報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)理解《大連理工大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生(論文)管理辦法(試行)》,。

2.努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容,。

3.獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假,，不抄襲別人的工作內(nèi)容,。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果、資料應(yīng)于答辯結(jié)束后及時(shí)交給學(xué)院(分院)收存,，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校,。經(jīng)指導(dǎo)教師推薦可作為論文發(fā)表。

5.實(shí)驗(yàn)時(shí),，愛護(hù)儀器設(shè)備,，節(jié)約材料，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)有關(guān)制度,。

6.妥善保存《大連理工大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書》,，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后，將任務(wù)書同畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一同交給指導(dǎo)教師,。

題目名稱：基于struts+hibernate的教務(wù)辦公自動(dòng)化,。

題目來源：指導(dǎo)教師指定(或?qū)W生自選)。

二,、設(shè)計(jì)(論文)要求,、設(shè)計(jì)參數(shù)：

本教務(wù)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)方案是建立在struts+hibernate體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，主要建立起一種開放的,、網(wǎng)絡(luò)化的,、高效的辦公與教學(xué)新環(huán)境，以一套完善的支持群體協(xié)作,、流程控制,、查詢及管理功能的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)校內(nèi)部管理和外部交流提供基本信息的傳遞,、處理渠道,。

(1)本系統(tǒng)使用jsp進(jìn)行開發(fā)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)選用sqlserver20xx,。

(2)登錄模塊驗(yàn)證用戶的身份和密碼以及權(quán)限檢查,。

(3)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)合理，使其能夠滿足此教務(wù)管理系統(tǒng)的基本需要,，每個(gè)表都要有自動(dòng)編號(hào)類型的id號(hào)作為主鍵,。

(4)界面簡(jiǎn)潔、直觀,、易于操作,，能夠使用戶快速掌握系統(tǒng)的操作方法,。

(5)為保證系統(tǒng)的'安全，要使用一定的手段對(duì)用戶的操作進(jìn)行跟蹤,。

三,、個(gè)人重點(diǎn)：

在教務(wù)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)中，個(gè)人重點(diǎn)是信息管理模塊的分析,、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),。該模塊實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)所需的各種基本資料的查詢、添加,、修改和刪除,，基本資料主要包括教務(wù)公告、招生信息,、教材信息和權(quán)限管理,。

四、各階段時(shí)間安排,、應(yīng)完成的工作量：

第1周—第3周：選題目,、查資料，寫開題報(bào)告,。

第4周：項(xiàng)目分析,。

第5周：確定項(xiàng)目的總體結(jié)構(gòu)。

第6周：模塊框架總體設(shè)計(jì),。

第7周：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),。

第8周—第10周：模塊代碼設(shè)計(jì)。

第11周—第12周：將系統(tǒng)各模塊組合,，進(jìn)行測(cè)試,。

第13周—第16周：整理文檔，寫論文,，準(zhǔn)備答辯。

五,、應(yīng)閱讀的資料及主要參考文獻(xiàn)目錄：

[1]劉兵,，歐陽(yáng)崢崢。web高級(jí)程序設(shè)計(jì)教程,。第1版,。北京：中國(guó)水利水電出版社，20xx,。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,，對(duì)人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題,，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己,。

我實(shí)習(xí)的單位是學(xué)院，這是一所由市教委,、(集團(tuán))公司與德國(guó)基金會(huì)合作的一所探索,、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問,，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正常互聯(lián),，有無被病毒感染,、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行,，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作,。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺,。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面,，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,，對(duì)人才的要求也越來越高,，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己,。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里,，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修,，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成,?？梢哉f，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠(chéng)的問候,。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和老師們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù),。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí),，所以跟老師很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,，老師我我有了大體了解,，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,，電腦硬件安裝,，網(wǎng)絡(luò)故障排除,，工作原理應(yīng)用比叫感興趣,，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等,，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí),，鞏固了舊知識(shí),，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

今年寒假在熟人的介紹下我來到了xx網(wǎng)絡(luò)科技公司進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，雖說是一個(gè)小的網(wǎng)絡(luò)公司,，但處處顯現(xiàn)著大公司的制度性與規(guī)范性。

xxx網(wǎng)絡(luò)科技公司成立于2002年,，是一個(gè)服務(wù)性的購(gòu)物網(wǎng)絡(luò)公司,。它是屬于第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)行業(yè)的公司。本公司正由專門性向綜合性發(fā)展,。目前經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品廣泛,，信用度較高，交易安全,，得到顧客的一致好評(píng),。正因如此公司的銷售業(yè)績(jī)也在不斷攀升，公司在下一步的目標(biāo)就是ipo（首次公開募股集資）,，建設(shè)股份有限公司,。

進(jìn)入公司映入眼簾的首先是公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置及各部門的負(fù)責(zé)人的表圖。在表圖中可以看到最高的部門是董事會(huì),，其下是ceo,，ceo下邊分為六個(gè)部分，分別是：人事行政,、集團(tuán)財(cái)務(wù),、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、特許加盟,、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)和戰(zhàn)略研發(fā),。其下又進(jìn)一步的細(xì)化，人力行政包括集團(tuán)人事和集團(tuán)行政,；集團(tuán)財(cái)務(wù)包括結(jié)算中心和稽核審計(jì),；網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)包括網(wǎng)站產(chǎn)品中心、網(wǎng)站內(nèi)容中心和技術(shù)部,；業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)包括廣告業(yè)務(wù)部,、定價(jià)部、客服部,、物流中心,；戰(zhàn)略研發(fā)包括研究院和新業(yè)務(wù),。

公司的運(yùn)營(yíng)都離不開各個(gè)部門的配合協(xié)作，公司的運(yùn)營(yíng)首先是戰(zhàn)略研發(fā),，因?yàn)楣具€比較小,，公司的戰(zhàn)略研發(fā)部還不夠完善，人員還比較少,。在有了新的戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,，網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的各個(gè)部安排他們的活動(dòng)。在網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)中技術(shù)部發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,，它負(fù)責(zé)網(wǎng)站的服務(wù)器等相關(guān)的事項(xiàng),。。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容中心和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品中心,，它們是負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)網(wǎng)站的內(nèi)容的,，包括產(chǎn)品的`圖片制作、視頻的制作,、音頻的制作,、文字的編輯、動(dòng)畫制作等,。經(jīng)過這三個(gè)部門的協(xié)作就有了網(wǎng)站上的詳實(shí)的內(nèi)容,，但只有這些還是不夠的，還要有業(yè)務(wù)部門的運(yùn)營(yíng),。在現(xiàn)代這個(gè)酒香也怕巷子深的時(shí)代沒有廣告是不行的,，所以還要有廣告業(yè)務(wù)部去做廣告，據(jù)了解他們?cè)谥木W(wǎng)站雅虎上做過廣告的,，廣告的費(fèi)用也是很昂貴的,，這是剛創(chuàng)立的時(shí)候迅速讓別人知道你的最好的方法了。其中的客服部是負(fù)責(zé)解答顧客的問題,，幫顧客下訂單,，確認(rèn)訂單以及聽取顧客的信息反饋。這個(gè)部門應(yīng)該是最辛苦的了,，因?yàn)榭头侨嗟沟?4小時(shí)在線服務(wù),。他們要求很好的熟悉公司銷售的所有的產(chǎn)品，對(duì)待顧客真誠(chéng)有禮貌,，還有一些規(guī)定的客服用語(yǔ),。在有了有效的訂單之后，訂單就會(huì)到物流中心里,，在物流中心經(jīng)過配貨驗(yàn)貨包貨幾道工序才可以發(fā)貨的,。

這就是公司的流程，分工明確，責(zé)任分明,。公司還制定了明晰的獎(jiǎng)懲制度，包括上班紀(jì)律,，公司的器械的使用管理和代碼修改問題等等,。

為了保證公司的產(chǎn)品的質(zhì)量，公司聲明凡是在本公司購(gòu)買的商品如果自購(gòu)買之日起七日內(nèi)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為題免費(fèi)退貨,。在嚴(yán)格的規(guī)范的制度下公司有了良好的組織信譽(yù)和形象,，有顧客都直接夸他們的公司是一流的，他們賣的貨是一流的,，他們的服務(wù)也是一流的。在正面的贊譽(yù)面前他們沒有驕傲,，而是依然以最好的服務(wù)回報(bào)支持他們的顧客和關(guān)心他們的人,。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就結(jié)束了,。帶著深深的留戀和不舍我離開了這個(gè)正在崛起的公司,，希望它的明天會(huì)更好！

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

本文目錄,。

我實(shí)習(xí)的單位是××××××學(xué)院，這是一所由××市教委,、××(集團(tuán))公司與德國(guó)××基金會(huì)合作的一所探索,、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校,。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián),，有無被病毒感染、傳播,。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作,。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師,，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面,。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,，對(duì)人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題,，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己。作為一名it從業(yè)者,，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。在單位里,，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成,。可以說,，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”,，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù)。

要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會(huì)做那些工作,，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙,。通過溝通了解，老師我我有了大體了解,，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝,，網(wǎng)絡(luò)故障排除,，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作,。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,，在這方面的工作中,，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí),，掌握了新知識(shí),，甚至在實(shí)踐中了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用,。

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社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,，對(duì)人才的要求也越來越高,，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己,。

我實(shí)習(xí)的單位是××××××學(xué)院,，這是一所由××市教委、××(集團(tuán))公司與德國(guó)××基金會(huì)合作的一所探索,、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校,。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問,，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián)，有無被病毒感染,、傳播,。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作,。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師,，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面,，最主要是在為人處事方面,。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來越高,，要用發(fā)展的眼光看問題,，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己,。作為一名it從業(yè)者,，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修,，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f,，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”,，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù),。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通,，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí),，所以跟老師很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,，老師我我有了大體了解,，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,，電腦硬件安裝,，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣,，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作,。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等,，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,，在這方面的工作中,，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí),，掌握了新知識(shí),，甚至在實(shí)踐中了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用,。

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大多數(shù)畢業(yè)生初涉社會(huì)的時(shí)候,，全部都必須經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!

我實(shí)習(xí)的單位是××××××學(xué)院,，這是一所由××市教委,、××(集團(tuán))公司與德國(guó)××基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校,。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián),，有無被病毒感染、傳播,。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行,，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師,，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺,。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面,。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,，對(duì)人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題,，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己。作為一名it從業(yè)者,，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。在單位里,，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成,?？梢哉f，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”,，那是我心底真誠(chéng)的問候,。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和老師們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù),。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通,，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會(huì)做那些工作,，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙,。通過溝通了解,，老師我我有了大體了解,，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝,，網(wǎng)絡(luò)故障排除,，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作,。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,，在這方面的工作中,，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí),，掌握了新知識(shí),，甚至在實(shí)踐中了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用,。

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我實(shí)習(xí)的單位是學(xué)院,，這是一所由市教委,、(集團(tuán))公司與德國(guó)基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校,。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián),，有無被病毒感染、傳播,。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行,，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師,，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺,。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面,。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,，對(duì)人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己,。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里,，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修,，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成,?？梢哉f，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”,，那是我心底真誠(chéng)的問候,。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù),。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作,，不清楚你想了解的知識(shí),，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙,。通過溝通了解,，老師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除,，工作原理應(yīng)用比叫感興趣,，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等,，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中,，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí),，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí),，甚至在實(shí)踐中了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用,。

第三是激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。在中心時(shí)，老師就跟我說,，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊,，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面,，這一行業(yè)就像做新聞工作,，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平,。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng),，我本想對(duì)我來說是非常簡(jiǎn)單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題,，開始是硬件問題：光驅(qū)不能用使我在一開始安裝系統(tǒng)時(shí)就出現(xiàn)了急躁的情緒,，然后順利解決后，98系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)問題又讓我大傷腦筋!從一開始的u驅(qū)動(dòng)慢慢的安裝,，再通過硬件監(jiān)測(cè)軟件查看硬件型號(hào),，到最后把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)間,，通過自己的捉摸,，調(diào)試，自此,，我算是真正的搞明白的計(jì)算機(jī)的硬件安裝,，維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,，一遍又一遍的調(diào)試安裝,，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難,，問老師,，查資料，一個(gè)個(gè)問題迎刃而解,，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí),。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了,，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，告誡自己，不管做什么,，切忌眼高手低,，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄,，因?yàn)榉?wù)器的維護(hù)是復(fù)雜又艱辛的,，既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需要通過查詢log日志記錄,，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有l(wèi)og日志記錄,，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無用信息,，所以查看log使非常“痛苦”的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的,。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

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我實(shí)習(xí)的單位是××××××學(xué)院,，這是一所由××市教委、××(集團(tuán))公司與德國(guó)××基金會(huì)合作的一所探索,、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校,。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問,，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?；ヂ?lián)，有無被病毒感染,、傳播,。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作,。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師,，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面,，最主要是在為人處事方面,。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來越高,，要用發(fā)展的眼光看問題,，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己,。作為一名it從業(yè)者,，所受的`社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修,，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f,，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”,，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片,，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù),。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通,，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會(huì)做那些工作,，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙,。通過溝通了解，老師我我有了大體了解,，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除,，工作原理應(yīng)用比叫感興趣,，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作,。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,，在這方面的工作中,，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí),，掌握了新知識(shí),，甚至在實(shí)踐中****了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用,。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

今天下午，師傅又分配給我一個(gè)任務(wù),，有一個(gè)同事的電腦壞掉,，讓我過去幫她看一下，原來是電腦中病毒導(dǎo)致電腦癱瘓而無法使用,，在征求她本人的同意之后,，我?guī)退匦卵b了系統(tǒng)，還好這個(gè)同事平時(shí)工作比較細(xì)心,，都資料都保存在其它盤,，所以當(dāng)我重裝完系統(tǒng)之后那些資料都還在，裝完系統(tǒng)之后,，我就開始幫她安裝公司erp管理軟件,，剛開始我還不懂得怎么安裝，后來看了這個(gè)軟件安裝視頻和說明書之后,，很快就把軟件安裝好,，當(dāng)然電腦也恢復(fù)了正常。

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網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

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我實(shí)習(xí)的單位是××××××學(xué)院，這是一所由××市教委,、××(集團(tuán))公司與德國(guó)××基金會(huì)合作的一所探索,、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問,，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正常互聯(lián),，有無被病毒感染,、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行,，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作,。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺,。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面,，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,，對(duì)人才的要求也越來越高,，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己,。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里,，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修,，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成,?？梢哉f，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠(chéng)的問候,。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作,，不清楚你想了解的知識(shí),，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙,。通過溝通了解,，老師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除,，工作原理應(yīng)用比叫感興趣,，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作,。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等,，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí),，鞏固了舊知識(shí),，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用。

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

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社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來越高,，要用發(fā)展的眼光看問題,，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己,。

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我實(shí)習(xí)的單位是××××××學(xué)院，這是一所由××市教委,、××(集團(tuán))公司與德國(guó)××基金會(huì)合作的一所探索,、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問,，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正常互聯(lián),，有無被病毒感染,、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行,，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作,。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺,。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面,，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,，對(duì)人才的要求也越來越高,，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己,。作為一名it從業(yè)者,，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修,，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f,，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”,，那是我心底真誠(chéng)的問候,。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通,，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí),，所以跟老師很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,，老師我我有了大體了解,，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,，電腦硬件安裝,，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣,，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作,。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等,，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí),，鞏固了舊知識(shí),，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中*了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用。