隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇一

我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要,。再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長。

走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,。

通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用。

在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備,。

1,、學(xué)生最好的感恩家長的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會(huì),我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流。

2,、班主任事先請(qǐng)了一位家長來到現(xiàn)場,與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法,。

3、游戲：判斷是非：同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符,。

對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過程中的"無意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才,。

1、根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言,。

2,、歌曲競猜：根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演。

3,、小品,。

讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力。

形式：

1,、配樂朗誦《孤兒之歌》,；

2、辯論賽：關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院",；

3,、教師參與：慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇二

通過這次班會(huì),，我們意識(shí)了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面,，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全,，事事重安全,。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意,，要警鐘長鳴,，長抓不懈,，確保學(xué)生安全。

2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織,，易燃物品隨意堆放;有些同學(xué)邀請(qǐng)不熟悉的人到宿舍做客等,。

我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查,。

3.由于學(xué)校門口在修建地鐵,，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學(xué)校走捷徑,。從外校進(jìn)來的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患,，因此，同學(xué)們?cè)隍T車上下課時(shí)一定要注意不要逆道行駛,，不要并排騎車,，不要嬉戲。

4.同學(xué)們出行時(shí)一定要注意個(gè)人財(cái)物安全,。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件,。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物,。

5.除以上幾點(diǎn)外,，我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題積極討論,，采取措施,，未雨綢繆。

“生命沒有彩排”,，我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé),，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳模切┥類壑覀兒臀覀兩類壑娜瞬拍苷嬲匦腋?

總之,，我們會(huì)盡我們的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂的生活,，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖,。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇三

班會(huì)開始前首先放映了一年多以來廣電同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)的回憶片段,，營造了輕松的氛圍。

班會(huì)上,，廣電的每位同學(xué)都對(duì)一年來自己在班級(jí)中的收獲與感觸進(jìn)行了闡述,。大家通過對(duì)自己學(xué)習(xí)成績、社團(tuán)活動(dòng),、與同學(xué)相處等方面的分析,，明確了自己的位置與努力方向，并對(duì)班級(jí)存在的共同問題提出了意見和建議,。

針對(duì)同學(xué)們提出的觀點(diǎn),，我大致總結(jié)為以下三個(gè)方面：

1、在學(xué)習(xí)方面,，廣電班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有待提高,。學(xué)習(xí)氛圍不濃厚主要體現(xiàn)在：

(1)班級(jí)非專業(yè)課課堂出勤率不高;由于大一下學(xué)期的出勤差問題沒有得到及時(shí)的遏止，大二上學(xué)期以來的非專業(yè)課出勤情況一直不容樂觀,。

(2)同學(xué)們主動(dòng)閱讀書籍的積極性不高;在課余時(shí)間同學(xué)們將經(jīng)歷大部投放在了社團(tuán)活動(dòng)或其他的事情上,，讀書的時(shí)間很少。

(3)同學(xué)們易受到外界的誘惑而放棄主動(dòng)學(xué)習(xí);由于專業(yè)的特殊性,，每人手中都有一臺(tái)電腦供學(xué)習(xí)和放松,。幾乎是所有的同學(xué)都在電腦上耗費(fèi)了大量時(shí)間，除了剪輯作業(yè)外,，很多同學(xué)還將精力花在其他的事情上,，如男生的游戲，女生的`電視劇,。這極大程度的阻礙了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,。

2、在人際交往方面,，班級(jí)出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象,。各個(gè)宿舍的內(nèi)部成員關(guān)系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少,。影響了班級(jí)的凝聚力,。

3、在班務(wù)傳達(dá)上,，班委工作的有效性有待提高,。在及時(shí)性達(dá)到的基礎(chǔ)上，由于班委未將信息進(jìn)行重要性的闡述,，同學(xué)們誤以為信息不重要,，從而耽誤了個(gè)別重要活動(dòng)的參與。

以下是針對(duì)提出問題的解決對(duì)策：

1,、不斷提醒同學(xué)們多閱讀書籍,，多去圖書館，不做作業(yè)的情況下離開電腦走出宿舍,。

2,、形成以宿舍長為首的課堂出勤帶動(dòng)，督促宿舍同學(xué)不遲到,，不曠課,。

3、增加班級(jí)集體活動(dòng)的組織,，提高同學(xué)們的積極性,，擴(kuò)大同學(xué)們彼此的交往空間,。使大家可以互相了解，增進(jìn)感情,，增強(qiáng)凝聚力,。

4、班委每次簽到之后傳達(dá)通知要保證其及時(shí)性和有效性,，重要的活動(dòng)保證同學(xué)們熟知,，并作出榜樣。

除此之外,，此次班會(huì)還得到了新的收獲：

1,、蔡書記指出的四用：用手、用肩,、用心,、用腦。在生活工作中,，要有責(zé)任感,，親力親為，端正自己的態(tài)度,，用自己的智慧完成要解決的事情,。

2、曹老師提出的“doordie”.達(dá)爾文法則從我們一出生就毫不偏袒任何人的對(duì)我們適用了,，大學(xué)里的空余時(shí)間一定要把握好,，利用好，沒有了do剩下的便是die了,。

3,、廣電工作室(劇務(wù)組)的建立。這是一個(gè)很有創(chuàng)造性的一個(gè)想法,，既貼合了專業(yè)的對(duì)口性,，又能提高同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)的敏感性與熟悉度，同時(shí)還能增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,。具體建設(shè)還在進(jìn)一步討論中,。

這次長達(dá)3個(gè)小時(shí)的班會(huì)打通了同學(xué)們之間的那堵心墻，同學(xué)們敞開心扉的交流不僅增進(jìn)了大家的了解和感情,，同時(shí)也為班級(jí)的發(fā)展指明了方向,。本次主題班會(huì)取得了很好的成效，以后的時(shí)間廣電定能夠齊心協(xié)力,，共創(chuàng)美好新明天!

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇四

這學(xué)期能夠參加心理健康的學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸，也受益匪淺!以下是我關(guān)于這次學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)：時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求,，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ),。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障,，因此,，我一直對(duì)心理健康的問題非常感興趣,。這學(xué)期分別對(duì)健康自我意識(shí)重要性,，人際交往心理，情緒管理帶給我的心理,，挫折應(yīng)對(duì)與意志力培養(yǎng)帶給我的心理,，戀愛能力培養(yǎng)帶給我的心理，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃帶給我的心理展開了具體的學(xué)習(xí),。我認(rèn)為作為大學(xué)生,，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境……而如何將自己培養(yǎng)成具有以上良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生呢?如下是我總結(jié)的一些途徑與觀點(diǎn)：

1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力,，以提高自身素質(zhì),，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2,、保持樂觀的情緒和良好的心境,，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,，對(duì)未來充滿信心和希望,，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒,，做到勝不驕,、敗不餒、喜不狂,、憂不絕,。

3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往,在交往中能用理解,、寬容,、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處,。通過人際交往,，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,，能與他人同心協(xié)力,、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力,。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境,、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,、校園環(huán)境等,。

5、積極參加業(yè)余活動(dòng),，發(fā)展社會(huì)交往,。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì),。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng),，發(fā)揮潛能,，振奮精神，緩解緊張,，維護(hù)身心健康,。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界,，有利于心理保健,。

6、求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu),，獲得心理咨詢知識(shí),。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧,。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師 近來,，發(fā)生于富士康的十余起大學(xué)生畢業(yè)生墜樓事件，令人深思,，其問題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題之一,。據(jù)調(diào)查，其自殺的主要原因是心理因素,，這與心理特征有著密切的關(guān)系,，大學(xué)生弱而不穩(wěn)定和強(qiáng)而不均衡的性格都容易產(chǎn)生自殺的念頭。他們經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況,，同時(shí)也很少有人去心理咨詢,，從而長時(shí)間自我封閉，產(chǎn)生無助感和無望感,。

當(dāng)這些問題長時(shí)間得不到緩解就會(huì)導(dǎo)致自殺,。可見,，關(guān)注大學(xué)生心理健康問題刻不容緩! 雖然我選修的心理課結(jié)束了,，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系,，但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長遠(yuǎn)的,，甚至是一生的!

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇五

活動(dòng)目的：

2、希望廣大青少年網(wǎng)民朋友們,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，攜手營造一個(gè)清新,、健康,、積極向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動(dòng)我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

活動(dòng)內(nèi)容：

(1)閱讀“網(wǎng)絡(luò)謠言”相關(guān)材料;,。

(2)觀看“謠言實(shí)例”相關(guān)資料的視頻;,。

(3)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)“網(wǎng)絡(luò)謠言”的感想及今后的行動(dòng)。此次主題班會(huì)成功舉辦,，圓滿結(jié)束,。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極主動(dòng)地參與其中,。班會(huì)通過多個(gè)環(huán)節(jié),、多種形式讓同學(xué)們對(duì)“謠言”事跡深入了解，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，班會(huì)取得了良好的效果。把個(gè)人學(xué)習(xí)成長的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì),，報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng),，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。將環(huán)保事業(yè)從自己做起,，從身邊做起,，從今天做起。

通過這次班會(huì),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生所應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感,，應(yīng)理性地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、真實(shí)地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò),，樹立理性上網(wǎng),、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識(shí),，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”,，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾,，規(guī)范自己的上網(wǎng)行為,，提高自己的上網(wǎng)質(zhì)量。同時(shí)樹立正確的人生價(jià)值觀,，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)與今后的生活有了更堅(jiān)定的方向感,。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇六

2021年4月17—22日，衢州市組織了教師心理學(xué)c證資格培訓(xùn),。真是千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸與心理學(xué)導(dǎo)師,、專家零距離接觸。以下我就這次培訓(xùn)活動(dòng)談?wù)勛约旱囊恍└邢肱c體會(huì),。

一,、認(rèn)識(shí)了道德問題與心理問題的區(qū)別

以前，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做錯(cuò)的事情都是道德上的錯(cuò)誤,，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣,，覺得學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)，完成作業(yè),，上課認(rèn)真聽講,，和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的，也是必須做到的,，而學(xué)生不做作業(yè),，打架，厭學(xué)等都是不應(yīng)該的,，就是學(xué)生的錯(cuò),，老師應(yīng)該批評(píng)，教育他們做好,。但通過心理輔導(dǎo)后,，再來分析這些問題學(xué)生，有些是他們存在著一定的心理問題,，而不是道德上的問題,。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況,，具體分析,，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，解決學(xué)生所存在的問題。

二,、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧

在心理輔導(dǎo)的過程中,，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽,、共情等,。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生,，很困難。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時(shí),，我們首先要接納對(duì)方，即無條件的積極關(guān)注對(duì)方,，認(rèn)真傾聽困擾著對(duì)方的事情,，對(duì)其產(chǎn)生共情,，感受對(duì)方的感受，了解其情況,，讓對(duì)方的情緒得到宣泄,，然后一起探討,，最后解決問題。因此,，我們做教師的,，要改變一下心態(tài)，無條件的積極關(guān)注,，傾聽，共情等,，真誠地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生別人,，促進(jìn)其人格的健康成長,。

三,、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性

教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識(shí),、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作,、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件,，教師才能真正做到將心理健康教育落在實(shí)處,，才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展,。

實(shí)施心理健康教育,，是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,。我們要在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié),，注重各種教育渠道的整體配合,，同時(shí)要努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，讓心理健康之花,，結(jié)出更豐碩的果實(shí),。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇七

1.主持人對(duì)此次班會(huì)的召開背景進(jìn)行簡單介紹。

2,、主持人首先對(duì)身心健康青年進(jìn)行簡單的介紹，同時(shí)引出班會(huì)的主題““爭做身心健康青年”,。隨后，心理委員發(fā)言,，主要內(nèi)容為：身心健康的理解;怎樣讓自己保持樂觀的微笑;心理健康有那些標(biāo)準(zhǔn);生活中的各種心理疾病;怎么預(yù)防心理疾病;心理小常識(shí),。接著學(xué)習(xí)委員發(fā)言,，主要內(nèi)容為：學(xué)習(xí)委員發(fā)言介紹自己大學(xué)生活的方方面面;學(xué)會(huì)反思,，努力學(xué)習(xí)總結(jié)教訓(xùn);通過學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)自己認(rèn)識(shí)和提;學(xué)會(huì)與人溝通與家人溝通;團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待身邊的人，善待自己,，學(xué)會(huì)感恩;多讀心理哲學(xué)方面的.書籍,。同學(xué)們討論交流自己的大學(xué)生活的樂趣,。班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的發(fā)表自己的看法,，現(xiàn)場氣氛十分活躍,。

3,、文學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處陳籽健同學(xué)做為本次班會(huì)的特邀嘉賓,，他結(jié)合兩位主講人上午發(fā)言發(fā)表了自己的意見。他說,，在大學(xué)里,，要爭做身心健康青年，大學(xué)生活的是人生最后一堂課,，學(xué)會(huì)選擇自己的路,，對(duì)自己要有自信，選好自己的座右銘，還要學(xué)會(huì)出去了自己融進(jìn)社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，努力的追求自己的夢(mèng)想,。

4、最后主持人馬偉總結(jié)到：“我們此次班會(huì)的主題是‘爭做身心健康青年’,，“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基矗的同時(shí),，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素,。我們要爭做身心健康青年,，為自己的未來做好準(zhǔn)備?！?/p>

二,、活動(dòng)意義。

活動(dòng)雖小,，但意義重大,。通過此次班會(huì)，一方面加強(qiáng)了本班同學(xué)的交流：另一方面我們也從這次班會(huì)主題中學(xué)到了很多,。此次班會(huì)不但提高了我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，同時(shí)還讓大家懂得人際交往，建立和諧關(guān)系的重要意義,。

三,、活動(dòng)亮點(diǎn)和不足。

亮點(diǎn)：由于提前的仔細(xì)準(zhǔn)備,，此次班會(huì)舉行的比較成功,。無論從人員安排，還是活動(dòng)流程都進(jìn)行的比較順利,。同學(xué)們?cè)诼犕曛髦v人發(fā)言后都積極主動(dòng)發(fā)言,，結(jié)合自己的實(shí)際發(fā)表看法，現(xiàn)場氣氛十分活躍,，同時(shí)對(duì)積極參與者的獎(jiǎng)勵(lì)將活動(dòng)推向高潮,。

不足：同學(xué)們發(fā)表看法的順序比較混亂;ppt內(nèi)容單一。這些問題在以后班會(huì)中希望能更加注意,。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇八

------是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班級(jí),，我們個(gè)性張揚(yáng)卻不乏謙遜，對(duì)這個(gè)班集體都有著深厚的感情,。在此次的心理健康教育周期間,，我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會(huì)，意在讓同學(xué)們能夠關(guān)注自身的心理健康,，珍愛自我,，提高心理素質(zhì),，開發(fā)心理潛能的意識(shí)進(jìn)而追求更高生活質(zhì)量。

通過此次心理健康教育主題班會(huì),，進(jìn)一步了解本班級(jí)同學(xué)的心理健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，讓每個(gè)同學(xué)都能夠有所收獲,，做個(gè)心理健康的優(yōu)秀人才。同時(shí),，本次的活動(dòng)還提高了大家對(duì)心理健康話題的關(guān)注度,，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解心理健康的重要性，引起同學(xué)們對(duì)心理問題解決方法的重視和采納,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理,，擁有健康的人格，塑造良好的人際關(guān)系,，使大家自信面對(duì)人生,。此次班會(huì)同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)成員之間的感情，增強(qiáng)集體的凝聚力,，讓大家感受到班級(jí)生活的快樂,，使大家認(rèn)識(shí)到班級(jí)的重要性，使整個(gè)班集體都朝著健康的方向發(fā)展!

介紹心理知識(shí)此次活動(dòng),，心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識(shí),，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)、掌握心理健康知識(shí)的重要性,，以逐步養(yǎng)成健康的心態(tài),。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們重新分解自我,、認(rèn)識(shí)自我,，悅納自我，體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,，樂觀自信;使大家懂得利用心理知識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，從而增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，使自己以健康的心態(tài)和最佳的狀態(tài)投入到每一天的學(xué)習(xí),、工作和生活,。

展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采此次班會(huì)，同學(xué)們展現(xiàn)了個(gè)人和集體豐富的才藝,，一曲曲激昂的歌唱,，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲,，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律?，F(xiàn)場氣氛熱烈，秩序井然，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的良好素質(zhì),，同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到自己是班集體的一分子,，將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個(gè)成員都能深刻地認(rèn)識(shí)自己,，才能更清楚地認(rèn)識(shí)班集體,，從而形成健康的班集體心理傾向。

陽光心理標(biāo)準(zhǔn)：

1,、智力正常;,。

2、意志健全;,。

3,、情緒適中;。

4,、人格統(tǒng)一;,。

5、人際關(guān)系和諧;,。

6,、心理特征符合年齡特征;。

7,、與社會(huì)協(xié)調(diào)一致;,。

8、富于同情心;,。

9,、自信自強(qiáng);。

10,、樂觀向上,。

心理鍵康與一個(gè)人的貢獻(xiàn)、成就,、成才關(guān)系密切,，是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。通過此次心理健康教育主題班會(huì),，一是為同學(xué)們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開辟了專門的渠道;二是為學(xué)校發(fā)展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺(tái);三是為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體互動(dòng)的融融氛圍;四是傳播心理知識(shí),，濃厚心理文化氛圍，打造了班級(jí)的品牌;五是讓大家懂得我們班是一個(gè)快樂而積極上進(jìn)的班集體,，取得了很好的效果,。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇九

還記得梅__教授曾說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也,?！碑?dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我何其有幸,，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師,。

初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣,。好奇有之,，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無味的高中生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往;迷惘有之,，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績,，而我們所需的不過是堅(jiān)定走下去的毅力和決心,，但大學(xué)是不同的。

當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí),，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺,。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時(shí)刻,，我迎來了大一的新生研討課,。

魏__教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象,。高中時(shí),，時(shí)間被各種卷子填滿，最長遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個(gè)好大學(xué),，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解,。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專業(yè),，唯一知道的不過是漢語言文學(xué)這個(gè)名稱,。魏__教授以他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。除此之外,，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長的風(fēng)采,。鮮妍明媚的笑容,，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo),，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心,。

一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo),。迷茫的心逐漸平靜下來,，帶著對(duì)未來的期盼,，大學(xué)生活正式拉開序幕。

時(shí)光荏苒,，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過了,。新鮮的課程，五花八門的社團(tuán),，寬敞高大,，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前,。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后,，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力,，很快便讓我覺得無所事事,，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨,。帶著焦?fàn)t的心情,，我再一次迎來了新生研討課。

劉__老師并不是給我們上課的第一位老師,，但他給我留下的印象卻尤為深刻,。他給我們里的那張長長的書單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書的熱愛,。課堂上劉__老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時(shí)的感受,，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬,，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧,。

求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊,，因而便需要讀書,，讀書使人寧靜，使人充實(shí),。讀一本好書,，便是要遙聽一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過相同的話,，但你此時(shí)只感覺她為你一人唱歌,。空閑時(shí)別忘了讀幾本好書,，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊,。

隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書,，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著,，沒有想象中的光怪陸離,，豐富精彩，但也不乏新鮮事物,。第一次參演舞臺(tái)劇,，第一次募捐，第一次擺攤,，無數(shù)次的嘗試,，無數(shù)的可能。

不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課,，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了,。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們?cè)谶@一堂課后便擺脫新生這個(gè)身份了,。是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú),，見證了我成長的歡樂與激動(dòng)，紀(jì)念我的新生研討課,，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十

一,、活動(dòng)主題：

“青春激揚(yáng),，歌聲嘹亮，紀(jì)念紅五月”,。通過學(xué)習(xí)傳唱革命歌曲和歌頌黨,、歌頌社會(huì)主義、歌頌祖國,、歌頌改革開放的優(yōu)秀歌曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有效的愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念,，提高綜合素質(zhì)。

二,、比賽時(shí)間：

20__年5月初(具體時(shí)間另行通知),。

三、地點(diǎn)：

新宿舍樓前,。

四,、參加人員：

全校學(xué)生。

五,、參賽方式：

以班級(jí)為單位參賽,。

六、參賽歌曲：

各班參賽歌曲為兩首,。其中《光榮啊,，中國共青團(tuán)》為必唱歌曲,，另一首歌曲自選(可由推薦曲目中選擇或另選)。

歌唱要求是：

(1)參賽曲目內(nèi)容健康向上,，歌頌黨,，歌頌祖國，歌唱美好校園生活等,，具有較高思想性,。

(2)歌曲的處理要符合合唱標(biāo)準(zhǔn)——兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，合唱音響協(xié)調(diào)(均衡,、協(xié)和)統(tǒng)一,，咬字吐字清晰、準(zhǔn)確,。

(3)服裝,、隊(duì)形整齊統(tǒng)一。

(4)演唱形式豐富多樣,，富有創(chuàng)新性和藝術(shù)性,。(5)精神飽滿，富有激情,。緊扣時(shí)能表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的面貌,。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè),、二等獎(jiǎng)2個(gè),、三等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,。獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金,。

八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)獎(jiǎng)方式：

1.歌詠比賽獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(10分),。

九,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(略)。

十,、評(píng)分細(xì)則：

1,、入場、退場有序,，臺(tái)風(fēng)端正,，加0.1—0.3分。

2,、演唱具有很強(qiáng)的感染力,，能帶動(dòng)場下觀眾，互動(dòng)效果好加0.1—0.3分,。

3,、各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)推選指揮1名,，伴奏自行解決。

4,、各參賽隊(duì)選手衣著應(yīng)整潔美觀,，樸素大方。比賽方陣式樣應(yīng)整齊,，有創(chuàng)意,，具體情況各隊(duì)可自行設(shè)計(jì)考慮。

5,、本著公平,、公正、比賽結(jié)果有章可循的原則,，實(shí)行現(xiàn)場打分的具體作法,。

歌詠比賽獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)方式：

歌詠比賽評(píng)分組評(píng)委本著公平、公正的'原則為參賽隊(duì)打分,，評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分,，其余分?jǐn)?shù)計(jì)算平均值(小數(shù)點(diǎn)后2位)即為該班的比賽得分。參賽班級(jí)的比賽得分現(xiàn)場公布,。

十一,、其他：

歌詠比賽的未盡事宜另行通知。

希望各班高度重視,，積極準(zhǔn)備，于4月29日前將本班的參賽曲目上報(bào)至班主任處,。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十一

為進(jìn)一步在全社會(huì)承揚(yáng)雷鋒精神,，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神，構(gòu)建文明和諧城區(qū),，共青團(tuán)南開區(qū)委從即日起至今年年底在系統(tǒng)內(nèi)開展“承揚(yáng)雷鋒精神,，投身志愿服務(wù)，共建美麗學(xué)府,，共享幸福南開”主題活動(dòng),。

據(jù)悉，主題活動(dòng)主要包括五個(gè)方面：

一是開展“小提大做”點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)幫扶志愿活動(dòng),?；顒?dòng)以“青春點(diǎn)亮微愿望，愛心成就小夢(mèng)想”為主題,，借助“青春南開”微信,，在社會(huì)上廣泛征集南開區(qū)范圍內(nèi)有夢(mèng)想需要實(shí)現(xiàn)的青少年,，將他們的夢(mèng)想與社會(huì)公益人士和組織的愛心相對(duì)接，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)的精準(zhǔn)幫扶,。通過定期將實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想與愿望向社會(huì)公示的形式進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)雷鋒精神和志愿服務(wù)精神,。

二是持續(xù)推動(dòng)團(tuán)員成為注冊(cè)志愿者工作。在團(tuán)員青年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，力爭在20xx年實(shí)現(xiàn)全區(qū)團(tuán)員90%以上成為注冊(cè)志愿者，并經(jīng)常開展志愿服務(wù)活動(dòng),。

三是開展“學(xué)習(xí)雷鋒,，青春啟航”主題實(shí)踐活動(dòng)。號(hào)召街道系統(tǒng)團(tuán)員青年走進(jìn)社區(qū)開展助困活動(dòng),，為困難青少年,、殘疾青少年、孤寡老人等提供志愿服務(wù);號(hào)召衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)員青年以樹立良好的醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng)為核心,，深入到重點(diǎn)工程、社區(qū)開展義務(wù)查體及醫(yī)學(xué)保健常識(shí)的宣傳活動(dòng);號(hào)召政法系統(tǒng)團(tuán)員青年積極投身法治宣傳,、義務(wù)法律援助等活動(dòng);號(hào)召非公企業(yè)團(tuán)員青年積極投身“青年崗位創(chuàng)新創(chuàng)效行動(dòng)”,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展;號(hào)召委辦局機(jī)關(guān)團(tuán)員青年緊緊圍繞市、區(qū)重點(diǎn)工作開展志愿服務(wù)活動(dòng),，不斷優(yōu)化南開區(qū)的投資環(huán)境和居民生活環(huán)境,。

四是開展學(xué)雷鋒主題團(tuán)、隊(duì)日活動(dòng),。各學(xué)校團(tuán)組織,、少先隊(duì)組織將利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、志愿者日等時(shí)間節(jié)點(diǎn),，集中開展以學(xué)雷鋒志愿服務(wù)為主題的團(tuán),、隊(duì)日活動(dòng)，采取升國旗儀式,、演講比賽等形式,，幫助學(xué)生了解雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng),，增強(qiáng)志愿服務(wù)的自覺性,。

五是在青聯(lián)委員中開展“學(xué)雷鋒精神，做青年榜樣”活動(dòng),。

將青聯(lián)委員獻(xiàn)愛心工作常態(tài)化開展,，使青聯(lián)委員成為主動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)雷鋒精神的楷模，當(dāng)代青年的榜樣。繼續(xù)深化對(duì)天津市兒童福利院的幫扶,，將青聯(lián)愛心企業(yè)幫扶孤殘兒童成年后就業(yè)工作制度化,、長期化。開展以學(xué)雷鋒為主題的青聯(lián)委員活動(dòng)日,、界別活動(dòng)日,，引導(dǎo)青聯(lián)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神，發(fā)揮示范作用,。發(fā)揮經(jīng)濟(jì),、科技界別委員力量，為區(qū)域內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供支持和幫助;依托教育衛(wèi)生,、文化體育等界別青聯(lián)委員特長,，深入到社區(qū)、企業(yè),、校園等開展送醫(yī)送藥,、慰問演出等活動(dòng);依托政法界別青聯(lián)委員進(jìn)行法治宣傳、青少年法律援助等活動(dòng),。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十二

根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求和部署,，本班學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在二零xx年四月二十九日晚上八點(diǎn)二十分在4108教室正式展開。

本班此次活動(dòng)工作主要分為四個(gè)階段進(jìn)行,。第一階段是同學(xué)代表發(fā)言,，每個(gè)同學(xué)都對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有不同的認(rèn)識(shí)和理解。大家都一致認(rèn)為,，作為大學(xué)生,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況,，把學(xué)習(xí)到的東西積極運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中去,。

第二階段是嘉賓節(jié)目。我們很榮幸地邀請(qǐng)到我們外語系學(xué)生科科長艾老師,、本班班主任李芳老師、以及07級(jí)各班的團(tuán)支書來參加我們班的此次班會(huì),。為了使此次班會(huì)的氣氛更加活躍,，我們還專門邀請(qǐng)艾老師為我們唱了一首歌，有了艾老師優(yōu)美的歌聲之后,，同學(xué)們更加活躍,、積極的投入到我們的活動(dòng)中去。

第三階段是進(jìn)行知識(shí)問答,，首先,，由主持人提出關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的問題，然后同學(xué)們舉手回答，在活動(dòng)當(dāng)中,，同學(xué)們都很認(rèn)真的思考并積極地回答主持人提出的問題,。同時(shí)，在活動(dòng)當(dāng)中,，我們還設(shè)有獎(jiǎng)品,，回答問題正確的同學(xué)還有機(jī)會(huì)拿到精美的獎(jiǎng)品。這樣不僅可以提高同學(xué)們回答問題的積極性,，而且還可以讓同學(xué)們更好的了解到科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí),，這為我們班以后開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四階段是老師進(jìn)行發(fā)言總結(jié),。首先是艾老師對(duì)我們此次班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià),。然后，他又結(jié)合實(shí)際,，要求我們同學(xué)要結(jié)合自身實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行提出的科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)他還要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)書本知識(shí)外,，平時(shí)還要多閱讀各方面的知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面，而且還應(yīng)該積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐,，充分應(yīng)用所學(xué)知識(shí)以及學(xué)習(xí)各種技能,，使自己成為一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并與社會(huì)同步的人。在艾老師總結(jié)完之后,，接著就是李芳老師給我們講話,，她說在她去越南的半年時(shí)間里，回來之后我們都成長了不少,，在處理事情時(shí)知道自己該做什么,、不該做什么，不像以前大一時(shí)那么不懂事了,。然后,，她又聯(lián)系科學(xué)發(fā)展觀，向我們提出,，作為大學(xué)生,，我們不僅要提高自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)也要提高自己的綜合素質(zhì),。既要抓好自己的學(xué)習(xí),，又要豐富自己的生活。既要謀求自身的發(fā)展,，又要心懷他人和集體,，樂于助人,，有全局觀念。兩位老師的總結(jié),，讓我們受益匪淺,。最后，我們合唱了一首《走進(jìn)新時(shí)代》來結(jié)束我們這次的主題班會(huì),。

通過此次班會(huì),，同學(xué)們加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)受到大家的一致好評(píng),，同學(xué)們都紛紛表示,，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的意義重大，作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的工作做好,、做足，以實(shí)際行動(dòng)來餞行科學(xué)發(fā)展觀,。