述職報告是群眾評議組織,、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,、提高素質(zhì)、改進工作,，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于小學教師個人述職報告2022，一起來看看吧!

小學教師個人述職報告2022篇一

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

教師工作是平凡的,，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦、很累,，但每當看到學生天真的笑臉,，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中,，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象,，愛崗勤懇的服務形象。

一,、加強學習，優(yōu)化個人品行

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習,。

1,、認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記,、學習心得,，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教,。

2、我對自己時刻高標準,，嚴要求,，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平,。

3、積極參加學校組織的各類師德教育活動,，在師德學習中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平,。

二,、寬嚴結(jié)合,，優(yōu)化班級氛圍

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關(guān)心愛護學生,，擔任班主任工作,，我在思想上關(guān)心學生,，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生,。在班級管理中,，我努力做到事事有人干,，事事有人管,，事事有規(guī)范,，有力地規(guī)范了學生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李xx的精神疏導，讓孩子能明辨是非,，并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動,，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰,。

三,、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講,，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學高為師,，身正為范”,。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合,，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學習,，努力工作,，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師個人述職報告2022篇二

20xx年即將過去,，回顧一年來的工作,，有收獲的喜悅，有得到肯定的喜悅,，有面對困難的彷徨,。不管是喜悅與肯定的取得，還是困難與彷徨的化解,。都是與領(lǐng)導的指導幫助與老師的理解支持分不開,。為了不辜負每一位關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導與老師。我將認真總結(jié)工作,，查找不足,，為今后工作找到前進的動力。現(xiàn)就自己的工作向大家匯報如下,，請指正,。

一、協(xié)助教學副校長做實教學過程的管理指導工作,。將提高教學質(zhì)量的目標落實于過程管理之中

1,、重視教學過程的指導與管理。根據(jù)上級要求,，結(jié)合學校實際,，進一步對常規(guī)工作提出更加明確的要求。落實期初,、期中,、期末三次常規(guī)檢查指導與評估,。期初側(cè)重于了解情況，明確指導方向;期中側(cè)重于有針對性地指導;期末側(cè)重于評估考核,。用集體的力量推進過程管，聽課后有集體議課后再指導,，每項檢查指導有情況的溝通交流再匯總,，檢查通報有集體的交流評議再通報。

2,、加強專業(yè)成長過程的指導,。規(guī)范教師業(yè)務理論學習的形式，強調(diào)學習后的反思，將理論學習與學習內(nèi)化結(jié)合起來。堅持教師手寫教學反思,，不求長篇大論,，只求有感而發(fā),，只求有些實效,。強調(diào)同伴互助，在有組織聽課、自主聽課的過程中向校內(nèi)外同伴學習,，更重視聽課的點評。

3、抓實單元教學過程的系列化,。對單元復習,、單元檢測與講評、考后集中輔導與分層練習提出了具體要求,，在策略上做了指導,，完成的效果上進行了反思與總結(jié),。

二,、協(xié)助教學副校長組織師生活動,，為教師專業(yè)成長與學生特長培養(yǎng)提供展示的平臺,。將提高質(zhì)量的目標落實于多樣的活動之中

1,、將學區(qū)中心校引領(lǐng)性教學活動深化為學校的系列研究行動,。在中心校語文略讀課、英語有效課堂研究活動的引領(lǐng)下,，學校組內(nèi)化學習行動,，有教師外出學習體會交流、有針對性的理論學習,、有教師與教研組的自主研究實踐,、有學校組織的初步探究成果展示、有展示后的集體點評與總結(jié),。

2,、將課堂教學活動作為錘煉教師的平臺。組織了語文,、數(shù)學課堂教學展示課,，為有效課堂地開展起到了引領(lǐng)作用。指導組織轉(zhuǎn)崗教師、音樂,、美術(shù)課教師的課堂教學評優(yōu)活動并參加學區(qū)中心?；顒印Ｗ尷蠋焻⒓踊顒又械倪^程中得到鍛煉與提高,。

3,、將學生活動的開展作為培養(yǎng)學生特長的渠道。組織了三———六年級的學生作文競賽,、英語會話,、朗讀、單詞識記,、演講比賽,。在層層開展活動的過程中激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生學習的主動性,。

三,、協(xié)助教學副校長落實“抓兩頭促中間”工作。將教學質(zhì)量提高的目標落實于學校的每個角落

1,、重視一年級學生的養(yǎng)成教育,。組織一年級學生行為習慣養(yǎng)成教育交流會，會上有教師對一年級學生行為習慣現(xiàn)狀的分析,，有教師具體培養(yǎng)措施實施與效果的交流,，有具體的講座引領(lǐng)，有學生行為習慣進行長期培養(yǎng)的深入要求,。

2,、強化六年級的質(zhì)量分析與指導。組織三次階段性考試,，每次與教師一起監(jiān)考,、閱卷、分析成績,，指導制定提高教學成績的措施,。落實學校的“三盯”要求及包班責任制，與教師一起做學生工作,，為教師提供多方位的支持與服務,。

3、堅持對二———五年級學生整體指導,。在檢查指導聽課、學生活動,、階段檢查中,，對發(fā)現(xiàn)的共性問題以年級組為單位進行指導，發(fā)現(xiàn)個別班級的問題與班主任、相關(guān)科任教師交流,，提出明確的'要求,，通過聽課、與學生教師交談掌握情況,，個別進行指導,。組織期中成績監(jiān)測，與成績有明顯差距的學科老師一起分析成績,，指導制定逐步提高成績的措施,。

四、協(xié)助教學副校長抓好學校特色工作,，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。將提高質(zhì)量的目標落實于特色辦學工作之中。

1,、規(guī)范地進行中華經(jīng)典誦讀活動。在充分借鑒多年學校組織誦讀活動經(jīng)驗的基礎(chǔ),，實行定內(nèi)容與適當拓展相結(jié)合,，每一個級別有必背篇目，學生又可根據(jù)自己的興趣拓展一些自己喜歡的篇目,。成功地組織了一年一度的誦讀展示活動,。

2、規(guī)范圖書室的使用,，將書香校園活動推向深入。以自己兼任的課外閱讀課為契入點,，制定出了《開放圖書室,，建設(shè)書香校園活動方案》。讓學生自己選擇圖書,、自主閱讀,、教師方法指導,、組織成果展示的形式開展課外閱讀活動。激發(fā)學生讀書的興趣,，提高學校教學設(shè)施的使用效益,。讓書香校園建設(shè)從學生走進圖書室開始,。

2,、堅持辦好《新蕾》習作小報,，為學生學語文,、練表達提供一個展示與交流的平臺。指導組織小報編輯人員精選稿件,、精心編輯,、認真發(fā)行,。實現(xiàn)發(fā)行的規(guī)范化,。共出版發(fā)行小報三期,。學生們認真閱讀,、踴躍投稿中找享受到了成功的喜悅,。小報編輯發(fā)行為激發(fā)學生習作興趣起到了重要的作用。

五,、找準差距,，反思工作,，明確方向,，努力提高教導素養(yǎng),。將教學質(zhì)量提高的目標落實于不斷改進自己的工作之中

1、按照學區(qū)中心校要求落實了“xxx”工作,，但是,，課堂教學的引領(lǐng)示范作用還沒有達到應有的效果,。講座的理論還沒有達到應有的高度,。對窗口及幫帶教師的指導效果還有待于提高,。認真領(lǐng)會“xxx”工作的精神實質(zhì),，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),，是將“xxx”工作取得實效的根本,。

2,、單元復習教學系列化的設(shè)計還沒有達到預期的效果。今后要將復習課堂教學的研究及分層練習的設(shè)計作為今后教學常規(guī)指導管理工作的重點,，力爭探索出一個有效的路子,。為提高學校成績發(fā)揮作用,。

3,、教學常規(guī)過程指導與管理的實效性還十分不理想。如何在過程管理中找到一個輕負高效的教學管理指導的方式,，這也將是今后工作中要思考的問題,。

感謝大家對本人工作的支持!

匯報完畢,，請大家指正!

小學教師個人述職報告2022篇三

一,、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學生觀、質(zhì)量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學習相關(guān)法律法規(guī),，學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想,，我能為人師表,，教書育人，服從領(lǐng)導的安排,，從集體利益出發(fā),，堅守崗位，又能夠做到不無故請假,，不缺課,、不遲到,、不早退,，遵紀守法,，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。

二,、認真盡職

作為一名教師,，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學工作的重點,。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學方法,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，才能不斷提高教學質(zhì)量,。在教學中，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念,，充分了解學生情況，精心設(shè)計教案,，積極探索,，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生學習興趣,。在完成一般教育教學任務的同時,，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究,。在教學上，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說“三人行必有我?guī)?rdquo;，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課。面對一些后進生,，我在教學中采取了這樣的辦法：

1,、做好思想工作,，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度,。

2,、減輕學習負擔，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。

3、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對子,，重點幫助復習基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量,，一定的類型,。

三、滿懷愛心

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位,，真心實意地關(guān)心愛護學生,。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育,，使每一位學生在德、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生,，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導，盡可能貼近學生,，和他們打成一片,，帶著親和力走進學生的世界。我總是堅信“精誠所至,，金石為開”,，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。

四、虛心好學

“學無止境”,，“學到老活到老”,，在日常生活中,，我能不斷主動學習,，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文,。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助,。

工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師。但是,，在教育教學中,，我會充滿信心，朝著目標,，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

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