主任一起到幼兒家里去家訪,。對幼兒家訪可以了解幼兒的生活習慣和生活環(huán)境,，家長對幼兒的關注程度及教育程度，以便尋求最佳的家園共育方式方法;對生病的幼兒進行看望,，會讓家長和孩子感受到來自幼兒園及老師的關心,，獲得家長更進一步的支持。此外,，我們還通過家園聯(lián)系手冊達到提高家園聯(lián)系共育的目標。上學期起,，我們班結合自己班級的特點制作和發(fā)放了《家園聯(lián)系手冊》,，每半個月發(fā)放一次，讓家長尤其是工作特別忙,，沒有空利用接送時間和老師溝通的家長,，能夠及時了解幼兒在園開展了哪些活動，幼兒學習的進度,、幼兒的在園表現等等,，受到家長的歡迎和支持,。

g老師：要做好家長工作不是那么容易的，現在,，我與家長交流會盡量做到以下兩點：1.主動,、真誠。每天仔細觀察幼兒的在園表現,，主動將他們的種種表現,、發(fā)生過的事情和家長主動交流，讓家長感受到你關心他的孩子,，同時態(tài)度要真誠,，絕不讓家長認為你是敷衍了事。2.與家長交流時盡量做到換位思考,。每一件事情,，站在不同的角度就會有不同的看法，也許站在老師的角度我們有自己的想法,，但是家長對于你的看法并不一定認同,，因此，我會設身處地地替家長想,，換個角度,，站在家長的位置來考慮問題，這樣才能和家長產生共鳴,，家長也才能感受到老師的真心,。但是，我參加工作的時間比較短,，經驗較少,，有時候還不能更好的做好家長工作，特別是接到新的班級,、新的幼兒,，怎么樣才能更快的與家長有效的交流、溝通,，是我需要向各位老師學習的,。

h老師：我覺得，引領家長互動是很重要的,。我們老師對班級家長充分關注,，關注家長的經驗，還根據育兒觀,、孩子情況,、文化素質等，把家長的經驗有機結合和搭配，對于不善于交流的家長,，我們能夠把別人好的經驗介紹給他,，并通過班級親子活動，讓他們與別的家長互動,，促使他們的交流和對幼兒園活動的積極參與,。

因為家長之間見面的時間也不多，即使是接送時間見面也只是少部分家長見到,，而且接送時間匆匆忙忙,，根本沒有時間互相交流，老師根據對家長的了解情況,，有的放矢地介紹家長互相認識,，他們可以互相取經，以子女帶動子女,，家長感染家長,，優(yōu)勢互補，取得較好的育兒效果三,、老師們的困惑：

i老師：我在幼兒園工作的時間只是短短的幾年,，最為困惑的事情是與家長的溝通問題，有時候會覺得無所適從,。有時候把孩子在園的一些情況如實反映給家長,，如：幼兒打架、吃飯慢,、行為習慣不好等等問題,，有些家長會有些不滿情緒，很難理解,，有些家長甚至認為：他們既然把孩子送來了幼兒園,，好像所有的問題都應該是老師的分內事了，所以有些時候請求家長配合,，有些家長不是很理解,，因此，在糾正一些幼兒的不良習慣時,，會讓我覺得很為難,，不知所措，很無奈,。

四,、主持人小結：

謝謝大家能夠很踴躍的交流自己的體會和經驗，也大膽提出自己的困惑,，由于時間關系不得不中止我們如此火熱的研討場面。老師們留下的困惑問題就是我們下一次的研討論題。請沒有發(fā)言的老師以書面形式把自己的體會寫下來,，周五下班前交到本人處,。

通過今天的研討，相信我們能達成以下共識：要做好家長的工作并不難,只要教師熱情在先,、主動在前;將心比心,、以心換心，做好角色轉換工作;要耐心傾聽,注意言語溝通的,。

技巧,。

性;要根據不同類型的家長,找準溝通的切入口;要及時與家長進行溝通。所有的家長工作關鍵在于“溝通從心開始”!在工作中,，我們把解決問題的方式建立在理解和溝通,、換位置設身處地的基礎上，一定能取得較好的效果,。

最后,，我建議大家：看一看xxx6年第五期《幼兒教育》p40—44頁的“溝通是一門藝術”以及“與不同的家長溝通時”等等好篇章，相信會對我們的工作,、尤其是對新老師有所啟發(fā),、有所收獲!相信在我們大家的努力下，通過不斷提高家長工作的藝術性和實效性,，一定能全面提高我園保教工作質量,，提升我園知名度。

幼兒園會議記錄內容篇十

缺席人員：無

主持人：***

記錄人：***

會議內容：

一,、重學習創(chuàng)特色打造幼兒園特色教育,、打造優(yōu)秀黨支部。

發(fā)揚成績,、再接再厲,。在5月工作中繼續(xù)完成好“一切為了孩子”，竭誠為""服務,、為孩子服務,、為家長服務”以良好姿態(tài)完成好重點任務。

二,、加強對入黨積極分子的鍛煉培養(yǎng)

發(fā)言摘要：

支部書記：

4月驗收工作圓滿完成,，總結已經和大家分享過，不多說,，重點說說實現幼兒園特色教育各自的預想,，談談完成5月重點工作的關鍵點，大家分別談談：

支委：

我主要想說下我們驗收中被特別肯定的和將來要深入發(fā)展的點：“”特色,，在驗收評語中,，教委領導和專家評委一致認為：“我園從綜合能力、管理水平、教師水平等方面都獲得專業(yè)發(fā)展,。特別是幼兒園科學利用活動空間,、自制多功能器械玩具、現代化教學設施的改善以及當日活動體現出的孩子健康,、快樂發(fā)展,，教職員工愉快工作，形成“”教育特色,?！蔽矣X得這些成績都來自于整個集體在重點工作中形成的那種默契、團結,，這和我們平日里下的功夫是分不開的,。 這個功夫就是，黨員講表率,，做帶頭,，自覺豎起積極、先進的一面旗幟,。黨員,、骨干教師率先行動的示范和輻射作用非常有感染力，有說服力,，這是我們整個幼兒園支部的榮譽和無盡的力量,。 “”基地園建設，要走我們自己的路,，重點要調動青年教師的創(chuàng)造力,，競爭力，如在游戲體系,、游戲主題的融合等等,，樹立每個員工的“主人翁”意識，形成我們有專業(yè)素養(yǎng)和團隊意識的優(yōu)秀團隊,。自然,，我們的黨員必須沖鋒在前，打造我們新一期的優(yōu)秀黨支部成績,。

支委： 希望幼兒園未來把握住特色辦園的大方向,，完成好“陽光體育”基地園建設，更好的起到示范園的引領和輻射作用,，與其他幼兒園分享成功經驗,，帶動大家共同發(fā)展。

帶動教師在實踐中做個有心人,，積極積累在開展特色教育,、優(yōu)化園體活動中的點點滴滴經驗,，為日后收集文本、數據資料,，每個人都盡一份力,。 我們作為業(yè)務管理者，要堅持下班實踐,、看課、轉班有實效,，讓教師在專業(yè)上能感受到幫,、帶、提的引領,，共同提升專業(yè)素養(yǎng),。 對入黨積極分子的培養(yǎng)，要日積月累,，確定明確的幫助人,，給他們切實的幫助和考驗。特別是黨性修養(yǎng),，黨課教育等不能松懈,。

支委：

我是青年委員一定要做好青年教師隊伍的帶頭人，關注他們的專業(yè)成長,，和大家一起多給他你們創(chuàng)建鍛煉平臺,，培養(yǎng)他們早日成為幼兒園的主力軍。 堅持強化青年教師隊伍專業(yè)化成長培養(yǎng),、突出“為幼兒服務,、為家長服務、為“”工作服務”的辦園特色,，打造優(yōu)美,、優(yōu)質、規(guī)范,、家長滿意,、幼兒健康快樂成長的優(yōu)質幼兒園是我們長期的工作目標。要帶頭樹立每名黨員教師在工作中都是宣傳員的意識,，宣傳黨的綱領,、黨的義務、黨的宗旨,，帶動更多青年教師靠攏到組織身邊來,，注重加強這方面的工作，實現幼兒園黨支部建設的可持續(xù)發(fā)展,。

“”特色教育,，繼續(xù)以實踐為主,，著手教科研課題發(fā)展

的預想和計劃，調動和挖掘本園教師優(yōu)秀資源,，創(chuàng)建一個“特色發(fā)展,、和諧發(fā)展”的優(yōu)秀園集體。

支委：

今后一段時間內的工作重點和目標——加快科技發(fā)展,。

5月,，重點工作云集，特別是大班,、小幼銜接,、畢業(yè)教育、“六一”活動,，但突出的一點永遠是建立在保持我們優(yōu)質的服務質量,，為家長、幼兒,、“”工作做好我們的服務,。

黨員要帶頭參加和承擔園內的更多一些的教科研任務、重點工作,，黨員要求做到：服從分配,，力爭上游！以科研帶教育,、黨員應首當其沖,，我們在黨日活動中，可以讓每個黨員說說,，統(tǒng)一思想,，嚴格要求。

支部書記：

5月重點：幼兒園教科研課題開展,、“六一”慶?；顒?要求全體黨員帶頭做好為“”服務、為幼兒服務,、為家長服務的各項工作,，齊心協(xié)力共同完成好各項重點工作，實現科學建設優(yōu)質幼兒園的總目標,。注重工作創(chuàng)新,、加強教師隊伍建設；堅持以研帶教,，并在全面推進幼教工作開展等方面進行了有益的探索和嘗試,，取得較好成績。

齊心協(xié)力完成好幼兒園教科研課題開展,、“六一”慶?；顒?。

會議時間：2012年1月4日

參加人員：***、***,、***

缺席人員：***

主持人：***

記錄人：***

會議內容：制定2012年度幼兒園黨支部計劃,、2012年度第一季度計劃

***：

( )教研活動展示、參加北京市教育協(xié)會創(chuàng)造教育研究會教科研課題研究,，參加創(chuàng)造學會教師專業(yè)論文比賽等重大活動比賽,，我們的黨員干部，身先士卒,，做出了貢獻,，為廣大教師樹立了學習的的榜樣。 ***：

建議通過召開座談會形式來征求廣大黨員對黨支部組織各項活動的看法和建議,，再有一個就是提倡黨員對園里的發(fā)展和建設多出謀劃策，積極參與園內各項重要活動,，要求每位黨員真的成為一面旗幟,，起到模范引領作用。

***：

我同意這個建議,，座談會形式和個別談話形式都可以,，在工作的間隙隨機了解，及時掌握每位黨員的思想動態(tài),，對支部工作,、園內建設和發(fā)展有哪些建議，拓展黨支部活動內容和形式,，使幼兒園黨支部這個團隊,，成為一支團結、勤奮,、求實,、創(chuàng)新的黨員團隊。 ***：

好的,，下面幾天里我們就開始籌備,，大概在本月末的幾天內進行?；I備工作照慣例進行,，大家各負其責。

***：

我再針對我們黨員補充幾點,，幼兒園要發(fā)展就必須有一個和諧,、民主的`環(huán)境，黨員要做出努力,，在構建和諧班級中,，黨員應該起到先鋒模范作用,，要盡自己所能去幫助別人，設身處地地替他人著想,。

黨員的行動會在園內形成一種氛圍,，只有黨員隊伍高素質，才能帶動全體教工積極向上,，希望,，我們每位黨員干部都希望一處想，勁往一處使,，共同完成好幼兒園的各項工作,，做好先鋒、引領作用,。

2012.1.4

時間：2012年5月 17日

地點：幼兒園辦公室

主持人：***

記錄人：***

會議議題：

重溫入黨誓詞,。要求全體黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員旗幟作用,。

會議內容：

幼兒園全體黨員在支部書記的的主持下,，召開了本季度的黨員民主生活會，39名黨員全部參加,。

會上,，支部書記首先總結了本學期重點工作中，幼兒園取得的成績,。帶領全體黨員暢談自己這個階段在學習上,、思想上及工作上的情況。

重溫入黨誓詞,，強化黨員責任意識,。帶領黨員回顧《中國共產黨章程》第一章第六條規(guī)定：“預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國共產黨,，擁護黨的綱領,，遵守黨的章程，履行黨員義務,，執(zhí)行黨的決定,，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密,，對黨忠誠,，積極工作，為共產主義奮斗終身,，隨時準備為黨和人民犧牲一切,，永不叛黨?！?/p>

與黨員交流過程中,，廣大黨員的大家紛紛表示有決心,、有信心實現幼兒園特色發(fā)展。為**工作做好后勤保障,。

支部書記對幼兒園全體黨員的工作表現,，給予肯定。特別對更好的發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,，提出了要求,。要求，每位黨員時刻銘記入黨誓言,，以此來勉勵自己,，記住黨員身份，在實際工作中要做到要求群眾做到的,，我們先做到,，在本崗位起模范作用。真正體現每個黨員都是一面旗幟,，帶動幼兒園教職工做好未來發(fā)展,。

會議效果：

此次民主生活會的召開，為新老黨員提供了一個深刻認識自己,、解剖自己的機會，對未來如何更好地提高,、完善自身能力有了清晰的認識,，取得了非常好的效果。整個活動氣氛和諧,、民主,、團結，體現了實驗幼兒園黨員教師積極向上的精神風貌,。

幼兒園黨支部 2012年5月17日

幼兒園會議記錄內容篇十一

會議類別董事會議,。

主持人：xxx。

參加人員：xxx,。

發(fā)表人代玉介紹神童幼兒園章程的起草經過的主要內容,，經與會人員認真討論，一致表決通過該園章程,。

1,、選舉孫明為園務董事長，全票贊成,。

2,、選舉孫紅為園務副董事長，會票贊成,。

3,、選舉代玉園長,。

總目標：深入貫切界首市民辦幼兒園辦園指導思想，把幼兒建設成為高起點,、高標準的精品園所,，幼教行業(yè)的品牌，兒童成長的樂園,。