當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質的心得感悟該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

成長感悟類初中篇一

在我的成長過程中，我發(fā)現一個重要的原則就是成長是一種自我教育,。在學校里,，我們學習知識、培養(yǎng)技能,、拓展視野,，這是我們必須經歷的過程，但是真正成長的狀態(tài)卻通常是在校園之外,。成長是一種心態(tài)的變化,，是自我認知的延伸，需要我們積極地去探求、去發(fā)現,、去學習,。任何時候,，我們都需要一顆虛心的心去接受自己不足的地方,，從而不斷提升自我。

篇二：成長是一種積累的過程,。

我深刻地認識到,，成長是一種積累的過程。在我還是學生時,，我經常會把時間花在一些瑣碎的事情上,，認為自己有足夠的時間去完成一切。但隨著時間的推移,，我發(fā)現我的時間并沒有增加,，相反，我覺得我的時間變得更加緊迫了,。因此,，我逐漸明白了，成長是需要積極投入心力的,，需要通過不斷地學習和實踐來積累經驗,。只有不斷積累才能在未來的生活中取得更大的成功。

篇三：成長需要一顆豁達的心,。

我認為,，成長需要一顆豁達的心。為了達成目標,，我們不可避免地經歷失敗和挫折,。正是這些經歷，幫助我們成長,、堅定信念,，從而更加努力地向目標前進。我也遇到過許多困難和挑戰(zhàn),，在這些艱難的時刻,，我為自己應該如何解決問題而苦惱，自我懷疑,，但當我有了豁達的心態(tài)時,，我才能以積極的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)。

篇四：成長需要積極地思考,。

思考是成長的重要環(huán)節(jié),，而積極的思考能夠幫助我們更好地成長。在我自己成長的過程中，我學到了許多技能和知識,，但真正對我產生影響的是我的思考方式,。我經常自問：目前的生活狀況滿足了我的需求嗎？我的目標是什么,？我對做得不好的事情有何反思,？通過積極的思考，我逐漸改變了很多觀念和行為習慣,，發(fā)現自己的成長速度明顯地提高了,。

篇五：成長需要不斷調整自己。

在實踐中,，我們很難一次就取得成功,，因此調整自己的方法和方向是十分重要的。在今后的成長中,，我會時刻調整自己的思想和行為,，細心觀察周遭的人和事物，去發(fā)現自己存在的問題,，不斷調整自己的內心,，認真傾聽他人意見，以實現最佳的狀態(tài),。成長需要不斷地積累,，思考，調整,，直到取得成功,。

總結。

在成長的道路上,，我們需要自我教育,、積累，擁有豁達的心態(tài),、積極的思考和不斷調整自己,。只有這樣，我們才能不斷地向著自己的目標前進,。我相信,，只要一直保持這種態(tài)度，不斷地思考,、探究,、調整，我們一定會成為自己所想成為的人,。

成長感悟類初中篇二

我獨自前往菜市買菜,。紛紛攘攘的人群，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環(huán)境,，這便是菜市之貌,。

在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中,，將玉米用頭壓在那只斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷,，然后神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時,，卻有一個孩子出現驚碎了我對這位“玉米女神”自強不息的贊嘆不已,。“媽媽,，殘疾會不會傳染人呢?”一串稚氣未脫的聲音引來不少人瞠目結舌?？蛇@時那位臉上總是透露出自信陽光的姐姐依舊微笑著對他說道：“不會的,，小朋友。姐姐獎勵你一個玉米,。獎勵你的活潑可愛,。”不知這位姐姐是經歷過多少次無知的質問,，才永遠充滿了勇于面對的信心,。男孩的媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過神來，卻又不知所措地說：“不用了,，謝謝呀!”男孩隨著母親走遠了,，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什么要掐我的手臂呢,，而且我的獎勵您怎么也給拒絕了?您看到姐姐表揚我,，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以后你就一個人在家,，不會有人管你了,。”“不,，我不了,，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因為聲音漸漸消失在孩子“愚昧無知”的哭聲中,，只好作罷,，悄然離去了……原來有一個母親用自私摧毀孩子的天真。

我樂悠悠地走在回家的路上,，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長之道……,。

成長感悟類初中篇三

小時候，我常常以為自己是世界上最幸福的孩子。我記得,，每當我跑到院子里,，倚著大樹嬉戲玩耍的時候，內心總會涌起一種無盡的快樂,。這個時候,，我感到自己仿佛是一個天地之間的主宰，而整個世界都在我歡樂時的呼應下而沸騰起舞,。

第二段：童年的美好回憶,。

回憶那些無憂無慮的歲月，我不禁流連忘返,。我記得那個夏天,，和小伙伴們一起玩泥巴，互相潑斗,，好不痛快,。我還記得那個冬天，大雪紛飛的日子里,，我們用自己的雙手堆了一個又一個雪人,，冷得紅撲撲的臉龐洋溢著歡樂的笑容。小時候的我,，總是充滿著對世界的好奇心,，無論是在巷口的小賣部里品味一次又一次的糖果的滋味，還是在大人們的羨慕眼神中,，戴上屬于自己的第一副鏡子,，都讓我沉浸在一種無盡的喜悅中。

第三段：成長的痛苦啟示,。

然而,，隨著歲數的增長，我逐漸明白了,，成長的過程中,，不僅有甜美的回憶，還有酸澀的痛楚,。我記得,，當我第一次騎自行車的時候，也許是緊張,，也許是恐懼,，我不小心摔倒了。血從我的膝蓋上滑落,，紅紅的,，匯聚成一條小小的小溪,。當時的我疼得哇哇大哭，但是在媽媽的鼓勵下,，我又又起身站起來,，繼續(xù)了我的騎行之旅。這一次的疼痛讓我懂得了,，成長不僅需要勇氣,，也需要堅持和毅力。

第四段：成長的人生啟示,。

漸漸地,，我長大了，離開了童年的世界,，進入了學校,，面對了更多的挑戰(zhàn)和困難。雖然會有一些心靈的挫折,，但我告訴自己要堅持走下去,。成長不僅需要靠自己，也需要身邊人的幫助和支持,。我想起那次數學考試，我答錯了一個很簡單的題目,，陷入了沮喪的情緒中,，但是我的朋友及時伸出了援手。她對我說：“只要你不放棄,，再困難的題目也能攻克,。”這個意外的幫助讓我明白了,，與他人的互助和支持是成長的動力和源泉,。

如果說童年是一幅五彩斑斕的畫卷，那么成長就是一次次涂抹厚墨重彩的過程,。我懂得了勇敢,，懂得了堅持，也懂得了互助,。在成長的道路上,，每個人都會遇到不同的挑戰(zhàn)和困境，但只要我們懷揣著一顆積極向上的心,，勇敢地去面對,，堅持不懈的追求，相信自己,，我們就一定能夠勇往直前,，走向成功的彼岸,。

總結：童年并不總是那個充滿歡聲笑語的甜蜜時光，成長也不僅僅是經歷那些美好的事情,。它是一種旅程,，一種學習、成長和改進的歷程,。在這個過程中,，我們會感到痛苦，會遇到挫折,，但也會體會到成長的快樂和收獲,。因此，我們要學會接受成長的痛苦,，善于總結經驗,，不斷完善自己。成長是一種經歷,，也是一種體驗,，只有經歷過艱難，我們才能更好地欣賞自己的成長之路,，才能更堅定地迎接新的挑戰(zhàn),。

成長感悟類初中篇四

1.生活如夢，但非夢,，夢與現實總隔著千山萬水,。無數次睡著做夢，醒后打假,，真相看透后反手把夢“咚咚”擊碎,，然后對著它惆悵地說，真是不堪一擊,，不過如此,。生活不是夢，但有必要做點夢,。

2.生活太孤單,，所以總想有人伴。想要精神與凡身隨時有人相知相隨,，必經千錘百煉,，必能百毒不侵，再附上蒲葦之韌,，以應付生活突如其來的破碎與亙古不變的平庸平淡,。即使這世界只余下你一人，你也不覺孤單,。

3.人生中的每一個存在,，都是為了豐富我們的人生,，都是為了讓我們的人生更好。尤其那些不好的,，讓我們人生中的幸福美好的滋味更加珍貴獨特,。

4.人往往會在不經意間失去很多東西，有些事物很微妙,，有些東西很細小,，細小得不曾在你的腦海里駐足，微妙得不容讓你去仔細思考,，就像石縫里一股涓涓細流輕輕地從你身旁滑過來,，不及回味就流進了生活的沙漠里。

5.生命本身只是一次單程的旅行,，無論長短,，無論沿途的風光是否美麗，我們擁有的只是唯一的一次機會,。但這條路的長短卻大多不被我們把握,，我們能把握的就是擁有的瞬間，包括路途中的那些和風細雨,，那些親情的撫慰愛情的滋潤友情的包圍,。

6.生命的芳華，總是用來被辜負的,。有年少的無知,，有年輕的狂妄，總覺得可以無限地透支,，總覺得風景沿途都是，我們可以隨意揮霍,，卻不想,，當驀然驚覺，好像錯過了什么,，再想回頭,，卻無處可買到那張返程的“車票”了。

7.生命中應時時讓自己擁有一顆輕松自如的心,，不管風起云涌,，不管世事變化和滄桑變遷，擁有一片屬于自己的滿足而清靜的天空,，心中就一定是陽光明媚!

8.世界上沒有一個人是堪稱完美的,，當然也沒有一件事是堪稱完美的，凡事有得必有失,，記住魚和熊掌是不可能兼得的,。

9.人生猶如一本書,，愚蠢的人將它草草翻過，聰明的人的人卻會將它細細品讀,。為何如此?因為聰明的人知道,，他只能讀一次。

10.世界自有它的腳步,，至于它怎么行走,，你無權過問。你管好自己的腳步方向就好,。腳能踏穩(wěn)一只船是本事,，腳踏兩只船就是叛逆，腳踏三只船那就是找死,。

11.最佳的報復不是仇恨,，而是打心底發(fā)出的冷淡，干嘛花力氣去恨一個不相干的人,。

12.一個人總要走陌生的路,，看陌生的風景，聽陌生的歌,。最后你會發(fā)現,，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。

13.有些傷口,，時間久了就會慢慢長好;有些委屈,，受過了想通了也就釋然了;有些傷痛，忍過了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間,，又重新涌上心頭,。——其實,，有些藏在心底的話,，并不是故意要去隱瞞，只是,，并不是所有的疼痛,，都可以吶喊。

14.生活里,，有很多轉瞬即逝,，像在車站的告別，剛剛還相互擁抱,，轉眼已各自天涯,。很多時候，你不懂,，我也不懂,，就這樣,，說著說著就變了，聽著聽著就倦了,，看著看著就厭了,，跟著跟著就慢了，走著走著就散了,，愛著愛著就淡了,，想著想著就算了。

15.假如愛情可以解釋,，誓言可以修改,。假如，你我的相遇,，可以重新安排,。那么，生活就會比較容易,。假如有一天,，我終于能將你忘記。然而,，這不是隨便傳說的故事,。也不是明天才要上演的戲劇。我無法找出原稿,，然后,，將你一筆抹去。

16.成長的心靈,，沒有目的,，有的只是處處笑聲。

17.成長的心靈,，心中有愛,，卻又對所有的人平等。不知有恩不知有怨,，好似無情，又時時心存,，將心滿呈,。

18.成長的心靈，沒有師從,，只有孩童般的好奇和傾聽,，卻什么也記不得心中。

19.成長的心靈,，沒有上帝,，但不狂妄,，沒有，只有熱情,。

20.也許你我皆是那剛剛成長的心靈,，告別因循的過往，每一天都是新的觀光旅程,，每一刻都只看到眼前的風景,。

21.街頭十字路口，半空霓虹閃爍,，一個回眸,，一雙微笑的眼睛，溫情的目光讓人如夢如癡,，霎那之間仿佛所有所經歷的一切都是幸福的,，因為遇見了他，愛情就這樣誕生了,。

22.每個故事的開始都是美的,，美的到結束時我們都不愿意相信自己擁有過。

23.我一直覺得,，每個人都有屬于自己的一個世界,，這世界既是真實存在的，又是深埋于每個人的內心的,。一部分可以與人分享,，一部分卻是自己獨有的，特有的,，即使最親密的人也無法觸及,。

24.有時候會覺得，人生就像是一個人靜止站在一條寬闊的馬路中央,。時間在流轉,，許許多多人從我身邊走過，有人怕我冷送我一件衣服,，有人怕我餓送我一塊面包,，有人和我攀談許久然后離去，或許也有人搶走了我的面包和衣服,，可是,，這些人都是流動的，短暫停留,，終將離開,。

25.當我們忙碌著不斷前進時候，從未有空停住腳步駐足欣賞，所有的事情如同奔跑的汽車,，在玻璃前留下的一瞬間的景色,。

27.在那個不懂得什么是生活，什么是人生的年代,，自認為什么都懂得,，凡事都想得簡單的年代里，我們得到了心靈的最美的陶冶,，但是我們得到的又有什么呢,，似乎在記憶里從來都沒有存在過。

28.我們長大,，我們成熟,，我們被遺棄在城市的角落，被迫的忙碌著各種各樣的工作,，無奈的接受各種各樣的應酬,，如行尸走肉般，無論成功與失敗都填不了夜晚的那份孤單,。

29.缺陷不代表被遺棄,，世上總有一個人坐在你的身旁，陪你看朝陽滿天,，余輝遍地,。

30.再熟悉的號碼，也有空號的一天,。再痛的記憶,，也有淡忘的一天;再美的夢，也有蘇醒的一天;再愛的人,，也有遠走的一天;再羅生門的劇情,，也有落幕的一天;過去的就讓它過去吧，時間會沖淡一切,，未來有更長遠的路在等著我們,。

31.夢想這東西和經典一樣，永遠不會因為時間而褪色,，反而更顯珍貴!

32.有時想想自己是不是淚腺特別發(fā)達,，經常會為一句話一件事一個人一個畫面感動的落淚，突然想起有這么一句話：為什么我的眼里常含淚水,，因為我對這土地愛的深沉,。

33.并不是陌上所有的花開，都為愛情而開,。有時，陌上的花開，是為內心的幸福而來,。

34.很慶幸,，自己在一段的自我迷茫歲月后明白了人生的真諦,。過往是人生歷練下的一筆寶貴財富,，愛情是人生中不可缺的一部分，但是快樂是人生必須不忘的最大的追尋,。沒有了快樂,，要過往和愛情來也是徒勞。

35.每顆種子有自己的成長,，蒼松木葡萄藤,，只應不擋別人的陽光，不必比較誰更茂盛,。

36.也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如破土的種子剛看到森林的茂盛,。但有一顆無畏的心，就能增添綠色蔥蔥,。

37.成長的心靈,，它知道包容，世上沒有兩片相同的樹葉,，而我們也尊重每個人的，有所追求的神圣也許并不比自然的世俗更接近心靈,。

38.成長的心靈,，不回避存在的豐盛，可能演出百千場戲,，自己卻不屬其中,。

39.成長的心靈,，是空中的鳥跡,，千言萬語卻述不到它真形。

40.成長的心靈,，只是隨波逐流,，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰能轉成真，如果它是夢,，就總會醒,。它是那夢中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅,，不知道明早就難免要醒,。

成長感悟類初中篇五

第一段：

人生的成長是一個循序漸進的過程，其中兒童成長更是一個重要的階段,。在這個過程中,，他們經歷了各種各樣的困惑和磨練，從而獲得了寶貴的人生經驗,。我身邊有許多兒童,，他們的成長讓我深味其中的很多體會。在與他們的相處過程中,，我逐漸意識到了成長的重要性,，并從中汲取了許多智慧。

第二段：

一個兒童經歷的第一個階段是逐漸獨立,，學會照顧自己,。我家的小鄰居小明就是一個很好的例子，他以前總是依賴父母的照顧,，對自己的需求很少關心,。然而，隨著時間的推移,，他逐漸展示出自我照顧的能力,。他開始學會刷牙、穿衣服和整理自己的學習用品,。通過這個過程,，他不僅變得更加獨立，更加關注他自己,，而且學會解決一些個人的問題,。這個階段的體會讓我意識到，只有經歷了獨立的過程,，一個人才能真正地成長和發(fā)展,。

第三段：

第二個階段是通過與他人的交往來學會合作。小花是我班上的一名同學,，她一直擅長獨自完成任務,，對與他人合作持有抵觸的態(tài)度。然而,，老師很巧妙地組織了一次合作活動,，要求我們合作完成一項任務,。這次活動讓小花真正體會到了合作的重要性。在活動中,，她要和其他同學一起協作,，分工合作完成任務。通過這個過程,，她學會了傾聽他人的意見，與他人共同解決問題,。這個經驗讓她意識到在與他人的交往中合作是非常必要的,，并且也能夠通過合作獲得更好的成果。

第四段：

第三個階段是通過面對挫折和困難來培養(yǎng)堅韌的品質,。我的朋友小虎曾經遇到一場較大的失敗,，他一度陷入了低谷。然而,，他很快意識到這是一個學習和成長的機會,。他積極尋找挫折帶來的教訓，找到自己的不足之處,，努力克服困難,。這段經歷讓他明白，挫折和困難并不可怕,，只要我們能夠積極面對并從中吸取經驗教訓,，就能夠取得更好的成果。

第五段：

在與兒童的相處中,，我不僅從他們身上學到了很多,，同時也反思了自己的成長過程。成長是一個不斷學習和發(fā)展的過程,，我們需要經歷自我照顧,、合作和面對困難等階段。通過這些經歷,，我們才能真正成長為獨立,、合作和堅韌的人。因此,，我們應該珍惜并善于利用這些機會,，用心體會成長的點滴，從中獲得更多的智慧和力量,，為未來的人生奠定堅實的基礎,。

總結：

兒童成長是一個漫長而寶貴的過程，其中經歷了獨立,、合作和面對困難等階段,。這些階段讓他們逐漸成為獨立,、合作和堅韌的人，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎,。我們應該珍惜這個過程,，并從中領悟到成長的重要性，用心體會每個階段所帶來的智慧和力量,，為自己的人生道路注入更多的動力和勇氣,。

成長感悟類初中篇六

第一段：引言（200字）。

匠心是一種追求卓越的精神,，通過不斷的修煉和創(chuàng)新,，讓自己的技藝不斷升華。在不同的領域,，匠心都發(fā)揮著重要的作用,，為產業(yè)發(fā)展和社會進步做出了巨大貢獻。在我個人的成長過程中,，匠心給予了我許多寶貴的感悟,，讓我明白了堅持和努力的重要性。下面我將從技藝修煉,、精益求精,、獨特風格、人文情懷和分享傳承這五個方面,，談一談匠心在我的成長中的體會和心得,。

第二段：技藝修煉（200字）。

在成長的過程中,，我深深體會到匠心需要通過持續(xù)的技藝修煉來實現,。匠心不僅僅是對細節(jié)的關注，更是對技能的不斷提升,。在每個階段,，我都要虛心向前輩學習，不斷汲取新的知識和經驗,。通過勤奮和努力,，我逐漸掌握了技藝的精髓，不斷地提高自己的實力,。匠心的成長,，需要堅持不懈的努力和持續(xù)的學習。

第三段：精益求精（200字）,。

匠心成長還需要精益求精的態(tài)度,。每一個工匠都有追求卓越的欲望，致力于讓自己的作品變得更好,。在我修煉的過程中,，我經常反思和總結,，不斷地改進我的作品。每一次的新嘗試都帶來了新的收獲和突破,，使我的技藝不斷向前發(fā)展,。匠心成長，需要對自己的作品持有高標準的要求,，不斷追求完美,。

第四段：獨特風格（200字）。

匠心成長過程中,，我了解到塑造獨特風格對于一位工匠來說是至關重要的,。在眾多的同行中脫穎而出，需要有自己獨特的風格和創(chuàng)造力,。通過學習和吸收他人的經驗，我逐漸形成了屬于自己的獨特風格,。這種風格成為了我在創(chuàng)作中的底色,，使我與眾不同。匠心的成長,，需要不斷地探索和創(chuàng)新,，塑造自己的獨特風格。

第五段：人文情懷和分享傳承（200字）,。

在匠心的成長中,，我追求的不僅是個人的技藝提升和作品的卓越，更是要將傳統文化融入到我的創(chuàng)作中,。通過匠心的修煉,，我了解到每一個作品都有它背后的文化和故事。我深深珍惜這些文化,，力求在我的作品中展現出來,。同時，我也積極與他人分享我的經驗和技藝,，希望能夠傳承匠心的精神,。只有通過傳承，匠心才能在更多的人中得到延續(xù)和發(fā)展,。

總結（200字）,。

匠心的成長是一種追求卓越的過程，需要持續(xù)的修煉和創(chuàng)新,。通過技藝修煉,、精益求精、獨特風格,、人文情懷和分享傳承,，我在匠心的道路上獲得了許多的體會和心得,。匠心使我明白了持之以恒的重要性，讓我在生活中始終堅持追求卓越,。匠心的道路并不容易,，但是每一步都是值得的，因為它不僅是技藝的提升,，更是一種精神的修煉和人生的感悟,。

成長感悟類初中篇七

小時候，我見到一些名人的書法作品,，覺得有的寫得非常工整,，亭亭如立；有的筆走龍蛇,，寫得非常豪邁,。于是我就想，要是我也能寫出一手好字該多好啊。在我的請求下，爸媽給我報了一個書法班,，于是我開始了書法練習。

最初的一段時間,，我懷著滿腔的熱情，按照老師的要求認真的練習著一筆一劃,，每個字都非常的用心,。老師不時地夸我寫的好，還把我的字貼在墻上,，讓其他學生學習,，這讓我非常開心。

后來一段時間,，我迷上了練字,，一有空就寫寫畫畫。因為書法成為了我的好朋友,，成為了我的特長,。

可是由于書法難度的增加，我的進步非常緩慢,，我便以為自己練得差不多了,，便失去了興趣。再加上到了初中后,，學習比較緊張,、每天的作業(yè)增加了不少，我沒有花更多時間去練習,，再也沒有像以前那樣熱愛書法,，甚至于開始厭倦書法,。因為它要花費我大量時間，使得我沒有充足的時間完成學校布置的作業(yè),。我有時甚至睡不好覺,，上學沒有精神，還挨了老師不少的批評,。

終于,，我再也受不了了。我開始不上書法班的課,，不按時完成書法班的作業(yè),，只為多留一點時間完成學校的作業(yè)。書法老師管不了我,，說讓我先好好學習,，學好了再來學習書法。我便沒有再學,。后來的兩年我都沒想過再練書法,。

過了一段時間，有一次考試,，我因為字寫得太差，老師看不清而判錯,，我才發(fā)現字寫得好的重要性,。后來，每當我看著自己越寫越差的字和老師寫的評語“字寫得太差”,，又想想當初羨慕大書法家和立下的志愿后,，我后悔了。沒辦法,，我只得重新練字,，不論學業(yè)多重，因為字寫得不好也會影響學業(yè),。

在成長的過程中,，我不僅身體長高了，知識也得到了長進,，而且還明白了許多道理——如果你喜歡什么東西,，就一定要學到最后，不論發(fā)生任何意外,，不要放棄,，要記住，堅持就是勝利,。這些就是我,。

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成長感悟類初中篇八

爾國事個文化古國有著五千年的長久歷史和殘暴文明,。其中,，古詩就是一顆殘暴的明珠。在泛濫古詩中陸游寫的《示兒》更是淌芳百年,。

《示兒》是陸游的盡筆他在彌留之際,，仍是朝思暮想被父實貴族霸占著的中本國土跟國民，暖切地期盼著祖邦的同一,，因而這首詩也是諄諄告誡本人兒子的遺言,。從這首詩面，咱們能夠領詳到詩人的愛國情感是何等的執(zhí)著,、熱鬧,、誠摯！怪不的從南宋以去但凡讀功這首詩的我無不替之激動,，特殊是該外敵進侵或祖國決裂的情形下,，更引伏了無數己的共識！

《示兒》首句“逝世往元知萬事空”中,，“萬事空’,，是說人死后萬事萬物皆可無牽無掛了。但交著第二句意念一轉‘但悲不睹九州共’,，唯唯一件事卻抬不下,，這就是失去的領土尚未發(fā)復，不疏眼瞅見祖國的統一,。詩的第三句‘王師北定中原日’,，表亮詩人固然很哀疼，但沒有失望,。他深信總有一地宋晨的部隊一定討歸中原,，光復失地。有了這一句,，詩即由悲哀轉化為激動慷慨,。尾句‘野祭無記告乃翁’情感又一轉，無奈大家活著的時候一望不到祖國統一的那一天只惡把盼望寄托于后輩子孫,。于是蜜意地吩咐兒子,，成功了，千萬別忘卻把“北定中原”的喜訊告知他,。

這首詩用筆波折,，情真意切地抒發(fā)了詩人臨終時龐雜的思惟情緒，既有抗衡金大業(yè)未就的無限遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的動搖信心,。齊詩有悲的成分,，但基調是激昂的。詩的語言清然天成,，沒有涓滴雕刻,，全是真情的天然吐露，但比著意雕琢的詩更美,，更感人,。

這首詩是陸游對兒子的臨末遺囑。詩中表白了一個行將逝世的白叟至死都不忘由于外族的入侵而江山破碎的祖國,，他愿望自彼的孩子能在祖國收復的那一天,，告訴他勝害的新聞。從這首詩中,，人們可以感到到一位老詩人在人生的彌留之際強烈的愛國之口,。這首《示兒》詩是他性命起點所暴發(fā)沒的愛國火花，也可看干他畢生愛國思維及詩息的總結,。

是的,！我信任我們每一集體都像陸游，深深牽掛著祖國,。果為祖國就像母親一樣慈愛,，一樣有著廣闊的襟懷……讓我們一訖感激祖國母親吧！一起盡力為祖國添彩吧,！

成長感悟類初中篇九

生命的意義,，在暴雨傾盆的時候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切,，那條小路的四周，已不見當日鮮花盛開的情景,，那一朵朵嬌艷的花,，如今已被風雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚,。而那一叢并不起眼的小草,，卻依然在暴風雨中傲立，原先的淡漠已被風雨沖刷為絢麗的光芒,，或許這風雨并不是小草的劫難,，而是給了小草越挫越勇的毅力。

生命的意義,，在無人問津之時,，我驚奇的發(fā)現那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個月，不去問候它,，可是,，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物,，是什么支持它活到現在呢,？我望著那條小魚，明白,，生命不是別人給的,，而是，靠自己的毅力,、頑強爭取來的,。

生命的意義，在全身癱瘓之時,，她――張海迪并沒有自暴自棄,，她奮發(fā)學習，以自己的勤奮的堅毅不拔的精受了嚴峻的磨難,，她學習德語,、……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排,，最后,，她，了,。

生命是公平的,。

她短暫而漫長，只要你想,，你就會緊緊抓住她的手,。

她脆弱而堅強，只要你肯努力,，弱者也會化身為強者,。

讓我們堅強，做生命的主宰,。

成長感悟類初中篇十

第一段：引言（150字）,。

匠心是一種對工匠精神的追求和踐行。它是一種追求卓越,、追求完美的態(tài)度和行為方式,。匠心的成長過程中，我們會有很多的感悟和體會,，下面我將結合自己的親身經歷,，談談對匠心成長的感悟和心得體會,。

第二段：持之以恒（250字）。

匠心的成長離不開持之以恒的努力,。無論是從事手藝的匠人還是從事知識工作的人,，都需要不斷地學習和磨練自己的技能。只有堅持不懈,，才能夠獲得更大的進步和提高,。比如我曾經有一個烘焙師傅的朋友，他為了追求更高的烘焙技術,，每天凌晨三點起床,，開始準備食材，并親自操作每一個步驟,，時至今日,，他的技藝已經達到了爐火純青的地步。這個例子告訴我們,，只有堅持不懈地學習和實踐,，才能夠成就匠心的成長之路。

第三段：注重細節(jié)（250字）,。

匠心的成長需要我們注重細節(jié),。細節(jié)決定成敗，質量的好壞可能就在于一處微小的細節(jié),。比如,，我曾經見過一個陶瓷匠人，在制作陶瓷的過程中,，他對每個環(huán)節(jié)都極其重視,。他會認真地打磨每塊陶瓷，確保表面光滑無瑕疵,；他會親自選取并控制瓷器的釉料顏色,，力求顏色的勻稱和美觀；他還會親自監(jiān)督整個燒制過程,，以確保瓷器的質量,。正是因為他的注重細節(jié)，他的作品才能夠贏得眾多收藏家和消費者的青睞,。這個例子告訴我們,，只有注重細節(jié),，才能夠在工作中追求卓越,。

第四段：兼具創(chuàng)造（250字）。

匠心的成長不能僅局限在對細節(jié)的關注,，還需要兼具創(chuàng)造,。創(chuàng)造是匠心成長中的重要環(huán)節(jié)，它要求我們不斷地創(chuàng)新和突破。比如,，我曾經見過一個服裝設計師,，他的作品總能夠引起人們的廣泛關注。多年來,，他始終秉持著創(chuàng)新的理念,，不斷地研究時尚趨勢和設計理念，他在設計中加入了很多新的元素,，創(chuàng)造出了富有個人風格的作品,。正是因為他的創(chuàng)造力，他的作品才能夠與眾不同,，成為了時尚界的翹楚,。這個例子告訴我們，只有具備創(chuàng)新思維,，才能夠在匠心成長中不斷進步,。

第五段：心態(tài)平衡（300字）。

匠心的成長過程中,，心態(tài)的平衡至關重要,。面對困難和挫折，我們應該保持積極樂觀的心態(tài),。比如,，我曾經遇到過一個電子工程師，他在研發(fā)新產品的過程中遇到了種種難題,。但他從不氣餒,，總是用樂觀的態(tài)度去面對，他相信只要自己肯努力,，總會找到解決問題的辦法,。最終，他克服了一個個困難,，成功研發(fā)出了一款備受贊譽的產品,。這個例子告訴我們，在匠心成長的道路上,，我們要學會克服困難,，保持積極樂觀的心態(tài)。

結尾（100字）,。

在匠心的成長中,，持之以恒、注重細節(jié),、兼具創(chuàng)造和心態(tài)平衡都是至關重要的,。只有不斷努力和追求,，才能夠成為真正的匠人，并在工作中取得成功,。希望我們能夠在匠心成長的道路上堅持不懈,，持之以恒，創(chuàng)造更美好的明天,。

成長感悟類初中篇十一

人生充滿了許多嘗試,，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅,，然而更多的是感悟,。在嘗試中，發(fā)現了能力,，發(fā)現了內在的潛質,，人性得到了升華，心靈得到了凈化,。

自從上了初中開始,，我第一次嘗試在運動會上報名參賽，小學的時候,，我不知道操場一圈是什么概念,，我從不參加運動會，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感,。正是由于初中的第一次嘗試,，我開始變得愛上了體育。

第一次報名參賽,，是400米,，對我而言，不多,。運動會上,，當老師喊出“初一女子400米運動員請到檢錄處檢錄”。那一刻,，我的心提到了嗓子眼上,，緊張地每一根神經都在扭動。號碼布掛在胸前,，仿佛就是我的“旗牌號”,。上場了，在賽道上,，槍一響,，運動員都沖了起來，我也不例外,。一個很小很小的數字400,，我覺得太遠了，距離逐漸拉大,，越拉越遠,。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽,，我拼足了勁兒向前沖,，卻總覺得很遠很遠······終點到了，我卻無緣前六名,?？偹闩芟聛砹耍谝淮蔚膰L試讓我知道了最基礎的一圈是什么概念,。

轉眼間,，又是一年運動會開始了，我又嘗試著報了400,，這一次跑下來,，我沒有比第一次跑的累，反而輕松了許多,，雖然成績是倒一,，但我也心滿意足。

在運動中,，千萬不要小看某一種運動,，古人說過“站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽”,。我想,，也是這樣，一次次嘗試跑400,，卻讓我愛上了跑步,，愛上了賽道。

初二了,，老師說要競選團支部書記,。我嘗試著報了名。那天的競選,，當著全年級人的面,，我腿不住的發(fā)抖。從來沒有見過這么多人在臺下,，太緊張了,。我在那天的表現是最好的。但是,，結果一出來,，我落選了,，我并沒有因落選而失望，這一次的競選,，練就了我的勇氣,，全年級人的掌聲給了我極大的鼓勵。在嘗試中,，我又一次地得到了鍛煉,，得到了提高，得到了升華,。

在嘗試中成長,，經歷過，也曾失敗過,，但不曾后悔,，每一次提高，標志著又進入了另一階段,，這一階段在成長,，在感悟，人生只有一步一個腳印,，才會有無憾的付出無愧的收獲,。長大之后，才知道嘗試是多么美好,，才懂得嘗試所帶來的不同心得,。

成長感悟類初中篇十二

比賽是一種全面的鍛煉方式，不僅能增加自信心,，還可以錘煉毅力和團隊合作能力,。參與比賽的過程中，我意識到了自己的不足之處,，同時也收獲了許多成長的經驗和感悟,。下面我將從比賽初衷、實際操作,、團隊合作,、賽后反思、未來展望五個方面展開,，分享我在參賽中的感悟心得體會,。

首先，在參賽前我明確了自己的初衷,。我參加比賽的目的并不是為了獲得名次或榮譽,，而是想通過競爭來激發(fā)自己更好地學習和成長。我相信比賽不僅是一個展示自己才能的舞臺，更是一個檢驗自己能力的機會,。因此,，我對于比賽充滿了期待和挑戰(zhàn)，對于難題不再回避,，而是要勇敢地面對,。

其次，在實際操作中我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),。在比賽的過程中，我遇到了各種問題和難題,，有時甚至陷入困境無法自拔,。但是，在困難面前,，我不再畏縮,。我學會了從不同角度思考問題，尋找解決方法,，甚至向他人求助,。這一過程讓我明白了困難并非不可逾越，而是可以通過努力和堅持克服,。同時,，我也發(fā)現通過實際操作來解決問題，不僅增加了思維的靈活性,，還提升了自己的實際操作能力,。

第三，團隊合作是參賽過程中不可或缺的一部分,。在比賽中,，我意識到一個人的力量是有限的，只有與團隊成員合作才能取得更好的成績,。融入一個團隊需要互相信任和默契,，需要與隊友溝通和協調。通過與團隊成員的合作,，我學會了傾聽和尊重別人的意見,，也明白了齊心協力的重要性。此外,，團隊合作也讓我學會了服從和退讓,，不再固執(zhí)己見，而是能夠與他人一起共同進步,。

第四,，賽后反思是提高自身能力的重要環(huán)節(jié)。比賽結束后,，我會仔細總結自己的表現和成績,，并反思自身的優(yōu)缺點,。通過反思，我能夠看到自己的不足之處,，并且明確下一步的努力方向,。我也會向其他參賽者請教他們的經驗和心得，尋求更多的改進方法,。這一過程讓我不斷成長,，意識到成績并非最重要，重要的是能夠不斷完善自己,，提高自身能力,。

最后，我對未來充滿了期望和展望,。參賽成長的經歷讓我更加堅定了自己的目標和夢想,。我明白了成長是一種持續(xù)不斷的過程，不論是在比賽中還是以后的學習和工作中,，我都將持續(xù)努力,，不斷完善自己。我希望通過參加更多的比賽,，能夠獲得更多的成績和榮譽,，同時也能夠更好地鍛煉和提高自己的能力。

通過這次比賽,，我不僅收獲了名次和榮譽,，更重要的是獲得了成長和經驗。我明白了比賽并非只是一場競爭,，更是一次成長的機會,。我相信，在未來的征程中,，我會繼續(xù)努力,，并且在每一次參賽中都能夠取得更好的表現和成績。比賽成長不僅僅是為了自己的個人發(fā)展,，更是為了將來能夠更好地為社會做出貢獻,。

成長感悟類初中篇十三

時光匆匆，不經意中,，一個天真無邪的小女孩成了一個懂事成熟的大姑娘了,。回顧十二年的成長歲月,，那一串串或深或淺的成長腳印不由把我拉入了幽幽的遐思中去,。

“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做?！保ǔ俗鲲?，洗衣服不會。）這是孩提時代最喜歡的一首歌謠,。

于是,，我把滿滿的一盆洗衣粉倒入了盆中。當媽媽回來看見我一雙沾滿肥皂的滑溜溜的手和那滿盆的泡沫時,，竟高興地把我攬在懷中,，表揚我說：“寶貝做得好，自己的事情自己做,?！闭綇哪菚r起，我的記憶開始清晰起來,，因為我感到自己長大了許多,。

“瑩瑩,，離鍋遠點,。”“瑩瑩別在這兒胡鬧,，到別處去玩,。”我總想幫大人干一點活兒,，可是大人就是用這種語言來對付我的,。我都十二歲了，我長大了,。

這不,，晚上剛寫完作業(yè)，我看到媽媽在廚房幫著做飯,，我很想也去感受一下做飯的感受,。于是我就跑廚房去了，我說：“媽媽,，我來幫你做飯”,。誰知，媽媽卻說：“你別管了,，媽媽來做就行了,，你去看會兒書吧?！?/p>

媽媽,，您的女兒已經長達了呀！不需要你的百般溺愛了。我現在已經能獨立了,，您忘了嗎,？你以前說過：“自己的事情自己做?！笨墒悄F在連我自己的衣服都不會洗呀,！

媽媽，我真的長大了呀,！