演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇一

各位評(píng)委：

上午好,！我是選手駱小斌,，來(lái)自岳坊中學(xué)，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!

在師范求學(xué)時(shí),，老師告訴我,，作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師，身正為范,！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來(lái),，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇,，開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,；同事告訴我，師德就是融洽和睦,，互幫互助,；一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非,、評(píng)評(píng)論論，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠(chéng)相待，公平視之,，用愛(ài)心,、細(xì)心、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學(xué)問(wèn),，人情練達(dá)皆文章！

而現(xiàn)在,，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事,、與社會(huì)中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的.報(bào)刊雜志、論述著作,；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育、職業(yè)愿景,、動(dòng)力,、職責(zé)、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對(duì)教師,、對(duì)師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇二

大家好!

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路,。

所謂師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能對(duì)自己提出更高的要求,。

俗話說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活!”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性，因此樹(shù)立良好的師德形象,，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則,。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔。

教書育人是愛(ài)的事業(yè),，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛(ài)與眾不同，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！蓖瑫r(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天,，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室,。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,，見(jiàn)到那個(gè)男生已在等他。

陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了,。”接著又掏出一塊糖給男生,，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說(shuō)明你很尊重我,。”男生將信將疑地接過(guò)糖果,，陶先生又說(shuō)：“據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì),，我也不應(yīng)該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了,。”通過(guò)這個(gè)小故事,，是不是可以得出這樣一個(gè)道理,，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題,，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因,。

言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會(huì)聽(tīng)到這樣的事情,，某位老師政治觀念不強(qiáng),，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò),，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課,、提了職稱減少課等等,。雖然說(shuō)這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí),。

教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù),，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的`要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師，身正為范,，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。

我們說(shuō),，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。學(xué)校發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為先。在我校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格,，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在,。

從這里我們看到，正是廣大教師的愛(ài)崗敬業(yè),、辛勤耕耘,、前赴后繼、無(wú)私奉獻(xiàn),，才鑄就了哈理工當(dāng)年的光輝歷史,，才譜寫了本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍(lán)圖!

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇三

尊敬的各位老師：

大家好!

從走出大學(xué)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這兩年來(lái)也一向?yàn)橹剿髋χＪ裁礃拥慕處煵攀莾?yōu)秀的教師呢有人會(huì)說(shuō),，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識(shí),，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄,。可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師,，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的教師,，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！睙釔?ài)學(xué)生，不僅僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類,、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心,。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。

可是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門藝術(shù),，我們不僅僅要能愛(ài),，并且要善愛(ài)?！皭?ài)”要一視同仁,。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣,，指明了方向,。她們疼自我的學(xué)生嗎疼。有的教師帶生病的學(xué)生回自我家照顧;有的教師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的教師甚至為同學(xué)擠大便,。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心,，可是她們對(duì)學(xué)生的要求也是十分嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤,，及時(shí)進(jìn)行教育,，以促其不斷提高，這才是善愛(ài),?！皭?ài)”要以理解，尊重,，信任為基礎(chǔ),。平等，民主,，理解,，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫忙他們提高,。

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過(guò)，消沉過(guò),，有時(shí)候問(wèn)自我,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),，自我是不是太累了?？墒钱?dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到教師的苦心奮起直追，成績(jī)提高時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自我和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原先付出就有收獲,，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地,，但我的工作充滿著期望,，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,，用愛(ài)心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一齊努力,，都用自我的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造完美的未來(lái),。謝謝大家!

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好,！

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠(chéng)信”,。什么是誠(chéng)信？顧名思義,，誠(chéng)實(shí)守信,。大家坐在這里聽(tīng)我演講，是誠(chéng)信,；商家合法經(jīng)營(yíng),，是誠(chéng)信；人們之間相互平等交往,，是誠(chéng)信,；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。誠(chéng)信,，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇,。而時(shí)至今日,，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信,？是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙,、假酒,、假種子、假化肥,、假職稱……不勝枚舉,。“人而無(wú)信,，不知其可也”,，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)異,。畢業(yè)后，到處求職,，屢屢受挫,。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單,，因?yàn)樗臋n案記錄表明,，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館,。可見(jiàn),，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要,。誠(chéng)信，公司才能聘用你,；誠(chéng)信,，銀行才能借錢給你；誠(chéng)信,，才能得到別人的信任,。同樣，有誠(chéng)信的.教師,，才能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠(chéng)信,，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是做人之本,、興業(yè)之本、立國(guó)之本,。

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇五

各位評(píng)委,，老師：

大家好!

我演講的題目是《學(xué)高為師身正為范》。

在演講之前我想先為大家講述一段自己剛參加工作后的經(jīng)歷,。

20__年9月1日我通過(guò)臨沭縣教師招考成為古龍中學(xué)一名語(yǔ)文教師,，同時(shí)兼任七年級(jí)三班的班主任。成為一名教師一直是我的理想,，可是當(dāng)我懷抱著一切關(guān)于教師最美好的字眼去走近她的時(shí)候，我的心有一種從天堂到地獄的感受,?！暗乩砦恢闷瑢W(xué)校規(guī)模小,，辦學(xué)條件差”是我對(duì)古龍中學(xué)的最初印象,。古龍中學(xué)位于山東省與江蘇省的交界處,，順著學(xué)校往東走500米左右就是江蘇省東海縣，在我參加工作之前我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校,。全校一共有12個(gè)班級(jí)，所有的教職工加起來(lái)僅僅40多位,，學(xué)校里唯一一座教學(xué)樓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中年歲最久的,。參加工作的一個(gè)星期里我最害怕的事情是上廁所，因?yàn)橥ㄍ鶐暮荛L(zhǎng)一段路沒(méi)有鋪水泥,，尤其是連續(xù)下了一個(gè)星期的雨之后,，深一腳淺一腳全是泥。令我至今難以忘記的是學(xué)生們開(kāi)始住校的第一天,，由于學(xué)校住房緊張,，我和其他新分配的教師住到了學(xué)生宿舍旁的三間宿舍。那天下了一天的小雨,，到了晚上的時(shí)候地面上全是積水,，學(xué)生們第一次住校，晚上9：10休息的時(shí)間到了,，校園里還是亂哄哄的,，這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點(diǎn)，在這期間我總共往學(xué)生宿舍里跑了11次,，只為了讓學(xué)生安靜下來(lái)以便自己也能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，但無(wú)論怎樣，學(xué)生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來(lái),，就這樣折騰了一夜,?？梢韵胂螅鳛橐幻麆傋叱龃髮W(xué)校門的畢業(yè)生,，從20__年7月10日大學(xué)畢業(yè)到20__年9月1日走上講臺(tái),，面對(duì)這樣的工作現(xiàn)實(shí)心里的落差會(huì)有多大。我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭：我要離開(kāi),，我一定要離開(kāi),。于是我緊接著報(bào)考了國(guó)家公務(wù)員考試和臨沂市市直事業(yè)單位考試，可是當(dāng)我接到市直事業(yè)單位面試通知的時(shí)候卻改變了主意,，因?yàn)閷W(xué)生的一篇作文《我的老師》,。由于我心里對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑，來(lái)到學(xué)校工作的兩個(gè)多月時(shí)間里我在課堂上幾乎沒(méi)有笑過(guò),，學(xué)生們自然而然的就非常害怕我,，認(rèn)為我是一個(gè)很難接近的老師。一次語(yǔ)文早讀課,，我來(lái)到教室聽(tīng)到的不是學(xué)生們朗朗的讀書聲,，而是看到學(xué)生們?cè)谟懻摂?shù)學(xué)題，當(dāng)時(shí)我還是有一點(diǎn)生氣的,，于是就隨口說(shuō)了一句：既然同學(xué)們喜歡語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)題，那咱以后的語(yǔ)文課就上數(shù)學(xué)吧。說(shuō)完之后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。在我看來(lái)這僅僅是一句嚇唬孩子的話，以至于我很快就忘記了這件事,，直到在學(xué)生的作文中看到關(guān)于這件事的敘述我才回憶起來(lái),。我沒(méi)有想到自己一句嚇唬孩子的話學(xué)生竟然信以為真,，甚至全班一起寫了一封信向我道歉以取得我的原諒,。從這件事我真正感到“老師”這兩個(gè)字的.份量,。在這由知識(shí),、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。我們一句不經(jīng)意的話在學(xué)生看來(lái)就可以當(dāng)作圣旨一樣看待,。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔,。

常言道,，學(xué)高為師，身正為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。走上講臺(tái),教書育人;走下講臺(tái),為人師表,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

今天,，當(dāng)我再一次站上講臺(tái)，同時(shí)感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,，那一瞬間,，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點(diǎn),。我,，一個(gè)涉世未深，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,，對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子,，在我工作的近一年時(shí)間里我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱,，“長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利,?！?/p>

當(dāng)我在課堂上傾心投入和學(xué)生們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和學(xué)生們?cè)谵k公室敞開(kāi)心扉促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè),，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些,，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái),，因?yàn)檫@是最寶貴的精神財(cái)富,。

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇六

作為師者,，她有很多好聽(tīng)的名字,，同事們稱她“教授”，學(xué)生們稱她“老師”,，企業(yè)的員工們稱她“專家”,。她時(shí)而在講臺(tái)上侃侃而談，傳道授業(yè),，時(shí)而在實(shí)驗(yàn)室身體力行,，親自示范。她用自己踏踏實(shí)實(shí)的科研工作取得實(shí)實(shí)在在的科研創(chuàng)新成果,，為企業(yè)解決燃眉之急,。她在為多家企業(yè)提供新產(chǎn)品研發(fā)或新工藝時(shí)，始終將食品安全放在第一位,。當(dāng)一家罐頭食品生產(chǎn)企業(yè)面臨著生產(chǎn)品種單一,，市場(chǎng)份額減少的困難時(shí)，是她通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,，經(jīng)過(guò)多次的配方調(diào)整和工藝改進(jìn),，為企業(yè)研發(fā)出無(wú)食品添加劑的罐頭，科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)搭配,、誘人的口感和色澤,，成就了產(chǎn)品的高質(zhì)量，受到消費(fèi)者的喜愛(ài),，幫助企業(yè)渡過(guò)了難關(guān),。

無(wú)數(shù)像她一樣的教師就在我的身邊，他們的身影經(jīng)常往返于企業(yè)與學(xué)校之間,，在車間做實(shí)驗(yàn),，把論文寫在了流水線上，這樣做既服務(wù)企業(yè),、服務(wù)社會(huì),，又實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研一體化，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，拓寬研究領(lǐng)域,，并將與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)傳授給我們的莘莘學(xué)子。他們的.工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;他們的教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

許多像他一樣的輔導(dǎo)員就在我的身邊,，他們朝氣蓬勃,，每一個(gè)人都有著“夜不歸宿”的日子，在學(xué)校值夜班,，為大一新生護(hù)航;為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),，讓學(xué)生有目的有理想的完成學(xué)業(yè),。無(wú)數(shù)的日日夜夜，心系學(xué)生,，無(wú)數(shù)的春夏秋冬,，送走了一批又一批的學(xué)子，他們有了自己的家庭,，有了自己的孩子,，但是，心里最愛(ài)的依然是學(xué)生,。他們像火種燎原,，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火;像春泥護(hù)花，使幽谷飛香,，詩(shī)滿人間,。

有人說(shuō)教師是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)，教師們的愛(ài)崗敬業(yè),，艱苦奮斗,，讓這份崇高仰止彌高，教師們的敬業(yè)樂(lè)業(yè),，團(tuán)結(jié)向上,，讓這份堅(jiān)持鉆之彌堅(jiān);因?yàn)橹挥芯礃I(yè)樂(lè)業(yè)才能成就功業(yè)，只有自強(qiáng)不息才能鑄就師魂,。

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇七

大家好,！

一代訓(xùn)練家蔡元培先生這樣說(shuō)過(guò)，要有良好的社會(huì),，必先要有良好的個(gè)人,，要有良好的個(gè)人，必先要有良好的訓(xùn)練,，推而廣之,，要有良好的訓(xùn)練，那么必先要有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作園丁,，有人把教師比作蠟燭，比作人類靈魂的工程師,，還有人說(shuō)教師是托起明天太陽(yáng)的人等等,，這些比方無(wú)不滲透出訓(xùn)練是一門高深的藝術(shù)，更需要我們每位訓(xùn)練工都要投入到我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這具有深刻含義的名字,。

在我從教的一年多來(lái),，我深深的感悟到，要做一名教師不難，可要做一名優(yōu)秀的好的教師并不簡(jiǎn)單,，他除了要有高深的學(xué)問(wèn),，高尚的師德以外，還應(yīng)要有一顆金子般的愛(ài)心,，訓(xùn)練是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程,，教師的愛(ài)是一種奇妙而又宏大的力氣,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,，只有當(dāng)教師給學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),，學(xué)生才會(huì)向你放開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能對(duì)癥下藥,，收到良好的德育效果,。

在這一年多的教學(xué)中，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情,，我也感覺(jué)到了孩子雖小,，但他幼小的心靈也懂得什么是愛(ài)，也懂得考試愛(ài)他們的道理,，有的小朋友常常在自由活動(dòng)的時(shí)候給教師錘錘背,，揉揉肩，有時(shí)發(fā)覺(jué)教師不舒適還向教師問(wèn)寒問(wèn)暖,，現(xiàn)在看上去,，我們班的三十個(gè)小精靈們可都是那么的得意，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見(jiàn)成效感到驕傲,，見(jiàn)到自己澆灌出的花朵健壯成長(zhǎng)倍感驕傲,！

付出愛(ài)的過(guò)程是甜蜜的，付出愛(ài)的道路是艱辛的,，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡微缺乏道,，但是正是這些平凡的小事表達(dá)出了真實(shí)的我，實(shí)實(shí)在在的我們,。

教師的'工作是瑣碎而零散的,，樹(shù)立高尚的師德，鑄造優(yōu)秀的師魂,，是我的心聲,，更是我人生的堅(jiān)決的誓言！

我永久不會(huì)遺忘自己所肩負(fù)的責(zé)任，在播撒學(xué)問(wèn)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃盼望的燈,，用愛(ài)心去承載孩子們的盼望！

樹(shù)立人格魅力,，展現(xiàn)師德風(fēng)采,，用愛(ài)心承載盼望，我肯定會(huì)加油的,！

我的演講完了,，感謝大家！

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇八

同學(xué)們,，清晨,，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn),，與我們一同趕路的是誰(shuí)?是我們的老師!

一早,，面帶微笑，風(fēng)雨無(wú)阻,，站在班級(jí)門口迎接我們的是誰(shuí)?是我們的老師!

在課堂上,，認(rèn)真為我們傳授知識(shí)的是誰(shuí)?是我們的老師!深夜，任勞任怨,，在燈下批改作業(yè)的是誰(shuí)?還是我們的老師啊!咱們的老師,，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā),，三尺講臺(tái)依然蕩笑聲,，這就是咱們可親可敬的老師啊!當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。老師,，您之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

老師,，您還記得嗎?同學(xué)們愛(ài)都聽(tīng)您的課，您親切和藹,，天文地理無(wú)所不通,，聽(tīng)您的`課是一種享受，如沐春風(fēng)!或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝,，我們會(huì)遺忘,，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情,、那份認(rèn)真!老師，每天辛苦的給我們上完課,，還要給我們準(zhǔn)備飯菜,，當(dāng)您把一碗碗可口的飯菜盛給我們，每一個(gè)微小的動(dòng)作,，傳遞出的卻是您對(duì)我們無(wú)比細(xì)膩深沉的愛(ài)啊!

還有一次,，記得有一次咱班成績(jī)考砸了，大家都垂頭喪氣,，而您,，用您的微笑和鼓勵(lì)，撥開(kāi)了我們心頭的陰霾(mai),，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)!,。

我的師德觀演講稿最美的年華遇見(jiàn)你們幼兒園篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！我演講的題目是：《耕耘著，是幸福的》,。

每當(dāng)我聽(tīng)到《越長(zhǎng)大越孤單》這首歌時(shí),，就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根,。跟隨著老師忙碌的腳步,，我也走進(jìn)了孩子們的世界。

一個(gè)人最幸福的事是什么,？我覺(jué)得就是把愛(ài)好和興趣變成職業(yè),，把職業(yè)又做成事業(yè)，而且在這個(gè)過(guò)程中始終伴隨著一種真誠(chéng)的情感,。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和快樂(lè),，細(xì)心照顧每個(gè)孩子，對(duì)孩子傾注自己的愛(ài),。在與孩子們的相處中,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”,，“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的,。

今年我面對(duì)的是一些剛離開(kāi)親人且只有3歲左右的孩子,，孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。都說(shuō)“疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣,?！倍覠釔?ài)孩子并不是一件容易的事，讓孩子體會(huì)到老師的愛(ài)就更困難了,。于是我需要用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”來(lái)真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)幼兒,。開(kāi)學(xué)初,，孩子的情緒變化很大，哭的哭,，鬧的.鬧,，每天早晨入園、傍晚離園時(shí),，我應(yīng)堅(jiān)持以熱情的態(tài)度接待家長(zhǎng)和孩子,，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和抱抱孩子的方法從從家長(zhǎng)手中接下孩子，讓孩子們和家長(zhǎng)在這行動(dòng)中慢慢感受老師對(duì)孩子的愛(ài),。

讓我們的孩子和能為園擁有這么多好老師感到無(wú)比自豪和驕傲,。在幼兒園里，處處可以看見(jiàn)我們燦爛的笑容和忙碌的身影,。

音樂(lè)我采用的是自己合并的音樂(lè)———第一段用《長(zhǎng)大后就成了你》,，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》我感覺(jué)總體效果還不錯(cuò)的,！