在全球新冠肺炎疫情持續(xù)爆發(fā),、國內(nèi)多地持續(xù)出現(xiàn)散發(fā)病例的嚴峻防控形勢下,,全縣廣大人民群眾眾志成城,、共抗疫情,,共同守護著我們的美好家園。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于疫情防控工作存在的問題及整改措施幼兒園2022,,一起來看看吧!
疫情防控工作存在的問題及整改措施幼兒園
為切實保障師幼身體健康和生命安全,,細化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施,,并結(jié)合本園實際,制定本演練方案,,指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動,。
一、演練分組及人員職責(zé)
當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮,,統(tǒng)一調(diào)度,,指揮應(yīng)急處置,對重大問題進行決策,。相關(guān)演練人員分成六個工作組:
(一)綜合協(xié)調(diào)組
1,、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2、主要職責(zé)
①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度,、秩序維護,、后勤保障、效果評估等工作;
②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,,確定是否停課以及停課的時間,,班級或年級范圍等;
③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,提出改進意見,,不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程,。
(二)疫情監(jiān)測組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①負責(zé)全校師生晨午檢,、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;
②疫情發(fā)生后,負責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域,,排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,,確定確切接觸者;
③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,每天加強疫情防控與巡視,,對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查,。
(三)救治處置組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①疫情發(fā)生后,,立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,回到班級;
③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,,避免交叉感染,。
(四)對外聯(lián)絡(luò)組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①出現(xiàn)疫情后,,及時聯(lián)系定點醫(yī)院,并通知幼兒家長;
②按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況;
③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。
(五)消毒防疫組
1、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;
②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,,并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,,同時做好記錄。
(六)宣傳教育組
1,、人員組成
組長:xxx
成員:xxx
2,、主要職責(zé)
①負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒;
②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo),,引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測,、不傳謠,,保持積極健康的心態(tài)。
二,、典型場景及處置流程
演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署,、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離,、疫情上報,、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查,、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié),。主要場景設(shè)置如下:
(一)每日例會演練,詳細部署全園當(dāng)日疫情防控工作
1,、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,,各組派員參加,幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會,。
2,、各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。
3,、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況,,提出需改進地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際,部署防控工作安排,,交待注意事項,。
(二)開學(xué)入園演練,明確師生入園流程以及注意事項
1,、模擬開學(xué)當(dāng)日,,值班老師,、保健老師、保安要提前換好防護服,,戴好口罩,、手套和護目鏡,各組按職責(zé)分工開展工作,。
2,、幼兒入園時間安排:
大班,8:00入園;中班,,8:30入園;小班,,9:00入園。
入園時要督促幼兒和家長戴好口罩,,家長和幼兒手拉手排成兩隊,,大家前后保持一米左右間距,按指定通道排隊進入園園,。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序,,禁止無關(guān)人員進入園園。
3,、各班入園時依次走過測溫區(qū),,疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表,并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,,對幼兒的書包,、衣物等物品進行消毒。體溫正常,、無其他癥狀者,,有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開,,不逗留,。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),,送至復(fù)測區(qū),,由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉,。家長來到等候區(qū),,疫情監(jiān)測組給家長消毒,并讓家長簽字,,并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級,,體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負責(zé)接走,,并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。
5,、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例,,幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。
(三)每日晨檢演練,,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1,、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園,進行消毒,、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,,做好幼兒晨檢準備。
2,、幼兒到達校門處,,按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序,在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園,。
3,、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊,前后保持一米距離,,有序進入測溫區(qū);及時疏散來護送的家長,,不聚集,。
4,、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等,,待幼兒進入指定通道口,,晨檢老師檢測幼兒體溫,檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室,。
5,、在演練中,發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,,疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)報告,。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,,攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū),對幼兒癥狀進行再次核實,,核實后:體溫37,、3℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離,??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況,。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。
(四)課間活動演練,,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1、上課前,,消毒防疫組負責(zé)對所有教室門把手,、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒,,補充衛(wèi)生間洗手液,。
2、課間休息,,上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準,,分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,,方便后要用洗手液清洗手部,,再按規(guī)定路線返回教室,。
3,、大課間活動時,,保健老師打開教室所有門窗進行通風(fēng),,讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,,小班在活動場滑滑梯區(qū)域,,中班在活動場蕩秋千區(qū)域,,大班在活動場升旗臺區(qū)域。
4,、課間活動過程中,,發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,,隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,,并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
5,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,,對幼兒癥狀進行再次核實,,核實后:體溫37、6℃,,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離,。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。
6,、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。
(五)中午就餐演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1,、幼兒、教職工錯時就餐,、分散就餐,時間安排:
小班,,11:10——11:30;
中班,,11:30——11:50;
大班,11:50——12:10;
教職工,,12:10——12:30,。
2、開飯前,,幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,,保健老師進行七步洗手法指導(dǎo),洗手后用手部烘干機烘干,,分兩隊排列取餐,,隊伍間隔在1米以上。
3,、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐,,就餐間隔在1米以上,,就餐中不交流、少說話,,避免交叉感染,。
4、用餐結(jié)束后,,佩戴好口罩,,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊,,將剩飯菜倒進泔水桶,,餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
5,、就餐過程中,,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀,隨即對該生進行體溫測量,,顯示37,、8℃,值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮),。
6,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,,攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,,對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37,、4℃,,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況,。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。
(六)下午放學(xué)演練,,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1、放學(xué)時,,為避免幼兒和家長大面積群體接觸,,幼兒園分時段、分年級,、分班級實行錯峰放學(xué):
小班,,16:15放學(xué);中班,16:30放學(xué);大班,,16:45放學(xué),。
2、各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué),,班級間間距為10米左右,。班主任嚴控時間點,將幼兒有序送至指定接送點,,確保幼兒安全,。
3、放學(xué)前,,班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒,。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護送,綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛,。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候,,杜絕人員聚集。
4,、在放學(xué)過程中,,某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐,體溫測量為37,、9℃,。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
5,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,,對幼兒癥狀進行再次核實,,核實后:體溫37、5℃,,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離,。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況,。
6,、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
三,、幼兒園應(yīng)急處置流程
1,、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,,值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況,,值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后,向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,,由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程,,綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測,、救治處置,、對外聯(lián)絡(luò),、消毒防疫,、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。(各組迅速進入崗位)
2,、應(yīng)急隔離,。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,對疫情幼兒進行初步救治,?;疾∮變核诎嗉壠渌變和V剐?nèi)常態(tài)活動,轉(zhuǎn)移到備用教室,,消毒防疫組對該班教室進行消毒,。(救治處置組、消毒防疫組)
3,、送醫(yī)救治,。立即通知幼兒家長,由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,,迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診,。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
4,、全面排查,。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具,、入園晨檢或就餐過程周圍人員,,確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄,。(綜合協(xié)調(diào)組,、疫情監(jiān)測組)
5、疫情上報,。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū)),。(綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組)
6、應(yīng)急消毒,。立即對隔離觀察區(qū),、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)
7,、綜合評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時間,、班級或年級范圍,,并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策,。(疫情監(jiān)測組,、綜合協(xié)調(diào)組)
8,、輿情控制。加強校園輿情管理,,引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?,不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測,、夸大其詞,,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準,。
9,、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),,負責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給,,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),做好患者師生親友的接待,、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,,提高日常體溫監(jiān)測頻次。
10,、恢復(fù)教學(xué),。在未全面停課情況下,做好教學(xué)工作安排,,確保教學(xué)活動的正常進行;同時對外發(fā)布告警信息,,盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。
四,、總結(jié)反思及改進提高
演練結(jié)束后,,綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察,、幼兒園應(yīng)急響應(yīng),、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集教職工提出的意見建議,。
針對問題,,進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案,、增強配合,、積累經(jīng)驗,全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,,確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!
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