總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇一

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)和文化，老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則,。師德,，永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣,，但是師德卻是不能夠缺少的,，教師最不能缺的就是師德。

現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

形式多樣，過程落實(shí),。這次師德培訓(xùn),，培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。為人師表,、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè),、追求卓越的園丁品質(zhì),；淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操,；在平凡的.工作崗位上,，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。對(duì)學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心,、有細(xì)心,、有恒心。對(duì)有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等,。切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，明確努力方向,，開展自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng),。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中,，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實(shí),，在這2天中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找自身不足,，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法,，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

我把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，要全心全意投入教書育人的事業(yè),，作為人民服務(wù),，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育,。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇二

根據(jù)教育局指示,，我校對(duì)教師職業(yè)道德考核工作常抓不懈，平時(shí)要求,，隨時(shí)規(guī)范,。在“四大”活動(dòng)中教師們自查自糾，開展批評(píng)與自己批評(píng),，,。查找工作中違背師德要求的點(diǎn)滴，提高了師德意識(shí),，職業(yè)道德水平也大大提高,。近日我校對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行了年度考核。現(xiàn)把考核情況總結(jié)如下：

一,、建立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，及二名教師任組員的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。具體組織考核工作。

二,、考核步驟及形式,。

1、以辦公室為單位分成小組(六個(gè)辦公室分為六個(gè)小組)辦公室負(fù)責(zé)教師為組長(zhǎng),。首先進(jìn)行自評(píng),，然后進(jìn)行互評(píng)。每組交自評(píng)和互評(píng)兩個(gè)分?jǐn)?shù)單,。

2,、考核小組組織學(xué)生給教師打分，考核小組根據(jù)每個(gè)教師平常表現(xiàn)再給每個(gè)教師打分,。

3、每個(gè)教師所得分?jǐn)?shù)是4個(gè)分?jǐn)?shù)相加除以,。

4,、作為本年度考核結(jié)果,。

三、整個(gè)考核過程公平公正,，教師們心情舒暢,，優(yōu)秀率為100%。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇三

宋開菊老師的《春暖自然花盛開》讓人感覺春意盎然,。我們知道,，班主任工作是繁雜的、清苦的,，她卻從中品味出了愉悅和崇高,。她用愛心、耐心和細(xì)心呵護(hù)著孩子們一顆顆幼小的心靈,，讓他們茁壯成長(zhǎng)：大到國(guó)家大事,，小到一支粉筆的放置……。,；她用博大的母愛感染著孩子們：幫助缺少母愛的女孩進(jìn)步,，幫助偷懶的男孩走向成功……她的事跡告訴我們：作為班主任，要學(xué)會(huì)在繁雜的日常事物中創(chuàng)造快樂,，發(fā)現(xiàn)快樂,，擁有快樂，做一個(gè)自己快樂而又帶領(lǐng)著大家一起快樂的班主任,。

李維茂老師的《帶著思考教學(xué)》讓我感慨萬千,。教學(xué)近二十載，雖然也曾有過讓自己沾沾自喜的小小“戰(zhàn)績(jī)”但細(xì)細(xì)思量,，平時(shí)思考的東西太少,，很多東西真是只知其然而不知其所以然，現(xiàn)在想想也著實(shí)讓人慚愧,。歸根結(jié)底,，平時(shí)讀書太少。是呀,，一個(gè)人，只有不斷讀書,，不斷給自己“充電”,，才會(huì)思考，才有的思考,。就像一棵樹必須經(jīng)常給其澆水,，否則，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)干枯而死的,。李老師的報(bào)告讓我明白了一個(gè)道理：名師不是說出來的,，而是做出來的,。當(dāng)然，這需要一個(gè)長(zhǎng)久的磨練過程,。

千百年來,，因?yàn)橛辛私逃瑲v史的車輪才會(huì)輾轉(zhuǎn)不停,。作為教師,，我們肩上責(zé)任重大。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇四

道德社會(huì)化是個(gè)人社會(huì)化的主要內(nèi)容之一,。而道德預(yù)期社會(huì)化不足和繼續(xù)社會(huì)化的忽視已影響了我國(guó)高校的師德建設(shè),。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對(duì)于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。

回顧已走過的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析:,。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感,。一直來,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德,，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，教書育人，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié),、尊重同事，恪盡職守,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

二,、在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，以人為本，在教學(xué)過程中,，告訴同學(xué)們,，只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力,，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí),，才不被時(shí)代淘汰,。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一堂課,，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,。

三,、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。

博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

二、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒有理論,，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二,、做一個(gè)富有愛心的教師,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

三,、做一個(gè)理念新的教師,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上,，我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!師德狀況。

自我鑒定,。

經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在這里,，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下,，以此發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，對(duì)回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇五

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面,，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)歷,，也有教訓(xùn),。

在思想方面，本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守老師公德,，為人師表。

在教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力進(jìn)步組織才能和業(yè)務(wù)程度,，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切〞的老師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、互相尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理老師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)上互相探究如何使學(xué)生開展的方法,、措施,，贏得了廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，進(jìn)步他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的進(jìn)步所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子,，要具有一定的'政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)老師最重要的就是要做到誠(chéng)信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。老師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

在班級(jí)管理中我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)展管理,。平時(shí)做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事事處處講原則,。在班級(jí)建立中,，虛心聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學(xué)生對(duì)老師要絕對(duì)服從，但如今那么要求老師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此，新時(shí)代的老師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng),。我國(guó)古代的教育家早就說過，人者,，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),。如今倡導(dǎo)和和諧文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由開展不等于要無視個(gè)性素質(zhì),。

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針，進(jìn)步自己的工作責(zé)任心,，進(jìn)步自己的品德,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育,。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇六

刻書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程,。多年來，我一直用自己正直,、坦率,、真誠(chéng),、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭,、集體的責(zé)任感,。

xx年5月,，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個(gè)世界,。為了他人的健康,，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天,，就又站到三尺講臺(tái)上工作了,。看到我臂上戴的黑紗,，同事們才明白發(fā)生了什么,。

功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中,，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中,，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一,。xx年我被評(píng)定為天津外國(guó)語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

在做好教書育人工作的同時(shí),，我抓緊一切可能的時(shí)間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果,。幾年來,，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編;擔(dān)任《高級(jí)英語自學(xué)與考試》的副主編,，xx年由天津大學(xué)出版社出版;xx年在《外語研究》(核心期刊,，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;xx年在《天津外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。

為嚴(yán)格管理,，規(guī)范操作,，我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通,，幫助他們認(rèn)真修改,。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng)，取得了預(yù)想的效果,。

行政工作壓力大,，強(qiáng)度高，瑣碎繁雜,，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益,，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn),。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇七

通過工作實(shí)踐,，我認(rèn)為不僅要愛孩子，而且更懂得如何去愛,，與幼兒相處的過程中,，教師的語言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)教師師德師風(fēng)的精神面貌。

孩子在幼兒時(shí)期喜歡模仿,，所以教師的語言對(duì)孩子的影響非常大,，如果老師的語言不文明，說話不禮貌,，無形中孩子就會(huì)記住老師說的話,，教師批評(píng)的語氣和方式也很重要，如果語氣過重,，可能改變孩子一生的命運(yùn)和快樂,。

教師的文明動(dòng)作也是影響孩子的行為因素，孩子每天與老師朝夕相處,，教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為指導(dǎo)幼兒的一日生活,，久而久之，孩子們也會(huì)形成文明的行為習(xí)慣,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情做任何工作，態(tài)度是非常重要的,，在工作中,，要做到愛崗敬業(yè)，用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己,，做到細(xì)心耐心用心愛孩子,。

為了讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提升自己,，在教育實(shí)踐中不斷完善自己。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇八

回顧過去的一學(xué)年里,，我的師德表現(xiàn)一直在進(jìn)步,，師德覺悟在不停地提高,，每天都在自我超越。橫向上,，我在向身邊的李茂盛主席,、高傳照老師等我校具有高尚師德的元老級(jí)功臣看齊，網(wǎng)絡(luò)中,，我不斷關(guān)注并學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西,、殷斌宇等全國(guó)著名的特級(jí)教師的純美師德；縱向上,，我每天都在與前一天的師德表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,、總結(jié)和反思。只有通過這樣的經(jīng)緯精確定位和系統(tǒng)全面的思考,，我才能不斷有效地校正自己的師德行為,。

在上師范的時(shí)候,，我們學(xué)校的主教學(xué)樓上鏤刻著“學(xué)高為師,，德高為范”金光閃閃的八個(gè)大字。通過與母校三年的朝夕相處,，這八個(gè)大字蘊(yùn)含的精髓早已從恩師的教學(xué)行為和高雅舉止乾坤大挪移至我的內(nèi)心深處?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面將本學(xué)年師德工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)：

我一直堅(jiān)定認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)。我認(rèn)真對(duì)待政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，講奉獻(xiàn)，講原則,，講正能量,，無條件服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，竭盡全力配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常教學(xué)工作,，把學(xué)生當(dāng)成情人來對(duì)待,，更把教育當(dāng)成信仰來信奉。

“教書用心,，育人用愛”德育工作的秘訣就是“愛”,。教師要有一顆慈母嚴(yán)父的情懷去包容和引導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。我默默支持團(tuán)委的所有工作,，跟李書記默契配合,，把學(xué)校的德育工作具體落實(shí)到位。我們團(tuán)委利用校園廣播在課間傳播德育故事,、優(yōu)美文章,，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量,，全面輻射社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，助推張校長(zhǎng)提出的正直,、正氣、正義的純正校風(fēng),。

“言傳不如身教”,，我一直信奉這句古訓(xùn)并時(shí)時(shí)以身作則。每每看到校園里的垃圾,，我會(huì)第一時(shí)間彎腰撿起,。我的這種行為在校園里起到了拋磚引玉的作用，也猶如蝴蝶效應(yīng)里那扇動(dòng)的翅膀,，以幾何級(jí)的數(shù)目的增長(zhǎng)帶動(dòng)廣大師生行小善積大德,。

教師最給力的陣地就是課堂。作為一名信息技術(shù)教師,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，利用電腦報(bào)、各種信息技術(shù)雜志等給自己“充電”,。我課前充分準(zhǔn)備,，課堂與學(xué)生動(dòng)態(tài)生成、有效互動(dòng),，努力在課堂中營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的信息技術(shù)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),?？偠灾乙耘囵B(yǎng)學(xué)生新時(shí)代高品質(zhì)的信息素養(yǎng)為我的終極使命,。

言而總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有每天及時(shí)總結(jié)和反思,，才能提高學(xué)習(xí)力，才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，才能在深化教育綜合改革的今天不會(huì)落伍。一言以蔽之,，只有師德提高了,，我才能從教書匠向教育人轉(zhuǎn)變。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇九

1,、滿足于現(xiàn)狀,，缺乏青年時(shí)代的奮發(fā)精力，奮發(fā)精力概括地說：就是在工作中不夠主動(dòng),、創(chuàng)新,，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么,，不深入思考。在吸收領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時(shí)應(yīng)怎樣樣去創(chuàng)新完成,，也能夠說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn),，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù),，不出比漏就行了,，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。

2,、對(duì)學(xué)生不夠尊重,。

在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀(jì)律渙散的學(xué)生,，上課鈴響了不進(jìn)教室,，還在教室外面滯留，遲遲不進(jìn)教室,，有時(shí)見到一些紀(jì)律不強(qiáng)的學(xué)生,，從課堂中出去大小便，完事后不是及時(shí)回課堂,，而是借機(jī)在外散步,，有時(shí)創(chuàng)造自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律,，大聲喧嘩,，甚至滿堂走動(dòng)擾亂了秩序?？偸巧锨按舐曈?xùn)斥,，使師生關(guān)系很為難，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。

3,、對(duì)落后生缺乏關(guān)愛。

關(guān)心愛護(hù)落后生,，轉(zhuǎn)化落后生,，使落后生進(jìn)步是一個(gè)教師的職責(zé)。在檢查工作中,，我認(rèn)識(shí)到,，不按時(shí)進(jìn)入課堂上課的學(xué)生，課堂中借機(jī)出門散步的學(xué)生,，自習(xí)課中隨便走動(dòng)擾亂的學(xué)生,，大都是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，自由渙散習(xí)慣的落后生,，而對(duì)這些落后生,，缺乏關(guān)愛精力,，缺乏耐心教導(dǎo)，缺乏寬容態(tài)度,，甚至認(rèn)為那是不可教者,。

二、存在問題的重要原因,。

1,、是對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)不深，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí),，個(gè)性是思想上認(rèn)為將要到退休時(shí)間了,，年老體弱了。在工作上再談奮發(fā)精力再學(xué)青年人創(chuàng)新精力豈不招人笑話,，故而在工作中認(rèn)為只要每一天正常高低班,，努力把自我的工作做好就行了，也就是滿足于現(xiàn)狀,。事實(shí)證明,，在工作中沒有黃中寶刀不老的精力是不行的，務(wù)必活到老學(xué)到老干到老,，才干體現(xiàn)一個(gè)教師的閃光價(jià)值,。

2、對(duì)教師與學(xué)生的關(guān)系認(rèn)識(shí)不足,。

作為教師,，個(gè)性是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師，應(yīng)當(dāng)把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個(gè)學(xué)生,。然而,，我對(duì)落后生關(guān)愛不夠，最根本的原因是我對(duì)教師的職業(yè)道德懂得不深,，認(rèn)識(shí)不透,。沒把教師特有愛的陽(yáng)光，愛的春風(fēng)灑到每一個(gè)學(xué)生身上,，沒有盡到一名教師的職責(zé),。毛病地認(rèn)為，落后生是“孺子不可教”者,，所以每每訓(xùn)斥實(shí)在是一種毛病的認(rèn)識(shí)毛病的教導(dǎo)方法,，經(jīng)深入的反思，歸根到底是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)不深,，是個(gè)人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn),。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇十

1.本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，開展全園“師德師風(fēng)”的演講比賽,，在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己,，一切以孩子為主,，本著服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)的辦園理念努力工作,。

2.積極參加政治學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記,，會(huì)后寫出自己的心得體會(huì),，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信,、不傳一些道聽途說,，使自己的思想與黨中央保持一致。

3.加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，多讀多看本專業(yè)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦,，盡快適應(yīng)新形式的要求,。

4.團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作。

5.工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇十一

學(xué)高為師,，學(xué)是師之骨。我們常問：21世紀(jì)需要什么樣的教師?我認(rèn)為,，21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人，具體是：

1.終身學(xué)習(xí)的楷模,。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。面對(duì)“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí),，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。終身學(xué)習(xí)者不是一個(gè)盲目的學(xué)習(xí)者，知識(shí)傳播渠道和信息量的劇增,，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”,。一個(gè)好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí),。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。

2.學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在未來的教育中,，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面,，不是以知識(shí)者的身份向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的.特點(diǎn)和需要,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題,，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧,，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法,。

3.令人信任的心理醫(yī)生,。由于家庭問題、社會(huì)問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童,，表現(xiàn)為行為異常,，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決,。

4.課程設(shè)計(jì)的專家。社會(huì)的進(jìn)步和教育民主化的發(fā)展,，使教師不僅要參與教育決策和教育管理,，而且愈來愈擁有課程設(shè)計(jì)的自主權(quán)。教師要根據(jù)國(guó)家和學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo),，本著有利于學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的原則,，了解知識(shí)產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的課程,。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的行家,，信息資源的提供者。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識(shí)的手段,，尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景,。教師要學(xué)會(huì)應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者,，是這些方面的行家里手,。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識(shí),。

6.團(tuán)體工作和團(tuán)隊(duì)溝通的專家,。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào),，相互寬容,，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對(duì)學(xué)生團(tuán)體,，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動(dòng)指導(dǎo)可以提高教師的工作效率,。但是眾多個(gè)性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊(duì)工作的專家,，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法,。另外，未來社會(huì)的勞動(dòng)分工將更加細(xì)致,，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高,，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，學(xué)會(huì)與別人一起工作。

7.獨(dú)立研究,、獨(dú)立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。學(xué)生在學(xué)校里的時(shí)間相對(duì)于人的一生畢竟是短暫的。因此,，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識(shí)是次要的,，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能，在了解知識(shí)產(chǎn)生的過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者,、領(lǐng)路人,、導(dǎo)航員。

8.客觀公正的評(píng)價(jià)者,。學(xué)習(xí)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個(gè)體存在很大的差異,，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異。教師必須了解和評(píng)估學(xué)生到底學(xué)到了什么,。對(duì)其成績(jī)的評(píng)估要盡可能運(yùn)用多元化的評(píng)估技術(shù),、力求科學(xué)、客觀、公正,。

9.熟練的社會(huì)工作者,。21世紀(jì)的學(xué)校總要和社會(huì)發(fā)生密切的聯(lián)系,，彼此影響,，隨著社會(huì)的變化而變化。教師有責(zé)任告訴學(xué)生,，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈,，以及會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。另外,，學(xué)校要和社會(huì)上的各個(gè)機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行交涉,，教師一定要受過良好的社會(huì)工作訓(xùn)練。

10.預(yù)知未來社會(huì)需要的學(xué)者,。21世紀(jì)教育的功能將主要是為未來社會(huì)培養(yǎng)合格人才,。教師要根據(jù)對(duì)未來社會(huì)發(fā)展前景的預(yù)測(cè)，通過所設(shè)計(jì)的教育計(jì)劃,、教育內(nèi)容,、教學(xué)方法，使學(xué)生在價(jià)值觀,、個(gè)性品質(zhì),、知識(shí)、能力等方面的發(fā)展符合他們要走向的社會(huì)的要求,。從這個(gè)意義上來說,，教師必須是一個(gè)未來學(xué)的學(xué)者，具有未來設(shè)計(jì)者的職能,，有教育預(yù)見能力,。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇十二

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。為了建設(shè)更好的師德師風(fēng),，本周學(xué)校舉辦了臨漳實(shí)驗(yàn)學(xué)校師德師風(fēng)演講比賽,。

活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，首先周主任介紹了本次活動(dòng)的目的,，并宣布活動(dòng)正式開始,。其次，各年級(jí)代表老師上臺(tái)演講,，六位老師感情真摯,，聲音洪亮。再次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)各個(gè)教師的演講,。接下來，便進(jìn)入了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，參加比賽的老師都獲得了榮譽(yù),。最后，陳校長(zhǎng)作重要的講話,。

通過參加此次活動(dòng),，我對(duì)這所學(xué)校，這里的老師有了更深的了解,。一年級(jí)任老師的演講題目是《愛是師德之魂》,，她感情充沛，聲音甜美,。二年級(jí)楊老師感情真摯,，聲音具有穿透力，聯(lián)系實(shí)際向我們介紹了《做一個(gè)有內(nèi)涵的教師》,。三年級(jí)王老師演講《選擇平凡收獲幸?！罚谘葜v的開始,，我感覺她的聲音略帶哭腔,，可能是緊張吧，可是聽著聽著,，我發(fā)現(xiàn)我感覺錯(cuò)了,，原來是感情所致，她的演講內(nèi)容打動(dòng)了我們,，她也感情失控,，我們都鼓掌為她加油。四年級(jí)楊老師演講《用平凡書寫愛的詩(shī)篇》,，楊老師也是這學(xué)期到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，之前在幼兒園教學(xué)的她，既美麗大方又聲音甜美,，她的演講也代表了新來教師的心聲,，表達(dá)了對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝,，也表決了為實(shí)驗(yàn)學(xué)校貢獻(xiàn)力量的決心,。五年級(jí)張老師演講《愛心不已快樂不止》,，我非常佩服張老師，她的演講聲音抑揚(yáng)頓挫,，非常有感染力,，每次點(diǎn)名的時(shí)候都能看到張老師拿著作文本，抓緊一切時(shí)間批改,，其實(shí)教師的師德師風(fēng)在平常就能感受到,，就像張老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真,，勤勤懇懇,，在自己的崗位上，默默無聞地工作著,。六年級(jí)牛紅梅教師《愛,，教師的職責(zé)》，向我們解釋了在教育崗位中,，愛的力量無窮,。

教師個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)和一四、一五,、二四班的教學(xué)任務(wù),，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)造型，學(xué)會(huì)上色,，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，具體總結(jié)如下：

一,、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。開學(xué)初，根據(jù)我校實(shí)際情況,，制定可行的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度表,，并且給自己提前備了教案，為上好興華第一課做好準(zhǔn)備,。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課,。這就要求在課時(shí)比較多的情況下保證課的質(zhì)量,，三年級(jí)的學(xué)生以造型能力為主，一二年級(jí)的學(xué)生以培養(yǎng)興趣,，激發(fā)想象力為主,，一年級(jí)課程較多，因此,，穿插的手工課比較多,，為了適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，同時(shí)根據(jù)課程內(nèi)容的.層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，在三年級(jí)的教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用游戲,，圖片。教具等藝術(shù)材料,，創(chuàng)造一個(gè)寬松,，活躍，和諧的課堂氣氛,。如：在上,，《紅色的畫》一課時(shí)，我課前收集了許多暖色圖片,，并制作了范畫,，課上有讓學(xué)生跟著課件融入美術(shù)學(xué)習(xí)中。

三,、認(rèn)真開展教研工作,。教研工作每次積極參加，根據(jù)學(xué)校情況,，每段,，每級(jí)情況討論教研工作，不定時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)于美術(shù)教學(xué)的文章,。