演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇一
尊敬的評(píng)委,、親愛的同學(xué)們大家好,！今天我要分享一下自己在家訪中的心得和體會(huì)。最近,，我參加了學(xué)校組織的一次家訪活動(dòng),，雖然非常緊張，但是通過與家長(zhǎng)的交流和孩子們的了解,，讓我受益匪淺,。
第二段：開展家訪的初衷。
首先,，家訪作為學(xué)校與家庭溝通的一種手段,，是為了更好地了解孩子們的情況和家長(zhǎng)對(duì)教育的期望，從而更好地幫助孩子發(fā)展,。通過與家長(zhǎng)的深入交流,，我們可以了解到孩子們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)和需求，同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式,。
第三段：家訪帶來的收獲,。
家訪的過程是短暫的，但卻是充滿意義的,。在家訪期間,，我了解到每個(gè)孩子在家庭中的環(huán)境和生活習(xí)慣，以及營養(yǎng)和健康狀況等基本情況,，這些都是對(duì)教育有著重要意義的,。同時(shí)，家訪也讓我更深入地了解了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)興趣和潛力,，為接下來的教育工作奠定了基礎(chǔ)。
第四段：從家訪中得到的啟示,。
家訪不僅僅是對(duì)學(xué)校和家庭之間的交流,，同時(shí)也提醒我們教育工作者要緊緊把握和關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重,、理解每個(gè)孩子的個(gè)性,，以便更好地幫助其快速成長(zhǎng),，發(fā)揮自身光芒。同時(shí),，家訪讓我認(rèn)識(shí)到了教育需要每一個(gè)人共同呵護(hù)與參與,，也更加明確了一名教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。
第五段：總結(jié),。
總的來講,，家訪是教育中不可缺失的環(huán)節(jié)。在家訪中,，我們需要發(fā)揮良好的溝通能力,，切實(shí)了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，一方面可以讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更加自信和理解,，另一方面也有利于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高，為了我們孩子的成長(zhǎng)和美好未來,，讓我們一起努力,！
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己。
想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。
就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。
每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。
令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了,。
父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。
小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。
男孩的父親贊許地微笑了,。
是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。
如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益,。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己,。
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。
就得改變自己的觀念,。
一切成就，都是從正確的觀念開始的,。
一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的`。
要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡(jiǎn)單,，山若不過來,，我就過去,。
弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來,，我便過去。
同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。
每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。
令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了,。
父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。
小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。
男孩的父親贊許地微笑了,。
是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。
當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。
當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。
現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。
然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國家,。
再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。
如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益,。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，家長(zhǎng)們,，大家好！今天我很榮幸能夠與大家分享我的家訪體驗(yàn)和心得,。在這個(gè)過程中,，我受到了許多家長(zhǎng)的支持和幫助,，我更深刻地理解了家校合作的重要性,。這對(duì)我們教育事業(yè)的發(fā)展、學(xué)生的全面成長(zhǎng)都有重要影響,。
第二段：家訪的意義,。
家訪是學(xué)校教育管理的必要內(nèi)容和形式之一。它不僅是加強(qiáng)家校溝通的載體,，更是了解學(xué)生家庭環(huán)境和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的渠道,。家訪能夠讓老師更好地了解學(xué)生，通過與家長(zhǎng)的交流與互動(dòng),，更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題,，制定更為合理和個(gè)性化的教育計(jì)劃，讓每一個(gè)孩子在學(xué)校得到全面,、平等,、有效的發(fā)展，并讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的教育理念和教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的信任和支持,。
第三段：家訪的經(jīng)驗(yàn),。
在家訪的過程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的家庭和孩子們,。其中有一次家訪讓我印象深刻：我到了一位學(xué)生家,，發(fā)現(xiàn)他父親身體有些不適，于是我和學(xué)生一起為他倒了一杯熱水,，詢問身體情況,，也與他們家庭成員來了一次近路的“心理溝通”,，讓學(xué)生感受到家庭成員的關(guān)愛和關(guān)心，與學(xué)生建立了更深入的聯(lián)系，同時(shí)也表現(xiàn)出了學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注和關(guān)切,。
第四段：家訪的價(jià)值。
家訪是加強(qiáng)家校溝通的重要手段,，通過對(duì)個(gè)案的了解,，讓學(xué)生的發(fā)展更加個(gè)性化和科學(xué)化，問題可更好地解決,，更好地推進(jìn)教育管理工作,。如此，讓學(xué)校管理不再是孤立的行為,，而轉(zhuǎn)化為家校共同協(xié)同的工作,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值和教育目標(biāo)。從而,，家訪促進(jìn)了家校之間的溝通交流,，增強(qiáng)了教育合作，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的心態(tài)和特長(zhǎng),，提高了學(xué)校教育服務(wù)的質(zhì)量和廣度,。
第五段：結(jié)語。
在今天這個(gè)時(shí)代,，家訪是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),。對(duì)于學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生而言,，家訪都有著無限的價(jià)值和意義,。我深信，在家長(zhǎng),、學(xué)校和教育管理的合作支持下,，我們一定能夠讓每個(gè)孩子都能夠全面發(fā)展、越來越聰明,、越來越健康,！讓我們攜手合作,，共同努力，為學(xué)生的未來持續(xù)發(fā)展而努力,！謝謝大家,！
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇四
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生320xx年以前,，有一個(gè)古希臘大政治家,，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,，不信,，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人,，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母,，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說話的小孩還更糟糕,！
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí),，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),，他的語句全混亂了,，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個(gè)地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿勢(shì),，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一,。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口,。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài),！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后,，他將會(huì)說：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功？,！
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,，經(jīng)歷了1萬多次的失敗，,；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂,；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除,；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名,；瑞弗。約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍,，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,，他們一定會(huì)說：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功？,！
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇五
大家好,，今天我想和大家分享一下我最近參加的家訪的心得體會(huì)。作為一名教育工作者,，家訪一直是我們工作中非常重要的一環(huán),。我們通過家訪，不僅可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和生活情況,，也可以和家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)情況和共同關(guān)心的問題,，進(jìn)一步加強(qiáng)師生家庭之間的聯(lián)系。在這次家訪中,，我學(xué)到了很多,，也有許多感悟。接下來,，我將分享給大家我對(duì)家訪的一些體會(huì)和感受,。
二、家訪的意義,。
家訪不僅是一個(gè)了解學(xué)生的途徑,，更是一次師生之間交流溝通的重要機(jī)會(huì)。在平時(shí)的教學(xué)過程中,，我們更多的是面對(duì)教室里的學(xué)生,。而通過家訪,，我們可以更深入地了解學(xué)生的家庭情況，了解他們?cè)诩依锏沫h(huán)境和教育方式,，這對(duì)我們更好地管理和幫助學(xué)生具有非常重要的意義,。另外，家長(zhǎng)是學(xué)生生活中非常重要的一環(huán),。了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望和關(guān)注點(diǎn),，我們也能更好地配合家庭教育，協(xié)助孩子健康成長(zhǎng),。
三,、家訪中的感悟。
在這次家訪中,，我有一些感悟,。首先，家訪需要我們的耐心和細(xì)心,。有些家長(zhǎng)可能比較忙,，無法準(zhǔn)時(shí)接待我們。但是,，我們不能因此而懈怠,，而應(yīng)該更加耐心等待。同時(shí),，在家訪中,，我們也需要仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，并深入了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài),。其次,，家長(zhǎng)與教師之間是一種密切的合作關(guān)系。在家訪中,，我們不單單是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)業(yè)情況,，更應(yīng)該和家長(zhǎng)一起探討學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，共同探討最好的解決方案,。同時(shí),，家訪也是我們教師和家長(zhǎng)建立良好關(guān)系的機(jī)會(huì)，這對(duì)于后期學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理都將非常有幫助,。
四,、家訪的困難。
當(dāng)然,，家訪也會(huì)存在一些困難和挑戰(zhàn),。比如，家長(zhǎng)可能對(duì)我們有所抵觸,，或者孩子在家庭教育中存在著些許問題,。這時(shí)候，我們必須耐心地對(duì)待這些困難,，進(jìn)一步探討問題根源,，可以考慮邀請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)來介入。另外,，在家訪中,，我們也需要有健康的心態(tài)，不應(yīng)該將家訪看成是一種單方面為了匯報(bào)學(xué)生情況的活動(dòng),，而應(yīng)該和家長(zhǎng)共同參與和交流,。
五、結(jié)語,。
總的來說,，家訪是一種非常重要的教育活動(dòng)。不僅可以讓我們更了解學(xué)生和家長(zhǎng)的情況,，還能加強(qiáng)我們教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，一起關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過程中,，我們需要有耐心和細(xì)心,，保持健康的心態(tài)，積極探討問題的解決方案,。家訪不僅是我們教育工作者的必修課,，更是我們共同肩負(fù)的責(zé)任，為教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn),。謝謝大家,！
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇六
尊敬的評(píng)委，各位聽眾,，大家好,！今天我演講的主題是征信，這是一個(gè)關(guān)乎每個(gè)人都會(huì)接觸到的話題,。在這個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)里,，保持良好的信用記錄非常重要，它關(guān)系到我們申請(qǐng)貸款,、購買房屋,、租房子、申請(qǐng)信用卡等許多方面,。所以,，我想分享一下我對(duì)征信的一些體會(huì)和想法。
第二段：征信的定義,。
首先,，我們需要了解什么是征信,。征信是指一種評(píng)價(jià)個(gè)人的信用記錄的系統(tǒng)。每個(gè)人在從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí),，會(huì)產(chǎn)生一些信用記錄,，如借貸、信用卡,、擔(dān)保,、保證等交易記錄，并將這些記錄提交給相應(yīng)的征信機(jī)構(gòu),。征信機(jī)構(gòu)將這些記錄整理匯總,，并形成一個(gè)個(gè)人的信用報(bào)告。
第三段：征信的重要性,。
那么,，為什么征信如此重要呢？首先,，所有銀行,、信用卡公司、房地產(chǎn)公司和其他金融機(jī)構(gòu)都會(huì)使用征信機(jī)構(gòu)提供的信用報(bào)告來評(píng)估一個(gè)人的信用記錄,。如果你的信用記錄不良,，他們將可能拒絕你的申請(qǐng)。其次,，一個(gè)好的信用記錄將幫助你更容易地申請(qǐng)貸款或獲得更好的貸款利率,。它還能幫助你租到更好的房子，并獲得更好的保險(xiǎn)費(fèi)率,。綜上所述,，保持良好的信用記錄是每個(gè)人日常生活中必須要注意的事項(xiàng)。
第四段：如何建立良好的信用記錄,。
接下來,，我們來談?wù)勅绾谓⒘己玫男庞糜涗洝Ｊ紫?，確保按時(shí)還款,。無論是信用卡、貸款還是其他形式的借貸,，逾期還款都會(huì)嚴(yán)重?fù)p害你的信用記錄,。其次，管理好你的信用卡使用,。不要超支或者超過信用額度,，這將會(huì)產(chǎn)生不良記錄。另外，不要申請(qǐng)過多的信用卡,，因?yàn)殂y行會(huì)懷疑你是否能夠按時(shí)償還所有的信用卡賬單,。最后，保持穩(wěn)定的工作和住址,，這可以幫助你提高你的信用等級(jí),。
第五段：總結(jié),。
最后,，我想總結(jié)一下我今天演講的主題——征信。征信是一個(gè)評(píng)估個(gè)人信用記錄的系統(tǒng),，它的重要性不言而喻,。保持良好的信用記錄可以幫助我們申請(qǐng)貸款，租房子,，申請(qǐng)信用卡等方面更輕松容易,。而我們可以通過按時(shí)還款、管理好信用卡使用,、少申請(qǐng)信用卡以及保持穩(wěn)定的工作和住址等方面來建立良好的信用記錄,。最后，我再次感謝各位的聆聽和評(píng)委們的支持,，謝謝,！
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇七
大家好！
多年前,，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過,，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,，沒有種過田,，對(duì)農(nóng)活一無所知。
夏天的時(shí)候,，年輕人就像村里其他人家一樣,，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點(diǎn)收入,，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆,。
隨著雨水的落地，玉米開始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高,，豇豆也開始爬藤了,，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時(shí)候,，年輕人發(fā)現(xiàn),，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了,，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少,，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米,、豇豆都不飽滿的情況呢？于是就向父親請(qǐng)教,，父親是種田的行家里手,，也許能解答這個(gè)問題。
父親聽了兒子的疑惑后,，什么也沒說,，領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊,，一圈籬笆環(huán)繞著菜地,，父親指著籬笆對(duì)兒子說：“你看，早上,，太陽出來的時(shí)候,，照在籬笆的東面；傍晚,，太陽西斜的時(shí)候,，照在籬笆的西面。不過,，不管怎樣,，太陽都不能同時(shí)照到籬笆的兩面?！鳖D了頓,，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米,，又種了豆子,，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢，其中的道理是一樣的,?！?/p>
謝謝大家！
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇八
尊敬的評(píng)委,、親愛的聽眾,，大家好！我今天的演講主題是征信,。征信作為金融領(lǐng)域中至關(guān)重要的一項(xiàng)服務(wù),，幾乎涉及到我們的日常生活的方方面面,。正因如此，我深入研究征信信息管理,，了解了征信對(duì)我們的意義和重要性,，總結(jié)出了一些自己的體會(huì)和思考，今天我想分享給大家,。
第二段：征信的定義和意義,。
那么，什么是征信,？簡(jiǎn)單來說,，征信是指經(jīng)過銀行、信用卡公司等金融機(jī)構(gòu)的授權(quán),，由專業(yè)的征信機(jī)構(gòu)所收集記錄的與個(gè)人信用有關(guān)的信息,。它主要包含個(gè)人的信用等級(jí)、信用記錄,、還款記錄、欠款以及借貸信息等,。征信的意義不言而喻,，在我們的日常生活中，征信記錄與我們的金融生活息息相關(guān),，申請(qǐng)信用卡,、貸款、購房,、租房等,，都會(huì)涉及到征信的問題。
第三段：征信的影響因素和重要性,。
那么,，我們的征信如何得出呢？有不少人認(rèn)為,，征信就是一份簡(jiǎn)單的信用檔案,，是按照照片、個(gè)人資料,、電話號(hào)碼,、地址等個(gè)人基本信息以及貸款記錄、信用卡記錄,、欠款記錄等因素來評(píng)估的,。但是實(shí)際上，征信不僅僅是這樣,。市場(chǎng)上每個(gè)征信機(jī)構(gòu)都有自己的評(píng)分模型,，常見的主要因素包括信用卡賬戶管理,、信用卡使用情況、貸款還款記錄和債務(wù)負(fù)擔(dān),、法律糾紛等,。因此，每個(gè)人的征信結(jié)果都是不一樣的,。因此,，保持良好的征信記錄至關(guān)重要。一個(gè)良好的征信記錄可以為我們帶來無數(shù)的好處,，例如更好的利率,，更多可獲得的借款金額和更高的信用額度等等。而一旦失信,，則可能面臨額度減少,、利率提高、進(jìn)入黑名單等重大后果,。
第四段：建立良好的征信記錄,。
那么，怎樣才能夠保持良好的征信記錄呢,？首先,，我們需要認(rèn)真審視自己的日常生活，保持良好的還款習(xí)慣,，養(yǎng)成約定俗成,、遵紀(jì)守法、愛護(hù)信用良好的信用風(fēng)格,。此外,，提高自身的金融素質(zhì)和意識(shí)，對(duì)于相關(guān)的法律法規(guī)和市場(chǎng)細(xì)則要有所了解和掌握,，這樣才能真正保障我們的資產(chǎn)安全以及信用記錄的良好,。
第五段：總結(jié)。
尊敬的評(píng)委,、親愛的聽眾,，從今天的演講中，我們了解了什么是征信,，征信的意義和影響因素,，以及保持良好的征信記錄所需要注意的事項(xiàng)。綜上所述,，征信是金融領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán),，而建立良好的征信記錄則是保護(hù)自身資產(chǎn)安全和促進(jìn)自身發(fā)展的重要保障。讓我們共同努力,，共建公平安全,、誠實(shí)守信的金融生態(tài)環(huán)境,！
演講稿三分鐘青春與夢(mèng)想篇九
課同學(xué)們，大家好,。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。
首先，我要給大家分享一句話,?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的,，今天我演講的主題就是自信,。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目,。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難，面對(duì)挫折,。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。
我堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的,。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家,。
