在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

快樂的小學(xué)生活手抄報篇一

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,，快樂的暑假開始了。我就像一只飛出囚籠的小鳥,，翱翔在蔚藍(lán)的天空中,。暑假生活是那樣豐富多彩，尤其是那件事,，是我至今歷歷在目,。

暑假時，我和媽媽去了鄉(xiāng)下的奶奶家，奶奶家里養(yǎng)了一只小花貓,，它是我十分要好的伙伴,，我們一起追逐玩耍，總是形影不離,。記得有一次,，我看見爺爺在鏡子前刮胡子，臉上掛滿了白花花的泡沫,，有趣極了,。一個念頭從我腦海中閃過：小花貓的胡子都那么長了，不如我來給它刮刮胡子吧!于是,，我趁全家人都不在時,，抱起小花貓準(zhǔn)備給它刮胡子。開始它還挺聽話,，可是到了后來卻又叫又嚷,，拼死掙扎。我生氣的對它說：“你這個大懶蟲,，胡子都那么長了,，也不知道刮刮，真是懶死了!”我費了九牛二虎之力,，終于幫它刮好了胡子,，我得意極了。而小花貓卻跑到角落里異常平靜,。爸爸回到家后,，我得意地將小花貓的事告訴了它，本以為爸爸會表揚我一番,，沒想到爸爸卻訓(xùn)斥了我一頓：“你這個小傻瓜!貓的胡子可是幫它捉老鼠的,，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望著角落里的小花貓,，慚愧的地下了頭,。

現(xiàn)在回想起來，這件事真是既好笑又可氣,。暑假生活真快樂!

快樂的小學(xué)生活手抄報篇二

集體生活,，宛如一部電影，一個個精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活;集體生活,，猶如一盒色彩斑斕的顏料,，為平淡的生活，繪出精彩,，繪出美麗,，繪出歡樂;集體生活,，好像肥皂水在陽光的照射下，泡泡變成彩色,，生活也因此更加豐富多姿,，讓你在笑聲中成長，讓你在領(lǐng)略苦于樂的激情中長大,。

星期一太陽高懸,，炎熱異常，下課鈴響了,，同學(xué)們卻一個也不愿出去受熱罪,。沉悶的空氣籠罩了整間教室，好動的我想打破這死寂的氣氛,，于是高喊道:“咱們來玩游戲吧,。”同學(xué)們的眼睛立即亮了起來,，可一會兒同學(xué)們便有氣無力地說道:“玩什么,，如果去外面那就算了?！蔽艺f:“猜謎，答錯了要表演節(jié)目哦,?！蓖瑢W(xué)們一聽便起了興趣，我一看心里高興得很,，可又怕同學(xué)們失去興致,，便誘惑道:“答對了可以叫答錯了的人編演節(jié)目，不管是什么,，但必須惹同學(xué)笑才能下臺哦,。”同學(xué)們大喊一聲:“好,?！?/p>

同學(xué)們驚訝道:“啊!”苦瓜并沒說說么指著笑笑開言道:“水費不用花錢啦，你們這些混蛋,，這個月的房租也不交,，還那么多廢話說?！边@一連串的話把笑笑搞得莫名其妙,，大家一見這反應(yīng)都哈哈大笑起來，笑笑看同學(xué)們笑了便也明白了就傻笑起來,。

“鈴-–”上課鈴響了,，同學(xué)們依依不舍地回到座位上,。當(dāng)然不會那么快結(jié)束，下課了我們又繼續(xù)猜謎,。

還有一次上課非常沉悶,，同學(xué)們無精打采得根本調(diào)動不了課堂氣氛，楊老師異乎尋常地著急,。于是連用比喻:“別人上課都和噴泉似的往外冒,，你們呢?就像牙告似的用人擠。以后我給你們每人起一個昵稱,，就叫高露潔,、佳潔士、中華,、六必治……”這個比喻生動恰當(dāng),，讓我們重振精神，朗朗的讀書聲又響遍了整間教室,。

快樂的小學(xué)生活手抄報篇三

‘叮鈴鈴’,，鬧鐘響了，我立刻從床上跳起來,，暑假我要和媽媽一起坐火車去北京玩,。吃過早點，我們收拾好行李,，打車去了火車站,。路上經(jīng)過了好多地方。傍晚,，火車終于到了北京站,，我和媽媽剛一下車，就感覺一股熱氣撲面而來,。我想：北京可真熱呀!真像一個大烤爐!我們找到賓館后,，就睡下了。

第一天我們要去頤和園,。天剛一亮,，我們洗漱過后，找到地鐵站,，刷完卡后,，我就跟媽媽一起上了地鐵，過了一會,，地鐵到站了,，我高興地拉著媽媽的手跑出地鐵，跑到了頤和園的門口,，頤和園的門還沒有開,，我一邊跺腳一邊說：“怎么還沒開門,，急死我了!”媽媽安慰道：沒關(guān)系，門一會兒就會開的,，不要著急了,。"我耐心的等了一會兒。門果然開了,，媽媽買完票后,，我們就一起進(jìn)去了。頤和園可真大呀,，我們一進(jìn)門就看見用琉璃瓦做的古代房子,。

我不禁期待這快樂的暑假之旅。

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快樂的小學(xué)生活手抄報篇四

無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文,，大家肯定都不陌生吧,，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎,？以下是小編精心整理的快樂的小學(xué)生活作文,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

在我記憶的書架上,，有許許多多的書，這些書里有很多難忘的回憶,，這些記憶抹不掉、揮不去,。

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過去了,，隨著年齡的增長,，我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事,。

我翻開一本書,，故事要開始了。

在一個陽光明媚的上午,，校園的一切都是這么的歡樂,，孩子們在快樂地唱起歌來，老師們在開心地交談著,，同學(xué)們你追我趕,，一年一次的'春游終于到來了,，這次我們?nèi)サ氖瞧荷截悹柨破栈亍?/p>

不知不覺下午到了，導(dǎo)游帶我們來到草地上,，草地的中間有一個長方形的坑,，坑里有水，還有泥鰍,。

我們把襪子一丟,，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了,。

一開始,，我怎么捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護(hù)身符”,，這使我怎么也抓不住,。這時我的朋友走過來對我說：“你怎么還沒抓到呀？我教你,?！彼托牡慕涛遥€告訴我叫我不要怕傷到泥鰍,，不要對它們心軟,，手狠狠地一抓就可以了。不一會兒,，我按照她說的去做,，抓住了二十幾條可愛的小泥鰍。

這一天,，我們是多么快樂,，多么幸福呀！可是我們永遠(yuǎn)回不到這一天了,。

我合上這本書,，放回書架上，我又從書架上拿出了一本書,。

記得有一次,，我們洗手間里玩潑水，你潑我,，我潑你,，不一會兒，我們變成落湯雞,。我們還在快樂的潑著,、玩著、鬧著,，我們回到班級后,，被老師批評了,，這依然不影響我們的心情，這是多么的快樂,。

還有十五天的時候,，我們就要分開了，忘不了同學(xué)的笑聲,，忘不了老師的聲容笑貌,，忘不了溫暖的教室，再見,，快樂的小學(xué)生活,！

快樂的小學(xué)生活手抄報篇五

我家門口有一個大公園，那里綠樹成蔭,，鳥語花香,。我經(jīng)常去那里玩。

有一天,，我又一個人來到公園玩,。我看見旁小河里水清清的，好像是被昨天下的大雨清洗得干干凈凈,，一眼都能看到河底的水草呢,！深吸一口氣，空氣格外清新,，令人心曠神怡,。

我開始在跑步機上跑起來，邊跑邊想象著自己像森林里的小鹿一樣輕巧,，自由,。想著想著，我就像蕩秋千一樣抓住跑步機扶手,，雙腳在空中蕩了起來,。啊,！真有趣。

回家了,，我還真有點戀戀不舍,！小小的公園，給了我無窮的快樂,！

快樂的小學(xué)生活手抄報篇六

你在校園的生活是一般的嗎,？是高興的嗎？還是傷心的呢,？在小學(xué)里,，轉(zhuǎn)眼間,，四年已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,。在這四年的時光里,，最讓我難忘的是就是那次參加古詩誦讀的活動。

在那時候,，我們經(jīng)歷了艱苦的排練,，眼看就要到表演的時間了，我們又加緊了排練,，用掉了大量的時間,，終于，我們要到戚城表演了,。

我們是最后一個節(jié)目,，當(dāng)我們上臺表演的時候，我感到格外的緊張,，但也格外的高興,，因為在我們表演的時候，會上電視,。在表演古詩誦讀的時候,，我都把自己的一面展示出來,，那時的我,，不知道有多么高興,。下面的觀眾也鼓起了熱烈的掌聲,，在下面的.領(lǐng)導(dǎo)也在說我們表演的很精彩,。我們終于表演完了,，我也松了一口氣,，老師也松了一口氣,，我們向下面的觀眾揮手,，跟觀眾告別,。

回到家之后，我看了我們表演的錄像,，雖然我只露了一次頭,，但是這一件事情使我終身難忘。雖然我只露了一次頭,，但是這也可以讓爸爸媽媽,、爺爺奶奶高興，讓所有認(rèn)識我的人為我感動驕傲,。

我熱愛學(xué)校組織的這些活動,，但是我更熱愛我可愛的校園，我愛我的學(xué)校。

快樂的小學(xué)生活手抄報篇七

“哦耶,，放暑假嘍!”隨著歡呼聲,，我們迎來了暑假。我呢,，也懷著愉快的心情踏上了期盼已久的上海之旅,。

高鐵真快啊!一眨眼，就來到了上海,。我和爸爸,、媽媽隨著人流來到了上海有名的科技館，我抑制不住興奮沖進(jìn)館區(qū),。

“哇,，全都是高科技的東西啊!”我興奮地說。哇,，那是什么?我滿懷好奇地走過去,。仔細(xì)一看，原來是太空漫游椅,。我左看看,，又瞧瞧，那不粗的麻繩直入“云霄”,，令人看著就害怕,。咦?好像沒有人試過呀!我來試一下。我懷著既緊張又興奮的心情坐了上去,，系好安全帶,，我開始“攀登”?！班?、噌”我的心臟也隨著摩擦聲有節(jié)奏地跳著。一步又一步,，使我的心情越來越緊張,。“呀!到底了!”我不敢相信,，往下俯視,，我不禁叫了一聲，我坐在椅子上,，只有那一根不粗的麻繩將我和地面“連”在一起,。“萬一繩子斷了怎么辦?”問題一個又一個浮現(xiàn)在我的腦海里,。還是趕緊下去吧!我心想著。我的手一松，我便垂直地向下墜落,，當(dāng)我大聲尖叫時,，游戲在這時結(jié)束了。我趕緊接下安全帶,，跑到了媽媽身邊,，媽媽看到我這狼狽的`樣子，哈哈大笑起來!

今年的暑假真是多姿多彩,，這次暑假上海之旅使我對這個暑假不再無趣,。

快樂的小學(xué)生活手抄報篇八

轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將結(jié)束了,！真是舍不得,！現(xiàn)在回想起來時多么的快樂啊，好像要時間流轉(zhuǎn)在此刻,！

一想起班上那幾位“大人物”就回想起當(dāng)年我們班的“李哥”,。那就是歌仙李想達(dá)了，每當(dāng)?shù)谖骞?jié)克上課的前幾分鐘,，就是李哥“秀”的時間,，在這段時間里大家都要唱歌―什么“老男孩”“大笑江湖”“后會無期”或者是許嵩的歌，都會縈繞我們的耳環(huán),。

一想到“安哥”這2字是,，就會想起我們班的“鄭安安”這響亮的名字。沒錯,，他就是名不虛傳的笑星“鄭安安”按偉嗷崢嗡都會上場,，用搞笑的話語來逗我們開心，還不用聽他講笑話,，哪怕是聽到了他的聲音也會不禁哈哈大笑,。

快樂的小學(xué)生活手抄報篇九

時間過的真快呀！一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了緊張的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在回想起來,，寒假生活中真的有許許多多快樂的事，那么,，今天我就來講一個小故事,，說給你聽聽吧！

那是一個風(fēng)和日麗的早晨,，奶奶說：家怡,，今天天氣特別好，陽光燦爛的,，我和爺爺帶你去城隍廟怎么樣,？”“好,，好，這個主意太棒了,！”我高興地說,。我們趕快吃完了早餐，九點整我們出發(fā)了,。我們乘著公交車到了城隍廟,，那里人山人海，車水馬龍,，很有新年的味道,，里面最好玩的就得數(shù)，用易拉罐做成的老虎了,，老虎里面有雪碧,，芬達(dá)和可樂這三個易拉罐合成的，真是可愛極了,，最威風(fēng)的就得數(shù)那座動物山了,，只見百獸之王老虎站在最頂端，威武極了,，其它小動物都在給大王表演,。我還和它們照了相呢！九曲橋上人非常多,，大家都在觀看彩燈,，那里的彩燈非常漂亮，有海寶形的燈,，海寶活靈活現(xiàn)的,，我想：“到了晚上這些燈亮起來，一定更加漂亮吧,！”

這就是寒假我的快樂一天,，如果想聽更多的'話，那就到我家里來吧,！

快樂的小學(xué)生活手抄報篇十

……,。

3月22日，我?guī)е@些疑問去參加了學(xué)校的開放日,。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時候,，發(fā)現(xiàn)校園煥然一新，門口新增了一個電視屏幕,，不停地播放著孩子們?nèi)粘５纳钊な?，宣傳欄里貼著孩子們的書畫作品，展示了孩子們對書法的熱愛和傳承,。

我們來到課室,，孩子們正以朗朗的讀書聲歡迎我們,，他們一起大聲地朗誦著經(jīng)典，我們安靜地坐在教室后面,，跟著孩子們一起感受著中華民族五千年燦爛文化的精髓,。

第一節(jié)是英語課，三年級開始英語也成為了學(xué)習(xí)的主科,，老師對孩子們的要求也提高了很多。英語老師先是從自然拼讀開始,，耐心地引導(dǎo)孩子們拼讀單詞,，同時輔以視頻讓孩子們加深印象。老師很注重培養(yǎng)孩子們的口語交際能力,，讓孩子分組分角色體會不同句式帶來的魅力,。基本上英語課是全英文上課的,，孩子們也配合老師積極主動發(fā)言,，一下子40分鐘就過去了，孩子們還意猶未盡呢,。

接下來是語文課,，今天我們可愛的孫老師給孩子們介紹奇妙的太空。孩子們的想象力非常豐富,，課堂生動活潑,、孩子們紛紛踴躍互動。浩渺的太空,，誰不向往呢?我們家長也跟著增長見識了,。

第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師注重培養(yǎng)孩子們一題多解,，解決實際問題的能力,。數(shù)學(xué)可是一門思維邏輯性很強的學(xué)科，孩子們不容易理解,。數(shù)學(xué)老師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們思考,、聯(lián)想、對比和驗證,。多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)呀!我們家長受益匪淺,，也學(xué)會了如何在課后更好的輔導(dǎo)孩子了。

學(xué)校的大課間活動,，安排了3個手語操,，孩子們跟著歡快地旋律跳操。我們眼里只有羨慕,，當(dāng)初的我們只有第n套廣播體操!

一個早上的公開課很快就結(jié)束了,，我們感受到了孩子們精彩快樂的學(xué)習(xí)生活,，同時也感恩、感謝老師們的無私付出!