述職報告是群眾評議組織,、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),、提高素質(zhì),、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于小學(xué)教師個人述職報告2022,，一起來看看吧!

小學(xué)教師個人述職報告2022篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦,、很累，但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉,，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生,。從參加工作我一直擔(dān)任班主任，在各項教育教學(xué)工作中,，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象,，愛崗勤懇的服務(wù)形象。

一,、加強學(xué)習(xí),，優(yōu)化個人品行

作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一致,，積極參加學(xué)校的各項活動和學(xué)習(xí),。

1、認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,，堅持依法執(zhí)教,，科學(xué)執(zhí)教,。

2、我對自己時刻高標準,，嚴要求,，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動，在師德學(xué)習(xí)中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平,。

二、寬嚴結(jié)合,，優(yōu)化班級氛圍

嚴與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣,，嚴是指在學(xué)習(xí)方面嚴格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護學(xué)生,，擔(dān)任班主任工作,，我在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,。在班級管理中，我努力做到事事有人干,，事事有人管,，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學(xué)生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李xx的精神疏導(dǎo)，讓孩子能明辨是非,，并結(jié)合事實鼓勵孩子學(xué)會控制自己,，減少沖動，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰,。

三、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí),，對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實際緊密的結(jié)合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的境界,。今后我要更加努力學(xué)習(xí),，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣,，塑造學(xué)生良好的品行,，使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師個人述職報告2022篇二

20xx年即將過去,，回顧一年來的工作,，有收獲的喜悅，有得到肯定的喜悅,，有面對困難的彷徨,。不管是喜悅與肯定的取得，還是困難與彷徨的化解,。都是與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助與老師的理解支持分不開,。為了不辜負每一位關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)與老師。我將認真總結(jié)工作,，查找不足,，為今后工作找到前進的動力。現(xiàn)就自己的工作向大家匯報如下,，請指正,。

一、協(xié)助教學(xué)副校長做實教學(xué)過程的管理指導(dǎo)工作,。將提高教學(xué)質(zhì)量的目標落實于過程管理之中

1、重視教學(xué)過程的指導(dǎo)與管理,。根據(jù)上級要求,，結(jié)合學(xué)校實際，進一步對常規(guī)工作提出更加明確的要求,。落實期初,、期中、期末三次常規(guī)檢查指導(dǎo)與評估。期初側(cè)重于了解情況,，明確指導(dǎo)方向;期中側(cè)重于有針對性地指導(dǎo);期末側(cè)重于評估考核,。用集體的力量推進過程管，聽課后有集體議課后再指導(dǎo),，每項檢查指導(dǎo)有情況的溝通交流再匯總,，檢查通報有集體的交流評議再通報。

2,、加強專業(yè)成長過程的指導(dǎo),。規(guī)范教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的形式，強調(diào)學(xué)習(xí)后的反思,，將理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)內(nèi)化結(jié)合起來,。堅持教師手寫教學(xué)反思，不求長篇大論,，只求有感而發(fā),，只求有些實效。強調(diào)同伴互助,，在有組織聽課,、自主聽課的過程中向校內(nèi)外同伴學(xué)習(xí)，更重視聽課的點評,。

3,、抓實單元教學(xué)過程的系列化。對單元復(fù)習(xí),、單元檢測與講評,、考后集中輔導(dǎo)與分層練習(xí)提出了具體要求，在策略上做了指導(dǎo),，完成的效果上進行了反思與總結(jié),。

二、協(xié)助教學(xué)副校長組織師生活動,，為教師專業(yè)成長與學(xué)生特長培養(yǎng)提供展示的平臺,。將提高質(zhì)量的目標落實于多樣的活動之中

1、將學(xué)區(qū)中心校引領(lǐng)性教學(xué)活動深化為學(xué)校的系列研究行動,。在中心校語文略讀課,、英語有效課堂研究活動的引領(lǐng)下，學(xué)校組內(nèi)化學(xué)習(xí)行動,，有教師外出學(xué)習(xí)體會交流,、有針對性的理論學(xué)習(xí)、有教師與教研組的自主研究實踐,、有學(xué)校組織的初步探究成果展示,、有展示后的集體點評與總結(jié),。

2、將課堂教學(xué)活動作為錘煉教師的平臺,。組織了語文,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示課，為有效課堂地開展起到了引領(lǐng)作用,。指導(dǎo)組織轉(zhuǎn)崗教師,、音樂、美術(shù)課教師的課堂教學(xué)評優(yōu)活動并參加學(xué)區(qū)中心?；顒?。讓老師參加活動中的過程中得到鍛煉與提高。

3,、將學(xué)生活動的開展作為培養(yǎng)學(xué)生特長的渠道,。組織了三———六年級的學(xué)生作文競賽、英語會話,、朗讀,、單詞識記、演講比賽,。在層層開展活動的過程中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

三,、協(xié)助教學(xué)副校長落實“抓兩頭促中間”工作,。將教學(xué)質(zhì)量提高的目標落實于學(xué)校的每個角落

1、重視一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育,。組織一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育交流會,，會上有教師對一年級學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀的分析，有教師具體培養(yǎng)措施實施與效果的交流,，有具體的講座引領(lǐng),，有學(xué)生行為習(xí)慣進行長期培養(yǎng)的深入要求。

2,、強化六年級的質(zhì)量分析與指導(dǎo),。組織三次階段性考試，每次與教師一起監(jiān)考,、閱卷,、分析成績，指導(dǎo)制定提高教學(xué)成績的措施,。落實學(xué)校的“三盯”要求及包班責(zé)任制,，與教師一起做學(xué)生工作，為教師提供多方位的支持與服務(wù),。

3、堅持對二———五年級學(xué)生整體指導(dǎo)。在檢查指導(dǎo)聽課,、學(xué)生活動,、階段檢查中，對發(fā)現(xiàn)的共性問題以年級組為單位進行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)個別班級的問題與班主任,、相關(guān)科任教師交流，提出明確的'要求,，通過聽課,、與學(xué)生教師交談?wù)莆涨闆r，個別進行指導(dǎo),。組織期中成績監(jiān)測,，與成績有明顯差距的學(xué)科老師一起分析成績，指導(dǎo)制定逐步提高成績的措施,。

四,、協(xié)助教學(xué)副校長抓好學(xué)校特色工作，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。將提高質(zhì)量的目標落實于特色辦學(xué)工作之中,。

1、規(guī)范地進行中華經(jīng)典誦讀活動,。在充分借鑒多年學(xué)校組織誦讀活動經(jīng)驗的基礎(chǔ),，實行定內(nèi)容與適當(dāng)拓展相結(jié)合，每一個級別有必背篇目,，學(xué)生又可根據(jù)自己的興趣拓展一些自己喜歡的篇目,。成功地組織了一年一度的誦讀展示活動。

2,、規(guī)范圖書室的使用,，將書香校園活動推向深入。以自己兼任的課外閱讀課為契入點,，制定出了《開放圖書室,，建設(shè)書香校園活動方案》。讓學(xué)生自己選擇圖書,、自主閱讀,、教師方法指導(dǎo)、組織成果展示的形式開展課外閱讀活動,。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施的使用效益。讓書香校園建設(shè)從學(xué)生走進圖書室開始,。

2,、堅持辦好《新蕾》習(xí)作小報,，為學(xué)生學(xué)語文、練表達提供一個展示與交流的平臺,。指導(dǎo)組織小報編輯人員精選稿件,、精心編輯、認真發(fā)行,。實現(xiàn)發(fā)行的規(guī)范化,。共出版發(fā)行小報三期。學(xué)生們認真閱讀,、踴躍投稿中找享受到了成功的喜悅,。小報編輯發(fā)行為激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣起到了重要的作用。

五,、找準差距,，反思工作，明確方向,，努力提高教導(dǎo)素養(yǎng),。將教學(xué)質(zhì)量提高的目標落實于不斷改進自己的工作之中

1、按照學(xué)區(qū)中心校要求落實了“xxx”工作,，但是,，課堂教學(xué)的引領(lǐng)示范作用還沒有達到應(yīng)有的效果。講座的理論還沒有達到應(yīng)有的高度,。對窗口及幫帶教師的指導(dǎo)效果還有待于提高,。認真領(lǐng)會“xxx”工作的精神實質(zhì)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，是將“xxx”工作取得實效的根本,。

2、單元復(fù)習(xí)教學(xué)系列化的設(shè)計還沒有達到預(yù)期的效果,。今后要將復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的研究及分層練習(xí)的設(shè)計作為今后教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)管理工作的重點,，力爭探索出一個有效的路子。為提高學(xué)校成績發(fā)揮作用,。

3,、教學(xué)常規(guī)過程指導(dǎo)與管理的實效性還十分不理想。如何在過程管理中找到一個輕負高效的教學(xué)管理指導(dǎo)的方式,，這也將是今后工作中要思考的問題,。

感謝大家對本人工作的支持!

匯報完畢，請大家指正!

小學(xué)教師個人述職報告2022篇三

一,、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表,，教書育人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā),，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假，不缺課,、不遲到,、不早退，遵紀守法,，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二,、認真盡職

作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材，結(jié)合新課程理念,，充分了解學(xué)生情況,，精心設(shè)計教案,，積極探索，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究,。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說“三人行必有我?guī)?rdquo;，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對一些后進生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：

1,、做好思想工作,，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度,。

2,、減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。

3、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對子,，重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量,，一定的類型,。

三、滿懷愛心

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,，工作落實到位，真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學(xué)生思想教育,，使每一位學(xué)生在德、智,、體,、美、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片,，帶著親和力走進學(xué)生的世界。我總是堅信“精誠所至,，金石為開”,，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

四,、虛心好學(xué)

“學(xué)無止境”，“學(xué)到老活到老”,，在日常生活中,，我能不斷主動學(xué)習(xí)，利用課余時間認真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師,。但是，在教育教學(xué)中,，我會充滿信心,，朝著目標，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

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