在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇一

1,、個性隨和，待人真誠,。

2,、觀念開明，通情達理,。

3,、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活,。

4,、自信，但人際交往能力稍顯不足,。

5,、做事認真，有責(zé)任心,。

6,、具備團隊合作能力，不盲從,。

對于職業(yè)興趣,，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向,，將與檢驗方向一致,。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作,。我的動手能力并不是很強,，所以在大學(xué)期間，以及假期,，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力,，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

對于職業(yè)價值,，說不追求回報,，那是不現(xiàn)實的。我認為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟回報,，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活,。作為一名專業(yè)的檢驗人員，我們的目標和責(zé)任,，應(yīng)該是及時發(fā)出檢驗報告,，提供有價值的檢驗數(shù)據(jù)，并能協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)工作,，以減輕病患的痛苦,。就目前而言，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景,。如今的我必須要認真學(xué)好專業(yè)知識,，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)檢驗是一門應(yīng)用性強,，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科,，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一,。目前全國共有26個檢驗系,，多個博士點和碩士點。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中,，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化,。目前發(fā)達國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項,，縣級醫(yī)院則僅僅50余項,。由此可見，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景,。

近幾年,，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許,，這正是我們的機遇,。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性,。況且,，醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù),。

我是一名來自山區(qū)的學(xué)生,，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在,，來到“大城市”后,，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大,，我亦是家中獨女,，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作,。一來可以照顧父母,，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件,。

1,、內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：做事認真，有責(zé)任心

有一定領(lǐng)導(dǎo)能力

弱勢因素：人際交往能力一般

行事低調(diào),，不善于自我宣傳

2,、外部環(huán)境因素

機會：就目前而言，醫(yī)學(xué)檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè),，社會對檢驗人才需求量仍然很大

威脅：醫(yī)學(xué)檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力,，以及醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識新技術(shù),。

短期計劃

大學(xué)四年20xx/9——20xx/6

優(yōu)秀地畢業(yè)

1,、英語通過四六級考試

2、計算機通過二級考試

3,、通過檢驗師資格考試

在校期間認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、技能。

假期到醫(yī)院見習(xí),，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識,，一面在臨床鍛煉實際操作能力。

中期計劃

20xx/6至20xx

強化自身,，積累工作經(jīng)驗

1,、在三甲醫(yī)院從事檢驗工作

2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點

3,、積累工作經(jīng)驗,，完成本職工作

4、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力

長期計劃

20xx至20xx

我進入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織

1,、完成碩士學(xué)位

2,、成為檢驗科科長

理想的薪酬水平

剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高,，只要院方能夠肯定我的工作能力,。至于工資，能夠確保我的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行,。

至于理想薪酬,，5萬/年。

職業(yè)生涯規(guī)劃師一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇二

moumou，女,，現(xiàn)22歲,，在moumou就讀中西醫(yī)臨床，對中醫(yī)和英語有興趣,。

在學(xué)校期間努力學(xué)習(xí)中西醫(yī)基礎(chǔ)知識,，畢業(yè)之后報考中醫(yī)婦科研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí),，之后從事中醫(yī)婦科類工作,，并希望在多年臨床經(jīng)驗積累后參加醫(yī)學(xué)教育工作。

性格特征：熱心,、真誠,、坦率、守信,、踏實,，善于體諒人和理解人,，樂于助人,，善于進取，勇于開拓,；責(zé)任感過于強烈,，合群性一般。

氣質(zhì)特征：以抑郁質(zhì)為主的混合型,。情緒發(fā)生慢而強,，言語動力無力，富有自我體驗,。精力充沛,，堅忍、執(zhí)著,。

情緒特征：情緒穩(wěn)定樂觀,，情感豐富而深刻，情緒調(diào)節(jié)能力良好,。

思維特征：思維深刻,、思維邏輯性和思維批判性強,，思維廣度、靈活性一般,。思維富有創(chuàng)造性,。

1我的優(yōu)勢：現(xiàn)在自己有足夠的時間和經(jīng)歷去學(xué)習(xí)專業(yè)知識并瀏覽各種有益書籍?dāng)U大自己知識面，還能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源了解更多的社會動向,。

2我的不足：知識面太窄,，專業(yè)知識不夠扎實。做事缺乏恒心,，創(chuàng)新意識不強,。

1大二至畢業(yè)，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，打好基礎(chǔ),，為考研做好準備，閑暇時間多去圖書館,，是自己的頭腦更加充實,。假期多去醫(yī)院見習(xí)，將理論與實踐及時結(jié)合,。平時注意處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，擴大自己的交際面。

2畢業(yè)后繼續(xù)深造,，深鉆中醫(yī),，努力成為一名合格的中醫(yī)。

3從業(yè)后認真工作,，注意經(jīng)驗的積累,，爭取做一名在教醫(yī)生。

做到學(xué)好的同時注意搞好和同學(xué)們的關(guān)系,，并要多參加各項活動,，注意全面發(fā)展，使自己成為新時代的“三好學(xué)生”,。

大學(xué)期間生涯規(guī)劃成功標準：做到身心健康,、會管理時間、人際溝通能力強,、學(xué)習(xí)和實習(xí)成績優(yōu)良,。

1自己平時多做總結(jié)，多進行反思,。

2自己多向別人學(xué)習(xí)其長處

3平時自我要求多讀讀課外知識

4注意擴大自己的交際面,，關(guān)注了解各相關(guān)專業(yè)情況

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇三

1,、自己的優(yōu)勢：人緣很好,，善于交談,，性格開朗,，樂于助人，不計較個人得失,，團結(jié)同學(xué),，尊老愛幼有一定的管理能力和組織，喜歡獨自思考,，喜歡挑戰(zhàn)極限,，不會武斷處理一些問題，待人友善,，平易近人 ,，能夠帶給大家歡笑，能給別人留下深刻的印象,。有強烈的同情心是我最大的亮點,。

2、興趣愛好：下象棋,，練書法,，打羽毛球，任何方式的聊天,，寫日記,，看小說。

3,、自己的劣勢：有時局部勇敢,，感情用事，處事優(yōu)柔寡斷,，拿得起放不下,，我害怕輸，更討厭輸?shù)母杏X,。有時會過于執(zhí)著追求,。很難認得出新友和記得他們的名字。

4,、生活中成功的經(jīng)驗盤點：小學(xué)，初中,，高中一直是班里的班干部,，得到老師們的信任。大一曾經(jīng)自己編了一個小品《相親相愛一家人》,，然后主排,，雖然在彩排的時候也出現(xiàn)了一些問題，但還是收到了較大的效果,，很有成就感,。堅信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’!

5,、他人對我的評介：同學(xué)：具有友善、負責(zé),、認真的特點,，只要認為應(yīng)該做的事不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認為毫無意義的事情,。自己能做的事自己做,，一般不會輕易去麻煩同學(xué)。交往能力很強,，很容易適應(yīng)新的環(huán)境,。

母親：愛好與人交往、善良,、有同情心,，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好,。但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來,。

老師：做事有很強的原則性，處事果斷,，尊重約定,。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任,，能充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

妹妹：照顧幼小、有耐心,，擅長折紙,，不喜歡去做自己不喜歡做的事情，在有些事情上比較固執(zhí),，做事非常 有責(zé)任心,。

1、注重陶冶自己的情操：多閱讀文學(xué)著作,，吸取書中的精華;勤練習(xí)書法,，讓內(nèi)心平靜下來。勝不驕,，敗不,，每做完一件事都要總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，學(xué)會沉著應(yīng)付突發(fā)的事件 ,。

2,、注重實踐：“實踐是檢驗真理的唯一標準”所以以我們要積極參加或觀看一些大型的有意義的文娛活動，細心觀察和解剖他人的成果,，想想如果由自己來做,，自己會怎樣去安排,、布置。

3,、注重聆聽：“聽君一席話,，勝讀十年書”這可見聆聽重要性!所以要多點主動與相關(guān)領(lǐng)域的有經(jīng)驗人士請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),。

4,、注重分析：“磨刀不誤砍柴工”所以在辦理任何一件事前，我們要做好充分的準備去熟悉和了解它,，看看前人的成功例子或自己應(yīng)該要怎樣去做,。事后我們也要總結(jié)經(jīng)驗為下一次做好準備。只有做足了功課我們才能更快,，更好的完成一件事,。

1、家庭環(huán)境：父母和姐妹們都非常支持我的選擇,，有他們無私的愛支撐著,，再苦、再困難我也會一直走下去,，努力用優(yōu)異的成績來報答他們的厚望和期待,。

2、學(xué)校環(huán)境：韶關(guān)醫(yī)學(xué)院的歷史悠久綿長和具有很好的知名度,。它每年都向全國各地輸送各專業(yè)(護理,、檢驗、中骨,、中醫(yī),、臨床、口腔醫(yī)學(xué))的人才,。韶關(guān)醫(yī)學(xué)院雖然不大,，但“五臟俱全”。這里的辦學(xué)條件良好,，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良,，公共服務(wù)體系建設(shè)頗具規(guī)模。師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,，實力雄厚,，在教學(xué)、臨床方面都取得一系列成果,。此外學(xué)校還相鄰著“新華醫(yī)院”和“粵北醫(yī)院”，有利于學(xué)生們的見習(xí)和實習(xí),，此外學(xué)校還與各地的醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系在一起,，保證了學(xué)生實習(xí)有地方去,，學(xué)到真本領(lǐng)?？芍^給我們造就了：“天時,、地利、人和”,。

4,、目標地域分析：運用“農(nóng)村包圍城市”的理念。目前,，不管是哪一門專業(yè)在發(fā)達地區(qū)的競爭都會相當(dāng)大,，口腔也不例外，特別是對于新生,，有時真的會“大浪淘盡始不見金”,，畢竟金子是要經(jīng)過一段時間來磨練的。所以開始出來工作的時候我們應(yīng)該避開“鋒芒”去發(fā)展,，接受社會的磨練,，積累經(jīng)驗和物質(zhì)，等到時機成熟了再一步一步向發(fā)達的地區(qū)挺進!最終達到“農(nóng)村包圍城市”的目的,。雖然這是一種持久的戰(zhàn)術(shù),，需要時間去考驗，但革命證明它是有效的,。

1,、客觀現(xiàn)實出發(fā)：因為牙齒，所以迷人!我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦,，提高人們的生活質(zhì)量,，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業(yè)在社會上的地位并不高,，但我相信這是一個高尚而神圣的職業(yè),，它的地位將來一定會不斷地提高，逐漸受到人們的關(guān)注和愛戴,。既可以為別人服務(wù),，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生,。

2,、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實對于每一個專業(yè),，冷門和熱門都是相對而言的,， 其實選擇一個專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學(xué)會‘放長線釣大魚’，我們要用長遠的目光看待問題,，因為任何專業(yè)都有它的獨特性,。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)來說并不太樂觀(特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)生)但隨著社會的發(fā)展，我堅信口腔醫(yī)學(xué)這專業(yè)最終會在社會上閃亮發(fā)光,?？偟脕碚f口腔醫(yī)學(xué)這門專業(yè)的前途是可觀的。

3,、揚長避短：以以往的數(shù)據(jù)看我們這專業(yè)在大醫(yī)院的就業(yè)率并不高,，從另一角度來說我們就業(yè)的壓力也是很大，要想真正處于不敗之地,，我們必須努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識,，精益求精，因為技術(shù)才是硬道理,。當(dāng)然我們還要從各個方面去培養(yǎng)自己的能力,。做一個復(fù)合型的人才。

4,、適時調(diào)整：計劃終究是計劃,，在實行的過程中它會跟現(xiàn)實產(chǎn)生沖突，這時侯我們就要學(xué)會審時度勢,，適當(dāng)調(diào)整一些方法!但要明白這樣做不是放棄,，而是為了更好地前進。

1,、近期目標：在大學(xué)三年里認真學(xué)好學(xué)校要的知識和擴展閱讀面,，積極參加或組織各種有意義的活動?？偟膩碚f就是要做一個好學(xué)生!

2,、中期職業(yè)目標：認真努力學(xué)習(xí)，天天向上,，希望在實習(xí)期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西,，同時也希望能結(jié)識更多的良師益友，極力做一位出色的實習(xí)生!

3,、長期目標：實習(xí)后成功考取助理醫(yī)師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時候都要不斷吸取新的知識和常跟同行的人溝通聯(lián)系,，盡量要與時俱進,，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大,，做強…將健康的笑容帶給更多人,，努力做一個有特色的口腔醫(yī)生!

成功與不成功的人唯一的區(qū)別在于成功的人可以無數(shù)地修改方法，但絕不輕易放棄目標;與之相反，不成功的人總是修改目標就是不修改方法,。 無數(shù)的事情證明：一個人成就一番事業(yè),，很大程度上是取決于有無一個正確適當(dāng)?shù)娜松繕撕陀媱?。所以我們做事都要有計劃的去進行,，永遠的記住:天下事有難易之乎，為之,，則難者亦易乎,，不為，則易者亦難矣,。 謹記：只要肯下苦功就一切皆有可能!

花開花落,，春去春來。就這樣在不知不覺中,，我進入了大學(xué)的校門,。剛剛踏入大學(xué)的時候，就覺得大學(xué)的生活豐富多彩,，但是,，我們進入大學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí)，是掌握一門對我們踏入社會中能夠自我生存的一門技術(shù),。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是我們自己給自己規(guī)劃一個未來藍圖。中國有句話是這樣說的“無論什么事情預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。就是說，再遠大的理想也是建立在堅實的土地上的,。因此,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得比較重要了!

但是，有一點我深信不疑：如果沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出,，就不會得到成功的喜悅,。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會得到累累碩果,。沒有點滴的積累,，就不會有大的成就。所以,，只有付出了,，才會有收獲。

選擇職業(yè)是人生大事,，因為職業(yè)決定了一個人的未來,。但是，要想作好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該清楚自己的性格特點,，只有這樣才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，制定合理的計劃，并取得最后的成功,。

1.個人性格

通過前段時間心理課的學(xué)習(xí),，我知道我的氣質(zhì)是膽汁質(zhì)。在工作學(xué)習(xí)上富有精力并且效率高,，表現(xiàn)出機敏的工作能力,，善于適應(yīng)環(huán)境的變化。我的性格外向,，活潑,、開朗，善于交際,，能夠在短時間內(nèi)作到跟陌生人交談,。在平時，我比較喜歡獨立生活,，喜歡以自己的方式去做事,，自制力較強，對自己和別人的要求都很嚴格,。我做事講求過程,，但是更注重結(jié)果，而且不會受別人的冷遇和批評的干擾,。

我是一個比較理性的人,，不管是做事還是思考都能夠理性的去對待。我的邏輯思維比較強,，理解能力比較好,，具有創(chuàng)造性思維。平時跟同學(xué)們的關(guān)系處理的比較好,，同學(xué)們都很喜歡和我一起工作和學(xué)習(xí),。

2.興趣愛好

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂,、看電影,、打籃球

喜歡的文學(xué)作品：《老人與海》,、《三國演義》,、《西游記》

喜歡的歌曲：《水手》、《我的未來不是夢》,、《相信自己》

三,、確立目標

1.短期目標(大一的計劃)

在期末考試之前認真學(xué)好并復(fù)習(xí)好所學(xué)的課程,，應(yīng)對最終的期末考試。并且沒有不及格的科目,。

做好自己在學(xué)生會的工作,，積極的把工作搞好，鍛煉自己的工作能力,。為以后在社會上的生存打下基礎(chǔ),。

爭取在大一下半年通過英語三級的考試。

2.中期目標(大一和大二兩年的計劃)

以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，樹立正確的人生觀、價值觀,、道德觀,、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,，堅持正確的人生價值取向,。

爭取能夠推優(yōu)建卡，并定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí),、認識及實踐,，以及自己的言、行,、感受,，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨,。

扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，同時，充分利用校內(nèi)圖書館,、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息,，開拓視野，擴展知識范圍,，以此,，激發(fā)、開拓思路,，學(xué)術(shù)創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新。

積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動,、校內(nèi)社團活動,、演講賽,、辯論賽等，以此充分鍛煉膽量,、能力,，展示個人風(fēng)采。

大二下半學(xué)期參加英語四級考試和全國計算機二級考試并力爭通過

3.長期目標(十年計劃)

2015~2015年,，完成大學(xué)學(xué)業(yè),，掌握應(yīng)該學(xué)到的文化知識，打算好踏入社會的心里準備,。

2015~2015年,，爭取找到一份理想的工作，用三年的時間去適應(yīng)社會上的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和關(guān)系,。并做到能夠在社會上獨立生活,。

2015~2015年，用兩年的時間去熟悉和反思社會的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和關(guān)系,，并掌握這復(fù)雜的結(jié)構(gòu)關(guān)系,，作到在處理社會事情上能夠自由應(yīng)對。爭取拿到職業(yè)醫(yī)師證,，投入到真正的工作中,。

2015~2017年，用兩年的時間把工作搞好,，加強在口腔方面知識的研究與創(chuàng)新,，成為口腔醫(yī)學(xué)方面有所建樹的人。希望能夠擁有自己的幸福美滿的家庭,。爭取擁有自己的口腔診所,。

4.長遠目標

確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇,、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。所以,，我的長遠目標便是：能夠在口腔醫(yī)學(xué)方面有所建樹,，并且成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

5.人生目標

我在很小的時候就夢想著自己長大后一定要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，因此,，我的人生目標是：為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻一生。

計劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實施并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。這一點時刻都不能被忘記,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,。定出的'目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準備,。當(dāng)然,，包括我自己。因此,，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時面對,、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標相比有所偏差,，也不至于相距太遠。

記得,，高中的時候,，有朋友跟我說：生活不相信眼淚。 以后的路還很長,，在生活的大路上會充滿挫折,，但是你要記住：只有堅強的去面對,，你才會有可能去成功,。是啊!生活不相信眼淚，成功不相信眼淚,。成功只親睞那些充分磨礪,、充分付出的人。

寫到在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步,，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利,。

未來,，掌握在自己的手中。在這里我為自己鼓鼓勁：加油吧!

眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月,，如今知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷,，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前,，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生,，我將如何面對?俗話說，欲行千里,，先立其志,。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標大致計劃一下,，讓多一份力量鞭策我,、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課,，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué),、流行病學(xué),、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué),。

結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位,、多角度的的分析,。

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分),、企業(yè)型,、現(xiàn)實型、研究型(7分),。

報告分析顯示,，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療,、教育人的活動,。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員,、咨詢,、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作,，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的,。

在我自己看來：我的社交能力一般,，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關(guān)心他人不知道方式,，易與他人發(fā)生摩擦,，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感,。但我對生活和對待他人總是充滿熱情,，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f,，我的性格相對較符合社會型的特征。

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。

1、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好,，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體,。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的,，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究,，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

2,、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè),。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊,。

實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材,，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,，為我們的實踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。

3、社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機關(guān)部門,，如到各級藥監(jiān)局,，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師,、科研院所作實驗研究人員;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表,。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo),，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策,，并加大對中藥科研的投資,。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程,、藥物制劑學(xué)科的人才,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇四

職業(yè)道德是很多用人單位在招聘時非常看重的作為錄用員工的重要標準,。尤其對于醫(yī)學(xué)生來說職業(yè)道德更為重要,，“生命所系，性命相托”,，醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德直接關(guān)系到患者的生命,，因此提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)是增強大學(xué)生就業(yè)競爭力不可忽視的一方面。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程,，將大學(xué)生思想政治教育及職業(yè)教育融入課堂的教學(xué)和實踐活動中,，開展有關(guān)道德教育活動，有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生基本道德素養(yǎng),，愛崗敬業(yè)的奉獻精神及誠信守信的責(zé)任意識,。

1.2開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程是大學(xué)生求職擇業(yè)的迫切需要

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，依賴性較強,，獨立性較差,，難免在求職過程中遇到問題，如不了解就業(yè)政策,、不掌握就業(yè)信息,、缺乏應(yīng)聘技巧等等說明在學(xué)生心中被動接受安排就業(yè)的觀念尚未完全轉(zhuǎn)變，目前在校大學(xué)生接觸和了解社會的機會不多,，大多數(shù)畢業(yè)生心理準備不足,，對自己和社會的認識不足，面對社會,、面對競爭存在不同程度的困惑和迷茫,，不會推銷自己，往往在求職就業(yè)中錯失了很多良機,。為此,，必須開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程，為學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo),，幫助學(xué)生真正樹立自主擇業(yè)的新觀念,。

2.1目前中醫(yī)院校職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程主要存在的問題

一是缺乏對醫(yī)學(xué)生就業(yè)觀念的正確引導(dǎo)，對醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢的了解分析不夠；二是缺乏系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè),；三是思想上對于就業(yè)指導(dǎo)工作及中醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃重視不夠,；四是課程設(shè)置偏重理論知識，對于理論與實踐的結(jié)合還有待強化,；五是缺乏充足的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,、就業(yè)指導(dǎo)教師以及其他經(jīng)驗豐富的師資力量,；六是授課方式陳舊,，幾乎沒有應(yīng)用先進的教育模式和方法，信息量不能滿足畢業(yè)生的需求,。

2.2醫(yī)學(xué)院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)隊伍職業(yè)化的問題亟待解決

一些高校沒有專職的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教師,，為了應(yīng)對上級有關(guān)部門的要求，讓輔導(dǎo)員充當(dāng)指導(dǎo)教師,，輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)教師有他的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)員隊伍普遍年輕，容易和學(xué)生親近,、溝通,。輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸的時間較長，對每個學(xué)生的性格特點,、綜合素質(zhì)等各個方面都有一定的了解,，在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的過程中，輔導(dǎo)員可以做到根據(jù)學(xué)生的特點,，開展個性化的就業(yè)指導(dǎo),。但輔導(dǎo)員缺乏就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)理論知識，指導(dǎo)形式單一,、指導(dǎo)內(nèi)容簡單,，對于一些難點內(nèi)容理解不透，只停留在講解就業(yè)政策,、分析就業(yè)形勢,、收集需求信息等方面，而不能很好地指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和進行個性化的指導(dǎo),。就業(yè)指導(dǎo)是一項專業(yè)性很強的工作，需要掌握系統(tǒng)的理論知識,，了解國家的就業(yè)方針政策,，了解相關(guān)專業(yè)的就業(yè)特點及當(dāng)今社會的就業(yè)形勢，但是目前各輔導(dǎo)員普遍年輕,，工作時間較短,，大部分缺乏必要的社會實踐經(jīng)驗和系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)理論，加上日常的行政事務(wù)較多，沒有時間和精力對學(xué)生進行有效的指導(dǎo)工作,。針對上述情況,，如何貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》文件精神，按照《本科院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)標準》相關(guān)要求,，如何落實文件要求,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，制定屬于中醫(yī)院校的職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè),，切實增強職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的科學(xué)性和長效性,，成為現(xiàn)階段研究的重點。

3.1課程設(shè)置貫穿整個教育教學(xué)的全過程

改變了以往集中短期授課的方式,，課程從一年級開始,，分階段實施，并貫穿醫(yī)學(xué)教育全過程,，職業(yè)選擇與實踐階段,。讓學(xué)生在進入職場之前了解求職應(yīng)聘技巧，通過場景模擬和案例分析,，提高就業(yè)技巧,，這是最后的沖刺、實踐階段,。課程循序漸進,，貫穿整個教育教學(xué)始終，旨在讓學(xué)生在接受醫(yī)學(xué)教育的同時,，接受更多的與自己職業(yè)生涯相關(guān)的有用知識,，將來更好地為社會服務(wù)。

3.2課程設(shè)置以學(xué)生為本,，注意理論和實踐相結(jié)合

在課程設(shè)計中,，與以往強調(diào)理論知識的掌握不同，我們新的課程設(shè)置特別重視學(xué)生的感受,，力求理論授課與其他教學(xué)手段相結(jié)合,，改變了以往單一的課堂授課模式，使教學(xué)過程有別于醫(yī)學(xué)其他基礎(chǔ)課,，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大收益,。

3.3采用多種先進的教學(xué)手段，以豐富教育教學(xué)內(nèi)容

由于職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課具有較強的實用性,，在教學(xué)中不能僅停留在說教上,，而應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識去分析、解決就業(yè)熱點問題,。利用多媒體教學(xué)手段適當(dāng)?shù)貙⒋髮W(xué)生思想政治教育,、就業(yè)熱點問題、就業(yè)案例融人到教學(xué)中，既適應(yīng)了信息化時代的要求,，又豐富了教學(xué)內(nèi)容,，擴大了就業(yè)渠道；從網(wǎng)上下載圖片和多媒體視頻,，把與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實際案例展示給學(xué)生,，使學(xué)生貼近現(xiàn)實生活，從而調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把抽象的理論具體化,、形象化，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.4建立一支職業(yè)化專業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)隊伍

加強大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育,，讓大學(xué)生樹立職業(yè)化意識、機遇意識,、創(chuàng)業(yè)意識,，有意識地的培養(yǎng)大學(xué)生主動根據(jù)市場需求信息提高自身的職業(yè)綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭能力,，必須建立一支高素質(zhì),、專業(yè)化強的教師隊伍[2]。并需盡快提高教師隊伍的整體素質(zhì),，把職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)擺到整個高校師資隊伍建設(shè)的重要位置,，努力提高這支隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平。由于本課程的特殊性,，任課教師除本領(lǐng)域的專家外,，還需新增相關(guān)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、成功人士,、學(xué)生就業(yè)處及中醫(yī)領(lǐng)域的專家任教,，力圖使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸更多的行業(yè)相關(guān)知識，開闊視野,，讓他們進一步了解社會的需求及社會發(fā)展對醫(yī)學(xué)人才的全方位要求,。

總之，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程旨在幫助學(xué)生完成高質(zhì)量的就業(yè),，也是幫助他們完成從大學(xué)到社會的轉(zhuǎn)變過程,。我們必須充分認識到此項工作的重要性，逐步完善工作機制,，加快課程建設(shè),，建立一支職業(yè)化專業(yè)化的師資隊伍。只有這樣,，才能為學(xué)生職業(yè)發(fā)展、順利就業(yè)，乃至人生規(guī)劃創(chuàng)造一個良好教育的環(huán)境,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇五

通過職業(yè)生涯規(guī)劃書,，醫(yī)學(xué)生個人工作者可以增強自己的職業(yè)生涯竟爭力。下面要為大家分享的就是醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，希望你會喜歡,！

興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街,，喜歡旅游,，喜歡集郵，喜歡手動制作些手工藝品,，喜歡可愛的東西,，對新事物充滿好奇心。

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂,、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生,。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越,、利他主義、責(zé)任感,、同情心,、移情、負責(zé),、誠實,、正直、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。能力:我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯,。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團的會長這兩點來看，我的辦事能力是可以的,，管理組織能力也得到別人的肯定,，有獨立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ),。

性格：我是比較喜歡獨立的人,，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人,。面對別人,，我是熱情開朗的女孩。我會對我遇見的人很陽光的微笑,，很熱情的打招呼,。我會熱心地待人,。對于不幸的人我會同情他，對于失意傷心的朋友,，我會安慰她,，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂觀,，是開朗的,。所以很多人都人認為我很厲害，很不錯,，根本都不會有愁的時候,。這就是我陽光的一面吧!大多時候，我是有耐心的人,，我可以很細心地做好事情,。只是近段做事有點缺少恒心與毅力，只抱三分熱情,，沒有動力,。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向,，努力前進的,。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情,，適合當(dāng)醫(yī)生的,。

環(huán)境與職業(yè)的分析

1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的,。首先,，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)?！獜V東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個很好的選擇,，因為本學(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的,，在一個藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是,，我想,，只要我讀研時在更好的學(xué)校讀，這樣就可以彌補回來了?，F(xiàn)在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識才是真理,。

3.社會環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響,，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達8%,，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的,。但是雖然不受金融危機影響,，因為大學(xué)生越來越多,，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的,，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領(lǐng),，是很難在這個強手如林的社會里立足的,。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中,，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院,，另一只卻在監(jiān)獄,?；颊叨紩J為,，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對,。所以,，為面對這么嚴峻的形式，學(xué)好知識,，完善自我是至關(guān)重要的,。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高,，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,，除非你的能力非常的高。否則,，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的,。

6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科,、內(nèi)科,、兒科、婦產(chǎn)科等方向,。外科醫(yī)生需要理論知識牢固,、動手能力強,、體力夠強、思維敏捷細膩等能力,。各科醫(yī)生的要求各不相同,，給自己定向時要有充分的了解才可以。

職業(yè)目標：醫(yī)生

20xx-20xx年——大二要達如下目標

學(xué)習(xí)目標：過英語六級,，學(xué)好專業(yè)知識,，學(xué)好計算機，拿二等獎學(xué)金,。

能力目標：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

職務(wù)目標：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進協(xié)會的會長

20xx年-20xx年——大三要達如下目標：

學(xué)習(xí)目標：牢固掌握學(xué)過的.所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，能力目標：會熟練運用推拿,、針灸,、拔罐、急救等,。會為診斷簡易病情,。

20xx-20xx年——大四為沖刺期，要達如下目標：

學(xué)習(xí)目標：熟練掌握各項醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識牢固, 掌握求職技巧

考研目標:考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生

20xx-20xx年——大五沖刺分化期,，要達如下目標

學(xué)習(xí)目標：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

學(xué)歷目標:考上研究生

20xx年-20xx年:三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標：要有自己的研究課題,，作出成果

能力目標：動手能力強,，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運用

20xx-20xx年：

學(xué)位目標：考取研究生學(xué)位，醫(yī)師證

工作目標：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班7.20xx-2019年——三年目標：

職位目標：向主任醫(yī)師,、專家前進

四,、具體行動計劃

銘記大目標，每天寫小目標,，每天寫總結(jié),。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力,，相信自己總能行,。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：

1.20xx-20xx年：正值大二的我,，處于大學(xué)的定向期,。我這個學(xué)期的目標的具體實施有：

1)過英語六級。要每天讀英語,，每星期做套題訓(xùn)練,，多聽多寫多說。

2)學(xué)好計算機基本機能,，如學(xué)會熟練操作電腦office軟件,，學(xué)會數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visual basic,。

3)學(xué)好各個科目，保證各科考試在85分以上,。

4)學(xué)好自己的選修——針灸學(xué),，達到針基班的高級水平

5)參加急救知識競賽，并要獲獎

6)復(fù)習(xí)學(xué)過的書本,，鞏固好學(xué)過的知識

7)了解讀研信息與做好讀研準備

8)主動去做醫(yī)學(xué)綜述報告,，鍛煉自己主動搜集與學(xué)習(xí)知識的能力

2.20xx年-20xx年——大三的目標實施方案如下：

1)復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識

2)主動去醫(yī)院見習(xí)

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平,，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學(xué)知識,。

4)積極參加各項醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)

5)注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸,、拔罐、急救等,。

6)掌握好各科知識

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力,，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)

3、20xx-20xx年——大四為沖刺期,，目標實施方案如下：

1)熟練掌握各項醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識牢固

2)為考研做好充分的準備，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標

3)搜集就業(yè)信息,，掌握求職技巧

4,、20xx-20xx年——大五沖刺分化期，目標實施方案如下：

1)各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固,，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

2)考上研究生

5,、20xx年-20xx年:三年研究生生活

1)要有自己的研究課題，作出成果

2)多注意動手能力的鍛煉

3)多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項技能

4)學(xué)好專業(yè)知識,，學(xué)以致用

6.20xx-20xx年：目標

1)考取研究生學(xué)位

2)考取醫(yī)師證

3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

7.20xx-2019年——三年目標：向主任醫(yī)師,、專家前進

其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可及,。一個人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,，不斷拼博奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,，它只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來，掌握在自己手中,。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功,、向夢想越靠近。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇六

學(xué) 號：

院 系：口腔醫(yī)學(xué)院

專 業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)

目錄

一個好的計劃能給我們帶來動力,，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候,，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,，只會不停地在同一個地方猶豫不決。所以我們應(yīng)該對自己的將來有個計劃,，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c亮一盞指路燈一樣,，讓我們的人生更加精彩。尤其是在當(dāng)今社會中,，競爭如此之激烈,，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會中立于不敗之地呢?羅素說過,，選擇職業(yè),，就是選擇未來的自己。是的,，就是規(guī)劃,，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最佳選擇。

【規(guī)劃時間】7年

【始止時間】20xx--20xx

【年齡跨越】19歲到25歲

【階段目標】以優(yōu)異成績順利畢業(yè),，成為一位有實踐經(jīng)驗的口腔醫(yī)師

【總體目標】成為醫(yī)院里面的主任醫(yī)師,，可以出國深造

二、自我分析

對自己性格的評估為：外向,，認真負責(zé),，考慮周到，對于敢興趣的事情不知疲倦,。善良,，樂于助人，愿廣交好友,，正直,，恪守原則。當(dāng)初也是周圍的人覺得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生,，我也喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè),，我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說的“我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國,，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀,，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,。救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,。”

雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死,，但我任然喜歡這個我向往的職業(yè),，雖然目前的我與這一目標相距太遠，但我會努力實現(xiàn)這一目標,，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步,。 作為一名醫(yī)學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來,。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢?現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè)。如果沒有意外基本不會去考研,。雖說不參加深造,，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間也更加寶貴了，我會把主要精力放在學(xué)習(xí)上,。同時，不斷提高自身的素質(zhì),，參加各種社會活動,。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動，豐富知識面,。

到了大四,，我們也將參加在臨床科室實習(xí)，在帶教老師的指導(dǎo)下認真努力學(xué)習(xí)各種臨床技能,，豐富自己的臨床經(jīng)驗,。這也將直接關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實習(xí)甚至更加重要的程度。我也將復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)得的東西,，與實際相結(jié)合,，逐漸吸收經(jīng)驗，成為將來行醫(yī)的資本,。扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，同時，充分利用校內(nèi)圖書館,、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息,，開拓視野，擴展知識范圍，以此,，激發(fā),、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,。在校期間嚴格遵守學(xué)校各項制度，按學(xué)校要求合格畢業(yè),。這也是一名醫(yī)學(xué)生所必須完成的,。

然后我就畢業(yè)了，會進入醫(yī)院輪轉(zhuǎn),，從最簡單的東西學(xué)起,，踏踏實實地走好接下去的每一步，學(xué)會與病人的溝通,，接受導(dǎo)師前輩的教誨,，認真負責(zé)地做好每一件我應(yīng)該去做好的事情。盡早取得行醫(yī)資格,，成為一名口腔醫(yī)生,，由于未來的諸多不確定性，我不能保證太多,，但唯一我能保證的是,，無論發(fā)生什么，遇到怎樣的挫折困難,，我會努力作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為病人緩解痛苦,，被大家認可,，成為一個自食其力的人,。

三,、職業(yè)分析

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識,，受到口腔及頜面部疾病的診斷,、治療,、預(yù)防方面的訓(xùn)練,，具有口腔常見病,、多發(fā)病的診療,、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容,、美容,。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育,、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：

1.醫(yī)師——在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,，

2.教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;

3.科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生,、發(fā)展、預(yù)防及治療,，

4.銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司,、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作,。

5..正畸口腔醫(yī)生——熟練掌握各項口腔臨床醫(yī)療技術(shù)

6.管理者——尚具有有管理一個醫(yī)療機構(gòu)的能力,，能夠很好進行人員的優(yōu)化配置，有很好的與人協(xié)作的能力,。

據(jù)相關(guān)文獻顯示,，在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000,，而國際公認的合適的比例應(yīng)為1∶20xx,。相對于歐、美等發(fā)達國家口腔科醫(yī)生配比率1:500,。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右,，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正,，10億牙周病患者待醫(yī)治,。如果要將這些牙病都治好，至少要我國口腔醫(yī)生忙200年,。按健康需求法預(yù)測(m=p*i*d*t/s),，到20xx年，我國需要154萬口腔醫(yī)師,。

587戶1558人進行調(diào)查，結(jié)果表明我國家庭成員患齲率為52.05%,，齲齒均數(shù)為1.76,，牙齦炎患病率為16.05%，牙結(jié)石檢出率為39.35%,，早期牙周病患病率為4.43%,，晚期牙周病患病率為1.73%。我國幾乎人人都患有口腔疾病,，但絕大多數(shù)人需要的治療而尚未得到治療,。 顯然，市場不是問題,，同時也可以看到我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠不能滿足患者的需求,。不過同時也應(yīng)看到，我國牙病患者大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅,，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市,，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因為即使在大城市的大醫(yī)院,，口腔科的治療椅也是有限的,，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯,，手術(shù)刀等,，醫(yī)院無錢購新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用,，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長,，這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。

為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀,，鼓勵私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨?，F(xiàn)有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,，但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī),，這種情況既不利于廣大群眾就診，也不利于在中國推廣普及口腔保健,。因此,，國家將會出臺相應(yīng)政策，整頓私人診所,，加強引導(dǎo),，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健,。有了國家相應(yīng)政策的保障,，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位,，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時,，自己也能獲得較豐厚的回報。

目前說來,，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入在萬元以上,，如果是私人開設(shè)診所，相信收入會更可觀,?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題,。但如果大家都想往大城市,、大醫(yī)院擠,，便會相對過剩，造成就業(yè)難的情況,。其實許多中,、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差,，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能,，開創(chuàng)自己的事業(yè)。

總的說來,，我國牙病患者比例高,，數(shù)量大，看牙病的人越來越多,，而口腔醫(yī)生嚴重不足,，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的,，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的,。

四、職業(yè)定位

優(yōu)勢因素：學(xué)習(xí)認真,，開朗,，善于溝通，有責(zé)任心,。

弱勢因素：有時會忘記事情

2,、外部環(huán)境因素

機會：就目前而言，口腔醫(yī)學(xué)依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè),，社會對口腔人才需求量仍然很大,。 威脅：口腔醫(yī)學(xué)對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展更新,，要求口腔人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識新技術(shù),。

3、職業(yè)發(fā)展方向：中小城市三級甲等醫(yī)院 口腔醫(yī)師

五,、計劃實施 短期計劃

大學(xué)7年 20xx——20xx

優(yōu)秀地畢業(yè)

1,、 英語通過四六級考試

2、 計算機通過二級考試

3,、 通過醫(yī)師資格考試

在校期間認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、技能,。熟悉國家衛(wèi)生工作方針,、政策和法規(guī)。 假期到醫(yī)院見習(xí),，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識,，一面在臨床鍛煉實際操作能力,。

長期計劃

20xx至20xx年

強化自身，積累工作經(jīng)驗

1,、 在三甲醫(yī)院進行口腔,，臨床方面的實習(xí)

2、 熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點

3,、 積累工作經(jīng)驗,，完成本職工作

4、 鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力

理想的薪酬水平

剛畢業(yè),，我對薪酬要求并不高,，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,，能夠確保我正常的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行。

六,、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

七,、結(jié)束語

綜上所述,，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的,。我明白我不能決定生命的長度,，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣,，但我可以改變心情,，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天,，我不能樣樣順利,，但我可以事事努力。人生中雖然計劃趕不上變化,。但只要鎖定自己的人生目標,，朝著一個方向努力前進。即使有所出入,，但那樣的人生才是有意義的,。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己,，成功的日子就會到來,。一份規(guī)劃,，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會迷途,，往自己的極限奮進,。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇七

4月12日下午，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在上海交通大學(xué)東上院500號舉行,。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任,、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么？如何學(xué),？”的精彩授課,。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學(xué)生誓詞,，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任，因此對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同,，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價值,、態(tài)度、行為和倫理,、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識,、臨床技能等。鈕曉音認為,，面對醫(yī)學(xué)日新月異的進展,，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),。此外,，良好的溝通技能、團隊協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力,。

鈕曉音詳細介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識培養(yǎng)體系,。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、器官系統(tǒng)整合課程,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗整合課程等三大板塊,。她指出，自主思考貫穿了整個培養(yǎng)體系,，體外與體內(nèi),、因果與相關(guān)、科學(xué)與倫理,、生理與心理,、理論與實踐等方面，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中,，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位。鈕曉音指出,，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)理念,，整合課程打破了學(xué)科界限，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透,，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程,。同時，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)模式,，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl,、討論等形式的交互式教學(xué)，并且注重形成性評價,，老師將通過平時的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學(xué)生,，并給予及時反饋。器官系統(tǒng)整合課程,，是將與身體各個系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識進行整合后教授,。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、病理生理學(xué),、藥理學(xué),、診斷學(xué)、影像學(xué)等多門相關(guān)課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式,，例如pbl、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué),，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料,，通過自己講授的方式進行，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對知識的理解,，知識的留存率也會大大增加,。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團隊和首席教師們，在整合課程的實施過程中,，教師們能夠因材施教,，教學(xué)有法。

現(xiàn)場互動中,，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”,、“整合課程是否對學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進行了交流探討，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識的關(guān)聯(lián)性,，學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的接受程度更高,，也更容易理解,。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門,，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點和學(xué)習(xí)方法,，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

醫(yī)學(xué)生涯規(guī)劃書篇八

轉(zhuǎn)眼之間大一第一個學(xué)期只剩下短短的半個月,，如今知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷,，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前,，作為一個學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生,，我將如何面對?俗話說，欲行千里,，先立其志,。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標大致計劃一下,，讓多一份力量鞭策我,、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課,，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué),、流行病學(xué),、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué),。

結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位,、多角度的的分析,。

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分),、企業(yè)型,、現(xiàn)實型、研究型(7分),。

報告分析顯示,，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療,、教育人的活動,。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢,、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作,，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的,。

在我自己看來：我的社交能力一般,，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關(guān)心他人不知道方式,，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道,，而且不善于表達自己的情感,。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度,?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1,、家庭環(huán)境分析,。

經(jīng)濟狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體,。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究,，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情,。

2、學(xué)校環(huán)境分析,。

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”,，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。

實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材,，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院,，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。

3,、社會環(huán)境分析。

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局,，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;,。

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師,、科研院所作實驗研究人員;,。

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo),，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢,。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資,。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué),、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才,。

行業(yè)分析,。

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的重視,，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀,。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視,。目前,，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%,。

(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展,，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除,。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè),、藥廠對掌握此技術(shù)的'人才更為看重，在國有大中型企業(yè),、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚,。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實惠,。

職業(yè)分析,。

(1)工作內(nèi)容：

指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作,，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程,，嚴防差錯事故。

負責(zé)藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng),，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定,。

參加科學(xué)研究和技術(shù)革新,，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純,，了解使用效果,，征求意見，改進劑型,，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識,。

解釋和配制處方，進行藥物的服用指示,、分配,、標簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo),。按照處方為顧客配藥,，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項。

向購買者提供藥品用途,、禁忌,、不良反應(yīng)等信息,，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢,。

從事研究、開發(fā),，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作,，負責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實驗，對新藥進行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作,。

(2)工作要求：掌握大量理論知識,，掌握實踐操作技能，細心謹慎盡職盡責(zé),。

(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一?，F(xiàn)階段，在城市里,，藥店星羅棋布,，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用,?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯,。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明,，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠遠不能滿足這一新生的社會需求,。有鑒于此,，可以預(yù)見在未來的五至十年中,，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。

內(nèi)部環(huán)境因素,。

優(yōu)勢因素(s),。

我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非?；钴S,。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯,，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人,，己所不欲勿施于人,。

弱勢因素(w)。

我的缺點是興趣雖廣,，但沒有專長的一面;有時不大喜歡喧嘩的場面,，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大能主動參加積極性高的活動,。缺乏毅力,、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。有時多愁善感，喜歡隨遇而安,，缺乏進取心,。對自己的一些方面缺乏信心。

外部環(huán)境因素,。

機會因素(o),。

當(dāng)今社會大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué),，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣,，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院,、藥房,、制藥企業(yè)都需要。