總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一

為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子,，進(jìn)行“一帶一”活動(dòng),，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了新教師,，我知道師徒結(jié)對不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，我和方老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

我想：要想做好“一帶一”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓方老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,，方老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享。在方老師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和方老師，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)方老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《新課標(biāo)》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我聽了方老師六節(jié)語文課,，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高,、方老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個(gè)活動(dòng)來提高方老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)方老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，方老師面對我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),方教師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

5,、要求方老師學(xué)會交流,，學(xué)會溝通，學(xué)會合作,。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享,，為開賢學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二

考上了大學(xué)遠(yuǎn)離了家人,，生活和學(xué)習(xí)就需要獨(dú)立了,，但是這兩樣又不能完全獨(dú)立。要適應(yīng)大學(xué)的生活就要遵循這個(gè)原則,。

總結(jié)也要按照唯物辯證主義的要求來寫,，分主客觀。首先是總結(jié)主觀方面,，其次是總結(jié)客觀方面,。

主觀方面主要是總結(jié)個(gè)人的情況，在進(jìn)入大學(xué)后的主要任務(wù)就是要好好的去了解大學(xué)生活盡早的去適應(yīng)它,。不過半年的時(shí)間已經(jīng)過去了,，開學(xué)后已沒有時(shí)間再耗在這些事上了，只有爭取在總結(jié)中對其能有進(jìn)一步的了解和適應(yīng),。

首先,，我是對大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠充分,大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說是以自學(xué)習(xí)為主的,但是上課的聽講和請教老是同學(xué)是必須也是重要的。課下不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)導(dǎo)致上課跟不上老師的節(jié)奏,，亦不去自學(xué),，不虛心請教別人，上課時(shí)精神不會集中較長一段時(shí)間等,。種種原因致使一些學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)沒有記錄完整,，所以在復(fù)習(xí)時(shí)無從下手從而導(dǎo)致成績不佳。在學(xué)習(xí)上自治能力差,、意志薄弱因此平時(shí)也就無心向?qū)W了,。

其次，是對于獨(dú)立的誤解?，F(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)生都是獨(dú)立生活在大學(xué)校院里,，然而獨(dú)立并不是單純地自己想做什么就去做什么，而是自己經(jīng)過考慮后認(rèn)為什么事情應(yīng)該做什么事情不應(yīng)該做，應(yīng)是這種表現(xiàn)才對,。我的一些不良習(xí)慣,，比如在超市里想買什么了就拿什么所以每次都花超了;還有上課時(shí)想睡覺就去睡了;在宿舍到了睡覺時(shí)間而說話或下棋不去睡覺;作業(yè)想寫了才寫;書想看了再看;課想上了就上不想上就去自習(xí)室。這些缺點(diǎn)我總結(jié)出來就是要去改正的,。

最后,，是觀念的轉(zhuǎn)變不及時(shí)。入學(xué)后的觀念沒及時(shí)轉(zhuǎn)變而半年的時(shí)間也沒去轉(zhuǎn)變,，只是任憑著自己懶懶散散昏昏度日,。所以現(xiàn)在的觀念應(yīng)從入學(xué)時(shí)的考上大學(xué)就是革命成功轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩形闯晒ν具€需努力啊。

客觀因素是不會說改變就改變的,，而且有些是根本不能改變的,。

我進(jìn)入大學(xué)后所面臨的客觀事物的變化跟其他大部分學(xué)生所面臨的基本相同，不外乎是一些周圍環(huán)境的變化,。比如說學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,、生活環(huán)境的變化、管理制度的變化,、人際關(guān)系的變化,、課余活動(dòng)的變化。

高中畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué),，首先我感覺到的就是學(xué)習(xí)動(dòng)力有很大變化,。從高考壓力中解脫出來后導(dǎo)致我學(xué)習(xí)動(dòng)力的暫時(shí)性消失，而且積極性較低的學(xué)習(xí)氛圍在學(xué)習(xí)上亦產(chǎn)生不了壓力,，反而減輕了我身上的壓力,。在生活方面基本上沒什么大的變化，對于有高中住校生活經(jīng)驗(yàn)的我沒有什么不適應(yīng),，只是手里的錢比以前多了,。在管理方面，大學(xué)的管理制度相對高中十分寬松,，作息時(shí)間上亦有很大的改變,，制度中少了一些繁瑣的內(nèi)容但是所保留的卻更為嚴(yán)格，所以基本上沒有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象,。在入學(xué)后的幾天里,，由于同學(xué)之間不熟悉所以生活的主要內(nèi)容就是聯(lián)絡(luò)感情了。大學(xué)生的課余活動(dòng)相對其他各級的學(xué)校應(yīng)該是最豐富的了,，你可以使每天的課余生活有趣而充實(shí)，也可以使其無聊而空虛,?？墒俏翼樍舜罅鳎渌膶W(xué)生一樣沒有好好安排課余生活,，不是跟同學(xué)出去玩就是在床上躺著,，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間,。

所以總體來說自身的學(xué)習(xí)條件是十分優(yōu)越的，這就要在主觀方面要改掉不良習(xí)慣,，加強(qiáng)自治力和毅力的培養(yǎng),。在客觀方面，能改變的我就要試著去讓它改變,，不能改變的我要試著一定去適應(yīng)它,。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三

其實(shí)大二第一學(xué)期真的過的很快，開學(xué)那天好像也才過去不久,，大二第一學(xué)期個(gè)人總結(jié),。總的來說,，還是那么懶惰,、那么討厭麻煩，不過也有成長的地方?，F(xiàn)在我分三部分來總結(jié),，分別是生活、學(xué)業(yè)跟工作,。

首先是生活方面,，感覺跟大一的時(shí)候已經(jīng)有了明顯的差別，少了許多繁瑣的事情,，多了很多空閑時(shí)間,，有點(diǎn)遺憾就是沒好好把握好那些空閑的時(shí)間，歸根到底還是懶惰,。我覺得好的一面是這學(xué)期身體沒以前那么差,，吃嘛嘛香，目前體重已經(jīng)達(dá)到110多斤了,，不過沒有經(jīng)常鍛煉,，所以體能還是不行，下學(xué)期體育又要考試,，看來又要開始規(guī)劃時(shí)間去鍛煉體能,，其實(shí)也就是堅(jiān)持去球場跑步就好。在感情方面吧,，還是繼續(xù)單身,，似乎這個(gè)沒必要說哈,。最后還是要謝謝同學(xué)老師的照顧才行。

然后就是學(xué)業(yè)啦，這也是最重要的一方面,。由于大一下學(xué)期對學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心而導(dǎo)致的掛科,，所以一開學(xué)就要進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，但學(xué)校很晚才開始補(bǔ)考,，課本也是看了又看,，還好補(bǔ)考通過了，更幸運(yùn)的是這學(xué)期也沒掛科,，最好爭取以后都不要掛科啦，補(bǔ)考是件很麻煩的事情,，接下來就是期中考試,，其實(shí)期中考試也沒什么好考的，就數(shù)學(xué)分析跟概率論考而已,。再接下來就是英語四級啦,，我的英語一向都是很垃圾的，這次考四級的之前本來是有計(jì)劃好復(fù)習(xí)的,，怎么說呢,，還是因?yàn)閼芯蜎]實(shí)行好，所以考四級的時(shí)候算是裸考了,，也不能說算是,，根本就是裸考了，做四級的時(shí)候似乎什么都不懂,，不過也不知道怎么的最后也把題目都做了,，還是等下次再考吧，這次沒什么希望通過了,。這學(xué)期也報(bào)了證券考證,，這次不像以前那么沖動(dòng)了，先報(bào)基礎(chǔ),，慢慢來,，應(yīng)該是今年3月份考吧。印象最深的還是那次逃課被輔導(dǎo)員叫去辦公室問話,。最后就是期末考試?yán)?，?科我是覺得我會掛的，最后還是老師給力,，低分飄過,。所以也變成了那種一直說掛科什么的最后考的很順利的人，這樣似乎很多人會討厭我,。,。,。總的來說吧,，學(xué)習(xí)也就那樣，馬馬虎虎,，沒有一個(gè)很高的目標(biāo),，也沒有一個(gè)很明確的方向，該學(xué)什么就學(xué)什么,，還有,，圖書館什么的這學(xué)期沒去過，估計(jì)以后都會很少去的,。這學(xué)期也沒學(xué)什么其他的課外知識技能那些東西,。

最后就是工作方面，在這方面吧,，似乎沒什么好講的,，從大學(xué)開始以來，沒去參加過什么兼職,，最多也就是學(xué)校里面安排的任務(wù),，這學(xué)期有參加過迎接新生的志愿者，其他的好像也沒什么印象很深刻的了,。對了,，就是開學(xué)那會把大一剩下的一部分工作完成了，其他的就交給了新班長了,。所以這學(xué)期在這方面也沒什么好總結(jié)的了,。

以上不知道算不算是份總結(jié)啦，雖然有學(xué)過怎么寫個(gè)人總結(jié),，學(xué)到的東西都還給老師了,。希望在xx年能有一個(gè)明確的目標(biāo)或者方向，看了下學(xué)期的課表還真是就上課已經(jīng)沒什么時(shí)間去發(fā)呆了,，再說什么下學(xué)期好好努力的那些話已經(jīng)沒意思了,。。,。很多東西還真是到時(shí)候才能有一定的計(jì)劃,，只是希望以后能不再那么懶惰、不再那么討厭麻煩,，也不再那么內(nèi)向沉默。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四

作為一個(gè)班主任工作更是一種復(fù)雜而艱巨的任務(wù),，從教大學(xué)生多年來,，一只擔(dān)當(dāng)班主任工作,，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現(xiàn),，是無私愛心的閃耀,。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，那班主任老師就是這個(gè)事業(yè)中最靚麗的一抹色彩,?；仡櫛緦W(xué)期工作，總結(jié)如下:,。

一:加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育教育他們增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用,。

酒吧交際花如狼似虎，下藥迷暈12男!

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

三,、為人師表，率先垂范,。

俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，相信在今后的工作中,，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去,，加倍努力，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)光如白馬過隙,，xx轉(zhuǎn)瞬即逝。在這剛剛走過的一年里,，我的人生也有了很大的變化,，我的寶寶出生了，這讓我對我的職業(yè)更加覺得要有責(zé)任,，對班級的孩子要更加有耐心,，愛心和細(xì)心。產(chǎn)假歸來,，和孩子們度過了xx的尾聲,，對照成長計(jì)劃，細(xì)細(xì)看來,，現(xiàn)將計(jì)劃做如下總結(jié)：

1,、教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷,，只有這樣才能不斷的充實(shí)自己。我為了提高自己的教學(xué)能力,，虛心向幼兒園名師學(xué)習(xí),，經(jīng)常利用休息時(shí)間去聽課，向她們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。

2,、用閱讀與寫作來提升自身素養(yǎng),，博覽群書，勤寫讀書筆記和心得體會,，好記性不如爛筆頭,，做讀書筆記使我寫文章時(shí)文思泉涌。

反思就是挑戰(zhàn)自己,，使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心,，虛心好學(xué)，取人之長補(bǔ)己之短,，積極進(jìn)取,。挑戰(zhàn)自我。

1.撰寫的論文《淺談小班幼兒數(shù)學(xué)教育生活化之實(shí)踐研究》獲xx市優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),。

2.負(fù)責(zé)的課題《在小班幼兒生活過度環(huán)節(jié)中開展游戲化數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究》獲園級優(yōu)秀課題成果獎(jiǎng),。

由于是產(chǎn)假的原因，未能參加到幼兒園里的許多業(yè)務(wù)項(xiàng)目,，接下來在工作上，我要更加上心,，做出更好的業(yè)績和成績,！

“要平凡，不要平庸”中有這樣一句話,，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是一句簡單的話,，進(jìn)步對于任何人來說都可以做到，但每天都進(jìn)步,，恐怕大多數(shù)人都難以完成,。我也是一位平凡的老師，如何使自己平凡的同時(shí)不做平庸之人,，我相信就是要在以后的工作中,，努力做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六

新的一年已經(jīng)到來，回顧本期的工作,，可謂是點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目,，第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。現(xiàn)將本期個(gè)人的工作情況匯報(bào)如下：

在思想道德方面,，本人堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七中會精神,。服從上級領(lǐng)導(dǎo),，立足本職工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。時(shí)刻以學(xué)校大局為重,，團(tuán)結(jié)同志,，開拓進(jìn)取。

本期我擔(dān)任學(xué)校3-6年級的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù),，我充分利用新機(jī)房建設(shè)的契機(jī),，安裝各種學(xué)生訓(xùn)練軟件，以滿足學(xué)生訓(xùn)練和上課的需要,。我認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的所想所思,，了解他們對信息技術(shù)的看法,，從而改變自己教學(xué)的方式和內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,，下載或制作各種教學(xué)課件,，來幫助學(xué)生吸收知識，掌握技能,。充分利用學(xué)生對信息技術(shù)的強(qiáng)烈興趣,，開設(shè)信息技術(shù)興趣小組。每天放學(xué)后訓(xùn)練半個(gè)小時(shí),。內(nèi)容主要包括師生共寫博客,，制作多媒體作品等。

本期我擔(dān)任品科信教研組的組長,，我教研組成員年齡老中青分布平均,，各自都有自己的專長。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各位成員齊心合力,，每周按時(shí)教研，記錄教研過程,，及時(shí)發(fā)布教研成果,。平時(shí)每位成員都以大局為重，通過不斷的交流,，大家已經(jīng)形成一種默契,，把所有的任務(wù)做的井井有條。教研活動(dòng),，新聞報(bào)道,，臨時(shí)任務(wù)等無不彰顯出我組的凝聚力。

本期我作為網(wǎng)絡(luò)管理員,，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)管理工作,。保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，每一臺計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，定期對電腦進(jìn)行殺毒,、升級,、清理、修復(fù)等工作,。同時(shí)也保證備課室的電腦正常運(yùn)行,，包括打印機(jī)等設(shè)備的維護(hù)等工作。解答老師們遇到的各種網(wǎng)絡(luò)故障,。認(rèn)真完成學(xué)校交給的各種臨時(shí)性任務(wù),。

本期中我積極參加上級的各項(xiàng)活動(dòng)。被評為中心校網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人,，通過了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全員考試,；我的論文《淺談信息技術(shù)課中如何滲透德育教育》獲省級三等獎(jiǎng)等。小小的榮譽(yù)只能代表過去,，我會一如既往的努力工作,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷開拓創(chuàng)新,，使各項(xiàng)工作更上一層樓,。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作又接近了尾聲，回顧這一學(xué)期的工作和思想,，應(yīng)該說是收獲多多,，但是也有好多遺憾。現(xiàn)在總結(jié)如下：

教師是人類靈魂的工程師,。作為黨員,，我能時(shí)刻與中央保持高度的一致,，忠誠于人民的教育事業(yè),。通過學(xué)習(xí)、研究有關(guān)黨的思想,、方針,、政策，我不斷凈化,、提升己的思想,。時(shí)時(shí)處處告戒己我是教師，身為人師,，我能時(shí)刻注意己在學(xué)生心目中的“象征意義”,，以“言傳”“身教”熏陶感染學(xué)生。能以身作則,，凡是要學(xué)生做到的事情我必先做到,，注重身的人格品質(zhì)對學(xué)生潛移默化地影響。

學(xué)期，是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期,。新課程已經(jīng)了實(shí)驗(yàn)階段,，不學(xué)習(xí)就會落后，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水”,，“因?yàn)槲乙M(jìn)步，所以我要學(xué)習(xí)”時(shí)時(shí)提醒著我,。不光如此,，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為己的才能施展提供了一個(gè)我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。

我一貫堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向40分鐘要效益,；堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的'形成。

這一年中,，我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教研組長工作，對每一項(xiàng)工作力求做好,。對待教學(xué)工作我力求使每一位學(xué)生能學(xué)習(xí)己喜歡的數(shù)學(xué),，力求使每一位家長滿意。教學(xué)工作中我始終堅(jiān)持做到教學(xué)五認(rèn)真,，認(rèn)真把好備課關(guān),，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，努力上好每一堂課,，在課堂上,，能因材施教，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)上都得到最佳程度的發(fā)展,，課后，除了認(rèn)真做好批改工作外,，主要做好學(xué)習(xí)困難生的課后輔導(dǎo),，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)習(xí)困難生由于各方面的原因,，對學(xué)習(xí)有一定的恐懼或厭煩心理,，我在加強(qiáng)對他們輔導(dǎo)的同時(shí),，注重對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育以及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以知識上的輔導(dǎo)和精神上的鼓勵(lì)相輔相成，他們逐步樹立起對學(xué)習(xí)的信心,，使他們逐步喜歡數(shù)學(xué),。

教研組的工作，我對己的要求是力求有新意,，這不僅體現(xiàn)在己的教學(xué)理念上,，更體現(xiàn)在如何通過活動(dòng)帶動(dòng)全組教師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)踐新課程的標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)教育改革,。在認(rèn)真做好教研組的常規(guī)工作的同時(shí),，也常常有突擊性的工作。比如,，我們組里的青年教師參加教學(xué)比賽,，或是教學(xué)研究周的活動(dòng)，我都是利用空課時(shí)間去聽試教,，利用中午或放晚學(xué)后的時(shí)間與開課老師討論,，雖然忙是忙了點(diǎn)，卻是向別人學(xué)習(xí)的極好機(jī)會,。

學(xué)期最大的收獲是課堂教學(xué)理念有所提高,，為己駕馭課堂教學(xué)提供了一份保證。一篇論在縣教育學(xué)會論評比中獲得三等獎(jiǎng),。

一年,，有付出也有收獲，有成功也有失誤,。面向未,，我將努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，開拓創(chuàng)新,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出己的力量?！敖毯o涯,，苦作舟”，我將在下一學(xué)期中更加努力地工作,。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八

總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期個(gè)人總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

天天扳指算著寒假的到來,，十只手指不夠用,，變成一百只手指，用完了后,，才想到用十進(jìn)制,，而且寫總結(jié)只要用兩根手指,，早知這樣，何必當(dāng)初?可是扳過的手指在也扳不回來,，而且再沒有多扳一次的機(jī)會了,，很榮幸，這是我用十只手指寫出來的文章,，好似若有所思,，嗯，又一學(xué)期過去了,，又要寫五百字的總結(jié)了,。

一閉目，什么都回想起來了,，剛上初二的我們,，在學(xué)期剛開始時(shí)，吵鬧聲助陳亮一跳上五樓再滾到三樓來找于哲暉的麻煩,，連我也遭殃讓我的成績從三樓跳到地下車庫,，辛虧我跑了一學(xué)期的操場圈，我才能有力氣從車庫邁回三樓教室······我這學(xué)期失去了很多東西,，這樣才能收獲到各種各樣的東西,。學(xué)習(xí)上，我注意到了許多的東西,。

1.我的語文雖然有作文的小技,，但還是基礎(chǔ)不扎實(shí)，期中考試基礎(chǔ)扣分過多,，主要是文言文的字詞解釋,，看來我在期終考試上要好好復(fù)習(xí)一下。

2.作文雖有小技,，但語言天馬行空,，要是降落到位還好，就怕越飛越高,，成為星座,，還是要像張城捷一樣腳踏實(shí)地，走好每一步,。

3.數(shù)學(xué)成績忽上忽下,，極其不穩(wěn)定，除了函數(shù)外都一無所知,，照現(xiàn)在的情況看,，我必須要學(xué)好數(shù)學(xué),，照別人說,，考試?yán)砜谱罾帧?/p>

4.英語,，一門外語，七年級上學(xué)期被推崇備至的學(xué)科,，因?yàn)?基礎(chǔ)好,，就不怕學(xué)不好""鐘老師像陳亮一樣精干"，所以加強(qiáng)英語的重?fù)?dān)全壓在鐘老師身上,，我們忘記去分擔(dān),，全班的英語水平普遍下降，現(xiàn)在九十分以上已經(jīng)寥寥無幾了,。真希望聽見"下周英語默寫,，m1默到m12錯(cuò)xxx個(gè)抄幾遍"的話。

5.英語的作文比起語文的作文遜色多了,，字?jǐn)?shù)又少,，六十個(gè)字，語文六百個(gè)字,，英語作文一扣三分,，語文作文一扣九分，拽死了?英語終于要發(fā)威,，作文一扣五分,，這下語文沒話說。

6.科學(xué)已經(jīng)有興趣,，并且連連獲勝,，可就是比不上牛頓(程勝東)，所以還是學(xué)學(xué)莫泊桑(張城捷)吧,。

7.社會,，陳亮的拿手好戲，只要跟隨陳亮主義社會主義建設(shè)精神社會就沒問題了,，關(guān)鍵還是看底下的人實(shí)施的到不到位,。

8.思品被社會打敗，看來社會是重點(diǎn),，不用學(xué)思品,。

當(dāng)然是認(rèn)真的，不是開玩笑,，語文有可能在基礎(chǔ)或作文上打下滑鐵盧,，數(shù)學(xué)可能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的分?jǐn)?shù)的方差算錯(cuò)零點(diǎn)零零零幾，就放棄平均數(shù)了,，英語用成現(xiàn)在時(shí)而不是過去式而扣五分,，科學(xué)如果不注意，不光是牛頓能超過我,，就連莫泊桑也行,，所以要好好通上電路來算算我的電阻是個(gè)什么大概,，家用電壓二百二十伏電得活我不，社會還是,，還是認(rèn)真點(diǎn)吧,，理提綱不要理錯(cuò)。正如我日思夜想的一樣,，態(tài)度決定一切,。我的'字就是一個(gè)軍隊(duì)，不過是由一大堆醉鬼組成的,，站的歪歪扭扭但看上去很有藝術(shù)感,，我要用這支軍隊(duì)去逐鹿群雄，所以,，它就需要一個(gè)教官去收拾它,，天天跑圈，鍛煉一學(xué)期后,，終于站出個(gè)樣來了,。終于敢跟別人交流了，就這一點(diǎn)算超前了,，敢跟老師交流了,，還會開玩笑，成為良民了,。

我的軍隊(duì)要跑圈,，我自然也要跑圈，可是我卻跑成了東亞病夫,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都要有噴嚏,，所以，我要多吃飯補(bǔ)充我肋骨上的肉,，不要受涼,。玩笑開的足夠了，也不敢開了,。失去了刻骨銘心的是,，我把徐老師說成了孔乙己，以致讓我在也不敢面對他了,，和勞技老師叫陣,，毀了我積攢一年的形象。每一根指頭上都鍍滿了傷口,，不過也許有些糖漿粘在上面,，時(shí)時(shí)刻刻都想去沾一口，何況我沒有用十進(jìn)制,，有幾千個(gè)指頭去添,，不過也要加強(qiáng)扳指的力度,，哪怕是在風(fēng)雪載途的冬天，在這個(gè)學(xué)年一定會做的出色的,，天哪,，總結(jié)寫完了,，我還要總結(jié)呢,。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九

9月10號早上6：36我和爸爸到了合肥，八點(diǎn)多我們坐著校車到了安徽醫(yī)科大學(xué),。校車開進(jìn)安醫(yī)大那一刻起,，我就明白，我不再是一個(gè)孩子,，而是一個(gè)一只腳踏進(jìn)社會的人,。時(shí)間溜得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了,，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活,，也改變了很多。

生活應(yīng)該算是變化最大的,，高中時(shí)我在外面租房子,，媽媽來陪我，給我做飯洗衣服,；而現(xiàn)在一切都要自己動(dòng)手,。高中的生活兩點(diǎn)點(diǎn)一線：自己的小窩—教室；然后以輕松的大學(xué)生活激勵(lì)自己,。進(jìn)入大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn),，這里的生活并不像想象中的那么簡單，雖然有著各色各樣的社團(tuán),，我參加了輪滑社和乒乓球社,，課程卻不是簡單了些。尤其是醫(yī)學(xué),，課程多,，內(nèi)容也比較繁瑣，每天要起的很早跑去教室自習(xí),。有時(shí)候會覺得累,，會抱怨，但是時(shí)間久了就會適應(yīng)這種生活,，把它當(dāng)成了一種樂趣。媽媽常說：“吃得苦中苦,，方為人上人,?！蔽乙恢便懹浻谛摹Ｋ?，我會堅(jiān)持下去,。

我算是個(gè)“外生內(nèi)熟”的人，結(jié)交新朋友對我來說有點(diǎn)小困難,。得知自己被錄取的時(shí)候,，我加入了一個(gè)安醫(yī)大新生群，結(jié)識了一些和我一樣的新生朋友,。在寢室里,，我們四個(gè)算是很談得來的朋友，閨蜜,。雖然大家彼此性格不同,，卻從未吵過架，總是有說有笑的,。我們四個(gè)偶爾一起逛街,，一起去吃火鍋，這個(gè)學(xué)期留下了很多歡樂時(shí)光,，大部分都是與朋友們一起度過的,。

學(xué)習(xí)是我唯一要愧疚的地方。高考完三個(gè)月把我的懶散全釋放了出來,，對大學(xué)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識讓我一度懈怠了學(xué)習(xí),。大半個(gè)學(xué)期的時(shí)間被我用來放縱自己的懶惰，我比較宅,，總是在寢室里,，寧愿對著手機(jī)電腦發(fā)呆，也不愿去看那苦悶呆板的課本,。在臨近考試的那段日子里,，我才撿起自己已經(jīng)荒廢了許久的課本，每天跑去教室或圖書館“預(yù)習(xí)”,。雖說我很幸運(yùn)地躲開了“掛科”,，但是成績也不夠理想。一分耕耘一分收獲,，我的懶惰和不夠認(rèn)真造成了我這樣的結(jié)果,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)，我和搭檔動(dòng)手能力不好,，也因此耽誤了不少時(shí)間,。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也感受到了大學(xué)知識與高中知識的不同，它不再讓我們直接依賴課本,，而是通過課外深入了解學(xué)習(xí)專業(yè)知識和主動(dòng)擴(kuò)展知識面,；而且課本也變得有專業(yè)性，里面的內(nèi)容比高中更加詳細(xì)深入,。時(shí)間走了再也不會回來,，我也不會去用現(xiàn)在的時(shí)間后悔過去。立足當(dāng)下,，計(jì)劃未來,，我不能再懶散下去。下學(xué)期,，將會有一個(gè)勤奮的我,，認(rèn)真地聽課,，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，也爭取拿獎(jiǎng)學(xué)金。

我不大喜歡湊熱鬧,，所以社團(tuán)只報(bào)了輪滑社和乒乓球社,。偶爾雙休日或者晚上沒有課的時(shí)候會興沖沖地到操場學(xué)習(xí)輪滑和乒乓球技術(shù)，但是聚會的時(shí)候我并不常去,。下學(xué)期希望我能夠拿出勇氣多與人交往,，融入社團(tuán)的大集體。

這學(xué)期總的對我來說是個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),，我逐漸學(xué)會如何獨(dú)立地生活,，如何只靠自己去做事，如何判斷是非,。雖然我只是初入大學(xué),，道行尚淺，但在下個(gè)學(xué)期,，在我人生路上,，我會吸取教訓(xùn)，改正不足,，做到更好,。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十

??? ?? 歲月如流水，送走了20xx年忙碌的身影,；冬雨將所有的灰塵洗凈,，迎來了2012年輕快的腳步，走過人生的每一步,，我們都不得不感慨歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的,。

??? 在不知不覺中自20xx年參加工作已有11年的光景了,。自工作以來，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,。總的感覺是：勞有所得,，一份耕耘,，一份收獲。下面我就將自己的工作總結(jié)：

??? 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加園本培訓(xùn)，新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

??? 我能努力鉆研業(yè)務(wù),，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，多次到長興三大幼兒園參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來,，融入到自己的工作當(dāng)中去。課堂上我能組織好教學(xué),，關(guān)注全體幼兒,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)幼兒的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)幼兒的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，教學(xué)中提問面向全體幼兒,，注意引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

??? 熱愛幼兒，平等的對待每一個(gè)幼兒,，認(rèn)真細(xì)心地照顧幼兒的在園生活,，掌握每位幼兒在園的不同之處,；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性,；關(guān)心幼兒,，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展；鼓勵(lì)幼兒,，充分激發(fā)幼兒的`學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué),，取得最好的學(xué)習(xí)效果,，讓他們都感受到老師的關(guān)心。

??? 特殊幼兒特殊對待,，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦,。比如我們班有一位特殊孩子叫盧昕皓，他的自理能力和語言表達(dá)能力都很差,，行為習(xí)慣也與別的孩子不一樣,。于是我平時(shí)就和他多交流，希望他與我多說話,，經(jīng)過不懈地努力,，他終于有了很大的進(jìn)步,，如：會自己對老師說“我要上廁所”,；會自己說“我還要吃飯”；會自己排到隊(duì)伍中去……昕昕的媽媽很高興,，拉著我的手一個(gè)勁兒地說些自己的無奈與感謝的話,，她說她非常感謝我們對昕昕的照顧和關(guān)心，我感到很自豪,，對昕昕媽媽說：“放心吧,，這是我們應(yīng)該做的！”

我能熱情接待家長,，運(yùn)用多種方法與家長加強(qiáng)聯(lián)系,，互相溝通，共同商討教育方法,，協(xié)調(diào)教育步驟,。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長,，耐心細(xì)致地做好家長工作,，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長,，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

??? 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

??? “進(jìn)無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，我負(fù)責(zé)幼兒園業(yè)務(wù)工作，本學(xué)期我們幼兒園創(chuàng)省二級,，所以平時(shí)就經(jīng)常性的不在班級里,，讓與我一起搭班的老師承受了很多額外的工作。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

???? 回眸走過的這一學(xué)期,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,，時(shí)時(shí)刻刻的反思才能讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。揮一揮手,，告別昨天,；抬頭遠(yuǎn)望，燦爛的明天等待著我不斷奮進(jìn),！

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一

本人于20xx年10月受聘為廣西師范學(xué)院兼職輔導(dǎo)員,，具體分派在政法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院開展學(xué)生工作,。我具體分管學(xué)生黨建,、宿舍管理、本科學(xué)生會的工作,，同時(shí)也積極配合學(xué)院老師開展其他相關(guān)工作,。經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上認(rèn)真研讀馬列經(jīng)典著作,，并堅(jiān)持自己作為一名黨員和兼職輔導(dǎo)員的原則，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài),，堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀和中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦,，牢固樹立實(shí)現(xiàn)“中國夢”的理想信念,。同時(shí)在思想上認(rèn)清自己作為兼職輔導(dǎo)員的能力不足，在學(xué)校學(xué)工部的組織下,，積極參加各項(xiàng)關(guān)于學(xué)生工作的培訓(xùn),，比如參加了武漢大學(xué)黨委副書記駱郁庭老師的《提高新形勢下突發(fā)事件的處置能力》、廣西民族大學(xué)校長謝尚果老師的《革新教育理念,，推進(jìn)依法治校新常態(tài)》,、學(xué)校學(xué)工部長鄧軍彪老師的《校園安全穩(wěn)定工作專題》、學(xué)工部副部長李玲老師的《輔導(dǎo)員日常管理工作要求》,、政法學(xué)院副院長石麗琴老師的《高校輔導(dǎo)員研究能力提升》等多個(gè)專題的培訓(xùn)講座,，從而全面提升了自己作為兼職輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的各項(xiàng)素質(zhì)和本領(lǐng)，真正做到更好的為廣大師生服務(wù),。

本學(xué)期,，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)工部文件要求做好50％工作日的時(shí)間要求,，具體安排在周一,、周二全天和周五上午定點(diǎn)在學(xué)工辦辦公室進(jìn)行值班，做好日常事務(wù)管理工作,。除此之外,，在周末或者工作日不值班的情況下，還和學(xué)院輔導(dǎo)員,、兼職輔導(dǎo)員不定期的進(jìn)到學(xué)生宿舍,，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、心理等各方面情況,，及時(shí)做到為廣大學(xué)生排憂解難。同時(shí)我認(rèn)真協(xié)助學(xué)院研究生教學(xué)秘書,、本科生教學(xué)秘書等做好學(xué)院安排的其他關(guān)于學(xué)生事務(wù)的事。我認(rèn)真指導(dǎo)分團(tuán)委,、學(xué)生會相關(guān)部門和相關(guān)班級開展學(xué)院“健康成長,，勵(lì)志成才”特色品牌系列活動(dòng)，指導(dǎo)幫助學(xué)生在實(shí)踐中成長,、在服務(wù)中成才,。我認(rèn)真協(xié)助學(xué)院黨委做好各方面的黨建工作，主要是低年級學(xué)生黨支部的學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展和教育管理工作,，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)生思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用,。對于正常值班工作之外，只要學(xué)生有需求,，我就會第一時(shí)間提供咨詢,、指導(dǎo)和幫助,，努力解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難和問題,。

本學(xué)期,，我認(rèn)真履行職責(zé)，深受學(xué)生的歡迎,，并在自己的崗位上取得不錯(cuò)的成績,。我在政法學(xué)院學(xué)工老師的指導(dǎo)和幫助下,，認(rèn)真的進(jìn)行理論研究工作。我積極參加學(xué)校承辦的西南片區(qū)學(xué)生工作研究會第23次年會，提交自己的學(xué)生工作研究論文《高校大學(xué)生入黨后持續(xù)先進(jìn)性教育》入選論文集,，并被學(xué)工專家評為二等獎(jiǎng)。我認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展好學(xué)校組織的各種評優(yōu)評先活動(dòng),，有一大批學(xué)生獲得學(xué)校三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)，有多個(gè)班級被評為學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班或先進(jìn)班級體,。我還親身參與,、組織和指導(dǎo)本科13級思想政治教育2班申報(bào)并榮獲全國踐行社會主義核心價(jià)值觀“示范團(tuán)支部”稱號。我圓滿完成學(xué)校,、學(xué)校交給的個(gè)各項(xiàng)工作任務(wù),，所取得的這些成績都是大家共同努力的結(jié)果，感謝每一位老師的指導(dǎo),、幫助和支持,，感謝學(xué)生們的積極配合和默默付出。

在本學(xué)期的工作中,，我深深發(fā)現(xiàn)自己還存在著這樣那樣的不足,，比如在聯(lián)系學(xué)生上面還不夠，很多時(shí)候還不能完全掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，不能充分及時(shí)的幫助學(xué)生解決困難,；在黨建工作上，對于黨員的發(fā)展管理,，我還不是很熟悉,，有時(shí)還不能完全更好的指導(dǎo)學(xué)生開展工作；學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，崗位工作量大,，有時(shí)出現(xiàn)了畏難情緒和倦怠的現(xiàn)象等。

我深知成績屬于過去,，未來更需努力,。每一個(gè)人的成功都是伴隨著艱難和拙折一步步而來的，沒有誰的人生都是那么的一帆風(fēng)順,。在今后的工作中,，我將進(jìn)一步擺好心態(tài),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，以迎接更大的挑戰(zhàn),，爭取工作再上一個(gè)新的臺階,。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二

__年11月，我非常榮幸能成為“__名師工作室”的一名學(xué)員,。時(shí)間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨,、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)兩年了,，回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，也許這兩年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)和值得炫耀的成績,，但工作室主持人陳堅(jiān)老師的真情率直,，親和溫暖，思想創(chuàng)新,；同伴們好學(xué)上進(jìn),、樂于創(chuàng)新、真誠勤奮的精神給予我很大的動(dòng)力和感觸,，讓我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼母袆?dòng)與收獲,，也讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上慢慢成長。

在工作室的學(xué)習(xí)我收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身的不足,，現(xiàn)將過去一年年的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、名師引領(lǐng),，催人奮進(jìn),。

進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí)，這里可以讓我從“老師”重新回到“學(xué)生”的身份,，體會學(xué)習(xí)的快樂,。每次集體教研，無論是聽課,，評課,，聽講座，還是討論交流,，陳堅(jiān)老師作為一個(gè)熱情洋溢的主持人，領(lǐng)航者,，都能將我們教研的氛圍調(diào)到積極熱烈的狀態(tài),。每次教研看到陳老師全心投入評課的情形可以感受到他對教研的熱愛和執(zhí)著，而他的這份熱情會不知不覺感染我們每一個(gè)人,，讓我們也心潮涌動(dòng),，激動(dòng)萬分,，有一種想馬上將他提出的建議實(shí)施到自己課堂上的沖動(dòng)。大家圍坐在一起討論會時(shí)不時(shí)的有一些點(diǎn)子能激發(fā)自己的靈感,，碰創(chuàng)出思維的火花,。這種和諧熱烈的教研氛圍賜予了我們一種積極向上的力量，讓我們感受到了開發(fā)集體智慧的幸福,！

二,、聽課教研，增長見識,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，形式多樣，既有陳老師的講解,、鄧雯雯老師和馬勝老師的名師示范課,，又有學(xué)員的各種研討課?；厥讓W(xué)習(xí)過程,，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。很喜歡王維剛老師的真誠與正直,，也很喜歡他的風(fēng)趣,，更喜歡他上課的風(fēng)度及見解。有幸多次聽王老師的常態(tài)課,。這些課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求,、趨勢；課堂生動(dòng),，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合,；目標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。課堂上王老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感,、興趣，個(gè)性思維方面的互動(dòng),；留給學(xué)生廣泛開放的思維空間,，讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者，情境意義的建構(gòu)者,，將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上,，讓學(xué)生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所,，使學(xué)生的自主性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展,。我喜歡龍小枝老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度,。龍老師的課情境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)精彩,、導(dǎo)入巧妙、重點(diǎn)的突出,、難點(diǎn)的突破,、別出心裁的練習(xí)設(shè)計(jì)、循循善誘的啟發(fā)及精致的板書,，細(xì)致到一言一行,，都給我留下了深刻印象，值得我好好學(xué)習(xí),。每次聽龍老師上課,，都能感覺得到她一次比一次有進(jìn)步，不管是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)還是數(shù)學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性,、板書設(shè)計(jì),、課堂組織乃至教態(tài)都在不斷成熟，日趨完善,。龍老師的教研課,，她讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,、學(xué)會探究問題、學(xué)會創(chuàng)新,，并能在真正意義上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主地學(xué)習(xí),，成為教學(xué)活動(dòng)中自主探索和自我發(fā)展的主體。

三,、勇于實(shí)踐,，促進(jìn)成長。

最有收獲的一次,，還是我執(zhí)教《一次函數(shù)復(fù)習(xí)》這一節(jié)課,。我先是經(jīng)歷了一番思想斗爭的，在磨課過程中,，我上到不順利的環(huán)節(jié)和組織學(xué)生沒有秩序的時(shí)候,，我會主動(dòng)與工作室成員探討、交流,，直到滿意為止,。針對上課學(xué)生的情況我在思考最后一個(gè)環(huán)節(jié)該怎么處理，怎么讓學(xué)生進(jìn)行反饋等細(xì)節(jié)方面向大家請教,，然后大家在每一處細(xì)節(jié)的處理上都給我提供了具體且有效的指導(dǎo)與建議,。我牢牢記住了大家說的每一句話：“課堂上要以玩的心態(tài)，放開的方式,，和學(xué)生玩在一起,，才能創(chuàng)造良好的課堂氛圍”。一次次的課堂試教,，一次次研磨打造,，每一次的磨課都得到大家細(xì)致且專業(yè)的指點(diǎn)，這讓我收獲頗豐,。最后我終于確定了這一節(jié)課的教學(xué)流程及教學(xué)方法,，成功地完成了這節(jié)教研課。我深深的體會到：勇于嘗試,，大膽實(shí)踐是成長的捷徑,，只有親歷其中，才能從行為到思維發(fā)生蛻變,。我覺得自己在這個(gè)過程中經(jīng)歷了一次成長,，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)了自己,，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法,。

四,、堅(jiān)持反思，提升自我,。

能到工作室來學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn),，來到這里，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)思想的殿堂,，在這里學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,，讀得太少，寫得太少,，反思的太少,，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過學(xué)習(xí),，我深深的體會到“學(xué)然后知不足”,，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師還有很多路要走,。

作為教師要時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高教育教學(xué)水平，這一點(diǎn)我覺得自己做的不夠好,，平時(shí)的教學(xué)中反思的太少,，頭腦內(nèi)部想的不夠多，常態(tài)課墨守成規(guī)的時(shí)候多,，課堂上創(chuàng)新思想和方法少,。今后我會努力多看書，多學(xué)習(xí),，勤反思,，要讓反思成為自己的習(xí)慣，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷提升自己,，超越自我，使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完善！

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三

緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了,?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作，可以說有欣慰,，更有許多無奈,。如何教學(xué)高一物理，這是一個(gè)值得探討的問題,?；仡櫼幌逻@學(xué)期的教學(xué)，我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

初中物理教學(xué)是以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，使學(xué)生了解普通物理學(xué)的初步知識以及實(shí)際應(yīng)用，因此,，初中物理教材內(nèi)容多是簡單的物理現(xiàn)象和結(jié)論,，對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略，研究的問題大多是單一對象,、單一過程,、靜態(tài)的簡單問題，易于學(xué)生接受,；高中物理教學(xué)則是采用觀察實(shí)驗(yàn)、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,，對物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述,，要求通過抽象概括,、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律,，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對象）多個(gè)狀態(tài),、多個(gè)過程、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜問題,，學(xué)生接受難度大,。高中物理教材對物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)簡捷，對物理問題的分析推理論述科學(xué),、嚴(yán)密，學(xué)生閱讀難度較大,，不宜讀懂,。所以，高一物理教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析,、研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次,、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，降低“臺階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心,。（結(jié)合這一情況，我校安排對其高一學(xué)生實(shí)行“先補(bǔ)后學(xué)”的計(jì)劃,，并且收到了不錯(cuò)的效果,。）。

在銜接教學(xué)中,，要重視概念和規(guī)律的建立過程,，使學(xué)生知道它們的由來；對每一個(gè)概念要弄清它的內(nèi)涵和外延,，來龍去脈,。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，通過概念的形成,、規(guī)律的得出,、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達(dá)能力,。在教學(xué)中,，要努力創(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己充分的觀察,、比較、分析,、歸納等思維過程,，從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解。

物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題,。講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),，要把重點(diǎn)放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化,，讓學(xué)生建立正確的物理模型,，形成清晰的物理過程。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象,、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運(yùn)動(dòng)過程示意圖,，動(dòng)力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運(yùn)動(dòng)過程示意圖，等等,，并且要求學(xué)生審題時(shí)一邊讀題一邊畫圖,，養(yǎng)成習(xí)慣。解題過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力,。如在運(yùn)動(dòng)學(xué)中，應(yīng)注意矢量正,、負(fù)號的意義以及正確應(yīng)用,；講解相遇或追擊問題時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生將物理現(xiàn)象用數(shù)學(xué)式表達(dá)出來,；講運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象時(shí),，結(jié)合運(yùn)動(dòng)過程示意圖講解，搞清圖象的意義,，進(jìn)而學(xué)會用圖象分析過程,、解決問題。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(“先學(xué)后教”思想的集中體現(xiàn)),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

（1）通過課堂提問和分析論述題,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題,、認(rèn)識物理現(xiàn)象的習(xí)慣，要求學(xué)生“講理”而不是憑直覺,。

（2）通過課堂上教師對例題的分析和學(xué)生分析、討論,、解答物理題,，使學(xué)生注重物理過程的分析，養(yǎng)成先分析再解題的習(xí)慣,。

（3）嚴(yán)格做題規(guī)范,，從中體會物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習(xí)慣,。

5,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背,。

總之,，一定要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，順應(yīng)學(xué)生思維的發(fā)展規(guī)律,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，方能順利的完成高一物理教學(xué)任務(wù),。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四

20__年的夏天,，我們來到了這座地處南國邊陲的城市，進(jìn)入了美麗的__,，加入了運(yùn)行部,。__是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的集體，是一個(gè)學(xué)習(xí)電力知識和技能的好場所,，更是一個(gè)鍛煉人的地方,。我們有幸加入這個(gè)集體,，也看到前輩們已經(jīng)為我們做出良好的表率，他們將__優(yōu)秀的國電文化根植在這里,，用汗水澆灌在這片土地上,，取得了驕人的成績。這更讓我們有了進(jìn)步的動(dòng)力,。合抱之木，生于毫末;九層之臺,，起于累土;千里之行,，始于足下。我深知要想做一名合格,、優(yōu)秀的__人,，前面還有一段很長的路要走，還有很多東西要學(xué),。

其實(shí),，在我們這批新員工進(jìn)入__之前，公司領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)為我們未來的半年實(shí)習(xí)期間作了一份詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和安排,。結(jié)合新員工所學(xué)專業(yè),，把我們分配到各個(gè)能夠充分展現(xiàn)自己才華和技能的部門，為新員工量身設(shè)計(jì)了適合自身發(fā)展的課程,。此外,，部門為了讓我們更快地能夠?qū)崿F(xiàn)單崗操作，提前上崗,，盡早實(shí)現(xiàn)五值三倒,，積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，通過的集中授課,、現(xiàn)場查系統(tǒng),、班組的技術(shù)問答、學(xué)習(xí)疑問解答,、機(jī)爐電每月的培訓(xùn)考試等幾個(gè)模塊,，既注重理論培訓(xùn)，更注重指導(dǎo)性和實(shí)操性強(qiáng)的現(xiàn)場培訓(xùn),。

現(xiàn)場培訓(xùn)“紙上得來終覺淺”是我對從學(xué)校走到工作崗位的最大感觸,。對于新員工，熟悉現(xiàn)場是首要的學(xué)習(xí)任務(wù),，熟悉現(xiàn)場也是接下來一系列培訓(xùn)的基礎(chǔ),，同時(shí)也是最有效的培訓(xùn)方式，可以讓我們一邊親身體驗(yàn)日常的巡檢工作,，一邊加深對理論知識的理解,，對我們能盡快掌握安全生產(chǎn)知識和個(gè)人崗位技能的提升,，以及進(jìn)一步鉆研實(shí)際操作技能也將起到事半功倍的作用。讓我們走出十幾年的書本式教育,，真真切切地走到了我們__自己機(jī)組的現(xiàn)場,，感受實(shí)操與理論的相同與不同。

理論學(xué)習(xí),。

專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)并沒因?yàn)榇髮W(xué)的畢業(yè)而就此終止,。在__，理論的學(xué)習(xí)一直還在延續(xù),。工作的特定性決定了我們學(xué)習(xí)理論知識的方向,，在大學(xué)，我們學(xué)得很“泛”,，在__,，我們必須學(xué)得“精”，具備針對性,，針對__機(jī)組設(shè)備的學(xué)習(xí),。在工作之余，部門領(lǐng)導(dǎo)為我們不但安排了每個(gè)輪班的學(xué)習(xí)班,，讓我們參與值內(nèi)的學(xué)習(xí)和討論當(dāng)中去,，去學(xué)習(xí)最近機(jī)組出現(xiàn)的大小故障和問題的原因經(jīng)過以及處理的方案。還安排了運(yùn)行部正式員工專門為我們授課,，從升壓站、調(diào)節(jié)保安油系統(tǒng),、制粉系統(tǒng)到軸封系統(tǒng),，以一名巡檢的角度為我們講解作為一名合格的巡檢需要掌握的技能，同時(shí)也講解每一步操作的理論依據(jù),。只有掌握一定的理論知識才能更好,、更快的做好自己的工作。才能滿足作為一名合格運(yùn)行人員的需要,。

一對一培訓(xùn)由于每位員工的學(xué)習(xí)方式和理解能力的不同,，就必然會造成每位新員工在學(xué)習(xí)的各個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候能夠理解和不能理解的地方不一樣。為進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,，在我們剛進(jìn)入值內(nèi)學(xué)習(xí)的第一天,，我們12名新員工與12名師傅“一對一”簽訂了師徒合同，由工作責(zé)任心強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富,、工作能力較強(qiáng)的巡檢干與新員工建立“一對一”的培訓(xùn)模式。這種非常行之有效的培訓(xùn)模式使我們的學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行更加有效的補(bǔ)充學(xué)習(xí),。正所謂“前車之轍,，后車之鑒”,。在工作中，師傅在他們以前的工作中也會遇到各式各樣意想不到的問題,，在和師傅進(jìn)行工作交流過程中,，他們把工作經(jīng)驗(yàn)逐一傳授給我們，從而加快自己的進(jìn)步,。

抽查,、摸底考試。

1月14到16號,，公司對我們這批新員工進(jìn)行了摸底考試,，由李總為領(lǐng)導(dǎo)的公司和部門主要負(fù)責(zé)人逐一對我們每位新員工進(jìn)行了面試，在面試過程,，當(dāng)遇到我們不懂的問題時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)并沒有立馬進(jìn)入了下一問題，而是對我們進(jìn)行了循引導(dǎo),，讓我們感觸較深的還有公司領(lǐng)導(dǎo)的平易近人,。

其實(shí),，這次面試只是公司和部門對我們員工進(jìn)行過無數(shù)次技術(shù)問答和理論測試測試的縮影,，公司對新員工培訓(xùn)這塊投入了大量的精力。也正是因?yàn)檫@樣,，才能為實(shí)現(xiàn)我們新員工提前定崗轉(zhuǎn)正,，運(yùn)行部五值三倒奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。然而我們也充分認(rèn)識到了我們離這一目標(biāo)還有一段距離,，但是不可否認(rèn)的是,，我們正在越來越接近這個(gè)目標(biāo)。

轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年,，我們進(jìn)入公司已經(jīng)半年多了?，F(xiàn)在,，我們越來越熱愛自己的工作了，在師傅的培養(yǎng)之下,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之中，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長。但是古人云“水不流則腐,，人不進(jìn)則退”,，在以后的工作中，我們必將會更加腳踏實(shí)地,，更加努力，不斷地提高自身的素質(zhì),，為做一名優(yōu)秀的__人而努力,！

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五

雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的是希望,，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走，忙碌的xxxx年也將飛快的離我們而去,。在這一時(shí)刻,，只有總結(jié)過去，才能促進(jìn)以后的發(fā)展,。

1,、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育,。

在踏入曹王中心幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友,。

一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,，得到發(fā)展！

2,、在工作中,，我熱愛了這一行。

在這學(xué)期中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味！

這學(xué)期我擔(dān)任大（二）班的教師,。這里有著一群活潑可愛的小朋友,，和他們在一起，感覺過的很快樂,。我是一名新教師,，缺乏實(shí)際的帶班經(jīng)驗(yàn),，我知道，要帶好一個(gè)班,，理論和實(shí)際應(yīng)該相結(jié)合的,，缺一不可。之后經(jīng)過自己的深入了解,、認(rèn)識和時(shí)間的培養(yǎng)，使我覺得幼兒園的工作越來越有吸引力了,。

和孩子們相處中的每一件小事,，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀,！我們還有什么理由不去努力工作呢,？我愛上了這一行。

1、在實(shí)踐工作中,，讓我成長,。

教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失曹幼人的本色,。二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名曹幼的教師,，我們不能只依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向,。因此，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加,，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“筑長城”,。這節(jié)課由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有很好的完成教學(xué)目標(biāo)。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想,，我拋出去的問題是否都存在著一些問題呢？我分析原因,、反思,，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

“二期課改”中指出,，教育要適合不同邏輯發(fā)展水平的兒童的發(fā)展,，教育要著眼于兒童自身的活動(dòng)，以同化為主的游戲活動(dòng)是兒童學(xué)習(xí)的根本,。在此基礎(chǔ)上,，依據(jù)維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論來激發(fā)和形成兒童目前還不完善或不存在的心理機(jī)能。此理論是以師生互動(dòng)為框架的立體結(jié)構(gòu),。倡導(dǎo)一種尊重個(gè)體差異,，關(guān)懷每個(gè)孩子發(fā)展的教育價(jià)值觀。突現(xiàn)了“以人為本”,，“以幼兒發(fā)展為本”的人性化思想,。

在進(jìn)一步了解了二期課改的精神時(shí)，我迎來了第二次實(shí)踐課,，結(jié)合課改精神,，我注意了經(jīng)驗(yàn)的豐富、材料的準(zhǔn)備等,，結(jié)果就好了很多,。所以只有反省失敗的原因，吸取教訓(xùn),，才能在經(jīng)后的活動(dòng)中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果才能一次比一次好,，就這樣,，我在實(shí)踐工作中，逐漸成長了起來,！

2,、一份耕耘，一份收獲,。

我的園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，從你們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西——熱情,、勤奮,、努力,，使我很快的“成長”起來。在這里向你們道一聲謝謝,！你們辛苦了,！在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí),，工作,，向你們看齊！

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練,，我在曹幼找到了方向,，明確了目標(biāo)。教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。在回顧成績的同時(shí)，我也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,、在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還找不到引導(dǎo)者,、支持者的感覺,、在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力,，更新自己的觀念,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電，堅(jiān)持以德為首,，大膽創(chuàng)新,，爭取更大進(jìn)步。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六

1,、關(guān)心國家大事：

“國事,、家事、天下事,，事事關(guān)心”,，國家大事有關(guān)每一個(gè)國民，俗話說：“國家興旺,，匹夫有責(zé)”因此,，我能積極收聽廣播、收看電視新聞,，以便了解國內(nèi)外的時(shí)事政治,，國家的事就是每一個(gè)人的事,。

2、積極的參與學(xué)習(xí)：

知識的東西是學(xué)不完的,，自己的知識面不夠豐富，我積極的去翻閱各種各樣的書籍,，獲取一些有關(guān)教育的理論,，武裝自己，拓寬自己的眼界,，豐富自己的知識,。

3、互幫互助,，共創(chuàng)文明：

在工作中我能夠和同事友好的相處,，有事大家一起商量，在和搭伴同事相處的過程中能夠作到不斤斤計(jì)較誰得益,，誰得失,，顧全大局，在作好本職工作的同時(shí)能夠幫助他人的,，我會盡自己的能力去幫助他們,。

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)：

在日常工作中,，始終把孩子看做是第一位的,，以孩子為工作的重點(diǎn)，本著一切為了孩子的工作原則,，不怕累,，不怕辛苦，認(rèn)真作好自己的本職工作,，熱愛每一個(gè)孩子,，不偏愛孩子，一視同仁,。并能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)有利的發(fā)展環(huán)境,。

5、文明的言談,，文明的行為：

幼兒園是個(gè)圣地,，教師是孩子的榜樣，教師的一言一行,，往往是孩子的表率,，因此，在工作中注意自己的語言是否恰當(dāng),，在日常生活中,，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處也處處力求作到最好,。

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大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七

“國事,、家事、天下事,，事事關(guān)心”,，國家大事有關(guān)每一個(gè)國民，俗話說：“國家興旺,，匹夫有責(zé)”因此,，我能積極收聽廣播、收看電視新聞,，以便了解國內(nèi)外的時(shí)事政治,，國家的事就是每一個(gè)人的事。

2,、積極的參與學(xué)習(xí)：

知識的東西是學(xué)不完的,，自己的知識面不夠豐富，我積極的去翻閱各種各樣的書籍,，獲取一些有關(guān)教育的理論,，武裝自己，拓寬自己的眼界,，豐富自己的知識,。

3、互幫互助,，共創(chuàng)文明：

在工作中我能夠和同事友好的相處,，有事大家一起商量，在和搭伴同事相處的過程中能夠作到不斤斤計(jì)較誰得益,，誰得失,，顧全大局，在作好本職工作的同時(shí)能夠幫助他人的,，我會盡自己的能力去幫助他們,。

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)：

在日常工作中,，始終把孩子看做是第一位的,，以孩子為工作的重點(diǎn)，本著一切為了孩子的工作原則,，不怕累,，不怕辛苦，認(rèn)真作好自己的本職工作,，熱愛每一個(gè)孩子,，不偏愛孩子,，一視同仁。并能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)有利的發(fā)展環(huán)境,。

5,、文明的言談，文明的行為：

幼兒園是個(gè)圣地,，教師是孩子的榜樣,，教師的一言一行，往往是孩子的表率,，因此，在工作中注意自己的語言是否恰當(dāng),，在日常生活中,，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處也處處力求作到最好。

大一第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八

開學(xué)之初,，拿到班級學(xué)生名單時(shí),，我就多方面收集學(xué)生資料，了解我所要教育對象的盡可能詳細(xì)的信息,。然后對每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行仔細(xì)分析：了解學(xué)生初中時(shí)的表現(xiàn),，了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點(diǎn)，分析中考成績特點(diǎn),，了解學(xué)生愛好和興趣,。開學(xué)后，將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證,，從而獲得學(xué)生的整體的印象,。開學(xué)第一天讓學(xué)生寫自我介紹，本人認(rèn)真閱讀,，每個(gè)同學(xué)的介紹都給了批語,。這樣就基本掌握本班學(xué)生特點(diǎn)，從而為我制定班級工作目標(biāo)和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù)?，F(xiàn)10班的同學(xué)來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，彼此之間都很陌生，甚至相互還有些排斥和敵意,。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友好,，彼此之間相識而又相互信任的班集體，要讓每位同學(xué)放棄原來的集體印象,，盡快熔于到這個(gè)新的集體中來,。班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會的組建。所以我給了自己一個(gè)目標(biāo)：在開學(xué)一周之內(nèi)要組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會,。組建班委會時(shí),，我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與，毛遂自薦,。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班委會，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會,，我號召每一個(gè)同學(xué)在這一個(gè)月內(nèi)能認(rèn)識班上所有同學(xué),，并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會后,，我非常清醒的認(rèn)識到,，整個(gè)班級風(fēng)格形成與班委會有直接關(guān)系，沒有一個(gè)積極,，有效率,，受同學(xué)們信任的班委會，班級工作將會一籌莫展,。根據(jù)情況我對每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說明,，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對班委會成員的工作進(jìn)行監(jiān)督,，每月對班委會成員進(jìn)行評估,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，淘汰不合格,。經(jīng)常召開班委會,，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法,，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難,，幫助他們出主意，找方法,，釋難點(diǎn),。給班委會創(chuàng)造工作鍛煉機(jī)會，讓他們主持主題班會,，獨(dú)立開展課余活動(dòng),，放手他們用自己的思維和方式去解決班級問題。同時(shí),，通過民主方式建立《棟梁班班級規(guī)章書制度》,，做到班干部管理有"法"可依；同學(xué)們平時(shí)做事有一定的規(guī)則可循,。為了讓班級每一位同學(xué)體會到班級管理的重要性,，從開學(xué)初，班級就實(shí)行值日班長管理責(zé)任制，每天由一名同學(xué)擔(dān)任值日班長,，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)的管理,。經(jīng)過全班同學(xué)，特別是班委會同學(xué)的努力,，我們班基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，競爭激烈的主流,。也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

影響初中學(xué)習(xí)成績的因素有很多,，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約,。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我鼓勵(lì)他們以自己有興趣,，成績較好的科目為起點(diǎn),，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí)，幫助找回學(xué)習(xí)的信心,。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識，讓同學(xué)們意識到"不是別人要我學(xué),，而是我要學(xué)",。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個(gè)重要因素是學(xué)習(xí)方法，如何找到適合自己個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)一直很好,，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了,，但成績不斷下降，這其中重要原因是沒有把握高中學(xué)習(xí)特點(diǎn),。依然按照初中的方式去學(xué)習(xí),，肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育。號召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗,，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，多和科任老師交流,，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益,，多和同學(xué)交流，學(xué)彼之長,，避其所短,。

同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生一有閑時(shí)間就讀書的習(xí)慣。我?guī)ь^捐書,，在班級建立"圖書角",，購買了圖書柜、書報(bào)架,，對學(xué)生捐上來的書進(jìn)行歸類,、整理、編號,，制定了《班級圖書管理,、借閱守則》，有專人負(fù)責(zé)書記維護(hù),、管理,。在語文課上、班會上我號召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外,，廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品,，學(xué)好語文,，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力；多讀科普知識書籍,，體會科學(xué)魅力,，體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng),，做個(gè)有"文化"的人,。今年報(bào)紙征訂時(shí)，為學(xué)生們征訂了十多種刊物,，如《讀者》,、《小小說選刊》,、《環(huán)球日報(bào)》、《南方周末》等,，以豐富學(xué)生課外閱讀,。同時(shí)，我聯(lián)系書商,，為學(xué)生購買了一些英漢對照讀物,，既可以提高他們的英語閱讀水平，又能促使他們熱愛讀書,。我計(jì)劃通過一年時(shí)間的努力,，把班級建設(shè)成一個(gè)充滿書香氛圍的班級。

我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩,，好玩,、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常,，給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個(gè)性,。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開展,，也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo),，提高娛樂和生活品位,，明確什么是高尚的、文雅的,、健康的,，應(yīng)該提倡并積極去參與的；強(qiáng)調(diào)什么是不健康的,、庸俗的,、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的,，并命令禁止,。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好,，創(chuàng)造機(jī)會,，讓學(xué)生登臺表現(xiàn)，釋放激情,，享受歡樂,。籃球比賽場鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂,。為此,，我多次在班上強(qiáng)調(diào)要學(xué)生們多參加活動(dòng)。本學(xué)期,，除了體育活動(dòng)以外,，班級還組織了散文詩歌朗誦賽、辯論賽,、元旦聯(lián)歡會等各種活動(dòng),。除了班級活動(dòng)以外，我還鼓勵(lì)學(xué)生走出班級,，參加學(xué)?；顒?dòng)。學(xué)校組織的"第一屆相聲,、小品,、魔術(shù)大賽"上，我班有兩個(gè)節(jié)目參加,，其中張倩,、柴正英的相聲《戲說鄉(xiāng)音》獲得了第一名的好成績。學(xué)生正直青春年少,，因此他們的高中生活應(yīng)該是豐富多彩的,，我們老師一定要讓他們在高中三年中展現(xiàn)自己的才華，揮灑自己的激情,，享受生活的歡樂,。

加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求每位同學(xué)律己律人,。有些同學(xué)在初中有了一些不好的習(xí)慣,，這些習(xí)慣有的影響學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展，有的影響到整個(gè)班級學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范明確那些是應(yīng)該做的,，那些是不應(yīng)該做的，那些是積極的該提倡的,，那些是錯(cuò)誤要改正的,。針對不同學(xué)生提出明確目標(biāo)。對不良習(xí)慣較多的同學(xué),，給予改正習(xí)慣的時(shí)間,，并要求其他同學(xué)進(jìn)行幫助。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力,，靠每一個(gè)同學(xué)的貢獻(xiàn),，一個(gè)和諧,、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望,，誰破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視,，形成良好的班級輿論。人非圣賢,，熟能無過,，何況學(xué)生正值輕少年，由于認(rèn)識,、行為,、習(xí)慣上的因素，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也是正常的,。關(guān)鍵如何面對錯(cuò)誤,。教育學(xué)生要做一個(gè)誠實(shí)的人，犯了錯(cuò)誤要坦然面對,，坦然接受老師的教誨,，批評甚至懲戒。要認(rèn)識錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,，避免少犯錯(cuò)誤，更不能再犯同樣錯(cuò)誤,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。