每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇一

有一個(gè)人,。

她穿過大街和小巷,。

微笑著向我走來。

走來,，卻一身憂怨,。

像秋天飄落的一束白花。

它落,，不管你在與不在,。

也不管天色是否已晚,。

它只是一粒塵埃,。

盡管它曾經(jīng)來過我的窗臺(tái)。

可是他畢竟只是輕率,。

因?yàn)槟贻p所以他來。

因?yàn)槟贻p所以他愛。

因?yàn)槟贻p所以他離開,。

離開,，像飄落風(fēng)中的。

一根絲帶,。

慢慢地消散,。

消散，在我的心海,。

不再回來,，永遠(yuǎn)不再。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇二

便只顧風(fēng)雨兼程,。

女：我不去想能否贏得愛情,。

既然鐘情于玫瑰。

就勇敢地吐露真誠,。

男：我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,。

既然目標(biāo)是地平線。

留給世界的只能是背影,。

女：我不去想未來是平坦還是泥濘,。

只要熱愛生命。

一切，都在意料之中,。

男：我知道,。

歡樂是人生的驛站。

痛苦是生命的航程,。

女：我知道,。

當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候。

最好的禮物,。

是送你一片寧靜的天空,。

男：你會(huì)迷惘。

也會(huì)清醒,。

當(dāng)夜幕低落的時(shí)候,。

你會(huì)感受到。

有一雙溫暖的眼睛,。

女：我知道,。

當(dāng)你拭干面頰上的淚水。

你會(huì)燦然一笑,。

那時(shí),，我會(huì)輕輕對(duì)你說。

走吧你看,。

槐花正香月色正明。

男：只要明天還在,。

只要春天還在,。

我就不會(huì)悲哀。

縱使黑夜吞噬了一切,。

太陽還可以重新回來,。

女：只要生命還在。

我就不會(huì)悲哀,。

縱使陷身茫茫沙漠,。

還有希望的綠洲存在。

男：只要明天還在,。

我就不會(huì)悲哀,。

冬雪終會(huì)悄悄融化。

春雷定將滾滾而來,。

我微笑著走向生活,。

合：我們微笑著向生活。

無論生活以什么方式回敬我們,。

女：報(bào)(我)以平坦嗎,。

男：我是一條歡樂奔流的小河。

女：報(bào)(我)以崎嶇嗎。

男：我是一座大山莊嚴(yán)地思索,。

女：報(bào)(我)以幸福嗎,。

男：我是一只凌空飛翔的燕子。

女：報(bào)(我)以不幸嗎,。

男：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨,。

女：生活里不能沒有笑聲。

男：沒有笑聲的世界該是多么寂寞,。

合：什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛,。

我們微笑著走向火熱的生活。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇三

容易,。

寫一個(gè)時(shí)代,。

艱難。

透過故事看時(shí)代,。

我知道,。

你生活的時(shí)代。

和現(xiàn)在有多少不同,。

你的雕花窗欞,。

真的很美。

只是鎖住了你的夢(mèng)想,。

你的庭院深深,。

優(yōu)雅端麗。

只是走不出的宅門,。

都是憂傷,。

你是雨巷中的杏花。

開的極美,。

只是無人經(jīng)過,。

落寞鋪了春天的路。

誰肯停留,。

不能飛上枝頭,。

只有沉默的繡一幅。

永遠(yuǎn)也繡不完的,。

長(zhǎng)卷,。

不同的時(shí)代。

不同的命運(yùn),。

能掙脫的,。

掙脫。

不能改變的,。

靜默,。

完美的仕女圖,。

完美的妝容。

卻沒有完美的,。

夢(mèng)想,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇四

開始的時(shí)候是夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們對(duì)生活的一種態(tài)度,，夢(mèng)想還是要有,。聆聽夢(mèng)想的詩歌。以下是本站小編和大家一起學(xué)習(xí)關(guān)于放飛夢(mèng)想的詩歌,。

明媚無暇的晨光照耀著山野,。

一束束，分外妖嬈,。

喚醒了酣睡的大地,。

清脆嘹亮的鳴啼召喚著期盼。

一聲聲,，響徹云霄,。

帶來了豐收的祝福。

追夢(mèng)旅行的心靈蘊(yùn)含著航線,。

一步步,，跨越塵埃。

踏破了迷茫的蒼穹,。

盈盈間,。

靈魂在飄蕩。

思緒在沉淀,。

夢(mèng)想在綻放,。

人生因?yàn)橛袎?mèng)。

青春年華里充滿著憧憬,。

茫茫旅途中孕育著希望。

生活足跡上彰顯著節(jié)奏,。

你我因?yàn)橛袎?mèng),。

在汗流浹背時(shí)，也不感到疲倦,。

在歲月蹉跎時(shí),，也不覺得滄桑。

在敗累交夾時(shí),，也不輕言放棄,。

中國因?yàn)橛袎?mèng)。

科技時(shí)代的歷史腳步才永不停歇,。

經(jīng)濟(jì)繁盛的社會(huì)面貌才永不動(dòng)搖,。

華夏兒女的民族精神才永不磨滅。

把淡淡的浮云踩在腳下。

伴著紅塵噗噗的歲月蹤跡,。

尋求屬于心靈遠(yuǎn)航的歸宿,。

裊裊飄舞。

落入塵土的睡鄉(xiāng),。

枝葉間,。

滲透深濃淺淡的光芒。

輕然捧起,。

默然輕放,。

晶瑩剔透。

凝聚著一種堅(jiān)強(qiáng),。

垂掛綠葉之上,。

癡然守望。

恍若一生,。

匆匆的過往,。

在心里一遍遍吟唱。

熬過一生的黑暗,。

凝聚畢生的力量,。

情愿枕著花朵。

清淚流淌,。

與黑夜對(duì)抗,。

晨暮中。

被陽光撫愛,。

折射出,。

前所未有的光芒。

生命在跳動(dòng)閃爍中,。

越變?cè)叫　?/p>

亮晶晶的心,。

擁抱了太陽。

七彩的光線,。

為萬物的復(fù)蘇而安祥,。

藍(lán)天有多高。

河水有多長(zhǎng),。

我曾靜靜地想,。

也曾深深的向往。

花謝花又開,。

云散云又來,。

只感嘆時(shí)間。

走得太快,。

遠(yuǎn)方啊,。

你那博大的胸懷,。

是否在等著我輕輕的來。

千里之外,。

我不會(huì)嫌遠(yuǎn),。

只是路途坎坷。

我總是摔,。

不要著急啊,。

請(qǐng)耐心等待。

等到桃花朵朵開,。

我會(huì)給你個(gè)意外,。

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夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇五

漫步青春,。

在生活的邊際。

尋找愛的足跡,。

絲絲的情律,。

漫步青春。

在城市的空氣,。

藏匿苦的脾氣,。

亂亂的蒸汽。

漫步青春,。

在車輪的清晰,。

碾壓歲的痕跡。

行行的軌跡,。

漫步青春,。

在天空的寧靜。

翱翔天的沉寂,。

陣陣的輕襲,。

青春的暢意。

漫步青春,。

在四季的沿襲,。

靜觀時(shí)的隨意。

慢慢的清晰,。

青春的逝去,。

漫步青春,。

在樓宇的朝夕,。

勁起物的偎依。

滿滿的誠意,。

青春的回憶,。

漫步青春,。

在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

歷經(jīng)生的詩意,。

濃濃的情誼,。

青春的美麗。

漫步青春,。

在坎坷的崛起,。

無懼黑的暗夜。

默默的撐起,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇六

夢(mèng)里是一片海,。

海的蔚藍(lán)覆蓋了我夢(mèng)境。

夢(mèng)里是一片海,。

洶涌的`波濤翻飛的水鳥,。

帆影托著我的理想前航。

令我心馳神往熱血沸騰,。

多少年以后,。

經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨人生滄桑。

但我還是為它而奮斗,。

人生一路走來,。

險(xiǎn)阻重重曲曲折折。

但我覺得算不了什么,。

有夢(mèng)想才美麗,。

有夢(mèng)想才精彩。

我衷心祝愿每一個(gè)平凡的人,。

每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想生活,。

有夢(mèng)想才美麗。

有夢(mèng)想才精彩,。

我衷心祝愿每一個(gè)平凡的人,。

都為自己的夢(mèng)想而活著。

每個(gè)人都能夢(mèng)想成真,。

衷心祝福,。

每個(gè)人的夢(mèng)想能成真。

衷心恭喜,。

每個(gè)人的夢(mèng)想能成真,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇七

卻在青春。

把你錯(cuò)過,。

你說會(huì)懂,，我的失落。

不需要關(guān)心,，就能夠解脫,。

我以為我會(huì)忘記,，很多。

卻還知道自己要追求什么,。

也許,，再次看見。

我會(huì)舉手無措,。

心起漣漪,，心會(huì)落寞。

或許時(shí)光一抹,。

終會(huì)檫掉那些五彩的塵戳,。

隨風(fēng)遠(yuǎn)飄，化成泡沫,。

埋沒的夏天,，是青春的散場(chǎng)。

擱淺的時(shí)光,，劃出了離傷,。

你我的相逢是最美的時(shí)光。

而,，我你的錯(cuò)過是最澀的離場(chǎng),。

望盡摟頭，魚波蕩漾,。

戲水荷花落魚塘,。

伊人又在哪一方?

仗劍天涯。

鋼鐵的漢子,，柔情的娃,。

江山如畫。

你如沙,。

風(fēng)吹散天涯,。

仗劍天下何處家。

你是我在青春丟失的她,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇八

這已經(jīng)是一種成功,，

一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,，

我們是在成長(zhǎng),。青春年華多奇妙!

在青春年華這個(gè)龐大的舞臺(tái)上，

我們可以是一只鳥,。

剛剛離開母親懷抱的一只小鳥,，

夢(mèng)想是藍(lán)天，我們便努力沖向藍(lán)天，

夢(mèng)想是地面上,，我們便頂多是地上的鴕鳥。

我們?nèi)粢w,，飛到藍(lán)天更藍(lán)處,，

夢(mèng)想便是那雙翅膀!

在青春年華上這個(gè)龐大舞臺(tái)上，

我們可能只是一股清泉,，

弱小的,，單薄地剛剛到達(dá)地面。

夢(mèng)想是大海,。

我們便拼搏著匯聚向大海,，

夢(mèng)想停滯在地面上，

我們終將被蒸發(fā)掉,，不復(fù)存在,。

我們?nèi)粢嬷娴木剩?/p>

就要到能容納我們的地方去,，

找到生存價(jià)值,，

并容進(jìn)社會(huì)大家庭里面去，

夢(mèng)想就是那股強(qiáng)大力量!

在青春年華這個(gè)龐大舞臺(tái)上,，

我們可能還只是纖細(xì)如小草,，

飛翔不了也移動(dòng)不了。

在周圍樹木成林的激烈生存競(jìng)爭(zhēng)中,，

初出茅廬,，

要適者生存，不強(qiáng)大但可以很堅(jiān)韌,。

夢(mèng)想是陽光,，憑著那股毅力和堅(jiān)韌，

陽光無處不在,。

沒有夢(mèng)想,，生命也許會(huì)很快干枯。

夢(mèng)想那是延續(xù)生命的精神力量!

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇九

長(zhǎng)城的天界,，是一個(gè)名叫未來的地方,。

下一個(gè)百年，我的夢(mèng),。

中國夢(mèng),，花開何方?來吧，同學(xué)們,。

請(qǐng)打開心中最美麗的翅膀,。這一刻讓我們一起飛向北京,在那萬里長(zhǎng)城之上對(duì)話星空，和世界一起分享,。

相逢長(zhǎng)城的目光,，我們要在這里,，

集合起所有屬于未來的夢(mèng)想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星,，

也請(qǐng)關(guān)注它,，也許哪一天就能觸發(fā)出，

新世界的曙光,。

請(qǐng)未來登上長(zhǎng)城吧,，一起收獲，中國少年永無止境的夢(mèng)想!

少年智則中國智,，

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!

我的夢(mèng)是中國夢(mèng),，

中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十

青春是一首永不言敗的歌,，青春是一條永不停息的河,，青春是一本讀不厭的書。

青春是一座,，屹立在民族之林的高峰,，刻印千千萬萬青年的足跡。

青春是一朵,，含苞欲放的花蕾,，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。

我們無數(shù)次背負(fù)著理想,，伴著子夜的鐘聲出發(fā),，洋溢澎湃的激情前行。

追尋屬于我們自己的青春輝煌,也許青春之路很漫長(zhǎng),。

前進(jìn)的道路上會(huì)充滿坎坷與荊棘，但我們身披陽光的羽翼,，置身于青春的驛站,。

以一腔彭湃的熱血，推開光明與希望之門,。

用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌,。

然而青春又是握在手里的細(xì)沙。

不知不覺已然漏去,。

青春是天上的一顆流星,，雖然美麗卻瞬間逝去。

青春是幸福留下的陣陣香氣,，想要珍惜它已離去,。

就如同大學(xué)那些歲月在指尖滑過時(shí)才明白，原來我與青春不止是遇見。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十一

夢(mèng)想是生活的延伸和拓展,，你知道多少有關(guān)夢(mèng)想的朗誦詩歌?下面本站小編為你整理了幾篇有關(guān)夢(mèng)想的朗誦詩歌,，希望對(duì)你有幫助。

作者：蘇塵,。

我的夢(mèng)想是擱淺的孤船,。

瘦骨如柴，皸裂疲倦,。

斑駁的漆皮，折斷的桅桿,。

那一層層白皚皚的海鹽,。

是傾瀉的淚干。

許多次,，也曾揚(yáng)起風(fēng)帆,。

遵循蔚藍(lán)大海彼岸的召喚。

向著未來,，滿載期盼,。

不過短暫如一支煙。

風(fēng)浪的怒吼如野獸的狂歡,。

一次次如同夢(mèng)魘,。

千瘡百孔，茍延殘喘,。

我的人生是輾轉(zhuǎn)飄散的青煙,。

我的未來是深不見底的黑淵。

一回回支離的夢(mèng)幻,。

一段段傷心的遺憾,。

我的悲傷在一萬年前已注定：

不屈的靈魂總是歷經(jīng)艱難。

作者：閑庭信步001,。

天空中出現(xiàn)一道彩虹,。

彩虹中似乎還有仙蹤。

朦朧中聽到她們歡笑,。

隱約中看到霓裳飄飄,。

倏地，天空陰沉無比,。

一團(tuán)烏云好似魔鬼,。

暴風(fēng)挾著雷電。

世界變得一片混沌,。

霎那間變幻場(chǎng)景,。

冰天雪地一派迷蒙。

一群雪人在奔跑跳躍。

空中飛來了一只奇異的大鳥,。

大鳥煽動(dòng)著翅膀,。

在天空中自由飛翔。

遠(yuǎn)處一片金光,。

還有一座精美的殿堂,。

那里有我的夢(mèng)想。

那里是我的天堂,。

我的身體像羽毛一樣,。

飄向那遙遠(yuǎn)的地方。

作者：音轍,。

星光閃爍,。

點(diǎn)亮大江南北。

神奇姥爺給小字輩,。

斟滿膽量,。

誰說藝術(shù)的圣殿。

不是平民的天堂,。

公平和歡笑滋養(yǎng)著,。

小草竄成大樹。

百姓變成帝王,。

阿寶拉響沖鋒引笛,。

把民歌送上云霄。

旭日陽剛埋在春天里的愿望,。

騙走觀眾多少眼淚,。

二妮還原村姑。

濃郁的鄉(xiāng)土味醉倒你我,。

大衣哥淳樸的山東話,。

草帽姐攜傻傻純真,。

詮釋鴻雁南飛的癡狂,。

樸實(shí)挽著歌聲,。

成就智慧兒女,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十二

我在這競(jìng)技場(chǎng)上,。

是這樣的幸運(yùn)不禁暢想,。

這閃光獎(jiǎng)牌我期盼。

掛在我胸膛,。

來自各地方,。

各種膚色齊聚一堂。

平等是美好愿望。

我們付出我們流汗,。

讓世界此刻變得浪漫。

這一路上歌聲多嘹亮。

我們奔跑我們期盼。

處處都有愛的芬芳,。

更高更快更強(qiáng),。

我們不斷追逐這夢(mèng)想,。

掌聲是絢麗的光環(huán),。

我們堅(jiān)持我們鼓掌。

一路奔忙,。

創(chuàng)造這奇跡創(chuàng)造這天堂。

用圣火燃燒了夢(mèng)想,。

自強(qiáng)不息拼搏向上,。

堅(jiān)毅的臉寵閃耀著光芒。

讓勇敢的人身上背負(fù)著太陽,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十三

這里是孩子的搖籃,，這里有家長(zhǎng)的希望。

這里是五彩的樂園,，這里是小苗茁壯成長(zhǎng)的土地,。

在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心?在這里誰擁有萬能的智慧,，慈母的愛?告訴我,，你那花一樣的笑臉為誰綻放?是你，是我,，是他是我們光榮的夢(mèng)想教師,。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容,，用飽含著澆灌的心血,，我清風(fēng)拂過那深情的淚珠。

為小苗抽芽,，為綠葉撐傘,，為花兒開放，為鳥兒飛翔,，是你,，是我,，是他是我們,，是我們光榮的夢(mèng)想教師愛是尊重，尊重孩子們獨(dú)立的人格尊重孩子們差異的個(gè)性尊重孩子們選擇的權(quán)利尊重孩子們探索的欲望尊重,，讓他們敢于嘗試,，不盲目跟從尊重，活躍思維,，不斷創(chuàng)新,，做好自己。

尊重,，讓他們非得更高,，更遠(yuǎn)愛是微笑,，微笑能贏得信賴，微笑能傳遞友好,，微笑能帶給自信,，微笑能給予支持，鼓勵(lì)微笑能拉近心的距離,，我們從不吝惜我們的微笑,。

大樹夢(mèng)想伸向藍(lán)天，小草夢(mèng)想遍布大地,，小兔夢(mèng)想和平家園,，燕子夢(mèng)想純凈空氣。

世間萬物,，都有它的夢(mèng)想,。

我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗!我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去拼搏!在這里，,，讓我們一起,，放飛愛的夢(mèng)想!

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十四

千山萬壑層巒疊嶂。

八百里清江八百里畫廊,。

華中藥庫鄂西林海,。

這是土家族苗族繁衍生息的地方。

這是一個(gè)夢(mèng)開始的地方,。

這里的風(fēng)景秀美,。

這里的民風(fēng)純樸。

依山傍水一詩一畫,。

仿佛翩然而至的神女,。

含羞露出端莊秀麗的面龐。

誰曾想,。

昔日的崎嶇山道布滿了貧窮與憂傷,。

勤勞善良的土苗兒女啊。

世世代代企盼富裕和幸福的夢(mèng)圓,。

……,。

20xx年8月20日。

一個(gè)難忘的日子,。

這一天,。

滬蓉西高速路勝利開工。

整個(gè)大山沸騰了,。

整個(gè)鄂西沸騰了,。

“鄉(xiāng)親們，要修高速路了，快去看呀!”

村民們奔走相告,。

開工的喜訊在群山里回蕩,。

大伯大媽喜極而泣：

“我們?cè)缇团沃@一天啊!”

一樣的日子澎湃的情懷。

在時(shí)空交匯處,。

駐足凝望,。

驚嘆于大自然的鬼斧神工。

更為改天換地的筑路人折服,。

清江放歌,。

一曲祖國盛世華章演繹的精彩。

邀杯暢飲,。

一壇苞谷燒醞釀經(jīng)年的絕句,。

于是。

一群熱血男兒義無返顧,。

遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離親人,。

背負(fù)起理想與信念。

在荊楚大地320公里的長(zhǎng)卷上大寫人生,。

他們沒有豪言壯語,。

有的只是與寂寞相伴的清苦。

有的只是與艱辛相守的執(zhí)著,。

問他們,，只有一句話：“習(xí)慣了?！?/p>

在工程的攻堅(jiān)沖刺階段,。

他們犧牲小我，顧全大局,。

有的親人病重不曾侍奉床前,。

有的小孩出生不曾見上一面。

有的責(zé)任田荒蕪不曾雙搶收割,。

甚至一對(duì)新人把婚禮搬到了工地,。

藍(lán)天白云見證了他們的浪漫和忠誠。

山水迢迢路遙遙,。

沐雨櫛風(fēng)無暇日,。

他們用堅(jiān)實(shí)的足音踏醒沉睡的大山。

用辛勞的汗水澆灌腳下的熱土,。

正是負(fù)責(zé)任的精神鑄造了滬蓉人的品質(zhì),。

不畏艱險(xiǎn)百折不撓。

攻堅(jiān)克難科技創(chuàng)新,。

每一寸掘進(jìn)都在挑戰(zhàn)極限。

每一尺鑿巖都在丈量意志,。

無論是穿越地質(zhì)迷宮的野三關(guān)隧道,。

還是龍?zhí)洞髽蛄杩?00米的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),。

無論是沖擊世界極限的支井河大橋。

還是魏家洲1767根預(yù)應(yīng)力錨索,。

都鐫刻下他們忙碌的身影,。

鑄就了他們永恒的豐碑。

由于鄂西山區(qū)地貌的特殊性,、復(fù)雜性,。

在施工中。

曾無數(shù)次地遭遇滑坡,、坍塌,、斷層、巖溶,、暗河,、突水、突泥等各種地質(zhì)病害的威脅,。

都被他們一一戰(zhàn)勝,。

在陡峭的施工現(xiàn)場(chǎng)。

便道修不上去,。

運(yùn)輸材料送不上去,。

他們就用肩扛用手提用馬馱。

在懸崖峭壁上,。

他們腰系安全繩,。

懸在半空中劈山鑿石。

演繹著“當(dāng)代愚公”的傳奇,。

啊可敬可愛的滬蓉人,。

流血流汗的筑路大軍。

為圓一個(gè)世紀(jì)夢(mèng)想,。

他們開疆闊土,。

他們劈荊斬棘。

為了大山子民的百年夙愿,。

譜寫了一個(gè)又一個(gè)人間神話,。

創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)舉世奇跡。

清江奔騰的浪花,。

激蕩起偉大祖國永往奮進(jìn)的波濤,。

車流律動(dòng)的音符。

匯成了偉大祖國改革建設(shè)的交響,。

啊,，滬蓉西高速路。

你挽起了鄂西的崇山峻嶺。

你連接著山內(nèi)山外,。

你承載著土苗兒女的夢(mèng)想,。

跨越了天塹。

奔騰在廣袤大地,。

我們翹首,。

我們期盼。

我們祝愿,。

恩施這顆藏在深山人未識(shí)的明珠,。

如一輪美麗的朝陽噴薄而出------。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十五

遠(yuǎn)行的人帶著一些夢(mèng)想,。

點(diǎn)亮自已的內(nèi)心,。

一陣風(fēng)沒有足跡。

穿行季節(jié)冷暖,。

似曾相識(shí)的路,。

在冰天雪地里延伸。

一聲蒼涼的老鷺,。

路過一遍沒有棲息地的上空,。

飛得高些。

一定累得少些,。

遠(yuǎn)離人群,。

做一只飛翔的鳥。

越過自已的沼澤地,。

緣自已的夢(mèng)想,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十六

放飛夢(mèng)想一起飛，讓我們一起展翅翱翔吧,！下面要為大家分享的就是放飛夢(mèng)想的詩歌朗誦,，希望你會(huì)喜歡！

最美是青春年華,。

有些事只是一閃而過的念頭,，

無論會(huì)不會(huì)記起，過去了就是過去,。

我無比懷念那個(gè)炎熱的夏季,，

曾經(jīng)給予我無盡溫暖的人們，

給予我無盡歡樂的他們,。

我無法預(yù)料還未來的事,，

正如無法猜透誰的心思。

我會(huì)記得,，我會(huì)忘了,。

真正難以釋懷的其實(shí)是自己的難以釋懷吧,，

是幼稚，是年輕吧,，

都是會(huì)過去的吧,。

自己開始變得無比遙遠(yuǎn),，無比陌生,，

那個(gè)我呢?

還停留在那年夏天的蟬鳴里嗎?

那他們呢?

他們還都記得我吧。

成熟了卻不再年輕了,。

被夢(mèng)想裹挾的年歲里,，

我們都如此美好。

咆哮吧!青春,。

誰能知曉自己,。

未來的山峰有多高。

誰能預(yù)料自己,。

以后的青春有多好,。

人生渺茫。

曾經(jīng)的我們,。

像一個(gè)個(gè)無憂無郁的小屁孩,。

不知曉自己青春大海的汪洋。

迷茫中,。

現(xiàn)在啊,。

知道了吧。

青春啊,。

你是人生體檢生活酸甜苦辣的指向,。

曾經(jīng)的曾經(jīng)。

你伴隨著我們那幼小的生命,。

給我們壓迫,。

給我們鼓舞。

也給我們獎(jiǎng)賞,。

甚至將我們的青春拖向更新的道路上,。

讓我們感染了青春的動(dòng)力。

讓我們知曉了青春的光輝,。

讓我們體會(huì)了青春的苦澀,。

青春啊。

你咆哮吧,。

盡情地咆哮吧,。

讓我們?cè)谀隳桥叵臏囟戎小?/p>

讓我們走進(jìn)這個(gè)形形色色的世界。

讓我們?nèi)ジ惺苋诵缘膹?fù)雜與瘋狂,。

青春之美,。

青春是一道明媚的傷,。

青春是一本太倉促的書。

她有著無盡的詩意和情感,。

她帶著春夏秋冬的風(fēng)韻,。

柔美、絢爛,、多彩,、朦朧。

她撫著輕輕的風(fēng),。

捧著淡淡的云,。

演奏著沒有音符的旋律。

勾勒著沒有規(guī)則的圖形,。

圖畫著沒有著色的畫卷,。

夢(mèng)想嫦娥，她可以帶你去奔月,。

夢(mèng)想夸父,，她可以帶你去逐日。

在青春的歲月里,。

去堅(jiān)持,、去探索、去磨練,。

去沉思,、去開拓、去吶喊,。

去追尋夢(mèng)中的家園,。

青春，因?yàn)槟贻p而活力無限,。

因?yàn)殚W亮而輝煌燦爛,。

奮斗的青春。

有你,、有她,、有我。

還有甜,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十七

俯視,。

被墮落腐蝕得腥臭的紀(jì)年。

驚恐是懦弱的假面,。

是膽怯,。

讓我觸碰不到靈魂的邊緣。

夜風(fēng),。

夾著雨刃將我的尊嚴(yán)割裂開來,。

眼淚不可抑制流下來,。

我太害怕孤單。

害怕一轉(zhuǎn)身,。

誰也不在身邊,。

彼岸花不曾為我盛開。

陌岸只剩我在癡癡流連,。

世界太悲哀,。

找不到可以停靠的港灣,。

真心觸碰不到的人吶,。

無言面對(duì)蒼白,。

茍活的我,。

疲憊不堪。

不敢奢望能和你有未來,。

我已在流浪的邊緣,。

只能在靠著行囊。

躺在草地上,。

仰望天空時(shí),。

輕嘆一聲。

至少還有個(gè)世界,。

我們同在,。

此刻。

你是否和我一樣,。

在仰望同一片天,。

夢(mèng)想詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十八

無論會(huì)不會(huì)記起，過去了就是過去,。

我無比懷念那個(gè)炎熱的夏季,，

曾經(jīng)給予我無盡溫暖的人們，

給予我無盡歡樂的他們,。

我無法預(yù)料還未來的事,，

正如無法猜透誰的心思。

我會(huì)記得,，我會(huì)忘了,。

真正難以釋懷的其實(shí)是自己的難以釋懷吧，

是幼稚,，是年輕吧,，

都是會(huì)過去的吧。

自己開始變得無比遙遠(yuǎn),，無比陌生,，

那個(gè)我呢?

還停留在那年夏天的蟬鳴里嗎?

那他們呢?

他們還都記得我吧,。

成熟了卻不再年輕了。

被夢(mèng)想裹挾的年歲里,，

我們都如此美好,。