在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家,，老師們：

我?！对诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題,，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)十五專項(xiàng)科研課題(課題批準(zhǔn)號(hào)：02-dt-10)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，今天開(kāi)題，我代表課題研究組,，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo),、專家和老師們匯報(bào)如下：

在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢(shì)下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的,、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng),，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力,，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題,。

現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分,。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式,，是教育界亟待解決的課題,，也是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命,。在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段,、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源,、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下,，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前，我們的教師對(duì)信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離,，尤其是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式還有待起步,，基于此，我們提出了本課題的研究,。

開(kāi)展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：國(guó)家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校,、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運(yùn)而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育,，通過(guò)評(píng)選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過(guò)已經(jīng)實(shí)施了三年的雙創(chuàng)課題研究,，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進(jìn)一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。

基礎(chǔ)條件：我校通過(guò)一年多的艱苦奮斗,，信息技術(shù)無(wú)論在硬件上，還是軟件上,，都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

軟件上：我校初步建成了具有求精特色的教育信息資源庫(kù),，包括《k12學(xué)科資源庫(kù)》、《數(shù)字圖書(shū)館》(近兩萬(wàn)冊(cè)電子書(shū)籍),、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫(kù),、試題庫(kù)、資料庫(kù),，涵蓋國(guó)情教育,、心理咨詢,、青春期教育,、健康教育、藝術(shù)教育,、升學(xué)指南,、教育法規(guī)等教育信息庫(kù)，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學(xué)的需要,。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇二

當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新,，這一客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要,，教育體制和教育模式必須有重大變革,，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次,、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,、具有創(chuàng)造性人才的需求,，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展,，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過(guò)程中的應(yīng)用越來(lái)越普遍,。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來(lái)越受到人們的重視,。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體,，以計(jì)算機(jī)技術(shù),、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體,，運(yùn)用圖像,、文字、動(dòng)畫(huà),、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式,。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境,，在這個(gè)環(huán)境中,，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課,，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教師和學(xué)生課后交流、答疑,、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié),。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制,，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享,，使國(guó)民可以得到更多,、更好的受教育機(jī)會(huì),。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放式的教育體系,，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件,。通過(guò)建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全世界教育資源的共享,，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)全民教育終身化的有效途徑,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的,、標(biāo)準(zhǔn)的限定,，但可以這樣理解,，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。它可以有各種各樣的方式,，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播,、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等,。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng),。這兩個(gè)要素缺一不可,，必須同時(shí)存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育,、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、網(wǎng)校等概念區(qū)分開(kāi)來(lái),，以便于問(wèn)題的討論。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國(guó)國(guó)情的需要

21世紀(jì),，教育是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展的需要

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),，時(shí)代的信息化將使新知識(shí),、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí),，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持,，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒(méi)有圍墻的學(xué)校,，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要

每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊,，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬(wàn)別,。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息,，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。對(duì)遇到的疑難問(wèn)題可以通過(guò)以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師,、有關(guān)專家等,，甚至還可以和他們展開(kāi)討論,。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展,。

理論基礎(chǔ)

用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，目前有眾多的開(kāi)發(fā)工具,，并且性能優(yōu)異,，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大,，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的,，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端,，這些軟件可以利用光盤(pán)分發(fā)給用戶,，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息,。為保護(hù)課件版權(quán),，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件,。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng),，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存??；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多,，支持產(chǎn)品也較多,，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）,、100vgcanylan等,，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越不能適應(yīng)應(yīng)用要求,。新興的千兆以太網(wǎng)和atm 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來(lái)的,，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢(shì)并不明顯,，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段,；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍,，而價(jià)格僅是其2倍左右,；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性,。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案,。

1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展,、研究等

2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)

6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的理論方法

[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國(guó)遠(yuǎn)程教育,。20xx.07

[3]李克東,，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[m].科學(xué)出版社,。1994.

[4]宋云嫻,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)[j].多媒體世界。1997.2

[5]謝幼如,。新型教學(xué)模式的探索[m].北京師范大學(xué)出版社,。1998.

[6]凌蘭蘭。開(kāi)放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[j].微機(jī)發(fā)展,。20xx.

1,、07撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇三

在日常辦公中，通常會(huì)遇到許多常用的數(shù)據(jù),，比如郵件地址,、日程助手、日常記事等,，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪,，在需要時(shí)不知道存放在何處，從而影響工作效率,。因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了能滿足這種需求的系統(tǒng)——中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)。

通過(guò)中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)日常辦公進(jìn)行管理,，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求,，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的員工之間短消息的發(fā)送與接收功能，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通,。網(wǎng)站提供的前后臺(tái)的公告與公文信息的管理方便員工及時(shí)了解公司動(dòng)態(tài),。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上。

完成“中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì),，中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)是一個(gè)適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求管理系統(tǒng),，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個(gè)模塊組成。

該模塊用作每一個(gè)登錄系統(tǒng)的用戶來(lái)維護(hù)自己的通訊錄,，通訊錄中需要保存信息有姓名,、性別、手機(jī),、e-mail地址,、qq號(hào)碼、公司、家庭住址,、郵編,。通知本模塊個(gè)人用戶可以自由維護(hù)個(gè)人基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個(gè)聯(lián)系人,。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加,、修改、刪除和查看自己日程安排列表,。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名,、年份、月份,、日期,、安排內(nèi)容。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加,、修改,、刪除和查看自己工作日志列表,。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶名、年份、月份,、日期,、日志標(biāo)題,、日志內(nèi)容,、記錄時(shí)間。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息,，并可以查看其他用戶發(fā)來(lái)的消息,。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者、發(fā)送者,、消息內(nèi)容,、發(fā)送時(shí)間、是否閱讀,。

該模塊用作用戶發(fā)送通知,，大家都可以查看，只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改,、刪除該通知,。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫(xiě)人、公告標(biāo)題,、公告內(nèi)容,、公告時(shí)間。

該模塊用作用戶發(fā)送會(huì)議通知,，供所有的用戶查看,，且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改,、刪除該通知，它應(yīng)該包括如下幾個(gè)部分：

(1)通知列表頁(yè)面包括發(fā)布,、修改、刪除,、清除通知,、瀏覽通知內(nèi)容和填寫(xiě)反饋意見(jiàn)等6個(gè)操作功能。

(2)發(fā)布,、修改通知頁(yè)面,。

(3)瀏覽通知內(nèi)容頁(yè)面。

(4)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)頁(yè)面,。

人們普遍使用計(jì)算機(jī)來(lái)提高個(gè)人工作效率,，但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現(xiàn)代工作環(huán)境中，我們更需要提高我們的整體工作效率,。辦公自動(dòng)化,，一個(gè)極大的概念，一個(gè)炒作了很久的概念,。無(wú)論是辦公設(shè)備公司,，還是系統(tǒng)集成公司，都大力推出自己的辦公自動(dòng)化產(chǎn)品,?？梢?jiàn)，辦公自動(dòng)化中內(nèi)容龐大，可為空間不可小視,。那么,，首先我們來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，什么是辦公?辦公實(shí)際就是文件的制作,、修改,、傳遞、鑒定,、保存,、銷毀,、存檔的過(guò)程。那么隨著文件的這一流程，產(chǎn)生了各種各樣的設(shè)備,。隨著技術(shù)的發(fā)展,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也得到了大力推廣。

辦公自動(dòng)化提了多年,，但效果并不明顯,，人們還是停留在單機(jī)字處理和表格處理的所謂辦公自動(dòng)化的初級(jí)階段,。信息的交流和共享，以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作等無(wú)法完美的實(shí)現(xiàn),，極大地限制了工作的效率,。internet的迅猛發(fā)展，為信息的交流和共享,，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作提供了技術(shù)的保證,，同時(shí)也預(yù)示著網(wǎng)絡(luò)化辦公時(shí)代來(lái)臨。

傳統(tǒng)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和大型mis系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(bkr),，其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程,，再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大,，同時(shí)面臨來(lái)自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙,。

本系統(tǒng)中擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題有以下三個(gè)：

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)就像建設(shè)高樓大廈的根基一樣,，如果設(shè)計(jì)不好,，在后來(lái)的系統(tǒng)維護(hù)、變更和功能擴(kuò)充時(shí),，甚至在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中都會(huì)引起比較大的問(wèn)題,。

(2)企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收。相關(guān)的細(xì)節(jié)有怎樣實(shí)現(xiàn)員工之間一對(duì)一與一對(duì)多以及多對(duì)多短消息的發(fā)送與接收,。

(3)企業(yè)發(fā)布會(huì)議通知的管理以及如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部員工之間在網(wǎng)絡(luò)中舉行日常會(huì)議,。

本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)企業(yè)在日常辦公時(shí)所需要的基本功能，并采用mvc三層架構(gòu)開(kāi)發(fā)模式，即struts+spring+hibernate三層架構(gòu),，這些組件可以進(jìn)行交互和重用;數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的統(tǒng)一管理,，如果程序需要連接，則從此池中取出一個(gè)連接使用,，使用完后又返回給該池,，這些連接可以互用，從而提高的效率,。

另外,，在構(gòu)建開(kāi)發(fā)環(huán)境的時(shí)候，我們使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs,，由于這四者的結(jié)合已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越,，并且mysql是一個(gè)免費(fèi)的開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù)，tomcat是一個(gè)免費(fèi)開(kāi)源的web服務(wù)器,，myeclipse是一個(gè)免費(fèi)開(kāi)源的java集成開(kāi)發(fā)工具,，cvs是一個(gè)流行的版本控制工具。

在開(kāi)發(fā)模式與開(kāi)發(fā)環(huán)境都架構(gòu)好之后就可著手進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)原型的構(gòu)建,，這些工作做完之后,，就可在系統(tǒng)原型的基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)的各種功能模塊進(jìn)行擴(kuò)充以至完善，并最后完成此系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)交付用戶使用,。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇四

隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前,，在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中,，教師也逐漸重視計(jì)算機(jī)思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的.培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素?，F(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討,，研究高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方法。

目前,，多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué),，而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有：促使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括計(jì)算機(jī)的硬件,、軟件特性，計(jì)算機(jī)的使用方法,，常規(guī)處理視頻,、聲音、圖像的方法,，與powerpoint,、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)等。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大,，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視,。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù),，還讓學(xué)生具備計(jì)算思維能力,，讓學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來(lái)解決相關(guān)難題，進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展,。因此,，高中逐漸重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力途徑的研究,，并將該方面的研究?jī)?nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,，以此來(lái)提高高中教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才,。美國(guó)專家于20xx年首次提出了計(jì)算思維概念,，該專家認(rèn)為計(jì)算思維是信息時(shí)代的基礎(chǔ)思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力,，與人們具有寫(xiě)作,、閱讀的能力一樣，人們應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算思維能力,。計(jì)算思維能力就是人們能夠有效地利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能手段來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)廣度意義上的思維活動(dòng)，如自動(dòng)化和抽象的思維,。近年來(lái),，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技術(shù)知識(shí)的同時(shí),，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維的方式來(lái)解決遇到的問(wèn)題,。計(jì)算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時(shí)代學(xué)生能力的重要方面，是高中計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心,。

（一）提高計(jì)算機(jī)教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度

在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)活動(dòng)中,，教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程時(shí),，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力來(lái)進(jìn)行教學(xué),，并通過(guò)引導(dǎo)的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)不足,，就無(wú)法向培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方向開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，取得的教學(xué)效果也不理想,。因此，高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)計(jì)算思維的學(xué)習(xí),，提高教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度,。例如，高中學(xué)?？砷_(kāi)展計(jì)算思維能力專項(xiàng)研討會(huì),，重點(diǎn)研究計(jì)算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強(qiáng)化教師培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的意識(shí),，讓教師認(rèn)識(shí)到計(jì)算思維能力對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性,。除此之外，多個(gè)高中學(xué)?？砷_(kāi)展聯(lián)合會(huì)議,，共同探討計(jì)算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計(jì)算思維能力培養(yǎng)方案,，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，并拓展教師的教學(xué)思路，讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，利用更理想的教學(xué)方案來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,。

（二）設(shè)置具有針對(duì)性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容

計(jì)算思維能力的培養(yǎng)并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,，編制針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來(lái)開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。例如,，學(xué)?？砷_(kāi)展計(jì)算機(jī)課程制定活動(dòng)，邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專家和教師共同探討計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容,，綜合教師和專家的意見(jiàn),，結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況，最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容,，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的目的,。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性,，讓學(xué)生能夠從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算思維方式來(lái)分析,、解決問(wèn)題。例如,，教師可設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)際案例,，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性，可以通過(guò)推理的方式來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題,。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問(wèn)題,，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進(jìn)行分析，或應(yīng)用建模的思維方式來(lái)處理問(wèn)題,，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式,，進(jìn)而提高學(xué)生的計(jì)算思維能力。在信息化時(shí)代,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系,，而計(jì)算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。計(jì)算思維是人們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中解決各種問(wèn)題的一種思維能力,，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分,。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇五

由于計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)起步較晚,，又受經(jīng)費(fèi)不足,、人才緊缺等因素的影響，在現(xiàn)階段我國(guó)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的發(fā)展尚存在著許多不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面摘要：

審計(jì)人員使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì),，在現(xiàn)階段使用得最多的是為了方便匯總數(shù)據(jù)而統(tǒng)一使用的一些匯總系統(tǒng)，或者是使用文字處理和表格處理程序,，在很大程度上把計(jì)算機(jī)當(dāng)成了功能更強(qiáng)一些的“打字機(jī)”和“計(jì)算器”,，而在對(duì)被審計(jì)單位的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的測(cè)試和檢驗(yàn)、利用計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析處理等更高層次的計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)工作方面,，也只是個(gè)別審計(jì)機(jī)關(guān)或部門(mén)進(jìn)行過(guò)試點(diǎn),，尚未在大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)尚處在一個(gè)摸索的階段,。

從目前輔助審計(jì)軟件的使用情況來(lái)看,，還存在著軟件功能不夠完善、無(wú)法直接和被審計(jì)單位數(shù)據(jù)建立連接,、運(yùn)行輕易出錯(cuò)等缺點(diǎn),。輔助審計(jì)軟件的種類缺乏，現(xiàn)有絕大多數(shù)的輔助審計(jì)軟件往往只能滿足某一個(gè)特定審計(jì)項(xiàng)目或某一種類型審計(jì)的需要,，還沒(méi)有一種功能比較完備,、可以廣泛適用于各種類型審計(jì)的通用軟件，使得計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)經(jīng)常出現(xiàn)“無(wú)米之炊”的狀況,。而且,，輔助審計(jì)軟件基本上都由審計(jì)機(jī)關(guān)出資或組織人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)，使用范圍也基本限于審計(jì)機(jī)關(guān),，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有形成一個(gè)真正的審計(jì)軟件產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng),，軟件的質(zhì)量沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的檢驗(yàn),，也缺乏市場(chǎng)的資金和人力物力的支持。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展一日千里,，硬件設(shè)備也不斷更新?lián)Q代,。然而審計(jì)機(jī)關(guān)由于經(jīng)費(fèi)緊張等原因，總的來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)硬件建設(shè)比較落后,，尤其是基層審計(jì)機(jī)關(guān)在計(jì)算機(jī)方面的投資不多,，人均計(jì)算機(jī)占有量還很低，許多還是已經(jīng)淘汰的落后機(jī)型,，給計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的發(fā)展造成很大的障礙,。

很多審計(jì)機(jī)關(guān)無(wú)論是在招聘錄用干部方面，還是在日常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面,，對(duì)審計(jì)人員計(jì)算機(jī)知識(shí)的把握和應(yīng)用水平?jīng)]有充分引起重視,，對(duì)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的扶持和發(fā)展還沒(méi)有形成制度化。近幾年各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)逐步采取一些辦法,，如舉行過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)考試等,，使現(xiàn)有審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)操作水平有所提高，但和熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì)尚有一定距離,，同時(shí)精通審計(jì)業(yè)務(wù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的審計(jì)人員更是寥寥無(wú)幾,。計(jì)算機(jī)人才緊缺新問(wèn)題是發(fā)展計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)面臨的最難克服的“瓶頸”。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇六

雖然傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)發(fā)展和當(dāng)今的電子商務(wù)不同,，但是不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為非常重要的`信息和數(shù)據(jù)互換交換的平臺(tái),。但是隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展?jié)B透到人們的日常生活、手機(jī)終端,、交易支付等環(huán)節(jié)時(shí),，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為一個(gè)焦點(diǎn)和不可逾越的發(fā)展鴻溝。盡管目前網(wǎng)上支付安全方面和信息安全的管理一直以來(lái)都在進(jìn)行不斷的完善和升級(jí),，但是頻發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)支付和信息泄露等安全案件依舊使得消費(fèi)者在進(jìn)行網(wǎng)上支付和交換信息時(shí)存在一定的擔(dān)憂[1].

影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素主要是自然原因和人為因素,。但是如果把這兩大因素詳細(xì)分解的話主要分為網(wǎng)絡(luò)病毒傳染、外部網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊,、內(nèi)部個(gè)人勢(shì)力惡意攻擊,、系統(tǒng)代碼編寫(xiě)過(guò)程中的失誤、信息傳輸中的隱私保護(hù)等方面[1].網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題一旦發(fā)生,，不僅影響了正常的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)工作,，同時(shí)也會(huì)給客戶和公司帶來(lái)雙方面的損失。公司的企業(yè)形象也會(huì)遭受或多或少的破壞,，影響公司的發(fā)展,。很多網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在進(jìn)行辦理的過(guò)程中都需要網(wǎng)絡(luò)安全平臺(tái)的支持。針對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)上存在的安全隱患,，首先是要分析安全隱患所在,，然后有針對(duì)性地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防御,，最后采用殺毒和防御技術(shù)進(jìn)行查殺，確保公司和個(gè)人的信息安全傳輸和運(yùn)行,。除了自然方面的不可抵抗的外力之外,，首先是要了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身是否存在安全漏洞和系統(tǒng)錯(cuò)誤,，所以檢查每一個(gè)層區(qū)域的安全漏洞都很有必要,。

網(wǎng)絡(luò)安全不僅是硬件的安全，更多的是軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全,，同時(shí)還有信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大的技術(shù)支持,。如何正確的面對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)安全中存在的問(wèn)題和缺陷是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員需要考慮和思考的問(wèn)題[2].其中公司和技術(shù)人員作為網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的重要主體，對(duì)于提出一些落到實(shí)處的措施和手段有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

1.1.1網(wǎng)絡(luò)安全的定義與目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)安全廣義上來(lái)講就是硬件和軟件的安全[2].凡是從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的一切事務(wù),，包含個(gè)人信息、個(gè)人賬戶,、企業(yè)信息和賬戶,、往來(lái)資料傳輸、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新,、網(wǎng)絡(luò)管理等方面都需要保證其安全,、真實(shí)、保密,、完善,，這就是網(wǎng)絡(luò)安全所要保障的領(lǐng)域和基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和完善,，更是網(wǎng)絡(luò)管理的不斷升級(jí)和改造,，更是網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷凈化和防范。在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面,，要不斷增加防御外部非法用戶的攻擊和入侵,，防止外部漏洞和病毒的感染。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理方面,，要不斷地打造一個(gè)干凈整潔的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,。在支付日益快捷、信息日益繁多,、技術(shù)日新月異的今天,，如何維護(hù)一個(gè)快捷精準(zhǔn)的信息傳輸環(huán)境，這是計(jì)算機(jī)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用必須重點(diǎn)解決的全球化的技術(shù)難題和重要課題[3].

值得我們注意的是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在某些領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到并出現(xiàn)了成熟繁榮的景象,，很多的企業(yè)已經(jīng)將某些業(yè)務(wù)拓展到了手機(jī),、平板電腦等移動(dòng)終端上。這些電子設(shè)備可以隨處攜帶,，并且隨著電子科技產(chǎn)品價(jià)格的持續(xù)下降已經(jīng)獲得了十分廣泛的普及,。這就使得手機(jī),、平板電腦等移動(dòng)電子設(shè)備成為了企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理和產(chǎn)品宣傳的新寵。但是就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性而言,，服務(wù)領(lǐng)域更加廣闊,，所以更要保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密、可靠性,、可用性,、保密性、完整性,、不可抵賴性,。網(wǎng)絡(luò)信息安全的目標(biāo)和要求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

網(wǎng)絡(luò)信息安全與保密主要是在從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)，一切網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)信息不會(huì)出現(xiàn)安全事故和漏洞,。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的可靠是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ),，是網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)的首要目標(biāo)[3].網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性在所有條件的約束下能夠正確快捷地完成網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸和復(fù)制等。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效性是網(wǎng)絡(luò)信息安全有用性和效率性的總體要求,。是網(wǎng)絡(luò)信息在使用和服務(wù)過(guò)程中被用戶的授權(quán),，服務(wù)用戶的一種特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)信息的效率是網(wǎng)絡(luò)信息在安全傳輸過(guò)程中所需要采取的積極的應(yīng)對(duì)策略,。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的保密完整是指網(wǎng)絡(luò)信息不能被非授權(quán)用戶竊取和利用,，保證信息數(shù)據(jù)原樣不可改變地進(jìn)行傳遞。完整性是信息不被泄露給未授權(quán)的人,。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的不可抵賴性即信息在傳輸?shù)倪^(guò)程中,、傳輸之后都真實(shí)地反映客觀發(fā)生的事實(shí)[4].而信息的發(fā)出方和接收方都不能對(duì)信息的傳輸進(jìn)行抵賴。

任何依賴于電子商務(wù)平臺(tái)的業(yè)務(wù)都需要一個(gè)穩(wěn)定和有序發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為其自身發(fā)展的保障,。這就需要我國(guó)政府和有關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)和保證網(wǎng)絡(luò)安全相應(yīng)法律法規(guī)的建立健全,，使網(wǎng)絡(luò)首先在技術(shù)性環(huán)境下?lián)碛幸粋€(gè)良好的運(yùn)營(yíng)環(huán)境。其次就是要依靠我國(guó)行業(yè)的相關(guān)管理部門(mén)監(jiān)督管理委員會(huì),，來(lái)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有的放矢的解決和處理[4].

1.1.2計(jì)算機(jī)遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)

1.1.2.1 網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑

了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑對(duì)計(jì)算機(jī)安全防御有重要的意義,。網(wǎng)絡(luò)攻擊是指非法攻擊者采用某種手段和目的竊取網(wǎng)絡(luò)用戶資料的行為，這種非法授權(quán)的竊取行為就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)攻擊者和用戶之間的網(wǎng)絡(luò)入侵行為[5].網(wǎng)絡(luò)入侵常見(jiàn)的途徑有dns攻擊,、掃描窺探,、畸形報(bào)文攻擊等。

攻擊者通過(guò)竊取用戶的密碼,、口令等隱私信息進(jìn)行攻擊行為,，因?yàn)榭诹畋旧硎堑钟肭终叩囊粋€(gè)重要的防御手段。使用者通過(guò)設(shè)置口令登錄自己的計(jì)算機(jī)和個(gè)人信息賬戶然后進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行為,。但是網(wǎng)絡(luò)入侵可以通過(guò)破譯口令獲得網(wǎng)絡(luò)入侵的機(jī)會(huì),，通過(guò)破譯或者記錄口令秘鑰、計(jì)算機(jī)的個(gè)人信息、企業(yè)信息,。當(dāng)前,，運(yùn)用破譯口令的方法獲得目標(biāo)主機(jī)的賬戶信息的方法有很多，有的是通過(guò)計(jì)算機(jī)終端登錄,，有的是通過(guò)某個(gè)主機(jī)的合法用戶進(jìn)行竊取,，這種泄露口令的行為會(huì)給入侵者一些可乘之機(jī)，從而通過(guò)破譯口令來(lái)入侵電腦主機(jī),。

dns攻擊和畸形報(bào)文攻擊是常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊種類之一,，ip欺騙是指入侵者通過(guò)偽造ip地址，讓計(jì)算機(jī)以其他計(jì)算機(jī)的ip地址假冒,，達(dá)到竊取信息的目的,。這種行為往往是對(duì)特定的協(xié)議進(jìn)行入侵[6].ip欺騙是經(jīng)常遭受的網(wǎng)絡(luò)安全事故之一。

1.1.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊會(huì)造成巨大的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失,。而國(guó)家和政府重要部門(mén)就成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要目標(biāo)。另外攻擊的手段多樣化,、地域全球化,，尤其是金融類與錢財(cái)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交易更加容易受到攻擊。拿網(wǎng)絡(luò)支付工具來(lái)說(shuō),，網(wǎng)上個(gè)人信息資料的保密性仍然是束縛很多電子商務(wù)平臺(tái)發(fā)展的重要問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)信息化在一定程度上方便了人們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上存在黑客的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)自身的系統(tǒng)漏洞以及個(gè)人操作不當(dāng)?shù)纫幌盗性蚨伎赡軙?huì)造成信息資料的泄露,。尤其是目前許多不法分子通過(guò)冒充身份,、網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)、病毒植入,、郵件欺詐等一系列的高科技手段,，竊取網(wǎng)絡(luò)用戶的資料和信息，并利用這些信息來(lái)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng),。網(wǎng)絡(luò)支付為了進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)辦理,，需要客戶在網(wǎng)站上提交大量的信息資料。這些信息資料一般都會(huì)保存在公司的電子數(shù)據(jù)庫(kù)中[6].通過(guò)最近的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看到：網(wǎng)絡(luò)潛在客戶的重要組成部分正在持續(xù)的增長(zhǎng),，這就給網(wǎng)絡(luò)支付的發(fā)展帶來(lái)了很大機(jī)遇,。但是就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)攻擊的目標(biāo)十分明顯，主要是為了盜取別人錢財(cái),，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)截取和攻擊更加的隱蔽,，所以運(yùn)用防火墻等工具變得尤為重要。

1.1.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全防范

網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)涉及面很廣的網(wǎng)絡(luò)軟硬件兼?zhèn)涞恼n題，要想達(dá)到網(wǎng)絡(luò)安全事故不發(fā)生,，必須要保證硬件,、技術(shù)、軟件,、法律法規(guī)等方面的知識(shí)齊備,，從而采取縱深式全方位防御網(wǎng)絡(luò)事故的措施[7].

從安全角度考慮，為了避免電腦出現(xiàn)破譯口令,、ip欺騙和dns欺騙等安全事故,，首先要在電腦主機(jī)上設(shè)置單獨(dú)的、隱私的口令,，以免被人破譯,，盡量設(shè)置口令要復(fù)雜一些。另外主機(jī)裝在交換式集線器上避免偷聽(tīng)密碼口令等重要的信息,。面對(duì)當(dāng)前日益增多的網(wǎng)絡(luò)安全事故和犯罪事件,，在保證信息安全的同時(shí)，要制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法律,，對(duì)惡性的網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行相應(yīng)的法律制裁,，建立適合全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，號(hào)召全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全國(guó)家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管,，尤其是建立周全的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和改進(jìn)策略,，從而為全世界網(wǎng)民建立一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

1.2 網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)體系國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

目前國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)是：

1.2.1建立有效的安全矩陣

首先建立的安全機(jī)制是對(duì)一種服務(wù)實(shí)現(xiàn)某種技術(shù)防御,，例如加密,、安全認(rèn)證等都是建立安全機(jī)制的典型例子。通過(guò)建立安全矩陣來(lái)保證數(shù)據(jù)的正確性,、保密性和完整性,。一個(gè)安全矩陣是由完善的檢測(cè)系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng),、防火墻等,，完善的安全矩陣會(huì)將網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)提前進(jìn)行預(yù)報(bào)和報(bào)警，安全矩陣會(huì)檢查安全事件發(fā)生的始末,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行記錄,，對(duì)安全事故進(jìn)行及時(shí)的搶修等。

1.2.2安全機(jī)制

根據(jù)iso提出的安全機(jī)制是一種技術(shù),，是利用一些軟件技術(shù)或?qū)嵤┮粋€(gè)或更多安全服務(wù)的過(guò)程[9].安全機(jī)制是對(duì)電腦安全服務(wù)所采用的技術(shù)或者是軟件防護(hù),。設(shè)置安全口令、安全秘鑰等都是對(duì)安全機(jī)制的一個(gè)詮釋,。安全機(jī)制根據(jù)所要服務(wù)的硬件和軟件技術(shù)要求不同而不同,。安全機(jī)制是為了保證數(shù)據(jù)的安全性、周密性、正確性和不可抵賴性,，在實(shí)施的過(guò)程中需要不同的加密技術(shù)和加密功能才能實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo),。安全機(jī)制也分為特殊性和一般性，特殊的安全機(jī)制是在特殊要素要生成的安全機(jī)制,，需要執(zhí)行到特定的osi參考模型,，而普通的安全機(jī)制卻可以服務(wù)于多個(gè)安全執(zhí)行過(guò)程[10].

1.3研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)系統(tǒng)的重要性

隨著電子商務(wù)活動(dòng)的增加、網(wǎng)絡(luò)的普及,、網(wǎng)絡(luò)支付的應(yīng)用,，加之全世界范圍內(nèi)對(duì)internet的廣泛宣傳，更多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分,。網(wǎng)絡(luò)在實(shí)現(xiàn)生活快捷化的同時(shí)，也給人們的財(cái)產(chǎn)和信息安全帶來(lái)了一定的安全隱患,。由于大部分的網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)欠缺,，自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不夠，對(duì)個(gè)人信息和賬戶的保密意識(shí)不強(qiáng),，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全事故不斷地發(fā)生,。所以掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全防御基礎(chǔ)信息，保障網(wǎng)絡(luò)信息不被泄露是網(wǎng)民必須要掌握的重要知識(shí),。造成網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)事故的根源有很多，但是總結(jié)起來(lái)主要表現(xiàn)是：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議自身程序的問(wèn)題,、軟件的后門(mén)漏洞,、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置口令的簡(jiǎn)單、網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性等原因,，網(wǎng)絡(luò)被入侵之后會(huì)導(dǎo)致個(gè)人和企業(yè)的信息被篡改,，一些保密的信息丟失或者損壞，對(duì)企業(yè)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)生活造成嚴(yán)重的困擾,。

新世紀(jì)以來(lái),，伴隨著計(jì)算機(jī)在全球范圍內(nèi)的逐漸普及，網(wǎng)絡(luò)安全防御的手段越來(lái)越縝密周全,，但是依舊防御不了日益復(fù)雜化和日益全球區(qū)域化的病毒攻襲,。第一代計(jì)算機(jī)安全保護(hù)是在明確網(wǎng)絡(luò)邊界下的假設(shè)性保護(hù)技術(shù)，通過(guò)對(duì)邊界區(qū)域內(nèi)的保護(hù)防御和隔離對(duì)待來(lái)達(dá)到系統(tǒng)的安全性,。第二代防護(hù)技術(shù)摒棄了邊界的概念,，主要是以技術(shù)掃描防御和檢測(cè)為主，通過(guò)安全技術(shù)防御保護(hù)系統(tǒng)不受病毒的侵襲,，通過(guò)檢測(cè)病毒精準(zhǔn)查殺,，通過(guò)技術(shù)管控的響應(yīng)恢復(fù)系統(tǒng)安全。第二代防護(hù)雖然相比較第一代安全防御體系已經(jīng)取得了進(jìn)步，但是對(duì)技術(shù)的要求更高,，另外當(dāng)系統(tǒng)受到侵襲的時(shí)候并不能完全查殺并恢復(fù)系統(tǒng),，所以，在新時(shí)代全球化背景下,，如何確保計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的問(wèn)題,。

全球環(huán)境下計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，internet已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中,。但在網(wǎng)絡(luò)使用和推廣過(guò)程中,，網(wǎng)絡(luò)上病毒的影響和黑客的攻擊已經(jīng)成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)重要的因素。尤其是當(dāng)人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)支付資金,、匯款等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)金融活動(dòng)時(shí),，網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個(gè)恒久不變的話題。網(wǎng)絡(luò)安全的分層評(píng)價(jià)能通過(guò)精密的計(jì)算給出網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱環(huán)節(jié),，讓使用者能根據(jù)自己的需求對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行有針對(duì)性地加強(qiáng),，從而做到以最少的資源實(shí)現(xiàn)最大的安全性。在21世紀(jì)的今天,，研究如何在網(wǎng)絡(luò)攻擊常態(tài)化形勢(shì)下使網(wǎng)絡(luò)能夠正常生存和發(fā)展變得尤為重要,，因?yàn)楹芏鄻I(yè)務(wù)和項(xiàng)目已經(jīng)逐漸地離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和防火墻成為一個(gè)常態(tài)化的日常項(xiàng)目,，成為像網(wǎng)絡(luò)軟件必備工具一樣常規(guī)存在,。

1.4本文的組織結(jié)構(gòu)

本論文共分為6章，各章組織結(jié)構(gòu)如下：

第1章介紹網(wǎng)絡(luò)安全的分層評(píng)價(jià)系統(tǒng)選題的背景,、目的及意義,，該系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，通過(guò)一些事例說(shuō)明該系統(tǒng)在我國(guó)發(fā)展的可行性,。

第2章介紹系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境及用到的相關(guān)技術(shù),。

第3章介紹本系統(tǒng)的需求分析，分析各種模塊的功能,，確定系統(tǒng)的目標(biāo),，設(shè)計(jì)此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

第4章詳細(xì)介紹系統(tǒng)各個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)的功能,、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)方法,，然后闡述了系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù)。

第5章介紹對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程和測(cè)試過(guò)程中產(chǎn)生的不足和錯(cuò)誤,，并分析其原因,。

第6章主要展望了新形勢(shì)下，我國(guó)面對(duì)全球化戰(zhàn)略所需要采取的網(wǎng)絡(luò)安全策略,。

本文后續(xù)內(nèi)容將對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行全面的闡述,，通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)安全方面的技術(shù)和原理,，闡述網(wǎng)絡(luò)安全防御的方法，最終通過(guò)對(duì)未來(lái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的分析,，我們找到解決未來(lái)計(jì)算機(jī)安全陷阱的方法,。首先要了解在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全新趨勢(shì)下，復(fù)合型的網(wǎng)絡(luò)安全病毒和漏洞會(huì)成為新趨勢(shì)和新的網(wǎng)絡(luò)安全特點(diǎn),，更加全能立體的綜合查殺工具正逐漸地代替?zhèn)鹘y(tǒng)的殺毒軟件,，成為網(wǎng)絡(luò)安全未來(lái)防御系統(tǒng)的重要手段。其次是樹(shù)立動(dòng)態(tài)綜合的安全防護(hù)理念：在云數(shù)據(jù),、大數(shù)據(jù),、互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的單一的網(wǎng)絡(luò)陷阱逐漸地綜合化和復(fù)雜化,，攻擊手段日益隱蔽,，攻擊的方式更加多樣，攻擊的目標(biāo)更加多面,，傳統(tǒng)單一的,、局限的防護(hù)方式難以適用，所以要用新時(shí)代的綜合動(dòng)態(tài)的立體安全防護(hù)意識(shí)和防護(hù)理念,，通過(guò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和安全升級(jí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)安全防護(hù)全概念,，防止安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。另外還要不斷加強(qiáng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端的安全信息防護(hù)：如何利用網(wǎng)絡(luò)的便捷服務(wù)進(jìn)行安全防護(hù),，如何利用各種網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)營(yíng)銷方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)營(yíng)銷活動(dòng)的同時(shí),，構(gòu)建和諧安全的網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)環(huán)境，制定和倡導(dǎo)安全的互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物環(huán)境,。最后加大網(wǎng)絡(luò)安全需要各方企業(yè)重組整合及通力合作,，各方合作才能創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)安全環(huán)境。展望未來(lái),，在未來(lái)全球化越來(lái)越緊密的經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也要虛心地向全球頂尖技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,，不斷地學(xué)習(xí)最新的安全技術(shù),，將世界先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)當(dāng)中來(lái)。

[1]劉國(guó)慶,，閆桂林,。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[j]. 電子技術(shù)與軟件工程。20xx(4)

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[7]陳文兵。 計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用策略探究[j]. 電腦知識(shí)與技術(shù) 20xx(3)

[8]王衍波等,。應(yīng)用密碼學(xué),。北京：機(jī)械工業(yè)出版社,，20xx.8

[10]王炳錫等。 數(shù)字水印技術(shù),。 西安：西安電子科技大學(xué)出版社,。20xx.11

[11]步山岳。ntru 公開(kāi)密鑰體制分析與實(shí)現(xiàn),。上海：計(jì)算機(jī)工程,，20xx.6

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計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇七

一．課題的背景:。

隨著人們生活水平的提高,，人們?cè)絹?lái)越重視身體健康問(wèn)題,，如今計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用越來(lái)越廣泛，而針對(duì)體檢業(yè)務(wù)是一項(xiàng)工作量煩重的業(yè)務(wù),。

從檢前準(zhǔn)備,，檢中檢查，檢后服務(wù),，每一過(guò)程都有大量工作要做,，用人工操作既費(fèi)時(shí)而且效率卻又很低下；針對(duì)某些醫(yī)院的體檢系統(tǒng)供人們選擇的較少,，像安徽省立醫(yī)院只提供幾種體檢套餐,，然而某用戶只是入職體檢，只需檢查包括肝功能,、乙肝五項(xiàng),、尿檢、心電圖,、胸透五種,，而選擇套餐還要體檢其他不相關(guān)的像身高、體重,、腦電圖等等,，選擇性較差,，所以本系統(tǒng)提供可供選擇的體檢項(xiàng)目，方便用戶,；還有系統(tǒng)還可以進(jìn)行網(wǎng)上體檢項(xiàng)目查詢,，及各體檢項(xiàng)目所在具體地點(diǎn)顯示，方便用戶體檢而不用做每項(xiàng)體檢前都要詢問(wèn)醫(yī)生,，提高了效率,，節(jié)省用戶時(shí)間。

本體檢信息管理系統(tǒng)是基于b/s的體檢管理軟件,，核心功能有體檢檔案的錄入,、體檢報(bào)告的輸出、體檢檔案的統(tǒng)計(jì)查詢和對(duì)比分析,。該系統(tǒng)的使用,，可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案的管理更加準(zhǔn)確,、全面,、完美，能夠明顯地提高體檢業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力,。本系統(tǒng)還利用了目前web開(kāi)發(fā)基于開(kāi)源軟件的潮流與趨勢(shì),，本體檢管理信息系統(tǒng)對(duì)用戶體檢實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的管理，是體檢工作系統(tǒng)化,、科學(xué)化不可缺少的部分,。該系統(tǒng)采用myeclipse+sqlserver開(kāi)發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)用戶,、醫(yī)生,、體檢項(xiàng)目的維護(hù)、查詢和體檢結(jié)果打印等功能,。利用這些關(guān)鍵技術(shù),，具有簡(jiǎn)單易用的優(yōu)點(diǎn)，克服了以往手工操作帶來(lái)的缺點(diǎn),，保證了信息處理的即時(shí)化,、準(zhǔn)確化，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無(wú)紙化操作,。系統(tǒng)并通過(guò)目前流行的struts構(gòu)建mvc模式的框架及hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫(kù)操作,。

二,、關(guān)鍵技術(shù):。

1,、struts技術(shù)——運(yùn)用這個(gè)技術(shù)可以說(shuō)是真正實(shí)現(xiàn)了mvc架構(gòu),，它將模型層,、控制層、與視圖層合理地分開(kāi),，能夠更好地解決業(yè)務(wù)邏輯與視圖層之間的耦合問(wèn)題,。

2、hibernate技術(shù)——這是目前較流行的一門(mén)實(shí)現(xiàn)底層持久化的方法,。它目的是使編程完全地使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷肴ヌ幚頂?shù)據(jù)庫(kù)中所讀取的一條條記錄,，的解析將vo轉(zhuǎn)變成pojo，這樣一來(lái)每條被讀取的記錄就被封裝成了普通的java對(duì)象,，非常方便地進(jìn)行操作,。

三、系統(tǒng)組成和關(guān)鍵問(wèn)題：

系統(tǒng)組成：

關(guān)鍵問(wèn)題：

1,、理解struts和hibernate框架技術(shù)并能用于軟件開(kāi)發(fā),。

2、系統(tǒng)中的一些報(bào)表的設(shè)計(jì)及其怎樣和數(shù)據(jù)庫(kù)交互導(dǎo)出問(wèn)題,。

3,、系統(tǒng)中各對(duì)象的權(quán)限設(shè)置與分配，用戶,，不同醫(yī)生,，以及管理員區(qū)分，對(duì)應(yīng)不同的操作權(quán)限,。

4,、軟件性能問(wèn)題，考慮體檢系統(tǒng)可能有大量的用戶群,，會(huì)有較大的訪問(wèn)量的特殊性,，可能會(huì)有大量用戶在同一時(shí)間使用該系統(tǒng)，可以考慮數(shù)據(jù)庫(kù)分布在不同硬盤(pán)和利用線程操作,。

四,、畢業(yè)設(shè)計(jì)完成進(jìn)度及預(yù)測(cè)進(jìn)展。

（遵照學(xué)校校歷計(jì)算）,。

第1周至第3周：對(duì)畢業(yè)論文背景調(diào)查及資料收集,，并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇八

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的.應(yīng)用日益廣泛和深入,，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí),，同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景。陳至立部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國(guó)實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程,，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到xx年時(shí)間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),，使全國(guó)90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機(jī)會(huì),，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題,，而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),。因此，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義,。

(一)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》,、《educationaltechnology》等),、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce,、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究,?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段,，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索,。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí),、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面,，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步

隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所,。然而,，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全,。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型,，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題,。時(shí)至xx年，教育部批準(zhǔn)全國(guó)31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策,。美國(guó)國(guó)家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告，然而,，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo),，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù),、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及,。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分,，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋,。

(二)課題研究的意義

1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享,，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí),，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向,。通過(guò)本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神,，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案,，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,。

2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案

3,、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段,、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過(guò)本項(xiàng)目的研究,，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過(guò)程,，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展,。

(一)研究的主要內(nèi)容

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等,。

2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究,，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式,、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系,、方法、步驟與模型的研究

4,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如,、李克東)

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)(鄧文新)

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)(柯清超)

4,、web課程的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)

(二)課題的研究目標(biāo)

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，通過(guò)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開(kāi)發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件,，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法,。

(三)預(yù)期成果形式

1、論文與專著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文,，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》,。

2、電腦軟件

開(kāi)發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》,，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站,，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫(kù),。

(一)研究方法與步驟

本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究,、評(píng)價(jià)研究等方法,。

對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動(dòng)研究方法,。

對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的,，能提出重要見(jiàn)解的小范圍的教學(xué)研究，則通過(guò)建立科學(xué)的假設(shè),，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。

關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析,，則采用評(píng)價(jià)研究方法,。

研究步驟如下：

xx年5月-xx年8月，收集資料,，建立模型

xx年9月-xx年1月,，開(kāi)發(fā)軟件

xx年2月-xx年8月，教學(xué)試驗(yàn),，評(píng)價(jià)修改

xx年9月-xx年12月,，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)

(二)關(guān)鍵技術(shù)

1,、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建;

4,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理,。

(一)創(chuàng)新點(diǎn)

1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法,。

2,、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

3,、開(kāi)發(fā)出操作性強(qiáng),、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。

(二)理論意義

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問(wèn)題和需求,，確立解決他們的方法與步驟,，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過(guò)程與操作程序。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ),，不強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)控制,，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性,、靈活性和實(shí)時(shí)性,，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。

(三)應(yīng)用價(jià)值

1,、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

2,、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式,，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn),。

3、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

4,、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,，開(kāi)發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇九

緊張的5天學(xué)習(xí),，已經(jīng)結(jié)束了,，通過(guò)xx教授的精彩講課使我受益良多。讓我以前比較困惑的,、片面的想法,，得到了解答，特別是在社區(qū)建設(shè)新理論,、新觀點(diǎn),、新實(shí)踐等方面讓我開(kāi)闊了眼界。增長(zhǎng)了理論視野的深層次的探究,。主要表現(xiàn)在：

就是上級(jí)十分熱心,，搞得組織活動(dòng)也多。但是到基層并不能夠起到好的效果,，黨員,、群眾參與較少。那么為什么會(huì)是這樣那,？通過(guò)馬教授的講課,，我認(rèn)識(shí)到原來(lái)是沒(méi)有找的上級(jí)和基層的利益結(jié)合點(diǎn)。既然上級(jí)安排的工作,，和我們?nèi)罕姷睦鏇](méi)有直接的聯(lián)系,。那我參加活動(dòng)，無(wú)非是看社區(qū)書(shū)記的面子而已,，時(shí)間長(zhǎng)了自然人越來(lái)越少,。那么破解問(wèn)題的方法和途徑是什么呢,？通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為首先要培養(yǎng)居民的利益共同體的觀念，比如通過(guò)社區(qū)的精神文明建設(shè)可以提高小區(qū)的品質(zhì),，可以提高小區(qū)房產(chǎn)的保值增值,。這樣不是就把黨的工作和居民的利益結(jié)合起來(lái)了嗎。如果我們把社區(qū)當(dāng)做資本來(lái)經(jīng)營(yíng),，就是引入經(jīng)營(yíng)社區(qū)的理念,，隨時(shí)朝著社區(qū)保值增值的方向去發(fā)展，通過(guò)社區(qū)建設(shè)的方方面面,，不斷提升人的素質(zhì),、優(yōu)化環(huán)境、加強(qiáng)治安,、構(gòu)建和諧社區(qū)從而提升小區(qū)整體品味,。實(shí)現(xiàn)小區(qū)升值，從而讓所有居民分享黨建帶社建帶來(lái)的物質(zhì)實(shí)惠,、文明的提高。

城市社區(qū)工作面寬量大,、矛盾集中,、情況復(fù)雜，選好配強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子是確保社區(qū)工作得以順利開(kāi)展和出色完成的關(guān)鍵,。加強(qiáng)社區(qū)黨建,，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)的形成關(guān)系尤為重大,。那么如何實(shí)現(xiàn)黨組織這種核心作用呢,？如何發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗幟的作用呢？馬教授在草根組織的發(fā)展培育這堂課中給了我們啟迪,。以黨員為骨干開(kāi)展創(chuàng)建社區(qū)草根組織,，通過(guò)這種自下而上的解決社區(qū)問(wèn)題的方式，同時(shí)因?yàn)辄h員的參加保證的草根組織的政治方向,，確保了黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,。這不就是黨建創(chuàng)新的新途徑嗎！著力擴(kuò)大社區(qū)黨的組織和黨的工作覆蓋面,，建立起以街道黨工委為核心,，居委會(huì)黨支部為基礎(chǔ)，社區(qū)全體黨員為主體,，社區(qū)各類組織共同參與的社區(qū)黨建新格局,。通過(guò)為社區(qū)居民辦好事、利用各類資源來(lái)推進(jìn)社區(qū)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作的社會(huì)化,，使社區(qū)黨建工作深入到為民辦實(shí)事的具體工作中去,，深入到化解社會(huì)各類矛盾和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中去，深入到居民草根組織的具體實(shí)踐中去,。

方法上的突破,，在黨總支朱國(guó)萍的授課中，讓我感受最深的就是,，我們?cè)诠ぷ髦须m然和朱書(shū)記干的活90%是一樣的,，但我們沒(méi)有她干的好那么一點(diǎn)、干的細(xì)那么一點(diǎn),、干的深那么一點(diǎn),，更沒(méi)有她對(duì)工作的總結(jié)、提升,、突出亮點(diǎn)的工作思路,。她們志愿者“時(shí)間儲(chǔ)蓄銀行”活動(dòng)堅(jiān)持了10多年。最終形成了品牌活動(dòng),。她們的“一線工作法”經(jīng)過(guò)多年不斷的總結(jié),、提升形成了基層黨建實(shí)務(wù)規(guī)程。而我們的工作今年提一個(gè)“陽(yáng)光365”,、明年提一個(gè)“黨員先鋒崗承諾”,，接著又提一個(gè)“1356工作法”（不是說(shuō)這些工作方法不好）也就是說(shuō)始終沒(méi)有一個(gè)確定的基礎(chǔ)工作方法。缺乏這種長(zhǎng)期的堅(jiān)持有效工作方法,，導(dǎo)致了我們雖然也干了不少工作,，但沒(méi)有一個(gè)拿得出手、說(shuō)的出口,、經(jīng)得起考驗(yàn),、檢驗(yàn)的品牌活動(dòng)。也就形成了工作浮躁,、急功近利,、亮點(diǎn)不亮的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí),，我一定要認(rèn)識(shí)到我們這方面的不足,。結(jié)合社區(qū)實(shí)際提出一套符合社區(qū)黨支部的工作方法。堅(jiān)持下去,，不斷完善,。逐漸形成社區(qū)品牌、特色,。

總結(jié)起來(lái)主要是積極拓寬社區(qū)居民參與的渠道和途徑,。社區(qū)居民自治可以為社區(qū)成員提供與日常生活密切相關(guān)的公共事務(wù)管理機(jī)會(huì)，使公民在民主選舉,、民主決策,、民主管理和民主監(jiān)督的實(shí)踐中培育公共意識(shí)、合作精神和契約觀念;二是培育社區(qū)新社會(huì)組織,。草根組織在社區(qū)自治、社區(qū)文化建設(shè)等工作中具有重要的促進(jìn)作用,，并日益成為社區(qū)治理的重要主體,。社區(qū)草根組織對(duì)居民具有獨(dú)特的吸引力,，能廣泛引導(dǎo)社區(qū)居民投身到社區(qū)公益性,、志愿性工作中去。同時(shí),，它也能協(xié)助政府解決部分就業(yè)問(wèn)題,，促進(jìn)社區(qū)工作的職業(yè)化發(fā)展;三是搞好共駐共建，實(shí)現(xiàn)資源共享,。政府和社區(qū)要建立合作共治的新型關(guān)系,，鼓勵(lì)社區(qū)在駐單位的服務(wù)設(shè)施向社區(qū)居民開(kāi)放,，推動(dòng)與規(guī)范社區(qū)單位資源的共享,，不斷提高社區(qū)服務(wù)設(shè)施對(duì)居民的開(kāi)放率;同時(shí)，密切社區(qū)居委會(huì)與社區(qū)在駐單位的聯(lián)系和溝通,，通過(guò)社區(qū)居委會(huì)為社區(qū)在駐單位提供力所能及的服務(wù),，形成社區(qū)單位資源共享、事務(wù)共辦,、文明共建的良性互動(dòng)機(jī)制,。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)重要理論的同時(shí),，我們也應(yīng)該清醒的看到理論落實(shí)到實(shí)際的難度,，比如一個(gè)新觀念、新方法由孕育到誕生,，到逐步成長(zhǎng),、發(fā)展以及成熟，中間要?dú)v經(jīng)坎坷,，但唯其如此,，人們才會(huì)在采摘碩果時(shí)感到其可貴，而對(duì)其感到珍惜,。方法要改革,，實(shí)踐要?jiǎng)?chuàng)新,，努力提高社區(qū)全面、富有個(gè)性的發(fā)展,，這是我們社區(qū)工作者無(wú)悔的選擇,，我會(huì)把這次學(xué)習(xí)的理論知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，為社區(qū)工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)每一份力,。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇十

選題的目的與意義：

由于很多的小型實(shí)體店鋪一直在依靠手工方式來(lái)進(jìn)行出庫(kù),、入庫(kù)等記錄，使庫(kù)存管理變得繁瑣,，同時(shí)出錯(cuò)率較高,，并且存在不易查找的弊端。所以小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)針對(duì)這些弊端來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,。并能很大提升店鋪的經(jīng)營(yíng)效率,。使企業(yè)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展得快節(jié)奏與高效性。

研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：

庫(kù)存被稱為是“第3利潤(rùn)源泉”,，目前普遍認(rèn)為占企業(yè)總資產(chǎn)的20%～30%,，庫(kù)存管理是企業(yè)物料管理的核心，是企業(yè)信息化建設(shè)的重要組成部分,。而企業(yè)單獨(dú)建設(shè)或與軟件公司合作開(kāi)發(fā)庫(kù)存管理信息系統(tǒng)這樣傳統(tǒng)的庫(kù)存管理模式,，雖然克服了手工管理模式的各種缺點(diǎn)，并基本上實(shí)現(xiàn)了庫(kù)存管理的信息化,，但該模式存在初期投資大,、風(fēng)險(xiǎn)大、建設(shè)周期長(zhǎng),、維護(hù)成本高等缺點(diǎn),。由于實(shí)現(xiàn)庫(kù)存管理信息化是實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化中關(guān)鍵的組成部分，所以針對(duì)小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有廣闊的前景,。

近年來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，中國(guó)制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,，生產(chǎn)成本控制的研究已成為一個(gè)重要的商業(yè)活動(dòng)，其中庫(kù)存管理作為一個(gè)商業(yè)物流活動(dòng)的重要組成部分,，越來(lái)越多的企業(yè)管理者關(guān)心的,，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如何有效,、合理管理庫(kù)存,，降低生產(chǎn)成本，提高物流效率,，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,，提高市場(chǎng)份額,，已成為一個(gè)重要議題在今天的商業(yè)管理。

主要參考文獻(xiàn)：

1,、《c#系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完全手冊(cè)》明日科技張躍延徐文武人民郵電出版社,。

2、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》朱揚(yáng)勇清華大學(xué)出版社北京交通大學(xué)出版社,。

4,、《asp數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例精選》明日科技蓋天宇孫明麗鄒天思人民郵電出版社。

5,、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用——sqlserver20xx》夏雙雙國(guó)防工業(yè)出版社,。

7、《sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)教程》李丹丹史秀璋清華大學(xué)出版社,。

8,、《sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫(kù)（胡瑩瑾）》胡瑩瑾化學(xué)工業(yè)出版社。

9,、《visualc#開(kāi)發(fā)技術(shù)大全》明日科技人民郵電報(bào)社,。

10、《sqlserver20xx基礎(chǔ)教程》劉勇周學(xué)軍清華大學(xué)出版社,。

11,、《sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫(kù)管理與開(kāi)發(fā)》王慶建董征宇電子工業(yè)出版社。

主要研究?jī)?nèi)容：

小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)研究的內(nèi)容涉及庫(kù)存管理的全過(guò)程,，包括入庫(kù),、出庫(kù)、退貨,、訂貨,、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)查詢等等。

根據(jù)上述工作流程,，庫(kù)存管理系統(tǒng)將包含以下內(nèi)容：

1,、能對(duì)企業(yè)內(nèi)的各類貨物進(jìn)行分類管理，并提供最低庫(kù)存量,、最高庫(kù)存量,、安全庫(kù)存量的預(yù)警功能。

2,、可以存儲(chǔ)各類信息檔案包括物資,、產(chǎn)品基本信息、供貨單位信息,、使用單位信息等,。

4、提供退貨管理功能。

5,、通過(guò)查詢庫(kù)存,，及時(shí)了解庫(kù)存余額信息，便于訂貨下單,，以免由于缺貨,，影響生產(chǎn)。另外,，還提供經(jīng)濟(jì)訂貨量計(jì)算功能和打印訂貨采購(gòu)單功能,。

6、可及時(shí)打印庫(kù)存余額,，方便領(lǐng)導(dǎo)決策或安排及時(shí)定貨,、

預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)人機(jī)界面來(lái)瀏覽數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的各種信息，并能進(jìn)行增加,、刪除和修改等指令,。使用戶可以通過(guò)傻瓜式的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的庫(kù)存管理。

主要研究方案：

首先通過(guò)文獻(xiàn)法來(lái)搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料,，從中選取設(shè)計(jì)所需要的信息,，以達(dá)到理論上實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的要求。

再通過(guò)實(shí)地調(diào)研法,，去實(shí)地來(lái)了解用戶的需求,，來(lái)達(dá)到設(shè)計(jì)的軟件能夠適合企業(yè)的應(yīng)用。

小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是典型的信息管理系統(tǒng)（mis）,，其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端界面和應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面,。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù),。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,，易使用等特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)分析,，我使用visualc#進(jìn)行前臺(tái)開(kāi)發(fā),，并使用sqlserver20xx進(jìn)行后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理。在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型,，然后,，對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn),，直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng),。

前期準(zhǔn)備工作有：

一：掌握visualc#集成開(kāi)發(fā)環(huán)境,，熟練掌握visualstudio20xx開(kāi)發(fā)工具,，掌握?qǐng)D形界面的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)窗口，數(shù)據(jù)窗口對(duì)象,，數(shù)據(jù)管道的應(yīng)用,，會(huì)使用庫(kù)管理項(xiàng)目。

二：掌握sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)原理,，包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、visualstudio20xx與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接,，關(guān)系系統(tǒng)及其優(yōu)化,、數(shù)據(jù)庫(kù)安全和恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作,。

三：掌握sqlserver20xx對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)圖形化的使用,，使之更快、更好,、更方便的建立數(shù)據(jù)庫(kù),。

四、論文（設(shè)計(jì)）研究工作進(jìn)展安排,。

1,、20xx年12月下旬：調(diào)研收集資料，確定課題的目標(biāo),，完成開(kāi)題報(bào)告的起草工作,。

2、20xx年1月中上旬：完善課題的開(kāi)題報(bào)告,。

4,、20xx年3月：完成小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的初始原型系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。

5,、20xx年3月底：系統(tǒng)的實(shí)施和測(cè)試和修改工作,。

6、20xx年4月初：總結(jié)并書(shū)寫(xiě)論文,。

7,、20xx年4月底：論文的修改和完善。

8,、20xx年5月19日：論文答辯,。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇十一

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入,，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌,，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí),，同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景,。陳至立部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國(guó)實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程,，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到10年時(shí)間,，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國(guó)90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源,，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展,，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機(jī)會(huì)，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。如何有效地利用網(wǎng)上的資源,，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題，而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),。因此,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。

(一)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》,、《中國(guó)電化教育》、《educational technology》等),、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce,、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面,，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f(shuō),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索,。例如,，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí),、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí),、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步

隨著internet應(yīng)用的普及,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而,，與傳統(tǒng)教學(xué)相比,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善,、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題,。時(shí)至20xx年,，教育部批準(zhǔn)全國(guó)31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策,。美國(guó)國(guó)家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告,，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo),，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià),、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及,。目前,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋,。

(二)課題研究的意義

1,、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享,，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法,，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向,。通過(guò)本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神,，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí),，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案

3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同,，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別,。通過(guò)本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，如何調(diào)控教學(xué)過(guò)程,，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展,。

(一)研究的主要內(nèi)容

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等,。

2,、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式,、探索性學(xué)習(xí)模式,、研究性學(xué)習(xí)模式等

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系,、方法,、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容,，總課題下設(shè)如下子課題：

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如,、李克東)

2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)(柯清超)

4,、web課程的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)

(二)課題的研究目標(biāo)

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過(guò)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法,，開(kāi)發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法,。

(三)預(yù)期成果形式

1,、論文與專著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》,。

2,、電腦軟件

開(kāi)發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站,，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫(kù),。

(一)研究方法與步驟

本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究,、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法,。

對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究,，將采用行動(dòng)研究方法。

對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的,，能提出重要見(jiàn)解的小范圍的教學(xué)研究,，則通過(guò)建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法,。

關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評(píng)價(jià)研究方法,。

研究步驟如下：

20xx年5月-20xx年8月,，收集資料，建立模型

20xx年9月-20xx年1月,，開(kāi)發(fā)軟件

20xx年2月-20xx年8月,，教學(xué)試驗(yàn)，評(píng)價(jià)修改

20xx年9月-20xx年12月,，擴(kuò)大試驗(yàn),，歸納總結(jié)

(二)關(guān)鍵技術(shù)

1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建;

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理,。

(一)創(chuàng)新點(diǎn)

1,、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。

2,、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,。

3、開(kāi)發(fā)出操作性強(qiáng),、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件,。

(二)理論意義

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的`問(wèn)題和需求，確立解決他們的方法與步驟,，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過(guò)程與操作程序?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)控制,，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式,，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性,，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法,。

(三)應(yīng)用價(jià)值

1、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法,，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2,、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例,。

4、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,，開(kāi)發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件,。

(一)已有相關(guān)成果

1、曾于93年,、97年兩度獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國(guó)的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東,、謝幼如編著,，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。

2,、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著,，電子工業(yè)出版社，1999年),、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟)(李克東,、謝幼如、柯清超編著,，中央廣播電視大學(xué)出版社,，20xx年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如,、柯清超等,，萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社，20xx年)在全國(guó)廣泛應(yīng)用,。

3,、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語(yǔ)文"四結(jié)合"教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國(guó)家教委全國(guó)師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

4、承擔(dān)國(guó)家"九五"重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》(簡(jiǎn)稱96-750)《小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)小品文》,、《小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)欣賞》,、《小學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)展閱讀》、《初中語(yǔ)文新詩(shī)賞析》四個(gè)子課題的研制與開(kāi)發(fā),，4個(gè)項(xiàng)目6張光盤(pán)全部通過(guò)教育部組織的專家組鑒定,，被評(píng)為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版,，在國(guó)內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行,。

5、20xx年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎(jiǎng),，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如,、李克東著，暨南大學(xué)出版社,，1999年),。

(二)研究條件

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位,，我國(guó)的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一,。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名,，其中包括教授2名、副教授5名,、講師8名,、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們?cè)陂L(zhǎng)期的研究工作中,，對(duì)各種多媒體教學(xué)軟件,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具,、資源庫(kù)管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索,，并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè),、國(guó)家級(jí)的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個(gè),，在國(guó)內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位,。

(三)參考文獻(xiàn)

2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著,，電子工業(yè)出版社,，1999年

7,、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著,，北京師范大學(xué)出版社,，1998年

8、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)(gccce)第一屆至第五屆論文集,，1997年(廣州),、1998年(香港)、1999年(澳門(mén)),、20xx年(新加坡),、20xx年(臺(tái)北)

11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》,，李克東編著,，北京師范大學(xué)出版社,，20xx年

本課題的研究人員由教學(xué)設(shè)計(jì)專家,、信息技術(shù)教育應(yīng)用專家、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家,、學(xué)科教學(xué)專家,、中小學(xué)教師、教育技術(shù)研究人員與研究生組成,，以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心,，主要以廣東、江蘇,、浙江,、福建等地區(qū)的部分中小學(xué)以及西部一些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地，輻射其他地區(qū)的中小學(xué),，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量,，實(shí)現(xiàn)理論、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合,。

總課題組顧問(wèn)：南國(guó)農(nóng)教授(我國(guó)著名電化教育專家,，西北師范大學(xué))

李運(yùn)林教授(華南師范大學(xué)電化教育系原系主任)

周君達(dá)教授(中央電化教育館原副館長(zhǎng))

蘇式冬教授(廣東教育學(xué)院原副院長(zhǎng))

許漢特級(jí)教師(廣州市教研室)

總課題組組長(zhǎng)：謝幼如教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

李克東教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師)

總課題組成員：柯清超博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

陳品德副教授,、博士生(華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心)

鄧文新講師(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

余 紅副教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

總課題組秘書(shū)：王冬青博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

高瑞利碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

劉鐵英碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

孔維宏碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

徐光濤碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

楊淑蓮碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

尹 睿碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇十二

古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞,，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,，簡(jiǎn)稱為論文,。以下就是由編為您提供的。

1、理論意義,。

2,、現(xiàn)實(shí)意義。

1,、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程,。

2、國(guó)外有關(guān)研究的綜述,。

3,、國(guó)內(nèi)研究的綜述。

4,、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià),。

結(jié)論。

計(jì)算機(jī)開(kāi)題報(bào)告題目篇十三

20__年_月_日,，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的站在_會(huì)計(jì)咨詢有限公司總經(jīng)理的面前,，開(kāi)始了我為期_個(gè)月的實(shí)習(xí)。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好,，表達(dá)流利自如,，一一陳述了我的學(xué)校，班機(jī),，專業(yè)名稱,，實(shí)習(xí)目的以及在校期間取得過(guò)的一些成績(jī)，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對(duì)面進(jìn)行二次面試時(shí),，我一點(diǎn)也沒(méi)有緊張,，相反,，我相信我的謙虛與誠(chéng)懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯(cuò)的印象,。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求，并對(duì)我說(shuō)：“在我們公司,，你一定能夠?qū)W到不少東西,，好好干!”簡(jiǎn)短的一句話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì),。

第一天的實(shí)習(xí),，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開(kāi)著冷氣的辦公室里,，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子,，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手,，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢,。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待,，每個(gè)人都在忙著自己的工作,。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為,，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí),，我馬上開(kāi)始平靜自己的心情，告訴自己,，不要急慢慢來(lái),。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有幫助,。

過(guò)一會(huì)總經(jīng)理拿來(lái)兩本有關(guān)公司注冊(cè)的書(shū)讓我學(xué)習(xí)一下,，并對(duì)我說(shuō)公司出于經(jīng)濟(jì)原因，一大部分收入來(lái)源于工商注冊(cè),，所以每個(gè)員工除了會(huì)計(jì)工作外還要會(huì)公司注冊(cè)?，F(xiàn)在是月初，而會(huì)計(jì)工作大部分集中于月底,，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊(cè)工作,，11個(gè)步驟，全部記熟練,。接下來(lái)的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊(cè)的知識(shí),，一有空就整理那厚厚的兩本書(shū)，回家還查閱以前學(xué)過(guò)的經(jīng)濟(jì)法,，上下班的車上也不停的背,。其余的時(shí)間便是幫同事復(fù)印，收傳真,，跑銀行繳稅,，交費(fèi)。這些工作聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,，可對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的,，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地去完成每件事,。每天很早到單位,，沏茶倒水，拖地,，擦桌子,，我都做得井井有條，因?yàn)槲蚁氲玫酱蠹业恼J(rèn)可,。

注冊(cè)的工作其實(shí)不難,，只是較繁瑣較細(xì),。沒(méi)過(guò)幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對(duì)我的快速問(wèn)答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方,?？偨?jīng)理對(duì)我說(shuō)工作中的問(wèn)題一定不能馬虎大意，絕對(duì)不能講“應(yīng)該”“可能”,，而是知道就是知道,，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來(lái)巨大的損失,。聽(tīng)了這番話,，我很慚愧，想起平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度總是馬馬虎虎,，對(duì)什么都一知半解,，以為只要考試過(guò)了85分就對(duì)這門(mén)科目基本掌握了，其實(shí)差得太多了,。我學(xué)的知識(shí)在工作中只能打60分而已,。

幾天下來(lái)，我對(duì)公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了,，和同事間也有了了解和溝通,。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可?？偨?jīng)理開(kāi)始交給我新的工作,，去外勤作報(bào)稅申請(qǐng)等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內(nèi)的時(shí)間長(zhǎng)了很多,，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國(guó)地稅所,，可是我依然工作得很開(kāi)心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗(yàn)：出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通,，如何獨(dú)立完成第一次接觸的工作,。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗(yàn)除了我自己親身經(jīng)歷的外,，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo),，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作,。其中給我印象最深的那次是我在代開(kāi)增值稅發(fā)票時(shí),，為了7分錢，一上午跑了三趟_所,。那一次是為一個(gè)小規(guī)模增值稅納稅人代開(kāi)增值稅-專用-發(fā)票,。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過(guò)增值稅，也知道17%和4%,，6%的稅率差別,，可是當(dāng)我到了_所領(lǐng)到申請(qǐng)表時(shí),，依然暈了。拿著表,，看著發(fā)票,，我一下子連購(gòu)貨方與銷售方都分不出來(lái)了，銷售單位應(yīng)填寫(xiě)不含稅單價(jià)也忘了,，甚至是稅率也搞不清了,。當(dāng)時(shí)心里急得要命，心想,，填不出來(lái)就這樣回去問(wèn)他們的話也太丟臉了,。我拿著文件袋一個(gè)人在大廳里問(wèn)來(lái)問(wèn)去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來(lái)推去的,，最后也沒(méi)問(wèn)出答案,。也許我的問(wèn)題提得太小兒科了。沒(méi)辦法,，我找了一個(gè)角落坐下來(lái),，拿著一堆表心平氣和起來(lái)，反復(fù)仔細(xì)地看了看這些表,，回憶了一下腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),，再與這些表格上要填寫(xiě)的內(nèi)容聯(lián)系立起來(lái)，終于,，又算又寫(xiě)又改把它們填好了,。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時(shí),，我的一顆心落地了,。

當(dāng)時(shí)我的心情只有沮喪這兩個(gè)字?；氐焦?，同事_姐幫我看了一下說(shuō)可能是由于計(jì)算的過(guò)程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差，只要把單價(jià)多保留幾位小數(shù)就可以了,，增值稅專用發(fā)票可以保留6位小數(shù),。這個(gè)我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。用_姐的方法,，我把數(shù)對(duì)上了,，于是再一次返回稅務(wù)所，終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無(wú)誤地開(kāi)出來(lái)了,。對(duì)于我的失誤,，總經(jīng)理并沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我講,，做事一定要細(xì)心,，對(duì)于工作還要講方法,，要學(xué)會(huì)處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示,，我在工作日記中寫(xiě)道,，今后的工作不只細(xì)心還要用心，不要為了完成工作而工作,，要站在一個(gè)更高的角度去看待工作,，提前想到會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。后來(lái)的工作一直很順利,，無(wú)論是銀行,，稅務(wù)局還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧,，待人處事成熟多了,，看上去不再像一個(gè)新人。

快到月底時(shí),，公司的代理記帳業(yè)務(wù)開(kāi)始繁忙,。總經(jīng)理經(jīng)理對(duì)我說(shuō),，多學(xué),，多看，財(cái)務(wù)公司會(huì)接觸不同類型企業(yè)的帳,，如外資企業(yè),，高新企業(yè)，雙軟企業(yè)等,。雖然我不能做真實(shí)務(wù),，但也會(huì)學(xué)到不少知識(shí)。我終于有機(jī)會(huì)看到真正的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)了,。我一有時(shí)間就泡在一個(gè)老會(huì)計(jì)身邊,，把握機(jī)會(huì)要求給她幫忙，于是便有了自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),。開(kāi)始的時(shí)候我?guī)兔︶攽{證,，這個(gè)工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了,。每次釘完一個(gè)憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容,，和以前學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，又不懂的地方就問(wèn)他們,，他們不會(huì)一一告訴我,，但我回家后就把以前的書(shū)出來(lái)查閱，這樣既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)會(huì)了新知識(shí),。由于每天上下班我要做將近5個(gè)小時(shí)的車,，為了不浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間，我每天都在包里裝一本《會(huì)計(jì)_》,，一上車就看書(shū),。一段時(shí)間下來(lái)，果然長(zhǎng)進(jìn)不少,。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難,，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門(mén)的發(fā)票,。我除了公共汽車票外一個(gè)也不認(rèn)識(shí),，什么機(jī)打發(fā)票，手寫(xiě)發(fā)票,，商業(yè),，餐飲，更別說(shuō)支票和銀行進(jìn)帳單了,。連寫(xiě)著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬,。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫(xiě)出分錄,，和實(shí)際工作有著天壤之別,。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒(méi)有人有時(shí)間交我辨認(rèn),，于是我就去圖書(shū)館找這方面的書(shū)，找到一本《_》,，看完以后,，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了,，后來(lái)我自己也練習(xí)了登記帳憑證,，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來(lái),，我的業(yè)務(wù)熟練了許多,。

學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報(bào)表,，實(shí)習(xí)單位全部使用的是會(huì)計(jì)電算化,，使用的是用友軟件，于是在老會(huì)計(jì)身邊也學(xué)了不少會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)容,。如如何建賬,，制憑證，審核,，出報(bào)表等一系列流程,。為了達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)踐,，我還在圖書(shū)館借了些鑒辨真假賬，籌稅,，電算化的書(shū),，幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù)。很遺憾的是一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，好多東西我還沒(méi)有學(xué)到,，比如做所得稅報(bào)表，填總分類帳等等,，太多了,。其實(shí)大學(xué)的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,，相反,，有更多的知識(shí)等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我又有了大把的時(shí)間去看書(shū),，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子，每天下班回到家已經(jīng)是8點(diǎn)多,，已經(jīng)疲憊的很難有時(shí)間和精力再去學(xué)習(xí)了,。

這_個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人,，懂得了更多地做人與做事的道理,，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴,，和人生的真諦,。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置,，看清了自己的人生方向,。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。在最后一天,，實(shí)習(xí)單位為我的離開(kāi)進(jìn)行歡送聚餐時(shí),，大家都對(duì)我說(shuō)了許多祝福與希望，并且每個(gè)人都給了我很多的建議,，總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn),，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來(lái)工作?？吹贸龃蠹覍?duì)我的關(guān)心是那么真誠(chéng),，沒(méi)想到一個(gè)月的實(shí)習(xí)會(huì)讓我們建立這么深厚的友誼。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要,，良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利,，帶來(lái)成功，帶來(lái)機(jī)遇,。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友,，那么才有可能在工作中收獲的更多,。

大學(xué)生的實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義,。

下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié)：

1,、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度,。會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員,，一定要有很高的素質(zhì)要求,。

從知識(shí)上講，會(huì)計(jì)工作是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，稅法細(xì)則,，法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,，對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富,。

從道德素質(zhì)講,，會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度,，首先自己要做到安分守己,，其次對(duì)于他人的威脅，和指使要做到堅(jiān)決不從,。_同志曾經(jīng)講過(guò)“不做假賬”,。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái),，是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問(wèn)題。只有會(huì)計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,，只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高,，會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好,。

2,、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作,，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式,。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞,。

3、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力,。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén),，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息,，對(duì)外要與社會(huì)公眾和部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系,。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí),，做人低三分,。

這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí),，我們能夠更好的了解自己的不足,，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面,，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步,。