范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

表揚同學的表揚詞語篇一

尊敬的小王同學：

見信好,！

您的孩子，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中,，小王同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你，以示鼓勵,！

希望在今后的學習過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢,，堅持每天口算,，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識,，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點,，取得更大的進步,！

xxx

xx年x月x日

表揚同學的表揚詞語篇二

表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。本文是小編為大家整理的表揚同學的表揚信范文,，僅供參考,。

尊敬的 家長：

很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異,，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果,，特向您通知一聲。

感謝您近段時間以來對老師的'配合,，對孩子的關心與幫助,，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知,，以資鼓勵,。

xx班主任：

年 月 日

學校領導：

您好!

自曾厝垵旅游服務點籌備以來,，貴校余雙枝同學就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會的一員,。

余雙枝同學利用休息時間，參與了“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”之曾厝垵文明旅游服務點的活動,，從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃,、組織,、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。

余雙枝同學在活動中,，熱情服務,、勤勤懇懇，表現(xiàn)出高尚的無私奉獻精神,，為我們學生義工樹立了良好的榜樣,。

正是有了余雙枝同學與其他學生義工的積極參與，為城市義工活動提供了動力,、注入了活力,，城市義工活動才能蓬勃發(fā)展,，成為思明區(qū)一張閃亮的名片,。

余雙枝同學參加城市義工活動的優(yōu)異表現(xiàn)，凝結著貴校教育的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果,。

藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!

余雙枝同學是貴校的驕傲,，是我們所有城市義工的驕傲,，也是全體廈門人民的驕傲。

希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻,，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳,，讓更多的學生義工加入我們,，共同為“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”添磚加瓦。

此致

敬禮!

思明區(qū)委文明辦

學校不但傳授科學文化知識,，還學生思想健康成長,，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道情操和精神風貌不斷提升,，好人好事層出不窮,，不少學生主動利用課余時德間參與校園勞動，同學們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數(shù)十元數(shù)百元都能主動交還失主,，同學們的舉手之勞方便了別人,，美化了心靈。

現(xiàn)將09秋學期好人好事(九,、十月份拾金不昧部分)公布如下(按時間為序):

xx等同學拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌,，這種行為也展現(xiàn)了xx鎮(zhèn)中學子的高尚品質和良好的社會公德，使我校精神文明建設的成果得到了社會更多的肯定,。

中學生思想道德建設的過程需要所有同學共同努力,，希全校學生向王星星等同學學習，齊心營造文明和諧的校園,。

xx鎮(zhèn)中學校長室

二oxx年十一月十一日

表揚同學的表揚詞語篇三

尊敬的各位老師,，親愛同學們:

大家早上好!

20xx年3月2日(周一)上午8:30升旗儀式中，xx高職班章慧娟同學在教室往操場的路上撿到人民幣若干,。章慧娟同學面對金錢毫不動心,，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質和良好的社會公德,，同學們學習的榜樣,。

拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們溧水中等專業(yè)學校的校園里開花,，成為我們的驕傲!希望同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!

在此我們對章慧娟同學拾金不昧的行為提出通報表揚,，并號召全校的學生向她學習,，學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質，將文明習慣養(yǎng)成教育內化為自身素質的提高,，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

表揚同學的表揚詞語篇四

全校師生：

本月初，根據(jù)榮縣教育局文件,，校團委向我校全體教師生發(fā)出倡議,，為重病學生張裕涵捐款。倡議書一經(jīng)發(fā)出,，全校師生紛紛伸出援助之手踴躍捐款,。共募得愛心捐款33070.3元,。此項善款經(jīng)整理后，于上周二上繳教育局政教股,。病魔無情人有情,，一方有難八方助，獻出一片愛心,，撐起同一片藍天!

張裕涵同學是不幸的,，在本該快樂成長的時候，卻與病魔羈絆前行,。但他又是幸運的，因為有我們全校最純潔的愛心伴他同行,。

在此,，學校對全校師生助人為樂的高尚品德給予高度贊揚，對所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時,，也帶去我們最衷心的祝愿,，祝愿張裕涵小朋友早日康復!

榮縣中學校團委

20xx年3月14日

表揚同學的表揚詞語篇五

親愛的家長：

您好！您的孩子已在我校順利完成了三年學業(yè),，在此我們對您三年來給我們工作的理解與支持表示衷心的感謝,。

中考在即，您的孩子即將迎接他們人生旅途中的一次挑戰(zhàn),。為了讓您的孩子能更自信地面對中考,，也為了您能夠成為孩子堅實的后盾，幫助孩子獲取學業(yè)上的豐收,，我們特將中考階段一些注意事項及如何有效應對中考的建議整理成稿,，以供您參考。

1,、要幫助孩子正確樹立價值觀的取向,，理智看待中考。教育孩子學會正確評估自己,，從容赴考,。家長應充分使用數(shù)據(jù)，看到成績,，鼓勵學習士氣,，分析孩子的學科優(yōu)勢，鞏固已取得的成績,，并制定出單科、單項得分再提高的措施,，以及弱科,、基礎知識再拿分的計劃,。家長也要明確的告訴孩子只要按復習計劃完成，考上理想的學校并不難,！

2,、要樹立信心。臨考前孩子情緒多半不穩(wěn)定,，這時如果家長也缺乏信心,，那么孩子的壓力會陡然增大。家長保持“不管風吹浪打,，勝似閑庭信步”的心態(tài),，孩子自然能泰然自若地化解壓力。注意多抽點時間和孩子進行交流,、溝通,，充當孩子的知心朋友，休息時陪他們散散步,、聊聊天,、談談心，營造輕松快樂的家庭氛圍,。以積極的態(tài)度鼓勵孩子,，使他們真正放下心理包袱，幫助他們通過心理調節(jié)而達到最佳的“競技狀態(tài)”,，以平常心參加每一場考試,。當碰到有解決不了的問題時及時與老師取得聯(lián)系，商討解決,。

3,、要做好安全工作，講究個人衛(wèi)生,，科學合理地安排好飲食,。由于這段時間孩子的學習強度大，容易疲勞,，合理的營養(yǎng),，適度的休息非常重要。不吃不潔和太油膩食物,，合理補充一些易消失,、易吸收的營養(yǎng)食品，注意天氣變化,，不要著涼感冒,。教育并督促孩子不要到外面就餐，以免造成不必要的麻煩,。由于考生年齡偏小,，中考時家長特別要做好接送工作,。

4、不要強調一定要考上xxx學校,。要重視學習過程,，抓緊一切可利用時間，把不會的問題通過問老師,、請教別人等方式解決掉,。

5、不要一再強調學生的失誤和缺陷,。這種心里暗示往往會影響孩子進步,。

6、不要過分地指責孩子,。這樣會使孩子產(chǎn)生過度緊張的心里,，所謂物極必反。督促孩子制定好兩表——作息時間表及復習內容安排表,。制定作息時間表的目的是調節(jié)自己的生物鐘,，以適應中考考試的時間，使孩子能發(fā)揮自己最好的水平,。

7,、這段時間盡量減少社會活動，多抽時間陪伴孩子,，盡量排除外界干擾,，關注孩子心里和情緒的變化，及時指導和督促孩子,。

8,、在家給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的家庭環(huán)境,。

xxxxx全體教師,。

xxxx年x月xx日。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

表揚同學的表揚詞語篇六

尊敬的各位老師，親愛同學們:,。

大家早上好!

風貌,，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，同學們學習的榜樣,。

拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng),，在我們溧水中等專業(yè)學校的校園里開花，成為我們的驕傲!希望同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大,，開出更美麗的花朵!

在此我們對xxx同學拾金不昧的行為提出通報表揚,，并號召全校的學生向她學習,，學習她這種拾金不昧的.優(yōu)良品質,，將文明習慣養(yǎng)成教育內化為自身素質的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材,。

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年xx月xx日。

表揚同學的表揚詞語篇七

9月28日(周日)中午,，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書,，內夾有一張存款折，金額有900多元,，且寫著密碼,。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事,，班主任建議通過廣播尋找失主,。正在此時，校廣播播出通知,，說高三(8)班一同學丟失了存款折,，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的'三樓,。向失主說明此事,。經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主,。

薛君同學品學兼優(yōu),，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波,，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色,，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

宋坤同學是高一(5)班學生,，10月2日下午3點多,，宋坤同學騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機,，當時他就在想失主一定很著急,，過一會，電話響了,，得知電話是失主的媽媽打來的,，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝,，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事”,。她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了,，宋坤同學就把手機當面歸還給失主,，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什么名字,，在幾年級幾班,，宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

宋坤同學拾金不昧的高尚品德,，值得每一位同學學習,，特此提出表揚。

xx政教處,。

20xx年10月6日,。

表揚同學的表揚詞語篇八

以"自主創(chuàng)社、自主發(fā)展"為理念的指導下,，我校同學積極參加社團活動,，從中涌現(xiàn)出了一批能力強、責任心重的優(yōu)秀社團干部與社團之星,。

為了創(chuàng)造學先進,、趕先進、爭當先進的.良好氛圍,，激勵更多學生自主教育,、自主發(fā)展。經(jīng)團委,、社團管理中心評選,，44名同學被評為"社團之星"，魔術社,、模擬聯(lián)合國等22個社團被評為"優(yōu)秀社團",，13名同學被評為"優(yōu)秀社長"稱號。

希望受表彰的同學和社團要以這次表彰為新的起點,，謙虛謹慎,、不斷努力，把我校社團自主管理水平推向更高水平!

此致

敬禮

表揚人：xx,。

20xx,。

年xx月xx日。

表揚同學的表揚詞語篇九

您好!

自曾厝垵旅游服務點籌備以來,，貴校余雙枝同學就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會的一員,。余雙枝同學利用休息時間,，參與了“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動”之曾厝垵文明旅游服務點的活動，從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃,、組織,、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。余雙枝同學在活動中,，熱情服務,、勤勤懇懇，表現(xiàn)出高尚的無私奉獻精神,，為我們學生義工樹立了良好的榜樣,。正是有了余雙枝同學與其他學生義工的積極參與,，為城市義工活動提供了動力,、注入了活力，城市義工活動才能蓬勃發(fā)展,，成為思明區(qū)一張閃亮的名片,。

余雙枝同學參加城市義工活動的優(yōu)異表現(xiàn)，凝結著貴校教育的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果,。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!

余雙枝同學是貴校的驕傲,，是我們所有城市義工的驕傲,，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻,，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳,，讓更多的學生義工加入我們，共同為“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動”添磚加瓦,。

此致

敬禮!

思明區(qū)委文明辦,。

表揚同學的表揚詞語篇十

“自我表揚信”我的班級管理小秘訣 昌樂縣實驗小學：楊樹軍去年九月份我擔任四六班的班主任，接管這個班不久,，我發(fā)現(xiàn)班里調皮的孩子特別多,，對這些“調皮鬼”來說，老師的批評和教育就是“耳旁風”,，絲毫不起作用,。但我也同時發(fā)現(xiàn)：

這些孩子雖然愛做惡作劇，但是很善良,；雖然調皮,，但是自尊心很強；雖然喜歡出風頭,，但是很在乎我們的班級榮譽,。我想，能否用寫“自我表揚信”的形式來對這些“調皮鬼”進行自我約束呢？自我表揚信就是讓學生自己總結一周內做的好事,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，自己表揚自己。

的影響了班級聲譽,。

“擒賊先擒王”,，我決定先拿這幾個“活寶”入手。周五下午放學前,，我把班里的那幾個“風云人物”叫到了辦公室,，告訴他們，只要本周的作業(yè)完成了,，老師就在班上表揚你們,，同時要求他們每個人總結一下自己本周做過的好事，給自己寫一封表揚信,，字數(shù)不限,，但是必須是真人真事。他們面面相覷,，可是見我一臉的嚴肅,，都點頭答應。周一到校他們果然都按時完成了作業(yè),，每個人還把那份“特殊作教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來走路,。”預約表揚,，放大學生的閃光點,，讓學生都抬頭來走路，找回自信心,，對促進學生特別是后進生的思想轉變起到積極的催化作用,。

二、全員參與,，實現(xiàn)共同“致富” 班級的“調皮學生”通過給自己“寫自我表揚信”,，無論在學習上還是在紀律上，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀,。每當讀他們的表揚信時,，全班同學都露出羨慕的神情。我見時機已經(jīng)成熟,，就在全班推行“給我自己寫表揚信”活動,，讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時間給自己寫一封表揚信，內容必須真實,，范圍可以是學習方面的,，也可以是生活方面的,；可以是發(fā)生在學校的，也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的,，如果自己認為做得很滿意的地方,，那就給自己寫一封表揚信。寫完先拿回家后念給家長聽,，再在班會上念給同學們聽,。 剛開始很多同學發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點，我就采用老師提示和 同學相互發(fā)現(xiàn)的辦法,，讓他們找到自己的優(yōu)點,。活動進行幾周后,，學生們都能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和長處,。同學的壞毛病逐漸減少，每個同學都變成了“優(yōu)秀”的學生,，班里的好人好事也逐漸增多起來,，班風和學風越來越好，壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了,。

在表揚的主體范圍進一把擴大：

1.為自己的朋友寫表揚信。我讓學生給自己寫表揚信的同時,，也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事,，發(fā)現(xiàn)值得你學習的地方，及時寫一封表揚信,。這樣既培養(yǎng)了學生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力,，又促進了同學之間相互取長補短，共同提高共同進步,。

2.為自己的小組寫表揚信,。小組是班級活動的重要組織，幾乎每項活動都以小組的形式開展,，各個小組也都有自己的特色和閃光點,，我讓學生為自己的小組寫表揚信，及時總結自己小組近期取得的成績,，增強小組成員的凝聚力,，提高小組成員的合作效率。

3.為自己的班級寫表揚信,。為自己的班級寫表揚是“自我表揚” 的更高形式,，自己班級管理好的做法，自己班級在學校組織的各項活動中取得的優(yōu)異成績,，都可以寫一寫,，以此培養(yǎng)學生的班級榮譽感,。

“自我表揚信”活動進行到現(xiàn)在，全班同學每周都給自己寫一封表揚信,，有很多同學還會給朋友,、小組或班級寫表揚信。每一同學,、每個小組時刻都沈浸在表揚中,，做任何事情都充滿了活力，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐,，我感到,，我這次采取的“自我表揚信”行動是成功的，我感到由衷的高興,。

表揚同學的表揚詞語篇十一

“自我表揚信”我的班級管理小秘訣昌樂縣實驗小學：楊樹軍去年九月份我擔任四六班的班主任,，接管這個班不久，我發(fā)現(xiàn)班里調皮的孩子特別多,，對這些“調皮鬼”來說,，老師的批評和教育就是“耳旁風”，絲毫不起作用,。但我也同時發(fā)現(xiàn)：

這些孩子雖然愛做惡作劇,，但是很善良；雖然調皮,，但是自尊心很強,；雖然喜歡出風頭，但是很在乎我們的班級榮譽,。我想,，能否用寫“自我表揚信”的形式來對這些“調皮鬼”進行自我約束呢？自我表揚信就是讓學生自己總結一周內做的好事,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，自己表揚自己。

的影響了班級聲譽,。

“擒賊先擒王”,，我決定先拿這幾個“活寶”入手。周五下午放學前,，我把班里的那幾個“風云人物”叫到了辦公室,，告訴他們，只要本周的作業(yè)完成了,，老師就在班上表揚你們,，同時要求他們每個人總結一下自己本周做過的好事，給自己寫一封表揚信,，字數(shù)不限,，但是必須是真人真事,。他們面面相覷，可是見我一臉的嚴肅,，都點頭答應,。周一到校他們果然都按時完成了作業(yè)，每個人還把那份“特殊作教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來走路,?！鳖A約表揚，放大學生的閃光點,，讓學生都抬頭來走路,，找回自信心，對促進學生特別是后進生的思想轉變起到積極的催化作用,。

二,、全員參與，實現(xiàn)共同“致富”班級的“調皮學生”通過給自己“寫自我表揚信”,，無論在學習上還是在紀律上,，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。每當讀他們的表揚信時,，全班同學都露出羨慕的神情,。我見時機已經(jīng)成熟，就在全班推行“給我自己寫表揚信”活動,，讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時間給自己寫一封表揚信,，內容必須真實，范圍可以是學習方面的,，也可以是生活方面的；可以是發(fā)生在學校的,，也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的,，如果自己認為做得很滿意的地方，那就給自己寫一封表揚信,。寫完先拿回家后念給家長聽,，再在班會上念給同學們聽。剛開始很多同學發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點,，我就采用老師提示和同學相互發(fā)現(xiàn)的辦法,，讓他們找到自己的優(yōu)點?；顒舆M行幾周后,，學生們都能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和長處。同學的壞毛病逐漸減少,，每個同學都變成了“優(yōu)秀”的學生,，班里的好人好事也逐漸增多起來,，班風和學風越來越好，壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了,。

在表揚的主體范圍進一把擴大：

1.為自己的朋友寫表揚信,。我讓學生給自己寫表揚信的同時，也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事,，發(fā)現(xiàn)值得你學習的地方,，及時寫一封表揚信。這樣既培養(yǎng)了學生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力,，又促進了同學之間相互取長補短,，共同提高共同進步。

2.為自己的小組寫表揚信,。小組是班級活動的重要組織,，幾乎每項活動都以小組的形式開展，各個小組也都有自己的特色和閃光點,，我讓學生為自己的小組寫表揚信,，及時總結自己小組近期取得的成績，增強小組成員的凝聚力,，提高小組成員的合作效率,。

3.為自己的班級寫表揚信。為自己的班級寫表揚是“自我表揚”的更高形式,，自己班級管理好的做法,，自己班級在學校組織的各項活動中取得的優(yōu)異成績，都可以寫一寫,，以此培養(yǎng)學生的班級榮譽感,。

“自我表揚信”活動進行到現(xiàn)在，全班同學每周都給自己寫一封表揚信,，有很多同學還會給朋友,、小組或班級寫表揚信。每一同學,、每個小組時刻都沈浸在表揚中,，做任何事情都充滿了活力，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐,，我感到,，我這次采取的“自我表揚信”行動是成功的，我感到由衷的高興,。

表揚同學的表揚詞語篇十二

尊敬的小王同學：

見信好!

您的孩子,，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,，小王的課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你,，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識，xxx即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通xxx，堅持每天進步一點,，取得更大的進步!

xxx

xx年x月x日

表揚同學的表揚詞語篇十三

20xx年8月28日,，我xx三小三(2)班的張*同學在操場報名的時候，拾到25元,。張*同學拾到錢后立即主動的上交給了班主任老師,。20xx年9月13日中午，二(3)班的李*同學在操場拾得0.5元,，立即主動到教導處交給老師,。學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人,。

張*、李*兩位同學這種拾金不昧的行為,，表現(xiàn)出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操,，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”,，是全校師生學習的榜樣,。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚,。并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神,，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!

xx三小20xx年9月13日10月23日上午，福星速錄14班學員晁蕊同學在學校走廊路過時,，撿到了一部手機,。此時，她在誘惑面前毫不動心,，而是立即回到班級交給自己的老師,，由班任上交到教學主任處，要求幫助查找失主,。

她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了“福星教育”學生高尚的道德情操和精神風貌,，是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。教學部主任通過精心查找,，耐心詢問,，失主是速錄16班張振宇同學，對于找回丟失的手機,，張振宇同學對季晁蕊同學表示衷心的感謝,。

現(xiàn)特對晁蕊同學提出通報表揚，并告知學生向她學習,，學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質,，希望所有同學像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大!

xuexila,。

20xx年x月x日,。

表揚同學的表揚詞語篇十四

尊重的校領導：

你好!

首先我為貴校能造就出優(yōu)秀品德的孩子而致敬!

事件是這樣的：自己于20xx年xx月xx日喪失錢包(錢包內有現(xiàn)金660元，卡3張,，暖氣費收據(jù)一張),，由于雪下的很大，錢包被雪籠罩,，第二天貴校3年級7班同窗在雪地里撿到了錢包,，并交給物業(yè)，物業(yè)依據(jù)暖氣費收據(jù)接洽到我，他并不留下姓名,，后來他家長找到我確認我收到了錢包,，我才曉得他是貴校的學生。

本人的感謝之情無奈言表,。xx同學這種拾金不昧的精神值得全部同學學習,，她的舉動充足體現(xiàn)了貴校高貴的道德情操跟精力風貌。所以盼望貴校能在公然場所給予表彰,，以示激勵,。讓更多的孩子能從中學習，承前啟后,，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬!

此致

敬禮,！

失主：xx。

20xx年xx月xx日,。

表揚同學的表揚詞語篇十五

全校師生：

后,，于上周二上繳教育局政教股。病魔無情人有情,，一方有難八方助,，獻出一片愛心，撐起同一片藍天!

張裕涵同學是不幸的,，在本該快樂成長的時候,，卻與病魔羈絆前行。但他又是幸運的.,，因為有我們全校最純潔的愛心伴他同行,。

在此，學校對全校師生助人為樂的高尚品德給予高度贊揚,，對所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時,，也帶去我們最衷心的祝愿，祝愿張裕涵小朋友早日康復!

此致

敬禮

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

表揚同學的表揚詞語篇十六

尊敬的xx家長：

很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異,，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果,，特向您通知一聲。

感謝您近段時間以來對老師的配合,，對孩子的關心與幫助,，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知,，以資鼓勵。

xxx。

20xx年x月x日,。

表揚同學的表揚詞語篇十七

親愛的同學：

你好!

xx年xx月xx日晚點分左右,，我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒，由于速度較快,，人從車上飛出,，當場摔昏過去，受傷較重,，自行車,、眼鏡、全身衣服報廢,。

所幸的是,，不久后，信電系系友四位同學經(jīng)過事發(fā)地點,，迅速將昏迷的我喚醒,，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院,，使我的傷得到了及時的處理和救治,。四位同學與我并不相識，但給予我無私的幫助,，救人于危難之間,，令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學子學習和弘揚。

在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!

xx,。

20xx年x月x日,。

范文相關。

表揚同學的表揚詞語篇十八

親愛的同學：

你好!

xx年xx月xx日晚點分左右,，我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒,，由于速度較快，人從車上飛出,，當場摔昏過去,，受傷較重，自行車,、眼鏡,、全身衣服報廢。

所幸的是,，不久后,，信電系系友四位同學經(jīng)過事發(fā)地點，迅速將昏迷的我喚醒,，把摔壞的車鎖好,，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院,，使我的傷得到了及時的'處理和救治。

也值得浙大學子學習和弘揚,。

在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日,。