心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一

暑期作為學(xué)生們休息放松的時(shí)間，不少家長(zhǎng)和學(xué)生選擇利用這段時(shí)間參加各種教育培訓(xùn)班,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。作為一名教師，在暑期教育培訓(xùn)班工作了多年,，我深刻體會(huì)到這種教育模式的優(yōu)勢(shì)和不足,。在這里，我將分享我對(duì)暑期教育培訓(xùn)的一些體會(huì)和建議,。

首先,，暑期教育培訓(xùn)可以為學(xué)生提供一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校里,，學(xué)生們通常會(huì)受到各種限制和規(guī)范,，而暑期培訓(xùn)班則為他們提供了一個(gè)相對(duì)自由的學(xué)習(xí)空間。這種自由環(huán)境可以讓學(xué)生更加放松,，更加專注地學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)效果。此外,，培訓(xùn)班通常會(huì)采用小班授課的方式,，保證每個(gè)學(xué)生都能得到更多的關(guān)注和指導(dǎo)。這無疑給了學(xué)生們更多與老師交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì),，有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

然而，暑期教育培訓(xùn)也存在一些不足之處,。首先,，很多培訓(xùn)班的課程設(shè)置過于緊張，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)需要學(xué)習(xí)大量的內(nèi)容,。這種學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)讓一部分學(xué)生感到焦慮和疲勞,，反而影響了他們的學(xué)習(xí)效果,。其次，由于暑期培訓(xùn)班主要以提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康?，注重知識(shí)和技能的傳授,，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)生們?cè)谶@種培訓(xùn)模式下容易陷入應(yīng)試教育的固化思維,，缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,，這對(duì)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展并不利。

基于我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于暑期教育培訓(xùn),，我有一些建議。首先,，培訓(xùn)班應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間表,，避免給學(xué)生過大的學(xué)習(xí)壓力?？梢赃m當(dāng)增加課堂之外的活動(dòng),，如講座、實(shí)踐或游戲,，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味和動(dòng)力,。同時(shí)，培訓(xùn)班也應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展閱讀,、參與社會(huì)實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng)，提高他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。

其次，教師在暑期培訓(xùn)班里也要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段和方法,。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解可以通過多媒體演示、實(shí)物示范或小組討論的方式進(jìn)行,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；同時(shí)可以設(shè)置小組活動(dòng)或課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力,。此外,，教師還可以通過自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分享，讓學(xué)生了解真實(shí)的學(xué)習(xí)和工作情境,，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力,。

最后，培訓(xùn)班和學(xué)校之間應(yīng)加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),。學(xué)?？梢詾榕嘤?xùn)班提供學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案和相關(guān)信息,，讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),；而培訓(xùn)班也應(yīng)定期向?qū)W校反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，與學(xué)校共同幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)。只有學(xué)校和培訓(xùn)班齊心合力,，才能真正為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù),。

總之，暑期教育培訓(xùn)雖然有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，但也存在一些問題,。我們應(yīng)該對(duì)教育培訓(xùn)進(jìn)行全面的思考和改進(jìn)，注重學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng),，而非僅僅局限于提高分?jǐn)?shù),。只有這樣，才能真正幫助學(xué)生在暑期充實(shí)自己,、提高自己,，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二

為了提高教師的素質(zhì),，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園,，縣教育局舉辦了骨干教師暑期培訓(xùn)班,。與以往的暑期培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)緊密圍繞當(dāng)前我縣進(jìn)行的大集體備課改革,，不唱高調(diào),，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效。雖然烈日炎炎,，但我還是興致盎然,。因?yàn)椋ㄟ^本次的暑期培訓(xùn),，確確實(shí)實(shí)對(duì)我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用,。

本次培訓(xùn)，分為三個(gè)階段,，第一階段為在校學(xué)習(xí),，第二階段為全縣學(xué)習(xí)，第三個(gè)階段為在家自學(xué),。內(nèi)容豐富,，形式多樣，包括：網(wǎng)絡(luò)大集體備課的學(xué)習(xí),、各校匯報(bào)本校的大集體備課,、觀摩課和評(píng)課議課,。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，也有外校的老師介紹經(jīng)驗(yàn),；不但有教育法規(guī)的宣傳,，備課方法的講解，也有老師自己的心得體會(huì),；不但有教學(xué)方法的指導(dǎo),，也有思想品德的提升；不但有集中學(xué)習(xí),，也有小組討論和在家自學(xué),。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，但是重點(diǎn)突出,。老師們用自己切身的體驗(yàn)告訴大家,，網(wǎng)絡(luò)大集體備課所展現(xiàn)出來的前所未有的優(yōu)勢(shì)，極大地鼓舞我們將備課形式改革進(jìn)行到底的決心,。

網(wǎng)絡(luò)大集體備課時(shí)我縣改革實(shí)行的一種備課形式,，可謂是集思廣益的突出表現(xiàn)形式。在以往的集體備課中,，也有存在的問題及困惑,，如何把傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段緊密結(jié)合起來，打破過去一個(gè)人獨(dú)立思考,，靠一本教材和一本教參書來完成課堂教學(xué),，今天已不能滿足現(xiàn)在課堂教學(xué)的需要了。怎樣根據(jù)不同年齡階段孩子們的心理特點(diǎn),，采取有效的教學(xué)手段,，設(shè)計(jì)趣味教學(xué)來吸引孩子的注意力，成功的完成課堂教學(xué),。而今,，通過網(wǎng)絡(luò)模式，多人合作,，共同探討，將一項(xiàng)任務(wù)分開化,，我們有了更多的精力,，從事教材、教法的研究,，在閑的時(shí)間里,，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取了更多的資料和信息。教師自主,、合作,、探究,，形成研討氛圍，發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì),，以前我們都是“各備各課”每個(gè)老師在平時(shí)都是專注于自己備課,，而縣教育局在本學(xué)年暑期組織了“網(wǎng)絡(luò)大集體備課”的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和平臺(tái),，集大家之思路,，達(dá)到資源共享的目的。各位教師都積極參與,，各抒已見,，從中學(xué)了不少經(jīng)驗(yàn)，可以在平時(shí)的課堂教學(xué)中少走很多彎路,，個(gè)人素質(zhì)將會(huì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

各校代表講授自己學(xué)校的大集體備課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，給大家指引了正確的方向,，提出了合理的方法,。以里莊為代表的各學(xué)校講解了自己學(xué)校在以往多年里總結(jié)的大集體備課的形式、方法,、分工,、優(yōu)化等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過個(gè)人初備,、集體研討,、個(gè)性化備課、課后教案修訂意見等步驟把一個(gè)備課通過集思廣益,，做到最好,。

接下來是觀摩課，我們欣賞了兩位大師的精彩表演,。教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好,，就能抓住學(xué)生的心,。他們?cè)谡n堂上看似表演的講授，深深地感染了學(xué)生,，抓住了學(xué)生的心,。他們并不局限于課堂教學(xué)形式，一句教育名言說得好：“什么是教育,，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西,。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后,，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后,，還剩下些什么？十年,，幾十年以后,，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么,？我們的教育,，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力,，留下他們真正需要的種種,？而這位大師就是在教給學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，教給了他們解決問題的方法,、思維方式,、解決問題的能力，讓人獲益頗多,，意義深遠(yuǎn),。

這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實(shí)際,，很實(shí)在,，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊,。短短的培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了自我,，重新認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè)：我要以知識(shí)更新為主，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步錘煉教學(xué)藝術(shù),，增強(qiáng)教改意識(shí)，從事教學(xué)研究,，最終形成屬于我的教學(xué)風(fēng)格,。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三

暑期培訓(xùn)是教師們提升自己教育教學(xué)能力的重要機(jī)會(huì)之一。作為一名后勤教師,，我熱愛自己的工作并且樂于學(xué)習(xí)新知識(shí),。近期，我參加了一場(chǎng)暑期培訓(xùn),，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺,。下面我將分享我在暑期培訓(xùn)中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：體會(huì)一——與同行交流的重要性,。

在暑期培訓(xùn)期間，我與許多從不同地區(qū)來的后勤教師進(jìn)行了充分交流。這些交流讓我深刻意識(shí)到,，只有與同行進(jìn)行交流和分享,，我們才能更好地領(lǐng)悟教育教學(xué)的本質(zhì)，并且發(fā)現(xiàn)自身工作中的不足之處,。與他們的交談中,，我了解到一些其他學(xué)校的后勤教師在推廣環(huán)保意識(shí)方面有著先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)進(jìn)行了垃圾分類和節(jié)能減排的活動(dòng),，不僅倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，還將這一理念貫穿到學(xué)校日常的各個(gè)環(huán)節(jié)中。這激發(fā)了我對(duì)環(huán)保工作更加積極的關(guān)注,，我回到學(xué)校后,，組織了一次環(huán)保知識(shí)的宣講活動(dòng)，讓學(xué)生了解到保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活的重要性,。

第三段：體會(huì)二——專業(yè)技能的提升,。

暑期培訓(xùn)中，我參加了一系列技能培訓(xùn)課程,，如物品管理,、教室布置、衛(wèi)生清潔,、食堂管理等方面的培訓(xùn),。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)后勤管理的方式和方法有了更深入的了解,。特別是在食堂管理方面的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新的飲食安全和衛(wèi)生控制的知識(shí)。這些知識(shí)不僅提升了我的專業(yè)技能,，還讓我更加注重食品安全和衛(wèi)生方面的細(xì)節(jié),。回到學(xué)校后,，我與食堂管理人員一起,，對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了全面的檢查和整改，確保學(xué)生們的飲食安全,。

第四段：體會(huì)三——團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。

參加暑期培訓(xùn)，我們被分成小組進(jìn)行集體討論和項(xiàng)目合作,，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。在小組合作中，我們需要相互協(xié)商,、相互配合,，共同完成一項(xiàng)課題或解決一個(gè)問題,。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見,，學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),。這些技能在我日常工作中也大有裨益，我可以更好地與同事合作,，提高工作效率,，共同推動(dòng)學(xué)校的后勤工作。

第五段：總結(jié)收尾,。

通過這次暑期培訓(xùn),，我不僅提高了專業(yè)技能，也更加明確了自己后勤教師的職業(yè)定位,。我要努力提升自己的能力,，為學(xué)校的后勤工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我還要積極與其他后勤教師進(jìn)行交流和合作,，共同促進(jìn)后勤管理工作的發(fā)展。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地服務(wù)于學(xué)校，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過以上五段式的文章,，我們可以清楚地了解到一位后勤教師在暑期培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅讓她更好地了解了自身工作的不足之處,，也提升了她的專業(yè)技能和整體工作能力,。通過與其他同行進(jìn)行交流和合作，她還積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于她以后在學(xué)校的工作中將起到重要的引導(dǎo)作用,。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四

暑期是學(xué)生放松和休閑的時(shí)間，但對(duì)于教師來說,，這段時(shí)間也是進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī),。作為一位生物教師，我參加了一次為期兩周的暑期培訓(xùn),，以進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí),。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)生物學(xué)科的理解,，還獲取了許多教育教學(xué)的新思路和方法,。這次培訓(xùn)不僅給我?guī)砹藵M滿的收獲，也讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和亮點(diǎn),。

培訓(xùn)的內(nèi)容非常廣泛,，既有生物學(xué)科的專業(yè)知識(shí)講座，也有針對(duì)教學(xué)方法和策略的研討會(huì),。在生物學(xué)科的專業(yè)課程中,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了細(xì)胞、遺傳,、進(jìn)化等重要概念和理論，并通過實(shí)踐課程加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和技巧的了解,。培訓(xùn)過程中的亮點(diǎn)之一是老師們精心準(zhǔn)備的研討會(huì),，通過小組討論和交流，我們分享了自己的教學(xué)心得和方式,，得到了充分的啟發(fā)和激勵(lì),。另外，參觀了生物實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)研究機(jī)構(gòu),，我們能夠近距離感受到科學(xué)研究的魅力和創(chuàng)造力,。

第三段：收獲和啟示。

通過這次培訓(xùn),，我收獲了很多,。首先，我對(duì)生物學(xué)科有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),，掌握了更多的專業(yè)知識(shí),。其次，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)方法和策略的新思路,，領(lǐng)悟到教育是不斷變化和發(fā)展的,。最重要的是，培訓(xùn)過程中,，我養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思的良好習(xí)慣,。這讓我明白教師需要不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)理念，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和變化的教育環(huán)境,。

第四段：重要性和實(shí)施,。

我個(gè)人認(rèn)為，暑期培訓(xùn)對(duì)于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力非常重要,。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域,，培訓(xùn)可以幫助教師跟上最新的教學(xué)理念和方法。在實(shí)施上,，學(xué)校和政府應(yīng)該重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展,，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源。此外,，教師也應(yīng)該主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,。

第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)。

通過這次暑期培訓(xùn),，我對(duì)未來的教學(xué)工作充滿了期待和信心,。我希望能將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣和熱愛,。同時(shí),，我也希望能繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,?？偟膩碚f，這次暑期培訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,，讓我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí)和努力,，就能成為一名優(yōu)秀的生物教師。

總結(jié)：暑期培訓(xùn)是教師自我提升的關(guān)鍵時(shí)期,，通過參加培訓(xùn),，教師們可以不斷更新教學(xué)理念和方法，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。而對(duì)于生物教師來說,，生物學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)策略的學(xué)習(xí)尤為重要。未來,，我將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法,，致力于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，成為一名有影響力和魅力的生物教師,。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五

暑假,，是每一位教師專業(yè)發(fā)展的重要時(shí)機(jī)。為了提升自己的教學(xué)能力,、拓寬教學(xué)視野,，許多教師選擇參加暑期教師集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)結(jié)束后回顧這段時(shí)間,，我深感這是一次難得而寶貴的經(jīng)歷,。接下來，我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、溝通交流、自我反思和進(jìn)一步發(fā)展五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

首先,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。教師集中培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái),，涵蓋了教育理論,、教育心理,、教學(xué)技巧等各個(gè)方面的知識(shí)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到許多解決實(shí)際教學(xué)問題的有效方法,，如設(shè)計(jì)精彩的教案、靈活運(yùn)用多媒體教具等,。這些新的教學(xué)理念和方法為我們教學(xué)工作注入了新的活力,，激發(fā)了我們的熱情。

其次,，學(xué)習(xí)方法成為了我關(guān)注的焦點(diǎn),。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了許多高效的學(xué)習(xí)方法,。首先要做到學(xué)以致用，將培訓(xùn)中學(xué)到的東西與自己的實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合,，二者相互滲透,，相互促進(jìn)。其次要保持學(xué)習(xí)的持久性和連續(xù)性,，通過每天閱讀,、總結(jié)，使培訓(xùn)中的知識(shí)和方法成為自己的習(xí)慣和自覺行為,。同時(shí),，還要加強(qiáng)互動(dòng)學(xué)習(xí)，與他人積極交流互動(dòng),，進(jìn)行思想碰撞,，共同進(jìn)步。

再次,，培訓(xùn)中的溝通交流給我留下深刻的印象,。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多同行,，我們一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,。這不僅讓我受益匪淺，還讓我感受到了集體的力量和團(tuán)結(jié)的力量,。同時(shí),，在培訓(xùn)期間，我也與講師進(jìn)行了深入的交流,，講師不僅領(lǐng)略著先進(jìn)的教育理念和方法,，還提供了許多寶貴的建議。這種溝通交流激發(fā)了我的思考,，拓寬了我的視野,，也讓我更加堅(jiān)信教育的重要性,。

另外，培訓(xùn)結(jié)束后的自我反思成為了我進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力,。通過這次培訓(xùn),，我不僅了解了自己的不足之處，還注意到了自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，只有不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平,。我會(huì)在今后的教學(xué)中保持對(duì)自己的要求和嚴(yán)格要求,，不斷挖掘潛力，提高自身素質(zhì),。

最后,，我決心進(jìn)一步發(fā)展。通過這次培訓(xùn),，我意識(shí)到教師在個(gè)人發(fā)展上的重要性,，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極參與各種教育活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,。同時(shí)，我還要擴(kuò)寬自己的視野,，主動(dòng)了解國(guó)內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，為自己的教學(xué)工作提供更多元化的思路和方法,。

總之,，暑期教師集中培訓(xùn)是我成長(zhǎng)的重要契機(jī)。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將以一種積極的心態(tài)面對(duì)每一天的教學(xué),，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六

20xx年x月xx日上午,，我有幸參加了《洛陽(yáng)師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)》，聆聽了數(shù)學(xué)專家楊建濱老師的《在"問題"的驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)》專題講座,，讓我茅塞頓開,，收獲頗多！

深度教學(xué)是建立在教師深度教的基礎(chǔ)，通過學(xué)生深度的學(xué)來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教學(xué)方式,。

為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展做奠基,，以問題為核心，解決問題為目標(biāo),，自主探究為主要方式讓學(xué)生置身于復(fù)雜而有意義的問題情境,，通過討論，探究,，表達(dá)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，解決教學(xué)問題，發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)：四基,，四能，三會(huì)?，F(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。即通過數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到以下要求：掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),；訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能；領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想,；積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。四能是指分析問題,、解決問題,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力,。

過去僅僅強(qiáng)調(diào)的分析和解決問題,，現(xiàn)在加了兩個(gè)，就是增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力,。"三會(huì)"是指平時(shí)的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界,，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界,。

沒有最好,，只有更好，接下來的日子我會(huì)努力在教學(xué)過程中嘗試深度教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的發(fā)展,。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七

暑假里，我參與了學(xué)校組織的培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國(guó),，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到的回報(bào)。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八

暑假是教師們放松心情、培養(yǎng)愛好的好時(shí)機(jī),，然而這個(gè)暑假,，我卻放棄了在家休息的機(jī)會(huì)，參加了教育局舉辦的暑期教師集中培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我受益匪淺，不僅拓寬了自己的視野,，還提高了自身的教育教學(xué)能力,。下面，我將分享我的心得體會(huì),。

首先,，集中培訓(xùn)讓我拓寬了自己的視野。在平時(shí)的工作中,，由于忙于備課和授課,，很少有時(shí)間了解到其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路。而這次集中培訓(xùn)給我提供了一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)與來自不同學(xué)校,、不同學(xué)科的老師深入交流。在與他們的交流中,，我了解到了很多新的教學(xué)理念和方法,，這讓我認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的還只是冰山一角，還有很多需要探索的東西,。通過與其他老師探討課堂教學(xué)中遇到的問題,，我深入思考自己的教學(xué)方式，更加意識(shí)到教學(xué)是無止境的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

其次,，集中培訓(xùn)提高了我的教育教學(xué)能力。在培訓(xùn)中,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一系列的教育理論和教學(xué)方法,，了解并掌握了一些先進(jìn)的教育技術(shù)。這些理論和方法的應(yīng)用不僅能夠提高我的課堂教學(xué)效果,，還能讓我更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。我學(xué)到了很多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)想象力的方法,，也了解到了有關(guān)學(xué)生心理和發(fā)展特點(diǎn)的知識(shí),。這些對(duì)于我認(rèn)識(shí)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性都是非常有幫助的,。通過這次集中培訓(xùn),，我在教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著的提升。

再次,，集中培訓(xùn)加深了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。培訓(xùn)期間，我們聽了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教育工作者的講座,，她講述了自己多年從教的經(jīng)歷和成長(zhǎng),，讓我深受觸動(dòng)。她的話語中透露著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和無私奉獻(xiàn)的精神,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做一名教師的使命和重要性,。同時(shí)，培訓(xùn)中還邀請(qǐng)了一些成功的教育家和企業(yè)家進(jìn)行交流,，他們的經(jīng)歷和成就也讓我深感自己肩上的責(zé)任與使命,。在這種激發(fā)下，我對(duì)自己的教育事業(yè)充滿了更多的熱情與動(dòng)力,。

最后,，集中培訓(xùn)還增強(qiáng)了我與同事們間的交流與合作能力。在培訓(xùn)期間,，我結(jié)識(shí)了許多來自其他學(xué)校的老師,，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題,，一起解決困難,。通過與他們的交流合作，我不僅領(lǐng)略到了多元化的教學(xué)風(fēng)格,，還建立了一些深厚的友誼,。在集中培訓(xùn)結(jié)束后,，我還與他們保持著聯(lián)系，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流,。這種交流與合作不僅讓我學(xué)到了很多,，還提高了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

通過這次暑期教師集中培訓(xùn),，我拓寬了視野,，提高了教育教學(xué)能力，加深了對(duì)教育事業(yè)的感悟與責(zé)任感,，增強(qiáng)了與同事們的交流與合作能力,。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，也讓我在教育事業(yè)中更加堅(jiān)定了自己的方向和信念,。我相信,，在以后的工作中，我會(huì)更加積極努力地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九

第一段：引言（150字）,。

暑期培訓(xùn)是我成為一名更好的生物教師的重要途徑。通過參加暑期培訓(xùn),，我學(xué)到了許多教學(xué)技巧和教育理論知識(shí),，這些將對(duì)我未來的教學(xué)生涯產(chǎn)生積極的影響。在這篇文章中,，我將分享我在暑期培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：教學(xué)技巧的提升（250字）。

在暑期培訓(xùn)中,，我參加了一系列生物教學(xué)技巧培訓(xùn)課程,。其中最有價(jià)值的是關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的講座，我通過學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)項(xiàng)目,，提高了學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣,。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地利用教學(xué)資源,，例如生動(dòng)的圖片,、視頻、模型等,，吸引和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此外，培訓(xùn)中還講解了如何設(shè)計(jì)合適的問答環(huán)節(jié)和小組討論,，以促進(jìn)學(xué)生的思考和合作能力,。通過這些教學(xué)技巧的提升，我相信我可以更好地幫助學(xué)生理解和掌握生物知識(shí)。

第三段：教育理論的啟示（250字）,。

除了教學(xué)技巧的提升,，暑期培訓(xùn)還讓我接觸到了一些教育理論的重要概念。例如,，我學(xué)到了差異化教學(xué)的理念,，即根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和興趣程度，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案,。這種方式可以讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都能取得最好的進(jìn)步，并充分發(fā)揮他們的潛力,。此外,，我還學(xué)到了激勵(lì)學(xué)生的有效方法，例如給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，并與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。我相信這些教育理論的啟示將對(duì)我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段：自我反思與提升（300字）,。

通過暑期培訓(xùn),，我也對(duì)自己的教學(xué)能力進(jìn)行了深刻的反思。我意識(shí)到,，在以往的教學(xué)中,，我可能過于依賴教材和講述，而忽視了學(xué)生的參與和互動(dòng),。因此,，我決心改變自己的教學(xué)方式，更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。我還積極參與了小組討論和互動(dòng)項(xiàng)目,，向其他教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與他們分享自己的困惑和體會(huì),。通過這樣的自我反思和提升,，我相信我可以成為一名更富有創(chuàng)造力和激情的生物教師。

第五段：總結(jié)（250字）,。

通過暑期培訓(xùn),，我不僅提升了自己的教學(xué)技巧，還對(duì)教育理論有了更深入的理解,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,。同時(shí)，通過自我反思和提升,，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，并積極尋求改進(jìn)。未來，我將繼續(xù)參加各類專業(yè)培訓(xùn),，不斷提升自己的專業(yè)能力,，為學(xué)生提供更好的教育。作為一名生物教師,，我將始終以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為己任,，竭盡所能地培養(yǎng)出更多有理想有才能的學(xué)子。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十

通過一個(gè)多月來的hx教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，本人的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高,，對(duì)課堂教學(xué)有了全新的感悟：

(1 )新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系,。老師說：“把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者,、輔導(dǎo)者,。”語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話,，它既不是教師一味教訓(xùn),，學(xué)生絕對(duì)服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生,，圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，而是師生平等、相互合作,，教師引導(dǎo),、學(xué)生探究。

(2)新課程下的語文教師,，傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé),，在教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)語文知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣,，培植學(xué)習(xí)語文的自信心,。“無論是條件好或差的學(xué)校,，處處有課程資源,，時(shí)時(shí)有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要,，開發(fā)利用課程資源,，提升自己素質(zhì)和能力的過程。

(3)新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展,。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”,。“九年義務(wù)教育階段的語文課程,，必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！痹谶@個(gè)“素養(yǎng)”是一個(gè)嶄新的概念,。老師在語文教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中，教給了我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法,，挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語言,，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力的評(píng)價(jià)。

這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，自始至終都給我一種脫胎換骨,、煥然一新的感受，教育專家的講課,，給我們指明了今后前進(jìn)的方法;教育教學(xué)的實(shí)況,，給我們提供了很有價(jià)值的參考;優(yōu)秀教師的報(bào)告，令我再次受到心靈的震撼,，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難,、困惑。這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，對(duì)于我而言,，是一把邁向成功教育的金鑰匙!

總之，教育是事業(yè),，貴在淡薄名利,，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒,，求是求真,。語文教育是藝術(shù)，美在享受,、陶冶身心,。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)著不斷實(shí)踐反思,，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。從現(xiàn)在起,，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去,，用我的努力和付出,、追求和信念去營(yíng)造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十一

今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),，目的是為了加強(qiáng)教師的`師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

總之,，通過此次的培訓(xùn),，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面,，還要做的事情還很多,，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師,，比起老教師來講各方面都還很欠缺,，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也希望通過不斷的學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長(zhǎng)起來,。

教師暑期師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十二

在暑假,，對(duì)于很多學(xué)生來說都會(huì)去輔導(dǎo)，那么對(duì)于許多教師也會(huì)選擇去培訓(xùn)哦,。教師暑假培訓(xùn)是為了更好地去了解這一職業(yè),，學(xué)會(huì)如何更好的傳授知識(shí)和怎樣與學(xué)生相處,。以下是一些寫得很精確的關(guān)于教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀,。

教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機(jī)會(huì),。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精,、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上,。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。

積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。 當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角,，一直處于主動(dòng)狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高,。

通過這次培訓(xùn)，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華,。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的 “專家,、教授,、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下，日新月異,，與時(shí)俱進(jìn),，大放光彩!

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多,。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為,，教師是一種發(fā)展學(xué)生,、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展,、完善的'實(shí)踐意義,，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己,，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì),。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué)，反思自己的情感,，凈化自己的品德,，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性,，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益,。

通過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動(dòng)的過程,，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進(jìn)行溝通,，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn)，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式,，在教學(xué)過程中通過心靈的對(duì)話,、意見的交換、思想的碰撞,、合作的探討,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變,，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神,、平等的作風(fēng),、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷,。此外,，在這個(gè)過程中教師也會(huì)受到很多啟發(fā)，對(duì)學(xué)生有更多的了解,，這些無疑對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的,。

總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力做一名合格的人民教師。

八月的天空,，驕陽(yáng)似火,，期待已久的暑期培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天,，

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)。在這兩天的學(xué)習(xí)中,，專家們那豐富的案例、精深的理論,，讓我深深地嘆服;而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界,，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解,，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo),。