在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

天津高考作文篇一

機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人,。小飛站在鏡子前，精心地整理著著裝,，他哼著小調(diào),，步伐輕盈。他怕只怕沒(méi)有面試機(jī)會(huì),，對(duì)于面試本身，他到是一點(diǎn)不擔(dān)心,，因?yàn)?，昨天，他剛?cè)ブ踩肓酥腔坌酒??？茖W(xué)家告訴他，無(wú)論教官問(wèn)你什么,，你都能準(zhǔn)確地作答的,。既然這樣，他還有什么可以擔(dān)心的呢?

他這樣想著,，不由地加快了腳步,。

到了面試場(chǎng)地，小飛發(fā)現(xiàn)來(lái)應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位,，他們有些人正在聽(tīng)音樂(lè),，而有的呢，正在筆記本電腦上打著游戲,。小飛從他們的身邊掠過(guò),，嘴角上揚(yáng)，心中不免為他們可憐!

面試開(kāi)始了,。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出,，臉上總是波瀾不驚，但他并沒(méi)有因此而產(chǎn)生恐懼感,。終于輪到小飛了,。小飛昂首挺胸，步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng),，他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上,，很快在腦海里搜索到他們的喜好,，于是，滿(mǎn)心歡喜地作自我介紹,，聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng),，但很自信。

“你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后,，一倍考官這樣問(wèn)他,。

小飛沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，猶豫了一會(huì)說(shuō)：“有!”

“那你打算么利用芯片?”

“怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說(shuō),，“當(dāng)然是為公司服務(wù),。”

“我們憑什么相信你?”

“這……”

“前段時(shí)間,，我們的合作伙伴招入了幾個(gè)員工,，他們都和你一樣植入了芯片，卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了?，F(xiàn)在,，你能用什么讓我們相信你呢?”

小飛站在那里，吱唔著說(shuō)不出話(huà)來(lái),，汗水從他的額頭一顆顆地冒出來(lái),。

考官將一份報(bào)紙放在小飛面前，上面報(bào)道的就是前幾天,，那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞,。

小飛不斷地為自己辯解，但聲音越來(lái)越小,，原來(lái),，整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng)，而開(kāi)始有些凌亂,，但一切都無(wú)可挽回,。

剛才那些應(yīng)試者都沒(méi)有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?

小飛深吸了一口氣，他已明白了考官的意思,，他向他們行了禮,，說(shuō)了一聲“謝謝“，便轉(zhuǎn)身離去,。走到門(mén)口時(shí),，一倍考官叫住了他，問(wèn)他：”有沒(méi)有想過(guò)取下芯片?”

“能!”小飛毫不猶豫地回答說(shuō),。

小飛走在街上,，摸了摸自己的后腦，握緊拳頭,，準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片,，然后回家,，為下一回面試作準(zhǔn)備。

天津高考作文篇二

沒(méi)有了生機(jī),，沒(méi)有了活力,，整個(gè)王國(guó)像一個(gè)患上了癌癥的病人，像一潭死水,。

自從芯片大王將魔爪伸向地球之后,，在地球播滿(mǎn)了黑色的種子，當(dāng)初的霓虹燈舞,，當(dāng)初的車(chē)水馬龍,，如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁,，看著眼前的這一切,，傷心地回憶著過(guò)去的美好時(shí)光。

他擦干眼淚,，堅(jiān)定的目光像一團(tuán)火,，決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮，他拿起寶劍,，向王宮方向走去,。

“報(bào)——大王,，有人闖入王宮了!”幾個(gè)腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿,。

“飯桶，連個(gè)人類(lèi)都不能對(duì)付,，要你們有什么用?”說(shuō)著,，芯片國(guó)王發(fā)出一條電鞭，那幾個(gè)衛(wèi)士立即就化為了灰燼,，瞬間消失在空氣中,。

“該死的人類(lèi)，如此卑微的東西,，還敢跟我對(duì)抗?”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,，便有人闖進(jìn)來(lái)。

來(lái)人大口地喘著粗氣,，鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔,，臉上掛著疲憊，但那雙深邃的眸子像一盞不破的明燈,。

“該死的人類(lèi),，肉體凡胎的東西，你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險(xiǎn)的目光射向了阿龍,，顯出不可一視的傲慢,。阿龍一抬眼,，眼睛直直地盯著芯片大王，眼睛中泛著淚光,，嘴欲張欲翕,，原本挺直的身軀也開(kāi)始搖晃。

“父親,，我是阿龍呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”

芯片大王呆呆地立著,。自從他被虜?shù)叫酒鯂?guó)，在他的記憶里,，再也沒(méi)有人類(lèi)的概念,，再也沒(méi)有“阿龍”這個(gè)兒子。

“父親,，你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片,，現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類(lèi)。現(xiàn)在的每一個(gè)人像一具具的行尸走肉,，他們已經(jīng)沒(méi)有了思想,，他們的目光呆滯，思想僵死,，你為什么要助紂為虐,，將這莫大的災(zāi)難強(qiáng)降給人類(lèi)呀?啊，不幸的人類(lèi)啊!”

芯片大王依然呆立著,，似乎在想著什么,。

“父親，還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂(lè)生活的時(shí)光是多少美好呀!如今,，芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩(shī)給蠱惑了,，那里文字里沒(méi)有思想，沒(méi)有感情,，一切都是麻木的,，帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片，放棄現(xiàn)在的王位,，跟我回到人類(lèi)去吧!”

“阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼,，似乎看見(jiàn)了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切，阿龍迅速睜大眼睛,，想上去擁抱父親,。

“兒子，兒子,，什么芯片?什么大王?”

原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),。可阿龍好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái),。

天津高考作文篇三

時(shí)間的單行道上,，初心與彼岸遙相呼應(yīng),。

白居易曰：“所以表不忘初心，而必果本愿也,?！钡牵⒉皇撬械娜硕寄軋A夢(mèng)于彼岸,，當(dāng)一個(gè)個(gè)由24小時(shí)組成的今天被昨天的虛妄一網(wǎng)打盡,，當(dāng)你在“朝看水東流，暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎,，當(dāng)光陰的故事無(wú)法實(shí)現(xiàn)你初心的諾言,，那么，從今天開(kāi)始,，尋找明天的自己吧,。

當(dāng)年伏羲一畫(huà)開(kāi)天之后，人類(lèi)的文明之舟已經(jīng)在時(shí)間里砥礪前行了幾千年,，燦若星辰的先賢們?cè)谵D(zhuǎn)瞬即逝的每一個(gè)昨天里堅(jiān)守初心,，為今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首,，會(huì)發(fā)現(xiàn)一束束智慧的光芒仍然在時(shí)空中穿越：老子的《道德經(jīng)》,、屈原的愛(ài)國(guó)情懷、阿基米德的幾何學(xué)遺產(chǎn),、牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn),、魯迅對(duì)中華民族新文化的貢獻(xiàn)……先賢們以構(gòu)建燈塔的方式，在完成對(duì)初心的所有詮釋之后,，連同自己的生命一起與你的今天揮別,，毅然把時(shí)間和路徑讓給了你,。

“逝者如斯夫,！”先賢們沒(méi)有一位重返今天，那是因?yàn)?，有你在?/p>

每當(dāng)夜深人靜,，當(dāng)你以撕掉一頁(yè)日歷的方式與今天告別時(shí)，這一天,，說(shuō)不定便是先賢們當(dāng)中某一位的紀(jì)念日,。很多紀(jì)念日其實(shí)是為他們誕辰或謝世的日子設(shè)立的。紀(jì)念日在提醒你,，他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò),，又走了。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日,，如果能讓你對(duì)昨天的回味有了敬畏,，對(duì)今天的選擇有了參照,，對(duì)明天的眺望有了信心，那么,，紀(jì)念日永不會(huì)消失,，因?yàn)椋o(jì)念日之于你,，是“我思故我在”,。

只要“故我在”，時(shí)間的單行道上,，屬于你的那一串串腳印,，便是你自己的一頁(yè)頁(yè)日歷，每一頁(yè),，都散發(fā)著驛路梨花的`芬芳,。

有個(gè)故事是這么講的：一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心，失去了尋找明天的信心,，于是把時(shí)間的單行道改造成了雙行道,，試圖跨越隔離線(xiàn)，從倒流的時(shí)光里與老子,、屈原,、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下,。他果然見(jiàn)到了他們,，可由于是相向而行，只能擦肩而過(guò),。某一天,，他驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)重返母親的身體，徹底與世隔絕,，這才幡然悔悟,。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來(lái)，可這時(shí),，他已經(jīng)化為烏有,。時(shí)間，只對(duì)他一個(gè)人停止了,。

我不知道故事中的先賢們是否說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“你既然有倒退的勇氣,，那就把明天給別人吧?！?/p>

說(shuō)什么“花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年”，其實(shí)，明天始終在時(shí)間的彼岸,，以花兒的名義朝少年招手,。那個(gè)少年，會(huì)是你嗎,？

找到明天,，便找到你了。

天津高考作文篇四

閱讀下面的文字,，按要求作文,。

近年來(lái)社會(huì)上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國(guó)范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語(yǔ),?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思,。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”,，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”,，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”……

請(qǐng)根據(jù)上面的材料,，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫(xiě)一篇文章。

青春的范兒是什么,，青春可以是一切,，可以是一首歌、一幅畫(huà),、一篇文章,，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?

初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草,，堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝,，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣,，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣,，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持,。

我知道你和我一樣,，一樣的驕傲,，一樣的自尊,。

因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻海畈牟谎苑艞壍那啻骸?/p>

有人說(shuō),，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒,，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō),，青春是一首耀眼的詩(shī)歌,，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩,，才顯得與眾不同;有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富,，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受,，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。

可是我相信你和我一樣,，從不這么想,。

因?yàn)槲覀冎溃幸环N信念一直跟隨著我們的青春,，那就是——夢(mèng)想,。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華,，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西,。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義!

我的青春自有我的范兒,，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒,，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒,，沒(méi)有人能夠瞧不起你,，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗,，也可以在奮斗中完成青春的使命,。我的青春自有我的范兒。

天津高考作文篇五

“有句諺語(yǔ)總是說(shuō)不出口”,。乍一看,，它是淡而無(wú)味的，而美味意味著長(zhǎng)久,。題目貼近考生的實(shí)際,，旨在啟發(fā)考生觀察生活、體驗(yàn)生活,、思考生活,。它有偉大的思想和想象力空。每個(gè)考生都應(yīng)該有話(huà)要說(shuō),?？忌梢猿浞直磉_(dá)自己的感受，公開(kāi)自己的個(gè)性,，表達(dá)自己的感受,，并在作文中展示自己的才華。這個(gè)話(huà)題是一個(gè)主謂短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)中每個(gè)詞的內(nèi)容都應(yīng)該清楚,。首先,，我們應(yīng)該了解這個(gè)話(huà)題寫(xiě)作的目標(biāo)，也就是說(shuō),，誰(shuí)“經(jīng)常有話(huà)要說(shuō)”,。

從話(huà)題來(lái)看，這個(gè)“誰(shuí)”可以是他自己,，也可以是其他人,，比如父母、老師,、同學(xué),、成功人士、某種人,，甚至是他的偶像等等,。其次，應(yīng)該清楚這句話(huà)的內(nèi)容是什么,，為什么經(jīng)常被提及,。這會(huì)有什么影響？這應(yīng)該是作文的主要內(nèi)容,。

從考生的角度來(lái)看,，選擇和書(shū)寫(xiě)諸如母親或老師的期望和鼓勵(lì)這樣的詞語(yǔ)，以及諸如座右銘或座右銘這樣的詞語(yǔ)是非常有意義的,。當(dāng)然,，一個(gè)人也可以寫(xiě)別人的話(huà)，比如一個(gè)成功的人在自己的印象中,，這往往反映了一個(gè)人的精神面貌,。你也可以選擇寫(xiě)一些不好的口語(yǔ)表達(dá)，批評(píng)他們,，對(duì)社會(huì)氛圍提出一些建議等等,。然而，不管你選擇寫(xiě)誰(shuí),，不管他（她）用哪個(gè)句子“頻繁”,，你都必須有真實(shí)的感受，不要編造任何虛假的故事,。

從文體選擇的角度來(lái)看,，這個(gè)話(huà)題可以用敘事、議論文,、散文甚至小小說(shuō)來(lái)寫(xiě),，但是考生應(yīng)該用最好的文體來(lái)寫(xiě),。如果你寫(xiě)一篇議論文,，你可以這樣想：第一個(gè)論點(diǎn)——那些意志力很強(qiáng)的人經(jīng)常談?wù)摗笆澜缟蠜](méi)有什么是困難的”,。第二個(gè)論點(diǎn)——這個(gè)詞“世界上沒(méi)有什么困難”幫助那些有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人獲得成功。中心的一般論點(diǎn)是說(shuō)“世界上沒(méi)有困難”是成功的標(biāo)志,！如果你寫(xiě)一個(gè)故事,，你可以這樣想：我父母有一個(gè)口頭禪，那就是"金條造就好人",；每當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤并得到“糾正”時(shí),，這句話(huà)總是從我父母的嘴里冒出來(lái)。每當(dāng)我看到關(guān)于學(xué)生教育問(wèn)題的新聞,，我的父母總是就此對(duì)我嘮叨不休,。有一次，……現(xiàn)在,，我終于明白了這句話(huà)的意思,。

要寫(xiě)好這篇作文，在構(gòu)思時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、突出一個(gè)句子,，這個(gè)句子經(jīng)常用在嘴里。然后,，偶爾提起,，不容易談，不能寫(xiě),。在應(yīng)用一個(gè)人以前的相關(guān)作文時(shí),，這一點(diǎn)應(yīng)該特別注意。

2,、因?yàn)樗菀讓?xiě),，所以通常很平庸。候選人應(yīng)該特別注意它,。