當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助。

綠山墻的安妮讀后感篇一

前段時(shí)間,，我看了《綠山墻安妮》,，這本書里面的主人公安妮給我留下了深刻的印象。

其中安妮一個(gè)愛扎著兩個(gè)辮子的紅頭發(fā)女孩。他熱愛大自然,，想象力非常豐富,，總是嘰嘰喳喳說個(gè)不停，常因陷入自己的幻想中做錯(cuò)事,。但她的活潑開朗給農(nóng)場(chǎng)帶來了無窮的歡樂,。馬修，綠山墻的主人,，性格內(nèi)向,，不敢與馬里拉和林德太太之外的女人說話，但他是個(gè)很善良的人,，非常寵愛安妮,。馬里拉是馬修的妹妹，綠山墻農(nóng)場(chǎng)的女主人,。他脾氣與馬修截然不同,，是個(gè)古板、嚴(yán)肅的人,。

這本書大致講了安妮本來是不會(huì)與馬修和馬里拉兩兄妹成為一家人的,，因?yàn)槟晔乱迅叩?他么不想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩?？墒怯捎诠聝涸汗ぷ魅藛T的陰差陽錯(cuò),，給他們帶來了一個(gè)女孩安妮。安妮為這個(gè)綠山墻農(nóng)場(chǎng)吹進(jìn)了一股清新的風(fēng),，她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力,，以優(yōu)異的成績考上了“女王學(xué)院”，在馬修去世后,，她為了照顧馬里拉，毅然放棄了自己的大學(xué)夢(mèng),。

讀了這本書,，我從安妮的身上看到了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有責(zé)任感,，堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)等等,。我會(huì)努力向她學(xué)習(xí)，爭取成為和她一樣優(yōu)秀的好孩子,。

綠山墻的安妮讀后感篇二

書是人們最好的老師,。它可以給予我們豐富的知識(shí)。今天我剛剛看完一本著名國外讀物《綠山墻的安妮》,。

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說,；是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物；是讓兩位英國首相為之著迷的美妙故事,；也是一部真善美的啟蒙,。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸,，講述了純真善良,、熱愛生活的安妮那咖啡味的童年。

而故事發(fā)生的情節(jié)我歷歷在目：一個(gè)叫安妮的孤兒,，被馬修兄妹從孤兒院領(lǐng)回家,。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫馬修干農(nóng)活兒，卻陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴,、一頭紅發(fā),、滿臉雀斑、父母雙亡的.女孩,。她差一點(diǎn)就退回去了,，但又憑她那天真、無邪的心靈把兄妹倆深深地迷住了,，留在了綠山墻,。安妮給綠山墻的所有景點(diǎn)都起了個(gè)可愛的名字，比如：閃光的小湖,；白色的快樂之路等,。她還和一位名叫黛安娜的黑發(fā)女孩結(jié)為知心朋友。安妮在領(lǐng)養(yǎng)人,、朋友,、老師的關(guān)懷中幸福地生活著，成為了一名鄉(xiāng)村教師,。

安妮像一盞明燈,，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。

綠山墻的安妮讀后感篇三

《綠山墻的安妮》這是我今天讀的書的名字,，作者是加拿大女作家露西蒙哥馬利,。美國著名作家馬克吐溫先生曾評(píng)價(jià)本書的主人公安妮"是不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象".

讓我們一起走進(jìn)這本書吧。

安妮是一個(gè)父母雙亡的孤女,，長了一頭少見的紅頭發(fā),，臉上還有雀斑。她生活顛沛流離極其艱苦,，但她學(xué)會(huì)了看顧他人照顧自己,，仍保持自己獨(dú)特的個(gè)性，喜愛幻想,，熱愛大自然,。當(dāng)她被收養(yǎng)后,，她的性格言語打動(dòng)了幾乎和她接觸過的所有人。她自尊自強(qiáng),，純真善良,，待人真誠，以至于收養(yǎng)她的那對(duì)兄妹中的馬修去世后,，她依然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),，留下來當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師，以便照顧瑪麗拉,。

這還不是最重要的,，重要的是安妮無論在多么困難的情況下，都沒有放棄自己的`夢(mèng)想和希望,，就像音樂巨人貝多芬一樣,，兩耳失聰，但他卻成為了世界著名的音樂家,，這是為什么呢,？原因在于貝多芬無論在多么艱苦的情況下都不放棄自己的音樂夢(mèng)想，并且一直執(zhí)著的追求自己熱愛的音樂藝術(shù),。

在以后的生活中,，我們不能夠輕易放棄自己的夢(mèng)想，要為之不懈努力,。

綠山墻的安妮讀后感篇四

如果你遇到一個(gè)長著紅頭發(fā),，滿臉雀斑，臉色蒼白,，整天胡思亂想,，嘮叨，粗心的小女孩,，你會(huì)對(duì)她怎么樣,？是對(duì)她感到反感？還是接納她,？馬修選擇了后項(xiàng),，馬瑞拉選擇了前項(xiàng)。但安妮都以樂觀的態(tài)度對(duì)待,，并贏得了所有人的贊賞。

安妮是一個(gè)孤兒,，她三個(gè)月時(shí)父母雙亡,，之后一直在許多戶人家看孩子，十歲時(shí)被馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng),。她十分天真,，但富有愛心,，但也惹出了麻煩。后來,，她用工學(xué)習(xí),，考上了大學(xué)，但馬修突然去世,，馬瑞拉的健康狀況十分糟糕,，于是她決定不去上大學(xué)，而是留下做一名小學(xué)老師,。十分感人,。

讀綠山墻的安妮，使我們感到溫馨,，快樂,。也讓我們感到了愛。她不斷用自己的真情去感動(dòng)別人,，連最頑固的林德太太也對(duì)她友好有加,，她用自己的行動(dòng)使別人對(duì)她改變。從安妮的身上,，我們看到了真情的力量,。

在生活中，也有像安妮一樣的人,，她長得胖胖的,，大家都不喜歡她，也不和她玩,，但她待人很友善,，對(duì)待別人交給她的事也認(rèn)真完成。漸漸的,，我們對(duì)她的態(tài)度也有所改善,，最后，她成為我們的好朋友,。

讀這本書,，讓我們感到真情的力量，也讓我們看到了一個(gè)活潑開朗的小女孩,，從她身上,，能讓我們學(xué)到很多。

綠山墻的安妮讀后感篇五

這本書講述了紅發(fā)小女孩安妮雪莉從11歲被愛德華王子島的一對(duì)兄妹收養(yǎng),。安妮是一個(gè)天真熱情的女孩,，她喜歡喋喋不休地自言自語。她易緊張,，驕傲,，又敏感,，滿腦子都是浪漫的想象。她熱愛大自然,，在她的想象中,，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說話，會(huì)給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友,，可以向它們述說心事,。她常常因?yàn)榈⒂诨孟攵鲥e(cuò)事，鬧出笑話,，惹來了一連串的麻煩,。她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤,。漸漸地,，安妮變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

讀了這本書,，我深深地喜歡上了這個(gè)愛幻想的,，有個(gè)性的女孩。安妮是個(gè)孤兒,，年幼喪母,，不久父親也離開了人世。但是,，她并沒有被這不幸和痛苦打倒,，她樂觀，積極,，她有讓自己永遠(yuǎn)樂觀快樂的妙法,。我真羨慕安妮，在我心中,，她是一位天使,。每每遇到困難，都想要退縮的我真佩服安妮,。每次挨批評(píng)時(shí),，我都十分傷心，一時(shí)半會(huì)兒都緩不過來,。安妮面對(duì)種種煩惱,，都很樂觀，因?yàn)樗凶屪约河肋h(yuǎn)快樂的妙法,。我也好想像安妮那樣啊.安妮把櫻花想象成白雪皇后,，蘋果是紅衣姑娘，林蔭大道是‘歡樂的潔白之路’,，巴里的池塘是‘閃光之湖’,，還把云杉林想象成‘鬧鬼的森林’。安妮的想象讓我眼前一亮,。我喜歡安妮,，因?yàn)樗愿耖_朗，充滿想象力;因?yàn)樗湎в亚?，為此可以放棄自己的一切,。是安妮讓我清楚地看到，生活可能平庸,，但好的心態(tài)可以把它改造得充滿樂趣,。安妮純真善良，熱愛生活,，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更是讓我掩卷難忘,。

每當(dāng)我打開綠山墻的安妮，就好像進(jìn)入了綠山墻農(nóng)舍,。在安妮的帶領(lǐng)下,，我們穿過了‘情人的小徑’，在‘閃光之湖’邊玩耍,，又走過了‘鬧鬼的森林’,。我為她的悲慘人生感到難過;為她取得好成績感到高興;為她以優(yōu)異的成績考入女王學(xué)院感到驕傲。

讓我們像安妮那樣,，熱愛生活,，用積極的心態(tài)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，跨過每一個(gè)障礙,，沖破一個(gè)個(gè)難關(guān),，實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。

綠山墻的安妮讀后感篇六

每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年,，而這個(gè)女孩的童年時(shí)非常特別得,！

安妮，是這本書的主人公,，她在孤兒院生活了三個(gè)月,，當(dāng)她十一歲的時(shí)候被一戶居住在綠山墻的瑪麗拉與馬修收養(yǎng)，當(dāng)時(shí)他們打算收養(yǎng)一個(gè)男孩子幫他們干活,，他么是姐弟倆,，當(dāng)時(shí)本想收一個(gè)男孩子的，可是陰差陽錯(cuò)的收了個(gè)女孩,，那是馬修他別的喜歡安妮,，但是瑪麗拉覺得收養(yǎng)個(gè)女孩子會(huì)覺得累贅，所以就不想收養(yǎng)安妮,，安妮她是一個(gè)活潑可愛的女孩子,，特別喜歡幻想,，并且有一頭紅頭發(fā)，愛說話,，說起話來嘰嘰喳喳的,，特別招人喜愛，可是瑪麗拉卻覺得她煩,，所以就打算把她沖送給斯賓塞夫人,，在路上瑪麗拉問起安妮的身世，她的身世是這樣的：安妮的父母親原本是小學(xué)教師,，但是媽媽因得疾病而死去了,，不久爸爸也得來重病也死去了。

因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在住的在外地所以親戚朋友的也都不知道,，所以安妮成了孤兒,，但是有一戶很熱心的一戶人家收留來安妮，讓安妮幫她們看孩子,，做家務(wù),，并且還讓安妮去上學(xué)，不久那戶人家要去外地工作,，又沒人收養(yǎng)安妮了,，所以那位夫人就給了她的親戚哈蒙夫人，由于哈蒙夫人的家離安妮的學(xué)校很遠(yuǎn),，再說還隔了一條河,，每到冬天安妮就沒法去學(xué)，所以安妮是每次春天和夏天去學(xué),，安妮到哈蒙夫人那里也是看孩子,，做家務(wù)，慢慢的哈猛夫人的孩子也漸漸長大了,，哈蒙夫人也不再需要安妮了,，所以就送給孤兒院里了，所以安妮就在孤兒院里長大了,。

瑪麗啦聽到安妮說的身世,，有點(diǎn)想讓安妮留下來得念頭，到來斯賓塞夫人的家里剛好看到了彼得夫人,，一問才知道彼得夫人也想收留一個(gè)孩子幫她做家務(wù),，彼得夫人知道瑪麗拉不想要安妮，所以就向瑪麗拉提出她收留安妮的事情,，瑪麗拉知道彼得夫人如果要安妮去她家一定會(huì)對(duì)安妮不好得,，再加上瑪麗拉已經(jīng)有一點(diǎn)念頭想讓安妮留下的決心，就對(duì)彼得夫人說：“對(duì)不起，我們家還得需要安妮,！”說完安妮的臉上露出來燦爛的笑容,！

就這樣安妮就在這個(gè)綠山墻生活來下來，慢慢得安妮去了學(xué),，交了許多好朋友,，也學(xué)了許多知識(shí)！

綠山墻的安妮讀后感篇七

在暑假里,，我有幸拜讀了一本國外名著——《綠山墻的安妮》。我?guī)е鴿M心的好奇與期待翻開了這本書,。

從題目中我們就可以知道這本書的主人公名叫安妮,。是的!安妮是有著一頭紅頭發(fā)，長著滿臉雀斑的小丫頭,。她對(duì)自己的長相并不滿意,，卻愿意去想象周圍一切美好的事物。她意外地被馬修與馬瑞拉收養(yǎng),，住在一個(gè)美麗的院子里,，在兄妹倆的培養(yǎng)下，安妮取得了優(yōu)異的成績來回報(bào)他們,。

當(dāng)我一開始讀時(shí),，我覺得安妮是個(gè)愛說話，熱愛想象的小丫頭,，她是個(gè)孤兒,，并沒有體驗(yàn)過多少父母的愛，但熱愛生活的她,，不怕困難的她在十分艱苦的情況下挺過來了,，等到了奇跡，與馬修兄妹快樂的生活,。我在想,，安妮為什么會(huì)由一件那么平凡的事物而聯(lián)想到那么美好的事物呢?你看她會(huì)把一棵櫻桃樹取名為“白雪女王”!我想：是因?yàn)榘材莸募儩嵣屏迹谒裏o邪的心靈中,，一切只有美好,，每一樣物品都有自己的生命與故事。

《綠山墻的安妮》是以成長與夢(mèng)想為主題,，我們也需要像書中的安妮一樣成長并去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，奮斗吧!我相信夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處。

綠山墻的安妮讀后感篇八

假如生活欺騙了你,，不要憂傷,，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧,，快樂的日子將會(huì)來臨,！

——普希金。

現(xiàn)實(shí)的生活并不是萬花筒,，所以當(dāng)我們生活黯然失色的時(shí)候,，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們彷徨失去目標(biāo)時(shí)候,，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年柟?；?dāng)我們失意憂傷的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑,；用樂觀去面對(duì)世界,，生活總有一天會(huì)充滿了陽光和快樂！

書中的安妮就是這樣一個(gè)愛幻想的女孩,，經(jīng)常在做馬瑞拉給她的工作時(shí),，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么,。她總是幻想著未來,，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上,、追求幸福,、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂,。

生活中你只要有樂觀的精神,，有努力拼搏的干勁，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活會(huì)將你帶出困境,。這讓我想起了一個(gè)故事,。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥,，另一個(gè)人什么毛病都沒有,。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了,，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有,，于是整個(gè)人都快樂起來，歡天喜地的回家了,。那個(gè)本身什么毛病都沒有的人,，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁,，對(duì)生活也不抱有什么希望了,。一年后，那個(gè)本來身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望,，總是樂觀的面對(duì)世界,，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來沒有毛病的人,，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ?，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了,。從這個(gè)故事我們就可以得出,，生活中不應(yīng)該又過多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界,。

只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界,，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來天空中那些陽光是多么的燦爛耀眼！要相信,，生活中的陽光與微笑無處不在,。

綠山墻的安妮讀后感篇九

在一個(gè)美麗的愛德華王子島上，在有一棟綠山墻的房子里,，住著一位頭發(fā)如同燃燒的火焰一般紅,，臉上雀斑像天上的星星一樣，數(shù)不清的愛幻想的女孩,。她又瘦又小,，但是有一雙明亮的眼睛，她就是科迪莉亞,。雪莉,。

這本書的作者蒙格瑪麗用精煉的語言把景色事物和人物表達(dá)了出來。本書也同時(shí)也講述了,，安妮平凡又不平凡的一生——出生被棄,，成長，入學(xué),，工作,，結(jié)婚。

整本書給人的感覺獨(dú)特,，用孩童的視角給我們介紹了安妮的一生,，讓人覺得安妮是一個(gè)可愛的孩子，例如她雖生在一個(gè)窮苦家庭,，沒有像宮廷女孩一樣的泡泡袖,，蓬蓬裙，金黃金黃的皇冠，好用的水筆鋼筆,，但是想象力可以幻想一切,，假裝自己有這些東西，也讓我們看出了她的樸實(shí),。

綠山墻的安妮讀后感篇十

這本書主要寫了身世凄涼的安妮在出生不久就失去了父母,，成了孤兒，鄰居把安妮養(yǎng)到六歲,，開始去一戶人家?guī)兔春⒆?，后來又被送到孤兒院去。安妮?jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難,，憑借自己的努力考取了大學(xué),，并當(dāng)了一名小學(xué)老師。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的苦難,，是這個(gè)孤兒得以成長的重要原因,。

瑪瑞拉曾經(jīng)問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開心呢,？”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子,，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著面對(duì)你,，與其每天愁眉苦臉地的,，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心,?！闭f得多好呀，與其每天愁眉苦臉的,，不如開開心心地過好每一天,，生活對(duì)于安妮來講，是不幸的,，但安妮卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),，樂觀地生活，將自己的人生過得格外有意義,。

由此也讓我想到：我身邊也有這樣一位同學(xué),，她熱愛打乒乓球，不幸的是她的右手因?yàn)樾r(shí)候貪玩,，而被機(jī)械絞斷,，但殘酷的人生并沒有把她擊倒，她也沒有因?yàn)槭チ擞沂侄艞墝W(xué)業(yè)與夢(mèng)想,，更沒有放棄自己,。20xx年夏天,，一個(gè)電閃雷鳴的傍晚，武漢的一家食品廠內(nèi),，兩歲多的潔被雷聲驚醒,，從宿舍跑到廠房找加班的媽媽，不小心把右手伸到了機(jī)器里,。送到醫(yī)院已經(jīng)血肉模糊了,，只能截肢。媽媽一直愧疚地認(rèn)為是自己的失職造成了女兒身體的殘缺,。潔成為獨(dú)臂女孩后不久,，她的父母離婚了，爸爸獲得了她的監(jiān)護(hù)權(quán),，潔在老家跟爺爺奶奶一起生活,。

“你不需要?jiǎng)e人的憐憫。你需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,，你需要堅(jiān)強(qiáng),！”她的母親每次去看女兒時(shí)，都對(duì)她說這句話,，并且給她買吊帶衫,，讓她不要向外界遮掩身體的殘缺，直面一切,。潔也特別聽媽媽的話，非常爭氣,。8歲時(shí)就完全可以獨(dú)立生活,，用左手吃飯、穿衣,，還學(xué)會(huì)了用左手寫字,。這時(shí)，伯母推薦她去學(xué)打乒乓球,，此舉遭到家里其他人的反對(duì),，怕她受罪，但她堅(jiān)持了下來,。如今,，在教練的調(diào)教下，潔的乒乓球技已在全國同等傷殘級(jí)別的同齡人中處于領(lǐng)先地位,，她夢(mèng)想著將來可參加殘奧會(huì),，并獲取金牌，成為“乒乓維納斯”,。

其實(shí),，生活中像潔這樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的苦難的人還有很多很多,，在生活中，我們也常常會(huì)遇到困難或煩心事,，我們一定要像安妮和潔一樣,，選擇堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己的生活充滿信心,，不要為自己不開心的事情而傷心,、難過，不要被困難打敗,，應(yīng)該繼續(xù)為自己的理想而前進(jìn),。

“與其每天愁眉苦臉地生活，還不如開開心心地過好每一天,?！泵鎸?duì)生活中的苦難，我選擇堅(jiān)強(qiáng),！