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入團介紹信在哪里開篇一

尊敬的xxx：

xxx對共青團有正確的認識,，堅信共產主義是可以實現(xiàn)的，決心為之奮斗終生,。他立場堅定,，在重大錯誤面前旗幟鮮明。平時可以有意識地用團員的標準要求自己,，正確處理整體利益和個人利益的關系,。在前一時期,，他在工作動員中表現(xiàn)出很高的思想覺悟。我自己的工作和組織分配的其他任務都完成得很好,。缺點是有時工作粗心,。總的來說,，我覺得xxx具備團員的資格,，我愿意做他的介紹人。

此致

敬禮,！

介紹人:xxx

20xx年xx月xx日

入團介紹信在哪里開篇二

尊敬的**領導：

您好!

xxx 同學是我校**級**班學生員,。參與*****工作，盡心盡力,。

該同學認真??,，努力提升個人素養(yǎng)，對***知識懷著濃厚的興趣,，堅持不懈努力提高知識水準,，任****(職位)，經常利用課余時間向專業(yè)教師虛心求教,，勤學苦練,。通過班上團組織和團員同志的教育和幫助，他希望積極爭取加入青年的組織----中國共產主義青年團,。

該同學積極參加組織的各項活動,，表現(xiàn)突出。勤奮謙和,、任勞任怨,，服從上級，善于團結伙伴,，組織能力較強,。在學校文體活動等方面均做出較大的貢獻。曾獲*****稱號,。

特此極力推薦該同學加入中國共青團,。

推薦人：***

****年**月**日

敬愛的團組織：

我推薦田x同學加入中國共產主義青年團,。 ? 田x同學是一名品求優(yōu)秀,，學爭上游的學生。他對待工作認真負責,，在日常生活中樂于助人,，在學習方面勤于鉆研，腳踏實地,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，得到了老師和同學們的一致好評,。

作為我們班的宣傳委員，他能夠盡職盡責地負責班級各項宣傳工作,，尤其是班級的板報設計工作,。田x同學設計的板報樣式新穎，內容豐富,，非常切合學校的各項活動,，與同學們日常生活學習相結合。他對于板報材料的選購,、內容資料的'來源,、排版布局的樣式等細微之處從來都是一絲不茍。為了出好一期板報,，他不得不利用自己的課余時間進行布局的設計,，材料的加工以及內容的整合，所以我們經常會看到田x同學在課間或中午用剪刀在剪彩紙或是在教室后面的板報上忙碌著,。正是因為田x同學這種對工作一絲不茍的態(tài)度,，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎，為班級爭得了榮譽,。

田x同學不光在工作上認真負責,，在平時的學習中也非常的刻苦努力。田x同學的成績在班級中一直名列前茅,，不但理科的成績好,，文科的成績也是非常出色的，這在我們班的男生中是不多見的,，為我們班的男生做出了好的榜樣,。在平日里，也會經?？吹教飜同學在和其他同學討論問題的身影,。他深入探討學習上的問題，不懂就問,，能夠舉一反三,，踏實認真，決不讓自己在細微處出錯,。 ? 在平時的生活中田x也是一個樂于助人的學生,，他經常會幫助同學解決一些學習上的問題，耐心地為他們解答,，盡自己最大可能為同學解釋清楚,。同學們請他幫忙，他也決不會不耐煩,，努力做到最好,，在同學當中威信很高,。他寫得一手好字，作業(yè)干凈整齊,，經常作為優(yōu)秀作業(yè)被展出,。他在電腦方面頗有特長，在電教委員遇到問題時,，常常主動幫助老師和電教委員解決一些計算機的問題,，為老師節(jié)省了解決電腦問題的時間，是老師同學們信得過的高手,。

田x同學思想先進,，積極向團組織靠攏，追求進步,，團結同學,，熱愛學習，尊敬師長,，取得了一系列的成績,，是老師的得力助手，同學們的好榜樣,。 ? 經過三級談話后,，他意識到了自己的不足，這些日子以來,，他一直在努力的改正這些缺點,，并且取得了顯著的成效。我相信,，如果他成為了一名光榮的共青團員,，團組織一定會成為激勵他的動力，使他百尺竿頭,，更進一步,。

鑒于他的優(yōu)秀表現(xiàn)，我推薦他加入中國共產主義青年團,，請團組織審核并批準他的請求,。

推薦人：***

xx年x月x日

敬愛的團組織：

我愿意推薦李x同學加入中國共產主義青年團。

李x同學通過學習團的章程,，了解到了共青團員應作為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的接班人,，團結帶領廣大青年積極推動社會主義物質文明,、政治文明和精神文明建設,，為全面建設小康社會,、貢獻智慧和力量。 ? 李x同學性格熱情大方,，富有創(chuàng)意,，班中每期板報都有她娟秀的字體和優(yōu)美的文字。她很樂于助人,，總是幫助同學老師做力所能及的事做值日,、發(fā)本、統(tǒng)計名單等,。她還經常為班中的事,，事無大小，獻計獻策,，有許多令人折服的金點子,。李x同學在班中擔任宣傳委員，工作繁重,，任務緊,。但她總是盡自己最大的努力把任務完成得又快又好。

但她也有一些不足,。如學習不夠投入,，學習方法不得當;辦事還有些不夠認真，效率不高,，對班中的事沒有主動意識,。但她表示將來一定會多與老師同學交流學習方法，多多主動為班級中瑣碎的事貢獻自己的力量,。

她表示：如果她能加入共青團,，她會更加嚴格地要求自己，提高自己的責任心和認真程度,，提高自己解決問題的能力,。如果她不能入團，她也會以一個團員的身份來要求自己,，努力做好自己的本職工作,，進一步提高自己的工作水平和學習成績。

我愿推薦李x同學加入共青團,，希望團組織批準,。

推薦人：***

xx年x月x日

入團介紹信在哪里開篇三

敬愛的團組織：

*同學系我校*級*班學生。在校學習期間曾任,、班長及學生會干部等職務,。

該同學積極參加學校組織的各項活動，表現(xiàn)突出,。在班級善于團結同學,，組織能力較強,。在學校文體活動等方面均做出較大的貢獻。曾獲學校*年優(yōu)秀學生干部稱號,。

在實際生活當中,，該同學認真學習專業(yè)知識，懂得努力提高個人素質,，學習成績優(yōu)秀,。在思想上，該同學自覺維護團結,，顧全大局,，能時時刻刻為別人著想，經常利用課余時間向同學們虛心求教.因此,，*同學已經從能力上,，也從思想上成熟,已經具備成為一名合格共青團員的標準。

*同學已向團組織遞交了一份入團申請書,，望團組織嚴格考察該同學,。

特此推薦該同學成為共青團員!

*年**月**日。

入團介紹信在哪里開篇四

尊敬的xxxx領導：

您好,！

xxx同學嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加黨團組織的各類活動，擁護中國共產黨的`領導,。平時能夠嚴格要求自己,，努力克服缺點，學習工作認真向上,，成績優(yōu)秀,。思想品德端正，團結班級體,，對黨忠誠老實,，為人正派。

該同學認真學習,，努力提升個人素養(yǎng),，對xxx知識懷著濃厚的興趣，堅持不懈努力提高知識水準,，任xxxx（職位）,，經常利用課余時間向專業(yè)教師虛心求教，勤學苦練,。通過班上團組織和團員同志的教育和幫助,，他希望積極爭取加入青年的組織————中國共產主義青年團。

特此極力推薦該同學加入中國共青團。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

入團介紹信在哪里開篇五

我推薦xx同學加入中國共產主義青年團,。

xx同學是一名品求優(yōu)秀,，學爭上游的學生。他對待工作認真負責,，在日常生活中樂于助人，在學習方面勤于鉆研,，腳踏實地,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，得到了老師和同學們的一致好評,。

作為我們班的宣傳委員,，他能夠盡職盡責地負責班級各項宣傳工作，尤其是班級的板報設計工作,。xx同學設計的板報樣式新穎,，內容豐富，非常切合學校的各項活動,，與同學們日常生活學習相結合,。他對于板報材料的選購、內容資料的來源,、排版布局的樣式等細微之處從來都是一絲不茍,。為了出好一期板報，他不得不利用自己的課余時間進行布局的設計,，材料的加工以及內容的整合,，所以我們經常會看到xx同學在課間或中午用剪刀在剪彩紙或是在教室后面的板報上忙碌著。正是因為xx同學這種對工作一絲不茍的態(tài)度,，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎,，為班級爭得了榮譽。

xx同學不光在工作上認真負責,，在平時的學習中也非常的刻苦努力,。xx同學的成績在班級中一直名列前茅，不但理科的成績好,，文科的成績也是非常出色的,，這在我們班的男生中是不多見的，為我們班的男生做出了好的榜樣,。在平日里,，也會經常看到xx同學在和其他同學討論問題的身影,。他深入探討學習上的問題,，不懂就問，能夠舉一反三，踏實認真,，決不讓自己在細微處出錯,。

在平時的生活中xx也是一個樂于助人的學生，他經常會幫助同學解決一些學習上的問題,，耐心地為他們解答,，盡自己最大可能為同學解釋清楚。同學們請他幫忙,，他也決不會不耐煩,，努力做到最好，在同學當中威信很高,。他寫得一手好字,，作業(yè)干凈整齊，經常作為優(yōu)秀作業(yè)被展出,。他在電腦方面頗有特長,，在電教委員遇到問題時，常常主動幫助老師和電教委員解決一些計算機的問題,，為老師節(jié)省了解決電腦問題的時間,，是老師同學們信得過的高手。

xx同學思想先進,，積極向團組織靠攏,，追求進步，團結同學,，熱愛學習,，尊敬師長，取得了一系列的成績,，是老師的得力助手,，同學們的好榜樣。

經過三級談話后,，他意識到了自己的不足,，這些日子以來，他一直在努力的改正這些缺點,，并且取得了顯著的成效,。我相信，如果他成為了一名光榮的共青團員,，團組織一定會成為激勵他的動力,，使他百尺竿頭，更進一步,。

鑒于他的優(yōu)秀表現(xiàn),，我推薦他加入中國共產主義青年團，請團組織審核并批準他的請求。

此致

敬禮,！

推薦人：

20xx年x月x日

入團介紹信在哪里開篇六

敬愛的團組織：

我愿意推薦xx同學加入中國共產主義青年團,。

xx同學通過學習團的章程，了解到了共青團員應作為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的接班人,，團結帶領廣大青年積極推動社會主義物質文明,、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會,、貢獻智慧和力量,。

xx同學性格熱情大方,，富有創(chuàng)意,，班中每期板報都有她娟秀的字體和優(yōu)美的文字。她很樂于助人,，總是幫助同學老師做力所能及的事——做值日,、發(fā)本、統(tǒng)計名單等,。她還經常為班中的事,，事無大小，獻計獻策,，有許多令人折服的“金點子”,。xx同學在班中擔任宣傳委員，工作繁重,，任務緊,。但她總是盡自己大的努力把任務完成得又快又好。

但她也有一些不足,。如學習不夠投入,，學習方法不得當；辦事還有些不夠認真,，效率不高,，對班中的事沒有主動意識。但她表示將來一定會多與老師同學交流學習方法,，多多主動為班級中瑣碎的事貢獻自己的力量,。

她表示：如果她能加入共青團，她會更加嚴格地要求自己,，提高自己的責任心和認真程度,，提高自己解決問題的能力。如果她不能入團，她也會以一個團員的身份來要求自己,，努力做好自己的本職工作,，進一步提高自己的工作水平和學習成績。

我愿推薦xx同學加入共青團,，希望團組織批準,。

xxx

20xx年xx月xx日

入團介紹信在哪里開篇七

敬愛的團組織：

我介紹x同學加入中國共產主義青年團。

x同學是一名品求優(yōu)秀,，學爭上游的學生,。他對待工作認真負責，在日常生活中樂于助人,，在學習方面勤于鉆研,，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，得到了老師和同學們的一致好評,。

作為我們班的宣傳委員，他能夠盡職盡責地負責班級各項宣傳工作,，尤其是班級的板報設計工作,。田x同學設計的板報樣式新穎，內容豐富,，非常切合學校的各項活動,，與同學們日常生活學習相結合。他對于板報材料的選購,、內容資料的來源,、排版布局的樣式等細微之處從來都是一絲不茍。為了出好一期板報,，他不得不利用自己的課余時間進行布局的設計,，材料的加工以及內容的整合，所以我們經常會看到田x同學在課間或中午用剪刀在剪彩紙或是在教室后面的板報上忙碌著,。正是因為田x同學這種對工作一絲不茍的態(tài)度,，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎，為班級爭得了榮譽,。

x同學不光在工作上認真負責,，在平時的學習中也非常的刻苦努力。田x同學的成績在班級中一直名列前茅,，不但理科的成績好,，文科的成績也是非常出色的，這在我們班的男生中是不多見的,，為我們班的男生做出了好的榜樣,。在平日里,，也會經常看到田x同學在和其他同學討論問題的身影,。他深入探討學習上的問題,，不懂就問，能夠舉一反三,，踏實認真,，決不讓自己在細微處出錯。

在平時的生活中也是一個樂于助人的學生,，他經常會幫助同學解決一些學習上的問題,，耐心地為他們解答，盡自己可能為同學解釋清楚,。同學們請他幫忙,，他也決不會不耐煩，努力做到,，在同學當中威信很高,。他寫得一手好字，作業(yè)干凈整齊,，經常作為優(yōu)秀作業(yè)被展出,。他在電腦方面頗有特長,，在電教委員遇到問題時,，常常主動幫助老師和電教委員解決一些計算機的問題，為老師節(jié)省了解決電腦問題的時間,，是老師同學們信得過的高手,。

x同學思想先進，積極向團組織靠攏,，追求進步,，團結同學，熱愛學習,，尊敬師長,，取得了一系列的成績，是老師的得力助手,，同學們的好榜樣,。

經過三級談話后，他意識到了自己的不足,，這些日子以來,，他一直在努力的改正這些缺點，并且取得了顯著的成效,。我相信,，如果他成為了一名光榮的共青團員,，團組織一定會成為激勵他的動力，使他百尺竿頭,，更進一步,。

鑒于他的優(yōu)秀表現(xiàn)，我介紹他加入中國共產主義青年團,，請團組織審核并批準他的請求,。

xx年x月x日。

入團介紹信在哪里開篇八

敬愛的學校團支部：

我通過學習,，團組織和團員同志的教育和幫助下,，認識到作為二十一世紀的青年，必須爭取加入青年人自己的.組織中國共產主義青年團,。

共青團是在黨的領導下的先進青年的群眾性組織,，是黨的得力助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學習共產主義,，具有四有五愛品質的大組織,。因此，我要爭取加入共青團,。 我是一名品學兼優(yōu)的學生,，在德智體美勞各方面都有較好的表現(xiàn)。在校期間,，嚴格遵守班規(guī)和校規(guī),，在生活期間，遵守一切的社會秩序和社會制度,。認真關注和了解國家大事,，甚至世界大事。熱情擁護共產黨和社會主義,，并渴望為黨和社會貢獻一分力量,。

xx

20xx年x月x日

入團介紹信在哪里開篇九

敬愛的團組織：

我愿意推薦李恬同學加入中國共產主義青年團。

李恬同學通過學習團的.章程,，了解到了共青團員應作為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的接班人,，團結帶領廣大青年積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設,，為全面建設小康社會,、貢獻智慧和力量。

李恬同學性格熱情大方,，富有創(chuàng)意,，班中每期板報都有她娟秀的字體和優(yōu)美的文字,。她很樂于助人，總是幫助同學老師做力所能及的事——做值日,、發(fā)本,、統(tǒng)計名單等。她還經常為班中的事,，事無大小,，獻計獻策，有許多令人折服的“金點子”,。李恬同學在班中擔任宣傳委員,，工作繁重，任務緊,。但她總是盡自己最大的努力把任務完成得又快又好,。

但她也有一些不足。如學習不夠投入,，學習方法不得當,；辦事還有些不夠認真，效率不高,，對班中的事沒有主動意識,。但她表示將來一定會多與老師同學交流學習方法，多多主動為班級中瑣碎的事貢獻自己的力量,。

她表示：如果她能加入共青團,，她會更加嚴格地要求自己，提高自己的責任心和認真程度,，提高自己解決問題的能力,。如果她不能入團,，她也會以一個團員的身份來要求自己,，努力做好自己的本職工作，進一步提高自己的工作水平和學習成績,。

我愿推薦李恬同學加入共青團,，希望團組織批準。

此致

敬禮,！

介紹人：

年 月 日

入團介紹信在哪里開篇十

敬愛的團組織：

我推薦田x同學加入中國共產主義青年團,。田x同學是一名品求優(yōu)秀，學爭上游的學生,。他對待工作認真負責,，在日常生活中樂于助人，在學習方面勤于鉆研,，腳踏實地,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，得到了老師和同學們的一致好評。

作為我們班的宣傳委員,，他能夠盡職盡責地負責班級各項宣傳工作,，尤其是班級的板報設計工作。田x同學設計的板報樣式新穎,，內容豐富,，非常切合學校的各項活動，與同學們日常生活學習相結合,。他對于板報材料的選購,、內容資料的來源、排版布局的樣式等細微之處從來都是一絲不茍,。為了出好一期板報,，他不得不利用自己的課余時間進行布局的設計，材料的加工以及內容的整合,，所以我們經常會看到田x同學在課間或中午用剪刀在剪彩紙或是在教室后面的板報上忙碌著,。正是因為田x同學這種對工作一絲不茍的態(tài)度，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎,，為班級爭得了榮譽,。

田x同學不光在工作上認真負責，在平時的學習中也非常的刻苦努力,。田x同學的成績在班級中一直名列前茅,，不但理科的成績好，文科的成績也是非常出色的,，這在我們班的男生中是不多見的,，為我們班的男生做出了好的榜樣。在平日里,，也會經?？吹教飜同學在和其他同學討論問題的身影。他深入探討學習上的`問題,，不懂就問,，能夠舉一反三，踏實認真,，決不讓自己在細微處出錯,。在平時的生活中田x也是一個樂于助人的學生，他經常會幫助同學解決一些學習上的問題,，耐心地為他們解答,，盡自己最大可能為同學解釋清楚。同學們請他幫忙,，他也決不會不耐煩,，努力做到最好,，在同學當中威信很高。他寫得一手好字,，作業(yè)干凈整齊,，經常作為優(yōu)秀作業(yè)被展出。他在電腦方面頗有特長,，在電教委員遇到問題時,，常常主動幫助老師和電教委員解決一些計算機的問題，為老師節(jié)省了解決電腦問題的時間,，是老師同學們信得過的高手,。

田x同學思想先進，積極向團組織靠攏,，追求進步,，團結同學，熱愛學習,，尊敬師長,，取得了一系列的成績，是老師的得力助手,，同學們的好榜樣,。經過三級談話后，他意識到了自己的不足,，這些日子以來,，他一直在努力的改正這些缺點,，并且取得了顯著的成效,。我相信，如果他成為了一名光榮的共青團員,，團組織一定會成為激勵他的動力,，使他百尺竿頭，更進一步,。

鑒于他的優(yōu)秀表現(xiàn)，我推薦他加入中國共產主義青年團，請團組織審核并批準他的請求,。

入團介紹信在哪里開篇十一

敬愛的團組織：

我推薦田一同學加入中國共產主義青年團,。

田一同學是一名品求優(yōu)秀,，學爭上游的學生,。他對待工作認真負責,，在日常生活中樂于助人，在學習方面勤于鉆研,，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，得到了老師和同學們的一致好評,。

作為我們班的宣傳委員，他能夠盡職盡責地負責班級各項宣傳工作,，尤其是班級的板報設計工作,。田一同學設計的板報樣式新穎,，內容豐富，非常切合學校的各項活動,，與同學們日常生活學習相結合。他對于板報材料的選購,、內容資料的來源,、排版布局的樣式等細微之處從來都是一絲不茍。為了出好一期板報,，他不得不利用自己的課余時間進行布局的設計,，材料的加工以及內容的整合，所以我們經常會看到田一同學在課間或中午用剪刀在剪彩紙或是在教室后面的板報上忙碌著,。正是因為田一同學這種對工作一絲不茍的態(tài)度,，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎，為班級爭得了榮譽,。

田一同學不光在工作上認真負責,，在平時的學習中也非常的刻苦努力。田一同學的成績在班級中一直名列前茅,，不但理科的成績好,，文科的成績也是非常出色的，這在我們班的男生中是不多見的,，為我們班的男生做出了好的榜樣,。在平日里，也會經?？吹教镆煌瑢W在和其他同學討論問題的身影,。他深入探討學習上的問題，不懂就問，能夠舉一反三,，踏實認真,，決不讓自己在細微處出錯。

在平時的生活中田一也是一個樂于助人的學生,，他經常會幫助同學解決一些學習上的問題,，耐心地為他們解答，盡自己可能為同學解釋清楚,。同學們請他幫忙,，他也決不會不耐煩，努力做到,，在同學當中威信很高,。他寫得一手好字，作業(yè)干凈整齊,，經常作為優(yōu)秀作業(yè)被展出,。他在電腦方面頗有特長，在電教委員遇到問題時,，常常主動幫助老師和電教委員解決一些計算機的問題,，為老師節(jié)省了解決電腦問題的時間，是老師同學們信得過的高手,。

田一同學思想先進,，積極向團組織靠攏，追求進步,，團結同學,，熱愛學習，尊敬師長,，取得了一系列的成績,，是老師的得力助手，同學們的好榜樣,。

經過三級談話后,，他意識到了自己的不足，這些日子以來,，他一直在努力的改正這些缺點,，并且取得了顯著的成效。我相信,，如果他成為了一名光榮的共青團員,，團組織一定會成為激勵他的動力，使他百尺竿頭,，更進一步,。

鑒于他的優(yōu)秀表現(xiàn),，我推薦他加入中國共產主義青年團,，請團組織審核并批準他的請求,。

xx年x月x日。

入團介紹信在哪里開篇十二

我愿意推薦李恬同學加入中國共產主義青年團,。

李恬同學通過學習團的章程,，了解到了共青團員應作為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的接班人，團結帶領廣大青年積極推動社會主義物質文明,、政治文明和精神文明建設,，為全面建設小康社會、貢獻智慧和力量,。

李恬同學性格熱情大方,，富有創(chuàng)意，班中每期板報都有她娟秀的字體和優(yōu)美的文字,。她很樂于助人,，總是幫助同學老師做力所能及的事――做值日、發(fā)本,、統(tǒng)計名單等,。她還經常為班中的事，事無大小,，獻計獻策,，有許多令人折服的“金點子”。李恬同學在班中擔任宣傳委員,，工作繁重,，任務緊。但她總是盡自己最大的努力把任務完成得又快又好,。

但她也有一些不足,。如學習不夠投入，學習方法不得當,；辦事還有些不夠認真,，效率不高，對班中的`事沒有主動意識,。但她表示將來一定會多與老師同學交流學習方法,，多多主動為班級中瑣碎的事貢獻自己的力量。

她表示：如果她能加入共青團,，她會更加嚴格地要求自己,，提高自己的責任心和認真程度，提高自己解決問題的能力。如果她不能入團,，她也會以一個團員的身份來要求自己,，努力做好自己的本職工作，進一步提高自己的工作水平和學習成績,。

我愿推薦李恬同學加入共青團,，希望團組織批準。

此致

敬禮,！

介紹人：

xx年xx月xx日,。

入團介紹信在哪里開篇十三

敬愛的團組織：

我推薦田x同學加入中國共產主義青年團。 田x同學是一名品求優(yōu)秀,，學爭上游的學生,。他對待工作認真負責，在日常生活中樂于助人,，在學習方面勤于鉆研,，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，得到了老師和同學們的一致好評,。

作為我們班的宣傳委員，他能夠盡職盡責地負責班級各項宣傳工作,，尤其是班級的板報設計工作,。田x同學設計的板報樣式新穎，內容豐富,，非常切合學校的各項活動,，與同學們日常生活學習相結合。他對于板報材料的選購,、內容資料的來源,、排版布局的樣式等細微之處從來都是一絲不茍。為了出好一期板報,，他不得不利用自己的課余時間進行布局的設計,，材料的加工以及內容的整合，所以我們經常會看到田x同學在課間或中午用剪刀在剪彩紙或是在教室后面的板報上忙碌著,。正是因為田x同學這種對工作一絲不茍的態(tài)度,，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎，為班級爭得了榮譽,。

田x同學不光在工作上認真負責,，在平時的學習中也非常的刻苦努力。田x同學的成績在班級中一直名列前茅,，不但理科的成績好,，文科的成績也是非常出色的,，這在我們班的男生中是不多見的，為我們班的男生做出了好的榜樣,。在平日里,，也會經常看到田x同學在和其他同學討論問題的身影,。他深入探討學習上的問題,，不懂就問,，能夠舉一反三,，踏實認真，決不讓自己在細微處出錯,。 在平時的生活中田x也是一個樂于助人的學生,，他經常會幫助同學解決一些學習上的問題，耐心地為他們解答,，盡自己最大可能為同學解釋清楚,。同學們請他幫忙，他也決不會不耐煩,，努力做到最好,，在同學當中威信很高。他寫得一手好字,，作業(yè)干凈整齊,，經常作為優(yōu)秀作業(yè)被展出。他在電腦方面頗有特長,，在電教委員遇到問題時,，常常主動幫助老師和電教委員解決一些計算機的問題，為老師節(jié)省了解決電腦問題的時間,，是老師同學們信得過的高手,。

田x同學思想先進，積極向團組織靠攏,，追求進步,，團結同學，熱愛學習,，尊敬師長,，取得了一系列的成績，是老師的得力助手,，同學們的好榜樣,。 經過三級談話后，他意識到了自己的不足,，這些日子以來,，他一直在努力的改正這些缺點,，并且取得了顯著的成效。我相信,，如果他成為了一名光榮的共青團員,，團組織一定會成為激勵他的動力，使他百尺竿頭,，更進一步,。

鑒于他的優(yōu)秀表現(xiàn)，我推薦他加入中國共產主義青年團,，請團組織審核并批準他的請求,。

推薦人：***

入團介紹信在哪里開篇十四

尊敬的xxx：

xxx對共青團有正確的認識，堅信共產主義是可以實現(xiàn)的',，決心為之奮斗終生,。他立場堅定，在重大錯誤面前旗幟鮮明,。平時可以有意識地用團員的標準要求自己,，正確處理整體利益和個人利益的關系。在前一時期,，他在工作動員中表現(xiàn)出很高的思想覺悟,。我自己的工作和組織分配的其他任務都完成得很好。缺點是有時工作粗心,?？偟膩碚f，我覺得xxx具備團員的資格,，我愿意做他的介紹人,。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日,。

入團介紹信在哪里開篇十五

預科教育對提高少數(shù)民族學生的文化基礎知識,，使更多的少數(shù)民族學生升入高、中等專業(yè)學校學習起了很大的作用,，它已成為主要為少數(shù)民族學生舉辦的獨具特色的辦學形式,，是民族教育的重要組成部分。

預科課程往往是由大學的專業(yè)教師精心設計的,，用以滿足該大學以后教學的實際需要,。但其課程內容往往還與教授該項目的預科教師共同審定和修改。大學預科課程著眼于為學生將來進入大學后能順利完成其大學學業(yè)提供必備的'知識,。英語科目旨在培養(yǎng)學生英語理解,、聽、說和寫作等方面的信心與能力,。

預科班為解決國內學生適應大學教育體系而設置的一種過渡性課程,，一般為2年,，設置的課程比本科少，例如本科每年要修讀的課程為8-12門,，而大學預科的課程5-6門,，其中也有一些課程專門幫助學生適應本國教育系統(tǒng)，例如如何寫論文,、如何演講等,。課程設計由試點大學提供，各科成績畢業(yè)考試合格,、獲得預科文憑后,，才能讀國內的大學。