心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

高中讀書心得體會篇一

讀書是我們成長的必經(jīng)之路,。在高中這個階段，讀書已經(jīng)不僅僅是學(xué)業(yè)的內(nèi)容,，更是自我修養(yǎng)和人生積累的重要方式,。在這些年里，我有著很多心得與體會,，今天就來分享一下,。

讀書的第一步是要有一個良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的形成需要付出一定的時間和精力,，但是一旦形成,，可以最大限度地開拓我們的視野，讓我們不斷地學(xué)習(xí)與進步,。在個人的閱讀經(jīng)驗中，我覺得最重要的是要養(yǎng)成常讀書的習(xí)慣,，這樣才能不斷激發(fā)內(nèi)心對知識的渴望,，并且真正將閱讀當(dāng)做自己內(nèi)在成長的核心支撐點。

讀書中,，我深刻體會到了“不積跬步,，無以至千里”的道理,。有時候，我們大概都會遇到通篇不懂的難題,，遇到文中充滿生詞匯和生僻用法的句子,，甚至?xí)龅接行﹥?nèi)容相對抽象，難以理解的情況,。但不要氣餒,，我們應(yīng)該慢慢地將這些詞匯和語言結(jié)構(gòu)整理出文中脈絡(luò)，同時牢記閱讀的初衷,，不斷調(diào)整和糾正,。我發(fā)現(xiàn)，只要用心讀,，反復(fù)推敲,，耐心理解，不斷積累,，最終就能得到豐碩的收獲,。

第四段：讀書心態(tài)。

在讀書的過程中,，我們還需要保持積極的心態(tài),。遇到困難與挫折時，可以采取冷靜思考的方式,，通過全面分析,，找到問題的源頭和解決方案。另外,，在讀書中不要總是盲目的追求快速閱讀,，而是要準確的把握閱讀的方向和重點，既注重深度又講究廣度,。這樣才能更好的走向閱讀的高峰,，取得更多的閱讀成果。

第五段：讀書的愉悅,。

讀書不僅僅是一種任務(wù)和負擔(dān),，在讀書的過程中，我們也應(yīng)該感受到閱讀帶來的愉悅,。這種愉悅不僅僅是在解密文章問題的時候,，更在于閱讀給我們帶來的思考和反思。通過閱讀我們了解到了更多的世界和人類的事物,，嘗試去理解和思考這些現(xiàn)象的本質(zhì)與價值,，找到自身的定位，建立起更加成熟的世界觀和價值觀。

總結(jié)：

讀書不能僅僅是累贅的學(xué)習(xí)任務(wù),，也不是機械而沉悶的過程,，而是一種自我提升和成長的方式。我們需要建立健康的閱讀習(xí)慣,，擁有積極的閱讀心態(tài),，找到學(xué)習(xí)與人生的平衡點，全心投入閱讀帶來的“福利”,，堅信在這個過程中,，我們會成長為更好的自己。

高中讀書心得體會篇二

學(xué)校方面積極組織活動,，配合學(xué)生和教師,，把讀書活動推到高潮。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀,。

2,、辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，并在使用過程中不斷更新、交換,、補充,，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。從小區(qū)綠地到小園一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道,，無不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，舉行各類閱讀之星評比。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。辦好校刊，每月一期,，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽，分別于四月,、五月,、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰,，有18個優(yōu)勝小組得到表獎,。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。

讀書是一件快樂的事,，否則,，為什么有人可以不吃飯，不睡覺,，卻不可以不讀書呢?

我愛讀書,，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”,，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣,。首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲,。主人是你,，是你去讀書，而是書來管你,。試想,，一個大書架，塞滿了書,，古今中外,，天文地理、偵探,、言情,、武俠……看哪一種都可以，不著急,。而它們對你,，是招之即來，揮之即去的,。那么多古圣先賢,，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以向?qū)O子請教兵法,，跟海明威談斗牛,，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你,。慢慢的,，你會覺得，世界如此之大,，生活如此之多彩,，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn),。而你也已超然物外地掌握著歷史,。久而久之，這種“前無古人,，后無來者”的感覺愈演愈烈,。不變?yōu)椤皶V”者鮮矣。

書趣之二,，在于可以大發(fā)議論,。凡著書立說者，必為一時之俊才,。雖是俊才,，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來了,，你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,，自稱臣是酒中仙?！边@句是寫李白的,。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字,，不是更好地表達他的酩酊大醉之態(tài)么?一時間意得志滿,，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發(fā)議論,，使你與作者有并駕之感,，精神上快樂無比。

書趣之三,，當(dāng)你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候,，又或是當(dāng)你對某一個問題小有心得時，打開一本書,，發(fā)現(xiàn)已有人對這個問題做出了充分的論述,。正好搔到你的癢處,，正中下懷，喜樂不禁,。于是一切都已明了,，一切付出的辛勞都有了回報。這種柳暗花明又一村的感覺是什么也換不去的,。

書趣之五,。在于藏書，鑒于大家都是中學(xué)生,，沒什么錢。這點,，不談也罷,。歷數(shù)了這么多書的好處，那么你是不是覺得手癢癢,，想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種,，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣,，還有一些會把人誘進死胡同里,，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當(dāng)作敲門磚去扣開那名利之門,，那么,，我們就應(yīng)該去讀好書，讀那些不光是為了消遣,，更能提高我們的書,。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統(tǒng)文化的精華,，又再比如《三國演義》,，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道,，我們能學(xué)到什么?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品,，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的,。

培根說,，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧,，演算使人精密,，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辨,?！笨傊x書能造就一個人,，也能毀掉一個人,，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書,，讀好書吧!

高中讀書心得體會篇三

高中這三年,，我讀了很多書，也因為閱讀收獲了很多,。這些收獲都在我內(nèi)心深處生了根,，成為我堅守內(nèi)心、堅定前行的力量,。在此我想談一談我在高中閱讀經(jīng)歷中的收獲和體會,。

第一段：閱讀帶給我的啟示。

受文化熏陶的人不難發(fā)現(xiàn),，“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”大量地閱讀,，對于我這個17歲的少年來說,，最直接的啟示就是一種“內(nèi)化為外”的力量——困難、矛盾,、想法,，它們都將在讀后產(chǎn)生與之反應(yīng)的智慧。讀書使我有了一把通往世界的鑰匙,，讀書是一道雅思考試必備的技巧,；它讓我深刻領(lǐng)悟到了一種跳脫現(xiàn)實獨立思考的能力，而獨立思考則是一種寶貴品質(zhì),，在今日這個復(fù)雜多變的時代尤為重要,。

第二段：閱讀讓我明事理。

在高中閱讀國學(xué)典籍時,，我見識到了很多古代的智慧,，如《孟子》的“人性本善”，《莊子》的“道德自由”,，《論語》的“巧言令色鮮于群芳,，智者只慕斯行”，這些智慧也讓我在思考時提升到了一個新的高度——不求馬上解決問題,，花時間思考后再做出決策,。

第三段：閱讀讓我書味成熟。

隨著閱讀的深入,，我漸漸理解到了書中的某些習(xí)慣,、情感和態(tài)度,，這種“書味”，讓我對許多事情有了新的認識,。過去,，我總是因為一點小事就懊惱不已，心思不穩(wěn)定,；而現(xiàn)在,，如果有什么不順心的事情，我會安靜地坐下來,，靜下心來,，感受這種不適，使自己和這種不適和解,。這是書味帶給我的成熟,。

第四段：閱讀是我倚靠之柱。

高中這三年,，我在學(xué)習(xí)和生活中一路前行，也因此遇到很多困難和挑戰(zhàn),。有時我會感到心力憔悴,，無法前進；然而閱讀給了我前行必備的能量和信仰,。在一本書中,，我看到了作者為了夢想的努力，也看到了他們在困難面前所表現(xiàn)出來的堅韌和勇氣,。在這些書籍中,，我看到了一種必勝的狀態(tài)，同時也得到了人生的啟示——即使失敗了,，也要再站起來,。

第五段：閱讀成我美好人生的遙遠目標。

高中生活告別的日子一天天地臨近,，每一次走過圖書館時,，我都會不知不覺地停住腳步，感受著書館里的寧靜和滄桑,。這三年中,，閱讀給予了我初為人懵的自己一個關(guān)于生命的指導(dǎo)。閱讀啟發(fā)了我友愛,、感恩,、勤奮和堅持，它也慰藉了我痛苦和失落的心靈,。因此,，不管離畢業(yè)還有多遠,，我依然能感受到在閱讀的路上，每一本書都鞭策著我去追尋人生的目標,。閱讀旺盛的魅力就是它能讓我們從內(nèi)心深處去認識自己,，去認識這個世界。在未來的日子里,，我還將繼續(xù)走在閱讀的路上,，親身經(jīng)歷書籍的奇妙與無限。

高中讀書心得體會篇四

眾所周知,，法國x是人類的一個血的印記,。而《雙城記》真實地描繪了統(tǒng)治階級的兇殘和腐朽。通過閱讀《雙城記》,，我深深的感受到了法國x時期法國統(tǒng)治階級與廣大人民之間的尖銳矛盾,，體會到了作者狄更斯的思想“鮮血無法洗去仇恨，更不能代替愛”,。

《雙城記》以法國x為背景,，描繪了十八世紀的一位醫(yī)生梅尼特從監(jiān)獄中重獲自由，和女兒一起到倫敦生活,，五年后,，他們在法庭上為名叫代爾納的法國青年作證，露西和代爾納因相愛而結(jié)婚,。1789年,，法國x爆發(fā)，代爾納因身為貴族后裔而遭逮捕并判死刑,。在千鈞一發(fā)時刻,，一直愛戀露西的英國青年卡爾登代替代爾納上了斷頭臺。

卡爾登是書中最富魅力,，也是最為復(fù)雜的一位人物,，他頹廢消極，渾渾噩噩地生活著,。求學(xué)時,，他只替同學(xué)寫作業(yè)，工作后,，即使擁有一身才華,，他仍然選擇默默無聞的打工。但是,，在他冷漠的外表下,，沒有看到他有一份深沉的感情。他溫柔的,，執(zhí)著的愛著露西,，甚至最終為了露西愿意奉獻出自己的生命,。他讓我們看到了他對露西那深沉的愛：用自己的性命換回自己心愛的女人的家庭幸福與她的笑顏。無論在哪個時代,，卡爾登對露西的愛都顯得那么珍惜和高貴,。

相較于卡爾登所代表的溫柔與愛，得伐石太太則是殺戮和血腥的象征,。因為親人慘死在代爾納叔叔與父親的魔掌下,，所以她一生只為仇恨而活。得伐石太太的嗜血固然使人不寒而栗,，也叫人不禁感嘆仇恨的力量,。18世紀末的法國，就被這種執(zhí)拗復(fù)仇的火焰燃燒成了修羅地獄,。

小說同樣也贊美了其他角色：梅尼特醫(yī)生正直高尚,，且善良寬容，是仁愛的理想化身;露西則是愛和溫情的化身;代爾納是給統(tǒng)治階級指明出路的人,。這些人物表現(xiàn)出來的種種美德,，都是作為人道主義者的狄更斯所熱情贊頌的。

作者狄更斯是19世紀英國現(xiàn)實主義文學(xué)的主要代表,。他以妙趣橫生的幽默,、細致入微的心理分析，以及現(xiàn)實主義描寫與浪漫主義氣氛的有機結(jié)合著稱,。他所著的《雙城記》以法國貴族的荒x殘暴、人民群眾的重重苦難和法國x的歷史,，來影射當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實,，預(yù)示著這嘲恐怖的大火“也將在法國上演。

我完全贊同卡爾登在臨死前說的：”復(fù)活在我,，生命在我,，信我的人，雖然死了,，也必復(fù)活;凡活著信我的人,，必永遠不死?！斑@就是狄更斯為”最壞的時代“開出的良藥,，然而這畢竟是一種理想。有人說,，《雙城記》作為一部不朽卡爾登的死,，就像是羽毛輕柔地飄落水面，沒有水花,，卻漣漪陣陣,。它提醒了我們：真正的自由與平等是無法用斷頭臺建立,。

我們不能因為歲月而忘記《雙城記》給我們帶來的教訓(xùn)，我們要從中獲得,，學(xué)到點什么,，希望兩百年后的我們能創(chuàng)造出真正平等、自由,、博愛的新世紀,，希望卡爾登臨死前看到的世界，將會是我們未來的世界!

高中讀書心得體會篇五

在這個充滿現(xiàn)代科技的時代,，很多人已經(jīng)不再沉迷于閱讀了,。但是，在我的高中生活中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的美好,，體會到了它對人生的照耀。這讓我想分享我在閱讀中獲得的一些驚喜和感受,。

第二段：閱讀引導(dǎo)我成長篇,。

不管是在學(xué)校中還是在日常生活中，讀書都是助力我們成長的重要工具,。通過閱讀各種樣式的文章,，我們可以學(xué)習(xí)一些新的詞匯和語法知識，學(xué)會如何表達自己,，豐富自己的口才能力和寫作技能,。這里有一點需要強調(diào)的是：閱讀的過程并非單純的消遣，更是優(yōu)秀作品和作者與我們對話,，幫助我們更好地理解和思考人生,，讓我們建立更加深刻的認識和自我價值。

第三段：飛躍驚喜篇,。

在讀書中,，有太多驚喜、感動和共鳴,。更棒的是,，我常常能夠從偉大的作家中發(fā)現(xiàn)那些超越時間和空間的知識秘密。這些作品上有輕盈的散文,，有曲折的小說,，有感人的詩歌。讀完之后,，我總有一種既興奮又出發(fā)的感覺,，也為我未來的發(fā)展之路注入了不竭動力。

第四段：享受溝通的樂趣篇。

讀書并不是一種孤立的行為,，而是一件人與人之間的溝通,。重要的是不僅僅是閱讀作者的言論，還要與朋友之間分享書香,。在討論中,，我們不斷追問自己的思想，參與和分享他人的想法,，這種分享擴展了我們的思維,，使我們獲得更多的人文知識，加深我們的內(nèi)在思維和根據(jù),。

第五段：獻給讀書的未來篇,。

未來我們要去學(xué)習(xí)更多的知識，面對更多的困難和問題,。而我們只有通過不斷學(xué)習(xí)和閱讀才能緊緊把握住我們的人生軌跡,。我想，只要我們珍視起讀書的工作能力,，那我們的人生總會充滿驚喜與人文之美,。

高中讀書心得體會篇六

第一段：讀書的重要性和價值（200字）。

在我進入高中的時候,，我意識到讀書的重要性和價值,。讀書不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了提升自己的思考能力,、擴展自己的知識面和培養(yǎng)自己的判斷力,。通過閱讀世界名著，我能夠了解不同的文化背景和歷史背景,，增加自己的見識,。通過閱讀科普書籍，我能夠?qū)W習(xí)到最新的科學(xué)知識,，了解到人類社會的進展和未來的發(fā)展方向,。通過閱讀文學(xué)作品,，我能夠欣賞到優(yōu)美的語言和豐富的情感,，豐富自己的內(nèi)心世界。因此,，讀書是一種寶貴的財富,，是人生中必不可少的一部分。

第二段：讀書帶給我的成長和變化（200字）,。

通過高中的讀書經(jīng)歷,，我深刻體會到了讀書對我的成長和變化。首先，讀書擴大了我的知識面,。在閱讀的過程中,，我接觸到了許多以前從未聽說過的事物和概念，從而增加了我對世界的認識,。其次,，讀書提高了我的思維能力。不同類型的書籍需要不同的思維方式,，這讓我學(xué)會了思考,，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維。最重要的是,，讀書塑造了我的價值觀,。通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我思考生命的意義,，思考自己應(yīng)該追求什么,，從而培養(yǎng)了自己的核心價值觀，這對我未來的人生道路影響深遠,。

第三段：我在高中的讀書方法和經(jīng)驗（300字）,。

在高中的讀書過程中，我總結(jié)出了一些行之有效的方法和經(jīng)驗,。首先,，我學(xué)會了設(shè)定目標和計劃。在閱讀一本書之前,，我會設(shè)定一個明確的目標,，并制定一個詳細的計劃，包括每天讀多少頁或者每周閱讀幾章,。這樣有目標地閱讀,，可以提高我的閱讀效率。其次,，我學(xué)會了做閱讀筆記,。在閱讀的過程中，我會劃重點,，寫下重要的觀點和感悟,，并總結(jié)出關(guān)鍵詞和提問，以便于以后復(fù)習(xí)和思考,。同時,，我也會將自己的思考和想法寫在讀書筆記中，與書中的作者進行對話,，這樣能夠更深入地理解書中的內(nèi)容,。最后，我學(xué)會了分享讀書心得。與他人交流閱讀經(jīng)驗和思考,，可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容,，同時也能夠從他人的觀點中獲得新的啟發(fā)。因此,，讀書不僅是一個人的事情,，而是需要和他人相互交流和學(xué)習(xí)的過程。

第四段：讀書對未來的影響和價值（250字）,。

讀書不僅對個人的成長具有重要價值,，也對未來的發(fā)展有著深遠的影響。首先,，讀書培養(yǎng)了我的專業(yè)能力,。通過閱讀專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，我能夠掌握更多的專業(yè)知識和技能,，為將來的工作和研究奠定基礎(chǔ),。其次，讀書提高了我的語言表達能力,。通過閱讀文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫作,，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達方式，提升了我的寫作能力,。最重要的是,，讀書培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品和哲學(xué)著作,，我思考生命的意義和價值,，學(xué)會了關(guān)心他人、尊重他人和欣賞他人,，這對我未來的交往和人際關(guān)系至關(guān)重要,。

第五段：未來讀書的期望（250字）。

對于未來的讀書,，我有很多期望,。首先，我希望能夠繼續(xù)保持一個良好的閱讀習(xí)慣,。無論在工作還是學(xué)習(xí)之余,，我都會安排一定的時間來閱讀。其次,，我希望能夠廣泛涉獵各個領(lǐng)域的書籍,。既包括文學(xué)經(jīng)典和人文社科著作,，也包括科學(xué)研究和專業(yè)書籍,。我希望能夠把握住信息爆炸時代的機遇，緊跟時代的步伐，不斷更新自己的知識體系,。最后,，我希望能夠?qū)⒆x書的樂趣分享給更多的人。我希望能夠開設(shè)讀書分享會,，和志同道合的人一起討論和交流讀書心得,，以此促進共同提高。

總結(jié)（:100字）,。

通過我在高中的讀書心得體會,，我深刻認識到了讀書對自己的成長和未來的重要影響。通過設(shè)定目標和計劃,，做閱讀筆記和分享讀書心得,，我成功地養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。未來,，我將繼續(xù)保持這種習(xí)慣,，繼續(xù)拓寬自己的知識面，并將讀書的樂趣分享給更多的人,。

高中讀書心得體會篇七

一只全身漆黑的天鵝,，沈石溪給予了它人類的感情與才智;一個背負使命的獵人，沈石溪給予了他女子般的溫順與愛護;一段人與自然的情意,，沈石溪給予了它生死相依的感動,。

初讀這本書，我以為它只是一本一般的動物小說,，訴說著獵人約翰·威廉斯與黑天鵝紫水晶生活的點點滴滴,。隨著我對這本書的深入，我發(fā)覺它更像是大自然的嘆息與不滿,，呵斥著人類因貪欲而肆意破壞自然的愚蠢行為,，低吟著自己受到創(chuàng)傷的悲傷。沈石溪盼望人與自然能夠和諧相處,，他將自己的期望寄予在這只黑天鵝身上,，送到讀者心中。就像嚴春友說的：“我們再也不應(yīng)當(dāng)把宇宙的其他局部看作只是我們制服的'對象,，再也不應(yīng)當(dāng)把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴,，而首先應(yīng)當(dāng)把它們看作是與我們公平的生命?！?/p>

在沈石溪筆下,，一只微缺乏道的殘疾天鵝幼崽都值得獵人用生命去愛護，而在現(xiàn)實世界里,，一只貴為瀕臨滅亡的珍稀動物都有可能成為槍的耙子,。為什么會造成這種殘忍的比照?這唯恐要問問那些被金錢蒙蔽了的心,。沈石溪用自己獨有的文筆告知世人：放下手中的槍，不要再讓人與動物之間的怨恨連續(xù),。當(dāng)我們砍伐蒼天大樹時,，只聽到耳邊金幣碰撞的聲響，卻忽視了樹木那好像哀鳴的落地聲;當(dāng)我們獵殺動物時,，只看到眼前的山珍海味,，卻忽視了動物那好像*的鮮血。這時的人類對大自然沒有一絲愛憐,，沈石溪正是用筆做武器,，來反對這個冷血的世界，也號召每個人,，從小事做起,，善待自然。

在黑天鵝紫水晶的生活里,，有和平,、有殺戮、有幸福,、有痛楚,，讓我感動的不只是人與自然的和諧，還有感人至深的愛,，紫水晶對小天鵝崽的母愛,，約翰·威廉斯對紫水晶一家的關(guān)愛，約翰·威廉斯的祖先盼望自己的后代拿黑天鵝的血來祭祀他,，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護黑天鵝,。不僅僅是由于他令紫水晶的丈夫喪命的內(nèi)疚，更由于他愛惜動物善待自然的本性,。假如每個人都能夠像約翰·威廉斯一樣,，與大自然的一切和平相處，那么世界會更加美妙,。善待自然,，就是善待自己。

高中讀書心得體會篇八

英國青年魯濱孫從小喜歡航海,，三次出海經(jīng)商的故事,。在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在海上不幸遇難,，船上的人都葬身海底,，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并流落荒島,。他在孤島上勞作生息,，開拓荒地,，圈養(yǎng)牲畜，耕種莊稼,，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難,，開創(chuàng)了屬于自己的世外桃源,。他憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他在島上生活了28年,，在第十八年救了一個野人,，給他取名為“星期五”，經(jīng)訓(xùn)練成為自己忠實的奴仆,。后來,，一艘英國船來到島附近，魯濱孫幫助船長制服了叛亂的`水手,，船長帶他返回英國,。

讓我感受最深的是魯濱孫在一群野人手中救下“星期五”，說明魯濱孫還是有一定同情心的,，之后又要求星期五絕對的服從他,，又充分暴露出他的小資產(chǎn)階級嘴臉。魯濱孫救下野人的時間正好是星期五,，所以他給野人取名為“星期五”,，表明了魯濱孫上島后對時間十分重視。因為魯濱孫心地善良,，而且自己一個人處在孤島那太寂寞了,，人需要溝通交流，所以救下了“星期五”,。

曾有人說過,，“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的便是如何生存,?！濒敒I孫并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著,。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程,，如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時候,，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和挫折,，因為我沒有自信。如果我是他,，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上,，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難,，積極自救，因為我沒那個能力,。如果我是他,，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來,，與他們搏斗,，因為我沒有那種膽量。魯濱孫那種對生活不斷追求,，對生活的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神,。

人生中遇到再大的失敗和坎坷也是很正常的一件事，這時候只有學(xué)會堅強,，因為這時候只有堅強二字才能使這個人度過難關(guān),，書中的魯濱孫面對如此困難，也就是因為他勇敢地堅持了下來,，才取得了最終的成功,。

高中讀書心得體會篇九

首先，我承認讀一本公認的名字真的是對我意志的考驗,，尤其是讀這樣一本充滿強烈西方精神追求的傳記,。也許我們從小就受到影響。我們習(xí)慣了看傳記,，就像讀故事或傳奇,。我們突然發(fā)現(xiàn)羅曼羅蘭是一個思想控制者，就像一直走在一條平坦的路上,。當(dāng)我們走得幾乎昏昏欲睡時,，我們突然掉進路邊的一個深坑里。那一分鐘的恐懼和后來因為爬不出深坑而感到的抑郁是一樣的,。

讓我們從貝多芬來談?wù)?。他的一生被羅曼羅蘭比作一個暴風(fēng)雨的日子?！笔紫?，平靜的早晨偶爾會有微風(fēng)。然而,，在空氣中沉重的預(yù)感之后,，巨大的陰影突然卷過，開始了悲慘的雷鳴和不斷的暴風(fēng)雨,。貝多芬的《第九交響曲》就像他一生的倒影和寫真,。我們讀這句話的時候，總是充滿敬佩,，可想想,，誰經(jīng)歷過這樣的風(fēng)暴,？看看開頭對貝多芬肖像的描述，我不禁感嘆,，是的,，他抓住了命運的喉嚨，但對于我們這些普通人來說,，我仍然選擇“既然命運抓住了你,，你就抓住它的胳膊窩”。讀《貝多芬傳》的時候,，還有一個細節(jié)讓我差點笑了：貝多芬情緒鮮明,，敢愛敢恨,。本來他很佩服拿破侖,，但聽到拿破侖稱帝的消息后，他不屑地評論道：“原來他也是一個普通人,！哈哈,，真才子，真氣情！

總之，人生的道路總是不可避免的坎坷,，在這種情況下,，學(xué)會冷靜地處理是：輕輕地微笑挫折，然后努力工作,。至于圣賢的人格品質(zhì)，山站著，心渴望它,。