當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

變形記讀后感篇一

初讀弗蘭茨·卡夫卡變形記，簡短精煉,，卻深諳人性,。

男主格雷戈爾·薩姆沙一直以來是一個勤勤懇懇的員工，每天按時上班,，為了爸媽和妹妹過上美好的生活,，努力工作掙錢，從普通推銷員做到旅行推銷員,，雖然更累更睡眠不足,，但是旅行推銷員掙到的錢會更多。他很愛自己的妹妹,，妹妹是一個17歲的少女,，會拉小提琴，男主一直想存夠錢,，送自己的妹妹去專業(yè)學習小提琴,，支持她的夢想。家里其余3人都不需要工作,，還請了傭人,，住在男主買的房子里。某天醒來,，男主忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲,。雖然有人的意識，但是身體卻只能是一只甲蟲,。

荒誕的故事就從此開始了,，男主變甲蟲后，生活發(fā)生了一系列的變化,。

首先是經(jīng)濟問題,。男主老板看到了變成甲蟲的男主，立馬掉頭跑掉,，家里再也沒有經(jīng)濟來源,。一開始還能靠父親的存款過活，但是畢竟存款有限,，他們辭去了傭人,，請來了一個寡婦做一些重活。妹妹開始工作,，晚上繼續(xù)自學速記等技能,，希望未來能找到更好的工作。父親也開始出去上班,，每天晚上都穿著制服躺在椅子里睡覺,，不希望別人吵醒他。母親接了一些手工活來做,。

按照正常情節(jié),，經(jīng)濟問題必然引發(fā)一系列感情問題。一開始妹妹會去男主房間送食物,，有空時候會在房間坐一會,，陪陪哥哥,，還想著幫他搬走多余的家具，好讓哥哥能夠舒服的爬行,。后來妹妹隨便進來,，送一些食物，但是不在乎食物是否吃過,，就收拾干凈,。媽媽一開始進來打掃過衛(wèi)生，后來再也沒有進來過,。爸爸有次還拿蘋果砸了男主,。男主的臥室后來變成了雜物間，什么垃圾都放進他的房間,。

最后一段高潮部分是騰出了幾間房間,，租給三位紳士，三位紳士要求妹妹拉提琴,，卻表現(xiàn)的不友好,，而男主爬出了臥室，進入了客廳,，最終嚇到了租客,，租客要求退房租。家人于是很生氣,，說再也無法忍耐男主,，決定遺棄男主。男主爬回臥室,，最終孤獨死去,。死去后，家人重新開始了新的生活,，將希望寄托在妹妹身上,，仿佛家里從未有過男主一樣。

男主在未變成甲蟲之前,，為了家人舒心的生活,，一直做著自己不喜歡并且很辛苦的工作。這多么像現(xiàn)實生活中的大部分我們,。

我們每天一邊抱怨自己的工作,，一邊跟狗一樣繼續(xù)工作。我們這么努力,，不僅是因為家人擁有更好的居住環(huán)境,，有時候更是不想讓家人失望。

有書評說，卡夫卡是在諷刺資本主義社會的人情冷漠,，為了錢可以壓榨任何人,，可以不在乎任何人的感受。所以這本書的結局很悲慘,，當男主能掙錢的時候,，家里人都很尊重他,，關心他,。當男主不能工作的時候，公司會第一個找上門來,，逼著去上班,，家人會漸漸冷漠，直到想丟棄,，跟這個累贅扯清關系,。

這是個極端的故事，但也是很現(xiàn)實的故事,。醫(yī)院的病床邊可能經(jīng)常會看到這一幕幕,。但卡夫卡很智慧的將病床邊發(fā)生的那些，因為荒誕的變成一只甲蟲后,，搬進了一個很平凡的家里,。

我們應該在平凡的時候想一想，如果家人變成了那只蟲子,，我們會怎么樣,？如果自己變成了那只蟲子，別人會怎么樣,。如果老板會變成故事里的老板,，我們是否還應該繼續(xù)在現(xiàn)在這個公司待下去。如果家人會變成故事里的家人,，我們是否應該考慮換種相處模式,？人性是不可以考驗的。

變形記讀后感篇二

《變形記》是卡夫卡的中篇小說,，故事講述一個沒有自我的小人物毫無征兆變成一只甲蟲,，引發(fā)了一個荒誕不羈的人生轉變。又是揭露了人性的自私和涼薄,。

一天早上,，格里高爾薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲,。他心里的第一念頭是上班不要遲到,。格里高爾是一家公司的旅行推銷員，每天早早起床帶著樣品趕五點火車給店里員工講述新樣品再回公司。他是一個外勤職工,，吃飯沒有規(guī)律,，每天重復的工作。每次走進公司都想沖進老板辦公室對著老板大聲說我不干了,。然而這個場景只是設想,，他被現(xiàn)實打敗，為了還清債務,，只好按下自己的壞情緒,。而今天他還變成了一只甲蟲，身體變的異常的巨大,，他失去了靈活的雙手和雙腳,，現(xiàn)在是許多細小的腿，各自不停的亂動,，無法控制,。花了兩個小時,，格里高爾終于緩緩挪著笨拙的身體下了床,，這時已經(jīng)八點一刻，距離公司營業(yè)過去了一個小時,，門外傳來父親的聲音,，公司代表來了。公司代表來的目的是看看格里高爾是不是裝病在家,。當開了房門看到一只巨大的甲蟲,，代表嚇得轉身就跑，把格里高爾哀求的吶喊拋之腦后,。因為他發(fā)出的聲音只是蟲子叫,，別人并不能聽懂。

格里高爾變成了甲蟲,，驚嚇了公司代表和家人,。父親不耐煩的蹬著腳將格里高爾往房間里驅趕。母親嚇得大叫,。認出格里高爾的妹妹害怕的哭泣,。格里高爾意識還在，他變成了蟲子意味著失去了工作,，經(jīng)濟來源沒有了,，家里的存款只夠維持兩年。家人不得不出去找工作,，房間不得不出租,。父親成了銀行跑腿,，母親成了縫衣工，妹妹當了售貨員,，家里人都忙碌起來,，格里高爾成了家里的累贅。

格里高爾賺錢養(yǎng)家,，家人們感激贊美他,。格里高爾變成甲蟲，家人們照顧他一個月之后發(fā)現(xiàn)沒有改善,，開始敷衍,，態(tài)度越來越惡劣。

家里的房客讓妹妹演奏小提琴,，但他們聽的漫不經(jīng)心,，妹妹抱屈,，他想讓妹妹回房演奏,，沒想到自己卻暴露在房客面前，遭到嫌棄,。房客決定解除房租,，家人開始嫌棄，希望他回避不要出現(xiàn)在他們面前,，于是妹妹將他鎖在屋里,，于是他被隔離了。格里高爾一直真誠無私對待家人,，不計回報的付出,，然而變故讓親情變的冷漠。第二天女傭來打掃房間,，發(fā)現(xiàn)一只死去的甲蟲,，那是格里高爾。在家人都拋棄他的那一夜,，格里高爾為他人而活的自己也失去了存在的意義,，毀滅已成必然。格里高爾死去后,，家人們似乎終于松了一口氣,。更可怕的是，故事并沒有畫上悲傷的結局,。

失去了兒子,，父母又將對未來的憧憬寄托在妹妹身上……。

遠離那些理所當然讓你付出的人,，我們存在的意義不是成為別人需要的某個誰,，我們的付出都并非理所當然,，最重要的是，讓我們的付出成就我們自己,。要替別人著想,，更要為自己而活。

變形記讀后感篇三

《變形記》這本是書對人物心理描述十分精湛,。雖然篇幅不長,，但心理轉變的很自然。既荒誕又合乎情理,。

格里高爾變甲蟲后的心理變化大致是這樣的,。

1、格里高爾突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲,。

他驚慌,、憂郁。他回憶過去的生活,，怨恨自己的“累人的差使”,，為還清父債而苦干。他清醒地想到起床,，趕車上班去,。父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲蟲，露出一副惡狠狠的樣貌,，趕他回臥室,。他謙恭地懇求，盡快回屋,，免得父親生氣,。他忍辱負重，還不忘順從父親,。

2,、為家庭經(jīng)濟狀況焦慮，自我責備,。

格里高爾失業(yè)在家,，過著甲蟲生活，只能爬來爬去,。但是,，他為家庭經(jīng)濟狀況焦慮，還想著給妹妹實現(xiàn)“美夢”,。他想著,，父親老了，母親生病,，妹妹還只有17歲,。他一聽到家人出去做工掙錢,，就“羞赧和悲哀得渾身燥熱”。他“受到了自責和憂愁的壓抑”,，“最后在絕望中,，他覺得整個房間已經(jīng)開始繞著他旋轉起來，便掉下來摔在那張大桌子的中央”,。

3,、受重傷后，被親人厭棄而絕望,，心態(tài)走向平和,。

一只蘋果砸在背上，身受重傷,，格里高爾最后被妹妹厭棄,。妹妹一再說“我們務必設法擺脫它”。格里高爾“懷著深情和愛意回憶他的一家人,。他認為自己務必離開那里,，他的這個意見也許比他妹妹的意見還堅決呢”。格里高爾異常冷靜,，他在絕望而又平和的心境中死去,。應對變形，應對親人厭棄,，應對死亡，格里高爾驚慌,、痛苦,、絕望，最終平靜地死去,。從這一點看,，他還是一個清醒、堅強的人,。

格里高爾的人格形象集中表此刻兩個方面,，一是掙錢養(yǎng)家，顯示他忠厚,、善良而富有職責感的個性,，一是爭取自由，還清父債而追求時來運轉,，自由獨立,，最終在無奈與平和中追求另外一種超脫——死亡。

格里高爾同家人就應互相熱愛,，互相幫忙,。但是,，親人們認為格里高爾不能再養(yǎng)家，把他看做累贅,，最終拋棄了他,。格里高爾死去，親人們也不悲痛,，反而去郊游,。在資本主義社會，在機器生產(chǎn)和生存競爭的高壓下,，人被異化為非人,，人的本性失落，甚至走向反面,，人理解不了現(xiàn)實世界,，現(xiàn)實世界容納不了人。格里高爾變成甲蟲,，這也是一種象征,，象征人的異化，人性異化,，人際關聯(lián)異化,。在金錢和私利面前，小說表現(xiàn)了兩種異化：格里高爾的異化,，人變成甲蟲,，本性也變了，從掙錢還清父債,、爭取獨立自由變?yōu)榘灿诩紫x生活的自輕自賤,；以妹妹為代表的親人異化，親情變成仇情,，善良變成冷酷,。小說正是透過表現(xiàn)人的異化來反映資本主義制度摧殘人性的社會本質。

變形記讀后感篇四

《變形記》是卡夫卡最具代表性的一部短篇小說,。小說的主人卜公格雷高爾是一家公司的旅行推銷員,，長年累月到處奔波。在一個普通的早晨,，他從不安的睡眠中醒來,，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。更令他感到不安的是自己沒能夠按時起床趕火車上班,。他的父母和妹妹看到他沒能按時走出自己的房間,，都感到極度的驚訝。然而,，盡管他竭盡全力,，也沒能成功起床,。隨后，公司的經(jīng)理親自登門詢問他遲到的原因,，并且威脅他說,，如果再不立即去上班就開除他。在家人和公司經(jīng)理的催促下,，他掙扎著起床去開門,。可是,，他的身體變化越來越大,，起初還可以說話，但終于完全喪失了人的聲音,，整個人徹底的變成了一只巨大的甲蟲,。他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇昏了母親,，于是被父親粗魯?shù)挠檬终融s回自己的房間,。從此格雷高爾成為家庭中的丑聞，成為親人們的累贅,，與他最親近的妹妹都不再理解他,，并且成了對他誤解最深的人。終于,，家人不能夠容忍他了,，妹妹公然宣布人不能和動物生活在一起而他也由于長期不吃東西，最后悄然死去,。

有人說,，格雷高爾之所以會變形，就是因為在資本主義社會制度下,，個人受到迫害，不再可能作為真正的人而存在,，因此發(fā)生了異化,，變成了非人。其實,，我們從細節(jié)上可以看出,，格雷高爾的變形僅僅是表面上的，他真正的內(nèi)心仍然執(zhí)著于以往的一切,，沒有大的改變,。換言之。格雷高爾并沒有發(fā)生本質上的“異化”,。

然暴露出來,，它不僅讓這個人無比吃驚,，也徹底揭示了人的孤獨存在和真正理解意義上的不可能。

卡夫卡的著作影響了很多人,，其中包括《百年孤獨》的作者馬爾克斯,。他在隨后的創(chuàng)作之中巧妙地涉取了卡夫卡小說藝術，成名作《百年孤獨》獲得了諾貝爾文學獎,，并且在世界文壇上掀起了一陣“魔幻現(xiàn)實主義”熱潮,。

《變形記》這本書很值得大家去閱讀，請在閑暇之余偶爾在書的海洋中翱游吧,。

變形記讀后感篇五

《變形記》是卡夫卡之于我的第一部作品,，剛一開始讀，沒頭沒腦的,，再后來,，便發(fā)現(xiàn)作者是在挖掘兩個人性的對比，白天,，他像一個紳士堂而皇之,，而深夜，他則變成了一個甲殼蟲,，其實在那漫漫長夜里,，他是孤楚寂寞的。

了解卡夫卡的人都知道,，他有一個健碩,，食欲旺盛，自鳴得意,，高人一等的父親,，其實正是因為有這樣一個典型的父親才使得有《變形記》的創(chuàng)作，小說中也用了很大的筆墨在刻畫這樣一個父親,，他是如何漫不經(jīng)心地謀殺了自己的孩子,。

卡夫卡一生將光作為他寫作的最大敵人，時時刻刻逃避世間的喧囂與明亮燦爛,，他甚至不要溫暖,，他用他孱弱的身軀來洞悉著周遭的一切。他活在那個冰冷陰暗的書房里,，望著窗外布拉格的河道兀自流淌,，他寫給他父親漫長家書的第一句話是：“最近你問起我，問我為什么畏懼你,？一如既往地,，我無言以對。”卡夫卡害怕那個毫無自知,，理直氣壯的父親,，因為他會阻止卡夫卡寫作，而讓他不停的做工,，甚至會毆打與辱罵,。因此格力高身上有卡夫卡的影子，格力高很自卑,，他有著工作,，社會，家庭等多方面的壓力,，所以當夜深人靜時他才會從煩躁不安的夢中醒來時,，變成了一個巨大的甲殼蟲。他的背成了鋼甲式的硬殼,，肚皮僵硬,，呈弓形，并被分割成許多連在一起的小塊,。肚皮的高阜之處形成了一種全方位的下滑趨勢,，和它身體的其它部位相比，他的許多腿顯得可憐的單薄,、細小,，這些細小的腿在他跟前，在他眼皮下無依無靠地發(fā)出閃爍的微光,。

從上帝造人的七天過程里,，說得頭頭是道，讓人們徹底地遠離,，忘記了實情的本原與現(xiàn)實存在的恐慌與壓力,，對，就像做夢一樣,，格力高在這樣灰灰的天空里無力地笑了,，他拒絕湛藍的天空，就像現(xiàn)在的我,。舍不得刮著風下著雨的季節(jié),，空氣里寒冷的氣息把城市吹得動搖，吹得模糊不定,，像紙片一樣，在這樣灰灰的天氣里,，光線還是會穿過窗戶而灑到我的書桌上來,，整個房間就會被扯入“白晝”，但那是虛偽的太陽光,，即使有些溫暖,，卻也都是假象,。

是的，很想躲進去……,。

這算是逃避嗎,？真恐慌，現(xiàn)在是下午的4點21分,，上著煩躁嚴肅而又緊張的物理課,，教室里抬起頭來聽課的沒幾個，物理老師依舊講的繪聲繪色,，唾沫橫飛,，在這樣的課堂里，瞟到窗外那片大大的天空,，真灰,，真喜歡。（現(xiàn)在我鄭重聲明：上述言及物理老師的只字片語,，并不存在我有什么意見,，事實上，我相當敬重這位物理老師,。）但是當我拂起額前的秀發(fā)看到書桌上的《卡夫卡作品集》時,，我想，我真愛那些觸動極深的文字,！是的,，我愛文學，那些疏離的,，跳躍的,，不忍的，美麗的文字,，都會讓我躲進去,，它們就像是格力高的甲殼蟲樣子給格力高的精神慰藉一樣給我依賴，深陷其中,，不能自拔,。

灰灰的天空總會讓人覺得有內(nèi)有容，而不像藍天那樣透明,，放學,，我騎上我那流線型的單車，在路旁有花的柏油馬路上,，欣賞秋天的氣息,，看灰灰的天，聆聽白色耳機里enya的《樹的回憶》，灰灰的,，不拖泥帶水的,。

其實正如卡夫卡自己所說：“你可以逃避這世上的痛苦，這是你的自由,，也與你的天性相等,，但或許，準確地說,，你唯一能逃避的只是逃避本身,。”

內(nèi)心陽光的一隅和現(xiàn)實大片的黑暗,，這樣的沖擊才會使得他死得如此猝不及防,，他死于1924年，那年,，他41歲,，他選擇在那一間只有一扇窗戶的書房里，他常常習作的地方,，帶著微笑離開了,，留給世人的只是他對灰色所闡釋的精神。

在灰色的國度里找到一方潔凈的土地留下自己或淺或深的足跡,，回歸灰色的假想空間,，好暖，好充實,。

變形記讀后感篇六

雖然不止一次的親身經(jīng)歷讓我意識到人性本惡,，可我自認為是一個天真的人，對人性的善良始終懷有一絲期許,?？ǚ蚩▌t徹底摧毀了我內(nèi)心殘余的浪漫，毫不留情告訴你,，不要繼續(xù)癡情妄想了,。在艱難的時刻，人不回踩你一腳,，便是對你心有慈悲,，“笑人無，恨人有”才是多數(shù)身邊人的常態(tài),。所謂守望相助簡直是癡人說夢,。《變形記》就是這么一個故事,，告訴讀者人性能有多么冷漠,。

在異化成甲蟲之前,，故事主角格里高利是個忙碌的旅行推銷員，也是家里唯一的經(jīng)濟來源,。他對自己的家庭有著最真切的感情,，把所有的一切傾注給家人,。變成甲蟲后，他無法工作,，便只能被關到房間,，曾經(jīng)熟悉溫馨的家變得陌生,，血脈親情不復存在，只剩下家人對他的恐懼,、厭惡甚至是仇視情緒,。最后，格里高利在絕望中絕食身亡,。至親尚且如此,，何況萍水相逢之人，人還是不要輕易對他人抱有期待,。

人類包容心其實不大,。同處一個環(huán)境中，一旦某人的行為理念與社會主流稍有出入,，便很容易受到他人的誤解甚至攻擊,。此次待業(yè)在家，脫離了繁重的工作內(nèi)容,，也不用費心處理人際關系,。最初日子過得美滋滋，在家里呆的久了,，鄰居親戚夾雜著疑問的關心紛至沓來,。面試官也格外在意求職者的斷檔期，“這段時間你沒有任何工作嗎,？你在干什么呢,？”大有一種打破砂鍋問到底的勁頭，似乎gap變成了一種職場禁忌,。我驚異的發(fā)現(xiàn),，面對越來越苛刻的工作環(huán)境，大家異化的趨勢愈來愈明顯,。而卡夫卡在一百多年前就注意到了這一點,，關于“資本社會對人壓迫形成的異化”。在變形記開頭,，格里高利發(fā)現(xiàn)變成甲蟲第一個念頭,，不是擔憂自己變成昆蟲,，而是害怕自己因為遲到被公司開除，就算自己是工作5年的老員工,，期間沒有遲到甚至請假的經(jīng)歷,。雖然卡夫卡沒有解釋格里高利變成甲蟲的原因，我們可以從主人公的工作狀態(tài)中了解一二,，也印證了馬克思資本社會對人物化的定義“物對人的統(tǒng)治,，死的勞動對活的勞動的統(tǒng)治，產(chǎn)品對生產(chǎn)者的統(tǒng)治”人是自私的,。

主人公父親發(fā)現(xiàn)自己兒子變成甲蟲的第一眼,，便在心中計算利弊，擔心名聲受損,，要把兒子趕回房間鎖起來,。為增加收入來源，把女兒的房間出租給三名男房客,，讓自己女兒睡在客廳,；兒子變成甲蟲的緣故，心里頭背負沉重的負擔,，小心翼翼討好房客,。房客在發(fā)現(xiàn)異化的格里高利后，要求解除租房合約,，卻在第二天發(fā)現(xiàn)格里高利的尸體,，假裝“失憶”企圖繼續(xù)租住，卻萬萬沒想到,，房東消除心理包袱后,，一改以往的好人面孔，以一副趾高氣昂的姿勢要求房客立馬離開自己的房子,。人類為了融入群體生活,，或許有多個面孔，這是人之常情,，無可厚非,。我想人還是不能過于無恥的。

回到小說本身,，變形記的成功在于卡夫卡對創(chuàng)作手法的革新,，也在于小說人物性格的豐滿。其中最出彩莫過于主人公妹妹,，格蕾特,。她是唯一給異化成甲蟲哥哥溫暖的人，為格里高利提供食物,，清掃房間,。在意識到哥哥不再回來,，必須外出工作維持生活后，也是最強烈趕走哥哥的家庭成員,?？ǚ蚩ǖ拿鑼懯址ㄖ卑讟銓崳粠魏胃星橐约傲?，緊扣小說名字“記”,，貌似單純記錄一件由人異化成昆蟲的見聞，卻道盡人性的復雜以及難以言說的丑陋,。就如小說結尾：薩姆沙夫婦由談話轉為沉默，兩人的目光相碰,，彼此都會意了,，他們想到，是為她找一個好對象的時候了,。這對他們來說是他們新夢想的一個印證,，當達到目的地的時候，女兒第一個站起來,，顯現(xiàn)出了她的年輕的身材,。

變形記讀后感篇七

不管怎么說家庭對每一個人來講是非常非常重要的?？梢赃@樣說,，假如你沒有了家庭，那你就沒有了世界上最溫暖的地方,；假如你沒有了家庭,，你就沒有了世界上最真的愛，所以說家庭是我們生命中必不可少的東西,?？墒蔷陀腥藳]有它。

假如你不信,，那你就讀一讀下面這個故事吧,！卡夫卡寫的《變形記》。在小說中,，格雷高爾,，也就是那個變成甲殼蟲的主人公，他非常愛自己的家人,，每天為自己的家人辛苦的工作,，可是有一天他突然變成了一只甲殼蟲。從此以后,，他就只能靠妹妹每天來送一些食物生活,，有時妹妹也會幫助他掃除灰塵和雜物,。可是,，家里人越來越不喜歡他……,，他們不能接受一個變成了甲殼蟲的人。

后來,，由于他犯了一個小小的錯誤,，他的妹妹成了誤解他最深的人。妹妹不愿意送東西給他,，不愿意幫他打掃房間,，甚至他的房間變成了堆放雜物的地方。第一個排斥他的是妹妹,，這讓格雷高爾痛苦不已,，到最后家人都不把他當作是家庭的一員，他的父親甚至想象殺死一個蟲子一樣殺死他,。父親用一個蘋果砸在了格雷高爾的背上,，差點要了他的命，可以說他沒有了家,。最后,，格雷高爾認為自己已經(jīng)是家人的最大拖累，于是他竟然絕食而死了,。這是一個多么悲傷的故事?。?/p>

格雷高爾為什么會絕食而死呢?我想答案是他沒有了家庭,，這是多么痛苦而悲哀的事情呀,！所以，家庭真的很重要,。沒有了家庭,，就沒有一個完整的生命。

人生是需要家庭的,，有了家,，才可以把自己的喜怒哀樂分享給大家，每天都會有快樂,，有可以共同承擔的力量,，讓我們好好愛護自己的家庭，就會擁有最美好的世界,。

變形記讀后感篇八

這是寓言,，還是夢魘？弗蘭茨,？卡夫卡的《變形記》究竟是預示了一個未來,，還只是偶然的一場惡夢,？主人公究竟是什么，一只大甲蟲,？還是格里高利,？薩姆薩？無數(shù)的疑問,，伴隨著這篇荒誕不經(jīng)的曠世奇作的展開而展開,，進行而進行，結束而延續(xù),。最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x,，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常,，對于別人的態(tài)度巨變毫不理會,。可試想世上誰人能自己一覺之后變成一只甲蟲后不大驚失色,，格里高利這種失常的渾然不覺，使小說中隨著故事的開展而逐漸彌漫開的荒誕更甚于人變蟲的異象,。

小說在不可思議卻又理所應當中進行著,，隱藏在小說中的夢魘也由最初的一小點向四面八方鋪設開，同時,，心中卻生起一股莫名的厭惡,，自然不是厭惡這篇小說，而是對小說中潛臺詞的共鳴,。如果說卡夫卡塑造的大甲蟲及它身上的爛蘋果只是給人以造型上的厭惡感,，那么格里高利在這樣一個被異化的社會環(huán)境中奇異的生活經(jīng)歷，則給人以心理上的厭惡,。

曾是格里高利（或許現(xiàn)在還是,？）的巨大甲蟲就這樣蜷縮在薩姆薩一家屋中的角落，經(jīng)歷了最初的恐怖之后,，仍沒有忘記他（它）曾是這個家庭至關重要的一員,。他的母親試圖關心它卻又不敢接近，他的父親憎惡這個可怕的東西,，屢次攻擊它,，傷害它，并在最終直接導致了它的死亡,。唯獨格里高利的'妹妹,，聰明的葛蕾特敢于接近并關心他，可卻無能為力,。最可憐的當屬格里高利本人,，他試圖靠自己改變一切,，甚至想重回職位，可在小說構建的被異化的環(huán)境中,，一切抗爭都變得徒勞,。結果只是——“‘當然死了?！蠇屨f,，一面用掃帚將格里高利的尸體遠遠地撥到一邊去?！?/p>

荒誕情節(jié)中生出的夢魘與蒙克在其著名畫作《尖叫》中那現(xiàn)代式的憂慮極為相似,。美國作家w？h,？奧登說：“就作家與其所處時代的關系而論,，當代能與但丁、莎士比亞和歌德相提并論的第一人是卡夫卡……因為他的困境就是現(xiàn)代人的困境,?！?/p>

文中人物的無助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個人與四周那看不見摸不著但時時處處都存在的力量,，所作的毫無希望的掙扎,，才是人厭惡之所在。

為什么我們厭惡,？因為厭惡即恐懼,，恐懼我們的無助，我們的無能為力,。我們擁有這個星球上最強的力量,，我們幾乎改變一切，無助似乎是不應該的,?？煽ǚ蚩ㄔ凇蹲冃斡洝分薪衣兜氖聦崊s破碎了我們的美夢，所以我們厭惡,，可其實對象卻是我們?nèi)祟愖约?。卡夫卡作品含有的空虛,、固?zhí)的懷疑,，向前追求一種無信仰的安全感，這種焦慮,，正是人類文明千百年發(fā)展中不曾除去的隱痛,。這種痛楚并沒有因為文明的日趨完善，人類改造能力的日益增強而減弱，反而愈加凝重,。

或者換言之,，我們什么也沒有改造成功。作為對人類改造的回報,，一次次的自然災害,，疾病橫行，真是對人類莫大的譏諷,。我們改造了什么,？曾經(jīng)，我們將樹木一棵棵伐去,，蓋上摩天巨樓,，并驚呼，我們創(chuàng)造了新世界,?？赊D瞬，我們卻又不得不一株株地種上,。毀屋種樹,，退耕還林，一切依舊是原樣,，什么都沒變,。

此刻，個體的無能為力被擴大為群體,，可在浩渺無垠的囂囂塵世中，群體又退化為個體,。如此這般,，和諧只能是唯一的出路。我們無權選擇自然,，而自然卻在選擇我們,。

和諧共處，無論是人與人,，還是人與自然,，只有這樣，我們才不會繼續(xù)無能為力,。

變形記讀后感篇九

對這份工作他后悔沒有辭掉它,，他想，“我選擇的是多么辛苦的職業(yè)啊,，我日復一日地處于旅途之中,。

在外面，業(yè)務上的刺激，比起在家,、在公司要大得多,。

讓這種旅差勞務見鬼去吧!”在枯燥、無聊,、勞累又沒有人情味的工作上格里高利想辭職,，但是一想到要替父母還債格里高爾又覺得自己應該堅持，應該起來去工作,。

也正是從他的這種矛盾的心里可以看出主人公善良的性格特征,，其實從很多格里高利的心理描寫中都可以看到主人公善良的一面，但是從后面的他的親人對他的態(tài)度上也更襯托出主人公悲慘的人物命運,。

那些小人物為了生存只能更拼命的工作,,，否則社會是不會允許那些最底層的人們生活下去的，,，人蛻化為沒有感情的社會工具,。

《變形記》中格里高爾所不能邁出的臥室，同樣也是人類異化的生存環(huán)境,，變成甲殼蟲的格里高爾面對著自己向四面八方揮動的小腿,，他自己都完全無法控制。

人不能成為自己的主宰,，這也正是顯示出這個物化的世社會人們的限制,。

所以，當“大家相信他有什么地方不太妙”準備弄開門時,，“他覺得自己又重新進入人類的圈子”,。

但是他真的可能重新回到人類的圈子里嗎，從下文看到這當然是不可能的,，這不僅僅因為他已變成甲殼蟲,，更因為殘酷的現(xiàn)實使他越來越遠離了社會的中心。

其實現(xiàn)實就是那些在格里高爾變成甲殼蟲后無法實現(xiàn)的事情,，比如說他艱難的想從床上起來卻不能,，他艱難的走到門口，想開們卻不能,。

現(xiàn)實對人的束縛太深,，壓抑太重，在社會中人永遠都被社會所控制,，這就使得人與神會的矛盾更加的深化,。

人們的關系在金錢面前變了味道，也就是說人際關系在那個社會被異化了,，失去了那種單純真摯的情感,。

被異化了的社會關系也加深了人與人之間的矛盾。

從《變形記》中我們就看到了人與人關系的異化，特別在格里高爾家人對待格里高爾態(tài)度的轉變上,。

在格里高爾剛變成甲殼蟲后,，母親看到他是都嚇的大叫起來，下意識的往后退步,，撲到父親的懷里,，父親更是拿著手杖將格里高爾往屋里趕。

《變形記》中,，人際關系的異化在家人對待主人公的態(tài)度的巨變上表現(xiàn)得尤其明顯與突出,。

格里高爾變成甲殼蟲后，聽到妹妹請求開門時,，格里高爾竟然暗示慶幸自己由于時常旅行,，養(yǎng)成了晚上鎖住所有門的習慣，即使回到家里也是這樣,，這反映了格里高爾與妹妹關系的疏離,。

社會給人的巨大壓力，而人又表現(xiàn)出了社會的不信任,，這正反映了人際關系的異化,。

當格里高爾變成甲殼蟲后，家里沒有了經(jīng)濟來源,，父親妹妹都不得不出去找工作,，不得不租房出去。

于是由于工作勞累,，妹妹不再像以前那樣經(jīng)常給格里高爾送飯打掃屋子了,，甚至不關心格里高爾是不是吃了飯。

當推銷員格里高爾憑自己的誠實勞動養(yǎng)活全家時,，家人表現(xiàn)出感激熱情,。

再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物推進來,，手頭有什么就給他吃什么，到了晚上只是用掃帚再把東西掃除去,。

父親在不得不結束養(yǎng)尊處優(yōu)生活,，當了銀行雜役后，漸漸厭惡兒子,，以至有一天決心要轟炸他了,。

他把碗櫥上盤子里的水果裝滿了衣袋，也沒有好好地瞄準,，只是把蘋果一只接一只地扔出來,。

其中一只正好打中了兒子的背并且陷了進去。

這致命的一擊最終結束了兒子的生命。

依然“懷著溫柔的和愛意想著自己的一家人”的格里高爾?薩姆沙的死去,，給家人帶來輕松的.心情,，“讓我們感謝上帝吧”;家人如釋重負，因而到郊外去的旅途中感受到了“充滿溫暖的陽光”,。

親情本應是世界上最純潔最無雜質的情感,，但是在金錢和無情社會的面前依然變得冷漠與自私。

父親回來后將過錯全都賴在格里高爾的身上,，以至于父親拿著蘋果向格里高爾砸來,，有一個蘋果將格里高爾的背部咋的凹了進去并從此留在那里。

格里高利非?？释H情,，但是親情給予他的確實一次又一次的打擊和傷害，這也正反應出了主人公不光善良而且有著軟弱的一面,，也在暗示著人物命運的悲劇結局,。

社會現(xiàn)實將人們束縛、限制住,，人在社會面前無能為力,，是那么的渺小，人們不能主宰自己的命運,，這是最可悲的,。

主人公的悲劇命運是當時人們生存狀態(tài)的一個真是映照，也體現(xiàn)了作者對下層人們生活的同情與深思,。

從《變形記》中,，我們可以看出，作者卡夫卡是一個具有社會責任感和同情心的作家,，面對人們生活的疾苦,，卡夫卡人認真的思考，在作品中卡夫卡對格里高爾悲慘命運的描寫深刻的反映出了社會現(xiàn)實的殘忍和悲哀,。

《變形記》正是作家受社會使命感的驅使,，冷漠而悲哀地審視現(xiàn)實，抓住人的異化丑惡現(xiàn)象,，以表現(xiàn)社會對人的敵視,、主宰等具有廣泛性命題的表現(xiàn)主義杰作。

變形記讀后感篇十

一些光穿透陰暗,，成為了光,，而另一些光更持久地穿透，成為了光陰,?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝酚靡恢患紫x寫盡了中年人在黑暗中的,，和生存的荒誕，而光點也最終消逝,。

課文《變形記》的開篇：一個兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨的中年男子，開始體驗一種完全不同的樣態(tài),，并在這種荒誕中走向生命的終點,。格里高爾就是這么不幸的人，有一天他從焦慮不安的睡夢中醒來的時候,，發(fā)現(xiàn)自己變成一只巨大的甲蟲,。即使變成了甲蟲，但他首先想到的是工作職位和人,。他擔心他的遲到會不保工作而無法替還債,、無法讓自己疼愛的去上好的學院。生活的壓抑,，工作精神上的脅迫,，人際關系的冷淡的黑暗中，格里高爾的心里仍然閃爍樸實的光點,。

即使是,，也抵擋不住事故帶來的考驗。這樣一個變故,，對當事人一家的沖擊是巨大的,。起初家人們對他的包容、害怕隨的流逝,，生活的脅迫漸漸沖淡,，隨著而來的`只有厭惡，不耐煩,，直到最后自我欺騙的的應當將格里高爾趕出家門,。格里高爾雖變成甲蟲，但知覺尚在,。他為此十分難過,，但沒有人體察他的。外在的變故,，使他們漸行漸遠,，終于隔膜起來。

甲殼蟲里的格里高爾,，象征了現(xiàn)代人的孤獨，無問東西,。孤獨,、,，這不僅是我們社會最深沉的體悟，本質上說,，這就是人類生存的真相,。

在當時的黑暗社會下，當不在掌握在自己的手中時,，人們就會開始彷徨,。一旦遭遇不幸，就不會再被社會承認,，失去為人的價值,，便被外部世界稱為非人。他們以黑暗中瀕危的光點作為生活的目標,，一直麻木的生,。但他們也存善良、樸實,、勤勞,，他們?yōu)閻鄞嬖冢瑸閻矍靶?，點滴愛意匯聚,，也能如散發(fā)璀璨銀河般的光芒。

即使課文中的格里高爾的結局并不隨人意,，但我仍相信只要自己不,，以樂觀心態(tài)面對生活。即使在不如意的生活面前,，仍能發(fā)現(xiàn)點滴的存在,，而這些美好的存在，就是支持我們生存下去的存在,。

最重要的,，不是別人沒有愛我們，而是我們值不值得被愛,。在中,，有過超越極限的瞬間，過自己的,，走過的痕跡都會變成生命中的光點,。

如夢，我投入的卻是真情,。世界先愛了我,，我不能不愛它。我們值得被愛,，每一份愛,，不分大小,，都是有意義的，是閃爍在黑暗中的光點,。

變形記讀后感篇十一

這個星期四和星期五陸老師帶領我們看了湖南衛(wèi)視的《變形記之少年何愁?》,。

故事主要講的是一個大山里窮家孩子與深圳的富家公子互換七天。他們分別是吳宗宏和易虎臣,。吳宗宏在大山里深受同學們的喜愛,，可易虎臣就不一樣，他被人稱為最不受歡迎的“公子哥”“小流氓”,。他們互換的想法也不同,，吳宗宏是為了了解城市里人的，了解城市人的生活習慣,。而易虎臣是為了一部六千多的iphone4s和游戲機以及逃學,。

兩個人就這樣開始互換七天。

易虎臣家有一個妹妹,，互換之后妹妹對新哥哥吳宗宏是無話不談,恰好這個星期是易妹妹和易媽媽的生日,，吳宗宏就打工賺錢為易媽媽和易妹妹買生日禮物。

易虎臣到了山區(qū)與小黑,、小胖結為好朋友,。小黑的父親因喝了酒后誤殺了人所以進了監(jiān)獄，小黑當時五歲,，至今他都沒見過他爸爸易虎臣就千方百計讓他們父子兩人相見一面,。在這次互換中，易虎臣變得不像以前那樣不?；?、亂花錢、愛臭美,，他仿佛變了一個人似的,，深受大家喜歡。

看完這篇長達170分鐘的視頻我被深深感動了,，我大肉;山區(qū)里的孩子學校破落不堪,，我們的學校卻是高樓大廈;山區(qū)里的孩子幾們的生活與山區(qū)孩子的生活完全不同。山區(qū)里的孩子只吃黃瓜白飯,，我們卻是大魚個人合一本書,，我們卻是一人一本;山區(qū)里的孩子上學走崎嶇的山路，我們卻是家長接送……在這么優(yōu)秀的條件下,，我們有什么理由不去好好學習呢?我們應該更加努力,。當然我們也要幫助山區(qū)孩子，多進行捐款,，給他們點愛,，他們生活也會更加美好,。

我們一定要好好學習，長大后幫助山區(qū)孩子,。

這幾天，老師讓我們看了《法蘭琳卡·變形記之少年何愁》這個益智欄目,，他從春節(jié)前夕開始放起,，一直到正月初六圓滿結局，無數(shù)觀看者剎然醒悟,，看了這部片后,，我也深有感觸。

這部片講述了一個深圳成天游手好閑,、當老師是空氣的城市公子哥易虎臣和云南一個聰明,、樂于助人的窮苦孩子吳宗宏互換七天，希望能讓易虎臣通過這次體驗徹底改變自己,。七天的變形之旅開始了,，易虎臣先被送到了云南，隨之吳宗宏便乘著飛機趕往深圳,，易虎臣來到云南后,，生活得很好，好像對云南的小山村挺熟悉似的,，不久便適應了這里,，還交了兩個朋友：施府城和“小黑”。吳宗宏呢?已經(jīng)安全抵達了深圳,，下了飛機,，跟“父母”和“妹妹”擁抱后，他做的第一件事情就是去學校,，到了學校,，他被學校的壯觀場面所震撼了，驚訝得閉不起嘴巴,，可驚訝歸驚訝,，來學校就是要學習呀，于是吳宗宏不久便走進了課堂,。之后的幾天,，易虎臣和吳宗宏都屢屢受挫，一時對這個陌生的地方感到反感,，可最終他們都打開了心結,，成功地改變了自己，達到了本次變形記的目的,。

看了這部片,，我聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的生活,，我想：我們應該就好比那個易虎臣，以為父母賺錢很輕松,，不好好學習也不要緊,，可誰能想到在這孤僻的大山里還有一群六歲就要干活，自己做飯自己吃,，上學還要走五個小時的孩子呢?比起他們,，我們可真是身在福中不知福呀!再說說學習，雖然他們的教室很簡陋,，整個學校只有兩間教室,，幾十個學生，兩個老師,，可每當上課的時候,，總能聽見教室里朗朗的讀書聲，在這么艱苦的環(huán)境下他們都能饒有興趣的學習,，而我們又有什么理由不好好學習呢?我要學習大山孩子的精神,，做一個樂于助人、熱愛學習的小學生,。

看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后,，我深有感觸。

深圳公子哥易虎臣,，是一個厭學,、攀比心很強、狂愛手機的“富二代”,。他稱生活老師為“咆哮體”;愛捉弄同學;開玩笑不分場合;上課時不聽講;完全不把老師放在眼里,。在手機的誘惑下,他答應爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏,，是一個責任心很強,、愛學習、尊敬老師,、有夢想的孩子,。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》,。

看完后我深深被感動了：我覺得自己應該現(xiàn)在開始節(jié)約用錢,。父母很辛苦、不容易,，從現(xiàn)在開始我要好好學習,、回報家長。

變形記讀后感篇十二

《變形記》這本是書對人物心理描述十分精湛。雖然篇幅不長,，但心理轉變的很自然,。既荒誕又合乎情理。

格里高爾變甲蟲后的心理變化大致是這樣的,。

他驚慌,、憂郁。他回憶過去的生活,，怨恨自我的“累人的差使”,，為還清父債而苦干。他清醒地想到起床,，趕車上班去。父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲蟲,，露出一副惡狠狠的樣貌,，趕他回臥室。他謙恭地懇求,，盡快回屋,，免得父親生氣。他忍辱負重,，還不忘順從父親,。

格里高爾失業(yè)在家，過著甲蟲生活,，只能爬來爬去,。可是,，他為家庭經(jīng)濟狀況焦慮,，還想著給妹妹實現(xiàn)“美夢”。他想著,，父親老了,，母親生病，妹妹還僅有17歲,。他一聽到家人出去做工掙錢,，就“羞赧和悲痛得渾身燥熱”。他“受到了自責和憂愁的壓抑”,，“最終在絕望中,，他覺得整個房間已經(jīng)開始繞著他旋轉起來，便掉下來摔在那張大桌子的中央”,。

一只蘋果砸在背上,，身受重傷，格里高爾最終被妹妹厭棄。妹妹一再說“我們必須設法擺脫它”,。格里高爾“懷著深情和愛意回憶他的一家人,。他認為自我必須離開那里，他的這個意見也許比他妹妹的意見還堅決呢”,。格里高爾異常冷靜,，他在絕望而又平和的心境中死去。應對變形,，應對親人厭棄,，應對死亡，格里高爾驚慌,、痛苦,、絕望，最終平靜地死去,。從這一點看,，他還是一個清醒、堅強的人,。

格里高爾的人格形象集中表此刻兩個方面,，一是掙錢養(yǎng)家，顯示他忠厚,、善良而富有職責感的個性,，一是爭取自由，還清父債而追求時來運轉,，自由獨立,，最終在無奈與平和中追求另外一種超脫——死亡。

格里高爾同家人應當互相熱愛,，互相幫忙,。可是,，親人們認為格里高爾不能再養(yǎng)家,，把他看做累贅，最終拋棄了他,。格里高爾死去,，親人們也不悲痛，反而去郊游,。在資本主義社會,，在機器生產(chǎn)和生存競爭的'高壓下，人被異化為非人,，人的本性失落,，甚至走向反面,，人理解不了現(xiàn)實世界，現(xiàn)實世界容納不了人,。格里高爾變成甲蟲,，這也是一種象征，象征人的異化,，人性異化,，人際關系異化。在金錢和私利面前,，小說表現(xiàn)了兩種異化:格里高爾的異化,，人變成甲蟲，本性也變了,，從掙錢還清父債,、爭取獨立自由變?yōu)榘灿诩紫x生活的自輕自賤；以妹妹為代表的親人異化,，親情變成仇情,，善良變成冷酷。小說正是經(jīng)過表現(xiàn)人的異化來反映資本主義制度摧殘人性的社會本質,。

變形記讀后感篇十三

這天下午，我們看了《變形記》,?？赐曛螅疑钣懈杏|,，對自己產(chǎn)生了一些想法,，有了新目標，這次觀看,，也是對心靈的一種洗滌,。

這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。

在互換主角之前,，城市公子哥易虎臣,，每一天都和老師作對，嘲笑同學,，不愛上學,，鐘愛手機，在他的心里語文老師是他的天敵,，生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏,，每一天幫忙小同學煮飯，被他們趟過河流,，幫家里采松脂掙錢,。

在變形的七天中，當易虎臣應對著這綠色的森林，心里難免有些好奇,。在羊腸小道,、坎坎坷坷的大山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時的跋涉,，迎接他的是藝術野山花,。穿的破爛，面黃肌瘦的同學,，凹凸不平的泥土操場,，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿,，四壁禿廢的教室,，那一刻，易虎臣心里不知道是什么味道,，也許是后悔與無奈,，也許是可憐與同情，心里酸酸的,，莫名的淚水不禁往下流,。

七天的主角互換后，易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理,，吳宗宏的學校得到了捐助,，孩子們不用住在破爛的宿舍里，能夠在寬敞明亮的教室里安心上課,。

此刻,，我也給自己定了新的目標，一分耕耘一分收獲,，珍惜此刻的一切,，去幫忙那些需要幫忙的孩子，還要懂得關心孝敬父母正因父母是生我們養(yǎng)我們的人,，吳宗宏為了賺錢而打工,，我們更就應學習他的勞動潛質。