光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇一

伴隨著初二下學(xué)期的結(jié)束,，隨之而來(lái)的便是愉快的暑假生活,，不過(guò)鑒于下學(xué)期便是初三，為了應(yīng)對(duì)將來(lái)的中考,，為了考上重點(diǎn)高中,，在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)成績(jī)有種“拖后腿”的趨勢(shì)以后,，我決定先制定一份關(guān)于初三英語(yǔ)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，希望在暑假結(jié)束之后，自己的英語(yǔ)成績(jī)能夠有著明顯的提升,。

初中的英語(yǔ)比較重基礎(chǔ),，不管是語(yǔ)法還是聽(tīng)力都是屬于比較簡(jiǎn)單的范疇,，但是如果自己的詞匯量不足的話(huà)，很容易看不懂題目想要表達(dá)的含義,，也就是說(shuō)我在暑假學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)在單詞方面,。由于補(bǔ)習(xí)班跟不上進(jìn)度，而一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)比較貴,，因此我不打算在暑假的時(shí)候上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,，這意味著一切都要靠我的自覺(jué)性，以及空閑出來(lái)了大量的時(shí)間,，我決定每天至少利用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，不僅僅是早上的時(shí)候要讀英語(yǔ)作文，而且在抄寫(xiě)單詞的同時(shí)還要記住每一個(gè)單詞的音標(biāo),，規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),，務(wù)必要做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)量必須要當(dāng)天清理完畢。

除此之外我還要找出初中階段的所有英語(yǔ)教材,，爭(zhēng)取每天默寫(xiě)一個(gè)單元的單詞,，等到復(fù)習(xí)完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進(jìn)行記憶,，以免記憶沒(méi)多久便以往了,。英語(yǔ)的讀法是必須要弄準(zhǔn)確的，或者說(shuō)我要改變自己的閱讀習(xí)慣,，在處理完這個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后再開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)法方面的內(nèi)容,，那么也會(huì)好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫(xiě)英語(yǔ)作文,，如果寫(xiě)不出來(lái)英語(yǔ)作文的話(huà),，那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了，因此必須要將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都應(yīng)用到實(shí)際之中,。

聽(tīng)力的練習(xí)自然不是戴耳機(jī)或者是坐在書(shū)房里聽(tīng),，鑒于學(xué)校廣播的特性，盡管每次考試中英語(yǔ)都會(huì)播放好幾次,，但也總有聽(tīng)不清楚的地方,，因此我應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)一些英語(yǔ)聽(tīng)力試題,，將音頻播放設(shè)備放到隔壁房間進(jìn)行播放,，務(wù)必要保證自己能夠聽(tīng)得清楚，而且要能夠根據(jù)聽(tīng)力獨(dú)自做出句子與作文部分,，這樣的話(huà)才能證明自己暑假的學(xué)習(xí)是有用的,。

其實(shí)我也知道僅憑兩個(gè)月的學(xué)習(xí)就像將英語(yǔ)學(xué)好是不顯示的，但是我希望經(jīng)過(guò)暑假的學(xué)習(xí)以后,，至少英語(yǔ)能夠在以后的考試中每次都能夠及格,，這樣的話(huà)也不會(huì)給自己的整體成績(jī)以及平均分“拖后腿”,，其實(shí)相比起這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽(tīng)講才是最為重要的,。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇二

3）看易中天《品三國(guó)》,，每一天一集；

4）朗讀課文,，每一天一課,，每課2~3遍，唐詩(shī)需背誦和默寫(xiě),；

5）背誦《三字經(jīng)》,，每一天2頁(yè)篇幅；

6）每一天寫(xiě)日記,；

7）課外閱讀《海底二萬(wàn)里》,；

8）臨睡前講《三國(guó)演義》，三國(guó)結(jié)束后講《水滸》,；

9）每周六下午參加上海市圖書(shū)館《國(guó)學(xué)》班,。

二、英語(yǔ),。

1）朗讀課文,，《牛津》，《朗文》,，每一天1課,，每課三遍，對(duì)話(huà)部分需背誦,；

2）課外閱讀,，學(xué)樂(lè)每周借科普2本，童話(huà)故事和人文各1本,；

3）每三天看一次原版片,；

4）每周六參加學(xué)樂(lè)英語(yǔ)。

三,、數(shù)學(xué),。

1）每一天完成分層課課練b卷一頁(yè)；

2）每一天完成《天天動(dòng)腦筋》,；

3）每周日參加樂(lè)高機(jī)器人,。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇三

學(xué)習(xí)“新課程、新課標(biāo)”,，撰寫(xiě)切合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿,，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。1,、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步用英語(yǔ)交際的能力,，養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力,。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué),，,，七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),，所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì)很緩慢,，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度。

三,。教材簡(jiǎn)要分析

《仁愛(ài)英語(yǔ)》七年級(jí)（上冊(cè)）,，全書(shū)共有四單元,。本教材各單元話(huà)題靈活,，貼近生活實(shí)際,。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般疑問(wèn)句及回答、指示代詞,、人稱(chēng)代詞,、物主代詞、名詞復(fù)數(shù)的變化等,。

四,、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

本學(xué)期我任教七年級(jí)兩個(gè)班，小學(xué)英語(yǔ)已納入小考會(huì)考科目,，但是大部分學(xué)生還是對(duì)英語(yǔ)處于懵懂狀態(tài),。要做好小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)銜接工作才能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

1,、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解和掌握記憶規(guī)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

2,、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

3,、盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ),。

4,、備好學(xué)生、課本,、課標(biāo),，確立最佳教案。

5,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練,，舉一反三,，使學(xué)生理解準(zhǔn)確,、深刻、透徹,。

7,、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一,、增強(qiáng)語(yǔ)感,，二、循序漸進(jìn),，逐漸提高閱讀理解能力,。

8、加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練,，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)練習(xí),，擇優(yōu)選讀，講解技巧,，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén),。

9、實(shí)行分層次教學(xué),。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí),，分層次要求,，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

10,、合理利用課外資料,，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解,，做到主次分明,，講求實(shí)效。

1 認(rèn)真專(zhuān)研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。

2 多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

3 積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣,。如單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽,、學(xué)唱英文歌曲等。

4 注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差,。

5 不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇四

1,、進(jìn)行歸納,，對(duì)比，聯(lián)想記憶,。all—fall—mall—small—call在復(fù)習(xí)某個(gè)單詞時(shí),，可聯(lián)想同范疇的詞匯，進(jìn)行分類(lèi),，比較,，提練相應(yīng)的topic。

2,、在閱讀中記憶詞匯,。暑假是一個(gè)接近兩個(gè)月的假期，我們可以做一些閱讀方面的練習(xí),，從題干,，選項(xiàng)，到短文閱讀,，我們都會(huì)接觸到許多詞匯,，我們應(yīng)該查閱詞典，把這些詞匯記在筆記本上,，這樣積少成多,，一個(gè)假期下來(lái)也能掌握不少詞匯。

3,、把學(xué)過(guò)的單詞,，口頭或筆頭造個(gè)句子，這樣印象會(huì)更深刻些,。

4,、進(jìn)行默寫(xiě)?？梢园磫卧M(jìn)行默寫(xiě),，自己抄好漢語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě)，默完后進(jìn)行核對(duì)，把那些錯(cuò)的用紅筆標(biāo)注,。下一次只需要再重記錯(cuò)誤的單詞就行了,，這樣既記住了英語(yǔ)，同時(shí)也記住了漢語(yǔ),。

古人云：書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)。不僅僅對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)講是金科玉律,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣的,！

1、先聽(tīng)后背,。

我們?cè)趯W(xué)新課的時(shí)候雖然已經(jīng)聽(tīng)會(huì)了,，但是時(shí)間長(zhǎng)了可能已經(jīng)忘了，正好利用暑假好好復(fù)習(xí)一下聽(tīng)力,。我們都知道背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法,，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵,，所以在背之前要先聽(tīng),，聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音,，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音,。而且要反復(fù)聽(tīng)，直到能夠模仿得很像為止,。這一個(gè)階段是比較枯燥的,，但非常有效。

2,、理解后再背,。

對(duì)于一篇課文，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,，記敘文要弄清楚記述的事情,、人物、時(shí)間,、地點(diǎn)等等,，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn),、論據(jù),、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線(xiàn)索進(jìn)行記憶,。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文對(duì)日后的寫(xiě)作和口語(yǔ)幫助也是最大的。

3,、注意重點(diǎn)句型和單詞,。

背課文不只是注重整體，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞,，不僅注重他的發(fā)音和拼寫(xiě),，還要注意它的`前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現(xiàn)象,，注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義,。

4、背課文一天之際在于晨,。

早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間,，要充分利用,。每天早起半個(gè)小時(shí),，大聲朗讀背誦，不但對(duì)英語(yǔ),，而且對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處,。

5、加強(qiáng)默寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

學(xué)生在背完之后要再默寫(xiě)一遍,，所謂”眼過(guò)千遍，不如手抄一遍,?！安扇∧瑢?xiě)的手段可有效地鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識(shí)。

隨著英語(yǔ)重要的不斷提升,，聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)技能,，在日常的生活以及學(xué)習(xí)中都是衡量你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道聽(tīng)力是一個(gè)需要不斷積累的過(guò)程,，需要每天堅(jiān)持的練習(xí),，那么暑假我們也要堅(jiān)持聽(tīng)，在假期我們可以什么都聽(tīng),，并不一定要完全聽(tīng)懂,。比如：電影、新聞,、歌曲等,。不管能不能聽(tīng)懂，先折磨自己的耳朵,，讓它不斷地受苦,，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語(yǔ)。大家喜歡聽(tīng)歌,，在音樂(lè)里,，英語(yǔ)也是很美的，同時(shí)會(huì)有助于我們聽(tīng)和說(shuō)的雙重學(xué)習(xí),。

假期還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故,、知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真,、獨(dú)立,、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容,，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們聯(lián)系起來(lái),，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,，如,，整理一詞多意、一詞多性近詞句型語(yǔ)法等知識(shí)內(nèi)容,。

總之,，一份勞動(dòng)，一份收獲,。日積月累,，從少到多，相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個(gè)月的時(shí)間,，你們的英語(yǔ)水平一定會(huì)提高的,！

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇五

經(jīng)過(guò)暑假之后，又一屆學(xué)生將由初二升入初三,。進(jìn)入初三之后,，中考升學(xué)的.問(wèn)題將面對(duì)面的呈現(xiàn)到學(xué)生眼前，因此,，每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著更充足的準(zhǔn)備,、領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三。

學(xué)生想要做到準(zhǔn)備更充足,，領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三,，利用好暑假，對(duì)之前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),，對(duì)即將要的新知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，以及著手準(zhǔn)備初三將要進(jìn)行的全面復(fù)習(xí)，就成了勢(shì)在必行的事情,。

在暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，英語(yǔ)的應(yīng)當(dāng)注意幾下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真翻看英語(yǔ)考綱即英語(yǔ)基本要求，所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來(lái)源于考綱內(nèi),。

2,、初二暑假可以開(kāi)始背中考英語(yǔ)考綱的單詞和詞組了，單詞和詞組是英語(yǔ)的基本,，只有有效地掌握了它們,，才能夠讓閱讀和等變得更簡(jiǎn)單。

3,、初二暑假可以做一些閱讀和語(yǔ)法的題型,，閱讀題在試卷中占的分值比較大，語(yǔ)法題則往往比較難,，都是值得同學(xué)們注意的,。

4、多做卷子,，在做卷子的同時(shí),，要善于將錯(cuò)題、語(yǔ)法題和閱讀題歸納總結(jié),，在收集錯(cuò)題時(shí)要找到出錯(cuò)的原因,，力爭(zhēng)下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

5,、多練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，可以聽(tīng)一些錄音,，也可以看一些英文電影或是聽(tīng)英文歌曲,，以此培養(yǎng)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。

6,、作文多寫(xiě),，同語(yǔ)文作文一樣多寫(xiě)、多練,、多積累,，寫(xiě)作文自然而然地就能夠變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，做題做卷子時(shí),，做語(yǔ)法題時(shí)應(yīng)注重語(yǔ)法點(diǎn)，注意時(shí)態(tài),，詞形轉(zhuǎn)換,，詞匯搭配，詞義對(duì)換和情景題的理解,。閱讀題應(yīng)注重通篇閱讀,，整體感知,，瞻前顧后，當(dāng)然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意,。寫(xiě)作文則應(yīng)千萬(wàn)不能有語(yǔ)法錯(cuò)誤,，出現(xiàn)3個(gè)復(fù)合句以上，多用好的詞組,，只需1句或諺語(yǔ),，有條理，會(huì)合理運(yùn)用順序詞,，就是一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分作文的標(biāo)準(zhǔn),。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇六

在暑假期間我們?cè)撊绾伟才庞⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)才能有效的提高興趣以及成績(jī)呢？從以下幾個(gè)方面來(lái)思考,，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的積累,，不過(guò)在短時(shí)間內(nèi)或者說(shuō)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)對(duì)大家的心里影響也不可小覷,，所以大家要對(duì)自己在班級(jí)中的成績(jī)排名做到心中有數(shù)，大致知道自己處于上,、中、下的哪個(gè)位置,，以便于制定出適合自己的暑期學(xué)習(xí)方案。成績(jī)非常出色的同學(xué)可以進(jìn)行一下拓展學(xué)習(xí),，在平時(shí)學(xué)校訓(xùn)練比較少的項(xiàng)目上多下點(diǎn)功夫,，比如聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)要在假期突破薄弱環(huán)節(jié),，利用這段可以自行安排的時(shí)間迅速查漏補(bǔ)缺,，并對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí),。成績(jī)相對(duì)弱一些的同學(xué)要下定決心在假期把以往的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，從而迎頭趕上,。了解了自己,，就有了制定計(jì)劃的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方式上可根據(jù)自己的情況靈活地采用自學(xué)、上補(bǔ)習(xí)班或一對(duì)一的集中訓(xùn)練等不同方式,。

“活到老,，學(xué)到老?！笔俏覀兇蠹叶紤?yīng)該信守的`學(xué)習(xí)理念，但對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講,，考試成績(jī)才是最關(guān)心的話(huà)題。能夠成功應(yīng)對(duì)考試也是一種應(yīng)對(duì)能力的體現(xiàn),。所以同學(xué)們要在假期對(duì)考試進(jìn)行詳細(xì),、全面和深入的了解。首先要對(duì)教學(xué)大綱的要求和考試說(shuō)明的內(nèi)容做到了如指掌,，這樣才能有的放矢,，并且能夠根據(jù)考試說(shuō)明的要求不斷地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),，以便于及時(shí)有效地總結(jié)和提高,。這就避免了大家盲目地?cái)U(kuò)大學(xué)習(xí)范圍而出現(xiàn)的努力學(xué)習(xí)而不見(jiàn)成績(jī)的尷尬情況的發(fā)生。

每個(gè)學(xué)科都有它的特點(diǎn),，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講,，大家在暑期要從學(xué)習(xí)策略,、詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)音四項(xiàng)基本技能這幾個(gè)方面入手來(lái)制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要知道在假期主攻那個(gè)方面,，復(fù)習(xí)哪個(gè)部分,，預(yù)習(xí)哪個(gè)專(zhuān)題,，改進(jìn)哪些學(xué)習(xí)方法,。

另外,，每個(gè)人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)都有很豐富的知識(shí)。根據(jù)“從已知到未知”的學(xué)習(xí)規(guī)律,，這些知識(shí)如果能夠很好地發(fā)揮作用,，將使我們的外語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更為有效。因?yàn)槲覀兛梢詫⑿碌恼Z(yǔ)言信息與原有知識(shí)聯(lián)系起來(lái),。而原有的知識(shí)包括文化知識(shí),、語(yǔ)言學(xué)知識(shí),、背景知識(shí),、文本知識(shí)、世界知識(shí)等,。文化知識(shí)可以幫助學(xué)習(xí)者更好地解釋和理解所遇到的語(yǔ)言,。所以同學(xué)們?cè)诩倨谶€要大量的進(jìn)行中文閱讀，吸取更豐富的知識(shí),，擴(kuò)大自己的見(jiàn)識(shí)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體到語(yǔ)音,、語(yǔ)法、詞匯各方面,。同時(shí)要有時(shí)間觀念,，每天要完成的任務(wù)必須量化，比如多少個(gè)詞匯的學(xué)習(xí),，多長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力,，都要進(jìn)行量化。更為重要的是監(jiān)督機(jī)制,。這包括自我監(jiān)督,、記日記、和父母交談或和老師溝通了解本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。有計(jì)劃還要能保證計(jì)劃的執(zhí)行,。適當(dāng)?shù)膮⒓蛹w學(xué)習(xí)也是很有效的監(jiān)督方式。

祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快的暑假,，同時(shí)在知識(shí)積累上有所突破,。面臨考試做到心中有數(shù)，面臨中考充滿(mǎn)自信,，因?yàn)槟阏莆樟藨?zhàn)勝考試的法寶——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇七

音標(biāo)很重要，我在以前說(shuō)過(guò)多次,，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì),，趕快補(bǔ)。

小學(xué)英語(yǔ)課本是剛剛學(xué)完的,，這些知識(shí)需要復(fù)習(xí),，長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí)，會(huì)有遺忘,，再者,，它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本,，一上來(lái)就很深，不像以前了,，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語(yǔ)，初一一開(kāi)始都是從頭來(lái),，學(xué)字母,，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對(duì)話(huà),，重復(fù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí),，浪費(fèi)時(shí)間”的做法。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),，詞匯要結(jié)合語(yǔ)法,，也就是說(shuō)詞匯學(xué)了要會(huì)用，要會(huì)認(rèn)識(shí),，會(huì)拼讀,，會(huì)寫(xiě)會(huì)用。那么,，閱讀就顯得非常重要,。《書(shū)蟲(chóng)》一級(jí)二級(jí)都可以讀,，現(xiàn)在的孩子不缺讀物,，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語(yǔ)，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書(shū)籍,，原汁原味的東西就更少?，F(xiàn)在倒相反，好讀物很多,，學(xué)生不讀,，實(shí)在是“杯具”啊!《書(shū)蟲(chóng)》讀一讀，看懂就行,，當(dāng)然,，最好，要做筆記,，生詞抄下來(lái)記,，好詞組、好句子抄下來(lái),，背誦,。學(xué)英語(yǔ)，一定要多背誦,，好句子,，好段落，好文章,，好課文,，一定要背?！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》一定要一篇一篇的背,，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語(yǔ)》課文,，現(xiàn)在仍然會(huì)背,。那些課文真的'很有趣，短小,，但信息量大,。背多了，語(yǔ)感就形成了,，英語(yǔ)越學(xué)就越覺(jué)得容易,，越學(xué)越有意思。

1,、將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750,、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。

2,、將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細(xì)過(guò)3遍,。

3、將考研語(yǔ)法融會(huì)貫通,，理解記憶2遍,。

4、熟悉考研試題,，了解其難度和各種題型,。

5、精讀英語(yǔ)文章,，熟悉英文寫(xiě)作思路,，通過(guò)閱讀記單詞。

6,、通過(guò)考研長(zhǎng)難句練習(xí)語(yǔ)法,。

1、熟悉考研詞匯,。

2,、熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯。

3,、熟悉多種作文題材,、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯,。

4,、熟悉考研題型。

熟練掌握寫(xiě)作常用核心匯,。810小時(shí),。

1,、海天內(nèi)部資料系列(詞匯,、語(yǔ)法,、完形、閱讀,、長(zhǎng)難句及翻譯,、寫(xiě)作)。

2,、專(zhuān)家系列圖書(shū),。

1、詞匯的記憶,，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合,。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍,。在背誦的同時(shí),，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少,。將時(shí)間和精力集中到不熟悉,、需要加強(qiáng)的單詞上。

2,、積累寫(xiě)作核心詞匯,，熟悉寫(xiě)作例句。

3,、將考研核心語(yǔ)法弄透,，弄懂。

1,、詞匯是一切的基礎(chǔ),，這是寫(xiě)作與做題的基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)科學(xué),，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍,。

3,、只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。

4,、語(yǔ)法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分,，是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ)此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí),。

第二階段：強(qiáng)化提高(專(zhuān)項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月),。

任務(wù)內(nèi)容目標(biāo)完成時(shí)間需要資料學(xué)習(xí)時(shí)間安排原理備注。

1、閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié),。

2,、閱讀新題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。

3,、完型的解題技巧,。

4、翻譯專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),。

5,、考研作文范文背誦及作文練習(xí)。

1,、鞏固考研詞匯,。

2、熟悉多種作文題材,、體裁,、題目的寫(xiě)作思路。

3,、由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解,。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

5,、各個(gè)突破各種考研題型,。360小時(shí)。

1,、海天內(nèi)部資料系列(詞匯,、語(yǔ)法、完形,、閱讀,、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作,、長(zhǎng)難句),。

2、專(zhuān)家系列圖書(shū),。

1,、對(duì)詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶，加深印象,，學(xué)以致用,。

2、把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握,，熟悉其例句,，應(yīng)用到作文中,。

1、寫(xiě)作專(zhuān)題練習(xí),、范文背誦及仿寫(xiě)對(duì)比,。

2、每天做兩篇閱讀,，詳細(xì)研究解題技巧,，把遇到的生詞,，難句弄通,。

3、在做題當(dāng)中不斷回顧語(yǔ)法,。

1,、“溫故而知新”。

2,、考研英語(yǔ)著重考察兩種能力：一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想,，即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己，即寫(xiě)作,。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3,、只有親自下筆寫(xiě)，才能體會(huì)寫(xiě)作的真諦,。做到下筆如有神此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成,，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇八

雖然說(shuō)今年的高考才剛剛結(jié)束,，而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生,，但是出于對(duì)高考的畏懼心理再加上對(duì)自己的不自信，我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好,。如果說(shuō)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠優(yōu)秀的話(huà)自然就能夠有一些底氣了,，回顧自己所有的科目之中只有英語(yǔ)的成績(jī)不能夠令我感到滿(mǎn)意，雖然說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)也不算差,，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門(mén)科目之一,，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會(huì)在考試的時(shí)候拖后腿，因此我覺(jué)得自己應(yīng)該在即將到來(lái)的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番,。

其實(shí)也就是針對(duì)自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，首先我應(yīng)該對(duì)自己的英語(yǔ)水平做一個(gè)比較全面的分析，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是詞匯量的記憶比較好,，學(xué)過(guò)的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中,，因此我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候最不懼的便是死記硬背，但是實(shí)際上我還是遇到了一些問(wèn)題的,，那就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)僅此而已,。也就是說(shuō)我可以大概看懂一篇英語(yǔ)文章,，但是如果自己去寫(xiě)的話(huà)很可能出現(xiàn)許多語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。

這也是我一直以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn),，那就是自己的語(yǔ)法方面有著比較明顯的缺陷,，這也是俗稱(chēng)得“中式英語(yǔ)”的翻譯吧，也就是說(shuō)如果讓我去寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文的話(huà)很可能是按照中式的習(xí)慣十分生硬地翻譯過(guò)來(lái),，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過(guò)來(lái)貌似沒(méi)有什么錯(cuò)誤,，但是將其連接起來(lái)便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時(shí)的考試中前面的選擇題,、完形填空和英語(yǔ)作文基本得不到什么分?jǐn)?shù),，也是我需要加強(qiáng)的地方。

為了彌補(bǔ)自己在英語(yǔ)科目上的不足,，我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),，無(wú)論是買(mǎi)過(guò)的教輔書(shū)還是平時(shí)的英語(yǔ)筆記都多去看一看，從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路,，我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比較好的,，基本上老師提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫(xiě)進(jìn)去了，但是我很少去看,，因?yàn)槲业淖舟E比較差導(dǎo)致我的筆記雖然很完整的,，但是字跡差到自己都看不下去，我覺(jué)得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫(xiě)一遍,，加深一下自己的記憶,，而且我也可以在暑假中拜訪(fǎng)一些英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí),。

由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了,，因此這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說(shuō)能夠取得顯著的效果的話(huà)連我自己都不相信,，但是我希望能夠通過(guò)暑假的學(xué)習(xí)來(lái)加深自己的記憶,，至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)一些，不過(guò)看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還真是令我有些惶恐,。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇九

那么作為從基石到關(guān)鍵的初一升初二,，學(xué)生更是不能小視。如果你初一這塊基石沒(méi)有打好,，或者你想看看初二的關(guān)鍵是什么,，那么，這個(gè)暑假就該好好利用了,，想不輸在起跑線(xiàn)上嗎,？那么跟著我一起來(lái)吧。

以下是我制訂的初一升初二暑期教學(xué)計(jì)劃表,。

適合學(xué)生,。

1,、想利用暑假充實(shí)知識(shí)，為初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的學(xué)生,；

2,、想利用暑假鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生,。

3,、課內(nèi)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好,，需要查漏補(bǔ)缺和鞏固提高的學(xué)生,；

4、希望強(qiáng)化課內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí),，需要進(jìn)一步獲得拔高突破的學(xué)生,；

5、適合知識(shí)點(diǎn)掌握不夠熟練,，總會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生。

課程目的：

1,、把握課程重難點(diǎn),，做好知識(shí)銜接，

幫助學(xué)生精確把握課程重點(diǎn),，快速突破課程難點(diǎn),。做好初一升初二的知識(shí)銜接。

2,、重難知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化,，提升解題能力。

3,、挑戰(zhàn)拔高題型,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

見(jiàn)識(shí)名?？荚囌骖},、中考真題、競(jìng)賽題,，提升學(xué)習(xí)難度,。真正掌握解題的精髓，學(xué)會(huì)總結(jié),，做到舉一反三,。

授課提要：初一課程復(fù)習(xí)：

打好基石+扎實(shí)掌握+活學(xué)活用。

初一數(shù)學(xué)作為整個(gè)初中數(shù)學(xué)的奠基石,，無(wú)論是基礎(chǔ)的有理數(shù),，實(shí)數(shù),，還是起步的代數(shù)式，一元一次方程,，二元一次方程組等都非常重要,，這些也是整個(gè)初中數(shù)學(xué)代數(shù)部分的基礎(chǔ)，需要切實(shí)掌握,，達(dá)到靈活變通,。基礎(chǔ)扎實(shí)了,，以后學(xué)起來(lái)才更加輕松,。另外作為幾何部分重點(diǎn)之一的平行線(xiàn)也需要重點(diǎn)掌握，這個(gè)是中考的高頻考點(diǎn),。制定的初一復(fù)習(xí)計(jì)劃為：復(fù)習(xí)有理數(shù),，熟悉并掌握有理數(shù)的概念，有理數(shù)的加減法,，有理數(shù)的乘除法以及有理數(shù)的乘方,。

簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)代數(shù)式的加減。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)一元一次方程,，熟練解一元一次方程中的合并同類(lèi)項(xiàng),，移項(xiàng)，去括號(hào)與分母,。

重點(diǎn)復(fù)行線(xiàn),，熟練掌握平行線(xiàn)的定義，平行線(xiàn)的判定以及平行線(xiàn)的性質(zhì),。

簡(jiǎn)單復(fù)面直角坐標(biāo)系以及三角形的知識(shí),。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)二元一次方程組，熟練掌握二元一次方程組的解法：代入法和消元法,。并且能熟練地從實(shí)際問(wèn)題中提煉出二元一次方程組并解決,。

復(fù)習(xí)完后，做一套綜合測(cè)試題檢驗(yàn)成果,，將考試成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng),，并適當(dāng)給學(xué)生一些競(jìng)賽題做來(lái)提升難度。

初二上冊(cè)預(yù)習(xí)：

體系學(xué)習(xí)+重點(diǎn)突圍+擴(kuò)展提高,。

初二數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的發(fā)展階段,，幾何部分中全等三角形，等腰三角形及四邊形是重點(diǎn),，需要重點(diǎn)掌握,，達(dá)到靈活變通；代數(shù)部分中一元一次不等式,，一次函數(shù),，整式的乘除與因式分解及一元二次方程是重點(diǎn),，需要重點(diǎn)掌握，總體來(lái)看在度過(guò)初一的適應(yīng)期后初二是學(xué)生思維培養(yǎng)和成型的階段,，相當(dāng)重要,！因此，在此次暑期輔導(dǎo)過(guò)程中,，會(huì)給學(xué)生先提前學(xué)習(xí)一些初二上的數(shù)學(xué)內(nèi)容來(lái)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力以及學(xué)習(xí)興趣,。主要安排如下：

預(yù)習(xí)講解全等三角形，掌握全等三角形的定義,，全等三角形的判定,，以及角平分性的性質(zhì)。

預(yù)習(xí)講解實(shí)數(shù),，掌握求一個(gè)數(shù)的平方根,，立方根并學(xué)習(xí)無(wú)理數(shù)。

預(yù)習(xí)講解一次函數(shù),，理解變量與函數(shù)的定義,，重點(diǎn)掌握一次函數(shù)，學(xué)會(huì)畫(huà)一次函數(shù)的圖像,，并且學(xué)會(huì)用函數(shù)的觀點(diǎn)來(lái)看方程（組）與不等式,。

視時(shí)間允許情況預(yù)習(xí)并講解整式的乘除與因式分解。

每次新課講解完后都給以適當(dāng)聯(lián)系,，最后來(lái)一次新課的總的測(cè)試。

評(píng)講完試卷后進(jìn)行一次“期末”測(cè)試,，考察學(xué)生在這一個(gè)月當(dāng)中的成績(jī),。系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，詳盡的預(yù)習(xí)加上學(xué)生不倦的努力,，您孩子的成績(jī)一定會(huì)有所提升,。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇十

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生在寫(xiě)作方面有了一定的進(jìn)步,。在這學(xué)期,，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)筆積極性，由易到難,，逐步提高,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹(shù)立信心,，對(duì)于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心,，讓他們克服畏難情緒，樂(lè)于動(dòng)筆,。另外還要幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材,，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多讀書(shū),，鼓勵(lì)多寫(xiě)日記，定時(shí)評(píng)選,。學(xué)生的習(xí)作差很多原因是缺乏可寫(xiě)之“物”,。閱讀寫(xiě)作課就是要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)精讀重要的篇目，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)布局謀篇,、學(xué)會(huì)圍繞中心選取材料,。閱讀是為寫(xiě)作服務(wù)的，本學(xué)期的寫(xiě)作階段性目標(biāo)主要有：

1,、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔。

2,、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記,、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。

3,、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句,。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

4,、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,，寫(xiě)出文從字順的短文。

5,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文表達(dá)感情的方法,，適當(dāng)應(yīng)用到自己的習(xí)作中。

6,、學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問(wèn)號(hào),、嘆號(hào),、冒號(hào)、引號(hào),、頓號(hào),、書(shū)名號(hào)、省略號(hào),，認(rèn)識(shí)破折號(hào),。

7、學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)到的說(shuō)明方法寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。

8,、能通過(guò)具體事例寫(xiě)出對(duì)父母的愛(ài),，做到真實(shí)具體、言之有物,。

9,、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。

二、教學(xué)措施,。

1,、吃準(zhǔn)目標(biāo),，把握尺度,，適度提升，循序漸進(jìn),。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、積累并逐步形成良好的習(xí)慣,；關(guān)鍵是要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體、寫(xiě)出真情實(shí)感,。

2,、重視讀寫(xiě)結(jié)合，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物,、分析事物、遣詞造句,、練段成篇的方法,，根據(jù)課文的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一次作文題目,，對(duì)課文從句式、段式,、立意和寫(xiě)法等方面進(jìn)行摹仿,，促使學(xué)生從讀中學(xué)寫(xiě)。還要讓習(xí)作與閱讀,、口語(yǔ)交際有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。平時(shí)要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生的詞匯,，注重學(xué)生平時(shí)的積累,。

3、重視積累，潤(rùn)“作”無(wú)聲,。在閱讀教學(xué)中嘗試“圍繞一篇課文閱讀多篇同主題文章”,，教師推薦學(xué)生讀經(jīng)典的少年兒童讀物，開(kāi)展“美文共欣賞”活動(dòng),，幫助學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累,，情感積累。指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏奶匦?、變化,，捕捉自己覺(jué)得新奇有趣、最有意思的事物和感受,。

4,、在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí),，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,，充分保護(hù)他們表達(dá)與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感,，從而不斷增強(qiáng)習(xí)作的信心,。鼓勵(lì)學(xué)生精益求精，反復(fù)修改自己的作文及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多給予表?yè)P(yáng),，幫助學(xué)生樹(shù)立起習(xí)作信心。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇十一

假期中堅(jiān)持看完一本英文小說(shuō),。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書(shū)刊,。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書(shū)店挑選一本自己感興趣的有中文對(duì)照版本的英文小說(shuō)，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(shuō)（自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書(shū)店吧,，去挑選一本自己真正感興趣的書(shū)來(lái)讀）,。

英語(yǔ)閱讀材料中，最簡(jiǎn)單的是專(zhuān)業(yè)文章,，其次是新聞,，最難的是小說(shuō)。我大學(xué)花了半年多時(shí)間就可以毫不費(fèi)力地讀懂紐約時(shí)報(bào),，但是直到大學(xué)畢業(yè)2年才能勉強(qiáng)讀完davincicode（達(dá)·芬奇密碼）,。但是真的讀完一本幾百頁(yè)的小說(shuō)，帶來(lái)的成就感是讀幾篇文章難以比擬的,。

這里給大家的建議是,，在讀的過(guò)程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞,、短語(yǔ)甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上,，并且要經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí),。這對(duì)你的英文寫(xiě)作有非常大的提升作用，所以大家在堅(jiān)持讀完一本小說(shuō)的'過(guò)程中一定不能忘記摘抄,。

準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試,，比如雅思。尤其有出國(guó)打算的孩子,。準(zhǔn)備考試的過(guò)程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn),。

詞匯書(shū)選購(gòu)四原則：

a、選“看上去不煩”的,，這本書(shū)你不會(huì)買(mǎi)回去就丟在家里面再也不看了,。

b、必須有mp3,，以聽(tīng)代說(shuō),。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺(jué)認(rèn)知的另一個(gè)是聽(tīng)覺(jué)的認(rèn)知，對(duì)應(yīng)的就是閱讀和聽(tīng)力,，很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽(tīng)詞的時(shí)候覺(jué)得好像認(rèn)識(shí)卻要想很久才懂,，就是聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知不夠。

c,、有音標(biāo),。

d、有同義詞,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看,，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間去背,。而不是想到才背,。對(duì)于考試時(shí)間緊的，必須要在短期內(nèi),，反復(fù)多次復(fù)習(xí),，減少遺忘率。

a,、找partner,，可以練習(xí)聽(tīng)力和反應(yīng)，最好是外國(guó)人,。

b,、利用雅思最新真題題庫(kù)練習(xí)。

c,、錄音，了解自己語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題,，并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤,。

d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。

e,、平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事,，為口語(yǔ)話(huà)題積累素材。要上7分,，要求語(yǔ)法不能錯(cuò),，能夠用復(fù)雜句式，結(jié)構(gòu)多變,，詞匯也能夠靈活多變,。

a、閱讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量,，單詞不夠的話(huà)讀書(shū)是痛苦不是享受,。四級(jí)單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯(cuò),，建議直接看上國(guó)外報(bào)紙網(wǎng)站看文章,，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時(shí)報(bào)，每天不要看多,，看一篇就夠了,。開(kāi)始碰到生詞會(huì)很多，感覺(jué)很難受,，但是一定要堅(jiān)持,，碰到所有不會(huì)的單詞，都要記下來(lái)弄懂,。碰到不會(huì)的單詞怎么辦,，查韋試辭典的在線(xiàn)版。

b,、在每天堅(jiān)持泛讀的基礎(chǔ)上,，一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書(shū)的閱讀題。注意做題過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)（摘抄文章里生詞,，并牢記,；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結(jié)構(gòu)）,?？傊x和泛讀相結(jié)合,。

其實(shí)寫(xiě)作和閱讀是相通的,，閱讀提高同時(shí)寫(xiě)作自然會(huì)提高。

a,、在平時(shí)閱讀的過(guò)程中,，一定要有摘抄的好習(xí)慣（你自己寫(xiě)不出來(lái)的詞,、短語(yǔ)、句子等）,。

b,、每天堅(jiān)持用30分鐘寫(xiě)篇文章，題目可以自定,。在寫(xiě)的過(guò)程中有意識(shí)地用到以前摘抄過(guò)的表達(dá),。

c、作文其實(shí)強(qiáng)調(diào)句群而不是一個(gè)一個(gè)詞匯地蹦出來(lái),，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語(yǔ)法,，因?yàn)檫@是中國(guó)學(xué)生短期無(wú)法解決的問(wèn)題，寫(xiě)作最后階段可以用語(yǔ)料庫(kù)來(lái)解決一下,，就是一種語(yǔ)料庫(kù)解決20幾個(gè)題目,，這樣的話(huà)根據(jù)題庫(kù)的輪換基本可以搞定。

e,、一定要堅(jiān)持閱讀,，只有不斷輸入，才有高質(zhì)量的輸出,。

a,、如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的論壇,，從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力即可,。但是千萬(wàn)不要一個(gè)個(gè)都聽(tīng)過(guò)來(lái)。記住,，開(kāi)始階段100篇文章聽(tīng)一遍,，不如一篇文章聽(tīng)100遍。

b,、過(guò)渡期后開(kāi)始用劍橋雅思系列的書(shū)籍開(kāi)始練習(xí)精聽(tīng),。如果覺(jué)得特別吃力，在前期每篇文章聽(tīng)10遍,，再看原文,，弄清楚每個(gè)單詞的意思，看完以后再聽(tīng)10遍以上,?；蛘咦雎?tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。

c,、注意精聽(tīng)為主泛聽(tīng)為輔,。泛聽(tīng)可以去找talkshow來(lái)聽(tīng)，譬如saturdaynight,，在優(yōu)酷或者土豆上都有,?；蛘呙绹?guó)總統(tǒng)演講，或ted（愛(ài)看英文演講的同學(xué)應(yīng)該對(duì)ted不陌生,，每年的ted大會(huì)和環(huán)球會(huì)議匯聚了全世界科技、文學(xué),、設(shè)計(jì),、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物進(jìn)行演講）。優(yōu)酷上就有ted專(zhuān)區(qū),。有iphone的同學(xué)也可以直接下載app,。

這樣堅(jiān)持3個(gè)月，以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好不要間斷,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí),，閱讀真題每天一篇,，口語(yǔ)每天一個(gè)真題話(huà)題，口語(yǔ)每天要保證半小時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間,。

imdb——為了好記,，我上課經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)全稱(chēng)是iamdabian——“我是大便”。其實(shí)是internetmoviedatabase的簡(jiǎn)稱(chēng),，這是目前全球互聯(lián)網(wǎng)中最大的一個(gè)電影資料庫(kù),，top250佳片是imdb很受歡迎的特色，里面列出了注冊(cè)用戶(hù)投票選出的有史以來(lái)最佳250部電影,。大家如果假期看不完250部,，至少要選其中20部電影看。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇十二

一,、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1,。提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力,。

2,。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì),。

3,。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二,、具體措施：

1,。針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整,。

2。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3,。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心,。

4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,、抄錄,，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）

5,。遇到無(wú)法解決的困難,，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決,。

6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問(wèn)題,。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞,。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）

7,。每次完成習(xí)題的訂正,，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出）,，漸漸地形成解題方法的量的積累,。

8。一星期打兩次球，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng),，提高體能。（也可以聽(tīng)音樂(lè)等,，做自己有興趣的事）

9,。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚(yú)之類(lèi),，再做一些力所能及的家務(wù)。

三,、時(shí)間安排：

1。一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2,。5小時(shí)，下午2,。5小時(shí),。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2,。每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間,。（也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng)）

3。雙休日去看一些有益的展覽會(huì),，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

四、督促自律：

1,。設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià),。

2,。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終,。

五、家長(zhǎng)督促：

1,。家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難,。

2,。家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇十三

許多中學(xué)生放假就給自己找理由：“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧,，七天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí),。”但是,，往往一玩起來(lái),，就收不住心了，所以,，暑假期間,，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”,，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,，計(jì)劃里可一定要包括我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)喲，俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手,，曲不離口,。”英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此,，每天要安排一定的時(shí)間去學(xué)習(xí),。那么怎么根據(jù)自己的實(shí)際水平去制定這個(gè)計(jì)劃并進(jìn)行自學(xué)呢？下面是我的一些建議希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,。

一,、復(fù)習(xí)單詞重中之重。

1,、進(jìn)行歸納,，對(duì)比，聯(lián)想記憶,。all—fall—mall—small—call在復(fù)習(xí)某個(gè)單詞時(shí),，可聯(lián)想同范疇的詞匯，進(jìn)行分類(lèi),，比較,，提練相應(yīng)的topic。

2,、在閱讀中記憶詞匯,。暑假是一個(gè)接近兩個(gè)月的假期，我們可以做一些閱讀方面的練習(xí),，從題干,，選項(xiàng)，到短文閱讀，我們都會(huì)接觸到許多詞匯,，我們應(yīng)該查閱詞典,，把這些詞匯記在筆記本上，這樣積少成多,，一個(gè)假期下來(lái)也能掌握不少詞匯,。

3、把學(xué)過(guò)的單詞,，口頭或筆頭造個(gè)句子,，這樣印象會(huì)更深刻些。

4,、進(jìn)行默寫(xiě),。可以按單元進(jìn)行默寫(xiě),，自己抄好漢語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě),，默完后進(jìn)行核對(duì)，把那些錯(cuò)的用紅筆標(biāo)注,。下一次只需要再重記錯(cuò)誤的單詞就行了，這樣既記住了英語(yǔ),，同時(shí)也記住了漢語(yǔ),。

二、背誦課文增強(qiáng)語(yǔ)感,。

古人云：書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)。不僅僅對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)講是金科玉律,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣的,！

1、先聽(tīng)后背,。

我們?cè)趯W(xué)新課的時(shí)候雖然已經(jīng)聽(tīng)會(huì)了,，但是時(shí)間長(zhǎng)了可能已經(jīng)忘了，正好利用暑假好好復(fù)習(xí)一下聽(tīng)力,。我們都知道背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法,，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵,，所以在背之前要先聽(tīng),，聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音,，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音,。而且要反復(fù)聽(tīng)，直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的,，但非常有效,。

2、理解后再背,。

對(duì)于一篇課文,，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情,、人物,、時(shí)間、地點(diǎn)等等,，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì),，而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據(jù),、論證的關(guān)系,。要以文章內(nèi)容為線(xiàn)索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合,。這樣背課文對(duì)日后的寫(xiě)作和口語(yǔ)幫助也是最大的。

3,、注意重點(diǎn)句型和單詞,。

背課文不只是注重整體，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞,，不僅注重他的發(fā)音和拼寫(xiě),，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現(xiàn)象,，注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義,。

4、背課文一天之際在于晨,。

早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間,，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí),，大聲朗讀背誦,，不但對(duì)英語(yǔ)，而且對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處,。

5,、加強(qiáng)默寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練。

學(xué)生在背完之后要再默寫(xiě)一遍,，所謂”眼過(guò)千遍,，不如手抄一遍,。“采取默寫(xiě)的手段可有效地鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識(shí),。

三,、練習(xí)聽(tīng)力提升能力。

隨著英語(yǔ)重要的不斷提升,，聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)技能,，在日常的生活以及學(xué)習(xí)中都是衡量你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道聽(tīng)力是一個(gè)需要不斷積累的過(guò)程,，需要每天堅(jiān)持的練習(xí),，那么暑假我們也要堅(jiān)持聽(tīng)，在假期我們可以什么都聽(tīng),，并不一定要完全聽(tīng)懂,。比如：電影、新聞,、歌曲等,。不管能不能聽(tīng)懂，先折磨自己的耳朵,，讓它不斷地受苦,，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語(yǔ),。大家喜歡聽(tīng)歌,，在音樂(lè)里，英語(yǔ)也是很美的,，同時(shí)會(huì)有助于我們聽(tīng)和說(shuō)的雙重學(xué)習(xí)。

四,、認(rèn)真梳理有效復(fù)習(xí),。

假期還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機(jī)會(huì),。在認(rèn)真,、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中,，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容,，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系,，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,，如，整理一詞多意,、一詞多性近詞句型語(yǔ)法等知識(shí)內(nèi)容,。

總之,，一份勞動(dòng)，一份收獲,。日積月累,，從少到多，相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個(gè)月的時(shí)間,，你們的英語(yǔ)水平一定會(huì)提高的,！

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英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇十四

1,、堅(jiān)持每一天,，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,，一切都是空談,。

2、每天聽(tīng)一篇文章,，以此文章為中心,，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4,、求質(zhì)不求量,，把所聽(tīng)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班,，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),，不斷地重復(fù),。

6、聽(tīng),，說(shuō)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7,、早睡早起學(xué)英語(yǔ),。

8、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材,。

9,、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒(méi)有任何借口,。

10、相信自己,，一定能夠?qū)W好英語(yǔ),。

（一）聽(tīng)力：

1、除周末外,，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)一篇五分鐘左右的短文,。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

2,、早晚都隨身帶mp3,，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止,。

3,、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

4、重視精聽(tīng),，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,。

（二）口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文,。

2,、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角,。

3,、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1,、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2,、每次整理筆記,。

（四）寫(xiě)譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,，先英漢,，再漢英。

2,、注意整理筆記,。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

暑假即將來(lái)臨,，我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假，并讓家長(zhǎng)能安心專(zhuān)心的工作,。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的暑假學(xué)習(xí)方案,，豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能,、訓(xùn)練幼兒思維,、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂(yōu),。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假,。具體安排如下：

從涂鴉、色彩到線(xiàn)條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,，培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力,。

通過(guò)唱、跳,、音樂(lè)游戲等形式,，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到樂(lè)趣，在合作中分享快樂(lè),。

鍛煉幼兒形體優(yōu)美,、動(dòng)作協(xié)調(diào)，增強(qiáng)幼兒肢體靈活性,、柔韌性,，培養(yǎng)審美情感以及自信心。

禮儀課程促進(jìn)幼兒獨(dú)立性,、自信心,、尊重他人;有利于幼兒的專(zhuān)注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展,。

國(guó)學(xué)古詩(shī)課程開(kāi)發(fā)孩子智力潛能,，培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力;中國(guó)的傳統(tǒng)文化同時(shí)也培養(yǎng)孩子的'心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程根據(jù)幼兒所處的成長(zhǎng)階段特有的好奇,、好問(wèn),、探究熱情的生理特點(diǎn)和需求，本著讓孩子們“做中學(xué)”,、“學(xué)中樂(lè)”,、“樂(lè)中智”的課程理念，培養(yǎng)幼兒的自信心,、主動(dòng)性和獨(dú)立性,，發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力,、動(dòng)手能力,、思考能力,。

區(qū)域游戲，有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，投放活動(dòng)材料,，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作,、擺弄為主要方式的個(gè)別化的自主學(xué)習(xí),，滿(mǎn)足幼兒在各個(gè)發(fā)展時(shí)期成長(zhǎng)的需要。

英語(yǔ)的暑假計(jì)劃表篇十六

下面是我為學(xué)生制訂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但愿你能從中受到啟示：

1．有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍,。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,，知識(shí)的重復(fù)率高,，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞,，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題,，做到見(jiàn)疑就查，見(jiàn)疑就問(wèn),，并對(duì)課本知識(shí)的'復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃,。

2．看一本高質(zhì)量的.高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架,，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系,，所以不能過(guò)于淡化。現(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎,，學(xué)生最好選擇一本書(shū),，如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好。

3．選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙,，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果,。《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》,、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀,，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化,，強(qiáng)化閱讀,，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。

4．準(zhǔn)備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》,。常翻?？?，因?yàn)榻甑母呖碱},，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的,。

5．做高考題，積累詞匯,、短語(yǔ)及句型,，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題,。學(xué)習(xí)貴在積累,，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型,，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，效果會(huì)更好。

6．每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀,。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感,，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

7．每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五——二十分鐘,。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ?huà)均可,。要反復(fù)聽(tīng)上五至十幾遍,，做到能默寫(xiě)。

8．學(xué)會(huì)做筆記,。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人,。

9．持之以恒,。