每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)周記四年級篇一
小學(xué)三年級是孩子進入小學(xué)后的第三個學(xué)年，新的學(xué)期開始,，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會,。在這篇周記中,，我將分享我在這個學(xué)期中的成長和體驗。
在這個學(xué)期中,，我學(xué)習(xí)了很多,，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn),，只要我努力學(xué)習(xí),，認真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會有不斷的進步,。我掌握了新的知識和技能,，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時,，我還學(xué)會了如何與同學(xué)合作,，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅,。
生活中的體驗也讓我受益匪淺,。我學(xué)習(xí)了如何自己獨立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己,，體驗并學(xué)會如何做一個對爸爸媽媽負責,、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生,。同時,，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折,，我總能找到積極的解決方式,，擺脫消極情緒，積極面對每一天,。
第四段：與老師,、同學(xué)相處的體會。
在這個學(xué)期中,，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快,。老師教給我們很多知識和技能,，同時她也認真傾聽我們的問題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流,，互相成長,。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個和諧,、積極,、進步的班級氛圍。
第五段：總結(jié)文章,。
在這個學(xué)期中,，我得到了很多的收獲和成長。學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诉M步,，人際關(guān)系也變得更加融洽,。我充分體驗到，努力和堅持是取得成功的關(guān)鍵,。同時,，我也意識到，人們在生活中需要充滿善意和耐心,。相信我可以繼續(xù)努力,，實現(xiàn)更多的夢想和目標，成為一個更好的自己,。
小學(xué)周記四年級篇二
古詩有：“兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鴛”。清明節(jié)放假,，媽媽帶我去城南公園放風(fēng)箏,。我們來到草坪上，看到許許多多各種各樣的風(fēng)箏,，漂亮極了,。我選了一個笑臉風(fēng)箏和一個大線團。
我迫不及待地拿著風(fēng)箏,，逆風(fēng)開始跑,，邊跑邊放線，媽媽在那里喊：“風(fēng)箏掉下來了,?！蔽夜忸櫯埽L(fēng)箏都沒飛起來,，還在拼命的跑,！媽媽告訴我：跑慢點，邊跑邊放線,，還要看著風(fēng)箏,，風(fēng)小的時候跑快點,，風(fēng)大的時候可以跑慢點，多放點線,。
聽了媽媽的話,，我又開始放?？晌也皇前扬L(fēng)箏線弄亂了,，就是把風(fēng)箏給掛在樹上了，還有就是跟別人的風(fēng)箏繞在一起了,，怎么也放不上去,，我覺得放風(fēng)箏怎么就這么難呢？但是我不放棄,，繼續(xù)放,。后來慢慢的放上去了,，我開心地大叫：“媽媽,，我放上去了！”就在這時,，一陣風(fēng)吹來,，我的風(fēng)箏被吹到了高高的樹上。風(fēng)箏拉不下來,，也飛不上去,。后來，只好放棄這個笑臉風(fēng)箏,。
我還想放,，媽媽又給我買了個風(fēng)箏，可是放風(fēng)箏的人越來越多,，風(fēng)也不穩(wěn)定,，我還是沒放上去。
風(fēng)箏雖然沒有放上去,，而且我的手指被線團給弄破了,，但我心里卻很高興，因為我總算有點會放風(fēng)箏了,。
第二天,，媽媽又帶我去中央公園放風(fēng)箏，果然,，我一個人把風(fēng)箏放上去了,！這是我第一次把線團的線全部用完，第一次把風(fēng)箏放到藍藍的天空中,，看著喜洋洋風(fēng)箏在空中自由自在的飛著,，我心里別提有多高興了,。
下次，我還要放風(fēng)箏,！
小學(xué)周記四年級篇三
近期,，我在小學(xué)進行了一段教育實踐，通過親身參與教學(xué)工作,，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨特魅力,。在這一周的實踐中，我結(jié)合理論知識,，并從實踐中不斷總結(jié)和反思,，不僅提升了自己的專業(yè)能力，也激發(fā)了我對小學(xué)教育事業(yè)的熱情,。
第二段：班級管理,。
班級管理是小學(xué)教育的基礎(chǔ)，我深入了解了每個學(xué)生的優(yōu)勢和需要改進的地方,，并根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的教育手段,。在這個過程中，我意識到了每個學(xué)生都是獨特的,，他們有不同的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我學(xué)會了尊重學(xué)生的個性差異，通過激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力,，激勵他們充分發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第三段：教學(xué)設(shè)計,。
在這一周的教學(xué)中，我注重了教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性和實踐性,。我認為教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生的需求,，使每一堂課都具有吸引力和啟發(fā)性。我通過不同的教學(xué)方法和教具,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。例如，在英語課上,，我利用游戲和互動的形式,，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
第四段：家校溝通,。
教育是學(xué)校和家庭共同參與的事業(yè)，在這一周的實踐中,，我注重與家長的溝通,。通過與家長的密切合作，我更加了解了學(xué)生的家庭背景和個人情況，有效提高了教育質(zhì)量,。同時,，我也向家長介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和表現(xiàn)，征求了家長的意見和建議,。通過與家庭密切合作,，我感受到了教育事業(yè)的偉大，認識到只有家校共同努力,，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,。
第五段：自我反思和展望。
在這一周的實踐中,，我不僅取得了一些進步,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過反思和總結(jié),，我意識到自己在班級管理,、教學(xué)設(shè)計和家校溝通等方面還有待提高。我決定加強自己的學(xué)習(xí),，不斷更新知識和教育理念,，進一步提升自己的教育水平。同時,，我也希望能夠繼續(xù)參與教育實踐,，通過實踐不斷成長,，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻自己的力量,。
總結(jié)。
通過這一周的小學(xué)教育實踐,，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨特魅力,。我學(xué)會了尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求,，通過激發(fā)積極性和創(chuàng)造力,，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃堋Ｎ易⒅亟虒W(xué)設(shè)計的科學(xué)性和實踐性,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。我通過與家長密切合作，有效提高了教育質(zhì)量,。通過這一周的實踐和反思,，我意識到自己的不足之處，并決定加強學(xué)習(xí),，提升自己的教育水平,。我會繼續(xù)參與教育實踐，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學(xué)周記四年級篇四
歲月悠悠,，光陰似箭,。時間的沖刷讓我忘記了許多事情，但是,，這件事卻仍讓我記憶猶新,。
那是一個寧靜的夜晚，就在那個寧靜的夜晚,，在我家卻發(fā)生了一件不讓人寧靜的“地下黨”事件,。
“寶貝，快點,，該睡覺了,。”媽媽拍拍我的桌子提醒道,?！芭丁蔽衣唤?jīng)心的應(yīng)著，目光卻沒有離開書本,。過了一會兒,，我才輕輕合上《福爾摩斯探案集》的書皮，視若珍寶般的放在一旁,，上床睡覺去了,。
在床上，我卻左翻右覆的睡不著覺,。腦子里不斷想象著……那四個簽名到底是哪四個人,？福爾摩斯到底有沒有抓到兇手？……猶豫再三后,，我毅然決定當一回“地下黨”,。
書，是我們的良師益友,，它,，值得我們用一生去珍惜！
小學(xué)周記四年級篇五
清晨,，我沿著彎彎的小路,，迎著晨曦來到了學(xué)校。同學(xué)們個個笑容滿面,，愉快的心情溢于言表,。一進教室，就看見一個個圓圓的大西瓜擺在桌子上,，它們也是我們聯(lián)歡的成員了,。聯(lián)歡開始了,，我們先分了西瓜，西瓜吃到一半,，李偉的媽媽又送來一個又大又好吃的蛋糕,，我們便放下西瓜，搶起蛋糕來,。把嘴一摸,，大家哈哈大笑起來：蛋糕上的奶油成了同學(xué)們臉上的作品。肚子填飽了,，看節(jié)目的時間也到了,。別說，我們班的節(jié)目還真不少,。有小品,、自編的單口相聲、自編的魔術(shù),、自編的舞蹈,、象棋比賽、賽車比賽等節(jié)目,，一個個滑稽的,、精彩的節(jié)目讓我們笑得前俯后仰，上氣不接下氣,。
最精彩最熱鬧的要數(shù)下午了,。三點的鐘聲剛剛敲響，一群身穿白上衣的龐大隊伍便坐在了泰山石東側(cè)的空地上,，這些可都是各班選出的精英代表,，要參加學(xué)校舉辦的科普知識競賽。緊張激烈的比賽開始了,，只見一個個隊員緊張得汗流頰背,。一輪比賽結(jié)束后,，不時有同學(xué)被罰下場,，不時又響隊員們勝利的歡呼。觀眾的心情也跟著隊員們時而激動時而緊張,，可真是“一夫激起萬夫心”啊,。
再來看看這邊，這里是遙控賽車的天地,。裁判員老師們在比賽場地中間擺了三個障礙,，要求每個參賽隊員比賽時要繞過障礙到達終點，這可急壞了每個參賽隊員,。啊,，不好，撞上障礙物了!但也有的隊員熟練的操縱著遙控器，只見他們左手一轉(zhuǎn),，右手一倒,，馬上就沖了出去，真神奇,，如果到了哪一天我也能這樣多好啊,。
除了這些比賽，學(xué)校還組織了四驅(qū)車比賽,、智能機器人比賽,、自然科學(xué)知識問答等活動。
啊!這短暫的六一結(jié)束了,，可它卻永遠留在我的腦海中,。
小學(xué)周記四年級篇六
我的媽媽既善良又美麗，她在家外是鄰居的好幫手,，在家里是個好媽媽,。
媽媽如果不上班，每天買完菜就回家做飯了,。下午就在家里織些毛衣,、圍巾啊什么的`。但是,，最近媽媽有點反常,，每天早上早早地買完菜，然后就出門了,，有時中午到了吃飯的點才回來做飯,，吃完飯又匆匆地出了家門。
見媽媽天天早出晚歸,，我便好奇地問她：“媽媽,，你天天出門那么早干什么呢？”媽媽笑著對我說：“我還能干什么,，在家沒事做,，看張奶奶不會織毛衣，就去教她織毛衣了唄,！”哦,，原來是這樣啊，怪不作得左鄰右舍都夸媽媽是個好幫手呢,！
我知道,，媽媽雖然愛嘮叨，但那是在關(guān)心我呀,！
小學(xué)周記四年級篇七
作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。
首先,，我請班主任給我一份名單,，因為我知道，記不住學(xué)生的名字,，看似小事,，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀,？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本,，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心,。總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的,！
實習(xí),，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備,。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”
小學(xué)周記四年級篇八
今天,，是我到北京的第四天,，我們準備到鳥巢，水立方,，中國科技館玩,。
早上，我和爸爸,，媽媽在姑姑家吃完早飯,，就和爺爺，姑父一起坐地鐵去玩,。
到了奧運公園,，我們首先到了鳥巢外面，鳥巢又高又大,，是由許多不同的鋼制品成的,，非常漂亮。我們買了門票,，進了里面,，里面真是寬闊無比，球場和跑道非常大,，密密麻麻的觀眾席,，據(jù)說可以做八萬人呢！接著,，我和辜負一起上了觀眾席的最高點,，感覺非常居高臨下，又很舒服,，姑父給我在不同角度找了幾張相,，我們又在觀眾席上休息了一會兒，就走了,。
我們吃完午飯又去了水立方,。水利放的外表是一層塑料蓋著,，在晚上能發(fā)出五顏六色的光，非常漂亮,，而又像五顏六色的水波,，由于爸爸媽媽和爺爺太累了，就我和姑父去,，我們沒有進去,，只是在外面照了幾張相，就去媽媽爸爸和爺爺休息的地方了,。
我和姑父在商場里找到了他們,，他們因為太累了，就回去,。這次由是我和姑父去中國科技館,。我們大約走了十多分鐘就到了科技館，科技館的外面有一個非常大的圓球,，里面是看電影的,，科技館設(shè)計得也很有創(chuàng)意，整體像一個大積木,。
我們到了里面,，我們先去了現(xiàn)代與未來的展館，那里面的東西很有趣,，又很先進,，也很好玩，有實驗性,，我們在那里玩了很長時間,，姑父又給我照了相，我們參觀完那些展館,，科技館也剛好閉館,。我們就出來了。
我今天又一次認識到科學(xué)史多么的有趣,！
今天玩的地方可真多呀,！
小學(xué)周記四年級篇九
前幾天，我們觀看了《讓生命充滿愛》這個短片,。從那觀看十幾分鐘里,，我淚流滿面，心里久久不能平靜下來,。對“父愛如山,，母愛似海”這句話，更有了深刻的體會,。
看了這個短片,，我明白了：人應(yīng)該心存感恩,，學(xué)會感恩是一種幸福,，學(xué)會感恩是一種回報，學(xué)會感恩是一種尊重,。過去的已成歷史,，我們不要為過去而感到后悔，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在眼前的一切,，不要讓自己留下任何遺憾,。從這個短片了，我更懂得了：要孝敬父母,，孝敬長輩,，不要當他們是傭人，學(xué)會孝敬他們,?？赐甓唐螅腋羁腆w會“父愛如山,，母愛似?！痹谖覀儸F(xiàn)實生活中，有太多太多我們不太留意的父愛和母愛,。例如在我們生病時,，是爸爸媽媽一直在我們身邊陪伴著我們，盡管他們已經(jīng)很累,，但他們卻毫無怨言,，盡管他們已經(jīng)很困，但卻不敢合上一會兒眼睛,，休息一下,。這如山的父愛和似海的母愛，其實就在我們的身邊,。
校園里有這樣三首曲子,，第一首《自由頌》；第二首《青春之歌》,；第三首《解放舞曲》,；每一首歌都纏繞在腦海里，像九連環(huán)一樣,，解不開,！
六月，一個陽光與陰霾并存的季節(jié),，空氣中彌漫著緊張與繁忙的氣息,；高考,，一個鮮花與淚水同在的時期，目光中充盈的夢想與希翼,。高考的號角遠去了,，可是，我們的心澎湃依然,。
睜開惺松的眼睛,，回眸記憶的鬧鐘，掀開氤氳的霧簾,，一縷晨光熹微,，追逐著，闖入眼簾,，頓然心曠神怡,，徒步走在校園的樹蔭下，鳥鳴鋪滿整個校園,，記憶似一泓鮮亮的山溪從我心中嘩嘩流過,，聲音響徹心底。
回眸,，在小學(xué)校園的生活是多么的令人懷念啊,，每天都天真的幻想著自己長大會是怎樣的輝煌，每天都和小伙伴們追逐在花壇和草地間,，每天都想方設(shè)法地想出各種有意思的游戲娛樂,，每天都變換成不同色彩的精靈，每天都會犯著不同顏色的錯誤,，然后用各種理由和借口躲避著責評,，用一串串后悔的淚水穿成的珍珠鏈，用一張張?zhí)煺娴男δ樧龀伞皠痈杏凹薄堰@些記憶收錄進“個人空間”,；轉(zhuǎn)眼,，時間飛逝，白駒過隙,，小學(xué)生活結(jié)束了,，在成長冊上畫上了圓滿的一筆。
初中生活,，沒有想象中的那么愜意,，每天潛伏在知識的天河里，分數(shù),、排名,、競爭……讓我感到的只是不能恢復(fù)的疲勞,，走在初中校園的樹蔭下,，閉眼冥思,，也許,，這樣的生活才是我們該追求的？,！
“叮鈴鈴——”
小學(xué)周記四年級篇十
人只有在經(jīng)歷過風(fēng)霜后才更加堅強,，在逆境之中生長，必須有堅韌不拔,，頑強的斗志,。方可有自己的防護盾,。我們要在哪里跌倒在哪里爬起來,，即使未來的路途惡險，我們也會微笑面對,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。
在幾天前的一個下午，我們即將要上一堂數(shù)學(xué)課,，但是暴風(fēng)雨前的寧靜才剛剛開始,。數(shù)學(xué)老師唉聲嘆氣的說：“我們今天這一節(jié)課上自習(xí)，大家是不是特別討厭上數(shù)學(xué),。下課時我聽有兩個女同學(xué)說,，下一節(jié)又數(shù)學(xué)老師的課，一見到數(shù)學(xué)老師就惡心,?！彪S即我見數(shù)學(xué)老師熱淚盈眶的出去了。班里邊都在討論到底是誰,，可是剛才有人問數(shù)學(xué)老師她卻不說,。
過了幾分鐘，我忽然看見數(shù)學(xué)老師在擦眼淚,，我就立即送過點紙,。并說了幾句安慰的話語。數(shù)學(xué)老師說：“沒事,，你趕緊回去做作業(yè)吧,。”快臨下課時,，數(shù)學(xué)老師說：“這件事情到此為止,，你們下課不準議論，也不準給你們班主任說,?！?/p>
老師還說：“你們討厭的是數(shù)學(xué)這門課程，而不是討厭老師，我以前也討厭數(shù)學(xué),，但是我并沒有討厭代課的這位老師,。”在第二天,，數(shù)學(xué)老師依然堅強的為我們上課,，是我看到了，一個人的毅力是多么的重要,。
在這難忘的一次,，我寫下了回憶。風(fēng)雨中的那一次微笑永遠是最美的……,。
小學(xué)周記四年級篇十一
經(jīng)過一輪緊張的復(fù)習(xí),，終于迎來了考試。7月3日,，是我們回校舉行休業(yè)式的'日子,。
這一天，我早早來到了學(xué)校,。同學(xué)們都像一只只興奮的小鳥,，嘰嘰喳喳地討論著，我最期待的還是這次我有沒有評上三好學(xué)生,。
八點半整,，休業(yè)式正式開始了。等到老師在學(xué)校廣播里報三好學(xué)生時,，我早就坐不牢了,，簡直像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。過了五分鐘,，老師終于報到了五年級的名字了,。我的心狂跳起來，都快冒出我的嗓子眼了,。我努力想使自已平靜下來,，用語言安慰自已：“沒關(guān)系，沒拿到三好生就算了吧,?！笨墒俏矣窒耄茉u上三好生是光榮的,，我好想拿到三好生啊,。想著，我的心情又緊張起來了,，身子也微微顫抖,，仿佛過了一個漫長的世紀,，終于報到五（3）班了，一個,，二個,，三個，怎么還沒有我的名字,，難道我真的落選了嗎,？突然，一陣聲音又讓我高興萬分——老師終于報到了我的名字,，我的心又跳動起來,，太棒了！我那顆激動的心已悠悠然飄到了九霄云外,，以至于同桌叫我都沒聽見,。老師發(fā)獎狀時，我欣喜地接過獎狀,，要不是教室里有那么多同學(xué),，我早就沖著天大叫一聲：“耶”了！
接下來,，老師就要發(fā)成績報告單了，我的心又不安分起來,，體育是我的弱項,，要是我的體育得了合格怎么辦？我都有點不敢拿成績報告單了,，最后,，我還是努力睜開一只眼睛瞟了一眼體育，啊,，太好了,，我體育是優(yōu)秀！我的眼睛立刻充滿了亮光,，把成績報告單瀏覽了一遍,，情況還算比較理想，我?guī)е鴿M足的心情離開了學(xué)校,。
休業(yè)式,，讓我愉快又讓我害怕，休業(yè)式啊,，讓我說你什么好呢,？
小學(xué)周記四年級篇十二
開學(xué)了，我滿臉笑容來到了學(xué)校,。
學(xué)校還像以前一親切,，溫暖,。
看到了兩個月不見的同學(xué)們，教師們,。
我感覺心里特別高興,。
剛剛坐下來，就開始發(fā)新書,，書本非常整潔,，同學(xué)們都迫不急待的翻開書本仔細看。
同學(xué)們都是笑的合不攏嘴,。
第二天,，班級就開始正式上課了，同學(xué)們也開始了新的`學(xué)習(xí),，也包括我,，下午，自己時間改成了讀故事,。
老師讓我們都帶一本故事書到學(xué)校讀,。
同學(xué)們都很喜歡這個活動，因為可以鍛煉我們的口語表達能力,，還可以增長很多知識,。
在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí),，認真聽講,，積極舉手發(fā)言，爭取期末取得好成績,。
平時我還要多運動,，鍛煉出一個好身體。
當一個各方面都出色的好學(xué)習(xí),。
小學(xué)周記四年級篇十三
俗話說：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！蔽倚r候聽了這句話,，當時沒有忘記，知道現(xiàn)在也沒有忘記,，所以我因為這句話經(jīng)常到書中去找“玉”和“黃金”,。我越找越有意思，還找到了一些“寶藏”,。找到這些“寶藏”的秘密就是——我愛讀書,。
我愛讀故事小說類的書籍。開始的時候我看一本小說就是開頭不看,，只看精彩的段落和結(jié)尾,。這么看下去舊了,，也覺得沒什么意思了，便開始嘗試從頭到尾仔仔細細地看,。我記得我第一本從頭到尾看玩的書是一本名叫《小豬貝斯克》,。貝斯克不向困難低頭屈服的精神，現(xiàn)在還一直鼓勵著我,，使我現(xiàn)在不輕易認輸,。
中國四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》,、《西游記》都是我愛不釋手,、一而再再而三翻閱的書籍，因為里面的內(nèi)容豐富,、情節(jié)曲折,，讓我進入到故事中。這其中,，我唯有《紅樓夢》讀不懂,，但我也喜歡看這本訴說家族興亡的書，“滿紙荒唐言,，一把心酸淚……”
對于漫畫書,，我是保持中立的態(tài)度。漫畫只是為大腦休息而看的,。所以我有時看書看累了,，開一會兒漫畫，就可以愉悅身心,。
外國的名著我讀得不多，但是我已經(jīng)被深深地被它獨有的魅力吸引住了,?！朵撹F是怎樣煉成的》、《格列佛游記》,、《湯姆索利亞歷險記》這幾本書被我留下了在腦海中不可抹去的`印象,。苦孩子保爾的堅強,、格列佛的仙境奇遇,、湯姆的奇思妙想，讓我對敘事小說有了非常濃厚的興趣,。
如果我有時間,，我不會看電視而會看書。因為看電視只是一飽眼福,，看過就忘記了,?？墒强磿煌磿鴮Υ竽X有刺激,，就算不記得也會有所印象,。在我看來，書是帶咱們航海的航船,；書是帶咱們飛翔的翅膀,；書是一把打開“疑惑箱子”的“智慧鑰匙”
我愛讀書，書是人類進步的階梯,；我愛讀書,，書中有許多有趣的事情；我愛讀書,，書是我的好朋友,；我愛讀書；沒有書生活就沒有樂趣,。
“我愛讀書,！”我吶喊，因為這是我心中最真誠,、最樸實,、最快樂的話。
