在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感,。這時候最關鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇一

最近，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書,，它是美國著名作家海倫·凱勒的自傳,。看完這本書后,，我深受感觸,。

該書主要講述了海倫·凱勒身經(jīng)無數(shù)坎坷，在逆境中成長,，最后成為一位著名作家的成長經(jīng)歷,。當海倫還在1歲半的時候，病魔就殘酷地奪走她的視力和聽力,，不久,，又喪失了說話能力。即使這樣,，海倫還是沒有放棄生活,，在安妮·莎莉文·梅西老師的幫助下學會了用盲文讀書、寫字,，在薩拉·富勒小姐的幫助下,，學會了說話，憑借著頑強的毅力克服了又聾又盲的精神痛苦,，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛女子學院,。畢業(yè)后，海倫又全身心投入盲人福利和教育事業(yè),。就是這樣的一位弱女子告誡健全的人們要珍惜生命,。

在平時的生活中，我總是因為遇到一些挫折而退縮,。所以在學習中,，碰到一兩道數(shù)學題不會解答,，一兩個單詞不會寫而為此煩惱，當讀完這本書后,，我知道了我身上的缺點和不足,，是海倫的精神讓我明白了人只有經(jīng)歷了困難和挫折，才能真正成長,，所以在生活中,，要敢于面對逆境，正如霍金所說：“生活是不公平的,，不管你境遇如何,，你只能全力以赴?！?/p>

海倫相信,，一個正常人可以做到的事，她也可以做到,，這幾乎成為了她的座右銘,。海倫一直樂觀地面對生活，她說過,，如果給她三天光明,，她會用來觀察人、物,、事等,。但在我們中，又有多少人讓這寶貴的時間從指縫悄悄溜走,。

海倫·凱勒,，一個再平凡不過的人，卻創(chuàng)造了生命的奇跡,，勇敢地接受了生命的挑戰(zhàn),，以驚人的毅力在黑暗中找到了人生的光明之路，用愛心去擁抱世界,。所以海倫·凱勒永遠是我們學習的榜樣,。

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇二

海倫·凱勒是一位很偉大的女作家。她活了八十八年,，可惜有八十七年她既看不見,，又聽不到，但是,，她對自己的人生并沒有放棄,，對生活充滿了希望，積極努力地學習和探索未知世界,，并以常人難以想象的努力讀完了劍橋女子中學,，考入了哈佛大學,。

海倫·凱勒在第十九個月的時候，由于疾病失去了視覺和聽覺,，靠觸摸認識萬事萬物,。她最大的愿望就是能親眼目睹這個五彩繽紛的世界。于是就有了“假如給我三天光明這句話”和這本書,。她在第一天想看見那些以他們的仁愛、溫柔和陪伴使她的生命有價值的人,。比如：她的母親和家庭教師莎莉文小姐,。第二天，她會黎明即起,，看黑夜變成白晝這個令人激動的奇跡,。在第三個也是最后一個看見的日子，她要去看在當今的工作世界里,，在忙于各自生計的人的常到之處,。

大多數(shù)人知道自己有一天會死去，但是把這一天想成遙遠的未來,，并不珍惜當下的每一天;而海倫永遠把今天當成自己生命中的最后一天來度過,，無比珍惜，學習自然有很高的效率,。她在上大學之前就完成了英文,、德文、法文和拉丁文的學習,，同時還學習自然,、地理和歷史，最后海倫成為了作家,。

在《假如給我三天光明》這本書中,，有大量的好詞好句值得我學習，簡直是妙語連珠!我想海倫值得我學習的不僅是她的寫作能力,，還有她對待學習時頑強的毅力和不言放棄的精神,。

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇三

海倫。凱勒一生中只有19個月的光明與聲音,，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月,，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子,?！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫。凱勒一生的酸甜苦辣,，字里行間無不洋溢著海倫,。凱勒對生命的熱愛,，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好,，這本書實際上是海倫,。凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命??！

海倫。凱勒雖然是個盲人,，但是她在嫉妒艱難的學習中,，背負起的是一個充滿希望的未來。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮,，因為在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常生動,，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍埃钗殷@訝不已,，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生,，讓我覺得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動地的大事,，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神,。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，使我增加了克服困難,、努力前進的勇氣和力量,，她希望能夠擁有光明。

海倫,。凱勒經(jīng)歷了這些痛苦,，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手,，飯來張口,，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切,，那么從現(xiàn)在開始,，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習,，以優(yōu)異的成績回報父女,，回報祖國！

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇四

這本書的主人公是一位教育家,，她的名字叫海倫凱樂,。書中主要講述了當海倫在19個月大的時候，被病魔奪去了他的視力和聽力,。從此,，他便在一個黑暗和無聲的世界度過,。但是，海倫并沒有自暴自棄,，在莎莉文老師的教育和幫助下,，在自己堅持不懈的練習中，她突破了重重困難,，學會了讀書和說話,。不僅能夠與人溝通，還學會了騎馬,、下棋,、滑雪等本領，并且通過自己的'努力,，以優(yōu)異的成績考上了著名的哈佛大學。后來,，她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻,。

當我讀到書中描寫的海倫不能說話時，我為她感到傷心,；當我讀到海倫考上了好大學時,，我為她自豪。海倫凱樂是一個平凡的人,，但她的感人事跡,，使她變得不平凡。

這本書令我受益匪淺,。我想,，和海倫相比，我太幸福了,。我們有溫暖的教室,，健康的身體，優(yōu)秀的老師,，可我們總是嫌苦怕累,。這本書告訴我們：一個人最可貴的是有堅韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),。有了這種品質(zhì)就可以克服困難,，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學習,，要學會勇敢和堅強,，更加刻苦和勤奮，只有這樣,，我們才有可能走向成功,！

馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀有兩個奇人,，一個是拿破侖，一個是海倫凱樂,。同學們,，讓我們以海倫為榜樣，一起努力奮斗吧,！

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇五

也許,，在我眼中的世界是五彩繽紛的，花朵是嬌艷美麗的,，水是藍得透明的;也許,，在我耳中水流是嘩嘩流淌的，鳥兒的歌聲是婉轉(zhuǎn)動聽的,。如果你在一天變得又盲又聾,，你會怎么辦呢?翻開《假如給我三天光明》，我不禁感慨萬分：

海倫·凱勒是一個身殘志堅的女子,。因為一場突如其來的大病奪去了視力和聽力,，她開始變得暴躁。就在那時安妮·莎莉文出現(xiàn)了,，她傾盡所有幫助海倫·凱勒,，海倫最終在努力不止下學有所成。

我不知道海倫·凱勒所經(jīng)歷的挫折與困難,。但我知道,，失明加上失聰對她而言十分凄慘?？墒?，愛與堅持給了她力量!我已經(jīng)明白了：有志者事盡成，只要堅持就是勝利!

海倫·凱勒是個堅持不懈,、熱愛生活,、向往光明的偉人，而她的導師安妮·莎莉文是個從不向命運低頭的人,。她們倆都是值得我們學習的好榜樣!

現(xiàn)在的我們身體健全,，卻身在福中不知福，還不努力學習,，我們一定要改,，要好好學習海倫·凱勒!

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇六

書，是我的伙伴,，每次它都會為我分享它的快樂;書,，是我的知己，每當遇到煩心的事，總會向它傾訴;書,，是我的老師,，它授予我不可多得的知識;書，是我人生的燈塔,，在我翻了錯了,，在大海上迷路時，它就是遠處的一座燈塔,，指引了我正確的方向!

這幾天,，我讀了一本書海倫凱勒的一本書《假如給我三天光明》，讓我印象很深刻!曾經(jīng)在一本書里讀過著名作家馬克吐溫的一句話：十八世紀有兩大奇人,，一個就是拿破侖,，一個就是海倫凱勒。的確,，在她自己的努力下,，成為了家喻戶曉的人物!這本書寫的就是她自己：一位即看不見事物，又聽不見別人說話的傳奇小女孩的故事,。

凱勒的一生只有短短十九個月時間能看見外面的世界和聽見美好的聲音,，此后，她再也看不見,，再也聽不見這美妙的世界!可是，上帝為她關上了這扇窗,，卻為她打開了另外一扇門,，凱勒遇見了一位和藹可親的沙利文老師，從此改變了她的一生!有了這位老師的幫助,，凱勒戰(zhàn)勝了一次又一次的困難,，經(jīng)過堅強的意志和不懈努力，終于戰(zhàn)勝了各種各樣的困難!最后海倫凱勒在耳聾失聰?shù)那闆r下,，考取了世界著名大學：哈弗大學!并且獲得了學士學位,，她始終致力于殘疾事業(yè)，為殘疾人創(chuàng)造教育機會,，最終成為一名演講家,，教育家!她并沒有因為自己的殘疾而放棄人生，并向困難發(fā)起了一次又一次的挑戰(zhàn)!

啊!如果能給我三天光明該多好啊!凱樂說：“第一天,，我會把我的生命獻給我的朋友們;第二天,，我會到博物館揭示人類和大自然的神奇故事。第三天,，我要在當前的工作中度過,。”這就是偉大的教育家海倫凱勒想做的事情。

我想,，對于便有殘疾的人來說,，海倫。凱勒就是我們的榜樣,，有著自強不息的精神,。對于我這個健全人來說，做任何事情更要堅持,，懂得吃苦耐勞的精神!要把每一天都過得陽光燦爛,。

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇七

這本書是一部偉大的勵志書，被譽為“無與倫比的杰作”,。本書主人公就是作者：海倫·凱勒,。她是19世紀美國盲聾女作家、教育家,、慈善家,。他以頑強的`毅力掌握了五國語言，并致力于為殘疾人造福,。

海倫曾經(jīng)對生活很失望,，態(tài)度消極，情緒十分暴躁,，常常發(fā)脾氣,。她感覺生活是那樣沒有希望，又是多么期待能重獲光明,。在父母的幫助下,，海倫找到了一位老師——安妮·沙莉文，她成為了海倫新生活的引導者,，使海倫重拾了對生活的希望,。在安妮老師的耐心指導下，海倫認識了許多的字并學會了閱讀,。這一切,，讓她感受到了身邊無處不在的愛。

當我讀完這本書時,，不由自主地贊嘆道：“海倫·凱勒實在太厲害了,！她做為盲聾人，比我們都要付出更多努力才能掌握五國語言,，但她堅持下來了,，最終是有好結(jié)果的。正如一分耕耘,，一分收獲,。”我們要向他學習。

這本書是一些語言和心靈的鉆石,，在時光的沉淀和洗禮中,，變得更加璀璨奪目！

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇八

看著這些,，我感到有些震撼,，這些問題，我從未去想過,。對于一個每天能夠見到陽光的人自然不會去思考,。

每天，見著不同的人,，他們的衣著,，打扮，甚至外貌,，都無法給我特殊的感覺,。或許已經(jīng)看得太多,，膩了吧,。抬頭看看那天空，依舊是藍的,，鑲嵌著幾朵白云,，偶然飛來幾只小鳥，似乎也沒什么特別的,。再看看那河,，如果讓我即興描繪，我一定會說：小河不寬卻很長,，時而平靜時而波然起伏。在我看來,，那條每日都可以看到的河就是那樣吧,。

因為每天都能看到，一切都不夠吸引我的眼球,。于是,，每到放假的日子，我總將視線停留在電視屏幕上,，電腦屏幕上,，漫畫書上，或呆呆地望著窗外,。時間總過得飛快,。

有時，突然想到盲人，我心中便浮現(xiàn)出兩個字“同情”,。我同情他們看不到世界,，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道,。更別說那碧藍的天空,，雄偉的山巒，廣袤的大海,。這一切,，天明無法領略。

直到今天,，我發(fā)現(xiàn)我錯了,。的確，他們無法看到五彩繽紛的世界,，但他們卻不用看世界骯臟的一面,。人們的丑陋，陰暗都可以忽略,。他們擁有了超出常人的細心,，適應力；他們擁有了更多的驚喜與快樂,；他們更加珍惜光明,，期待光明！

反過來,，我們又是否,。

珍惜時間。

了,？至少我會愧疚的說：沒有,。有時我在想，如果真像海倫所說,，讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天,，那該多好啊,！的確,，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因為只有失去了才會懂得去珍惜,。

再次捧起此書,，我懂得了應珍惜時間，珍惜光明,。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天,。這樣,，我才會去珍惜，去將每一件事都盡心做好,。

假如給我三天黑暗,，我一定會靜靜反思，然后去迎接更充實的明天,！

讀假如給我三天光明讀后感五年級篇九

近期,，我讀了美國作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》這本書，我深深地被海倫·凱勒的堅強,、樂觀向上的精神所感染到,。

海倫·凱勒很不幸，在她19個月時因發(fā)高燒成為了集盲聾啞于一身的殘疾人,，她的命運又因請來的一位家庭教師—安妮·莎莉文所改變,，在莎莉文老師的悉心教導下，海倫以優(yōu)異的成績在作文哈佛大學拉德克利夫女子學院畢業(yè),，成為世界上第一位畢業(yè)于高等院校的聾盲人,！

相對于海倫·凱勒，我是多么幸福??！我可以看見世間萬物，聽到鳥兒愉快地歌唱……一個人擁有健全的身體是多么幸運的一件事??！

所以請熱愛生命吧！因為生命屬于我們只有一次,，不能無謂的去浪費生命,，要做有意義的事情。

最近,，我閱讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》,，合上書本，一種崇敬之情油然而生,，我被海倫凱勒頑強的精神震撼了,！

《假如給我三天光明》是海倫凱勒生活的真實寫照。因為一歲的那場大病,，原本活潑開朗的她失去了聽力和視力，脾氣暴躁,，幾乎失去了生活下去的勇氣,。直到蘇立文老師來到她家，她才慢慢體會到快樂,，并在老師的教導下取得了輝煌的成就,，成了家喻戶曉的名人,。

海倫凱勒雖然失明了，但她的內(nèi)心永遠光明,，她的心中有一盞永不熄滅的明燈,，那就是她渴望光明、走出黑暗的堅定信念,。她用心體會生活,，創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界！

所以,，我們要保護好自己的雙眼,，從現(xiàn)在起努力學好科學文化知識，將來用我的這雙慧眼探索大自然的秘密,，做個對社會,、對祖國有用的人。

讓我們都點亮心中的燈,，放飛理想,，相信自己，擁有堅定的信念,，夢想一定會實現(xiàn),！