演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

職業(yè)理想演講稿篇一

同學(xué)：

大家上午好,！

我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想職業(yè)》,。

的諄諄教誨,，以及師長(zhǎng)的`奮斗經(jīng)歷令我感到成為一名卓越的設(shè)計(jì)工程師是一個(gè)多么偉大而又光榮的理想。工程師是現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)作者,，是物質(zhì)文明的締造者,。是幸福生活的筑夢(mèng)者。他將抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn),、生活設(shè)施,；他以人類(lèi)生活的健康,、安全,、環(huán)保、簡(jiǎn)單為己任,。

首先,，卓越的工程師需要認(rèn)同并踐行公司文化。cpe以造就優(yōu)秀員工,，創(chuàng)建卓越工程為使命,。是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的舞臺(tái)。

而cpe文化是公司的靈魂,，cpe先教我們?nèi)绾巫鋈?，再教我們?nèi)绾巫鍪拢葘W(xué)會(huì)做到“誠(chéng),、正”再學(xué)會(huì)做到“精,、進(jìn)”。提出一系列卓越工程師應(yīng)該具備的品質(zhì),，素養(yǎng)以及價(jià)值觀(guān)念,；然而初出茅如，認(rèn)同公司文化易,，踐行公司文化則是恒久之事,，在今后的工作中，應(yīng)該在cpe文化力的驅(qū)動(dòng)下,，腳踏實(shí)地,，一步一步邁向自己的理想。

其次,，卓越的工程師應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)力,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技飛速發(fā)展,，新,。

思想,。

新技術(shù)如雨后春筍想要成為卓越的工程師就要不斷的學(xué)習(xí)跟緊時(shí)代的腳步。然而對(duì)于站在理想起跑線(xiàn)的我們更需要努力學(xué)習(xí)這需要我們端正態(tài)度虛心勤懇耐得住寂寞經(jīng)得起誘惑,。千里之行始于足下,。

職業(yè)理想演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是來(lái)自江蘇淮安的小偉,，現(xiàn)在在南京林業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。很榮幸被大家推選為首期百人培訓(xùn)班的班長(zhǎng),，更加感謝領(lǐng)導(dǎo)老師能給我這個(gè)演講的機(jī)會(huì),，和大家分享五天學(xué)習(xí)的感悟和收獲。

今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》,，是什么,，讓南歸的群雁執(zhí)著飛翔？是什么,，讓寒梅的嫩芽傲立風(fēng)霜,？是什么，讓屢敗屢戰(zhàn)的人們執(zhí)著上路,？是理想,！

還記得剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)，面對(duì)這偌大的校園,，我就像是一艘船迷失在漫天迷霧的大海上,，苦苦尋覓卻找不到前進(jìn)的方向。我懊惱,，我沮喪,，我感到好無(wú)助啊。在那段日子里,，我甚至有些消沉,，再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)我之前堅(jiān)信的未來(lái)。

和大家分享幾句話(huà)吧：因?yàn)槟贻p,，所以努力,；因?yàn)榕Γ詿o(wú)悔,。想到不如做到,，要做就要做到最好，做到?jīng)]人能夠超越,。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,，那么你可以成為專(zhuān)家；簡(jiǎn)單的事情用心做,，那么你就是最后的贏(yíng)家,！伙伴們,，讓我們抓住夢(mèng)想帶給我們心跳的感覺(jué)，向著自己的職業(yè)理想—揚(yáng)帆起航,！

最后衷心感謝省招就中心的領(lǐng)導(dǎo)給了我們本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝學(xué)信學(xué)院的老師們給了我們這永生難忘的經(jīng)歷。最后衷心祝愿：各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順心,、合家歡樂(lè),。各位伙伴學(xué)業(yè)有成、前途一片美好,！我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

職業(yè)理想演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

這要分兩個(gè)部分來(lái)講：

第一部分是來(lái)這個(gè)學(xué)校的職業(yè)理想,，那個(gè)時(shí)候，你若問(wèn)我,，你長(zhǎng)大后想做什么呢,？我定會(huì)毫不猶豫的告訴你,，我想做一名醫(yī)生,。

自小，我身體就不好,，爸爸的身體也很不好,，那是我就想：我長(zhǎng)大了一定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好,，讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人都健健康康的,，不要被病痛折磨。于是,，我便喜歡看醫(yī)學(xué)方面的電視劇,，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好,，甚至激動(dòng)得熱淚盈眶,，仿佛自己就是那濟(jì)世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門(mén)課程起,，我成績(jī)一直很好,，同學(xué)總說(shuō)：“，你以后一定能成為一名醫(yī)生的,?！蹦菚r(shí)，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬,。

第二部分是來(lái)到這個(gè)學(xué)校選擇藥學(xué)之后的職業(yè)理想,。這時(shí),，你們就要問(wèn)了：“你不是說(shuō)你想當(dāng)一名醫(yī)生嗎？怎么又跑來(lái)學(xué)藥了,？”嘿嘿,，這時(shí)有原因的。小時(shí)候,，爺爺經(jīng)常給我講故事,，但有一個(gè)故事讓我記憶猶新：從前，有個(gè)小孩誤食了彈珠,，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,，但醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)辦法，他媽媽非常傷心,，就抱著他在大街上哭,，這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)去問(wèn)他媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁纯薜眠@么傷心??？”他媽媽回答說(shuō)：“我的孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說(shuō)他活不了多久了,?！蹦侨吮阈χf(shuō)：“這個(gè)好辦?！闭f(shuō)著便拿出一包藥,，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,，竟把那彈珠也吐了出來(lái),，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時(shí),，我對(duì)這劑藥充滿(mǎn)了好奇,，連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當(dāng)然,，這么個(gè)小故事是不能改變我的理想的,。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病,，那次,，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家,，總不見(jiàn)好,，后來(lái)一個(gè)從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個(gè)藥后，我的胃居然不痛了,，那天,，我激動(dòng)得在家里跑來(lái)跑去，感嘆藥物的神奇,，對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了,，所以，初中畢業(yè)后,，我就來(lái)到了這所學(xué)藥,，但后來(lái)我才知道，我考上了一中,，那時(shí),，我真挺后悔的，但我想明白了,，“既來(lái)之,，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去,。

但是考上一中沒(méi)去讀還是會(huì)被很多人說(shuō)閑話(huà)的,，所以，我要有一個(gè)目標(biāo),，并為之奮斗,，用事實(shí)證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

現(xiàn)在還是學(xué)生的我,，首先要做到的是認(rèn)真的聽(tīng)好每一節(jié)課,，熟練地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，因?yàn)樗帉W(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專(zhuān)業(yè),，所以，我不允許自己犯專(zhuān)業(yè)錯(cuò)誤,，還要積極的參加活動(dòng),，造就一顆愛(ài)奉獻(xiàn)的心，努力改正自己的缺點(diǎn),，那里做不好就要反復(fù)的去做,，我相信熟能生巧，同時(shí),，我要努力拿到本科文憑,，提高自身素質(zhì)。

職業(yè)理想演講稿篇四

各位同學(xué),、老師：

大家好,！

而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，默默耕耘在三尺講臺(tái)；那是因?yàn)?，人?lèi)的進(jìn)步和傳承,，離不開(kāi)讀書(shū)朗朗的課堂，離不開(kāi)飄滿(mǎn)粉塵的'講臺(tái),，更離不開(kāi)那些為了我們成長(zhǎng)而甘當(dāng)人梯卻默默無(wú)聞的老師,。成為一名老師的理想伴隨著我成長(zhǎng)至今，猶如夜空中的一顆明星,，大海中的一座燈塔,，時(shí)常激勵(lì)有時(shí)指引，引導(dǎo)著我走向明天,，走向未來(lái),，也走向那三尺講臺(tái)！

同學(xué)們,，不管你的理想是什么,，讓我們一起為了明天的目標(biāo)，為了美好的理想,，只爭(zhēng)朝夕,，努力學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的道路上揮灑辛勤的汗水,，收獲屬于我們每一個(gè)人的希望,！

職業(yè)理想演講稿篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

炎黃傳說(shuō)始立中華文明,，倉(cāng)頡造字傳承千載，四書(shū)五經(jīng)澤被后人,，然而治學(xué)之道,，離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。從師孔丘,，乃有孟子取義,；程門(mén)立雪，名傳千古,。作為一名合格的教師,，教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、學(xué)問(wèn),，更為重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)善惡的區(qū)分,，對(duì)正確價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的樹(shù)立,。眾所周知,，一戰(zhàn)時(shí)期，希特勒盤(pán)踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈,，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書(shū),，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔,。由此可見(jiàn),，教師作為學(xué)生的指引者，教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù),。

曾幾何時(shí)，學(xué)生用這樣的詞語(yǔ)形容教師,?！负吞@、可親,、慈祥」學(xué)生的請(qǐng)給個(gè)都很細(xì)膩,，只有待之以誠(chéng)，才能和他們溝通交流,。教師不是奴隸主,，每天揮舞著皮鞭，看管出來(lái)的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒,。雖說(shuō)「嚴(yán)師出高徒,、棒下有孝子」，但是老師是學(xué)生的指引者,，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后,，給學(xué)生以溫情，讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹,、慈祥」的形象,，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)也會(huì)如此快樂(lè)?！溉朔巧摺?，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上成長(zhǎng)起來(lái)的，積累知識(shí)方能博學(xué),，積累情感才會(huì)溫情，積累經(jīng)驗(yàn)才能無(wú)過(guò),?！缸硬恍ⅲ钢^(guò),；教不嚴(yán),，師之過(guò)」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高,，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,，更要對(duì)自己嚴(yán)格。只有這樣,，才能在學(xué)生面前樹(shù)立起良好的形象,，才能有利于引導(dǎo)學(xué)生。

21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代,，國(guó)家的發(fā)展靠科技,，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育,。教師作為教育的載體,，不僅僅是教書(shū)育人，更關(guān)系著國(guó)家的命脈,。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購(gòu)買(mǎi)力,，那么教師的陣地就是講臺(tái),。立足這三尺講臺(tái)，我立志成為一名合格的教師,。

職業(yè)理想演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！首先,，我很感激老師給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),。我相信老師和同學(xué)們會(huì)給予我最大的鼓勵(lì)！我叫黃柏樹(shù),，來(lái)自熱能091班?，F(xiàn)在，我站在這里,，即將發(fā)表《我的職業(yè)理想》,。還要再次感謝老師和大家能給我這次機(jī)會(huì)，相信我不會(huì)大家失望,！

說(shuō)到我的職業(yè)理想,，我覺(jué)的它是一個(gè)即確定又不確定的問(wèn)題。

從小的我就被灌輸“做人就要有理想,，要有抱負(fù),，要有社會(huì)責(zé)任感。如果一個(gè)人沒(méi)有理想,，那么,，生活就沒(méi)有奔頭”的觀(guān)念,。老師也時(shí)常布置寫(xiě)關(guān)于“我的理想”為題的作文。小時(shí)候,，我也被經(jīng)常提問(wèn)說(shuō)我有什么志向,，長(zhǎng)大后想要做什么什么家，我也經(jīng)常童稚的回答說(shuō)做科學(xué)家,、人民解放軍,、美食家、作家,、畫(huà)家等等?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真是天真的可愛(ài),。

xx年6月高考結(jié)束后填志愿,，本來(lái)小時(shí)候的我就對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，然而填專(zhuān)業(yè)的時(shí)候卻沒(méi)有填寫(xiě)任何與計(jì)算機(jī)有關(guān)的專(zhuān)業(yè),，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)并不是想以前一樣火熱和有前途了,，取而代之的是能源開(kāi)發(fā)及利用類(lèi)專(zhuān)業(yè)，然后我選擇了河北工業(yè)大學(xué)并成功的被錄取為熱能專(zhuān)業(yè),。寫(xiě)了這么多貌似廢話(huà)的文字我只想說(shuō)明：我覺(jué)的我的職業(yè)理想是一個(gè)即確定又不確定的問(wèn)題,。因?yàn)椋S著社會(huì)的發(fā)展,，人們的思想意識(shí)或多或少會(huì)受到影響,。或許有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在你都20多歲的人了,，也上了兩年的大學(xué)了,，社會(huì)閱歷也頗深了，現(xiàn)在你的職業(yè)理想確定了嗎,？我想我的回答還是沒(méi)有,，或許在不久的將來(lái)會(huì)有，因?yàn)槲艺J(rèn)為人不可能確定一輩子的職業(yè),。

那是不是就不應(yīng)該有職業(yè)理想呢,？毋庸置疑，答案是否定的,。如果沒(méi)有理想,，就像在荒漠中失去了羅盤(pán)，就會(huì)迷失方向,；如果沒(méi)有理想,，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就不能自由翱翔,。俄國(guó)作家托爾斯泰也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈,。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,；沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活。我想說(shuō)：只有被理想充實(shí),，才能對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài),，找到果實(shí)累累的金秋，發(fā)揮自己的才華,，在充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)站穩(wěn)腳跟,！

海闊憑魚(yú)游躍，天空任鳥(niǎo)飛,！只要付出辛勤的勞動(dòng)和努力的汗水就必定會(huì)有美好前程,！

雖然在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中常常是逆風(fēng)而行，預(yù)想不到的事情也常常發(fā)生在我們的身邊,，讓我們措手不及,。不管我們做出什么樣的決定或走什么樣的道路，只要我們心懷理想,，堅(jiān)持自己選擇的道路并且堅(jiān)強(qiáng)地走下去,，堅(jiān)持不懈，不管道路多么崎嶇,，路途多么辛苦,，最重要的是我們都應(yīng)該保持無(wú)時(shí)無(wú)刻相信自己的積極心態(tài)。

我們現(xiàn)在仍然處在學(xué)生階段,，作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)卻還是學(xué)習(xí)。說(shuō)到學(xué)習(xí),，有時(shí)候覺(jué)得很挺無(wú)奈的,。但我要說(shuō)的是,，學(xué)習(xí)能豐富我們的頭腦，彌補(bǔ)我們知識(shí)的不足，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),。學(xué)生的一切基礎(chǔ)都在學(xué)習(xí)上，只有充分掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，才能在日后的工作生活中充分顯示個(gè)人的才華,，做一個(gè)即專(zhuān)業(yè)又綜合的人才。一步一個(gè)腳印,，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，別人能成功那么你也一定能成功。在學(xué)校里,，我們還能夠有時(shí)間學(xué)習(xí)的,，再加上老師對(duì)我們格外的關(guān)照和耐心的幫助,。此外，學(xué)校還有許多社團(tuán)組織給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有了這些也讓原本枯燥乏味的學(xué)習(xí)和生活變得輕松,、愉快,、和諧。所以,，請(qǐng)大家珍惜在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也許，過(guò)了明天,、后天我們就將步入社會(huì),，開(kāi)始人生新的旅程，在旅程開(kāi)始前,，我們必須做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),！

一個(gè)人若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,，勇于拼搏和奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信禿廢,；成功,，不相信幻影！未來(lái),，要靠自己去打拼,！同時(shí)，我們還要樹(shù)立美好的職業(yè)理想,，擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,，做自己命運(yùn)的主人！

想起以前看到過(guò)的很經(jīng)典的片段：

理想是石,，敲出星星火光,；

理想是燈，照亮夜行的路,。

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈。

理想是路,，引導(dǎo)我們走向黎明,。

理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn),。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想,。

我的演講到此結(jié)束。

職業(yè)理想演講稿篇七

各位同學(xué)們：

大家好,！

你們應(yīng)該都有自己的理想吧,！當(dāng)然,，每個(gè)孩子在自己的童年都有自己的理想,。有的是想當(dāng)一名醫(yī)生；有的是想當(dāng)一名老師,；有的是想當(dāng)一名外交官,；有的是想當(dāng)一名警察……當(dāng)然，一個(gè)孩子在童年的理想多種多樣,?？墒牵蚁氘?dāng)一名信息人才,。

為什么呢,？因?yàn)槲覐男【涂釔?ài)電腦，并和它結(jié)下了不解之緣,。上三年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)校辦了電腦課，每到上電腦課那天,，我十分興奮,，打開(kāi)電腦我就學(xué)打字、畫(huà)圖……因?yàn)榧依镉须娔X,，可以在網(wǎng)上發(fā)表,，還可以在qq上和網(wǎng)友聊天，大大增快了我的打字速度,。每到星期天,，我寫(xiě)完作業(yè)就叫爸爸教我信息。在學(xué)校里,，老師提出的問(wèn)題我?guī)缀蹩梢曰卮鸬贸鰜?lái),，最想讓我當(dāng)信息人才的是因?yàn)槲衣?tīng)到廣播里說(shuō)“祖國(guó)的信息人才嚴(yán)重短缺”這更堅(jiān)定了我做信息人才的決心。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)，每門(mén)科目都要好好學(xué),，并且要全方面發(fā)展,，向前推進(jìn)，成為一名真正的信息人才,！

如果我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,，當(dāng)了一名信息人才,，我要把現(xiàn)在的高科技提升成成超科技，我要做出中國(guó)人自己的軟件和程序,，我們中國(guó)也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)“微軟公司”,，我也要成為中國(guó)的比爾.蓋茨！

我的演講完了,，謝謝大家,！

職業(yè)理想演講稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,！

這要分兩個(gè)部分來(lái)講：

第一部分是來(lái)這個(gè)學(xué)校的職業(yè)理想,，那個(gè)時(shí)候，你若問(wèn)我,，你長(zhǎng)大后想做什么呢,？我定會(huì)毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫(yī)生,。

自小,，我身體就不好，爸爸的身體也很不好,，那是我就想：我長(zhǎng)大了一定要做醫(yī)生,，把爸爸的病治好，讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人都健健康康的,，不要被病痛折磨,。于是，我便喜歡看醫(yī)學(xué)方面的電視劇,，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動(dòng)得熱淚盈眶,，仿佛自己就是那濟(jì)世救人的神醫(yī),。從接觸生物這門(mén)課程起，我成績(jī)一直很好,，同學(xué)總說(shuō)：“xxx,，你以后一定能成為一名醫(yī)生的?！蹦菚r(shí),，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬。

第二部分是來(lái)到這個(gè)學(xué)校選擇藥學(xué)之后的職業(yè)理想,。這時(shí),，你們就要問(wèn)了：“你不是說(shuō)你想當(dāng)一名醫(yī)生嗎？怎么又跑來(lái)學(xué)藥了？”嘿嘿,，這時(shí)有原因的,。小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講故事,，但有一個(gè)故事讓我記憶猶新：從前,，有個(gè)小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,，但醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)辦法,，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭,，這時(shí),，一個(gè)人走過(guò)去問(wèn)他媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁纯薜眠@么傷心啊,？”他媽媽回答說(shuō)：“我的孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說(shuō)他活不了多久了,?！蹦侨吮阈χf(shuō)：“這個(gè)好辦?！闭f(shuō)著便拿出一包藥,，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,，竟把那彈珠也吐了出來(lái),，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時(shí),，我對(duì)這劑藥充滿(mǎn)了好奇,，連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當(dāng)然,，這么個(gè)小故事是不能改變我的理想的,。

但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病,，那次,，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家,，總不見(jiàn)好,，后來(lái)一個(gè)從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個(gè)藥后,，我的胃居然不痛了,，那天，我激動(dòng)得在家里跑來(lái)跑去，感嘆藥物的'神奇,，對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了,，所以，初中畢業(yè)后,，我就來(lái)到了這所學(xué)藥,，但后來(lái)我才知道，我考上了一中,，那時(shí),，我真挺后悔的，但我想明白了,，“既來(lái)之,，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去,。

但是考上一中沒(méi)去讀還是會(huì)被很多人說(shuō)閑話(huà)的,，所以，我要有一個(gè)目標(biāo),，并為之奮斗,，用事實(shí)證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

現(xiàn)在還是學(xué)生的我,，首先要做到的是認(rèn)真的聽(tīng)好每一節(jié)課,，熟練地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗帉W(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專(zhuān)業(yè),，所以,，我不允許自己犯專(zhuān)業(yè)錯(cuò)誤，還要積極的參加活動(dòng),，造就一顆愛(ài)奉獻(xiàn)的心,，努力改正自己的缺點(diǎn)，那里做不好就要反復(fù)的去做,，我相信熟能生巧,，同時(shí)，我要努力拿到本科文憑,，提高自身素質(zhì),。

進(jìn)入職場(chǎng)后，在認(rèn)真工作的同時(shí),，還要不斷的學(xué)習(xí)以充實(shí)自己的閱歷,，熱心的幫助他人，與同事打好關(guān)系,，為考執(zhí)業(yè)藥師做好準(zhǔn)備,，工作幾年后,，我想進(jìn)入公司或制藥廠(chǎng)工作，并不斷完善自己,，盡可能的為藥學(xué)這一行業(yè)做貢獻(xiàn),。

職業(yè)理想演講稿篇九

各位同學(xué)、老師：

大家好,！

能深刻,。所以首先我從對(duì)自己的定位入手構(gòu)建我的職業(yè)理想。

大學(xué)低年級(jí)時(shí)候,，我常感覺(jué)自己還沒(méi)有形成穩(wěn)定的性格,，表現(xiàn)為周?chē)娜撕褪履茌p易影響我對(duì)一個(gè)問(wèn)題的判斷和態(tài)度，瞻前顧后,，很難形成一個(gè)自己的堅(jiān)定的誰(shuí)都改變不了的決定,，我不執(zhí)拗同時(shí)缺乏堅(jiān)毅的品質(zhì)。在朋友的點(diǎn)撥下,，我正視這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題,，并積極修正，找尋自己認(rèn)可并合適的三觀(guān)態(tài)度,，事在人為,，頗有效果。

1月我做了一次mbti性格測(cè)試,，psytopic分析我的性格類(lèi)型是“esfp”（外向+實(shí)感+情感+知覺(jué)）：把自己同別人的關(guān)系放在十分重要的.位置，具有和睦的人際關(guān)系,；細(xì)心,，能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助；支持現(xiàn)存制度,，往往是委員會(huì)或組織機(jī)構(gòu)中積極主動(dòng)和樂(lè)于合作的成員,；講求實(shí)際、實(shí)事求是和安排有序,；往往對(duì)自己以及自己的成績(jī)十分欣賞,，希望自己和自己的所為能受到他人的認(rèn)可和賞識(shí)，對(duì)于批評(píng)或者別人的漠視有開(kāi)放的心態(tài),。私以為這個(gè)優(yōu)劣分析與現(xiàn)在的我大致吻合,。

我，在光電子專(zhuān)業(yè)里跌跌撞撞走過(guò)四年本科,，之后仔細(xì)剖析自身興趣優(yōu)勢(shì),，決定跨考金融，現(xiàn)讀金融學(xué)研究生一年級(jí),。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月了,，好友們經(jīng)常微信短信人人地問(wèn)我“從頭開(kāi)始，感覺(jué)還適應(yīng)嗎？”,，我說(shuō)“還好,，放心”，其實(shí)雖然起步的晚一些,，要做的事情多一些,，但心里是開(kāi)心的，因?yàn)槲以谖疫x擇的,、我喜歡的事情上努力,。之前艷杰在班級(jí)博客上的一篇分享，關(guān)于努力奮斗的意義,，說(shuō)的特別好：生命是個(gè)慢慢積累的過(guò)程,，不在乎誰(shuí)跑的快，而在于誰(shuí)跑的遠(yuǎn),，更何況更多時(shí)候,，我們是為了給自己一個(gè)交代。推開(kāi)了金融行業(yè)的大門(mén),，我接觸到很多從前陌生的與現(xiàn)實(shí)世界息息相關(guān)的方方面面,，這和我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的初衷相契合，這讓我很興奮,，并決心扎根在這里,。

很久以前就在思考自己的職業(yè)定位和方向，雖頗有紙張談兵之嫌,，但幾個(gè)基本點(diǎn)是肯定的：第一,，將光電子+金融的復(fù)合型知識(shí)背景充分體現(xiàn)在未來(lái)工作中；第二,，做技術(shù)性的工作,，不是社交性或簡(jiǎn)單重復(fù)性。

她對(duì)上市公司估值和投資的理解,，我對(duì)這種類(lèi)型的工作萌生向往,，我想成為這樣的人。

要尋求什么樣的平臺(tái),，但看是做什么樣的工作,。找到感興趣的職業(yè)方向，接下來(lái)的任務(wù)就是如何朝著這個(gè)方向努力,。

先生三度修煉,、底蘊(yùn)的厚度決定事業(yè)的高度，告訴我應(yīng)該咬定青山,，仔細(xì)耕耘,。所以短期內(nèi)我要做的是：

1,、珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高金融專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，積極儲(chǔ)備財(cái)務(wù)和法律知識(shí)，全面了解資本市場(chǎng),。

2,、珍惜在和君的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每次大課,、講座和培訓(xùn),，大量閱讀，向著和君“100本經(jīng)管法書(shū)+100個(gè)商業(yè)案例+300分招股說(shuō)明書(shū)”的目標(biāo)靠近,。

3,、創(chuàng)造、珍惜行研實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，盡可能多地知道行業(yè)是什么樣子,，了解體驗(yàn)，加深認(rèn)識(shí),。

“每天充實(shí),、開(kāi)心、有意義”,，在向理想靠攏的過(guò)程中,，若能積極進(jìn)取，克服惰性,，得到一個(gè)更好的自己,，那也是一件幸事。扎穩(wěn)了根基,，再需要做的就是在機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)強(qiáng)大的自己。

之后就業(yè),，我將從研究員做起,，就算進(jìn)不了券商、基金,，也要進(jìn)入金融領(lǐng)域的其他方面,，不管是國(guó)企還是研究機(jī)構(gòu)，先進(jìn)入資本市場(chǎng),，熟悉資本市場(chǎng)運(yùn)作,，在把工作做好的同時(shí)，尋找自己更準(zhǔn)確的定位和職業(yè)方向,。

長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，我感懷于和君“投資銀行+管理咨詢(xún)”的業(yè)務(wù)模式,，半年多以來(lái)我學(xué)習(xí)了和君那么多商業(yè)原生態(tài)案例，對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)有了一定的認(rèn)識(shí),，加上本科四年的光電學(xué)習(xí),，我了解激光儀器在醫(yī)藥、照射等領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿兔裼密娪脙r(jià)值,，我渴望通過(guò)自身努力為發(fā)展中國(guó)光電醫(yī)藥行業(yè)做出努力,。

在我到了精力腦力無(wú)法支撐金融界工作的年齡時(shí)，我希望能夠有機(jī)會(huì)重返校園,，站在講臺(tái)上,。和學(xué)校的孩子們多呆在一起，傾聽(tīng)他們的故事,，告訴他們我眼中的資本市場(chǎng)以及更大的世界,。國(guó)之希望，唯我少年,。

我希望未來(lái)的自己是個(gè)傳播正能量,、發(fā)揮社會(huì)價(jià)值、更多地回饋的人,。這個(gè)社會(huì)商業(yè)氣息濃重,，我常告誡自己不要忘了感恩，忘了真善美,，忘了去愛(ài)去珍惜身邊的人,。之后的我會(huì)積極尋求做義工的機(jī)會(huì)，或者資助貧困孩子完成學(xué)業(yè),，或者為希望小學(xué)出資出力,，我相信教育是根本，知識(shí)改變命運(yùn),。

我希望當(dāng)我回憶往事的時(shí)候,，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧,，所以現(xiàn)在的我要做的是保持熱情,，一步步成長(zhǎng)。

職業(yè)理想演講稿篇十

大家好!

長(zhǎng)大后,，我的職業(yè)理想不是做老板,，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員,，而是能做一名快樂(lè)的老師,。雖然權(quán)力、金錢(qián),、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè),，但是,，我認(rèn)為來(lái)自?xún)?nèi)心深處的自由、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是最大的'幸福,。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類(lèi)的智慧結(jié)晶,、文化成果,，收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿(mǎn)天下的學(xué)子,。幸?？鞓?lè)莫大于斯。

古今中外,，很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師,。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦,，和弟子們一起研究學(xué)問(wèn),、開(kāi)啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩,，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食,，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之冉冉將至,，看到的是孔夫子"不惑,、知天命、耳順,、從心所欲"等快樂(lè)的人生境界,。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而教育之。

在美麗的校園,、在安靜的圖書(shū)館,、在寬闊的教室，到處都充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的氣息,，文化的氛圍,，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯,，沒(méi)有衣食之憂(yōu)，有的是人類(lèi)心靈與智慧的家園,，有的是深刻與崇高,，感受到的是價(jià)值與意義。

為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想,，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

職業(yè)理想演講稿篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

從步入這所校園開(kāi)始我便為自己的職業(yè)生涯制定了目標(biāo),，畢竟理想的實(shí)現(xiàn)需要付出實(shí)際的行動(dòng)才不會(huì)變成空談，而且作為學(xué)生的我們也終究會(huì)迎來(lái)畢業(yè)那天從而需要早做準(zhǔn)備,，相信大家也對(duì)未來(lái)的職業(yè)道理有所憧憬并希望能夠?qū)崿F(xiàn)理想,，那么我便來(lái)和大家談?wù)勛约旱穆殬I(yè)理想以及如何才能將其實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)時(shí)期的我想要成為數(shù)學(xué)家并十分用心地進(jìn)行學(xué)習(xí),，那時(shí)的我有著這樣的理想完全是建立在數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)上,，再加上我對(duì)數(shù)學(xué)科目也很感興趣從而有著實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的基礎(chǔ)，盡管此刻的我談及小學(xué)時(shí)期的理想未免有些太過(guò)于遙遠(yuǎn),，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這種單純的想法也寄托了自己美好的愿景,，盡管有興趣且自身基礎(chǔ)還算不錯(cuò)卻終究還是半途而廢，造成這種狀況的原因在于我沒(méi)能對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行合理的規(guī)劃,，既不能提出合理的章程也沒(méi)有一直堅(jiān)持下去的恒心,，因此后來(lái)我便在吸取教訓(xùn)以后開(kāi)始改變自己的理想。

中學(xué)時(shí)期的我想要成為作家并制定了不同階段的目標(biāo),，由于我在中學(xué)時(shí)期有了屬于自己的想法自然想要追求美好的事務(wù),，在加上那段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)遇到瓶頸以至于難以提升的`緣故，因此喜歡看小說(shuō)的我便有了這樣的理想并付之于行動(dòng),，一方面我打算博覽群書(shū)并想辦法提升自身的文學(xué)積累,，另一方面我強(qiáng)化了對(duì)語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)并希望能夠提升寫(xiě)作水平，我也有在課后積極向老師請(qǐng)教并明白如何才能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文,，可惜的是后來(lái)學(xué)習(xí)的壓力以及偏科的問(wèn)題導(dǎo)致我不得不改變了原有的策略,。

現(xiàn)如今已經(jīng)步入大學(xué)的我們已經(jīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路有了詳細(xì)的規(guī)劃，也明白想要實(shí)現(xiàn)職業(yè)的理想需要經(jīng)過(guò)不斷的奮斗才行,，事實(shí)上已經(jīng)半途而廢多次的我已經(jīng)不能再容忍失敗的出現(xiàn),，因此我也根據(jù)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)明白了如何才能實(shí)現(xiàn)理想，正因?yàn)殂裤疆厴I(yè)后的職業(yè)生涯且希望能夠在職場(chǎng)道路上有所成就,，因此我才會(huì)對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃并決心為了理想的實(shí)現(xiàn)而努力,，我明白這個(gè)道路可能會(huì)十分艱辛卻會(huì)朝著未來(lái)不斷進(jìn)取。

有著對(duì)未來(lái)理想的追求相信自己能夠在職場(chǎng)道路上有所成就,，也希望每個(gè)人都能在職場(chǎng)道路上找到自己追求的目標(biāo),，因此讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的并為了將其實(shí)現(xiàn)而奮斗下去吧，只要有著這份信心并在職場(chǎng)道路上堅(jiān)持下去終究會(huì)迎來(lái)勝利,。

謝謝大家,！

文檔為doc格式。

職業(yè)理想演講稿篇十二

各位同學(xué),、老師：

大家好,！

今天,，我要演講的題目是《我的理想》，我的理想(演講稿),。每一個(gè)人,都有著迥然不同的理想.如果一個(gè)人沒(méi)有理想,，就像在海中航行的船沒(méi)有了帆,所以，一個(gè)人的理想是極其重要的,。在我們的同學(xué)中,有的人想當(dāng)老師;有的人想當(dāng)醫(yī)生;有的人想當(dāng)警察;有的人想當(dāng)老板程門(mén)立雪,，名傳千古。作為一名合格的教師,，教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),、學(xué)問(wèn)，更為重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)善惡的區(qū)分,，對(duì)正確價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān)的樹(shù)立。眾所周知,，一戰(zhàn)時(shí)期,，希特勒盤(pán)踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈,，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書(shū),，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔,。由此可見(jiàn),，教師作為學(xué)生的指引者，教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù),。

曾幾何時(shí)，學(xué)生用這樣的詞語(yǔ)形容教師,?！负吞@、可親,、慈祥」學(xué)生的請(qǐng)給個(gè)都很細(xì)膩,，只有待之以誠(chéng)，才能和他們溝通交流,。教師不是奴隸主,，每天揮舞著皮鞭，看管出來(lái)的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒,。雖說(shuō)「嚴(yán)師出高徒,、棒下有孝子」，但是老師是學(xué)生的指引者，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后,，給學(xué)生以溫情，讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹,、慈祥」的形象,，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)也會(huì)如此快樂(lè)?！溉朔巧摺?，任何一名合格的`教師都是在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上成長(zhǎng)起來(lái)的，積累知識(shí)方能博學(xué),，積累情感才會(huì)溫情,，積累經(jīng)驗(yàn)才能無(wú)過(guò)?！缸硬恍?，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之過(guò)」,，一名合格的教師為人師表,，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,，更要對(duì)自己嚴(yán)格,。只有這樣，才能在學(xué)生面前樹(shù)立起良好的形象,，才能有利于引導(dǎo)學(xué)生,。

21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代，國(guó)家的發(fā)展靠科技,，科技的發(fā)展靠人才,，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,，不僅僅是教書(shū)育人,，更關(guān)系著國(guó)家的命脈。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,，政治家的陣地是民心,，企業(yè)家的陣地是購(gòu)買(mǎi)力，那么教師的陣地就是講臺(tái),。立足這三尺講臺(tái),，我立志成為一名合格的教師。

職業(yè)理想演講稿篇十三

大家好,！

今天,，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成,。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的......然而,，我的理想——做一名教師,。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈,。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,，它,，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想,，就沒(méi)有動(dòng)力,。水，不會(huì)激石則鳴,，人,，不會(huì)激志則宏。

記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng),。首先,，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō),，他在疾病流行期間,，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭,。然后,，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō),，他的詩(shī)和李白,、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭,。接著,，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng),，沮喪地離開(kāi),。突然,，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天,，到處都是花紅柳綠,，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著,，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。

從此,，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí),，又激起了我宏大的志愿,，崇高的理想。

我想,，有了理想,，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰,。不過(guò),，有理想而不奮斗，也是徒勞,。正如一句話(huà)“理想,，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露,?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中,，我要不斷努力奮進(jìn),！

這要分兩個(gè)部分來(lái)講：

第一部分是來(lái)這個(gè)學(xué)校的職業(yè)理想，那個(gè)時(shí)候,，你若問(wèn)我,，你長(zhǎng)大后想做什么呢？我定會(huì)毫不猶豫的告訴你,，我想做一名醫(yī)生,。

自小，我身體就不好,，爸爸的身體也很不好,，那是我就想：我長(zhǎng)大了一定要做醫(yī)生,，把爸爸的病治好，讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人都健健康康的,，不要被病痛折磨,。于是，我便喜歡看醫(yī)學(xué)方面的電視劇,，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動(dòng)得熱淚盈眶,，仿佛自己就是那濟(jì)世救人的神醫(yī),。從接觸生物這門(mén)課程起，我成績(jī)一直很好,，同學(xué)總說(shuō)：“***,，你以后一定能成為一名醫(yī)生的?！蹦菚r(shí),，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬。

第二部分是來(lái)到這個(gè)學(xué)校選擇藥學(xué)之后的職業(yè)理想,。這時(shí),，你們就要問(wèn)了：“你不是說(shuō)你想當(dāng)一名醫(yī)生嗎？怎么又跑來(lái)學(xué)藥了,？”嘿嘿,，這時(shí)有原因的。小時(shí)候,，爺爺經(jīng)常給我講故事,，但有一個(gè)故事讓我記憶猶新：從前，有個(gè)小孩誤食了彈珠,，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,，但醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)辦法，他媽媽非常傷心,，就抱著他在大街上哭,，這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)去問(wèn)他媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁纯薜眠@么傷心??？”他媽媽回答說(shuō)：“我的孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說(shuō)他活不了多久了,?！蹦侨吮阈χf(shuō)：“這個(gè)好辦?！闭f(shuō)著便拿出一包藥,，叫她回家給他孩子煎了吃,，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來(lái),，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了,。那時(shí)，我對(duì)這劑藥充滿(mǎn)了好奇,，連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了,。當(dāng)然，這么個(gè)小故事是不能改變我的理想的,。但是,，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次,，胃痛的很厲害,，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見(jiàn)好,，后來(lái)一個(gè)從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個(gè)藥后,，我的胃居然不痛了,，那天，我激動(dòng)得在家里跑來(lái)跑去,，感嘆藥物的神奇,，對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了，所以,，初中畢業(yè)后,，我就來(lái)到了這所學(xué)藥，但后來(lái)我才知道,，我考上了一中,，那時(shí)，我真挺后悔的,，但我想明白了,，“既來(lái)之，則安之”既然選擇了,，就該一如既往的走下去,。

但是考上一中沒(méi)去讀還是會(huì)被很多人說(shuō)閑話(huà)的，所以,，我要有一個(gè)目標(biāo),，并為之奮斗，用事實(shí)證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò),。

現(xiàn)在還是學(xué)生的我,，首先要做到的是認(rèn)真的聽(tīng)好每一節(jié)課,，熟練地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗帉W(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專(zhuān)業(yè),，所以,，我不允許自己犯專(zhuān)業(yè)錯(cuò)誤，還要積極的參加活動(dòng),，造就一顆愛(ài)奉獻(xiàn)的心,，努力改正自己的缺點(diǎn)，那里做不好就要反復(fù)的去做,，我相信熟能生巧,，同時(shí)，我要努力拿到本科文憑,，提高自身素質(zhì),。

進(jìn)入職場(chǎng)后，在認(rèn)真工作的同時(shí),，還要不斷的學(xué)習(xí)以充實(shí)自己的閱歷,，熱心的幫助他人，與同事打好關(guān)系,，為考執(zhí)業(yè)藥師做好準(zhǔn)備,，工作幾年后，我想進(jìn)入公司或制藥廠(chǎng)工作,，并不斷完善自己,，盡可能的為藥學(xué)這一行業(yè)做貢獻(xiàn)。nosucessisuneamed.ibelievethatonlybyworkinghardcanwehaveabeautifulre,inordertobetterfuture,studyourgoal,goforward.我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),。

我的演講完畢,，謝謝。

長(zhǎng)大后,，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員,、做老板，也不是電影明星,、運(yùn)動(dòng)員,，而是能做一名快樂(lè)的老師。

雖然權(quán)力,、金錢(qián),、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè)，但是,，我認(rèn)為來(lái)自?xún)?nèi)心深處的自由,、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是最大的幸福。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生,，傳授的是人類(lèi)的智慧結(jié)晶,、文化成果，收獲的知識(shí)的傳播,、文明的進(jìn)步和滿(mǎn)天下的學(xué)子,。幸福快樂(lè)莫大于斯,。

理想時(shí)每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬,，并以之為奮斗的目標(biāo)，常言道:「條條大路通羅馬」,，但「弱水三千,，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界,，羅象萬(wàn)千,，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

炎黃傳說(shuō)始立中華文明,，倉(cāng)頡造字傳承千載,，四書(shū)五經(jīng)澤被后人，然而治學(xué)之道,，離不開(kāi)教師的指導(dǎo),。從師孔丘，乃有孟子取義;程門(mén)立雪,，名傳千古。作為一名合格的教師,，教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),、學(xué)問(wèn)，更為重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)善惡的區(qū)分,，對(duì)正確價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān)的樹(shù)立。眾所周知,，一戰(zhàn)時(shí)期,，希特勒盤(pán)踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈,，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書(shū),，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔,。由此可見(jiàn),，教師作為學(xué)生的指引者，教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù),。

若想成為一名合格的教師,，給學(xué)生以醍醐灌頂之舉，僅憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該具備三方面的能力:知識(shí),、情感、積累,。淵博的知識(shí)是成為合格教師的基礎(chǔ),，只有具備淵博的知識(shí)，才能在面對(duì)學(xué)生時(shí),，有的講,，講的出?！稁熣f(shuō)》里曾說(shuō),，「師者，傳到授業(yè)解惑也」,。試想,，如果一名教師不具備必要的知識(shí)儲(chǔ)備，肚子里空無(wú)一物,，那么他對(duì)學(xué)生如何的傳道,，如何的授業(yè)，而又如何的回答學(xué)生的疑問(wèn)呢?曾幾何時(shí),，學(xué)生用這樣的詞語(yǔ)形容教師,。「和藹,、可親,、慈祥」學(xué)生的請(qǐng)給個(gè)都很細(xì)膩，只有待之以誠(chéng),，才能和他們溝通交流,。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭,，看管出來(lái)的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒,。雖說(shuō)「嚴(yán)師出高徒、棒下有孝子」,，但是老師是學(xué)生的指引者,，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后，給學(xué)生以溫情,，讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹,、慈祥」的形象，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)也會(huì)如此快樂(lè)?！溉朔巧摺?，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上成長(zhǎng)起來(lái)的，積累知識(shí)方能博學(xué),，積累情感才會(huì)溫情,，積累經(jīng)驗(yàn)才能無(wú)過(guò)?！缸硬恍?，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之過(guò)」,，一名合格的教師為人師表,，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,，更要對(duì)自己嚴(yán)格,。只有這樣，才能在學(xué)生面前樹(shù)立起良好的形象,，才能有利于引導(dǎo)學(xué)生,。

21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代，國(guó)家的發(fā)展靠科技,，科技的發(fā)展靠人才,，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,，不僅僅是教書(shū)育人,，更關(guān)系著國(guó)家的命脈。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,，政治家的陣地是民心,，企業(yè)家的陣地是購(gòu)買(mǎi)力，那么教師的陣地就是講臺(tái),。立足這三尺講臺(tái)，我立志成為一名合格的教師,。第5篇：我的職業(yè)理想演講稿尊敬的各位評(píng)委：

大家好,！今天，我要演講的題目是《律師——我的理想職業(yè)》,。

有志者,，事竟成。談到理想我相信許多人都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的,，有做科學(xué)家的......然而，我的理想是做一名律師,。

列夫,、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活。的確,，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙,。如果沒(méi)有理想,，就沒(méi)有動(dòng)力。水,，不會(huì)激石則鳴,，人，不會(huì)激志則宏,。

我想,，有了理想，就有了生活的目標(biāo),，才不至于虛度光陰,。不過(guò)，有理想而不奮斗,，也是徒勞,。正如一句話(huà)“理想，不付諸行動(dòng),，是虛無(wú)飄渺的露,。”早在我讀初中時(shí),，每當(dāng)看見(jiàn)電視上那些衣著端莊的律師們,，在法庭上振振有詞地替當(dāng)事人辯護(hù)，我心中的敬佩感油然而生,。從那時(shí)起,，我就立志以后要成為一名律師，也能像那些律師一樣,，站在莊嚴(yán)的法庭上,，用自己豐富的法律知識(shí)為我的當(dāng)事人爭(zhēng)取合法的權(quán)益。

為了實(shí)現(xiàn)我少年時(shí)的理想,，我參加了稱(chēng)為“全國(guó)第一考”的司法考試,，經(jīng)過(guò)三年堅(jiān)持不懈的努力，終于順利通過(guò)考試，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。為了這個(gè)證書(shū),，我負(fù)出了太多太多，我一定不會(huì)辜負(fù)自己的辛勤汗水,，為此,，我毅然放棄了9年的法院工作，選擇了律師這崇高的職業(yè),。

我身邊有很多朋友都告訴我,，作為一個(gè)女性，能夠擁有一份穩(wěn)定,、光鮮,、安逸的工作不容易，勸我不要離開(kāi)法院,。告訴我律師很累,，每天都要走訪(fǎng)調(diào)查、會(huì)見(jiàn)被告,、出庭辯護(hù)......整天不停地忙碌,，來(lái)回奔波，而這樣的成功注定了你將為此承擔(dān)巨大的風(fēng)險(xiǎn),。所以有很多人反對(duì)我做律師,，勸阻我不要貿(mào)然行事，一定要考慮清楚,。

我深知,，對(duì)于女性來(lái)說(shuō)要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多的艱辛與努力。我捫心自問(wèn)“我害怕了嗎,？我會(huì)放棄嗎,？我會(huì)這樣碌碌無(wú)為的過(guò)一生嗎？”答案是“no”,，我絕不放棄曾經(jīng)少年時(shí)立下的志向,，我將為此全力以赴，奮斗終身,。

成為一名成功的律師需要具備的東西實(shí)在太多,，每個(gè)成功的律師都是在大量的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受過(guò)最艱苦的磨練,，才具備了以下素質(zhì)：語(yǔ)言嫻熟的操作能力,、邏輯思辯能力,、強(qiáng)大的親和力,、法學(xué)理論基本功、想象力和創(chuàng)造力、細(xì)心謹(jǐn)慎,。

律師是一個(gè)嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè),，做一名成功的律師那就更需要具有出類(lèi)拔萃的素質(zhì)。如果認(rèn)為自己缺少這些潛質(zhì)的話(huà)那自然是老早就打道回府了,，但是我清楚我的內(nèi)心極其渴望的什么,，清楚我的潛質(zhì)究竟是在哪一方，所以我才會(huì)如此堅(jiān)定的作出我的選擇,。

律師的路還很長(zhǎng)很艱辛,，我必須一步一個(gè)腳印地為自己崇高的理想而奮斗。

謝謝大家,！

職業(yè)理想演講稿篇十四

尊敬的各位評(píng)委:,。

理想時(shí)每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬，并以之為奮斗的目標(biāo),，常言道:「條條大路通羅馬」,，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」,，蕓蕓世界,，羅象萬(wàn)千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想,。

人涂炭生靈,，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書(shū)，成了是非不分,、窮兇極惡的殺人狂魔,。由此可見(jiàn)，教師作為學(xué)生的指引者,，教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù)。

曾幾何時(shí),，學(xué)生用這樣的`詞語(yǔ)形容教師,。「和藹,、可親,、慈祥」學(xué)生的請(qǐng)給個(gè)都很細(xì)膩，只有待之以誠(chéng),，才能和他們溝通交流,。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭,，看管出來(lái)的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒,。雖說(shuō)「嚴(yán)師出高徒,、棒下有孝子」，但是老師是學(xué)生的指引者,，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后,，給學(xué)生以溫情，讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹,、慈祥」的形象,，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)也會(huì)如此快樂(lè)?！溉朔巧摺?，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上成長(zhǎng)起來(lái)的，積累知識(shí)方能博學(xué),，積累情感才會(huì)溫情,，積累經(jīng)驗(yàn)才能無(wú)過(guò)?！缸硬恍?，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之過(guò)」,，一名合格的教師為人師表,，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,，更要對(duì)自己嚴(yán)格,。只有這樣，才能在學(xué)生面前樹(shù)立起良好的形象,，才能有利于引導(dǎo)學(xué)生,。

21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代，國(guó)家的發(fā)展靠科技,，科技的發(fā)展靠人才,，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,，不僅僅是教書(shū)育人,，更關(guān)系著國(guó)家的命脈。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,，政治家的陣地是民心,，企業(yè)家的陣地是購(gòu)買(mǎi)力，那么教師的陣地就是講臺(tái),。立足這三尺講臺(tái),，我立志成為一名合格的教師。